第一篇：湖南科技大學生產(chǎn)實習第六天車工二班以及裝配車間

今天迎來了實習的第六天，或許在其他同學的眼里，這所謂的打醬油的生活馬上就要過去了，就是“解放”了。但是在我眼里，這難得的機會就要溜去了，在前面五天的見習實習中，讓我學習到的不僅僅是在專業(yè)知識方面的鞏固，更是在學習態(tài)度上的轉變，這轉瞬即逝的見識實習，讓我多少有了些不舍與留念。

今天帶我們的是車工二班，在劉班長的帶領下，我們進入車間，其實也是傳動中心精密機加事業(yè)部，也就是我們第一次來江麓實習的地方，因為這個車間很大，里面好幾個班，前面是在數(shù)控銑床班和車工一班的帶領下參觀見習的，今天是由車工二班帶我們參觀，剛開始我們還有點小抱怨，因為由于日程的安排，我們6組沒有并沒有參觀裝配車間，昨天晚上我就開始有點小期待，今天的日程安排應該就是裝配車間了，但是事實不是，所以很大失望，或許是老師看出了我們組員的心思，跟我說如果參觀見習完車工二班還有剩余時間，我們可以到裝配車間去看看，跟其他組的組員一起學習，頓時心里小小的興奮又重新燃起。

在劉師傅的帶領下，我?guī)е业年爢T進入車間，然后給隊友們分配好工人師傅，而我留到了最后面的一位趙師傅。我過去的時候，找?guī)煾翟谝贿吤χ幊蹋詻]過多的去打擾，我四處了看了下，趙師傅操作的是一臺數(shù)控車床，型號為TNA400，說是車床，其實是加工中心，因為集成了數(shù)控系統(tǒng)和自動換刀裝置。趙師傅先階段正在加工的是一批齒輪，等他閑下來時，我便過去與他攀談起來，他人很好，沒等我開口，他就先問我了，是不是科大的，還問了我關于我們科大學生實習方面的一些情況。我看到有些齒輪的顏色不同，有的為淡黃色，有的為灰黑色，所以好奇問了下為什么會這樣，是不是材料不同，據(jù)趙師傅介紹，不是材料不同，材料都是一樣的，只不過是熱處理的工藝不同，黃色的是經(jīng)過淬火處理的，灰黑色的是經(jīng)過滲碳處理的。一聽到表面處理工藝，我跟隊友又說了那四把火，退火回火真火等，但是趙師傅馬上就打斷我們說“你們說的都是工件材料的熱處理，并不是工件材料的表面處理，比如說剛才你們說的退火回火正火等，都是工件材料的整體熱處理工藝，而表面的熱處理如滲碳滲氮等，這兩者是不一樣的。”趙師傅所言極是，是我們學習的時候搞混了。我摸了一下齒輪的內控，里面有個槽，是卡環(huán)槽。趙師傅進行的加工，是對齒輪的兩個端面進行切削，保證齒厚。于是我便問，這些齒輪后續(xù)還需要什么加工，據(jù)他介紹，這些齒輪在后續(xù)的加工過程中，還需要加工出花鍵槽，還有齒輪的輪齒要進行進一步的加工，以便去除齒輪的模數(shù)。好奇的我繼續(xù)追問，為什么是花鍵而不是鍵槽，他回到說一般比較大的齒輪都需要用花鍵，傳遞的力矩比較大，用鍵槽的齒輪一般很小。而且一般采用花鍵的場合，齒輪需要橫向運動，一般采用采用鍵槽的齒輪不會有橫向運動，是固定的。我好奇的問了下齒輪的加工是不是需要專用的夾具，說著他就打開了車床，讓我看了夾具，其實齒輪的加工不需要專用夾具，就是一般車床用的普通的三爪卡盤。對于我們這些從來沒有來過車間的學生來說，對什么都是很好奇的，所以在跟趙師傅后面的攀談中，他向我們介紹了磁力表盤的磁力原理，以及磁力表盤的用法，一般磁力表盤用來測量圓跳動度、平面度等，還有給我們介紹了用于測量內徑的內徑量表以及使用方法。

接下來我們來到了陸師傅的工作臺，他人很好，首先跟我們交流了很多關于工作方面的經(jīng)驗，并且關心我們機械專業(yè)大學的就業(yè)問題，跟我說以后要盡量從事技術或管理方面的工作，對于數(shù)控機床等設備了解就好，首先要懂得原理，再進一步學習其操作。在陸師傅的工作臺，說加工的是一個內齒輪的原料，后續(xù)需要進行內齒的加工，他負責將內齒的內控和表面車出來，一般那加工工時為10min/件，我看到原材料的表面為灰黑色，想到剛才趙師傅說的，一般灰黑色的為滲碳處理工藝，這次在陸師傅這里經(jīng)過了證實。看著陸師傅操作機床，技術非常嫻熟，簡直是如魚得水，他是這里多年的老師傅了，對很多設備對很了解，在我們問及一些專業(yè)技術的問題時，都能輕松應對，并且用很專業(yè)的術語跟我們交流，這讓我們受益匪淺，也很驚嘆陸師傅的能力。在陸師傅的工作臺上，放著有三片黃色的刀片，我看著側邊打著YBC251的字樣，三片刀片有兩片的形狀是一樣的，在后面陸師傅的介紹中，這是兩

種刀片，切削刃也不一樣，我隨便畫了圖，如下圖所示，圖一時加外圓的刀片，其中0.8的是用來粗車的，0.4是用來精車的，切削刃為側邊 圖二十加工內圓的刀，切削刃為頂尖的側面部分，如圖所示

據(jù)陸師傅介紹，現(xiàn)在的刀片設計都非常合理，雖然刀片很小，但是各個方面的力學性能都很好，材料都是硬質合金，是株洲硬質合金廠生產(chǎn)的，這種刀片質量較差，大概30元/片，比較好的刀具一個在70-80元/片，師傅給我們算了一下，他每天的機加工大概需要用十幾塊刀片，刀具成本就三百多了，所以不能用太好的刀具，不然加工的成本就太高了。在接下來的觀察中，我仔細看了旁邊的車床，均采用圓盤托用螺栓進行固定安裝，除一臺機床外，其余的機床未有自動排屑裝置，且有切削液外漏的現(xiàn)象。

