第一篇：帶隊教師每天活動安排

根據教育局要求，結合實踐基地和參訓學校實際情況，帶隊教師每天活動安排如下：

1、周一學生來實踐基地后，協助實踐基地班主任清點人數，并簽名。學生把行李放到公寓后馬上組織學生到禮堂開會，開完會后回公寓與實踐基地班主任共同指導學生整理內務。

2、每天早晨組織學生上早操，下午4:20組織學生上操。

3、就餐時，帶隊教師提前20分鐘開飯，吃完飯后應立即到餐廳指導學生就餐，學生吃完飯后，各帶隊教師到學生活動區域值班，負責學生活動安全。

4、課間時帶隊教師到學生活動對應區域值班，和實踐基地班主任共同管理好學生的安全。

5、上下午上課前10分鐘組織學生整隊上課（每天兩次），上課時帶

隊教師應深入到課堂了解學生的活動情況。

6、晚上學生活動時間，帶隊教師組織好學生到餐廳看電影，并和實踐基地班主任共同維護好秩序，活動期間不得離開。

7、學生就寢時，帶隊教師和實踐基地班主任共同清理好人數，維持好秩序，指導學生就寢。

8、周五中午學生上車前與實踐基地班主任共同清理好人數，并簽名。

9、學生有需請假的，帶隊教師不能私自放學生走，必須填寫請假條，并有帶隊教師、實踐基地班主任、帶班主任簽字后，家長來接才可放行并及時通知學管科。

東昌府區青少年素質教育實踐基地

2012.3 帶隊教師每天活動安排

第二篇：每天時間安排

12：00pm – 8:45am 睡覺及其他。每天晚上12點，我會準時睡覺，保證8個小時的睡眠。早上8點起床以后，我會用半個小時的時間收拾一下，吃個早餐，然后去圖書館自習。早上8點45準時做到書桌前復習；

8：45am-10:30am 這個時間段主要是背誦時間。中國考研，尤其是政治、專業課。有大量的名詞解釋、問答題要背，早晨的時候大腦是一個剛剛開機的電腦，運行速度非常快，所以盡可能選擇在這個時候把該背的東西都背完。

10:30am-11am: 中間休息半個小時，走出圖書館，呼吸一下新鮮的空氣，聽聽音樂，看看秋日的陽光如此美好。坐在草地上讀一讀當天的保持，美好的半個小時。

11:00am-12pm 復習英語。因為英語主要是背單詞和做題，剛好一套題或者一個單元的閱讀需要一個小時，那么這一個小時就非常有效的利用了，有了合適地事情，時間過得非常快，你根本不用看表，時間過得非常快。

12:00pm-1:30pm 午餐和午休。午餐一定要好好的吃一頓，考研的時候每個人都是“腦力民工”，最大感受就是一坐下來就餓了，所以中午一定要好好得吃一頓。吃完了之后再午休一個小時。

1：45pm-3：00pm 這段時間主要是復習自己最薄弱的科目。因為下午的時間是最完整的一個時間板塊，所以可以全身心的用這個完整的板塊復習薄弱科目。我當時最薄弱的是新聞史，因為需要背的東西實在是多，所以我就每天下午集中突擊新聞史。理科考生需要考數學，這個時候也可以集中突破數序。

3：00pm-4:30pm 這個時候休息半個小時，還剩一個小時，建議做一些文字整理工作。比如我當時會參照歷年考題給自己出專業課模考試卷，將書中的重要名詞解釋還有問答題的答案整理地工工整整，這樣晚上可以請人給自己模塊，他/她來問問題，自己被給他/她聽。

4：30pm-6：30pm 這兩個小時是我雷打不動的運動和晚餐時間。考研意味著整天坐在書桌前，對眼睛和脊椎都非常不好。我知道我有同學考出頸椎病的。所以這兩個小時我會去健身房或者到操場跑步。今天跑步，明天就去做一些力量訓練，交叉進行，即可以恢復肌肉，還可以保持很好的運動效果。想象一下安靜了一天，在健身房里或者是操場上揮汗如雨，然后洗一個澡，再好好的吃頓晚餐，那是多么幸福的感覺！當然，女孩子不用進行力量訓練，但是可以選擇一些其他的運動方式。

6：45pm-9:00pm 這又是一個非常寶貴的板塊復習時間。我之所以反復強調板塊復習時間，是因為，復習是一個漸漸投入的加速度過程。非常忌諱剛剛熟悉了一個科目，又跳到另外一個科目，這樣效果會非常差。這就好像火車一路反復的停和換車道，會非常影響速度。因為每一次重新提速有需要很多的時間。

