第一篇：西南大學地理科學學院師范生實習經驗交流會的通知11

地理科學學院師范生實習經驗交流會的通知

地理科學學院各師范班級：

近年來，高校畢業生就業形勢逐年吃緊，畢業生增幅超過職場崗位增幅、畢業生對薪酬期望過高、考研和考公務員的壓力增大等多種因素導致了大學生畢業后前途不明朗。我學院團委學生會借助全體見習生回校之際，舉辦師范生實習交流會以交流見習期間師兄師姐們所積累的經驗，讓我們從他們實習的點點滴滴中學習經驗，同時讓大家感受到畢業后就業即在當下，激勵我們從現在就開始為成為一名優秀的教育工作者做好準備。現將有關事項通知如下：

一、活動目的為了提高地理專業的免費師范生在將來有一個很好的就業，在學校期間有一個清晰地學習目標和奮斗的方向，增強免費師范生的責任感和教師基本功，減輕壓力：同時也為了給免費師范生提供的一定的信息平臺。

二、活動時間

2012年3月9日（星期五）晚19:00-21:00

三、活動地點

地理科學學院學術報告廳（101室）

四、主辦單位

地理科學學院團委學生會

五、承辦單位

地理科學學院團委學生會師范生工作部

六、活動對象

2009-2011級全體免費師范生

七、活動要求

1.各班級班委切實組織本班同學參與交流活動，無故不得缺席。

2.與會同學進入會場的時間是在活動開始前二十分鐘結束，晚6:40前全部進入會場，以保證活動舉行的準時性。逾時不予入場。

3.參加活動的同學可以提前想好自己關注的問題，在現場可以 向嘉賓自由提問。

4.請參加活動的同學保持會場的秩序與整潔。

5.交流會就免費師范生應聘、面試、教學等等各種問題予以解釋說明。

地理科學學院

二〇一二年三月五日

第二篇：西南大學免費師范生實習日志

實習日志

懷揣著激動期待又些許忐忑不安的心情，我隨實習小隊來到了四川省廣安中學。

早就聽聞廣安中學是小平母校，一直想見識一番，其實心底也是奔著這個私念來的。真見著面了，發覺與想象中不太一樣，卻沒有半分驚奇。沒有設想的高端大氣時、髦潮流，有的是一種低調中的奢華，一種積百年意蘊，鋒芒聚斂卻又無時不刻不在壓迫你的神經、沖擊你的心靈的格調。樸實中深藏功與名，育桃李芬芳，我自暗角隱匿，是為遁世的貴族，高雅不為形貌，實為內涵。

在大學里“處心積慮”培養的自信幾天就凌亂不堪，真正的教育教學與閉門造車是有很大區別的。在這里的每一天，每一節課，每個自習，甚至每一分鐘，我都能汲取到大學一年都收獲不到的知識，這些知識不再是生硬的教條，而是一種思想、理念，深入精髓，侵蝕舊的習慣，塑造新的氣質。

真正上了講臺，方才懂得書到用時方恨少，思想政治本應旁征博引，溯古抒今，而當我面對幾十名滿懷純真、稚氣未脫而又渴望知識的孩子時，我不得不停下來反思自己，我能給予他們的太少了。真正的教育，不僅僅是教會學生書本的內容，更重要的是幫助他們塑造正確的世界觀，人生觀，價值觀，而這些都需要一個教師胸有成竹，萬千學識凝練與心，揮灑自如上下求索的氣魄。毫無疑問，頓覺自己該做的還有很多，很多，該學的亦有許多，許多。