在參觀完車工二班以后，我們還有些剩余的時間，于是我跟幾個同學去了裝配車間-----綜合傳動箱體裝配班（鉗工三班）。首先給我最大的印象就是在裝配車間里，工件擺放非常整齊，分工非常明細，一步一步分工序裝配，完成較大機器部件的組裝。我觀察到很多螺母都有放松裝置，都打了孔，兩兩之間相互交叉用鐵絲將螺帽孔相連，六角開槽螺母采用銷，以達到放松的目的。在裝配工人裝螺釘?shù)臅r候，有用機械擰緊的，也有用手工擰緊的。我們看到了坦克變速箱的裝配過程，采用了專門的支撐裝配架。據(jù)工人師傅介紹，一般一個人很難完成整個裝配過程，所以需要分工，如果一個人獨立完成一個坦克變速箱的裝配，大概需要一個月的時間，而且其中很多的過程可能需要借助圖紙，整個車間大概有20%的工人師傅能獨立完成一臺坦克變速箱的裝配，而且只有那些在各個裝配班都做過的老師傅才能做到，一般年輕的工人無法完成，可見裝配工藝確實是一門技術活。在整個車間內，我們有幸看到XD-600*700型直流超低頻退磁機，UCL-LA-1450超聲波清洗機的工作過程，以及CH700B綜合傳功裝置和坦克變速箱的裝配工程。

時間短暫，在參觀裝配之間不久后時間就差不多了，我們不得不離開車間踏上回校的汽車，一路從車間走出來，一路那些這幾天以來悉心指導我們的工人師傅們說再見，或許我們以后無緣再見了，揮手的時候似乎很坦蕩，試試內心卻是有種說不出的留戀，在這幾天里，工人師傅們騰出自己工作的時間來跟我這些什么都不懂的小屁孩交流學習工作經(jīng)驗，而且那么關心我們的就業(yè)問題，給我們啟發(fā)，這些是我們在學校無法學習到的，也是學校老師無法傳授給我們的，他們對于我們，給了我們太多東西，不僅僅是專業(yè)知識的教誨，還有學習態(tài)度學習方法的指導，而我們對于他們，卻沒有任何東西，留下我們的祝福，祝各位大哥大姐叔叔阿姨們身體健康，工作順利！

第二篇：湖南科技大學認知實習報告

湖 南 科 技 大 學

實習報 告

課程名稱 學專姓學院 業(yè) 名 號

認識實習

計算機科學與工程學院 計算機科學與技術

楊果 1505010208 廖俊國

二〇一六年十二月十八日

指導教師

一、實習目標

1． 拓寬大學生視野，了解IT企業(yè)的實際工作環(huán)境、實際工作流程； 2． 了解IT企業(yè)的發(fā)展崗位需求和崗位所需技能； 3． 增加大學生對行業(yè)發(fā)展及今后專業(yè)的發(fā)展方向的認識； 4． 增強大學生對所學專業(yè)的興趣，激發(fā)專業(yè)學習熱情；

5． 讓大學生明確今后的職業(yè)規(guī)劃，并了解作為企業(yè)員工必備的職業(yè)素質和修養(yǎng)；

6． 培養(yǎng)大學生養(yǎng)成良好的學習與思維習慣。

二、實習過程和內容

我們先去了湘潭市風云職業(yè)技能培訓中心。它隸屬于江蘇風云科技服務有限公司。是一家很有市里的技能培訓基地。目前湘潭培訓中心和湘潭大學已簽訂合作協(xié)議，成立移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實驗室，為湖南工程學院信息工程專業(yè)的100多名學員安排了實習活動；與湖南科技大學合作申報的省級人才培養(yǎng)基地也已通過審批；同時完成來自湖南軟件學院、湖南工業(yè)大學等多所院校的近千人參觀接待和實訓安排，達成了云計算，物聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)，信息安全等等合作方案和意向。在這里，我們在實習公司人員的安排下，去看了湘潭九華地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方略，認識到了九華地區(qū)發(fā)展的巨大前景。隨后，我們在培訓教室認真聽公司的項目經(jīng)理給我們認知講解了我們以后工作寫項目的具體步驟，容易犯的錯誤和需要重點注意的事項—至始至終客戶都是第一位的。并對同學們的相關問題進行解答等。

下午我們先去了長沙中電軟件園。長沙中電軟件園是中國電子與湖南省、長沙市攜手共建的國家級軟件產(chǎn)業(yè)基地。長沙中電軟件園的開發(fā)建設，被列入湖南省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)信息產(chǎn)業(yè)專項規(guī)劃，是落實湖南省政府與中國電子信息產(chǎn)業(yè)集團戰(zhàn)略合作框架協(xié)議精神的重要舉措，是湖南省承接沿海優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)梯度轉移、加快電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升和改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，促進中部崛起和長株潭城市群“兩型社會”建設的重要布局。在這里，我們看到了許多新興的發(fā)明創(chuàng)造，了解了許多中電軟件園公司的發(fā)展，認識到了創(chuàng)新科技的巨大市場前景。如：可飛行控制的自拍飛行器、可智能抓拍識別人臉的識別儀、基于北斗系統(tǒng)的軍用導航儀、自動誘導的電子槍等等。

最后，我們去了科創(chuàng)信息技術股份有限公司。湖南科創(chuàng)信息技術股份有限公司是中南大學信息學科的學科性公司，是國家高新技術企業(yè)。1998年1月注冊于長沙高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)現(xiàn)注冊資金為5361.9999萬元。公司以計算機軟件研發(fā)、服務外包、信息系統(tǒng)集成服務為主要業(yè)務。我們先在大會議室聽了羅副總經(jīng)理和人事部王主管發(fā)言。其中羅副總經(jīng)理講解了科創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展歷程，并著重講解了企業(yè)需要什么樣的人才。其中，提問精神和履約精神是企業(yè)非常看重的兩種精神。又計算機行業(yè)是一個高速發(fā)展的行業(yè)，我們又應該有終身學習的精神，不僅要知其然，更要知其所以然。王主管則從各個方面對科創(chuàng)公司做了一個比較詳細的介紹，并希望我們能在畢業(yè)后也來科創(chuàng)公司工作。隨后我們參觀了科創(chuàng)公司的辦公場地和周邊環(huán)境。最后，乘車回到了學校。

