第一篇：向義鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)深入課堂指導(dǎo)共華小學(xué)校教育教學(xué)工作

向義鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)深入課堂指導(dǎo)共華小學(xué)校教育教學(xué)工作

2012年3月15日上午，向義鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任在孫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下先后到四方小學(xué)、共華小學(xué)檢查視導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作，通過(guò)與教師交談、了解學(xué)生、深入課堂聽(tīng)課的方式指導(dǎo)教師教育教學(xué)工作；在實(shí)地查看校園環(huán)境后，對(duì)學(xué)校的常規(guī)管理工作取得的效果給予了肯定和好評(píng)，同時(shí)也希望共華小學(xué)繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造特色學(xué)校，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提升學(xué)生素質(zhì)。（共華小學(xué)）

第二篇：威遠(yuǎn)縣向義鎮(zhèn)共華小學(xué)校關(guān)于學(xué)生食堂項(xiàng)目建設(shè)的自查報(bào)告

威遠(yuǎn)縣向義鎮(zhèn)共華小學(xué)校

關(guān)于學(xué)生食堂項(xiàng)目建設(shè)的自查報(bào)告

根據(jù)四川省財(cái)政廳、四川省教育廳《關(guān)于下達(dá)2012農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃中央專項(xiàng)資金資金預(yù)算的通知》的精神，威遠(yuǎn)縣向義鎮(zhèn)共華小學(xué)校學(xué)生食堂建設(shè)于2012年9月25日開(kāi)始立項(xiàng)（威教計(jì)發(fā)[2012]199號(hào)），2012年10月30日得到威遠(yuǎn)縣發(fā)展和改革局的立項(xiàng)批復(fù)（威發(fā)改發(fā)[2012]456號(hào)）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門(mén)成立了學(xué)生食堂建設(shè)項(xiàng)目工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系開(kāi)展工作，目前該項(xiàng)目已完成工程設(shè)計(jì)，正在結(jié)合實(shí)際進(jìn)行工程預(yù)算審計(jì)，準(zhǔn)備進(jìn)入招投標(biāo)環(huán)節(jié)。

威遠(yuǎn)縣向義鎮(zhèn)共華小學(xué)校

2013年9月4日

第三篇：李場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)校教育科研管理制度

李場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)校教育科研管理制度

1．堅(jiān)持每學(xué)月一次課題工作專題會(huì)，及時(shí)了解課題研究進(jìn)展情況及研究中存在的問(wèn)題，在實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善實(shí)驗(yàn)方案，按照方案有序開(kāi)展教育科研。

2．教師課題研究成績(jī)，作為對(duì)教師的考評(píng)依據(jù)之一，并與職稱評(píng)聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

3．自覺(jué)加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，圍繞課題研究做好信息摘抄，教導(dǎo)處進(jìn)行定時(shí)和不定時(shí)檢查。

4．每學(xué)年請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜覍W(xué)者到學(xué)校作教育科研專題講座至少一次。創(chuàng)建一切條件派課題組教師外出學(xué)習(xí)提高，并以不同方式匯報(bào)學(xué)習(xí)所得。

5．教研組的教研活動(dòng)與課題研究融為一體，以教研組為單位每期上交與課題有關(guān)的優(yōu)秀教案或說(shuō)課稿等相關(guān)資料。

6．每個(gè)課題每學(xué)年有階段性總結(jié)。

7．教師認(rèn)真梳理提煉，積極撰寫(xiě)論文，對(duì)在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)?wù)撐幕虬l(fā)表論文，學(xué)校給予專項(xiàng)教育科研成果獎(jiǎng)。

8．學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，保證教育科研正常運(yùn)作，專款專用，單獨(dú)列支。

第四篇：市教育局領(lǐng)導(dǎo)到共華小學(xué)校指導(dǎo)創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)校工作

市教育局領(lǐng)導(dǎo)到共華小學(xué)校指導(dǎo)“環(huán)境優(yōu)美示范學(xué)校”創(chuàng)建工作

12月5日，市教育局后產(chǎn)辦主任唐林在縣教育局后產(chǎn)辦負(fù)責(zé)人、鎮(zhèn)中心校分管校長(zhǎng)的陪同下，來(lái)到向義鎮(zhèn)共華小學(xué)校指導(dǎo)創(chuàng)建市級(jí)環(huán)境優(yōu)美示范學(xué)校工作。