在這里實習的確是一個不錯的人生經歷。祛除浮華，追求真理，探索未知，哺育未來，是我當前應為之努力奮斗的目標，只愿，一切都還來得及。

就讓清輝不老的月亮刻下我心中的誓言！我要教會學生：

學真理，不欺、不瞞、不騙； 用真情，不腐、不爛、不酸； 似真金，不熔、不化、不軟； 做真人，不瘋、不癲、不懶。

理想如歌，創造如泉，身教勝于言傳。作為一名青年教師，我一定做到： 不浮、不虛、不假，用真誠； 不媚、不諛、不諂，講真言； 不炫、不妄、不夸，有真學； 不驕、不躁、不餒，是真干。為了中國教育更快更好地發展，

第三篇：西南大學地理科學學院師范四班學習工作總結

西南大學地理科學學院師范四班學習工作總結

總結：張萬有

2012年9月，我們作為西南大學地理科學學院的一名新生走進了西南大學的校門，從四面八方聚集在這里，開始了我們四年的大學本科生活。在這里，我們的專業知識將得到提升；在這里我們將學到以前所不具備的技能；在這里，我們將交到一群更加優秀的朋友；在這里，我們將完成十年寒窗的大學夢。

從九月開學至今，我們一起經歷了軍訓、主題班會、團日活動、聚餐等活動。一學期的大學生活轉眼就將結束了，回首這一年的經歷，我們有過笑有過淚，因為我們有一個溫暖的集體作為依靠。班集體是我們大學生活的基本單位，是心靈的依靠，是能使我們感到安全感的團體，所以我們要熱愛我們的班集體，積極地投入到班集體的建設中，爭取把我們班集體建設成一個溫馨、好學、嚴明的班集體！

下面就我在班集體的工作做一總結：

1-3周，我參加了學校組織的軍訓。這是我參加的第三次軍訓，而這一次卻給我留下最深的影響，不僅是因為這次軍訓是在重慶，而且還因為這次軍訓是我看到了來自全國各地的才華橫溢的同學，還有讓人懷念的軍訓拉練。相信這次軍訓也是每一個同學心中最有意義的一次軍訓。

由于第四周是國慶節和中秋節，真正上課時已經是第五周了，從此我們見識了《高等數學》的高度，《地球概論》的難度，還有《地圖學》的厚度。10月8日，我們舉行了第一次班會，班會選舉了班委，我很榮幸被選為學習委員，還有班長曹芝琳，團支書朱康旭等7名班委。11月2日，舉行了以“我們為什么上大學”為主題的主題班會，我負責班會ppt制作，班會vcr錄制，以及其他前期準備工作。在這次班會的籌備工作中我深刻的體會到了一個班級里班委的重要性，我也體會到了班委在班級建設中扮演的角色。首先我感覺我是投入其中了，班會的ppt我做了兩個晚上，雖然晚上睡得很遲，但是我看到我的ppt在電腦上跳動的時候，我就有一種很強的成就感。但是在這次班會中還是有表現不足的地方，比如說沒有把自己放到一個新的高度去思考問題，一直與思考問題不全面，沒有很好地把握班會的整個流程。希望在以后的活動中能夠從一定高度去審視全局，這樣就可以做到有備無患、得心應手了。

為了更好地調動學習興趣和積極性，班委會在班會后商議決定建立學習小組。當時是由我和副班長趙杰一起討論分組的，我們堅持以男女比例保持基本不變、每組都安排班委的計劃進行分組的，由于當時還不了解班級同學的學習情況，所以就沒有按學習好壞分組。本學期以來，學習小組活動較少，原因是大多同學在晚上自習期間都會有選修課、排練等事情，沒有辦法做到有效地、有組織的學習。在這方面，下學期將嘗試做一些新的更改，是學習小組這個資源有效的利用起來。目前暫定為以少數帶動多數、以優等帶動差等、全面協調綜合發展的學習方式。