三、總結

通過這一次實習，讓我學到了很多在學校沒有接觸的知識，初步地了解如何將學習的理論知識運用到實際中。

在實習過程中，公司各個負責人的認真講解，讓我學習到了在軟件開發(fā)過程中需要遵循的各種規(guī)范，如何避免一些不必要的失誤。

要真正的把工作干好，除了要在實際的工作中積累豐富的工作經(jīng)驗，掌握扎實的相關知識，更重要的是對軟件在觀念上的正確的認識。我們要懂得我客戶第一的道理，軟件是寫給客戶用的，并不是寫給自己以后用的，客戶不滿意的軟件寫得再好都是不合格的。以前的軟件一個人寫，而現(xiàn)在的軟件開發(fā)不是一個人就可以完成的，需要一組人的通力合作，我們需要有團隊合作精神和良好的寫代碼的習慣，要懂得與人溝通交流，相互提高，這樣才能將一個項目做得更好更快。

作為還即將踏入社會的大學生，面對自己未來的生活與工作，我們心中是有很多疑問的，我們特別需要到真正的工作環(huán)境中去感受一下自己幾年后會所從事的工作。這次實習中的參觀學習不僅讓我們對距離自己最近的工作有了詳盡的了解，同時也讓我們對自己接下來的學習有了進一步的規(guī)劃。

我們觀看了九華地區(qū)的發(fā)展規(guī)劃視頻；參觀了中電軟件園的各項發(fā)明；了解了科創(chuàng)20年的飛速發(fā)展。這些使我認識到國家對我們計算機行業(yè)的大力支持和計算機行業(yè)的巨大發(fā)展前景和機會。只要學得好，到處是未來。此次實習不僅拓展了我們的眼界，更為我們的學習指明了方向，也將激勵我們計算機專業(yè)學子更加努力地學好自己的專業(yè)知識，為今后的發(fā)展打好基礎。

通過這次實習，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓自身能力有好的起色。社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，做一名出色的IT精英!

學生：楊果

第三篇：車工生產(chǎn)實習教學改革初探

車工生產(chǎn)實習教學改革初探

摘要： 合理安排教學內容，抓好學生的基礎訓練;采用分層次教學管理模式，利用現(xiàn)代化的教學設備，實現(xiàn)因材施教;承認個別差異，讓學生明確學習目標，并對學生的成績通過師生互動、學生互動給予做出及時的評價，激發(fā)其積極性，調動學習意愿，引導學生開拓思維，獨立思考，獨立作業(yè)，勇于創(chuàng)新的學習熱情，這樣才能更好地提高學生車工實習操作水平。關鍵詞： 車工；生產(chǎn)實習；分層次教學；教學內容；教學管理模式；教學方法；現(xiàn)代化0引言

在科學技術突飛猛進的今天，社會對技工類人才提出了更高的要求.我校開設車工專業(yè)三十多年來，重視教學質量，學生的動手能力強，使該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢一直很好。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，技術學校的畢業(yè)生就業(yè)競爭也日趨激烈，如何使學校在競爭中得以長足的發(fā)展，那就是：教學質量。依本人的經(jīng)驗，以我校為例，把抓好車工生產(chǎn)實習的一些教學方法及經(jīng)驗，在此與大家分享、探討。

1合理安排教學內容，抓好學生的基礎訓練

技術學校應社會需要而開設的車工生產(chǎn)實習課程教學的任務是培養(yǎng)學生全面牢固地掌握本工種的基本操作技能；會做本工種中級技術等級工件的工作；學會一定的先進工藝操作；能熟練地使用、調整本工種的主要設備；獨立進行一級保養(yǎng)；正確使用工、夾、量具、具有安全生產(chǎn)知識和文明生產(chǎn)的習慣；養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。從技校車工生產(chǎn)實習課程教學的特點分析，我校結合自己學校實際情況，依教學大綱要求，開展車工生產(chǎn)實習教學。第一學期，重點抓好學生基礎訓練，由車工入門知識開始，從車床操作到車外圓、切槽和切斷，車削圓柱孔、車圓錐、成形面和表面修飾，并且能夠熟練操作校實習工廠的車床，初步掌握90°和45°外圓刀、切斷刀、鏜孔車刀和鉆頭的刃磨，較合理地選擇切削用量，第二學期要求學生獨立完成普通三角螺紋、梯形內、外螺紋的車削及套類零件的加工。第三學期，要求學生熟練掌握車蝸桿、多線螺紋和偏心工件的車削方法，加工形面較復雜精度較高產(chǎn)品，提高學生加工零件的質量、速度及車刀的刃磨水平。第四學期至第六學期，讓學生掌握中、高級技術等級的綜合工件的工藝步驟和加工方法等。抓好學生產(chǎn)品意識，提高學生綜合加工作業(yè)，能夠獨立完成零件綜合加工工藝分析，制定合理的工藝步驟；并讓學生下企業(yè)參觀，參預生產(chǎn)。實現(xiàn)產(chǎn)教結合，把學到的知識應用于生產(chǎn)實踐中。

只有合理安排好教學內容才能提高學生操作水平。基于如上教學安排的前提下，本人就技工學校的學生文化基礎普遍薄弱、參差不齊，學習積極性不高，如果教師采用單一的課堂講授型教學方法，學生被動地接受系統(tǒng)的理論知識，這樣學生的學習興趣將受到極大的挫傷，學習積極性被束縛，那么學生普遍會覺得枯燥乏味，操作深奧，自然就產(chǎn)生厭學情緒等。鑒于教學過程中客觀存在的這些實際情況，通過對自身教學得失的分析、總結，并借鑒高校的一些教學經(jīng)驗，本人在校領導支持下，在我校試行分層次教學管理模式，利用現(xiàn)代化的教學設備進行施教。

2采用分層次教學管理模式，利用現(xiàn)代化的教學設備, 因材施教

2.1 實習教學目標分層俗話說，手指伸出有長有短；技校生在車工生產(chǎn)實習操作能力方面必然會出現(xiàn)三種進度情況。也就是我們通常所說的學優(yōu)生、中等生、后進生。根據(jù)學生的個別差異及其他具體特點，因勢利導地采用不同的教育方法、措施;而車工生產(chǎn)實習教學中采用的分層次教學就是依據(jù)這一思想,從不同層次學生的實際情況出發(fā)，針對學生各方面的具體差異，本人根據(jù)學生學習的接受能力和技能水平，按教學大綱和教材對不同層次的學生提出相應的教學要求。避免常規(guī)教學時采用“一刀切”的方法進行教學。從而避免使得優(yōu)生吃不飽，差生吃不了，中等生吃不好的現(xiàn)象發(fā)生，在教學中賦予學生不同程度的目的要求，通過分層次教學達到因材、因人掌握不同層次的知識水平，在“基礎培訓+強化練習”的教學

