第一篇：政風行風自糾小結a

政風行風自查自糾小結

作為一名老師，最難做的事情責任莫過于要為人師表，“為人師表”說來不過四個字，真正做起來卻困難重重。本人結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，現總結如下：

一、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對教育教學管理等方面的知識浮光掠影，不系統、不全面，臨到用時才臨時抱佛腳，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

2、工作標準不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。

3、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受工作，影響了教學質量。

二、根源分析

產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次政風行風自查自糾小結使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高，提高說話和寫作能力；二是在業務，在專業知識、教育教學方法方面加強學習，努力提高自己的教學水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進教學工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

第二篇：政風行風自檢自糾報告

政風行風自查自糾總結

師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學中發揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。這有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學”。

存在的問題：

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后的改進方向：

要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

具體采取的措施如下：

1加強學習，依法執教。

社會在發展，知識在更新，不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路，新突破，才能上新臺階。并嚴格遵守《教師法》，一它為準則，時時刻刻提醒自己要依法執教。

2愛崗敬業，教書育人。

無論在什么時候，什么地方，我都要講校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來指導我。在做好教具，認真備課的基礎上，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教育活動，并做好記錄。

3熱愛學生，和諧發展。

堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，使孩子愉快茁壯的成長。4尊重家長，服務家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽家長的意見和建議，取得支持和配合，不指責，責備家長，并且在語言交流中要平和，委婉，真誠，用誠意使家長信任你。

5廉潔從教，不謀私利。

自覺抵制社會不良風氣，不對學生有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。

總之，這次的自查自糾報告真是一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教，學做真人。”

第三篇：政風行風自糾自評階段工作小結

政風行風自查自評階段工作小結

受局民主評議政風行風工作領導小組的委托，下面，我對政風行風自查自評階段的工作進行小結。上周，局機關各處室、直屬單位主要負責人向省直行評團匯報了有關情況。總的來看，我省新聞出版系統政風行風評議工作扎實，取得了很好的效果。

一、精心組織，確保自查自評工作順利進行

各單位非常重視自查自評工作，把自查自評工作提到重要議事日程，精心組織，周密籌劃，不斷推進政風行風工作深入開展。一是召開轉段動員會。由局行評辦主持，對第一階段工作進行總結，對第二階段工作進行部署，明確自查自評工作目標、工作任務、工作方法、工作責任。以二級單位為重點，切實解決好涉及群眾切實利益，群眾關注的熱點難點問題，尤其是對出版發行活動中存在的不正之風、出版導向、政策水平、工作作風和職業道德建設等方面的問題；二是通過下發文件指導各單位開展行評工作。即《關于做好民主評議政風行風工作第二階段工作的通知》、《關于印發廣東省新聞出版系統民主評議政風行風第二階段工作實施意見的通知》、《關于開展民主評議政風行風工作互評測評工作的通知》、《關于收集整理上報相關制度規定的通知》；制定了《第二階段工作計劃表》、《第二階段工作統計表》。三是加大宣傳力度。出版兩期宣傳墻報，即《鞏固解放思想學習討論成果

以良好的政風行風支援抗震救災》專欄、第二階段工作專欄和18期行評簡報；三是再次動員。在第二階段進入到關鍵時刻，我局還專門召開全體人員大會，局黨組書記、局長朱仲南對行評工作提出三點要求，第一是強調領導責任，明確責任人，對本單位行評工作負總責；第二是落實自查自糾，按照“問題沒有找準，原因分析不透，行評工作不能通過”的原則，要求各單位認真查找本單位或本系統在政風行風建設中的薄弱環節和突出問題，為做好集中評議，完成整改打下好的基礎；第三是完成好規定動作，創新自選動作。按照三看（看態度、看進度、看制度），著力做好意見和建議的征求、收集、梳理、分類、匯總，查找問題的原因，提出解決問題的對策，形成自查自評報告。

各單位在動員會后，思想認識有了飛躍，紛紛行動起來，召開會議，開展調查研究，組織開展本單位自查自評工作，如數字出版處是新成立處室，如何查找問題是個難題，但他們非常重視，注重在結合上下功夫。即結合數字出版管理、數字出版業發展上尋找問題，提出了許多新的思想、新的舉措。為加快行業發展提供了許多新的借鑒。

二、敞開大門，多種形式查找問題

為了提高自查自評工作的質量，充分調動社會各界和廣大群眾參與我系統的行評工作，為我系統找準存在的問題創造良好條件，采取“請進門挑刺，走出去納諫，開門搞評議，關門抓整改”的方法，敞開大門搞行評，按照“自己找，別人幫，群眾提，上級點”的工作思路開展自查自評。

