第一篇：長茂小學201上課操場、專用教室路隊要求

長茂小學2013-2014學年度第二學期

學生去專用教室（操場）路隊要求

1、預備鈴聲響起，學生應帶好書本，迅速有序地來到走廊整隊，待上課老師來帶隊（沒有教師帶隊嚴禁自行帶隊離開，因教師不到位，出現問題一切后果自負）。

2、路隊行進時（包括上下樓梯時），上課老師要維持秩序，隊伍要始終保持安靜、整齊。走過其他班級時要輕聲快步，不影響其他班級上課。

3、由專用教室（操場）回本班教室時，上課老師組織整好隊，由班干部帶隊行進，有序回到班級，不得一哄而散，奔跑追逐。

長茂小學

2014年2月

第二篇：專用教室布置要求

專用教室布置要求

室內布置（主要是專用教室）和圖書、儀器、器材管理

室內布置：總的原則要整潔有序，內容充實，體現功能特點。圖書、儀器、器材管理：要擺放規范，取用方便，帳物相符。

（1）校長室：校長職責、學校平面圖、組織機構、網絡圖表、教師學生基本情況一覽表，裝裱上墻。

（2）教導處（政教處）：教導主任職責、教導處崗位職責、總課表。科任教師情況表，裝裱上墻。

（3）教室：黑板上方正中張貼國旗,兩邊有班訓.黑板兩邊懸掛學生守則、日常行為規范、三表兩冊（課程表、值日表、作息時間表、點名冊、好人好事登記冊）墻壁有名人名言、學生學習園地，后面黑板為學生自辦板報。

（4）少先隊活動室：要有入隊宣誓一面墻，墻上方有口號“準備著 為共產主義事業而奮斗”，正中有“隊徽”，兩旁有“誓詞”、“隊歌”、“組織機構”、“隊史”或“活動安排”，兩側要有大隊旗、中隊旗，要有旗架。其他墻壁為有關德育等方面的內容。

室內有展示素質教育成果展臺（科教活動）。展示學校集體和師生的各種榮譽，高質量的學生手工制作，剪紙、疊紙可有，但不要太多太濫。

（5）德育展室。主要是中學，可作為校史和學校榮譽展室，自主布置。

（6）圖書室和閱覽室。可一體，但面積要大，超過兩個教室面積。圖書要保證質量，不能濫竽充數。按中圖法分類，編號貼書標。教學書和小畫冊不算藏書量，但可保存。新添圖書要保證質量、復本率不超過5本。

圖書室、閱覽室的管理制度、借閱制度、閱覽制度要上墻。要有圖書登記冊（帳）、師生借閱登記冊、圖書目錄（上墻或到班級）。教室內圖書角，擺放合理、圖書豐富、借閱經常且要有讀書感展示。

學校報刊存放閱覽室，報紙上架，刊物分類整齊擺放。

（7）微機室、語音室和多媒體教室。室內布置體現功能特點，要有管理制度，有使用合格證（微機），課程表，有使用記錄（教師記錄和學生單機使用記錄）。

室內保持衛生整潔、通風，配備符合標準的滅火器，具備防塵、防潮、防觸電設備。

(8)理化生儀器室、準備室、實驗室。室內有管理制度、使用制度、實驗進度表、科學家掛像等。備有：滅火器、防火沙箱、沙袋，門窗有防盜裝置，有紅黑雙層窗簾，黑里紅外。

儀器管理和使用：各科儀器要有明細帳、易耗材料帳、做到帳物相符。

儀器要編號貼標簽，分類入櫥，櫥有櫥號，有櫥目標簽（與櫥內實物相符）。

儀器實行盤架化管理，能夠上盤上架儀器要有托盤。儀器擺放按照上輕下重、先通用后專用順序擺放，化學要有危險專用鐵柜，雙人

雙鎖管理。

水源、電源、通風、防腐設備都要齊全。

(9)音、美教室。

常用器材可放在教室，教室布置體現音美特色。

音樂教室掛：音樂家畫像、五線譜黑板、樂器掛圖等，一類有鋼琴，起碼有教學用腳踏風琴（電子琴學生用）。

美術教室要有畫架、畫板、畫筆和書法、繪畫臺。張貼師生書法、繪畫作品為主。

其它：專用教室、衛生室、勞技教室、小學展室、實驗室、體育器材室，布置和配備都按要求，根據學校各自情況自行安排。

掌握原則：衛生室是檢測學生生長、發育、健康狀況、預防疾病、臨時救治的地方，所以設備和檔案資料要有側重。注重學生生長、發育情況，要有記錄，有圖表有總結報告。

勞技教室和器材室，器材配備選二—三項，縫紉、烹飪、木工、機器修理等，不要只擺放勞動工具。

體育器材要上架進櫥，不能堆放，要有器材登記冊。

第三篇：義務教育均衡發展專用教室準備要求

迎義務教育均衡發展 專用教室準備要求

一、根據冀教基【2011】32號文件精神，對照基本辦學條件，配足配齊各專用教室及儀器器材。小學初中儀器器材按照河北省2007年配備目錄執行。

二、按省市教育信息化要求，達到裝備學生用計算機，生機比10:1，每間計算機教室按最大班額每人一臺的基礎上還需：教師人手一機；班班多媒體；光纖接入帶寬大于10M。

三、圖書館面積達標，布局合理，達到生均冊數，小學最低25冊，初中40冊，高中50冊。按中圖法分類貼簽上架，建議實現信息化管理。

附：專用教室準備要求

一、各專用教室共性要求

1.各室之間布局合理，整潔安靜，氣氛濃厚。（各教室對應的科學家美術家等畫像和教室的標語口號自行安排）各專用教室前張貼管理教師簡歷和照片。

2.有消防、防盜措施，地面及墻裙易清潔、防腐。3.各種器材存放科學、整齊、合理并保持清潔。設備資源使用率高，有規范記錄（文字和電子）。4.各種管理制度規則齊全上墻。