唐林一行在學(xué)校校長(zhǎng)的陪同下實(shí)地巡視了校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綜合樓、花園，對(duì)學(xué)校校園整體規(guī)劃表示滿意，對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作給予了充分的肯定，并就學(xué)校的創(chuàng)建工作提出了指導(dǎo)性的寶貴建議和意見(jiàn)：一是抓住學(xué)校自身?yè)碛械墓艠?shù)名木進(jìn)行文化底蘊(yùn)打造。根據(jù)學(xué)校校園綠化規(guī)劃立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，分階段分目標(biāo)實(shí)施，讓校園環(huán)境盡量彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，體現(xiàn)特色；二是積極宣傳，多方籌資，加大投入，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)扶持，保證創(chuàng)建工作突出實(shí)效；三是把創(chuàng)建工作擺上學(xué)校工作議事日程，讓校園綠化和文化建設(shè)在較短時(shí)間內(nèi)有明顯成效，使校園綠化上檔次，文化上品味，爭(zhēng)取明年3月驗(yàn)收合格。（董艷清）

第五篇：場(chǎng)壩鎮(zhèn)教育教學(xué)工作座談會(huì)匯報(bào)交流材料（共）

場(chǎng)壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)交流材料

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們，大家好：

冬季的寒冷抵擋不住教育耕耘者的熱情，感謝各位一行對(duì)場(chǎng)壩中心小學(xué)的關(guān)懷，受學(xué)校安排，由我代表場(chǎng)壩鎮(zhèn)中心小學(xué)做匯報(bào)交流，希望中心小學(xué)的工作能得到各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們的指導(dǎo)。

場(chǎng)壩鎮(zhèn)中心小學(xué)前身為以薩中心完小，從創(chuàng)辦至今已有60余年，1986年撤區(qū)并鄉(xiāng)后至今，更名為場(chǎng)壩中心小學(xué)，學(xué)校占地9334平米，現(xiàn)有學(xué)生1305人，教職工42人。由于辦學(xué)條件和規(guī)模在場(chǎng)壩鎮(zhèn)都較為優(yōu)勢(shì)，所以鎮(zhèn)中心學(xué)校給予的定位是：“培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃，場(chǎng)壩小學(xué)教育的公開(kāi)課堂，引領(lǐng)場(chǎng)壩小學(xué)教育的一面旗幟。”針對(duì)這一定位，我們確定了場(chǎng)壩中心小學(xué)的發(fā)展定位：“優(yōu)秀的學(xué)校管理、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、優(yōu)秀的教育質(zhì)量、優(yōu)秀的平安校園”。

一、以優(yōu)化教學(xué)管理為著眼點(diǎn)，以課改實(shí)驗(yàn)為途徑，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

學(xué)校通過(guò)長(zhǎng)期艱苦的努力，已經(jīng)初步形成良好的精神風(fēng)貌，硬件和軟件建設(shè)都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在新課改背景下，“團(tuán)結(jié)、合作、和諧、發(fā)展”已在學(xué)校教職工中形成共識(shí)，學(xué)校在和諧中發(fā)展，教師在和諧中進(jìn)步，學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。

2、學(xué)校積極開(kāi)展制度建設(shè)、校本教研建設(shè)和校園文化建設(shè)。我們構(gòu)建了多學(xué)科教學(xué)層管理和現(xiàn)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)化程度管理，將教學(xué)績(jī)效、新課程改革程度及現(xiàn)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變與教師的職稱晉升、工資獎(jiǎng)金等掛鉤，做到用好每一個(gè)人，調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性。