1、在局政務信息網開辟“民主評議政風行風工作專題”專欄，并通過“最新動態”、“各地信息”、“省內連線”等欄目，發布簡報30期，各類相關信息49條。通過制作“廣東省新聞出版局政風行風評議網上調查”專欄，接受社會公眾監督。

2、利用行評團培訓，用多媒體形式向行評團介紹新聞出版局職能、產業發展狀況，廣東新聞出版業在全國的地位，新聞出版業近年來工作亮點及主要成績，以圖文并茂的形式展示出版行業的整體形象。

3、向全省人民發出“主動接受政風行風評議，熱忱歡迎社會各界監督”的公開信，公開信對全省人民作出公開承諾，對反映的問題，做到“事事有著落，件件有回音”，以實際行動實現立黨為公，執政為民的要求。通過卓有成效的工作，讓人民群眾滿意，讓黨和政府放心。

4、通過廣播、電視、報紙、網絡、出版信息、簡報等形式，廣泛宣傳報道我局開展自查自評工作情況，介紹全系統開展行評工作動態、工作成績及相關工作信息。

5、設置“意見箱”。在局大廳醒目位置設置了意見箱和信訪箱，意見箱投放以來，每日都收到各種調查表及群眾的意見和建議。截止7月15日，共收到調查表和各類意見145份，為我局查找問題提供了很好的平臺。

6、向社會公眾公布本單位投訴電話、電子郵箱、接受網上咨詢和投訴，建立投訴處理和反饋機制，如建立處理人員、處理時限、處理結果等登記報告制度。

7、開展各種問卷調查。問卷調查表按照不同的調查對象設計不同的調查內容，主要包括：依法行政，廉政建設，服務基層，工作效率，履行職責等14個調查內容。各單位還根據本單位工作職能設計問卷，如人事教育處針對選拔任用干部是否公開公正，有無違反干部選拔規定的行為設計調查表；新聞出版管理處針對管理出版導向的行為是否履行職責設計調查表；市場管理處針對“掃黃打非”是否依法行政設計調查表等；印刷復制處將處室每位同志納入調查范圍，發到各服務對象征求對每位同志的意見和建議。問卷調查的對象為局機關全體人員、局直屬單位；省直各廳局單位；主管我局上級單位；各市新聞出版管理部門；我局服務對象，各出版、發行單位，部分印刷、復制單位，出版集團公司，報業、期刊集團公司，發行集團公司以及窗口辦事群眾。共發出調查表900份，截止6月30日回收465份，回收率為52%。經統計，14項調查內容：滿意占87.3%、基本滿意占11.5%、不滿意占0.06%、棄權占1.14%。

8、走訪有關單位。從6月份開始，由局領導帶隊，組成以局行評辦公室為主的走訪工作小組，分赴省內各有關單位，主動上門征求意見和建議。我局共走訪了省人大、省政協、省出版工作者協會、省印刷業協會、省版權保護聯合會等7個單位和部門，比較詳細地聽取來自不同行業的意見，如走訪省政協時，省政協專門請來了各專業委員，有來自省文聯、省作協、省社科院、省知識產權局的同志共10名，就新聞出版業的改革與發展，著作權的保護等問題提供許多好的意見和建議。

9、召開各類座談會，面對面的談問題。一是召開局機關各處室和直屬單位有關人員座談會。從內部查找機關政風行風建設的意見和建議；二是召開出版單位座談會。聽取圖書出版單位、音像出版單位、報紙期刊出版單位、互聯網出版單位等15家出版單位對我局在管理內容生產方面的意見和建議；三是召開印刷、復制、發行等15家企業座談會。了解企業對行政審批、辦事效率、服務態度以及為基層服務等方面的意見和建議。

參加座談會有來自不同的單位、不同層級，有一般干部、有科長、經理、社長、編輯還有最基層的工人，大家都能從不同的角度談問題，使我們不僅聽到部門領導的聲音，更重要的是聽到最基層人員的聲音。通過談話交流，共收到各種意見和建議21條。