9:00 pm-10:00pm 這個時候是一天總結的時候。沒有總結的一天是不完整的一天。我的方法是把自己整理的大量的文字內容背誦一遍，然后找自己的考研伙伴，互相提問互相背，這樣可以迅速鞏固今天復習的內容，為今天劃上一個完美的句號。

10：00 pm-12：00am 復習了一天了，這兩個小時屬于自己。你可以看一集你最喜歡的偶像劇，我當時看的是《愛在哈佛》，每次看了以后就被男女主人公的跌宕起伏的愛情感動的熱血沸騰，看完以后覺得哈佛是我的下一個夢，雖然這個夢想在當時看來就是一個根本夠不著的幻想。但是我提醒自己先從今天開始，我要一步一步的去靠近。后來我在考GRE的時候，沒什么可以看的了，只有湖南電視整天在放《大長今》，當時覺得大長今和閔政浩的命怎么這么苦，和我有的一拼，但是他們最后依然很幸福，苦盡看來。所以這樣一想，我第二天又動力十足。除了偶像劇，你也可以看一些勵志的書。我在之前的文章中提到過，我當時最喜歡看的就是王輝耀的《我在東西方的奮斗》、楊瀾的《憑海臨風》這些書。他們的經歷告訴我，人生的這本書是靠你自己去寫的，付出的越多，這本書就會越精彩。我喜歡讀成功人士的傳記，我去讀他們的故事，分析自己和他們的差距，才能更加有動力。

考研的那幾個月我脫胎換骨了一遍，每天堅持這樣一個復習計劃，既快樂有充實。當勤奮成為習慣的時候，一切就不再痛苦。我總結出來了一個結論：什么是大學的幸福？幸福就是每天早上起床覺得今天很忙，每天晚上睡覺，覺得今天很充實。什么是大四畢業前幸福？幸福就是收到錄取通知書后給父母或者朋友打電話，然后輕輕松松的享受大四最后的時光或者是拿著一份沉沉的簡歷，有很多公司來找你，說來我們這兒工作吧，你學會微笑的拒絕。

青春對于每一個人而言都只有一次，如果有夢，就一定不要讓這個夢夭折，主動規劃的青春，才可以讓生命驕傲和自豪的綻放。0

第三篇：帶隊教師總結

指導教師：張智善

為了創新中職教育模式、開拓學校發展新局面，加強我校工業分析與檢驗、西部礦業、魯豐等專業學生的實際操作能力與水平，提高學生的專業理論與實踐能力，鞏固學生的專業思想，經甘河工業職業技術學習校委會研究并與蘇州協緣人力公司合作協商，決定帶領我校工業分析與檢驗專業和西部礦業、魯豐等專業學生赴浙江嘉興日本電產進行了為期6個月的學習和實踐。此次實習順利結束并獲得了巨大成果，但由于經驗缺乏也反映出我們還有諸多改進之處。我作為此次實習帶隊老師之一，現將本次實習工作做如下總結：

一、實習總體情況介紹

此次實習為期6個多月，我在1月12日接劉君老師的班。主要分四部分內容：往返旅途，日本電產實習，了解內地自然、人文景觀、實習學生68名。

二、實習表現與收獲

此次實習獲得圓滿成功，達到了外出實習的預期目的，學生獲得的長足發展，同時也為學校贏得了良好聲譽。實習收獲主要體現在以下幾方面：

1、增長見識，開拓視野。此次實習對很多學生來講都是第一次長時間長距離外出，第一次走出大山面朝大海，第一次走出中職校園走進大城市、走進現代化生產企業，開拓了學生視野，增長了學生見識，進一步了解了什么是社會。

2、集體意識增強，學校認同感增強。此次實習，四個班級學生集體外出，學生之間相互照應，共同勉勵，師生關系進一步融洽，集體意識進一步增強。此次實習期間，學生非常注意自己的形象，自覺

也要堅持！對學校的認同感空前增強。

3、學生意志增強，學會了吃苦，學會了感恩。實習，對學生來講是一種毅力的磨練。通過實習，學生學會了吃苦，學會了堅強，也學會了感恩。看到學生用自己的工資為父母買紀念品，我們的心情是復雜的。

4、明確了職業方向，堅定了學習信念。通過此次實習，使學生對未來職業有了更清醒的認識，也對學生進行了一次良好的職業規劃教育。同時也為學生今后的學校學習做了鋪墊，學生明白了文化理論學習的重要性，激發學生學習的積極性與主動性。

5、創新了中職生教育模式，開辟了學校發展新途徑。“工學交替”是中職生培養的良好模式，學校理論與社會實踐有機結合，既鞏固了學生基礎理論，也鍛煉了學生動手操作能力，真正提高了學生的生存本領，達到了教育的本質任務，也為我校今后外出實習積累了寶貴經驗，為我校可持續發展開辟了新的途徑。