10月20日，隨班主任一同查看女生寢室。女同學的生活條件基本算是優越，學習習慣良好，衛生清潔，沒有夜不歸宿和寢室不和等現象，總體效果良好！

12月7日，我們班舉行了主題為“我愛我家，美麗西大”的團日活動，活動內容是全班清掃西南大學八一禮堂、第六運動場等學校衛生死角，為我們美麗的西大做一次衛生大掃除。這次我負責的是八一禮堂小隊的拍照工作，在清掃過程中我感受到愛護西大校園不是要我們去清掃的，而是要求我們去保護的，要求我們從更本防止污染、制止污染。這次活動中，同學們都熱情的投入其中，積極參與，發揚了不怕苦不怕累的時代精神。在這學期的工作中，我堅持每次上課前給老師打開多媒體設備，課后積極收集有關學習方面的信息與同學們共享，堅持按時收發作業、點名等工作，雖然微不足道，但是我覺得我做到了，所以我對自己今年的表現基本滿意。希望在明年的工作中能夠總結經驗，改正不足，更好的服務同學！

第四篇：西南大學地理科學學院區域規劃重點總結

西南大學地理科學學院區域規劃重點總結

區域的概念：區域是一個空間概念，是地球表面上占有一定空間的、以不同的物質客體為對象的地域結構形式。

區域的特征：

1、區域是地球表面的三維空間

2、區域具有一定的范圍和界限

3、區域具有一定的體系結構形式

4、區域是客觀存在的。新區域觀：

1、區域空間觀： 新的區域空間是一個開放的空間、流動的空間和創新的空間；區域不僅僅是一個范圍的概念，也是一個具有特殊內涵的實體的概念。

2、區域資源觀： 知識和信息等無形的非物質資源成為決定區域發展的關鍵要素，人力資源的重要性顯著上升，區域發展的機制、政策環境、政府服務效能等區域發展的軟環境，也成為一種重要的非物質資源而受到重視。對區域資源的支配能力成為區域競爭力的重要標志。

3、區域發展觀：由單純追求經濟總量的增長逐步演變為以人為本的全面協調可持續的科學發展觀。

4、區域區位觀：知識和信息區位逐步成為主導區位要素，現代交通和通訊網絡不斷改變著不同區域的區位優勢。

5、區域市場觀：逐步向有限干預的現代市場經濟轉變，市場壁壘逐漸消除。

區域規劃的新特征：

1、區域規劃由經濟型轉向綜合目標型

2、區域規劃由面面俱到逐步演變為重點問題與目標導向型

3、區域規劃由目標終極型轉向過程型

4、區域規劃由虛調控型轉向以空間管治為手段的實調控型

5、區域規劃由單方案剛性規劃轉向多方案彈性規劃

6、區域規劃由指令型、強制性轉向指導型、協調型

7、公眾參與（public participate）被列入規劃程序

8、區域規劃方法的現代化和定量化

9、區域規劃類型多樣化

10、區域規劃機構和法律日益完善

區域規劃理念的新特征：

1、區域空間整體協調理念

2、以人為本理念

3、全球化的開放發展理念

4、可持續的長遠發展理念

5、以競爭優勢為核心的動態發展理念

6、以約束條件為前提的優先發展理念

7、區域協商協調的平等規劃理念。

區域規劃與相關規劃的關系： 區域規劃與土地利用總體規劃：從本質上講，區域規劃與土地利用總體規劃都是追求對區域空間的科學、合理使用。在實際編制中，兩種規劃應力求相互協調。區域規劃與城市規劃：先有城市規劃，后有區域規劃。區域規劃逐漸成為城市規劃的重要依據。只有在區域規劃的指導下，城市才能和其周圍區域協調發展。

增長極理論：法國經濟學家佩魯認為增長并非同時出現在所有地方，而是以不同的強度首先出現在一些增長部門，然后通過不同的渠道向外擴散，并對整個經濟產生不同的終極影響。

布德維爾對增長極概念的轉化“增長極是指城市區配置不斷擴大的工業綜合體，并在其影響范圍內引導經濟活動的進一步發展”，“位于城鎮或其附近的中心區域”。內涵：一是作為經濟空間上的某種推動型工業；二是作為地理空間上的產業集聚的城鎮，即增長中心。

