第一篇：街道辦事處2009年-2011年結(jié)對幫扶計劃改

發(fā)〔2009〕37號

XX辦事處農(nóng)村精神文明建設(shè)

結(jié)對幫扶活動方案

為進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，做好結(jié)對幫扶工作，加快實現(xiàn)“鄉(xiāng)風文明”的社會主義新農(nóng)村建設(shè)目標，根據(jù)鄭文明委?2009?7號文件精神及區(qū)農(nóng)村精神文明建設(shè)結(jié)對幫扶活動協(xié)議書要求，我辦與十八里河鎮(zhèn)南劉莊結(jié)成幫扶單位，結(jié)合實際特制定本方案：

一、結(jié)對幫扶時間

2009年9月至2011年12月

二、結(jié)對幫扶原則

（一）堅持以提高農(nóng)民文明素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標；

（二）堅持以促進鄉(xiāng)風文明、村容整潔為重點；

（三）堅持因地制宜，從實際出發(fā)；

（四）堅持盡力而為，量力而行，充分發(fā)揮特點和優(yōu)勢；

（五）堅持統(tǒng)籌安排，分步實施，積極探索，不斷完善。

三、結(jié)對幫扶主要內(nèi)容

（一）法制宣傳和人民調(diào)解經(jīng)驗交流

深入學(xué)習宣傳經(jīng)濟社會發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī)；深入學(xué)習宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)；深入學(xué)習宣傳整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的法律法規(guī)；深入學(xué)習宣傳維護社會和諧穩(wěn)定、促進社會公平正義的法律法規(guī)；深入學(xué)習宣傳社會主義榮辱觀和社會主義法治理念。（責任人：谷守濤、張春菊、盧靜）

（二）計生知識宣傳及用具發(fā)放

開展的“五個一”宣傳活動即：組織人口和計劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行一次學(xué)習；組織相關(guān)部門召開一次研討會；組織一場專題文藝演出；利用中心地段優(yōu)勢開展一次宣傳；開展一次知識答卷活動。通過全方位的宣傳，使其深入了解計劃生育的重要性，共同關(guān)注人口問題，支持人口和計生工作，形成有利于全面加強人口和計劃生育工作、統(tǒng)籌解決人口問題的良好輿論環(huán)境和社會氛圍。

（三）村容村貌整治

定期組織群眾開展下鄉(xiāng)義務(wù)勞動，清除衛(wèi)生死角，集中治理臟亂差；開展健康教育知識宣傳，強化衛(wèi)生意識，促使農(nóng)民養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣；開展護綠行動，改善環(huán)境衛(wèi)生和村容村貌。

開展扶貧濟困獻愛心活動

組織員工與困難群眾、殘疾人、孤寡老人和貧困學(xué)生、留守兒童等弱勢群體以“多助一”、“一助一”等形式進行結(jié)對幫扶，深化“青年文明號牽手貧困家庭學(xué)子”活動。要主動為他們辦實事，辦好事，通過資金、信息、物資等多種渠道和方式進行幫扶，體現(xiàn)高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)特色。

XX

黨工委 年9月3日 2009

第二篇：街道辦事處結(jié)對幫扶計劃

xx街道辦事處結(jié)對幫扶計劃

為認真貫徹落實幫扶工作，根據(jù)鄭州市農(nóng)村精神文明建設(shè)結(jié)對幫扶要求，我辦與十八里河鎮(zhèn)南劉莊結(jié)成幫扶單位，結(jié)合實際特制定本計劃：

一、xx街道辦事處對十八里河鎮(zhèn)南劉莊進行法制宣傳。深入學(xué)習宣傳經(jīng)濟社會發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī)；深入學(xué)習宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)；深入學(xué)習宣傳整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的法律法規(guī)；深入學(xué)習宣傳維護社會和諧穩(wěn)定、促進社會公平正義的法律法規(guī)；深入學(xué)習宣傳社會主義榮辱觀和社會主義法治理念。（責任人：谷守濤、盧靜）