3、學(xué)校管理逐步走向了常規(guī)化、過(guò)程化、具體化。我校非常重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。我們學(xué)校各年級(jí)均有三個(gè)平行教學(xué)班，近年來(lái)，通過(guò)全體教師的共同努力，各學(xué)科在縣統(tǒng)一抽測(cè)中班級(jí)均分基本上攬了全鎮(zhèn)前三名，優(yōu)生率達(dá)到了40℅左右，為場(chǎng)壩的初中教育打下了較好的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，每周三下午開(kāi)辟學(xué)生第二課堂，組建各種興趣活動(dòng)小組，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我校學(xué)生郎婷在云南省“小學(xué)生書(shū)畫(huà)作品賽”中獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，學(xué)校排練的文藝節(jié)目，在每年全鎮(zhèn)文藝匯演中都取得了較好的成績(jī)。前年，學(xué)校六（2）班、五（3）班等班級(jí)在黨委政府舉辦的建黨90周年“紅歌賽”慶祝活動(dòng)中，獲得了二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)；去年以來(lái)在科技作品、書(shū)畫(huà)等方面我校師生也一展風(fēng)采，頻頻在各級(jí)部門(mén)組織的活動(dòng)中亮相，得到了黨委政府及社會(huì)的高度好評(píng)。

4、良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。幾年來(lái)，我們努力實(shí)現(xiàn)“每位學(xué)生都得到更好地發(fā)展”的承諾，著力打造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全體教師都在積極實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，從而提高了我校辦學(xué)效益和質(zhì)量，致使周邊學(xué)校的學(xué)生想方設(shè)法轉(zhuǎn)入我校就讀。

5、課改實(shí)驗(yàn)加快了師資隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)程，我們學(xué)校去年被立為“全省1000所示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校”之一，盡管我們?cè)诤芏喾矫娑歼_(dá)不到要求，但我還是多次帶領(lǐng)班子研究，克服困難。學(xué)校無(wú)多媒體教室，組織教師到中學(xué)觀摩課改，無(wú)計(jì)算機(jī)教室，到中學(xué)計(jì)算機(jī)教室實(shí)踐，鼓勵(lì)教師上示范課，為老師提供了專業(yè)發(fā)展交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。目前，已有十多位教師參加了在各地舉行的各種教學(xué)交流活動(dòng)，且部分教師在學(xué)科專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域有較大突破，受到了上級(jí)部門(mén)的好評(píng)。教職工一致認(rèn)為：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是未來(lái)，未來(lái)的前景在于教師的奮進(jìn)。

二、以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以德育實(shí)踐為載體努力構(gòu)建平安校園。

安全是學(xué)校教學(xué)有序，健康發(fā)展的基礎(chǔ)，是每一位教育工作者不懈的追求。中心小學(xué)地處集鎮(zhèn)，又沿公路而建，活動(dòng)場(chǎng)地小，安全形勢(shì)復(fù)雜，簽于此，學(xué)校把學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)抓，把交通安全教育視為重中之重，我校每學(xué)期都需通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，不斷提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力，確定“防治結(jié)合，以防為主”的心理健康教育，學(xué)校每學(xué)期都必須開(kāi)展一次交通安全知識(shí)競(jìng)賽和緊急避險(xiǎn)演練，學(xué)校還把“三生”教育列入學(xué)校常規(guī)教學(xué)，通過(guò)努力，學(xué)校這些年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起重大安全事故。

另外，中心小學(xué)的發(fā)展得到了鎮(zhèn)中心學(xué)校的重視和支持，在上級(jí)部門(mén)的幫助下，校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)、校園智能廣播系統(tǒng)、校園文化傳播系統(tǒng)、校園安防系統(tǒng)更趨于完善，正在很好的服務(wù)于中心小學(xué)的教育教學(xué)。

但是，由于歷史、條件等方面的原因，我們不能無(wú)視教育發(fā)展中還存在的種種問(wèn)題。我們的隊(duì)伍素質(zhì)、管理模式與較發(fā)達(dá)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還存在一定差距，但我們有信心，以為“人民滿意的教育”為目標(biāo)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，在全體教師的共同努力下，只要我們朝著即定的目標(biāo)，發(fā)揮自己的聰明睿智，相信辦法總比困難多，我們期待著：我們的汗水一定能澆灌出滿色春色。

我的匯報(bào)完了，謝謝！

場(chǎng)壩鎮(zhèn)中心小學(xué)

二〇一三年十一月