模式下，引導、提高學員車工操作技能。

對基礎薄弱的學生采取低起點，先慢后快、由淺入深、循序漸進、加強指導與輔導等辦法，把車工實習教材的訓練目標，充分按照課時進度，分解實訓目標，做到心中有數(shù)。從車單一內容練習到綜合練習，從精度較低到精度較高的單一和綜合練習。允許差生根據(jù)自己的實際情況，分步并逐步達到大綱要求，對動手能力強，接受能力快的學生允許他們加工高精度、難度的練習。針對各層次教學要求既不能過高，使學生消化不良，失去信心，也不能太低，降低大綱要求，減少練習量，放慢教學進度，完不成學習任務。力求準確地把握各類學生的接受和操作能力，較好地解決“吃不飽”與“吃不了”的矛盾。只有對各層次的學生提出不同的目標要求，才能充分調動學生的學習積極性，通過個別指導，因材施教，使處在不同起點的學生都能在原有基礎上獲得較好的發(fā)展，有效提高實習教學質量。

2.2 通過實習學生分層，作好授課分層與輔導分層在車工生產(chǎn)實習實施目標教學中，我校提倡在不改變教學班的前提下，承認學生在發(fā)展過程中客觀存在的差異，促使每個學生在原有的基礎上都得到應有的發(fā)展。從而對學生進行混合編組施教、輔導合作達標。首先，經(jīng)過與學生在實習期間的接觸、交流，觀察（三周）。本人就初期的學員機床編組進行重新調整，并從學生中選定代班、機臺長、量保。代班參預車工生產(chǎn)實習現(xiàn)場管理與人員調配，組織學員互動、交流，并帶動全班學員學習熱情。機臺長，負責本機臺人員互動、交流，并作好本機臺量具與工具的領用與交接，督促本機臺學員進度，由該機臺學優(yōu)生擔任。量保，負責全班學員刀、夾、工具、量具的領用。其次，根據(jù)我校現(xiàn)有設備、設施等教學條件下，本人按學生情況進行分組，每臺機床確保都有操作技能較好的學生、中等水平的學生、基礎及動手能力較差的學生的組合。并獨立安排出兩臺機床分別針對操作技能較好的學生及基礎及動手能力較差的學生給予單獨制定不同教學要求、目標，做好授課分層與輔導分層教學。針對基礎差的學生，進一步的分解實習課題，詳化操作卡片上各課題的操作步驟與演示，做到注釋詳盡，分析講解透徹、演示到位，對此類學生實施一對一的輔導教學。對于操作技能較好的學生，引導并培養(yǎng)其開拓思維,獨立思考,獨立作業(yè),勇于創(chuàng)新的意識，允許他們加工高精度、難度的練習的同時，通過讓其依據(jù)本階段實習課題，制定作業(yè)圖紙，獨立分析加工工藝及工步，通過學生間的相互討論，分析，最終選定一種加工方案，并在實習指導教師的監(jiān)督下，由其中一位學優(yōu)生進行作業(yè)加工。并就加工完成后，由學生間互動點評，最后再由實習指導教師給予指導與評價。借此激發(fā)其積極性，引導學習意愿,與獨立作業(yè)能力。通過實習學生分層，作好授課分層與輔導分層，就是以學生的發(fā)展為根本宗旨對學生進行施教。

2.3 利用現(xiàn)代化的教學設備，實現(xiàn)因材施教利用多媒體課件中的動畫和電影片段，可以將教師從傳統(tǒng)的費時費力又不出效果的教學方法中解脫出來。合理利用多媒體教學技術，使之與生動的教學藝術相結合，給課程注入了新的活力。車工生產(chǎn)實習教學中，應盡量采用先進的教學手段和直觀的教學方法以及現(xiàn)代化的教學設施。通過傳統(tǒng)的教學模式與采用現(xiàn)代化教學設備教學模式相結合對學生進行施教。車工生產(chǎn)實習傳統(tǒng)教學模式是以指導教師講授完后直接去車床上進行訓練，操作起來很難讓學生有感性上的認識。而采用現(xiàn)代化教學設備進行施教，依本人在“中央廣播電視大學遠程教育”進修時的體會、經(jīng)驗，通過借鑒電大遠程教育教學模式，如利用投影儀、錄像機、網(wǎng)絡等視聽設備，從而聯(lián)系車工生產(chǎn)實習教學特點出發(fā)，就傳統(tǒng)教學模式的來看，著重培養(yǎng)學生的動手能力及獨立工作能力，實質是技能操作指導課，而在講授過程中往往都要借助實物來進行，但并不是所有的實物都可以搬到課堂里，并且一些專業(yè)工藝的操作過程如果要做示范的話也是在課堂教學中很難實現(xiàn)的（例如操作卡片上詳盡的加工步驟與注釋及視頻分段演示等），而利用錄像等現(xiàn)代傳播媒體，則可以彌補這些不足，可以將機械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程真實、直觀地反映在電視屏幕上，為學生提供模擬操作環(huán)境。為此，本校將投影儀、錄像機等設備放置于車工生產(chǎn)實習車間教學黑板側面的學生休

息場（半敞開式）內。從而有利于教師授課，也方便學生選擇自己需要的課題內容進行觀看、分析、思考及學習，同時也利于指導教師給予其及時做出解說、總結。而本人通過flash與3dmark及AutoCAD等軟件結合影視制作軟件（Adobe Premiere Pro）制作教學VCD視頻光盤及Microsoft Office PowerPoint制作電子課件，將車工生產(chǎn)實習教學大綱所要求的培訓課題分解。從而制作出滿足不同教學要求課題所需要的視頻片段（例如：車工實習導言、車工實習操作基礎、鉸圓錐孔……梯形螺紋車刀的刃磨、車削齒輪軸等），也能更有針對性的對實習過程中接受能力差異的學生進行個別輔導，實現(xiàn)學生分層、授課分層、輔導分層達到因材施教的目的。