三、實習管理經驗

此次實習獲得圓滿成功，離不開學校領導事前的精心考察以及與合作中介公司的周密協商，離不開學校實習前的各項精心準備與周密安排，離不開實習帶隊老師和帶隊領導的認真負責。此次實習，為我們積累了寶貴的外出實習經驗：

1、與合作單位的協商一致是順利實習的前提；

2、實習前的周密安排與準備是順利實習的重要保證。此次實習，無論學校還是老師以及學生和家長都做了充分準備。實習計劃以及實習預案的制定，實習紀律的制定及實習紀律保證書的簽訂，學生基本信息的采集（身份證號碼、學生及家長聯系方式、學生以往病史及近

員，學生車票的提前預定及車輛的安排等都是實習前的必需準備。

3、實習期間安全高于一切。安全包括學生財產安全，乘車安全，人身安全。實習期間任何小事都是大事，任何細節都不容忽略。外出實習必須隨時清點學生人數，按時集合學生隊伍。此次實習一個小哨子為我們集合學生提供了很大便利，同時小組管理也發揮了重要作用。

4、及時了解學生動態，及時處理學生問題。帶隊老師每天深入車間、宿舍，深入學生群體，與實習單位及學生及時交流與溝通，出現情況及時處理等都為實習的順利進行提供了重要保證。實習期間必須第一時間掌握學生的情況，哪怕是一個學生的情緒校波動，如果得不到及時處理，很可能引起整個實習隊伍的大波動；一個學生的小噴嚏，可能引發整個實習隊伍的大感冒。

5、思想工作要提前做，集體問題要面向集體做。

6、任何工作都要圍繞學校利益和學生利益去做。

7、實習期間發生問題首先要做好學生思想工作，然后再爭取家長工作。學生發生較大問題時，確有必要時盡快通知家長知情。

8、實習結束要通過大會總結和表彰獎勵等形式對學生做好正面教育和正面宣。

9、實習結束后學生要對整個實習過程做出總結，從學習和發展的角度認識實習。

四、需要今后改進的地方：

本次實習進程基本順利，取得了一定成績，但由于我們經驗不足，仍有一些地方需要我們改進，這主要表現在以下幾個方面：

1、要改變中職生的教學內容與教學方法，適當擴大專業課比例和活動課比例；

2、中職生專業的設置與外出實習單位的選擇需要進一步優化；

3、加強對中職生職業規劃教育，加強對職業和社會的正確認識；

4、完善中職生考核制度，將實習納入日常教學與考核；

5、外出實習學生的篩選（年齡、紀律）和實習前思想動員需要進一步到位；

6、要將中職生外出實習制度化，常規化，并加大宣傳力度，獲得學生、家長以及社會最廣泛的支持與響應；

總的來講，此次實習比較順利，取得了圓滿成功。拓展了學生視野，磨練了學生意志，明確了職業方向，為學校的發展開辟了一條道路，為學校贏得了良好聲譽，也為我們今后實習積累了寶貴的經驗。我們還有很多需要改進的地方，今后還有很多路需要探索。

2015年03月31日

帶隊教師：張智善

第四篇：帶隊教師工作總結

篇一：教師帶隊工作總結

實習帶隊工作總結

吳艷敏

一 基本情況

1、企業基本情況

旺順閣以“旺順閣，我們的家”作為企業文化內容，將“以顧客為中心，視顧客為老板”作為企業經營理念，營造了一種和諧溫暖的企業文化。在企業運作和員工管理方面，企業有嚴格的管理體制，同時很注重員工的福利待遇。企業給所有員工辦理了醫療保險，實行獎金制；每年組織員工旅游一次，按期組織豐富的活動，充實了員工的業余生活；企業定期對員工進行滿意度調查，不斷完善企業管理體制。從企業的高層領導到中層管理人員再到普通員工，整個管理和溝通的渠道順暢，工作效率較高。

2、學生基本情況

二 作為帶隊老師，我的主要工作和職責如下：

1.幫助學生快速適應工作和生活環境。帶學生找到附近的銀行、醫院、超市等，熟悉附近的公交、地鐵路線。2.負責實習生的思想教育工作。經常了解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發生的問題。由于學生都是第一次走上工作崗位，有時候不能很好的處理工作中出現的一些問題，再加上工作時間比較長、工作內容單一枯燥、公司的管理要求嚴格，致使一部分學生容易產生情緒波動，為此，我經常和學生一起像朋友一樣聊天，加強和學生的溝通和交流，及時的了解他們的思想動態，幫助化解相關矛盾，穩定學生的情緒。

