第一篇：2010年賓縣中小學教師職業道德專題培訓計劃

2010年賓縣中小學教師職業道德專題培訓計劃

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，強化教師職業道德建設工作，明確師德專題培訓內容，切實提高全縣教師職業道德素養，確立正確的教育觀念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師，確保我縣教師職業道德年度專題培訓收到實效。根據局師德專題培訓精神，特制訂本年培訓計劃。

二、培訓目標：

1、通過師德培訓，明確提升教師職業道德修養的意義、要求和任務。

2、通過師德培訓，使廣大教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。

3、通過師德培訓，更新教師教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平，不斷提高教育質量，形成嶄新的教育風貌。

三、專題培訓內容：《中國師德手冊》。

四、專題培訓方式：

1、將《中國師德手冊》1～6章分12個課時進行培訓。由學校指定幾名領導分工以講座形式進行培訓。

2、各學校根據實際組織教師學習有關內容，要求教師在師德培訓專用筆記本上做好讀書摘記，并組織學習交流。

3、縣里將在12月份組織教師開展“聚精會神，教書育人”專題演講會。

五、專題培訓時間：

三月份：學習第一章《做愛國守法的好公民，好老師》。四月份：學習第二章《做愛崗敬業的模范》。

五月份：學習第三章《關愛學生，做學生的第二家長》。六月份：組織教師開展學習《中國師德手冊》交流活動。九月份：學習第四章《不僅教書更要育人》。十月份：學習第五章《做為人師表的典范》。十一月份：學習第六章《把終身學習確立為堅定目標》。十二月份：召開“聚精會神，教書育人”師德演講會。

六、培訓要求

1、加強組織領導。各校領導要高度重視此項培訓工作，堅持把教師道德建設擺在重要位置。負責講座的領導精心研讀原著，認真編寫講稿，努力提高培訓質量。各校要認真制訂2010年師德專題培訓實施方案，不斷完善師德培訓的制度，保證培訓時間、內容、地點、人員，切實把學習培訓和思想政治工作抓緊抓好。

2、理論聯系實際。從學校實際出發，開展學習和交流，突出師德培訓的實效性。要把學習《中國師德手冊》與研究解決當前教育改革發展中的重大問題結合起來，與學校的創新發展結合起來，與加強領導班子建設和提高管理能力結合起來，在方式方法上堅持貼近教師思想、工作和生活實際，圍繞教師近階段的思想問題做好深入細致的教育培訓工作。

3、分層開展學習。一是抓好領導班子的學習。不斷提高班子成員的政治理論素養。保證在教師隊伍中起到表率作用。二是要抓好教師的政治學習。在組織教師認真學習的基礎上，繼續加強師德建設，提高師德修養。在實施道德建設基礎工程中充分顯示教師的風范，增強依法施教的意識和能力。三是每一專題學習培訓將進行征文活動或培訓交流活動，提高培訓的效果。

七、保證措施

1、時間保證。政治學習時間集中學習，教師平時擠時間學，保證每兩周集中學習時間不少于2小時。

2、學習形式。集體學習與個人自學相結合；學習理論與體會交流相結合；理論學習與實施素質教育相結合。

3、抓好考核。定期查閱學習筆記，并與月考核以及年度考核掛鉤。確保師德培訓收到實效。

2010年3月

第二篇：教師職業道德培訓計劃

阿左旗第九中學2013-2014學

教師職業道德培訓計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以“面向全員、注重實效”為原則，切實提高全校教師職業道德素養，確立正確的教育觀念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

二、培訓目標：

1、通過師德培訓，明確提升教師職業道德修養的意義、要求

和任務。

2、通過師德培訓，使廣大教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗 敬業，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。

3、通過師德培訓，更新教師教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平，不斷提高教育質量，形成嶄新的教育風貌。