5.機構與制度建設：建立領導機構，分工明確，責任到人，各種規章制度健全。

6.賬目管理：有總賬及各種明細賬，帳帳相符，帳物相符。

（文字和電子）

二、各專用教室的個別要求

（一）實驗室、儀器室、準備室

面積要求：實驗室省標準最大班容量生均1.8平米，市要求城市初中小學82平米、農村初中72平米、農村小學75平米;儀器室54平米;準備室18平米。

1.儀器室：（1）依據《河北省中小學教學儀器配備目錄》，一條龍順序擺放，有櫥簽和標簽并保持清潔。（2）說明書收齊集中管理。（3）新配備掛圖實行畫軸式管理。特殊儀器（或藥品）安排專柜。（4）設置自制教具櫥柜，并有教師自制教具和學生科技創新作品。（5）實驗（最低也要按照教育局下發的中小學必做實驗項目）開出率分組實驗達到95%以上、演示實驗100%，適時抽查幾節實驗課（省評估也可能抽查師生做實驗）；有2013年以來的演示和分組實驗通知單、危險品使用記錄、低值易耗品使用記錄、教學儀器損壞丟失賠償記錄、教學儀器維護維修記錄、教學儀器借用登記、學生實驗報告等。各種記錄要詳實，讓相關教師把關。2.實驗室：有數量足夠的實驗桌凳，水電實際到位，有滅火裝置（滅火器、沙袋等）。

3.準備室：有準備臺、保健箱、資料柜、維修工具、水源等。（我縣學校基本沒有準備室，只能解釋和儀器室、實驗室合并）

（二）音樂教室和器材室

1.面積要求：教室城鎮82平米、農村75平米，器材室20平米，確實房屋不足可以與美術合并。

2.設有五線譜黑板、鋼琴或風琴（電子琴）、合唱臺；器材柜、資料柜。

（三）美術教室和器材室

1.面積要求：教室城鎮82平米、農村75平米，器材室20平米，確實房屋不足可以與音樂合并。

設有靜物臺、寫生燈、窗簾、畫架和畫板（可以找木匠自己做）、展柜、器材柜、學生作品。

（四）技術教室和器材室

1.面積要求：教室初中及城鎮小學82平米、農村小學75平米；器材室20平米；兩室可合一。

2.設有工作臺、勞動工具、器材柜、資料柜。作品展臺、師生作品展柜、活動用工具及材料；有師生作品（紙制品不能過多）

（五）衛生室

1.面積要求：30平米，可與傳達室或主任辦公室等合并。2.有常用藥品、監護床、消毒燈器、視力表、污物箱、器材柜、藥品柜、檔案柜。

3.安排校醫，懂醫學知識，穿白大褂。

（六）計算機教室及輔助用房

1.面積要求：教室城鎮82平米、農村75平米，資料室20平米；房屋緊張輔助用房與教師辦公室合并。

2.網絡連接及設備運行正常，有使用記錄（每臺有標號，記錄每臺一本）、維護維修記錄，有空調；有網絡環境下整合課例（文字和電子）。

3.室內和計算機內布置學生電腦制作作品，并在室內布置與計算機有關的標語、圖像等氛圍。

（七）圖書閱覽室

1.面積要求：初中1000人的學校不低于450平米；小學1000人學校不低于300平米；小學校不低于100平米。2.配備最低標準：初中生均40冊，縣城小學生均25冊。3.閱覽桌按最大班容量配備，兩室合一（有閱讀指導課文字和電子記錄和課例）。

4.嚴格按中圖法分類，使用統一的書標色標，粘貼標準整齊，按A—Z一條龍順序排列。圖書架有22大類指示牌。盡可能的實現信息化管理。

5.具有防火、防盜、防潮、防蛀等安全措施。

6.有期刊架并有足夠的刊物。（鄉鎮小學不低于50種，城內小學和初中校不低于100種）

7.館內布置體現“人文化”，有相關專欄（例如:新書推介、師生作品等）。

8.布置具有特色的師生讀書活動。

9.圖書實行開架式管理，借閱手續齊全。（檢查時，注意學生手中必須借有圖書）

10.收集整理師生的讀書筆記、手抄報、各種試卷、教師備課筆記。

11.圖書閱覽室內外布置部分學生作品

（八）教師用計算機

1.設備運行正常，教師能夠訪問因特網和學校共享資源，教師均建有自己的文件夾并且內容豐富。

2.建立校本資源庫，讓教師共享。

（1）有教師下載的資源，更要有教師自己制作或改進的教學資源（包括教師的導學案電子版），還有教師上課的視頻資料（包括學校的各種活動、教師的優質課、微課等）。（2）小學教育資源信息達到120G以上，中學達到200G以上。

3.要求互聯網進校園；各學校盡量建立校內網站。

（九）、體育器材室 1.面積要求：54平米。

2.根據器材類別分別存放，并根據器材類型設置櫥架的型號且美觀耐用。

3.有使用及維修記錄。

（十）心理咨詢室

心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所，建設規范的心理咨詢室首先要保證基本功能健全，再根據建設地點本身情況、來訪者情況合理地增加發展性功能模塊。實施中必須結合實際情況，合理安排各個功能布局，保證最大化利用心理咨詢室整體資源。

第四篇：15專用教室布置及實驗室檔案管理要求

中學專用教室布置及實驗室檔案管理要求

1、實驗室

（1）儀器裝備。按照教育部2006年6月新頒布的《初中、小學理科教學儀器配備標準》配齊配全各種教學儀器、設備。各實驗室內實驗桌凳根據學校實際要達標。

（2）儀器櫥。制作儀器專用櫥以能存放實驗儀器為原則，實行規范化管理。各室的櫥、桌、臺、凳規格要統一，顏色一致，統一編號。

（3）實驗室供水、排水設施

中學化學實驗室及縣城小學（有條件的農村小學）科學實驗室水源到桌；中學物理、生物實驗室及農村小學科學實驗室水源到室。供、排水路合理。

（4）實驗室、儀器室的供電及遮光設施

中學物理、生物實驗室電到實驗桌，中學化學實驗室及小學科學實驗室電到講臺。各實驗室、儀器室電到講臺。各實驗室、儀器室窗口都要配有窗簾，中學物理實驗室要配備遮光窗簾，生物實驗室要配備局部光源。

（5）實驗室、儀器室的防火、防盜、通風、排風、實驗臺、試劑瓶的防腐設施 中學化學實驗臺及理、化、生實驗室講臺、準備臺和小學科學實驗室講臺、準備臺要鋪設防腐膠墊，試劑瓶標簽要打蠟防腐，各室要備有滅火器、沙箱、沙袋等防火設施，備有護板、護欄等防盜設施，門鎖齊全。化學儀器室要有存放危險品的專用柜櫥，并加雙鎖實行雙人管理。

（6）實驗室工作由校長主管，教務主任親自抓。學校要成立理、化、生、科學實驗室領導小組、教研組，加強對實驗室工作及實驗教學工作的管理，有工作計劃和會議記錄。領導小組要定期檢查學校實驗教學開展情況和實驗室檔案建設情況，組織開展實驗教學研究活動，督促檢查科任教師上好實驗課，每學期校長、教務主任聽實驗課不少于四次。