3.充當學生、公司和家長之間的紐帶。在做好學生思想工作的同時，及時的向公司管理層反映學生的思想動態，調解學生和個別公司管理人員之間因工作而產生的矛盾，通過多方溝通穩定好學生的情緒。回應學生家長各方面的咨詢，及時向家長反饋學生的工作和生活情況。

4.密切關注學生的安全問題。

因為酒店下班時間晚，學生晚上有外出聚餐、溜冰、唱歌等現象，每個店安排組長負責及時匯報學生的動態，打電話催促晚歸的學生，不定時查寢。所帶學生大部分是女生，安全問題尤為重要，我經常與學生聊天，關注是否有談戀愛的現象，找有這種跡象的學生交談，教育學生學會保護自己，并與學生家長交流溝通，取得家長的配合教育。

三 實習過程及情況

（一）通過實習，學生得到了快速成長

首先是工作意識的提升，對于酒店等服務行業來講,服務質量無疑是企業的核心競爭力之一。通過酒店組織的培訓和平時部門的強化練習，鍛煉了他們的服務意識，學會了用標準的禮儀禮貌待客；其次是工作水平的提升，經過酒店實習，使他們對酒店的基本業務和操作有了一定的了解，禮貌是一個人綜合素質的集中反映，酒店更加如此，對于客人的要求，要盡全力去做到，盡管有些要求不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫助尋求其他解決方法；再次是體驗社會工作的艱辛，讓學生感受到了生存的壓力以及父母的不易，學生不再像在學校時那樣任性，逐漸成熟懂事起來了。頂崗實習拓展了學生的知識面，擴大了與社會的接觸面，增加了學生在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高了他們各方面的能力。

（二）學生工作狀態及分析

經過半年的實習生活，學生從最初的陌生、緊張到逐漸熟悉，再到熟練，現在所有的學生都能夠熟練的完成自己職責內的工作。并且，學生們的工作得到了企業領導的一致認可，大部分學生現在都堪稱為“頂梁柱”了。但是，“完美”一詞是用來鞭策人們的，雖然學生們有很多值得肯定的地方，但也有一些不足的之處。

（1）良好的表現： 1.學生分到分店后都有師傅帶領學習，同學們能夠虛心向老員工學習，聰慧 勤快，尊重管理人員和老員工，服從管理人員的安排，遵守企業規章制度。

2.大部分學生能夠迅速熟悉工作環境，適應崗位要求，多數學生短期學習后能夠獨立看臺，一部分學生在師傅帶領學習一周左右就開始獨立看臺，服務得到客人認可。部分學生有暑期實習經驗，能夠很快適應工作，大部分學生具有吃苦耐勞的精神。

3.同學之間以誠相待，相互幫助，團結友愛。

（2）存在的問題： 1.學生不愿意溝通或者不善于溝通，遇到問題總是選擇逃避或者要求更換崗位、調換分店。學生的人際交往能力有待提高，與老員工及管理人員的相處有待改進。

2.少數學生因為缺乏吃苦耐勞的精神、承受能力和自我調節的能力較差，工作和生活中出現一點點困難就容易情緒波動。

3.少數學生對頂崗實習期間自身的發展目標不明確，缺乏恒心和毅力，有做一天和尚撞一天鐘的想法。

四、建議

1.服務行業人際交流尤其重要，但大部分學生不愿意溝通或者不善于溝通，給工作帶來了很多麻煩，在校期間有必要針對服務行業的學生開設溝通交流、禮儀禮節等方面相關的課程。

2.酒店專業學生有必要增加服務客人的實場練習。因為沒有服務客人的經歷，學生開始工作時看到客人都很緊張，不敢與客人說話，甚至手腳哆嗦。人上一百，種種色色，學生在實習過程中會遇到各種各樣的客人，他們具有不同的特點、不同的素質，學生應該如何應對，只有在實戰中才能增強經驗，客人是學生服務的主要對象，因此學校學習期間培養學生與客人的溝通交流能力、應變能力十分重要。

3.加強職業規劃的培訓。學生對頂崗實習期間自身的發展目標不明確，缺乏恒心和毅力，在熟悉工作環境之后，感覺工作內容枯燥，產生厭倦情緒，以致喪失了工作的積極性，部分學生有做一天和尚撞一天鐘的想法。

如今，為期六個月的帶隊生活已經結束，回顧所走過的路程，對我以及我們的學生而言那是一個銳變的過程。艱辛和苦難同在，喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開始，在喜悅和成長中結束。我們的學生經歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實的面對了社會，面對了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今，他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時光是我人生所經歷的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會到了，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態，讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學習和思考，我堅信不斷總結經驗和教訓會讓我走的更遠。這次帶隊實習的經歷讓我學會了很多社會知識，我會將這一段經歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。