4、通過師德培訓，加強教師自身心理修養，增強教師自我調控能力和自我教育能力，避免問題行為的產生。

三、培訓對象

學校的全體教師和職員工。

四、培訓方式：

1、結合本校實際，學校領導精心編寫講座稿，認真組織講座，對教職工進行培訓。

2、學校翻印原著部分內容，供教師自學，教師在師德專題培訓專用筆記本上做好讀書筆記，并組織學習交流。

3、組織教師開展教師問題行為心理預防經驗交流會。五．培訓時間及形式

結合我校的寄宿制學校具體實際，教師師德教育專題培訓時間為每月全校教職工會議時進行，培訓采用集中學習和自主學習相結合的方法進行，以集中學習為主。

六、培訓內容

1、職業道德教育：包括學習《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》和《新時期師德精神的頌歌》等，學習全國、省、市、區優秀教師的先進事跡，把愛要責任的教育放在師德教育的首位。

2、政策法律法規：以學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》、《內蒙古自治區中小學生人身安全事故預防與處理辦法》等有關的法律、法規和規章為主要內容，進一步提高我校教職員工的法律素質，全面推進依法治教、依法治校的進程。

3、時事政治教育：結合保持黨員先進性教育活動和國際國內形勢教育的內容，增強我校教師開創教育改革新局面的責任感和使命感。

4、教育理論學習：以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《基礎教育新課程通識培訓知識為主要內容，加強教師新理念、新課 程和新技術的學習，使之更好地服務于基礎教育課程改革的需要，為高中全面實施新課程做好準備。

七、培訓組織與管理：

1、師德專題培訓的領導小組： 組 長：石玉彬

副組長：常佩華、田海清、趙志毅、姜智、劉曉榮 組 員： 段紅梅（語文組）

鄧玉文（數學組）

李玉紅（英語組）

李 芳（理化生組）

潘多譽（政史地組）

蔡永剛（音體美組）

2、領導小組要加強對師德專題培訓工作的領導，檢查和評估，保證培訓工作有序、有效地開展；領導班子成員要認真研讀原著，帶頭學，做好表率；并要重視檔案資料的積累和歸檔，切實保證培訓的各個環節落到實處。

阿左旗第九中學教科室

2015年9月

第三篇：教師職業道德專題培訓計劃（精選）

2013教師職業道德專題培訓計劃

一、指導思想：

我校以市局有關培訓要求為依據，以“面向全員，注重實效”為原則，以落實科學發展觀統領師德培訓工作，強化教師職業道德建設工作，明確師德專題培訓內容，切實提高全校教師職業道德素養，確立正確的教育觀念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師，確保我校教師職業道德專題培訓收到實效。

二、培訓目標：

1、通過師德培訓，明確提升教師職業道德修養的意義、要求和任務。

2、通過師德培訓，使廣大教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。

3、通過師德培訓，更新教師教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平，不斷提高教育質量，形成嶄新的教育風貌。