（7）實驗室、儀器室的環境管理

實驗室是學校建設的重要組成部分，是保證實施教學大綱、培養學生初步的科學實驗能力、生產試驗技能和開展科技活動的場所，因此為實驗室創造一個良好的育人環境具有重要的意義。各室標牌齊全工整美觀，室內要保持衛生清潔，櫥、桌、臺、凳擺放整齊有序，各室內不得擺放與實驗教學無關的其他物品，不管是已建還是正在建設實驗室的學校，都要重視實驗室的環境布置，實驗室的環境布置要遵循下述原則及要求：

1、布置要美觀大方

美觀舒適的環境是吸引學生、提高學生實驗興趣的一個重要因素，因此在規劃實驗室時選擇的房屋就應該是質量最好的，建實驗室時要盡量把實驗室內外裝飾得美觀一些。具體要求是：①實驗室及附屬房屋的門窗和桌凳柜都要進行油漆；②室內外墻壁要求潔白完整，墻裙要漆深綠色油漆、地面要求是水泥地面或水磨石地面，所有房屋都要有天花板，天花板破舊的要重新裝修；③儀器藥品柜擺放要整齊，可在地面標線陳列。柜卡懸掛位置要統一，均置于柜門玻璃左上角的內面，柜卡書寫要整潔美觀，應由字體寫得較為漂亮的教師填寫。

2、要有利于儀器藥品的保養和使用

防塵是儀器設備保養的基本要求之一。為此，實驗室及附屬房間都要懸掛窗簾，布料宜選用深色厚實一點的。水泥地面要漆上地板漆，以減少外灰塵的侵入和室內空氣的流動，有利于清洗地面。同時懸掛窗簾也是做光學實驗時布置暗室的需要和儀器藥品室某些儀器藥品避光的需要。為減少學生做實驗時鞋子將泥沙帶入實驗室，應要求學生一律換拖鞋后進入實驗室，學校要添制好拖鞋，擺放在適當位置。

實驗室每張實驗桌都要配備一個“廢品盒”和一塊抹布，“廢品盒”可用可口可樂瓶等制作，原材料應統一。用后的火柴棒及其它小廢物不能亂丟亂扔，要放入“廢品盒”。抹布是用來清潔桌凳用的，用后要懸掛在實驗桌的較隱蔽處，“廢品盒”平時可放在實驗桌抽屜內或擱板上。

3、實驗室要充滿科學氣氛

實驗室不同于普通教室，它是培養學生素質的場所，因此它的布置要充滿濃厚的科學氣氛。具體要求是：①黑板上方張貼標語，標語字體用泡沫塑料等材料裁制，正面著紅廣告色，工藝要精美。標語內容可從下列標語中選擇：物理實驗室有：正確操作，細致觀察；動手動腦，探求規律；培養科學態度，提高科學素質；動手動腦，好學善思；學科學知識，攀科技高峰；大膽改革，求實創新；除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤；科學是指揮官，實踐是戰士；善學者盡其理，善行者究其難；傳聞不如親見，視影不如察形；知之者不如行之者；實驗是科學之父。化學實驗室有：任何人都得承認實驗是科學之父；一切推理都必須從觀察與實驗中得來；耳聞不如目見，目見不如足踐；紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行；探索、求知、明理；坐觀垂釣者，徒有羨魚情化學千變萬化，實驗循規探秘；化學改善生存環境，共享綠色世界；科技創造美好生活，建設和諧家園；認真觀察、規范操作。生物實驗室有：耳聞不如一見，一見不如實驗；虛爭空言，不如試之易效；感覺并不欺騙人，判斷倒會欺騙人；大膽探索，反復實驗；細心觀察，認真分析，科學總結；凡事不經實踐檢驗就肯定這是愚蠢。實驗室文化氛圍的教育功能是多方面、多層次的，它以潛移默化的方式對學生產生影響，如當學生走進實驗室看到黑板上方的“實驗、觀察、分析、創造”這個標語時，立即可能領悟到“我到實驗室是來做實驗的，要認真觀察實驗的過程，對實驗的結果要做分析、思考和記錄，努力培養自己的創造能

力”。②實驗室兩側墻壁懸掛科學家畫像或科學家名言，應用輕質鏡框來掛放，一個實驗室懸掛4—6幅，懸掛要整齊，一律平掛，當我們走進實驗室看到愛因斯坦、伽利略、牛頓的畫像時即可判斷這是物理實驗室，當看到達爾文、巴甫洛夫的畫像時即可得出這是生物實驗室，當我們看到諾貝爾、居里夫人、門捷列夫的畫像時即可判斷出這是化學實驗室。③實驗室后方黑板要定期出刊，內容可包括科學園地、操作規程、趣味實驗等。此外在建設實驗室時，要按教育部新頒布的規范進行設計和施工，整齊劃

一、排布科學的設施設備是保證實驗室具有濃厚科學氣氛的重要條件。

4、布置還要具有嚴肅的氣氛

科學是嚴肅的，實驗室不是學生消遣、玩耍的場所，所以要有一定的規章制度來進行約束。實驗室制度包括：《學生實驗規則》、《實驗室管理規則》、《教學儀器設備損壞賠償制度》、《實驗室一般性傷害的應急措施》、《儀器室實驗室安全規定》、《實驗教師崗位職責》等。儀器室（準備室）制度包括：《實驗室人員崗位職責》、《教學儀器管理制度》、《教師損壞、丟失教學儀器賠償的規定和處理辦法》、《儀器室實驗室安全規定》，化學儀器室另有《危險物品的使用規則》等。在實驗室及儀器室的醒目處要張貼懸掛以上規章制度，實驗室前方黑板的一側懸掛《學生實驗規則》；其它規章制度集中懸掛在實驗室、準備室的適當位置，無準備室的學校可懸掛在儀器室內準備桌的上方或其它適當的位置，以便于閱讀。將各種規章制度均用玻璃鏡框懸掛。除此之外每個儀器室內還要張貼懸掛本室教學儀器配置情況一覽表。各科實驗室還要張貼懸掛實驗教學一覽表，其主要內容包括：實驗名稱、實驗目的、實驗器材、注意事項等項目，各科實驗教學一覽表要永久性懸掛。各科實驗室還要張貼懸掛每學期實驗教學進度計劃表。

5、要凈化實驗室周圍的環境

假使實驗室本身的環境很好，但周圍的環境亂糟糟的，那么實驗室也會黯然失色、因此要經常打掃實驗室內外的衛生，保持室外的清潔，室外的走廊及周圍不能亂堆亂放雜物，還要做好綠化美化工作，多一點花草樹木，多一些新鮮空氣。