3激發(fā)學生積極性，引導學生學習意愿

為營造我校采用分層次教學管理模式，充分利用現(xiàn)代化的教學設備,實現(xiàn)因材施教的環(huán)境。我校在充分借助多媒體工具向學生展示圖、文、聲像相結合的課件的同時，充分利用學生的心理特點及學生自我展示的需要，借助現(xiàn)代化的教學設備開展技術交流，構建一個師生互動、學生互動，鼓勵學生上講臺解說、分析工件加工工藝步驟，并與不同學齡段的學生交流自己在車工實習過程中的心得，總結自己實習得失、經(jīng)驗的平臺。以此平臺對學生的成績通過師生互動、學生互動給予做出及時的評價。如此教師不必像以前那樣唱“獨角戲”，還能在教學過程中點燃學生思維的火花，激發(fā)學生感情上的參預與主動學習的意識，從而構建學生認知主體的地位，把學生的感知過程、理解過程、運用過程融為一體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，有效地提高學生的學習效率，一定程度上也彌補了學生的實踐經(jīng)驗的不足。使學生通過操作進一步加深對機械生產(chǎn)的理解。因此，我校校園內，學生學習氣氛非常濃厚。新老生間三五成群的聚在一起討論車工實習操作卡片上的零件加工工藝、加工步驟及加工方法等（例如：在車雙梯形螺紋時，如何利用平行四邊行法則或量塊實現(xiàn)分線;在轉動小滑板車圓錐體時，如何采用相似三角形及全等三角形方法進行調整小滑板角度等），已經(jīng)成為校園內的一道風景線。

綜上所述，我認為車工實習教學要培養(yǎng)學生掌握扎實的車床操作技能的同時，促進學生能力的發(fā)展。生產(chǎn)實習指導教師必須開拓思路，采取新的教學方法，開辟新的教學途徑，調動學生的學習意愿，讓學生感受到學習本課程的必要性，使學生能自然地掌握知識，并且養(yǎng)成探索的習慣。從車工實習教學特點出發(fā)，從各校的實際情況出發(fā)，把握好教學活動過程中的操作環(huán)節(jié)，充分利用現(xiàn)代化教學設備，提高教學質量，實現(xiàn)因材施教的教育目的。

第四篇：陜西科技大學生產(chǎn)實習

陜西科技大學生產(chǎn)實習（專業(yè)實習）報告

一、實習目的、意義：

三年的大學理論知識學習即將落下帷幕，我們即將踏出校門走向社會，這三年來我們學到了什么？我們能否運用掌握的理論知識？所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，大學的教育在很大程度上是和社會脫軌的，所以我們如何將理論與社會實際結合對以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、深造、工作至關重要。我們市場營銷是一個要求社會性、實踐性很強的專業(yè)。要求我們不僅具有全面、系統(tǒng)的理論知識，而且要具有較強的實踐能力與動手能力，空談理論是毫無意義的。實踐證明，從事營銷行業(yè)必須具備有腳踏實地的態(tài)度，頑強拼搏的精神，較強的動手實踐能力，較強的人際溝通能力。大學生畢業(yè)前的社會實習正好補充了我們在意識上的欠缺，是我們走向社會的一個試腳石。我院組織本次實習使我們在系統(tǒng)學習專業(yè)理論課程的基礎上所進行的一次理論聯(lián)系實際的教學實踐活動，是學生將理論知識與實踐相結合的一次自我嘗試，是提高學生觀察、思考、分析和解決問題能力的一次實踐機會，有著重大的意義。具體的可以培養(yǎng)我們以下幾方面的能力：

1、歸納總結理論知識，了解社會，找出理論與實踐的差距所在，明確在以后的學習中改進的方向；

2、理論運用到實踐的能力及動手能力；

3、面對現(xiàn)實社會的競爭，增強自我憂患意識，早為就業(yè)做準備；

4、人際溝通、團隊協(xié)作能力得到鍛煉；

5、吃苦耐勞素質是大學生必備的；

6、自我情商得到驗證，讓我們找到彼此之間的差距，明確了書本之外該提高的地方；

7、獨立思考解決問題的能力以及適應新環(huán)境的能力。

二、實習單位及崗位介紹：

（一）實習單位：陜西日升志成建材有限公司成立于一九九八年，屬于傳統(tǒng)行業(yè)中的建材行業(yè)，原為亞飛采暖供應站，是從很小的門面店做起來的，經(jīng)過公司創(chuàng)始人劉振虎先生的頑強拼搏，公司實力得到飛速發(fā)展，后改名為陜西日升志成建材有限公司，截至2008年年銷售額超過一億，在陜西暖氣片行業(yè)居于首位。公司地處大明宮建材市場東區(qū)9排1號，占地500平方米，具有便捷的交通，便于運輸，公司展廳裝飾典雅、大方，展廳展示了各種新型暖氣片樣品，服務到位，熱情周到。公司倉儲中心位于東二環(huán)延伸線往北2.5公里路西，占地面積10000平方米，它是鑄鐵暖氣片加工和新型暖氣片倉儲基地。

公司主要以銷售新型和鑄鐵暖氣片為主，另批發(fā)相關配件。此類傳統(tǒng)行業(yè)的市場進入門檻低，要想贏取競爭，就要掌握大量的市場信息，擁有系統(tǒng)全面的供貨及銷售渠道，另外，我國的傳統(tǒng)行業(yè)普遍存在產(chǎn)品質量低，時代性落后，服務意識淡薄等問題，只要在激烈的競

爭中具備特色，改掉行業(yè)陋習，走在同行的前面就可以比別人做的優(yōu)秀。本公司就做到了這些，所以才能形成競爭優(yōu)勢。

公司未來十年的藍圖：2010年實現(xiàn)營業(yè)額翻一番，擴大規(guī)模，做到西北地區(qū)第一；2015—2020年涉足餐飲等服務行業(yè)并有所建樹。

（二）崗位介紹：5月2日我們被分為六個小組，由一名公司老員工任隊長，帶領我們到西安各大建材超市門口和小區(qū)內做市場宣傳；5月3日—9日，我被安排在公司超市做為配貨員、營業(yè)員。