二、xx街道辦事處對十八里河鎮(zhèn)南劉莊進行計生宣傳并發(fā)放計生用具。

開展的“五個一”宣傳活動即：組織人口和計劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行一次學(xué)習；組織相關(guān)部門召開一次研討會；組織一場專題文藝演出；利用中心地段優(yōu)勢開展一次宣傳；開展一次知識答卷活動。通過全方位的宣傳，使其深入了解計劃生育的重要性，共同關(guān)注人口問題，支持人口和計生工作，形成有利于全面加強人口和計劃生育工作、統(tǒng)籌解決人口問題的良好輿論環(huán)境和社會氛圍。（責任人：李曉寒、張志樸）

三、xx街道辦事處對十八里河鎮(zhèn)南劉莊通過開展多種活動對青少年進行結(jié)對幫扶。

開展扶貧濟困獻愛心活動。要組織員工與困難群眾、殘疾人、孤寡老人和貧困學(xué)生、留守兒童等弱勢群體以“多助一”、“一助一”等形式進行結(jié)對幫扶，深化“青年文明號牽手貧困家庭學(xué)子”活動。要主動為他們辦實事，辦好事，通過資金、信息、物資等多種渠道和方式進行幫扶，體現(xiàn)高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)特色。（責任人：谷

一、郭麗敏、張一彪）

xx街道辦事處

2010年1月18日

第三篇：街道辦事處2011年結(jié)對幫扶計劃新

發(fā)〔2011〕2號

xx街道辦事處農(nóng)村精神文明建設(shè)

結(jié)對幫扶活動方案

各科室、社區(qū)，轄區(qū)公共單位：

為進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，做好結(jié)對幫扶工作，加快實現(xiàn)“鄉(xiāng)風文明”的社會主義新農(nóng)村建設(shè)目標，根據(jù)鄭文明委?2009?7號文件精神及區(qū)農(nóng)村精神文明建設(shè)結(jié)對幫扶活動協(xié)議書要求，我辦與十八里河鎮(zhèn)南劉莊結(jié)成幫扶單位，結(jié)合實際特制定本方案：

一、結(jié)對幫扶原則

（一）堅持以提高農(nóng)民文明素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標；

（二）堅持以促進鄉(xiāng)風文明、村容整潔為重點；

（三）堅持因地制宜，從實際出發(fā)；

（四）堅持盡力而為，量力而行，充分發(fā)揮特點和優(yōu)勢；

（五）堅持統(tǒng)籌安排，分步實施，積極探索，不斷完善。

二、結(jié)對幫扶主要內(nèi)容

（一）法制宣傳和人民調(diào)解經(jīng)驗交流

深入學(xué)習宣傳經(jīng)濟社會發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī)；深入學(xué)習宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)；深入學(xué)習宣傳整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的法律法規(guī)；深入學(xué)習宣傳維護社會和諧穩(wěn)定、促進社會公平正義的法律法規(guī)；深入學(xué)習宣傳社會主義榮辱觀和社會主義法治理念。（責任人：張麗敏、盧靜）

（二）計生知識宣傳及用具發(fā)放

開展的“五個一”宣傳活動即：組織人口和計劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行一次學(xué)習；組織相關(guān)部門召開一次研討會；組織一場專題文藝演出；利用中心地段優(yōu)勢開展一次宣傳；開展一次知識答卷活動。通過全方位的宣傳，使其深入了解計劃生育的重要性，共同關(guān)注人口問題，支持人口和計生工作，形成有利于全面加強人口和計劃生育工作、統(tǒng)籌解決人口問題的良好輿論環(huán)境和社會氛圍。（責任人：李曉寒、杜學(xué)麗、李宜男）

（三）開展扶貧濟困獻愛心活動

組織員工與困難群眾、殘疾人、孤寡老人和貧困學(xué)生、留守兒童等弱勢群體以“多助一”、“一助一”等形式進行結(jié)對幫扶，深化“青年文明號牽手貧困家庭學(xué)子”活動。要主動為他們辦實事，辦好事，通過資金、信息、物資等多種渠道和方式進行幫扶，體現(xiàn)高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)特色。（責任人：牛麗紅、郭麗敏、張彩虹）

