第一篇：教科系統教育實踐活動指導工作匯報會召開

合馬小學：遵義市教學常規督查組蒞臨學校指導

工作

學督導教學常規工作。

督導組一行通過看、聽、訪、查等方式，查看了該校教學常規管理、教師教學常規、校本教研以及各功能室工作開展情況，同時對校長、分管教學工作的副校長、教導主任的聽課記錄作了詳查。

督導組在對該校教學常規管理工作給予充分肯定的同時，在觀課、議課方面提出了具體的指導意見：要在觀課、議課過程中要找一個優點、說一條不足、提一條建議，同時要把優點說透，缺點不漏，策略給夠。

通過督查，對該校進一步加強教學常規工作管理、提高教育教學質量起到了極大的促進作用。

4月10日上午，遵義市教學常規工作督查組深入合馬小

第二篇：農發行召開學習實踐活動情況匯報會

農發行召開學習實踐活動情況匯報會

最近，農發行深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室召開學習實踐活動第一階段情況匯報會，農發行黨委副書記、副行長孟獻斌出席會議并講話。孟獻斌強調，各級行要切實加強對學習實踐活動的組織領導，嚴格按照中央部署和總行黨委的要求，扎扎實實完成學習實踐活動各項任務。

在聽取學習實踐活動領導小組辦公室關于學習實踐活動第一階段開展情況的匯報后，孟獻斌充分肯定了各級行在學習實踐活動第一階段的各項工作。針對學習實踐活動存在的問題，孟獻斌提出六點要求：一是加強教育引導，切實在事關科學發展重大問題上形成共識。要緊密結合學習貫徹三中全會精神，利用開展學習實踐活動的有利時機，引導廣大黨員和全體員工充分認識開展學習實踐活動的重大意義，充分認識科學發展觀對全行改革發展的重大指導作用，充分認識全行面臨的形勢和肩負的職責使命。二是密切聯系實際，著力解決影響和制約科學發展的突出問題。要緊密聯系本行、本部門工作實際和員工的思想實際，按照總行實施方案的總體要求，堅持時間服從質量，形式服從效果，靈活機動地安排活動內容。要把解決突出問題貫穿始終，有針對性地進行教育引導，有針對性地開展調查研究。要切實通過有力措施，解決本行、本部門在思想認識、業務發展、體制機制、基礎管理、隊伍建設和內部和諧、領導班子建設和黨風黨紀等方面存在的突出問題。三是突出實踐特色，努力在推進改革發展上實現新的突破。要緊密聯系本行實際，精心組織開展各具特色的主題實踐活動，使開展學習實踐活動的過程成為落實三中全會精神的過程，成為推動科學發展的過程。四是堅持領導帶頭，推動學習實踐活動深入扎實地開展。領導干部要掌握方向，把握大局，認真組織完成好各項“規定動作”，切實把黨中央、總行黨委的部署和要求落到實處。要積極動腦筋、想辦法，緊密聯系實際，精心設計“自選動作”，積極探索新思路、新方法，確保學習實踐活動在聯系實際、解決問題、推進發展上取得實效。在學習實踐活動的各個階段、各個環節，領導干部都要充分發揮表率作用。五是注重統籌兼顧，確保學習實踐活動與當前工作相互促進。要切實從思想上擺正活動與工作的關系，合理調配時間，確保學習實踐活動與當前工作兩不誤、兩促進。要把組織開展主題實踐活動與推動當前工作緊密結合起來，把學習實踐活動融入到各項工作中，用工作實績檢驗學習實踐活動的成效。六是搞好輿論宣傳，營造開展學習實踐活動的濃厚氛圍。要進一步加大宣傳力度，提高宣傳質量，增強宣傳效果。要引導各級行和廣大員工牢牢把握學習實踐活動的正確方向和關鍵環節，推動學習實踐活動深入開展，推動科學發展觀在全系統的貫徹落實。

孟獻斌強調，各級行要建立和完善每個階段工作必要的檢查評價制度，有一個衡量活動效果的標準。檢驗學習調研階段工作，要堅持“三查三看”，“三查”就是查黨員參與率，查學習調研時間是否落實，查學習調研內容是否完成；“三看”就是看學習調研的組織是否到位，看調查研究是否深入，看解放思想大討論是否真正形成共識。在分析檢查階段，要把功夫下在“三找三評”上，“三找”就是找準存在的問題，找準存在問題的原因，找準科學發展的思路；“三評”就是對分析檢查報告進行評議，對領導班子進行評議，對領導干部進行評議。在整改落實階段，要堅持做到“三清三抓”，“三清”就是弄清存在的問題，弄清整改的重點，弄清努力的方向；“三抓”就是抓好整改方案措施的制定，抓好突出問題的解決，抓好體制機制的完善。