將增長極理論運用到區域規劃應該注意的問題：1，不能把增長極等同于城鎮，只有具備發動型或者啟動型工業的城鎮才是增長極2，要根據當地的資源、對外聯系和社會經濟基礎，根據市場的變動，選擇啟動型工業，確定適合本區域發展的主導部門和發展規模。3，增長極不是布局在原有的城鎮中而是在其邊緣，在不發達的較低層次的發展軸上。4，大力發展啟動型工業，建立強大的工業系統，同時大力發展滿足區域發展多種社會職能的服務設施。5，從城鎮的體系出發構建科學的增長極體系。6，對增長極要集中投資，完善增長中心各項基礎設施建設，建立相應的經濟體制。7，注意發揮增長極的擴散效應，實現均衡發展。

投資環境的概念與構成要素：

1、概念：區域投資環境是指影響投資主體進行投資決策的各種區域因素的組合。狹義的投資環境包括區域自然環境、區域經濟環境、區域政策環境以及區域社會文化環境。廣義的投資環境還包括與區域相連的周邊地區投資環境、國家投資環境以及大的國際投資環境。構成要素：經濟環境、市場環境、科技與管理環境、資源環境、文教環境、基礎設施環境、社會服務環境。

國家競爭力：

國家競爭力是一個綜合的概念，是指在一定的經濟體制下，一國經濟、政治和文化等諸多因素在全球性國際競爭中相互結合而展現出來的一種綜合性國家實力。涵蓋了一國政治、經濟和文化生活的各個層面，以及政治民主、經濟開放和文化創新的可持續發展大環境。

SWOT分析法：

SWOT分析法又稱為態勢分析法，它是由舊金山大學的管理學教授于20世紀80年代初提出來的，是一種能夠較客觀而準確地分析和研究一個單位現實情況的方法。SWOT四個英文字母分別代表：優勢（Strength）、劣勢（Weakness）、機會（Opportunity）、威脅（Threat）。從整體上看，SWOT可以分為兩部分：第一部分為SW，主要用來分析內部條件；第二部分為OT，主要用來分析外部條件。利用這種方法可以從中找出對自己有利的、值得發揚的因素，以及對自己不利的、要避開的東西，發現存在的問題，找出解決辦法，并明確以后的發展方向。根據這個分析，可以將問題按輕重緩急分類，明確哪些是目前急需解決的問題，哪些是可以稍微拖后一點兒的事情，哪些屬于戰略目標上的障礙，哪些屬于戰術上的問題，并將這些研究對象列舉出來，依照矩陣形式排列，然后用系統分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論，而結論通常帶有一定的決策性，有利于領導者和管理者做出較正確的決策和規劃。

點—軸開發模式進行的步驟：

首先，在區域范圍內確定若干具有有力發展條件和開發潛力的線狀基礎設施經過的地帶，作為發展軸，予以重點開發。其次，在各條發展軸線上確定若干個點，作為重點發展的城鎮，并且要明確各個重點發展城鎮的地位、性質、發展方向和主要功能，以及他們的服務、吸引區域。再次，確定點和軸線的等級體系，形成不同等級的點軸系統。

重點開發軸和重點發展點的選擇：

1、重點開發軸的選擇：

（1）最好由經濟核心區域和發達的城市工業帶組成；（2）有水陸交通運輸干線為依托；

（3）自然條件優越、建設用地條件好、農業生產發展水平高的地帶；

（4）礦產資源和水資源豐富的地帶，特別是水資源豐富，或者是水源供給性良好的地帶；（5）在原有發展軸線尚未完全形成、發展時，除非是選擇錯誤，一般不宜再開辟新的軸線。

2、重點發展城鎮的選擇：

（1）根據各個城鎮的區位、發展條件，分析其在區域城鎮體系中的主要職能、發展方向及其在區內外的地位和作用，明確各中心城鎮的吸引范圍和輻射范圍，選擇地位重要、對發展軸的形成和發展作用大，吸引范圍廣的城鎮；

