第一篇：安置幫教辦公室工作職責

安置幫教辦公室工作職責

1、認真學習、宣傳、貫徹黨和國家關于刑釋解教人員安置幫教工作的政策、法律和法規，貫徹落實縣刑釋解教人員安置幫教工作協調領導小組辦公室的各項決議、決定；

2、制定本鄉鎮刑釋解教人員安置幫教工作規劃和年度工作要點、計劃，總結工作，并按時上報，組織指導各村(居)委會的刑釋解教人員安置幫教工作小組開展工作；

3、抓好刑釋解教人員的銜接登記工作，實行建檔立卡，對幫教對象落實幫教協議制度，定期走訪制度，信息報告制度，跟蹤或委托幫教制度，以對重點對象實施控管等制度；

4、有計劃地創辦刑釋解教人員過渡性安置基地和安置實體，切實做好“三無”人員(無家可歸、無親可投、無業可就)過渡性安置工作：

5、協調鎮(辦)刑釋解教人員安置幫教協調領導小組各成員單位開展對刑釋解教人員的安置幫教工作；

6、配合有關部分搞好刑釋解教人員安置幫教工作，并對相應的政策實施情況進行檢查、指導，督促落實；

7、接待因刑釋解教人員安置幫教工作而上訪人員的咨詢和情況反映，按規定及時處理好來信來訪；

8、在財務部門的指導下，嚴格按照財務管理的有關規定，管理使用好安置幫教工作經費；

9、完成縣協調領導小組辦公室交辦的其它任務。

第二篇：安置幫教工作職責

安置幫教工作職責

一、負責擬定區刑釋解教人員安置幫教工作的規劃、計劃和工作總結等。

二、按照屬地管理的原則，督促、指導轄區內的村、社區居委會和企事業單位建立健全安置幫教組織及工作運行機制。

三、全面掌握鎮服刑在教人員和刑釋解教人員的基本情況，每年進行一至二次的清理、摸清底數、列出名單，為順利開展安置幫教工作奠定基礎。

四、嚴格執行中央、省、市有關刑釋人員回歸社會銜接管理的文件規定，與公安派出所密切配合，共同做好刑釋解教人員回歸社會的接納管理工作。

五、負責組織協調區的有關職能部門和村、社區居委會，做好本轄區內刑釋解教人員安置幫教工作，幫助、引導和扶持刑釋解教人員的就業或解決生活出路問題。

六、負責組織召開安置幫教站組成人員會議，溝通情況，定期分析街道安置幫教形勢。

七、負責轄區內刑釋解教人員的信訪接待工作。

八、完成安置幫教工作領導小組或上級主管部門交辦的其他工作任務。

第三篇：安置幫教工作職責

安置幫教工作職責

為維護社會穩定，國家的長治久安，最大限度地減少和預防重新違法犯罪，加強對刑滿釋放解除勞教人員安置幫教工作的規范化建設，充分發揮我所安置幫教機構、工作有序、健康發展。

一、對回歸我所刑釋解教人員，做好建檔入戶登記，及時協調基層建立幫教網絡，認真做好信訪解答和工作處理。

二、對刑釋解教人員的安置和幫教做到情況熟、人員底數清，并有針對性地解決安置幫教工作中存在具體困難和問題。

三、對基層幫教組織的幫教和安置就業，做好協調指導和工作督促檢查，幫助解決工作上存在的問題，協調全鎮企事業單位做好刑釋人員的就業安置工作。

四、負責做好基層幫教組織骨干成員的工作業務培訓，提高熟悉掌握黨和國家對刑釋解教人員安置幫教方面的文件精神，法律、法規，工作程序和政策水平。

五、積極努力創辦好過渡性的安置實體，逐步建立起“三無”刑釋解教人員安置就業基地。

六、積極主動與各有關部門協調、扶持刑釋解教人員做好自謀職業，自我安置和外出發展、做好思想引導。

七、認真做好刑釋解教人員的摸排工作，搞好回訪考查，抓住工作重心，及時推廣在工作中出現的典型和經驗，表彰鼓勵先進。

八、認真組織，做好赴監獄勞教（少管）場所的社會幫教團、主動協助監所、做好服刑在教人員的認罪服法和教育改造工作。

九、認真做好工作統計報表，為上級領導決策當好參謀。

第四篇：安置幫教工作職責1[范文模版]