孟獻斌特別強調，學習調研階段是整個學習實踐活動的基礎，各級行一定要高度重視，把每個環節的工作落實到位。學習培訓工作有薄弱環節的，要抓緊時間，采取有效形式，切實把規定的內容學深學透。調研環節展開前，一定要做好充分準備，聯系實際擬定調研題目，制定調研計劃，明確調研重點和有關要求，提高調研工作效率，增強調查研究的針對性和有效性。開展解放思想討論是廣大黨員自我學習、自我教育、自我提高的重要形式，要認真組織，加強引導，確保討論始終沿著正確方向、始終突出活動主題、始終圍繞關鍵問題展開，切實通過討論進一步統一思想，提高認識，在明確辦行方向、確定發展目標、促進科學發展上形成共識。

第三篇：縣二中召開群眾路線教育實踐活動“回頭看”總結匯報會

縣二中召開群眾路線教育實踐活動

“回頭看”總結會

5月15日下午，縣二中全體黨員在小會議室召開了群眾路線教育實踐活動“回頭看”總結會，黨支部書記袁海山了主持會議。會上，校黨支部書記袁海山就學習貫徹群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作進行了總結，并就下一步工作提出了新的要求：第一，利用好電子屏、標語、公開欄、廣播等方式進一步濃厚活動氛圍；第二，具體落實“六個一”，按照“六照六看”要求進行自查，以“做焦裕祿式好黨員好干部”要求自律，熱誠服務全校師生；三要發揮示范帶頭作用，轉變教育理念，帶領二中全體師生為創建全國名校而努力。

河北肥鄉第二中學

2014.5.15

第四篇：后勤處領導班子召開教育實踐活動

后勤處處級班子召開了黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會

2013年11月27日下午1：30時，后勤處領導班子召開了黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會。后勤處黨總支下設三個支部，共有黨員31人，全部到會，主管后勤工作的鄭福貴副院長和監察審計處李青春副處長出席了會議，會議由后勤處黨總支書記王義剛主持。

會上，會議首先由書記王義剛進行了對照檢查，深入查擺梳理“四風”方面的突出問題，并剖析產生原因，明確努力方向和改進措施。隨后，每位班子成員緊密聯系自己的思想和工作實際，實事求是，查找在“四風”方的問題，查找在工作實踐中的遠離群眾期望的差距，查找存在處理問題中的教訓，就重不避輕找思想差距，全方面剖析自身問題。在相互評議中，班子成員能坦誠相見，客觀中肯地提出意見或建議。班子成員既勇于剖析自己，又敢于批評他人；相互之間敢于揭短亮丑，深挖思想根源，充分溝通交換意見，達成了基本共識。

會議最后，李青春副處長代表院群眾路線教育活動辦公室對此次專題組織生活會給予了充分的肯定。鄭福貴副院長對會議進行了點評，認為本次民主生活會挖掘問題深入，批評與自我批評坦誠，是質量比較好的民主生活會，達到了預期目的。并提出了四點建議：一是后勤人員要樹立任勞任怨的品質；二是要深入一線，多走多看；三是搞好溝通工作，班子成員要相互配合，帶好班子，帶好隊伍；四是把本次會議提出的建議、整改方案等認真梳理，落實到實處，通過整改提高后勤工作的質量，推動后勤工作的開展。后勤處王娟供稿

第五篇：關于幼兒園召開教育實踐活動座談會報告

關于幼兒園召開教育實踐活動座談會報告

為廣泛征求意見建議，了解人民群眾的需求期盼，不斷優化各項工作，進一步深化黨的群眾路線教育實踐活動，X月XX日下午15:30我園在會議室召開了家長代表、教師代表座談會。我園領導班子成員全部參加座談會，廣泛征求家長代表、黨員、教師代表對我園的意見和建議。

首先向參加每個座談會的代表闡述了召開座談會的意義，并真誠地希望大家暢所欲言。

然后班子成員與大家進行了親切交談，參加座談會的同志圍繞著“四風”問題、作風建設、幼兒園的發展以及幼兒園教育教學、衛生保健、食品安全等方面各抒己見。家委會代表分別對自己關心的問題尤其是“幼小銜接”問題專門提出了困惑“幼兒園究竟教什么？”并填寫了征求意見表。對大家提出的意見建議，我園領導是邊聽邊記，專門針對幼小銜接問題現場進行了交流和解答；有的需要進行調研后再做答復，并將其他書面意見建議認真梳理匯總，研究整改措施后進行公示。通過召開座談會，廣泛征求意見建議，必將優化我園各項工作，深化黨的群眾路線教育實踐活動，推動我園不斷發展。