（2）從區域城鎮化水平、歷史進程、未來發展速度和規模等方面，分析各城鎮經濟社會發展趨勢，明確發展軸上各中心城鎮的發展規模。發達地區選擇規模大的城市作為發展的重點，落后地區，選擇較小的城鎮作為增長極培育；

（3）根據城鎮空間分布的現狀，在與中心城市相適宜的距離上，選擇有較好發展條件的點作為重點發展的城市，使其成為次級發展中心，圍繞次級中心，選擇三級乃至四級中心城市。

區域規劃的內容：

1、區域分析

7、區域自然資源的開發利用與保護規劃

2、區域發展定位與發展戰略目標

8、區域生態環境保護規劃

3、區域經濟結構與產業布局規劃

9、次區域和重點空間的規劃導引

4、區域城鎮體系和鄉村居民點體系規劃

10、區域空間管治與協調規劃

5、空間準入與發展時序規劃

11、近期建設規劃（行動計劃）

6、區域基礎設施與公共服務設施布局規劃

12、區域發展政策研究

空間準入與發展時序規劃：

主要依據空間開發的生態適應性、空間保護的特殊要求以及開發利用價值等綜合確定空間開發利用的力度。對不同開發力度的空間，制定不同的開發準入條件，確保空間開發與保護的平衡。

空間發展時序則主要依據空間開發的時效要求和開發條件差異，確定開發的時間順序與要求，以確保區域空間開發利用的有序性，避免遍地開花造成建設空間資源浪費。

區域發展戰略的概念：是指基于區域整體發展的分析、判斷而做出的重大的、具有決定全局意義的宏觀謀劃。核心是要解決區域在一定時期內的基本發展目標和實現目標的途徑。主要內容：制定戰略的依據、戰略目標、戰略重點、戰略措施等。包括經濟發展戰略和空間發展戰略。經濟發展戰略：包括總體發展戰略和部門或行業發展戰略。空間發展戰略：確定開發方式、確定重點開發區域、確定區域土地利用結構、提出地域開發的策略和措施。

戰略目標的內容（P270）：

經濟發展目標：包括經濟總量指標、經濟效益指標、經濟結構指標、經濟運行質量目標

社會發展目標：包括人口總量指標、人口構成指標、居民物質生活水平指標、居民精神文化生活水平指標以及基礎設施、科技教育、社會保障等；

建設目標：空間結構指標、空間規模指標、建設環境質量指標等。制定戰略目標需要注意：

目標要適中，既要有難度，又要有競爭性并現實可行，不能偏低，也不能過高。定性與定量結合，定性是區域發展的總體要求和總體發展方向；定量是具體的指標。各時期各部門目標相互銜接，使需求與供給相適應、需要與可能項結合。突出重點，提綱挈領，不包羅萬象，沒有重點，就沒有戰略。