市場宣傳員崗位職責：

1、發(fā)放產(chǎn)品宣傳單，做產(chǎn)品宣傳；

2、和消費者進行溝通，介紹產(chǎn)品并搜集有價值市場信息；

3、完成一定的任務量，并作好總結、匯報；

配貨員崗位職責：

1、服從公司的管理，嚴格遵守公司制度；

2、做好裝貨、卸貨工作；

3、按時上下班，嚴格遵守公司作息制度；

4、做好倉庫衛(wèi)生服務工作，保持庫存商品整潔；

5、確保顧客不用出力，由公司把商品搬到顧客車內，做好顧客的服務工作；

6、關注到貨及銷貨情況，隨時檢查倉庫是否缺貨及產(chǎn)品損壞情況；

7、了解暖氣片的配件，以便給顧客配貨；

8、負責倉庫商品的保管，防止偷盜及丟失。

營業(yè)員崗位職責：

1、全面掌握產(chǎn)品信息以便更好的給消費者介紹，禮貌準確地回答顧客疑問；

2、做好顧客的接待及送別工作，給顧客留下很好的印象；

3、每日向公司領導匯報搜集的顧客需求等信息；

4、盡可能詳細記錄下顧客的資料，以備建立顧客檔案；

5、隨時整理展廳，確保商品陳列整齊、整潔，不得出現(xiàn)展示商品不足和擺放零亂的現(xiàn)象；

6、盡可能滿足顧客需求，如送貨上門；

7、時刻保持熱情與真誠，給顧客獻上誠摯的微笑，塑造公司形象；

8、與老員工處理好關系，虛心請教，認真學習；

9、掌握一定的銷售技巧，如何引導顧客及如何開價等。

三、實習安排：

4月中下旬在帶隊老師的安排下和班委的協(xié)作下，做好了實習前的動員及準備

工作，介紹了公司情況，同時強調了實習中應注意的問題。

4月30日8：00，由公司派車來接學生參加公司準備的迎接儀式。

4月30日—5月1日，參加培訓，系統(tǒng)學習暖氣片的理論知識。

5月2、3日在西安市各大超市門口和小區(qū)做產(chǎn)品宣傳。

5月4—9日分小組被派遣到陜甘寧地區(qū)，搜集市場資料，與分銷商加強溝通，完成公司規(guī)定的任務量。

5月10日，實習總結會及經(jīng)驗交流。

5月17日，參加公司安排的歡送晚會。

5月17—5月24日在校做實習總結，撰寫實習報告。

四、實習內容及過程:

（一）實習內容：

兩天的培訓期間，主要學習暖氣片的專業(yè)知識。暖氣片分為兩大類型：鑄鐵暖氣片和新型暖氣片。還介紹了各自形狀、工藝流程、優(yōu)缺點以及未來的發(fā)展方向。培訓還有一個很重要的環(huán)節(jié)就是觀看影片《長征》、《上甘嶺》以及視頻《大智慧》、《中國打工皇帝唐駿》，紅軍影片里那種頑強拼搏的精神正是我們年輕一代要學習的地方，而《大智慧》之類講座可以幫助我們提高情商，明確職業(yè)選擇規(guī)劃。

隨后兩天做市場宣傳工作，主要方式是在各大超市及小區(qū)發(fā)放宣傳資料，并對產(chǎn)品信息做詳細介紹。

接下來的七天，在公司大型超市里做配貨員、營業(yè)員工作，完全是按照一名正式員工的身份上班，公司同等對待。配貨主要是對超市小型倉庫的管理，保證做好給顧客提高裝貨服務，并掌握庫存情況。營業(yè)員主要是在展廳里接待顧客并給顧客介紹產(chǎn)品知識，促成業(yè)務完成。

最后的歡送晚會上，班級和公司都準備了精彩的節(jié)目，院方領導及專業(yè)老師和西安市部分公司領導都參加了本次晚會，晚會舉辦地很成功，雖然不是很正規(guī)，但突出了主題，公司展示了企業(yè)文化，員工表現(xiàn)出很高的激情。我們學生也拿出了我們的精神面貌，用我們的節(jié)目，用我們的語言行動表達了為期11天的實習感受。我們的生產(chǎn)實習也隨著晚會的結束畫上了圓滿的句號。

（二）實習過程：

4月30日，我們在學校內通過老師介紹對公司有了初步的認識；

4月30日老師聯(lián)系實習單位，當天我們就選定了這家公司，我們選定了陜西日升志成建材有限公司；

4月30日和5月1日，公司開始對我們進行專業(yè)培訓；

5月2 日，我們正式進行營銷實踐活動，這一天到公司我們的主要工作就是在西安市進行市場宣傳，對公司的市場范圍進行一個初步的了解與認識；

5月3日，我們根據(jù)公司經(jīng)理的安排到該公司的超市了解情況；

5月4、5、6、7、8、9日，我們被分配到公司經(jīng)營的超市，跟著公司的營業(yè)員員學習暖氣片銷售；

5月10日至5月24日之間，在校做實習總結，撰寫實習報告，相互學習。

五、實習總結及體會：

轉眼間，我們的生產(chǎn)實習就結束了。雖然時間短暫，但記憶是永恒的，得到的財富受益終身。通過實習，讓我認識到自己存在的差距，理論與實踐的距離。同時，自己在理論及技能上也存在很大缺失。這些對我以后的學習有很大指導性意義。以下我談談我的實習體會：

（一）（一）對公司發(fā)展的建議：

1、公司要走正規(guī)化發(fā)展道路，公司業(yè)務發(fā)展到現(xiàn)在狀況，就要逐步改變小集團觀念，把公司做大，各項制度及管理要科學合理。

2、公司要引進人才，提高員工文化素質水平。公司現(xiàn)狀是員工的平均文化水平在初中，他們在營銷及管理方面知之甚少，公司要實現(xiàn)宏偉藍圖，就需要一批專業(yè)人才。

3、改革薪酬制度。目前公司的薪酬制度采用最簡單的固定工資制，沒有完善的績效考核制度，也沒有相應的激勵措施，而且，對員工的價值實現(xiàn)關注的較少。

4、完善顧客售后服務。現(xiàn)在暖氣片銷售行業(yè)服務觀念淡薄，售后服務不到位，銷售過程中服務也不到位，沒有注重企業(yè)形象和信譽。公司正好利用這一行業(yè)劣勢的機會，獨樹一幟，以優(yōu)質服務樹形象，造品牌，以贏得競爭優(yōu)勢。