（以下空白）

xx街道黨工委

2011年1月17日

第四篇：結(jié)對幫扶計劃

2013————2014學(xué)年上學(xué)期

結(jié)對幫扶計劃

尚曉東

新密市來集鎮(zhèn)一初中

據(jù)學(xué)校“教師發(fā)展學(xué)校”計劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”.為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐，我和梁慧麗老師結(jié)成師徒關(guān)系。一． 對教育理念的理解

樹立一人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進行物理課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們在活動中學(xué)習，在快樂中學(xué)習。

二、專業(yè)成長 優(yōu)勢方面：

1、具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

2、年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機會，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺。

三、薄弱方面

1、教學(xué)經(jīng)驗、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習，多看美術(shù)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

2、重教學(xué)，請科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在總是教學(xué)的同時，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個科研型的老師。

四、預(yù)期目標

1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書育人的能力。

2、通過試圖結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)，教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平。

3、積極參與及教育教學(xué)時間研究，力爭獲得獎項

五、促進成長的措施

1、認真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué)，講新課改理論扎實地落實到課堂中

2、每月和師傅梁慧麗老師進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑的及時請教師傅。

3、多學(xué)習物理教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，深化思想。

4、每周邀請師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實踐中改善。

5、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點，平時遇到教育教學(xué)中的問題無法解決，主動和師傅交流。在梁慧麗老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對計劃如下：

1、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師徒進行交流； ２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。

3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。月工作安排： 九月 制定師徒計劃 共同研寫教學(xué)反思 十月 參加教研 聽課

十月 師傅展示課 徒弟展示課

十一月 研究課型與方法，寫教學(xué)反思十二月月 做好總結(jié) 做好復(fù)習

第五篇：幫扶結(jié)對計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教師幫扶結(jié)對計劃

江夏區(qū)保福小學(xué) 徐正忠 2013年10月9日

為加快我校年輕教師的成長，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，促進數(shù)學(xué)教師快速、健康成長，實現(xiàn)學(xué)校教 育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，促進教師整體水平的 提高，學(xué)校研究決定在校內(nèi)開展結(jié)對活動，互幫互學(xué)共同提 高。我積極響應(yīng)并深入貫徹，特制訂幫扶計劃如下：

所任教學(xué)科——數(shù)學(xué) 對子：徐正忠—熊介

一、幫扶目標及任務(wù)： 在結(jié)對幫扶過程中，首先進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習，強化專業(yè) 理論訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)知識技能水平；努力學(xué)習現(xiàn)代 化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高 教育理論素質(zhì)。其次進行聽評課，說課、等各項教學(xué)活動，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況，不斷 提高教育教學(xué)實際操作能力。在今后的教學(xué)活動中，我們將 相互學(xué)習，相互促進，共同提高教育教學(xué)水平。

二、幫扶對象分析 熊介，現(xiàn)擔任六年級的數(shù)學(xué)課，工作熱情高，是一位 責任心強，積極上進，虛心好學(xué)充滿激情的老師。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，還有一些需要學(xué)習地方，如：對教材的熟悉，教學(xué)方法的不斷摸索等等。因此在這次“結(jié)對”幫扶中，希望能 夠給予他更多的幫助，不斷提升他的業(yè)務(wù)水平。

三、具體方法措施。

1、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認 真?zhèn)湔n，精心設(shè)計學(xué)案。

2、幫助青年教師根據(jù)課標要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計 劃，并具體實施。

3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。本學(xué)期我 們每周都互聽一節(jié)。

4、教研方面。共同認真學(xué)習新課程標準的相關(guān)理論、實施 方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機抓住機遇，做 到與課改一起成長。