區域投資環境由哪些要素構成：

經濟環境：

1、經濟發展水平

2、產業結構

3、經濟政策

4、經濟體制

5、通貨膨脹

6、金融環境

7、外債 市場環境：

1、市場規模

2、分銷網點

3、市場化程度

科技與管理環境：

1、科技水平

2、管理水平

3、技術創新水平資源環境：

1、生產要素資源

2、自然地理資源 文教環境：

1、人力資源

2、文化素質

3、知識環境 基礎設施環境：

1、交通狀況

2、信息化程度

3、投資水平

社會服務環境：

1、生活質量

2、醫療條件

3、社會服務水平

4、治安狀況

區域發展水平綜合評價：

單一指標

1、總量指標（國內生產總值（GDP）、國民生產總值（GNP）、綠色GDP）

2、平均指標

3、相對指標 綜合指標

1、聯合國社會發展研究所（UNRISD）的指標體系

2、物質生活質量指數（PQLI，the Physical Quality of Life Index）

3、人類發展指數（HDI）

4、劉再興的9指標體系

5、厲以寧的26項指標體系

確定區域經濟發展的戰略定位：定位一定要有層次性，以勞動地域分工理論為基礎，由大到小層層定位；一定要以市場為導向，以提高區域整體發展實力和核心競爭力為目標；定位的內容應包括經濟定位、社會定位、交通定位、政治定位、科技文化定位；定位類型應包括經濟性質定位、經濟發展功能定位、經濟增長階段定位和經濟發展階段定位等；定位力求準確、精練、全面、通俗、順口、直觀，易于理解，易于記憶和貫徹實施。

城鎮體系的定義（P461）：

在一定地域范圍內，以中心城市為核心，由一系列不同等級規模、不同職能分工、相互密切聯系的城鎮組成的有機整體。城鎮體系的基本特征：整體性：層次性： 動態性：開放性：

內涵：城鎮體系是區域的城鎮體系，不能把一座城市當做一個區域來研究。城鎮體系的核心是城市。城鎮體系是由一定數量的城市構成的，城鎮之間存在著性質、規模和功能差異。城鎮體系中各城市是相互聯系的構成一個有機整體。城鎮體系兼有自然經濟社會政治文化等多種層面的自然社會符合系統。

城鎮體系的類型：

以中心城市數量多寡，分為：

單中心體系類型（極核型）：如青海、甘肅、陜西、西藏、云南等省區； 雙中心體系類型（雙核型）：如河北、廣西、內蒙古、吉林、河南等省區； 多中心體系類型（均衡型）：江蘇、浙江、廣東、湖南、貴州、新疆等。