實習帶隊工作總結

趙雪蓮

2010年12月15日，09酒店服務與管理班的36名同學們終于盼到了前往北京淮揚村餐飲公司實習的日子，大家都歡呼雀躍。但是我們經常說：“想法是美好的，現實是殘酷的”，同學們懷著對美好天堂的向往前來，但是在到達北京入住酒店宿舍兩三天之后，同學們的美好心情慢慢掉入谷底，有學生感嘆：“如果再給我一次選擇的機會，我愿呆在學校，再也不出來”。或許這樣的說法是有些夸張，但是培訓的枯燥和工作的勞累，作為一個剛剛走出校門的學生來說確實有些無法接受。而半年之后當我們實習結束時，同學們已經褪掉了學生的羞澀和稚嫩，變成了真正的酒店行業老員工。作為此次實習的指導老師，陪同學們一路走來，我也是感觸良多：

一 基本情況

1、企業基本情況

知己知彼，百戰不殆。因此先談淮揚村。淮揚村是一家以餐飲為主要經營項目的企業，現已涉足商務酒店業和房地產業。公司總部設在江蘇淮安，北京為其主要發展方向，現在北京已有十家分店和一家商務酒店。

淮揚村整體的文化氛圍以“家”為核心，重在營造一種集體和諧的企業軟文化。在企業運作和員工管理方面，人性化的理念體現的非常明顯。從企業的高層領導到中層管理人員再到普通員工，整個管理和溝通的渠道順暢，沒有斷層。再者，淮揚村長期與學校合作，企業80%的員工都是來自于有合作關系的學校。并且企業每一年都會從新學生中選拔優秀人員作為儲備管理人員甚至直接破格提拔為中層管理者。這樣對于我們的實習學生來講就有兩個方面的好處：一是老員工排斥新員工的現象比較少，因為同事都是年紀相仿的學生，有共同語言可以交流，相處起來就比較融洽。二是學生的上升空間大。企業領導非常重視實習學生的提升和管理。這里大概60%的中層管理人員是工作時間達1-3年的學生。而且很多都是宜昌城建學校的。有了這些模范和先例，學生可以清晰定位自己的奮斗目標，也就更能激發學生求上進的工作熱情。

2、學生基本情況

再說說學生管理這一塊。一共36名學生分到淮揚村，12月22日，覃芳容私自離開回到宜昌，因此現有35人在淮揚村。分散分配于8個分店。我在每個分店安排了一名同學為負責人，每天每店至少一條信息聯系，由于每個分店離得太遠，初步規劃為每周去一個分店看望學生。與各個分店的管理者處理好關系，從多個方面了解學生情況并及時解決 篇二：畢業實習帶隊教師工作總結

畢業實習帶隊教師工作總結

****年*月**日，我帶領我院****08-1班的學生正式開始了他們的畢業實習階段。整整兩天的前期準備，我們一行**個人于*月**日下午**登上了前往**的航班，正式開始了前往內地的畢業實習。

這次實習為期四周，于4月15日結束。對于我們工程管理專業的畢業生來說，這次畢業實習尤為重要。在各位領導、老師的高度重視與積極支持、我們實習師生的共同努力下，這次畢業實習進行得很順利，收獲很大，但是同時也存在一些問題。現將實習情況總結如下：

一、實習總體情況介紹

這次實習共有**名學生參加，我和***老師帶隊。我們依次經過了**、**、**、**四座城市，拜訪了四大城市的知名高校，主要以聽名師講座、參觀專業實驗室、同專業學生座談交流為主,參觀學習四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校園文化為輔。內容豐富，每位同學都受益匪淺。

二、實習表現與效果

這次實習達到了畢業實習的預期目的，為我們學校做了進一步的宣傳，同時 也為學校贏得了良好聲譽，更重要的是同學們對自己、對自己的專業以及對我們祖**親的歷史文化都有了更加客觀地認識。其中主要體現在三方面：

1、自身認識。在此次實習過程中，我們分別與同濟大學、天津理工大學工程管理專業畢業生開展了激烈而有意義的座談交流會。在交流中，同學們各抒己見，熱情的探討著自己的就業意向與人生規劃，也正是通過這樣的交流，我們的學生意識到了自己與其他各大高校學生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學生，鼓舞著我們的學生再接再厲！

3、祖國文化的認識。在此次實習過程中我們給大家提供了一部分自由活動時間，并組織學生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過這項活動，我們學生對祖國的歷史文化有了進一步的認識，意義重大。