總之，實驗室是學校校園的一部分，它也是學校的一個“窗口”，從它的環境的好壞，可以反映出一個學校內部建設和管理水平的高低。因此，學校不僅要添制和配備好實驗室的設施的配備，還要注重實驗室及附屬用房的環境布置。要在遵循上述原則和要求的前提下，開動腦筋，力舉創造出自己的特色，使教師和學生走進實驗室的時候感到溫馨舒適，充滿科學氣氛。

（8）儀器藥品管理

儀器的存放要遵循科學、規范、安全、美觀、方便的原則，具體存放方法實行“一分三定”法，分是分類，定是定室、定柜、定位。所有教學儀器、藥品要分科分類入櫥，粘貼標簽，專

櫥專用，櫥外要有櫥目標簽，教學儀器要定期清洗保持干凈，擺放科學合理，存取方便，任何儀器不得堆放，不準就地亂放，禁止化學物品和精密儀器、金屬器材同櫥存放。教學儀器損壞要及時維修，不能維修的要及時報損及時補充，儀器設備完好率要保持在90%以上，危險品存取要有記錄。

（9）實驗室儀器藥品帳目管理

學校儀器藥品設二級帳目管理：即學校設總帳，實驗室按學科設明細帳，做到帳物相符，帳帳相符，同時要逐步建立電子臺帳，如何建好管好教學儀器帳目后面還要作詳細說明。

（10）實驗教學管理

實驗教學管理，是實驗室管理的中心環節，實驗室的一切管理活動，最終目的都要落實到實驗教學上。實驗教學是全面執行教學大綱和提高教學質量的重要環節，是加強實踐教育、實施素質教育的重要途徑。主要包括各科目演示和分組的實驗開出率、實驗教學質量、實驗教學檔案的建立、實驗室的開放情況、自制教具的開展情況。

開展實驗教學的五率要求：一是實驗開出率的要求（指按教學大綱、教材規定應做的實驗個數和實際開出個數之比。要求開齊開足所有實驗，各個學科的演示實驗和分組實驗開出率都應達到100%）；二是實驗覆蓋率的要求（指每個班級實際做實驗的學生數與班級學生總數之比。要求每個學生都能做實驗）；三是實驗設組率的要求（指學生實驗的分組數與儀器配備組數之比）；四是實驗及時率的要求（是指實驗要和教學進度同步進行，要及時）；五是實驗成功率的要求（不管是演示實驗還是分組實驗，當然要求實驗效果顯著，實驗成功）。

實驗教學質量的要求:在實驗教學開展工作中，要求教師每學年必須有實驗教學計劃，學生應有實驗報告單，同時老師必須對學生的實驗報告進行修改、批閱。

實驗教學檔案的要求:應有完整的實驗教學檔案。實驗教學檔案分兩部分：

??技術檔案：技術檔案指的是所配各種儀器設備，隨機技術資料及說明書、合格證、電路圖、安裝圖等有關資料，要裝訂成檔案備用。

??管理檔案：主要包括實驗通知單、實驗登記表、各學科演示、分組實驗開出率統計表等。實驗室內應有各學科演示實驗一覽表、學生分組實驗一覽表、學校也可根據自己的實踐經驗自行設計表格，表格突出簡單明了、規范、便于記錄以及易操作。

其他檔案資料:主要包括：實驗教學規劃、計劃、總結，有條件的學校也可以設置實驗室工作日志等相關資料檔案。學校開展的一些實驗教學方面的活動、實驗室課余時間開放以及參加上級部門組織的實驗教學活動的相關資料。

總之、各級各類學校要按照課程標準要求開齊開全教材中所涉及的全部各類實驗，實驗開出率要達到100%。科任教師要做好本學科每學期實驗計劃，實驗教師要做好學校周實驗計劃。（關于實驗室檔案如何管理后面還作詳細說明）

（11）各學校按有關要求配齊實驗室管理人員，高中至少要有3名專職實驗員，初中至少要有2名專職實驗員，縣城小學要有一名專職實驗員，農村小學要有一名專（兼）職實驗員或科學教師。實驗人員要熟悉本校實驗室建設的基本情況，要精通實驗教學業務，認真做好實驗室檔案建設工作，及時填好實驗室各種表冊及實驗室工作日志。

（12）實驗室管理人員應具有的素質、實驗教學和實驗技能的要求

素質：具有良好的職業道德修養;有廣泛的實驗專業知識;具有科學的實驗室管理知識。實驗教學：“五要求，一弄懂”：要求掌握實驗內容；要求明確實驗目的；要求通透實驗原理；要求熟悉實驗器材；要求熟悉實驗過程。弄懂實驗步驟。

實驗技能：“五會” :會管理；會準備實驗；會協助任課教師輔導實驗；會維修、保養儀器設備；會自制教具。

（13）大力開展自制教具活動，有自制教具專用櫥，不斷積累自制教具或改進實驗方法的經驗資料。

二、教學儀器帳目建立

建好管好用好六本帳：教學儀器設備總帳、教學儀器設備明細帳、備用教學儀器賬、教學儀器電子賬、自制教具專用帳、實驗教學消耗品帳。

教學儀器設備總帳：

教學儀器設備總帳是全面、總括、連續地反映學校全部教學儀器設備來源，數量及金額增長、減少和結存情況的帳目。教學儀器設備總帳是根據發票、調撥單等原始憑證，按到貨時間、編號流水入帳。應在收到原始憑證后10天內記入總帳。結束后應進行合計，（合計是反映當年總增加、總減少）次年合計后還應進行累積（累計是反映逐年總增加、總減少）。

總帳負責人：是學校主管實驗教學的領導，總帳負責人有權監督、指導、檢查專用教室（實驗室）各學科主管人員是否按期填寫教學儀器明細帳。

總帳負責人職責：有權組織專用教室（實驗室）各學科明細帳負責人在規定時間內核對、抽查帳目。有義務在決算或階段性結算時間向上級主管領導提交全校儀器設備增減、減少、結存情況及報表。

教學儀器設備明細帳

教學儀器設備明細帳是反映同一學科、同一類別、同一物品的不同到貨時間、規格型號、產地、數量、金額及其存放地點的帳。應按一物一頁或一個規格型號一頁建帳，帳頁不超過100頁，不足100頁可建50頁賬薄，品種過多可設若干分帳冊（結束后應進行合計，次年合計后還應進行累積）。賬頁中右上角科別：指學科。類別編號：0-通用儀器、1-測量儀器、2-專用儀器、3-模型、4-標本、5-掛圖、軟件及資料、6-玻璃儀器、7-藥品、8-其它災難材料和工具。任何學科的教學儀器均包括九大類別。