三、認真梳理，切實找準存在問題

我系統開展自查自評，堅持實事求是的原則，做到有什么問題就查找什么問題，敢于揭短，不回避矛盾，以解決問題、推進工作和促進改革與發展為目的。

查找問題的方法，除采取各種形式廣納民意外，還通過個人自查、集體討論，會議研究分析，自下而上地認真查找個人、本單位、本系統，以及新聞出版行業存在的主要問題。對查找出來的問題，認真分析原因，集中進行梳理、歸類匯總，提出整改措施，形成自查報告。對查找出來的問題能夠馬上解決和改進的就立即采取措施進行整改；對整改條件尚不成熟的作出限期整改計劃，擬定整改方案；對因體制機制等原因而整改不了或不屬于本級工作范圍的，則進行反饋，涉及上級解決的問題寫出報告并作好解釋工作，努力實現“邊查邊改，未評先改，以查促改”的工作目標。如，根據省人大提出行政機關與人大聯系不夠的情況，建議加強這方面工作，在立法上、執法檢查上保持互通情況，相互配合。我局立即采取措施，確定了每年1-2次的聯席會議，1-2次的立法研討，確保行政機關與人大的溝通，接受人大的監督；又如：由于體制問題，各市實行“三局合一”，各市文廣新局長期反映要應付省里三個廳局同樣的工作，增加基層不少負擔。為此，為了減輕各市工作壓力，我局主動與文化廳溝通，在開行評動員會的問題上由文化廳組織各地市局召開，我局不再召開的做法，改變了以往一個問題多頭部署的工作習慣，在工作檢查、工作匯報也是分頭進行，互不相撞、避免重復，受到基層的好評。

通過對查找出來的問題進行梳理、分類，共查找出問題7類71條，其中依法行政有18條；政務公開有10條；服務基層有26條；工作作風有11條；服務態度有2條；廉政建設有2條；隊伍建設有2條。

通過自查自糾，進一步促進了去我省新聞出版系統工作作風的改進，特別體現在抗震救災的斗爭中，我省新聞出版系統廣大干部職工積極參與抗震救災，行動迅速，全力以赴，形式多樣，成效顯著。

一是便民利民為民的服務水平有新的提高。

二是辦事效率，辦事質量明顯增強。

三是信訪維穩工作空前重視。認真聽取群眾意見，對信訪突出問題進行排查和摸底，認真梳理分析，把工作重新放在解決問題，化解矛盾上。

四是行政監管的力度進一步加強。根據出版單位提出盜版、非法出版物嚴重等現象，我局加大打擊力度，在全省范圍內開展了一次“掃黃打非”，凈化文化市場的集中行動，全省共出動17萬人次，查獲5條非法光盤生產線，收繳盜版音像制品等非法出版物667萬張（冊），查辦案件364宗，行政處罰案件1023宗，辦理刑事案件22宗，刑事處罰61人。

五是公共文化建設得到提升。加快“農家書屋”建設步伐，開展全民讀書活動，增強新聞出版系統務實的工作作風和服務意識。

六是積極開展城鄉基層黨組織互助活動。成立互幫互助領導小組，制定活動實施方案，建立點對點幫扶聯絡機制。

七是制度建設有了新的突破。針對存在的問題，我局加快了制度建設工作，制定了《中共廣東省新聞出版局黨組貫徹落實〈建立健全懲治和預防腐敗體系XX-2012年工作規劃〉實施方案》、《關于加快推進廣東數字出版產業發展的若干意見》、《內部資料性出版物管理辦法》、《廣東省新聞出版系統維穩工作預案》等有關文件和規章制度。

回顧前階段的行評工作，我系統開展行評工作還存在不足之處：一是個別單位領導不夠重視，查找問題不夠全面，存在敷衍了事的現象；二是分析問題不夠深刻，有停留在表面，就事論事的現象；三是查改的力度還不夠大，立查立改的作風還要加強。這些問題必須引起我們的高度重視，采取有力措施，切實加以解決，以良好的作風投入到行評工作中去，高標準完成落實整改階段的各項任務。

第四篇：政風行風小結

英山小學民主評議

政風行風自查自糾工作小結

按照中心初中的統一安排，結合我校實際，在充分發揚民主、廣泛征求群眾意見的基礎上，對照“三個代表”重要思想的要求，按照川教字[2010]22號文件精神，緊緊圍繞教育發展的實際，全體老師從收費、招生、教師收費補課等方面認真自查了存在的問題。現將我校民主評議政風行風活動自查自評階段小結如下：

一、搞好動員，營造氛圍

學校首先召開了全體教職工大會，余章會校長作了動員報告，明確工作目標，要求全體教師充分認識開展政風行風民主評議工作的重要性。特別強調，在看到我校教育教學工作取得顯著成績的同時，更要清醒地認識到在教育行風和師德建設方面存在的一些問題；要增強緊迫感，不斷加強自身建設，切實解決好一些群眾關心的熱點問題，有效地推進教育行風建設。