按行政等級和管轄范圍（行政經濟區），分為：全國－省域－市（地）域 －縣域四級

以特殊的地理區域和經濟區域為劃分對象的：如沿江、沿海、三角洲地區、邊境地區城鎮體系等； 其他劃分方式：如以經濟聯系、交通干線等。

城鎮體系規劃的內容（P473）：

《城鎮體系規劃編制審批辦法》規定的十大內容：

1、綜合評價區域與城市的發展和開發建設條件；

6、確定城鎮體系的空間布局；

2、預測區域人口增長，確定城市化目標；

7、統籌安排區域基礎設施、社會設施；

3、確定本區域的城鎮發展戰略，劃分城市經濟區；

8、確定保護區域生態環境、自然和人文景觀以及歷史文化遺產的原則和措施；

4、提出城鎮體系的功能結構和城鎮分工；

9、確定各時期重點發展的城鎮，提出近期重點發展城鎮的規劃建議；

5、確定城鎮體系的等級和規模結構；

10、提出實施規劃的政策和措施。

縣域城鎮體系規劃編制要點》規定的九大內容：

1、分析全縣基本情況，綜合評價縣域的發展條件；

6、統籌安排區域性基礎設施和社會服務設施；

2、明確產業發展的空間布局；

7、制定專項規劃，提出各項建設的限制性要求；

3、預測縣域人口，提出城鎮化戰略及目標；

8、制定近期發展規劃，確定分階段實施規劃的目標及重點。

4、制定城鄉居民點布局規劃，選定重點發展的中心鎮；

9、提出實施規劃的政策建議。

5、協調用地及其他空間資源的利用；

城鎮體系規劃的成果形式：

城鎮體系規劃的成果包括城鎮體系規劃文件和主要規劃圖紙。

1、城鎮體系規劃文件包括規劃文本和附件。

2、城鎮體系規劃主要圖紙：

(1)城鎮現狀建設和發展條件綜合評價圖；(2)城鎮體系規劃圖；(3)區域社會及工程基礎設施配置圖；(4)重點地區城鎮發展規劃示意圖

都市圈的概念：

1、由一個或多個大的中心城市以及周邊與中心城市有密切的經濟社會聯系、具有發展成為經濟綜合體條件的一系列城鎮、工礦區和鄉村組成的圈層結構地域。

都市圈與單個的城市圈不同，它是在經濟比較發達、城鎮比較密集、跨越行政區范圍的地區圍繞一個或多個中心城市形成的城鎮體系。

2、都市圈的類型

以一個中心城市為核心的都市圈：以相鄰多個中心城市為核心的都市圈：

城鎮化的定義：

城鎮化是由傳統的農業社會向現代城市社會發展的自然歷史過程，它表現為農村人口持續地向城鎮轉移，城鎮數量增加、規模擴大和城鎮現代化水平提高，是區域經濟社會結構發生根本性變革并獲得巨大發展的空間變化。內涵：（發揮）人口、產業、用地規模、市場、文明、素質。城鎮化發展的目標：

1、城鎮化的速度和城鎮化水平２、城鎮規模結構３、城鎮化的質量

城鎮體系點的規劃：

點的規劃：首先，選擇區域的若干經濟增長極核城市（區域中心城市、次中心城市、地方中心城市和潛在的中心城市），確定它們的等級系統和相互聯系，制定相應的發展戰略和目標；

其次，擇優選擇一批縣以下的重點發展城鎮，關鍵是突出城鎮特色，一般地，交通區位條件優越的片區中心城鎮、經濟實力強的城鎮、資源開發前景好的城鎮以及有區際意義的特色城鎮都應列入重點發展的城鎮；

再次，要合理發展一般鎮，凡是鄉鎮合并后確定要長期存在的建制鎮，除生態敏感區和少量沒有發展條件的以外，一般都要積極發展，重點是通過小城鎮的發展，解決農村剩余勞動力就業。

線的規劃：

一般省域或地市域可規劃2~3個級別的產業與城鎮發展軸線；

一級軸線為區域內最重要的高速公路和國道干線公路、鐵路、重要的內河航道等，沿線應包括大多數縣城及其以上的中心城市；二級軸線多為省道、高等級公路、內河航道等，包括部分地、縣中心城市和重點發展鎮；三級軸線是縣域內的城鎮發展軸線。

重點發展軸線不宜過多；

在強調城鎮沿軸線布局時，要盡量避免交通干線穿越城鎮，城鎮新區、工業區及開發區與公路干線的關系要近而不靠，盡量在主干公路的一側發展。

圈的規劃：

一般50萬人以上的大城市、特大城市都有明顯的城市圈。

大城市圈的范圍一般以城區中心到外圍1小時左右的單程行車通勤距離為半徑；

特大城市圈的范圍從城市建成區邊緣向外1小時左右的單程行車通勤距離為半徑；

城市圈地域結構由內向外依次為城區、近郊區（城鄉結合部）、中郊區和遠郊區。

城區是連片的、完全市街化的建成區；近郊區既有沿城區向外順交通干線延伸分布的手指狀建成區，也有交錯分布的農田、林地和村莊，城郊之間通勤率≥50%；中郊區菜糧兼作，分布著較多的小城鎮和半獨立的工業區、衛星城鎮，企事業單位，與主城的通勤率10~50%；遠郊區種植業以糧經作物為主，特大城市的衛星城多在此規劃建設，通勤率不超過10%，形成較為獨立的衛星城鎮。