5、課后反思。我和熊老師要共同養(yǎng)成課后反思的習慣。課 后反思要堅持，主張以實用為原則，不搞形式化；要從實際 出發(fā)，追求實效，不講究表現(xiàn)手法和表達形式；要對當天教 學(xué)過程進行深刻思考，認真總結(jié)，著重針對教學(xué)中薦在的問 題和成功的教學(xué)方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行； 要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊含的教學(xué)規(guī)律，有效地研究出解決問題的方法。

6、理解教材和駕馭教材的能力。和熊老師一起研究教材，鉆研教材。在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標準來使用教材。從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解 教材。研究教材的邏輯性；要研究教材的系統(tǒng)性；要研究 教材的合理性，針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問 題，引導(dǎo)學(xué)生思維； 要善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到心中有數(shù)，在講課時才能重點突出，選用恰當?shù)姆椒ㄍ?破難點。

7、與結(jié)對子年輕老師一起虛心學(xué)習他人的課堂教學(xué),取長補短。相信，通過這樣的幫扶活動，我倆在教學(xué)的各方面都會有進步。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā) 展得更快、更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師幫扶結(jié)對計劃

江夏區(qū)保福小學(xué) 徐正忠 2014年9月4日

為加快我校年輕教師的成長，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，促進數(shù)學(xué)教師快速、健康成長，實現(xiàn)學(xué)校教 育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，促進教師整體水平的 提高，學(xué)校研究決定在校內(nèi)開展結(jié)對活動，互幫互學(xué)共同提 高。我積極響應(yīng)并深入貫徹，特制訂幫扶計劃如下：

所任教學(xué)科——數(shù)學(xué) 對子：徐正忠—嚴悌輝

一、幫扶目標及任務(wù)： 在結(jié)對幫扶過程中，首先進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習，強化專業(yè) 理論訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)知識技能水平；努力學(xué)習現(xiàn)代 化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高 教育理論素質(zhì)。其次進行聽評課，說課、等各項教學(xué)活動，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況，不斷 提高教育教學(xué)實際操作能力。在今后的教學(xué)活動中，我們將 相互學(xué)習，相互促進，共同提高教育教學(xué)水平。

二、幫扶對象分析嚴悌輝，現(xiàn)擔任一年級的數(shù)學(xué)課，工作熱情高，是一位 責任心強，積極上進，虛心好學(xué)充滿激情的老師。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，還有一些需要學(xué)習地方，如：對教材的熟悉，教學(xué)方法的不斷摸索等等。因此在這次“結(jié)對”幫扶中，希望能 夠給予他更多的幫助，不斷提升他的業(yè)務(wù)水平。

三、具體方法措施。

1、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認 真?zhèn)湔n，精心設(shè)計學(xué)案。

2、幫助青年教師根據(jù)課標要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計 劃，并具體實施。

3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。本學(xué)期我 們每周都互聽一節(jié)。

4、教研方面。共同認真學(xué)習新課程標準的相關(guān)理論、實施 方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機抓住機遇，做 到與課改一起成長。

5、課后反思。我和嚴老師要共同養(yǎng)成課后反思的習慣。課 后反思要堅持，主張以實用為原則，不搞形式化；要從實際 出發(fā)，追求實效，不講究表現(xiàn)手法和表達形式；要對當天教 學(xué)過程進行深刻思考，認真總結(jié)，著重針對教學(xué)中薦在的問 題和成功的教學(xué)方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行； 要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊含的教學(xué)規(guī)律，有效地研究出解決問題的方法。

6、理解教材和駕馭教材的能力。和嚴老師一起研究教材，鉆研教材。在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標準來使用教材。從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解 教材。研究教材的邏輯性；要研究教材的系統(tǒng)性；要研究 教材的合理性，針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問 題，引導(dǎo)學(xué)生思維； 要善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到心中有數(shù)，在講課時才能重點突出，選用恰當?shù)姆椒ㄍ?破難點。

7、與結(jié)對子年輕老師一起虛心學(xué)習他人的課堂教學(xué),取長補短。相信，通過這樣的幫扶活動，我倆在教學(xué)的各方面都會 有進步。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā) 展得更快、更好。