教學儀器明細帳建帳要求：

為了使全縣中小學教學儀器的管理規范化、統一化，從現在開始全縣所有學校教學儀器明細帳建帳分兩個階段進行：

1、從2009年9月1日盤點建帳，按目錄盤點現有儀器，按數量、單價、金額依次記入實有（庫存）欄。

2、2009年9月1日以后下發購置儀器，按調撥單分別記入調進（增加）和實有（庫存）欄（1、按調撥單清點儀器，如有缺少及時匯總上報；

2、認證檢查每一種儀器質量，對不合格的儀器及時匯總上報，對不合格的產品不準進入儀器室。)。

3、儀器調出或報損，要認真填好儀器調出或報損單，要由主管領導簽字方可記帳。

備用教學儀器帳：

備用教學儀器帳是指自己購買用于各學科教學或原來已配備的教學儀器，新教學儀器目錄上沒有涉及到的儀器，均列為備用教學儀器，按要求應流水記入《備用教學儀器帳》。已上帳的備用儀器未經上級主管部門批準不準私自調出。

備用教學儀器帳管理：

《備用教學儀器帳》按儀器存放地點建帳，如：中學理、化、生，小學科學單獨建立，存放在以上各室的其它學科備用儀器，也建在本室備用帳上。

教學儀器電子器帳目：

各學校各學科，按新的教學儀器配備目錄應根據本校實際建立《教學儀器電子帳目》，學校建好各自的《教學儀器電子帳目》后，上報鄉鎮教管中心，由鄉鎮教管中心統一刻錄光盤上報縣電教中心（此項工作每年上報一次，或根據需要及時上報）。《教學儀器電子帳目》是縣上掌握全縣各學校各學科教學儀器配備情況的一本帳目，因此各學科帳目管理人員需高度重視，按儀器明細帳如實填寫，不許弄虛作假。

自制教具專用帳：

自制教具專用帳是記載師生自制教具活動時間、數量的一本帳。是指由師生通過自制活動自制的或他人贈送的自制教具，且已在實驗教學中應用、具有保存價值的教具和裝置，均應按教學儀器填寫入自制教具專用帳。

各學科都應建有自制教具專用帳，每學期每學科留存不少于3-5套件。自制教具專用帳管理：

自制教具專用帳管理：各學科帳目管理人員負責填寫，不許弄虛作假，總帳負責人每學期應檢查一次各學科自制教具專用帳記載情況，帳物是否相符。

實驗教學消耗品帳

凡實驗用消耗性材料、藥品及購買的有價動植物等，一經領用在實驗中消耗而不能歸還的，均應填寫消耗品帳。各校可根據消耗量情況，以一物一頁、一個規格一頁或流水式消耗記載增減、結存情況。并在每學年向學校主管領導寫出實驗消耗費用報告及購置計劃。

三、實驗室檔案管理

實驗教學是一門科學性很強的工作，實驗的教學方法，實驗技巧也在不斷地改變。為了更好地總結經驗，就必須建立實驗室檔案，這樣才有利于實驗室管理、實驗教學和實驗研究。

全縣統一規定，將2009年9月1日以前檔案資料全部封存，2009年9月1日以后檔案資料重新留存，四年為一周期，按學期及時存檔，以備各級領導督導評估，各學校要建好管好用好12種檔案：

1、上級來文：省、市、縣關于實驗教學文件、通知、簡報等，由實驗室管理人員負責收集整理存檔。

2、實驗教學規劃、計劃、總結：規劃即是第十個五年規劃，2006－2010；計劃、總結按學期留存，由各學科實驗室管理人員負責收集整理存檔。

3、實驗室管理人員情況統計：由實驗室管理人員負責填寫并收集整理存檔。

4、教學儀器說明書：實驗室管理人員負責本學科教學儀器設備說明書并收集整理裝訂成冊存檔，便于查找，各科實驗室要長期保存，以便實驗人員維修、保養查閱。

5、實驗通知單檔案：中學理、化、生、小學科學的演示通知單和分組通知單，由實驗室管理人員負責收集整理，按學期、按學科裝訂成冊存檔；通知單用于任課教師通知實驗教師提前做好實驗準備工作,要求演示實驗提前三天,分組實驗提前一周,并對實驗進行情況和事故原因作出分析,提出改進意見。

6、實驗記錄冊檔案：為了保證實驗教學活動所需儀器、設備能夠正常使用，提高設備利用率，對實驗效果進行評價。由任課教師負責填寫，實驗室管理人員負責收集整理，按學期、按學科裝訂成冊存檔，在裝訂冊封皮上要有實驗開出率統計表。

7、實驗教學獲獎檔案：實驗教學科研成果報告書、實驗教學論文、刊物發表的實驗教學活動文章、自制教具科研成果、上報上一級的經驗材料，獲獎優質課、實驗教學、自制教具、實驗人員獲獎證書復印件及自制教具技術資料等。由實驗室管理人員負責收集整理，按學期裝訂成冊存檔。

8、實驗教學進度表：各學科任課教師、每學期初送交實驗室一份,以保證實驗教學工作正常開展，各科實驗室一學期入檔一次。

9、教學儀器、設備購置計劃申請表：各科實驗室管理人員根據實驗教學活動開展的需要提前做好有關儀器設備的購置工作，各科實驗室一學期入檔一次。

10、實驗操作考核檔案：考核安排、試題、考核辦法、考核成績花名表等。各科實驗室一學期入檔一次。

11、實驗報告單檔案：每年級、每學科、每個實驗留存5份，要有教師批閱記錄。由實驗室管理人員負責收集整理，按學期、按學科裝訂成冊存檔。

12、教學儀器設備總帳和教學儀器設備明細帳：總帳由學校總務處管理，明細帳由各科實驗室管理人員管理。

各學校還要建好管好用好的6種表冊：

1、實驗室工作大事記：由實驗室管理人員負責填寫。凡是參加校級以上實驗教學工作各種活動均應填寫備查，各科實驗室長期保存。

2、教學儀器借用登記冊：各科教學儀器管理人員加強管理，防止教學儀器丟失損壞，各科實驗室長期保存，由借用人、各科實驗室管理人員負責填寫。

3、教學儀器設備報損登記冊：各科實驗室管理人員對教學儀器、設備報損原因作出分析，并作出妥善處理，以保證實驗教學活動所需的儀器、設備充足完好，各科實驗室長期保存。

4、教學儀器、設備維修保養記錄冊：各科實驗管理人員為了保證實驗教學活動所需儀器、設備能夠正常使用，提高設備利用率，應對及時維修情況進行隨時記錄，各科實驗室長期保存。