三、專題培訓內容：《教師如何處理學生經常發生的事》。

四、專題培訓方式：

1、將《教師如何處理學生經常發生的事》按內容編成八講，由學校幾名領導分工以講座形式對教職工進行培訓。

2、根據學校實際情況翻印原著有關內容，供教師自學，要求教師在師德培訓專用筆記本上做好讀書摘記，并組織學習交流。

3、組織教師參加教育部開展的尋找身邊的“張麗莉”活動。

五、專題培訓時間：

自今年3月～12月，安排8次講座，1次交流活動，1次演講會。三月份：專題講座一：主講人：史廷泉

四月份：專題講座二：主講人：獨峰

五月份：專題講座三：主講人：尹旭俠

六月份：專題講座四：主講人：馬學軍

七月份：

1、組織教師開展“教師如何處理學生經常發生的事”學習心得交流。

2、組織教師觀看中國教育電視臺隆重推出的四集電視新聞

紀實片《張麗莉》。

3、組織教師簽訂抵制有償家教承諾書。

主持人：王建中

九月份：專題講座五：主講人：劉洪國

十月份：專題講座六：主講人：雷天俠

十一月份：專題講座七：主講人：獨峰

十二月份：專題講座八：主講人：史廷泉

一月份：

1、組織教師開展尋找身邊的“張麗莉”演講比賽。

2、評選校“師德標兵”。

主持人：獨峰

六、師德專題培訓的領導小組：

組長：史廷泉

副組長：馬學軍雷天俠

組員：獨峰 任芳王芳尹旭俠王曦張繼云張成花

七、專題培訓要求：

1、認真制訂2013年師德專題培訓實施意見，統籌安排師德專題培訓的內容、形式、時間。特別是要根據局抵制有償家教的規定，開展相關的主題教育。

2、負責講座的領導精心研讀原著，認真編寫講稿，努力提高培訓質量。

3、定期檢查教師師德筆記記載情況，確保師德培訓收到實效。

第四篇：教師職業道德培訓計劃

黃渡完小2008教師職業道德

培訓計劃

根據正安教育局《關于做好“十五”期間中小學、幼兒園干部教師職業道德培訓工作意見》，為了加強師德建設，提高我校師資隊伍素質，在全校干部教師中進行教師職業道德全員培訓。特制訂培訓計劃如下：

一、指導思想

以馬克思主義毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民三個代表重要思想為指導，認真貫徹黨的十五大精神和《中華人民共和國教師法》，以《遵義市教師師德規范》為準則，以先進教師為榜樣，對全校干部、教師進行一次深刻的職業道德培訓和教育，通過培訓和教育，使全體干部、教師進一步樹立依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好職業道德，為培養德智體美勞全面發展的學生作出應有的貢獻。

二、培訓對象

本校在職教師

三、培訓內容和形式

（一）培訓內容：新時期教師職業道德

時事政治，鄧小平關于教育的論述，江澤民在慶祝中國共產黨建黨八十周年大會上的講話，中共中央十五屆六中全會的決定，江澤民同志“三個代表”的重要思想，公民道德建設的實施綱要，上海市及本區本鎮的政治、經濟、教育改革發展形勢，現階段黨的教育方針、政策、教育倫理及職業道德實踐，國家對于教師的職業道德規范要求，教育戰線上的先進模范人物的事跡等內容。

（二）培訓形式

組織系統的理論學習，系列講座，專題報告，小組學習，分組討論，學習

交流，教育考察形式。

四、師德培訓的考核

（一）學習出勤考核

凡學校組織集中或分組學習，培訓人員必須準時參加，組長負責點名。凡遇公事不能參加向校長室請假。原則上缺席三分之一，考核不予通過。

（二）書面考核

每一次教師培訓結束后，寫一篇學習心得，字數500－800字，（三）師德實績考核

每學年結束，由學校根據“教師職業道德標準”“學科教育教學常規”，校內外師德表現進行綜合評估、考核，考核成績為“合格”和“不合格”。并將考核結果（考核表和原始材料即出勤點名表和書面作業）教務處。納入師訓的業務檔案。

第五篇：中小學教師職業道德培訓心得體會

六枝特區中小學教師職業道德培訓

心得體會

***中心小學……****

****年*月*日，我有幸參加由貴州師范學院繼續教育學院在六枝特區影劇院主辦的六枝特區中小學教師職業道德培訓會。整個培訓會由“教師的職業道德與幸福生活”和“新課程教師禮儀”兩個部分組成。經過一天的學習我記住了一句話。他說“當今時代是一個多多媒體網絡時代、也是一個攝像頭的時代、微博微博時代，同是還是一個沒有隱私的時代，我們要將自己的教育教學置身于法律之下。只要夢在，風景就在”。當然了，除了這點以外還有很多想法，現就兩位校長、教師的講座，談談自己的體會。