5、公司在業(yè)務擴展過程中一定要量力而行，避免一些企業(yè)因盲目擴張帶來滅亡的代價。公司可以向服務業(yè)這樣的朝陽行業(yè)進軍，前提是公司上下已形成很深的服務理念，具備科學的服務體系。

6、要想做成大企業(yè)，就要從小事做起，從現(xiàn)在做起，把小公司按著大公司來培養(yǎng)，向名企學習，加強員工的培訓，制定合理的企業(yè)目標。

（二）個人感悟：

1、吃苦是福。剛到公司，一切都是新的，面對陌生的同事，陌生的領導，對工作更是陌生的，那就要在勤勞、積極上彌補，從最基層做起就要能吃苦。年輕人普遍存在眼高手低的觀念，吃一點苦受一點累就堅持不下來，但只要能吃苦就能踏實，從一點一滴做起，就能贏得同事的認可，老板的信任。

2、處理好與老員工的關系很重要。積極主動去幫助老員工做一些瑣碎的事情可以贏得好感，老員工會很快的接納你，你就能很快融入這個集體，為以后工作做好鋪墊，搞好人脈。

3、抓住機會和成功人士交流。在公司要和資深員工及高層領導多接觸，學習他們寶貴的經(jīng)驗，全面快速了解公司狀況，傳達自己的見解，適時恰當?shù)慕o領導提些建議有助于得到認可和重用。

4、態(tài)度勝于能力。做一件事的態(tài)度很重要，態(tài)度決定著付出，只有積極上進，想成為優(yōu)秀的人才能走的最遠。剛剛畢業(yè)走上社會的我們在能力上沒多大差距，但是在對待工作的態(tài)度上相差甚遠，不同的態(tài)度決定了不同的命運。

5、細節(jié)是成敗的關鍵。在公司工作的時候要注重做好每一個細節(jié)，領導及同事對你的印象往往是通過某件小事，你的言談反應了個人素質，你的一言一行透露了你的修養(yǎng)。因此自己的言行要使自己升值。

6、團隊協(xié)作精神尤為重要。現(xiàn)在的社會需要眾人的力量，團隊精神在企業(yè)當中被詮釋得淋漓盡致，對市場營銷專業(yè)來說協(xié)作的團隊精神顯得尤為重要。在實習的過程中，正是大家的力量才圓滿完成任務。

7、注重實際，動手實踐勝于言辨。

（三）個人不足之處：

1、理論知識學習的不具體、不透徹，并且在如何將知識應用到具體的工作當中還有很大欠缺。例如如何做好倉庫管理，具體如何和消費者談講價，所面對的各式各樣的是在的社會群體消費者，我們就顯得不知所措了，畢竟書本上學的理論很完美很理想。

2、對社會了解很少，個人能力欠缺。外面的大社會比起校園這個小社會來說復雜很多，我們所處的環(huán)境復雜，交往的人復雜，經(jīng)歷的事情復雜，從事的工作復雜，所以目前的能力是遠遠不夠的，在今后的學習過程中要對癥下藥，通過實習找出了自己欠缺之處，得以改進和提高。

第五篇：湖南科技大學 見習實習計劃書 實習報告

湖南科技大學

信息與電氣工程學院

《實習報告》

題目：認識實習

專業(yè)：通信工程

班級：

姓名：

學號：

指導老師：

任務書

認識實習報告

作為學習通信工程專業(yè)的學生，和以后即將成為一名通信人的學生來說，了解通信基礎知識，掌握通信專業(yè)的學習方法，明白通信行業(yè)最前沿的科技知識，是關系到自己前途，關系到自己人生價值能否實現(xiàn)的人生大事。

通過近一周的學習，我們參觀了湘潭電信公司、聯(lián)通公司、學校程控交換中心。從中我學到了很多東西，也對我們將來的學習和研究方向的確定產(chǎn)生了深遠的影響。通過這次參觀實習豐富了本人的理論知識，增強了本人觀察能力，開闊了視野，并使我對以后的工作有了定性的認識，真是讓我收獲頗多。現(xiàn)將本次實習就參觀實習內容、實習收獲、以及未來自己努力的方向等作以總結。

一、實習內容1、6月4號我們參觀了湘潭電信公司，從中了解到中國電信公司的相關知識已經(jīng)通信技術在其中的應用。

中國電信集團公司成立于2002年，是中國特大型國有通信企業(yè)，連續(xù)多年入選“世界500強企業(yè)”

信集團公司在全國 31個省（區(qū)、市）和美洲、歐洲、香港、澳門等地設有分支機構，擁有覆蓋全國城鄉(xiāng)、通達世界各地的通信信息服務網(wǎng)絡，建成了全球規(guī)模最大、國內商用最早、覆蓋最廣的CDMA 3G網(wǎng)絡，旗下?lián)碛小拔业膃家”、“天翼”、“號碼百事通”、“互聯(lián)星空”等知名品牌，具備電信全業(yè)務、多產(chǎn)品融合的服務能力和渠道體系。公司下屬 “中國電信股份有限公司”和“中國通信服務股份有限公司“兩大控股上市公司，形成了主業(yè)和輔業(yè)雙股份的運營架構，中國電信股份有限公司于 2002年在香港紐約上市、中國通信服務股份有限公司于 2006年在香港上市。面對固網(wǎng)業(yè)務急劇萎縮、歷次電信業(yè)改革遺留大量不良資產(chǎn)、改革發(fā)展穩(wěn)定任務重等挑戰(zhàn)，于 2004年在電信行業(yè)推動企業(yè)由傳統(tǒng)基礎電信網(wǎng)絡運通過實施聚焦客戶的信息化創(chuàng)新戰(zhàn)略，大力發(fā)展綜合信息服務等非語音業(yè)務，強化精確管理，優(yōu)化資源配置，在全球固網(wǎng)電信企業(yè)普遍負增長的情況下，保持了企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。2004年到2008年，集團主營業(yè)務收入復合增長率達到6%，利潤總額復合增長率達到 3.4%，非語音業(yè)務收入占主營業(yè)務收入的比重從 22%上升到 45%。在追求企業(yè)價值增長的同時，中國電信集團公司堅持企業(yè)與社會、環(huán)境及利益相關者和諧共生，認真履行企業(yè)社會責任。2004年以來累計上繳利稅 725億元，通過業(yè)務外包向社會提供近10萬個就業(yè)崗位，積極參與社會公益事業(yè)，自覺承擔扶貧援藏任務，廣泛開展節(jié)能減排活動，保護行業(yè)“生態(tài)環(huán)境”，避免資源浪費和重復建設，圓滿完成了北京奧運會等重大通信保障任務。