5、危險品使用登記冊：由各學科負責統一保管的專門教師填寫，健全制度，防止事故，保證安全，專人保管。

6、實驗室使用情況記錄冊：使用者或實驗室的管理人員為了便于掌握實驗室使用情況和儀器設備運行情況要經常性填寫，各科實驗室長期保存。

以上檔案、表冊使用專用檔案封皮歸類裝訂后（或裝入檔案盒）妥善保存在設立于各科儀器室的實驗教學專用檔案柜中。根據會教電發[2009]10號文件規定各級各類學校均使用由縣上統一印制下發的各類表冊。

實驗室的檔案管理也可以借鑒會寧一中的做法，分三個層次進行規范管理： 學校方面

1、上級主管部門的有關實驗室方面的文件、簡報、通知，學校實驗教學領導小組成員名單及分工情況，有關實驗方面的會議記錄、教研記錄等。

2、學校實驗教學的規劃，每年實驗落實情況。

3、教導處及各理科教研組訂的實驗教學及研究計劃和總結。

4、學校每年實驗經費開支情況登記，建立的實驗儀器賬目。教師方面

1、各科各個階段的實驗教學計劃及總結，經驗文章及實驗論文。

2、學生實驗報告冊（以年級為單位，每個實驗選3—4人，合并收集）。

3、實驗通知和情況記錄（教師填寫，每周教導主任簽字）。實驗管理人員方面

1、實驗室實驗工作計劃、總結。

2、儀器裝備明細賬和實驗室購物登記賬。

3、儀器借還登記冊（賬）。

4、儀器設備報損、報廢登記冊（賬）及報批表。

5、儀器設備維修、自制教具登記冊。

6、實驗情況記錄（實驗員填寫一部分，每周教導主任簽字），實驗開出統計表。

7、實驗教學研究記錄（附教案、討論稿等文字資料）。

8、學生、教師課外實驗活動登記表。

9、實驗教學工作中的有關情況記錄。

上述三方面的資料，每學期期末上交實驗室匯總裝訂，裝訂后的資料交給學校檔案室妥善保存，也可在實驗室存放。

第五篇：楊村第十三小學專用教室管理制度

楊村第十三小學專用教室管理制度

1.圖書室管理制度 2.教師借閱制度 3.學生借閱制度 4.圖書賠償制度 5.閱覽室管理制度 6.圖書室閱覽室衛生制度 7.音樂教室管理制度 8.美術教室管理制度 9.書法教室管理制度 10.體育器械室管理制度 11.科學實驗室制度 12.科學儀器室管理制度 13.信息技術教室管理制度 14．語音教室管理制度 15.電子備課室管理制度 16.心理咨詢室管理制度

圖書室管理制度

學校圖書室擔負著對師生進行科學文化知識的教育、交流及傳遞教育科學信息、具有培養師生高尚道德觀念和審美情操的文化熏陶等功能，是師生快樂學習的場所。

1.圖書室應為學校教育、教學工作服務，及時為教師提供充足的教育、教學資料和信息；培養學生的閱讀興趣，引導他們在學習中學會學習,從而提高學生的閱讀能力、自學能力。

2.建立財產登記、分類登記和注銷登記帳冊。新購置圖書，要及時驗收、登帳，末登記的新書不能外借。充分利用黑板報、宣傳欄向師生推薦和宣傳新書，開辦讀書講座、讀書演講等活動，加快圖書流通，提高圖書利用率。

3.圖書分類按《中國圖書館圖書分類法（中小學）》的規定執行。對于內容陳舊和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時注銷。對有收藏價值的圖書妥善保管。圖書排列擺放要整齊，按上帳、分類、索引擺放，前后有序，帳物相符。4.加強圖書的管理，嚴禁在圖書上涂抹亂畫，對損壞的圖書及時修補，對丟失和破損的書查明原因，根據情況注銷或賠償并做好記錄。

5.認真履行規章制度，每學期末清理一次圖書，并收回外借的圖書，嚴格執行借閱制度和賠償制度。及時為新生辦理借書卡和補證換證。

6.經常保持圖書室衛生清潔，做好圖書的防霉、防蛀、防鼠等工作。下班前要切斷電源、鎖好門窗，注意防火防盜。發現安全隱患及時向主管報告并妥善處理。因失職造成損失，追究教師責任。

教師借閱制度

1.圖書室為全體教職工開放，周一至周五8:30至16:30憑本人借書卡借閱圖書。

2.每人每次限借圖書5本，借閱時間不超過四周。借閱堅持先還后借的原則，如需繼續借閱，須找圖書管理員辦理續借手續，續借次數不得超過一次。

3.愛護圖書，不得在書上圈、畫、折角、撕頁。要保持圖書干凈整潔。如圖書丟失或損壞要自購同名書賠償。

4.借書卡限本人使用，應妥善保管；如借書卡丟失須找圖書管理員辦理補發手續。

5.若退休或調離學校時，應將借書卡和借閱的書籍一并交還圖書室。

學生借閱制度

1.圖書室為全體學生開放，每周一至周五8:30至16:30，可采取整班借閱和個人借閱方式。整班借閱由各班圖書管理員負責，個人借閱憑本人借書卡。

2.每人每次限借圖書一本，借閱時間不超過兩周，如需繼續借閱，須找圖書管理員辦理續借手續，續借次數不得超過一次。

3.愛護圖書，不在書上圈、畫、折角、撕頁。保持圖書干凈整潔。如圖書丟失或損壞要自購同名書賠償。

4.畢業或轉學離校時，應主動交回借書卡并歸還所借圖書。

5.借書卡限本人使用，應妥善保管；如借書卡丟失須找圖書管理員辦理補發手續。

圖書賠償制度

借閱人員要愛護圖書，如有丟失或損壞按制度賠償。

1.凡丟失、損壞（圈、畫、撕頁）圖書，須自購同名圖書予以賠償。不愿或無法購書賠償的，應依照下列規定賠款：

⑴ 一般書籍、一套書（兩本）丟失或損壞一本，按原價的2倍賠款。⑵ 凡藏書只有一本、經典名著、教學參考資料、各種詞典、字典、辭書等工具書丟失或損壞，按原價的5倍賠款。