上午就張國宏老師講座來說。他從學生、學校、教師三個層面對我們目前教育進行了透徹的分析，帶領我們尋找到當前教育教學中存在的很多問題。間接告訴我們要站在飛行員的角度觀看學生、看待學生，在對學生問題的處理上要學會從容、更要會忽略、還要學會等待，善待每一個學生。教育是難的，難在什么地方？難在教育“有情”，因此我們還要利用好家長的這一資源。他列舉了很多關于家長資源這方面的案例，我們受益很深。教育不只是傳授知識，還要教會學生懂得生存的技能、感情生命的可貴，學會觀察、認識、理解、描繪生活。在這方面他也列舉了“兩次助理應聘”例子，因為不懂得生存的技能而與機會無緣。

在學校這一層面上，要求學校應該加強學校品牌打造這方面的力度，著力可以放在“如何設計關懷生命成長”的這一活動上，給孩子陽光心態，讓孩子變得樂觀。這點上張教師也舉了很多例子：如進校的第一堂課、怎么安排坐位、遠足之歌、千人廣播操、很值得我們沉思。從而把學校做大、立于不敗之地。

在教師這層面上。他教育我們有時候壓力雖大，但要講就規則，要學會解壓，不可以把情緒帶進課堂。他說“當今時代是一個多多媒體網絡時代、也是一個攝像頭的時代、微博微博時代，同是還是一個沒有隱私的時代，我們要將自己的教育教學置身于法律之下，我們都要學會保護自己”。在為點上要學會忽略。在這時，他列舉的例子讓我們覺得似乎突然明白了什么？當然，升學率、分數固然重要，但我們需要的還是“綠色分數”不是“黑色分數”。

我們要學會欣賞自己的崗位、收入、學會關注生活、知足常樂，學會忽略，學會只要今天比昨天優秀就好的心態。

下午是楊老師的“新課程教師禮儀”講座。課前楊老師給我們的小視頻告訴我們，知識的更新速度，社會前進的速度比我們想像的還要快，老師禮儀必不可少。講座從兩大方面給我們講述了新課程下的老師們要怎樣做好個人禮儀。

一、當前教師存在的禮儀問題：

1、對學生缺乏應有的熱情。

案例告訴我們要有父母般的愛來對待學生，即使學生還有哪么一點點的行為，我們要點到即止，學會忽略。

2、對學生的關心不夠。

教師們將講課當作例行公事，都在為分數而忙碌。

3、對學生缺乏尊重。

在說話的語氣中帶有輕視、瞧不起學生；拖課、占課，現象嚴重，上課時對學生的關注不夠。

4、形象興趣過于隨意。

蓬首垢面，不剃胡須，衣服暴露、過于緊身。

5、公眾場合不注意言行舉止。

升旗、聽報告時交頭接耳、打瞌睡、大聲說話，夾帶不文明語言。

二、對于當前教師禮儀要求：

1、語言藝術上要講普通話、并要準確、干凈、嚴謹、邏輯性強，生動、形象、平實自然，速度、音色、語調都要講究，還要善于利用姿態語言、空氣語言。

2、教師服飾上：著裝要適宜、注意色彩，要整潔、大方、莊重成熟、有變化而不失正式，清爽、講求正體美化，重點頸部的原則。

3、教師興趣，要親切自然，穩重端莊，“言、行、坐、站”等要講究。動作從容輕盈、和緩穩健、自然。用好自己的目光，學會微笑。

4、要學會管理自己的情緒。

想開心的事并把它放大10%。不去想不開心的事并縮小10%。

總之。經過本次培訓，我對新課程下的教師職業道德及教師禮儀有了更進一步的認識，我們不能一味地為分數而忙碌，要在為夢想而飛的一路上讓學生欣賞更多美麗的風景，給孩子陽光，同時讓他們學會生存的技能，學會觀察生活、認識生活、理解生活、描繪生活，提高處理末知問題的能力。在處理學生問題方面，要學會忽略、學會等待，教育孩子們學會說“對不起”，學會常說“Sorry!”