三、實習中存在的問題與不足

本次實習進程基本順利，我們**個人互相幫助，不管是集體還是個人都取得了一定的成績，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現在以下方面：

1、沒有充分發揮好班干部的作用和權限。由于學生比較多，安全

問題尤為重要，所以沒有過多的給班干部放權和授權，導致班

里同學未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。

2、沒有提前建立嚴格細致的管理規定。參加此次實習的學生較多，由于沒有提前建立嚴格的考勤制度，很多活動都不能按照規定

的時間照常進行，導致時間未能充分利用。

總的來說，通過這次畢業實習，檢查和鞏固了同學們的專業基礎知識，更重要的是考察了一個班集。對于大部分生長在**的孩子，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉，前往陌生而又充滿吸引力的發達城市。大家開拓眼界，增長見識，不管是專業能力方面還是自身發展方面都有了很大的進步，總之這對大家來說是四年大學生活里比較特殊的一次體驗！作為一名帶隊教師，我收獲更多，與前幾年帶隊實習相比，這一次更讓我難忘！我會認真總結此次工作，在今后的工作中繼續努力，不斷充實自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經驗更好的應用到以后的工作與學習生活中，把自己的工作做得更好！篇三：實習帶隊教師工作總結

實習帶隊教師工作總結

（2007級12班）

時間過的好快，轉眼間同學們已經實習一年了，在這一年里，有很多收獲，也有一些不足，現做以總結如下

一、實習使同學們將理論知識和實踐有機的結合

實習是將書本學的知識運用到實踐當中，光是學會理論知識卻沒有實踐只是紙上談兵，經過實踐檢驗的知識才是真知識，只有理論、實踐、再理論、實踐，不斷充實，不斷實踐，才能成為真正的人才。

二、實習豐富和加深了同學們熱愛醫藥事業的情感

過去，學生們覺得汽修工作簡單，對知識不求甚解，但是到了崗位工作后才發現工作程序并不像想像中那么簡單，工作中的錯誤讓同學們了解到汽修行業的復雜，加深了對行業道德的認識。

三、實習使同學們團結協作、互相關愛、共同進步

實習基地對同學們來說是一個陌生的環境，同學們要從“學生角色”迅速轉變成為“工人角色”，沒有大家的團結協作、相互關愛，這個轉變是非常困難的，工作中誰生病了，大家都會幫忙，遇到搬搬抗抗，力氣大的同學多出點力，有的同學有困難，每個人都會伸出援助之手，都充分表達了同學們團結協作、互相關愛、共同進步的心聲。

實習的過程是“痛并快樂著”，開始的一個月，學生的思想波動非常大，在工作的艱辛中遇到諸多在學校中沒有接觸到的東西，譬如飲食習慣的差異，復雜的人際關系的處理、緊張忙碌工作環境的適應，讓學生感到現實與希望的落差大，一部分適應能力差、自我調節能力不強、自身綜合素質較差的同學就產生了離職甚至曠工的念頭。但是，經過學校和指導老師的共同努力，此次的實習工作還是取得了很大的成績，實習生在工作崗位上的優秀表現贏得了修配廠廠領導的認可。實習生們在工作中表現出的優秀的專業能力和綜合素質為學院在實習合作單位建立了良好的聲譽。

通過實習也暴露出了很多不足，學生的專業服務技能薄弱，實踐能力、溝通能力差，團隊意識有待培養，學生職業生涯規劃缺乏指導。希望通過本次實習積極探索工學結合的專業建設及課程教學改革方向，進一步推動校企合作。

帶隊教師：王君萍 2010年6月20日 篇四：實習帶隊教師工作總結報告

實習帶隊教師工作總結報告

指導教師：*** 我帶領12342班4名學生于2013年3月至2013年12月在學院進行網絡維護實習。經過歷時多半年的實習。對于我院網絡專業專業的學生來說,實習鍛煉是理論聯系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為動手能力，向社會角色過渡的重要環節。由于系領導的高度重視、學院各部門的的積極支持和師生的共同努力，學生鍛煉進行得很順利，取得了較好的成績，得到了廣大教職工的一致認可。

一、實習總體情況介紹

我帶領的12342班共有4名學生。在每學期開始時講授一些校園網絡拓撲知識，多媒體硬件技術，電腦及外設的故障處理。隨后帶領學生在學院進行網絡維護，直至最后，只要告訴學生什么地方有問題，學生自行即可處理。

二、實習表現與效果

這次實習達到了預期目的，為信息工程系及網絡中心贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，學生們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在實習過程中，學生都能積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，積極動手參與，我