⑶ 一套書三本以上，丟失或損壞一本，按一套書價賠款。⑷ 一套書全丟失的，按兩套書價賠款。

2.借閱人員在未辦妥有關賠償手續前，暫停其借閱權利。

閱覽室制度

1.遵守閱覽室開放時間，有序安靜進入閱覽室，服從圖書管理員管理。2.專心讀書，不東張西望，不大聲講話、教師不接聽電話、不吸煙，保持室內安靜，避免影響他人讀書。

3.愛護報紙書刊，不在報紙書刊上圈、畫、折角、撕頁。保持報紙書刊的干凈整潔。閱覽室的報紙書刊、書籍只供室內閱讀不可借出，閱讀后放回原處，擺放整齊。

4.保持室內清潔，不扔紙屑雜物，不在墻壁、桌椅上亂刻亂畫。5.管理人員做好借閱登記，及時檢查、清整書刊。

6.下班前要切斷電源、鎖好門窗，注意防火、防盜。發現安全隱患及時報告主管并妥善處理。因失職造成損失，追究教師責任。

圖書室閱覽室衛生制度

1.圖書室、閱覽室是師生自學的地方，環境布置要安靜、幽雅，有讀書氛圍。2.堅持每日小掃，每周大掃的衛生值日制度，保持室內衛生清潔。3.做到地面干凈，無雜物、痰跡；墻面無積塵；窗臺不堆放雜物，門窗潔凈；書籍、閱覽桌椅、辦公用品擺放整齊。

4.要經常開窗換氣，保持室內空氣流通。

5.借閱者要自覺維護室內衛生，不帶小食品、不扔紙屑雜物，不在桌椅上刻劃、不在墻上寫畫。

音樂教室管理制度

1.音樂教室供音樂教學和課外活動使用，由音樂任課教師負責管理。管理人員要認真做好設備登記，添置物品及時記載，損壞物品設備及時報修，保證教學正常使用。2.學生上課、課外活動，要按順序進入室內，按規定的座位就坐。下課依次離開教室，不喧嘩、打逗，不擁擠。課后教師認真填寫“專用教室使用記錄”。

3.保持室內清潔衛生，桌椅、器材應擺放整齊。學生不得攜帶小食品進入教室，不丟紙屑、雜物，禁止在室內墻壁、桌椅涂畫。

4.愛護室內設備、陳設，不經教師允許，不準隨意動用樂器，如造成損壞，應照價賠償。

5.課后教師將所用器材放回原處。音樂器材借出，須經學校領導同意，填寫借物單，歸還時要予以注銷。

6.下班前切斷電源、鎖好門窗。注意防火防盜。發現安全隱患及時報告主管并妥善處理。因失職造成損失，追究教師責任。

美術教室管理制度

1.美術教室供美術教學和課外活動使用，由美術任課教師負責管理。管理人員要認真做好設備登記，添置物品及時記載，損壞物品設備及時報修，保證教學正常使用。

2.學生上課、課外活動，要按順序進入室內，按規定的座位就坐。下課依次離開教室，不喧嘩、打逗，不擁擠。課后教師認真填寫“專用教室使用記錄”。

3.保持室內清潔衛生，畫架、工作臺應擺放整齊。學生不得攜帶小食品進入教室，不丟紙屑、雜物。注意墨汁、顏料的使用。

4.愛護室內設備，沒得到教師允許，不得擅自觸摸、移動和使用室內的設施和陳列品。如造成損壞，應照價賠償。

5.下課后，教師必須認真清點所有工具，確保工具齊全并將器材放回原處。美術器材借出，須經學校領導同意，并填寫借物單。

6.下班前切斷電源、鎖好門窗。注意防火防盜。發現安全隱患及時報告主管并妥善處理。因失職造成損失，追究教師責任。

書法教室管理制度

1.書法教室供書法教學和課外活動使用，由書法任課教師負責管理。管理人員要認真做好設備登記，添置物品及時記載，損壞物品設備及時報修，保證教學正常使用。

2.學生上課、課外活動，要預先做好準備帶好書法用品，按規定的座位就坐。下課依次離開教室，不喧嘩、打逗，不擁擠。課后教師認真填寫“專用教室使用記錄”。3.保持室內清潔衛生，畫架、工作臺應擺放整齊。學生不得攜帶小食品進入教室，不丟紙屑、雜物。注意墨汁、顏料的使用，課后到指定的地方清洗學習用具。

4.愛護室內設備，沒得到教師允許，不得擅自觸摸、移動和使用室內的設施和陳列品。書法教室內器材不要隨意帶出教室，如損壞物品應照價賠償。

5.課后教師必須認真清點所有工具，確保工具齊全并將器材放回原處。器材借出須經學校領導同意，并填寫借物單。

6.下班前切斷電源、鎖好門窗。注意防火防盜。發現安全隱患及時報告主管并妥善處理。因失職造成損失，追究教師責任。

體育器械室管理制度

1.體育器械室由體育組專人管理。對器材及物品進行登記、造冊、存放的統一管理，根據器材的性能、形狀分類存放，擺放整齊，做到帳物相符。

2.安全使用體育器材（操場固定器械），每學期進行1—2次的安全檢查。對易耗品及時辦理報修、注銷手續。

3.體育課、課外活動課所用器材，由體育干部或班主任協同體育教師在體育器械室領取，課后清點無誤送回器械室。

4.教育學生愛護體育器材、設備，因使用不合理，造成體育器材損壞的，要進行批評教育。對丟失和有意破壞器材的，要酌情賠償并有賠償記錄。

5.體育器材借出，須經學校領導同意，填寫借物單，歸還時要予以注銷。6.體育器材室要經常通風防潮、注意防火防盜。下班前切斷電源，鎖好門窗。發現安全隱患及時報告主管并妥善處理。因失職造成損失，追究教師責任。

科學實驗室管理制度

1.實驗室應經常清掃保持干凈整潔，實驗材料分類擺放整齊，設備設施擺放有序。管理人員要認真做好設備登記，添置物品及時記載，損壞物品設備及時報修，保證教學正常使用。

2.課前學生在教師指導下檢查實驗材料，如有缺損，及時報告教師。3.課上學生在老師指導下嚴格遵守實驗操作程序，保障實驗安全。使用玻璃儀器時，要輕拿輕放，以免破損造成傷害。實驗過程中，如發生故障應及時報告老師，不得自己處理

4.課后由老師統一處理實驗后的廢物、清洗儀器并及時進柜，認真填寫“專用教室使用記錄”和“實驗日志”。實驗室要設置小藥箱，以便及時處理臨時發生的燒傷、燙傷、劃傷等意外情況。