其次學校做好向學生、家長、社會宣傳工作，營造校內外良好的政風行風評議氛圍。

二、形式多樣，認真查擺

1、廣泛對學生和家長進行問卷調查，全面了解我校政風行風建設情況。共發放《民主評議政風行風工作問卷調查表》30份，回收30份。回收的調查表中，家長、社會人士的意見和建議共10條，其中8條意見是對我校各方面工作的鼓勵與支持，需要整改的建議有2條。

2、召開了政風行風評議座談會。參加座談會的有部分學生家長代

表、教師代表等，不同群體代表暢所欲言，既嚴肅指出了學校工作的不足，更肯定了學校師德建設、規范收費，規范辦學的行為。并且就加大改善和優化學校發展制度提出更多建議，有不少群眾對學校教師的教學態度大加贊賞。

3、通過電話、上門等征求意見的方式，向學生家長、社會人士、有關部門和單位，征求批評建議。他們都肯定了我校師德建設和規范教育收費工作。

4、明確自查自糾重點，深入查擺存在的問題。經過歸納梳理征求到的意見和建議，對照心中心初中查糾重點，結合學校的實際，我們要求全校教師針對查糾重點，特別是收費、招生、教師收費補課等方面，深入查擺自身存在的問題。把自查出來的問題與征求到的群眾反映的意見相結合，制定切實可行的整改方案，責任到人，并確定完成的時限和落實整改的具體措施。

5、通過懸掛標語、電話舉報、寫信舉報、信箱舉報等形式也起到了極大的紐帶、反饋作用。

三、自查自評，邊查邊改

從我們廣泛征求社會問卷調查來看我校師德建設、校務公開、規范收費、規范辦學行為都能讓學生、家長等社會各界滿意，全校對政風行風建設工作是高度重視的，各項工作的開展是嚴謹扎實的，成效是卓著明顯的。但也有二點建議：一是學校少數教師與家長的溝通不夠。二是在教育方法上，個別教師態度簡單，忽視了過細的思想工作，造成了一些誤會。另外，進行自查自糾時，自感學校規范辦學制度有

待于完善。我們力爭在最短的時間內整改好。

總之民主評議政風行風工作自查自糾階段，在我校政風行風建設領導小組的指導下，在全體教職工共同努力下，在社會各界的支持下取得了良好的效果，達到了預期的目的。

三、通過自查我校存在有如下主要問題

1、校車存在安全隱患。

2、3、學生缺乏學習興趣，假期間對學生的上網、游泳等安全教育難以實施。

四、具體整改措施

在以后的教育教學工作中主要加強以下幾方面的工作：

1、校車按要求定期安全檢查，加強對有關人員（如司機、教師、學生等）的安全教育，指定龔廣湘老師為專項負責人。

2、運用多種渠道加強學校與學生家長的溝通聯系。

3、定期組織教師進行各方面業務學習，提高教師的業務水平，促進學生全面發展。

4、加強教師的師德修養，關愛每一個學生

第五篇：政風行風小結

中學民主評議政風行風工作小結

根據市教育局（當教辦[2013]號）文件精神，我校嚴格按照方案規定的要求，完成了民主評議政風行風各項工作任務,現將評議工作總結如下∶

一、民主評議政風行風工作基本情況

（一）加強學習，端正思想，提高對民主評議政風行風工作的認識。

1、認真落實行評工作。

學校組織領導班子成員認真學習了市教育局（當教辦[2013]號）文件，并就學校開展政風行風評議工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，成立****中學政風行風評議領導小組，由學校黨支部書記、校長***任組長，***同志為成員。通過學習，領導班子成員對教育系統開展政風行風評議活動的意義有了深刻的認識，認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統工作提出的新要求，政風行風工作的好壞直接關系到黨在現階段方針和政策的落實，關系到黨在群眾中的威望，關系到社會安定團結的大好局面，也直接關系到教師隊伍整體素質的提高。

2、加大宣傳力度。

學校召開教職工民主評議政風行風的動員大會，***校長向全體教師做了動員報告，組織教師學習了政風行風工作實施的有關要求，并與每位教師簽訂了師德師風承諾書。為加大宣傳力度，辦宣傳專欄1期，拉橫幅1條。