生態環境補償及方式：

概念：生態環境補償是一種使外部成本內部化的環境經濟手段，是指生態環境和自然資源利用的受益者支付代價，向生態環境和自然資源的保護者提供補償的一類社會經濟活動。

方式：（1）經濟補償：a、財政轉移支付b、基金c、押金和執行保證金制

（2）非經濟補償：a、實物補償b、技術（智力）補償c、政策補償

主體功能區：優化開發區域是指國土開發密度已經較高、資源環境承載能力開始減弱的區域。

重點開發區域是指資源環境承載能力較強、經濟和人口集聚條件較好的區域。

限制開發區域是指資源承載能力較弱、大規模集聚經濟和人口條件不夠好并關系到全國或較大區域范圍生態安全的區域。禁止開發區域是指依法設立的各類自然保護區域。

次區域包括哪些內容：功能規劃、空間開發規模、空間結構、空間景觀、重大基礎設施規劃布局等多方面內容。城鎮體系職能規劃：

基本思路：一是要針對城鎮體現狀職能的特點和問題，根據社會發展的階段、區域和城鎮發展戰略、城鎮化政策，培育城鎮高級生產要素，提高城鎮競爭優勢。二是要強化各級中心城市的作用。三是要完善城鎮的職能層次分級。四是要確定規劃期內各城鎮的職能類型組合。

技術路線：分析各城鎮的現狀經濟職能類型組合，分別計算各城鎮的三次產業結構和相應的就業結構以及產業內部結構。對主要城鎮進一步分析其職能在區域中的地位作用。包括行政管理、工業、交通、商貿、科教文衛旅游等職能。計算重要城鎮工業部門的區位商、集中指數和主要工業產品的比重。

第五篇：師范生實習經驗交流會主持稿

未來教育家

（首屆師范生實習經驗交流會主持稿）

開場語：

尊敬的各位嘉賓、學長、學姐們，親愛的同學們：

大家晚上好！

歡迎來到未來教育家舉辦的首屆實習師范生經驗交流會，我是主持人蘇玉。

2007年溫家寶總理在全國教育工作會議上強調‘強國必強

教，強國先強教’。從這次會議正式確定了免費師范生政策.如今，已經是第四年了，大四的師兄師姐也已圓滿實習完，在這里我們對你們表示祝賀。現在,作為一名新師范生,作為一名未來的教育家，我們新生卻對未來有太多迷茫甚至不安。我們對大學學習還有很多困惑，我們對免費師范生政策還有很多不了解，我們對未來就業還有很多疑慮，我們對未來發展與繼續深造還有太多擔憂??

現在，我們還對三年后的實習也有很多疑問。今天，能有機

會在這個美好的晚上聽取大四學長、學姐們對師范生的理解，了解他們的實習經驗，學習他們的寶貴經歷，我感到很榮幸！下面讓我們一起來認識一下他們。

（到場學長學姐）：

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歡迎你們的到來！

同時我們有幸請到了xxx.xxx老師。

感謝你們的到來！

現在就讓我們一起分享學長、學姐們的考驗經歷。

首先有請?。

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謝謝?。他的經歷之談詳盡細致，他的經驗可謂發人深省。聽了他的講話，我覺得自己真是受益匪淺。再次掌聲感謝?！

下面有請?。

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謝謝?。不經歷風雨，怎能見彩虹。實習的所見所聞所感也是人生一道亮麗的彩虹，享受這個過程，我們可以對未來從事的崇高事業更有信心。謝謝?！

下面有請?。

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謝謝?。想必大家從他的經驗中，學到了很多。?謝謝！好的。下面有請?。

謝謝學姐的講話。從學姐?的經歷里，我們真的可以學到很多，謝謝！

學長們用他們寶貴的經驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發言。但是我相信，大家一定還有一些問題，那么下面把時間留給大家，進入互動環節，同學們有什么關于師范生各方面的問題，可以盡情和師兄師姐交流。互動時間大約10分鐘，還請同學們抓住機遇，暢所欲言。

由于時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在未來的大學生活與學習實踐中探索、總結更加行之有效的方法。我們一起期待美好的未來，并為之而努力奮斗。

美好的時光總是過得飛快。這場考驗經驗交流會，我相信每個人都學到了很多。包括我在內，感受這些學長、學姐的優秀，我覺得自己心里滿滿的，都是上進的渴望。謝謝大家的光臨，現在我宣布，師范生實習經驗交流會到此圓滿結束。

感謝大家的參與。