5.不攜帶小食品進入教室，不丟紙屑、雜物，不在教室內外墻壁、桌椅上涂畫。教師嚴禁在室內吸煙。

6.愛護實驗室設備設施，珍惜藥品、材料，養成節約習慣。室內物品一律不外借。丟失、損壞儀器、標本設備要追究責任，照價賠償。

7.教師離開教室前要切斷電源、水源，鎖好門窗，注意防火防盜。發現安全隱患及時報告主管并妥善處理。因失職造成損失，追究教師責任。

科學儀器室管理制度

1.教學儀器、模型標本、藥品、工具分類建賬，分類存放，按規律擺放整齊。每學期末核對一次，做到賬、卡、物相符。新調撥和購進的儀器及時入柜記帳。自制教具要單獨建帳。

2.儀器設備要定期保養，保證儀器完好率在95%以上。儀器設備出現故障凡能自行修復的要及時維修。沒有維修價值或沒有維修能力的儀器、設備，應及時通知主管解決。對丟失、損壞的儀器要及時登記和補充，并完善相關手續。

3.儀器設備擺放要注意防潮、防壓、防凍、防曬、防磁、防霉、防震、防腐等相關事項。一切物品要妥善存放注意安全。要經常做好清潔工作，注意通風、防塵。

4.儀器室要有防火、防盜措施。保證防火、防盜設備完好有效。下班前切斷電源、水源、鎖好門窗。注意防火防盜。發現安全隱患及時報告上級并妥善處理。因失職造成損失，追究教師責任。

5.儀器借出，須經學校領導同意，并填寫借物單。

信息技術教室管理制度

1.信息技術教室供信息技術課及各學科教學使用，由信息技術課教師管理。其他教師使用，必須了解設備的功能、操作方法和注意事項，確保設備的正確使用。

2.計算機及其輔助設備和設施，要分類編號定位，逐一登記入賬。信息技術教室全部設備設施不得隨意搬動和挪用。

3.要做好系統維護和設備保養工作。嚴控使用外來光盤和未殺毒的U盤，以防病毒侵入。定期清除垃圾文件、病毒檢測和殺毒，重要文件和軟件要有備份；定期由專業人員進行機箱內除塵，保證網絡暢通。4.要建立計算機檔案，記載信息技術教室的使用、保養、故障維修等情況。5.學生排隊穿鞋套進教室，按編號就座，在教師指導下進行操作。愛護設施，不在桌面、機箱上寫畫，不用力敲打損壞鍵盤。使用過程中，如發生故障應及時報告老師，不得自己處理。

6.室內保持安靜，不大聲講話。下課依次離開教室。學生離室時教師要檢查設備，認真填寫“專用教室使用記錄”。

7.不得攜帶小食品進入教室，不丟紙屑、雜物，禁止在教室內外墻壁、桌椅上涂畫。教師嚴禁在室內吸煙。機房內經常清掃，保持做室內干凈整潔。

8.嚴禁帶電插拔插頭，以防損壞計算機硬件，嚴禁使用金屬物品觸及接線板片，防止觸電事故發生。對因未按規定要求造成計算機及設備損壞的，要查明原因，追究責任，照價賠償。

9.信息技術教室要有必要的防火、防潮、防盜、防高低溫、防強光等設施。應備有必要的計算機維修保養工具和軟件。

10.下班前切斷電源、鎖好門窗。注意防火防盜。發現安全隱患及時報告主管并妥善處理。因失職造成損失，追究教師責任。

語音教室管理制度

1.語音教室供各學科教學使用，由專人管理。管理人員要認真做好設備登記，添置物品及時記載，損壞物品設備及時報修，保證教學正常使用。

2.學生排隊進教室，按編排座位就座，在教師指導下進行操作。愛護室內儀器、設備，使用時不得用力拉線、拔拉開關，耳機要輕拿輕放，使用過程中，如發生故障應及時報告老師，不得自己處理。

3.使用結束，應按操作程序關閉電源，整理好儀器設備。依次離開教室，不喧嘩、打逗，不擁擠。教師認真填寫“專用教室使用記錄”。

4.不攜帶小食品進入教室，不丟紙屑、雜物，禁止在教室內外墻壁、桌椅上涂畫。教師嚴禁在室內吸煙。經常清掃教室，保持室內干凈整潔。

5.語音教室全部設備設施不得隨意搬動和挪用，損壞物品設備及時報修，保證教學正常使用

6.下班前切斷電源，鎖好門窗。注意防火防盜。發現安全隱患及時報告主管并妥善處理。因失職造成損失，追究教師責任。

電子備課室管理制度

電子備課室是教師學習備課的場所，需要教師們自覺維護和共同管理，為保證良好學習備課氛圍，特規定如下：

1.室內禁止吸煙、大聲喧嘩，要保持室內安靜。自覺保持室內衛生，不帶食品進入教室，不隨意丟紙屑、雜物。

2.不得利用網絡從事危害國家安全的活動，不得查閱、復制和傳播有害社會的信息；不得瀏覽色情、反動網站；不得在網上發表誹謗他人的言論；不得玩游戲或網上聊天，不做與教學無關的事情。

3.愛護設備，嚴格按規程操作，不得私拆、調換移動設備；不得自行安裝軟件；不得更改電腦的設置；不得設置密碼影響他人上機；不得更改或刪除電腦內已有軟件和文件。自帶U盤先殺毒再使用。

4.管理人員應定期做安全維護工作，如殺毒、殺毒軟件的升級、刪除垃圾文件。機器出現故障及時解決，保證學習備課的正常使用。

5.管理人員做衛生，保持室內干凈整潔，為教師提供舒適的學習工作環境。6.下班前切斷電源，鎖好門窗。發現安全隱患及時報告主管并妥善處理。因失職造成損失，追究教師責任。

心理咨詢室管理制度

1.心理咨詢室工作要經常化、規范化。心理輔導員要按時到崗，學生能在 規定的時間找老師交談。

2.咨詢室布置整潔、舒適、溫馨，使學生愿意來訪。咨詢室衛生由當日值 班老師負責打掃。

3.心理輔導員要耐心傾聽學生的傾訴，及時整理來訪者的資料，并做好分 析與總結和記錄。并為來訪者保守個人秘密。

4.若當時不能解決的問題，須查閱相關資料后再約定時間解決。

5.在一定時期內要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。咨詢測量用表不可外借、復印，由咨詢室統一管理使用。

6.下班前切斷電源，鎖好門窗。發現安全隱患及時報告主管并妥善處理。因失職造成損失，追究教師責任。