西烏旗司法局安臵幫教工作職責

一、認真學習、宣傳、貫徹黨和國家關于歸正人員工作的政策、法律和法規。

二、貫徹落實社會綜合治理部門各項決議、決定，并組織指導嘎查（社區）實施有關協調工作。

三、組織街道的嘎查（社區）和企事業單位建立健全歸正人員安臵幫教隊伍及其組織網絡，并指導其建立健全相應的工作制度和運行機制。

四、全面掌握本街道歸正人員情況，實行一人一檔，組織落實銜接幫教措施，建立幫教責任制。

五、積極協調有關部門扶持政策，與經費保障，及時解決安臵工作中的困難和問題，對符合低保、“五?！睏l件的歸正人員，落實生活保障措施。

六、認真接待歸正人員、安臵幫教對象的來訪，按規定及時處理有關問題。

七、加強工作調研、指導和檢查督促，不斷提高安臵率和幫教質量。

八、完成上級協調領導小組辦公室交辦的其它任務。

對刑滿釋放人員應實行分類幫教制度

安臵幫教作為幫助刑滿釋放人員順利回歸社會的重要手段，意在減少或避免重新犯罪。但是當前實務中，安臵幫教的一個典型特征就是“一刀切”式的強制幫教，主要表現為無論是否有必要，對所有刑釋人員都一體進行強制性的跟蹤幫教.1．確立非強制性安臵幫教原則。

確立非強制性的安臵幫教法律原則是建立科學化安臵幫教制度和保障刑釋人員基本權利的前提。雖然法律法規和相關政策規定了政府的安臵幫教責任與義務，但是接受政府和社會提供的安臵與幫教服務并不必然成為刑釋人員的義務，相反這應該是他們的權利。根據權利即自由的原則，只要刑釋人員拒絕接受幫教的行為不侵犯他人的自由，不妨礙社會秩序，法律就不應該干涉。當然，非強制性安臵幫教

法律原則并不排除對重新犯罪的高危刑釋人員進行盯防控制。

2．建立科學的分類幫教體系。

實現刑釋人員的分類幫教是安臵幫教制度理性化和以人為本的具體體現?？茖W的安臵幫教制度應該是以一個理性的經濟人的心態設計的，既要考慮到刑釋人員的需要（市場），又要考慮到社會效益（成本和受益）。筆者認為，實踐中應當加以區別地進行幫教工作，對一些過失犯罪、輕微犯罪的刑釋人員可以放寬管理尺度，淡化監督管理。

一方面將安臵幫教的重點放在刑釋人員中的“三無人員”（無家可歸、無親可投、無業可就）和有重新犯罪傾向的人員，而不應不加區分地全部幫教。通常刑釋人員出獄后客觀地分為危險、穩定和弱勢三種狀態，以此為標準可以將幫教措施分為高?？刂?、重點關注和一般幫教。其中，對危險類實行高?？刂?，以盯防和控制為主；對弱勢類實行重點關注，以扶貧幫困為主；高危和弱勢的交叉部分則應該雙管齊下；對穩定類實行一般幫教或提前解除幫教。

另一方面，監獄對在押犯和社區矯正部門對社區服刑人員的風險評估和分級處遇制度值得借鑒。即對一個刑釋人員的危險程度和生存狀態進行科學的判定，刑釋人員出獄后，安臵幫教機構可以在第一時間對其生存狀態進行評估，根據評估結果確定幫教措施。評估的標準至少應該包括人身危險

性和經濟狀況，分類方法是計分量化，依得分高低確定生存狀況等級。對人身危險性的評估內容主要應該包括犯罪中暴力使用情況、是否有盜竊或詐騙史、是否有前科（刑事處罰和行政處罰）、是否有吸毒史、心理健康狀況、社交范圍、刑釋后的人生規劃和預期等；對經濟狀況的評估則至少應當包括以下項目：就業能力、家庭背景或社會特征、家庭經濟狀況、文化水平、生活來源等。

總之，筆者認為，在法學視野中，刑釋人員是一個由于法律缺陷而導致其基本權利缺失的特殊群體。其基本權利的實現，應該得到國家和社會的幫助與支持。在構建和諧社會語境下，應該以保障刑釋人員法定基本權的實現為切入點，跳出現行安臵幫教模式來研究刑釋人員的權利保障工作。在法律缺陷或法律漏洞短時期內無法消除的情況下，可以考慮采用一種或多種實用主義的方法對刑釋人員的權利進行有效救濟。

第五篇：安置幫教工作職責（共）

和溪安置幫教工作職責

一、認真學習、宣傳、貫徹黨和國家關于歸正人員工作的政策、法律和法規。

二、貫徹落實社會綜合治理部門各項決議、決定，并組織指導村實施有關協調工作。

三、組織村和企事業單位建立健全安置幫教隊伍及其組織網絡，并指導其建立健全相應的工作制度和運行機制。

四、全面掌握本街道歸正人員情況，實行一人一檔，組織落實銜接幫教措施，建立幫教責任制。

五、積極協調有關部門扶持政策，與經費保障，及時解決安置工作中的困難和問題，對符合低保、“五?！睏l件的歸正人員，落實生活保障措施。

六、認真做好接安置幫教對象的來訪，按規定及時處理有關問題。

七、做好三年外置幫教對象的幫教對象解教工作。

八、做好幫教對象及解教人員及家庭成員所需的相關法律援助工作。

九、加強工作調研、指導和檢查督促，不斷提高安置率和幫教質量。

十、完成上級協調領導小組辦公室交辦的其它任務。