2、6月5號我們去參觀了湘潭聯(lián)通公司。中國聯(lián)通是目前世界上網(wǎng)絡規(guī)模最大、客戶數(shù)量最多的移動運營商，已成為全球（GSM）產(chǎn)業(yè)的領導者之一。公司擁有雄厚的移動通信建設和維護技術力量，3000多個通信網(wǎng)絡基站遍布全市。經(jīng)過十幾年的探索和努力，中國聯(lián)通湘潭分公司成立以來，緊緊圍繞爭做世界一流通信企業(yè)的戰(zhàn)略目

標，始終追求高水平的運營和管理，著力推進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。目前，已建成一個覆蓋范圍廣、通信質量高、業(yè)務品種豐富、服務水平一流的移動通信網(wǎng)絡，網(wǎng)絡信號覆蓋到了全省所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，主要交通干線實現(xiàn)了連續(xù)覆蓋，城市內重點地區(qū)、小區(qū)和主要酒店、賓館等實現(xiàn)了室內覆蓋；網(wǎng)絡已漫游通達216個國家和地區(qū)。公司向廣大客戶提供服務熱線24小時服務，增加了營業(yè)網(wǎng)點數(shù)量和服務功能，推出了多種交費方式，推行全球通大客戶經(jīng)理服務，實施客戶積分獎勵計劃，開展“收費誤差雙倍返還”服務承諾活動，推廣集團客戶信息化解決方案，為廣大中國移動客戶提供專家級的移動通信服務，促進了社會和企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展，并較好的維護了客戶的合法權益。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術與移動通信技術的融合，中國聯(lián)通湘潭分公司的發(fā)展進入了一個新階段，目前正在全力以赴地推動擁有我國自主知識產(chǎn)權的3G（TD-SCDMA）網(wǎng)絡建設和運營，為用戶提供高品質的網(wǎng)絡環(huán)境。

企業(yè)的價值觀是企業(yè)持久和最根本的信仰，是企業(yè)及其每一個成員共同的價值追求、價值評價標準和所崇尚的精神。無論對于企業(yè)整體還是員工個體，價值觀作為一把標尺，時刻衡量著我們自身的存在意義和行為方式。中國移動的核心價值觀是“正德厚生臻于至善”。中國移動通信企業(yè)文化的核心內涵是“責任”和“卓越”，即要以“正身之德”而“厚民之生”，做兼濟天下、善盡責任、不斷進步的優(yōu)秀企業(yè)公民。

3、6月8號，我們參觀了校程控交換中心，專業(yè)指導老師給我們講解了相關知識，我們也初步的了解到程控中心是怎么控制校園網(wǎng)絡的。老師很認真的跟我們講解，學生積極問不懂的問題。該程控交換中心綜合了電子計算機、大規(guī)模集成電路和自動電話交換機的最新技術成就，是這三種先進技術的綜合產(chǎn)物。利用計算機軟件技術實現(xiàn)電話交換全過程的程序控制，利用數(shù)字交換技術實現(xiàn)模擬數(shù)字的相互轉換和數(shù)字交換，能使交換機實現(xiàn)全性能的、全容量的和包括話音、非話音的綜合業(yè)務交換。

二、實習收獲

1.思想認識提升

在湘潭電信和聯(lián)通公司，我看到一線窗口人員面帶微笑、耐心細致地為客戶辦理、解答每項業(yè)務，發(fā)揮著聯(lián)系客戶的紐帶及橋梁作用；營銷中心人員為公司在區(qū)域市場的發(fā)展和渠道建設工作盡心盡力；公司領導對企業(yè)未來發(fā)展有著前瞻性思考，對公司發(fā)展給予創(chuàng)新性、指導性意見，對回報社會做出重要決定??從執(zhí)行層到?jīng)Q策層，每個崗位都傾注著所有員工對通信事業(yè)的熱愛，對本企業(yè)的熱愛。“正德厚生臻于至善”的核心價值觀已經(jīng)印入了員工思想中，融入了日常管理和工作中。

通過本次認識實習，自己了解了通信專業(yè)的基礎知識，開闊了眼界，增加了見聞，明白了一些通信設備的簡單原理，也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展，把平時書本的知識應用在了實踐中，同時也得到了很多寶貴的知識財富，另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學習，了解更多相關知識，豐富自己的閱歷，多請教老師，和有關

人員，通過各個渠道學習和了解通信工程的有關知識。

通過實習，我們才有了機會去面對著專業(yè)性人員，聽著他們對專業(yè)性的講解以及親自看到了許多的大型通信設備，這些都很有助于我們對知識的理解以及與實際相聯(lián)系，這些都很益于我們在以后的工作。通過實習，讓我體會通信在國民經(jīng)濟發(fā)展中所處的地位和所起的作用，加深對通信工程在生產(chǎn)生活中的感性認識，了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運營的規(guī)律，學習這些企業(yè)組織和管理知識，鞏固了所學理論，培養(yǎng)了初步的實際工作能力和專業(yè)技術能力，增強了我在電子信息方面的學業(yè)背景和對本專業(yè)的熱愛。

2.增進了對專業(yè)的認識

經(jīng)過現(xiàn)場的參觀，讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結合起來了。更加深刻的理解了通信方面的專業(yè)知識，認識到理論學習的重要性，當然也發(fā)現(xiàn)要結合實際運用的必要性。

通過認識實習，本人對工業(yè)設計、生產(chǎn)和科研都有了一個感性認識，對通信產(chǎn)品和系統(tǒng)工藝、組裝和調試有了更新的認識，特別是對實驗器材的熟練使用，掌握一定的實驗常識提出了更加嚴格的要求。

我建議學校應該多多安排這樣的實習，提高實驗室的利用率，最好是能夠讓學生親手去設計去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質。使我們對自己所學的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學習去探究。