們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的專業能力和溝通能力，普遍受到客戶（教職工）的好評。為今后的工作提供了寶貴的經驗。

三、組織管理

我和網絡中心其他帶隊教師，堅持不斷檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題。我認為，只要帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，就能對保證實習質量起到重要作用。

四、存在的問題與不足

本次實習進程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：

1、在處理的問題當中會遇到一些強電、攀高等高危作業。

2、在使用的學生當中存在年齡、性別等不適的情況。

3、部分學生的溝通能力、接受能力、勞動承受能力有待提高。應平時多進行一些思想教育。

4、學生涉及的實踐工作應該更加具有技術含量，以后應多接觸一些服務器指令，當網絡出現重大故障時可及時的進行排查、檢修。

5、培養的學生人數有一定的局限性，工作任務的數量達不到讓網絡專業的學生都有上手操作的條件。建議本著讓學生鍛煉的目的進行社會實踐活動，義務的為周邊居民群眾解決電腦及網絡方面的問題。

總的來說,通過這次帶隊鍛煉，檢查和鞏固了學生學習的教學理論，專業基礎知識和基本技能，也培養了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次帶隊達到了既定目的，鍛煉了自己，培養了學生，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中不斷完善，提升水平，爭取把這種鍛煉方式延續下去，做的更好！篇五：帶隊教師工作總結

1.生活方面，學生宿舍非常分散，我系學生122人，共分到20多個宿舍，而且存在新老員工混住現象。給老師查宿舍帶來很大難題，不利于學生集合。

三、校外學生管理策略。

1.在校期間搞好學生動員工作，讓學生從思想上重視實習，知道實習的目的和意義，便于帶隊老師管理。2.提高帶隊老師待遇，在青島離家遠，對家庭照顧不到，學生工作難做，帶隊老師責任重大，而起帶隊老師沒有節假日，隨時都有可能學生有事。

3.搞好提前預防。對于打架，曠工、喝酒、抽煙、等違紀行為提前和學生講明，做到提前預防。

4.加強制度建設。在校外實習要有嚴格的學生管理制度，對違紀行為要嚴肅處理。

5.發揮班干部的作用，班干部要發揮帶頭作用和做好學生思想工作。

6、要加強和學生家長聯系，讓家長做學生思想工作。

7.及時統計學生聯系方式和家長聯系方式，并及時更新。

總之，這是帶隊實習，總體上很圓滿，但也存在很多不足之處，吸取經驗，爭取把工作越做越好，為山東交通技師學院貢獻自己的一份力量。

第五篇：帶隊教師職責

帶隊教師職責

1、早晨6:00上崗，晚上9:30離崗，按時值夜班。

2、給學生編組，落實小組長。

3、核實考生人數。

4、檢查考生準考證。

5、與學生同吃、同行，全天負責制。

6、及時解決考生問題。

7、嚴格控制考生喝涼水、吃西瓜等。

8、堅持在考點的帶隊教師室休息。

住宿管理制度

1、定室定床定人，保持整潔，愛護財物，不要弄臟床單等，損壞要賠償。

2、吃完飯后立即到住處休息，有事外出的考生必須向帶隊教師書面請假。

3、依次洗浴，在規定地方洗衣服。

4、不準點蚊香，督促賓館使用噴霧劑。

5、按消防通道有次序的疏散。不準吸煙。

6、不準大聲叫喊、播放音樂、隨意出出進進，特別是不要關門時聲音大。

7、吃飯不準湊錢買飲料，不準敲碗，到齊后文明就餐。

主要工作安排 1、6月13日下午3:00 檢查人數及學習、生活用品，接學生到縣城（石、班主任）安排住宿（陳、李、施）發準考證（石、姬）

采購生活用品和藥品（施、姬）5:00帶學生認考場（帶隊教師）2、6月13日晚上

加強學生安全教育（陳）和考風考紀教育（李）結算收入賬目（帶隊教師）3、6月14日至6月16日上午 組織學生參加中考（帶隊教師）4、6月15日晚

結算食宿賬目（陳、施、姬）5、6月16日下午1:00 安排車輛從賓館送學生回學校（陳、班主任）

叮囑學生及時到家并向班主任報平安（不要到別的同學家或下塘游泳）、通知后期的查分及錄取事項（石、班主任）6、6月17日上午10:30 學生到學校領取中考答案，評估成績（石、班主任）

西卅店初中2012年中考應急預案

一、總體目標

中考安全工作應遵循“統一指揮、專人負責、規范運作、預防為主、依法處置”的原則，切實加強對中考安全工作的管理與指導，從最大程度上杜絕各類安全事故的發生。

二、健全組織，明確職責

1、學校成立中考安全事故防范與應急處置工作領導小組，董世文同志任組長，陳長明、李生才同志任副組長，石延斌、施運軍、鄧永兵、楊東旭、丁誠、王文云等同志為成員，任務分解，責任到人。