（二）全方位、多渠道做好自查自糾工作。

1、學校內設機構自查。我校將評議的四大內容劃塊分配到校內

各處室，由處室領導牽頭，對照評議內容和標準，逐條自查，理清存在的問題、整改的措施和今后努力的目標。

2、開展“評校、評教”活動。活動以問卷調查形式進行。本次調查活動共調查學生家長***名，進行了問卷調查，保證了問卷調查的真實性和數據可靠性，讓學校掌握了有價值的真實的第一手材料，更好地了解教師師德師風現狀，有針對性的開展師德師風教育活動，提高了學校的師德教育水平。

3、設置民主評議政風行風征求意見箱、舉報電話、郵箱等收集意見或建議。學校在教學樓通道處設置了征求意見箱，公布了舉報電話、郵箱地址，經過近一周的時間，共收到了各類建議和意見12條。

4、行評領導小組成員把自查的問題和各種渠道收集的意見和建議進行了綜合整理，確定了學校本次民主評議政風行風須重點解決和整改的突出問題。

（三）存在的主要問題及整改措施。

存在的主要問題的突出表現：

1、希望學校對學生嚴格管理

整改措施：學校德育處、教導處進一步提高認識，增強措施，對學生在校期間學習、生活、紀律方面嚴格要求，經常訓話，講清要求，督促落實，促進學生全面發展。

2、提高學生安全防范意識，特別是交通安全知識，教育學生少上網

整改措施：安全為天。學校近期針對安全防范特別是交通安全、防溺水等已進行多次安全教育，今后要通過多種途徑進一步加強學生安全知識教育，增強其安全防范意識，確保學生人身安全。學生上網

現在主要在星期天上學時，學校要求家長送學生上學不早于星期天下午4點，而且嚴格門衛管理，家長送學生進校門后不準學生再出校門，在時間上堵住漏洞，同時對經常上網的部分學生加強思想教育，告知其網絡成癮的危害，教育學生不上營業性網吧，不上不健康網站。

3、努力改善學生生活

整改措施：學校領導小組到食堂調研，召開食堂工作人員會議，加強食堂衛生工作管理，切實提高學生生活質量，確保學生家長滿意。

4、希望經常進行家校溝通

整改措施：我校每學期召開七、八、九年級家長會，4月8日召開九年級家長會，5月17日召開七、八年級家長會，并請教育專家到場指導家庭教育。通過校訊通平臺每周至少兩次與家長進行交流溝通。班主任與學生家長經常電話聯系交流。今后將更進一步落實家校溝通工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

5、希望學校少做表面工作，多務實。

整改措施：學校將辦學質量放在首位，以學生的全面發展為己任，一切為了孩子，為了孩子一切，學校所有工作都圍繞學生健康成長展開。今后將更進一步加強工作執行力，將學校各方面工作落到實處，切實促進學生全面發展、健康成長。

6、教師有經常上餐館的現象。

整改措施：學校召開專題會議，就這一現象進行了剖析與批評，認為教師經常上餐館不僅會產生不良社會影響，而且形成風氣使教師之間互相攀比，吃請，也會造成經濟負擔。今后將組織師德師風檢查專班對教師上餐館現象進行不定時檢查，并嚴肅查處，杜絕這一現象。

二、民主評議政風行風工作整改成果

整改成果∶

（一）樹新風、揚正氣，做人民滿意的教師

圍繞“建設一支德藝雙馨、身心兩健、個性鮮明、活力充沛的教師隊伍，人人都是行評主體，個個都是學校形象”的整改目標，做了如下工作：一是通過教師例會重新學習了《中小學教師職業道德規范》，與教師簽訂了師德承諾書；二是重新修訂教師師德師風管理辦法，并提交教代會審議通過執行；三是實行教師師德師風檢查制，組織專班對教師上餐館等違反師德師風現象進行不定時檢查，召集學生代表座談和與家長電話訪談的形式進行排查，認真填寫師德師風督查臺帳，有效制止了教師師德師風違紀違規現象。

（二）學生安全作為頭等大事來抓

為確保學生課間安全有序，規范教師管理和學生活動，強化課間值日教師職責，認真做好值日教師值崗工作的督查，發現問題，限期整改；二是針對安全防范特別是交通安全、防溺水等已進行多次安全教育，通過多種途徑進一步加強學生安全知識教育，增強其安全防范意識，確保學生人身安全；三是規定學生星期天上學時間不早于下午4點，嚴格門衛管理，家長送學生進校門后不準學生再出校門，同時對經常上網的部分學生加強思想教育，告知其網絡成癮的危害，教育學生不上營業性網吧，不上不健康網站。經常與學生家長進行溝通，互相告知其在學校和家里的表現，共同尋求教育的最佳方法，形成教育合力。著力提高學校食堂服務質量，確保學生健康快樂成長。