2、分工

董世文負總責。陳長明第一責任人，主抓食宿管理等安全工作。李生才第一責任人，主抓紀律管理及突發事件等工作。石延斌、楊東旭、丁誠、王文云具體責任人，加強考生平時管理等工作。鄧永兵負責賬務。

3、制定帶隊教師包保制，住宿管理制度，安排夜間值班表、作息時間表等。

三、安全事故防范

1、安全教育。教育考生要誠信參考，珍愛生命、遠離危險，不制造危險，自覺遵守考試紀律和規則。考試

結束返校后，要及時與家長聯系，確保每一名考生安全回家。

2、交通安全。聯系接送考生車輛時，嚴格審查其資質，必須選擇檢驗合格、證件齊全、車況性能良好的車輛和有運營證、駕駛經驗豐富、身體健康、技術過硬、熟悉道路情況的司機。要與承運單位簽訂責任書。要加強對接送考生車輛的監管，每一輛車內（第一輛由校長乘坐）必須有二名教師乘坐，落實“兩限”（限速度、限人數）監管；要加強對學生上下車時的管理，培養考生文明乘車的習慣，要求考生待車停穩后再排隊上下車，嚴防因擁擠、翻窗造成傷害事故。由食宿地往返考場，若步行，必須有專人帶隊，分班排好路隊，按交通秩序走人行道，看清兩頭過斑馬線。要教育學生上下樓不得擁擠，以防不測；并對學生進行緊急狀況下安全疏散演練。

3、食品飲水安全。要切實加強對考生進餐和飲水衛生管理，要選派一名懂業務的骨干（陳長明），認真考察了解考生飲食衛生安全情況，每天同監督員一起與食堂工作人員同時上下班，不得出售涼菜、蛋炒飯、四季豆、豆漿、包子等容易引起安全衛生問題的食品。若發現問題及時與定點衛生監督員溝通，向有關領導匯報，督促整改，實行學生用餐衛生監督人員先嘗制

度，確保考生飲食衛生安全。同時也要教育考生不要隨便購買飲用水和副食。

4、消防安全。要實地標明疏散通道，對學生住宿的旅店（宿舍）內的消防設施和消防通道要認真查看。要加強對考生防火、緊急逃生等消防演練和安全教育。

5、要對旅店實行封閉管理，防止學生意外出走，要安排專人負責大門保衛，禁止閑雜人員和不法分子進入旅店，危害考生利益和安全。要加強夜間查寢，及時了解學生的健康狀況和心理動態，發現問題及時采取措施。

四、事故處理程序

（一）、事故報告。實行24小時值班，嚴格執行安全事故報告、零報告、有事報告制度。中考安全防范與應急處置工作領導小組辦公室值班電話：4998848、4998838，劉章奎***。

（二）、事故應急處置。發生安全事故時，應按下列程序進行應急處置。

①現場組織力量全力進行施救，立即向有關部門報告。交通（122）飲食（120）治安（110）消防（119）②積極組織資金，落實專人，進行妥善救治。③學校不得擅自與對方進行私了，要成立事故調查處理工作組，在有關部門的指導下，依法處理。

五、責任追究

1、對玩忽職守、失職、瀆職、不服從統一指揮、調度，未認真履行工作職責，組織協調不力、推諉扯皮，措施落實不到位，造成嚴重后果的，要依據黨紀、政紀的有關規定，追究相關人員的責任。情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。

2、對隱瞞不報、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報安全事故的，將依法追究相關人員責任，情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。

西卅店中學 二O一二年六月十二日

夜 間 值 班 表

6月13日晚上9:00——6月14日上午6:00

石延斌、施運軍、王文云

6月14日晚上9:00——6月15日上午6:00

李生才、楊東旭、王文云

6月15日晚上9:00——6月16日上午6:00

陳長明、丁 誠、王文云

職責：

1、保持高度警惕，防火防盜。

2、清查各宿舍人數，發現問題并提出要求。

3、安排學生10:00準時休息，保持安靜。

4、事故處置辦公室電話（4998848、499838）

劉章奎主任（***）

交通（122）飲食（120）治安（110）消防（119）

作息時間表

起 床 5:30 早 讀 6:00早 餐 7:00上午出發時間午 餐 12:00午 休 1:00下午出發時間晚 餐 6:00活 動 7:00就 寢 9:30

—6:50 —7:30 —12:40 —2:00 —6:40 —9:00 7:40 2:20