第一篇：校務委員會成員

校務委員會成員：校務委員會由黨黨支部書記、校長、副校長，處室主任、工會主席、團委書記組成。

校務委員會職責

1、校務委員會是學校常設集體領導機構，定期召開會議，互相交換信息，并對學校的重大問題提出處理意見。

2、校務委員會成員要堅決執行集體作出的決定，做好教職工的思想工作，必須注意會議紀律，不得通過非正常途徑傳播會議內容，否則，一切后果由本人負責，情況嚴重者由校方給予相應處罰。

3、校務委員會由校長指定的代理人召開。

4、為人正直、中肯、誠實，工作主動、熱情、踏實。

5、光明磊落，心胸豁達，言行一致。

6、嚴守紀律，清正廉潔，克已奉公。

7、用自己的工作作風，塑造自己的形象。

8、用自己的工作效率，建立自己的威信。

9、領導的決策依據要有：民主性、原則性、客觀性、主觀性、預見性。

10、領導的藝術要學會尊重人、諒解人、寬容人、關心人、善解人意，幫助別人分憂解難。

行政系列崗位職責及管理規定

一、校長室崗位職責

（一）校長崗位職責

1、校長是學校的主要負責及法人代表，主要職責是領導學校全面貫徹黨的教育方針，依法行使權力，依據學校需要及有關

法規聘用或教職工，校長要對上級教育行政部門負責。

2、根據上級教育行政部門的要求和社會經濟發展的需要，制定學校的年度計劃及發展規劃。

3、加強對學校工作的領導，保證學校工作以教學為中心，對工作中的問題及時提出整改意見。

4、校長的工作主要在于協調學校與社會各界的關系，促成學校與有關部門掛鉤式聯合辦學，改善辦學條件。

5、堅持民主管理，校長要領導和依靠校務委員作出決策，在校務委員會不能正常召集會議和討論問題，意見分歧的情況下，校長有權對學校工作作出決策和決定。

6、校長要監督學校經費的使用情況，促進增收節支，杜絕違反經費使用。

（二）、校務辦公室主任崗位職責

1、掌握學校各專業、專業組、教研組的基本情況，協調以上各部門的工作。

2、收集各處室、專業組、教研組工作特色及不足之處，定期上報。并商討制定具體實施方案。

3、與上級主管部門和各用人單位保持密切聯系，并協助各處室、專業組、教研組開展工作。

4、配合教務處聯系學生實習、畢業生就業、追蹤調查。

5、校長外出時處理好學校日常事務，遇有特殊情況及時向校長匯報。

6、做好校辦公室常規管理，完成校長安排的各項工作。

7、做好行政會議記錄，統計全?？记?。

8、按時準確上報各種材料。

二、教學副校長崗位職責

1、領導教務處制定并實施教育，教學工作計劃。

2、依據專業設置及教學大綱的要求抓好教學督導工作。

3、審定招生方案，職業技能鑒定方案，推薦就業措施并組織教務處所轄人員實施。

4、根據學校專業發展的情況，制定相應的設備購置計劃提供校務委員會研討。

5、掌握學生思想動態態及教學基本情況，督促政教、教務處給予相應的處理，最終使學校教育、教學工作有新的突破。

6、接受校長委托的其它工作，接受校長和考評組考評

三、后勤副校長崗位職責

1、領導學校的總務后勤工作，直接管理各經濟實體，管好用好車。

2、向校長提出開辦、擴大、撤消經濟實體的計劃方案。領導總務處審查各經濟實體財產財務。

3、代校長與各經濟實體談判承包，關承包協議，經校長同意，審核和批準各經濟實體的規章制度。

4、領導學校綠化、美化、基建工作。

5、協助政教處搞好保衛和學生管理，領導總務處搞好所轄人員的考評工作。

6、接受校長委托的其他工作，接受校長和考評組的考評。

四、處室主任崗位職責

1、認真學習辦學指導思想，嚴格執行國家教委頒的教育教學計劃。

2、照規定時間上報工作計劃，工作歷和總結，及所涉材料

組織安排整體工作程序。

3、每月末向校長陳述：本月工作進展狀態，執行計劃情況，內容具體詳實以及下月工作和急需解決的問題。

4、定期召開所屬工作安排、計劃、檢查會議（認真記錄）。

5、各項工作安排井然有序，資料管理完整齊全，管理制度健全規范，上報材料準確無誤。

6、以身作則、嚴守紀律、積極組織開展各項有益活動，認真執行各項規章制度。

7、加強自身修養、提高管理水平、講究辦事效率。

8、能按自己的職責、任勞任怨、兢兢業業、踏踏實實地工作。

9、上級部門檢查時，總分應排列為優良位置。

（一）、教務主任崗位職責

1、有明確的學科教學計劃，教學進度，開齊科目，開足課時。

2、抓好各個教學環節的督導檢查工作。

3、管理好教師業務檔案，學生學籍、學生檔案。

4、定期開展教研、教改、教法活動（學年不低于8次，有計劃、內容、步驟、效果）周密安排期中、期末、工考活動。

5、加強所屬科室的管理，并有具體考評細則，使之有務不紊地為教學服務。

6、有組織分步驟對青年教師的培訓，嚴格控制只求學歷不講專業的投資培訓，（基本功過關達80%，優質課達15%）。

7、入學率90%（以招生計劃為準），年鞏固率98%，考試及

格率65?75%，考試優秀率6%，工考合格率85%，競賽獲獎率5%，校評優秀率10%，推薦就業率85%，論文獲獎率5%。

（二）政教主任崗位職責

1、定期召開專業組長、班主任和優差生會議。認真進行校紀、校風、安全、衛生等工作的督檢查考評。

2、統籌布署力爭獲“省級精神文明單位”稱號。

3、制定本校德育工作制度、教書育人制度、學生思品考核制度、教師師德考評制度、學前教育、期末教育、畢業生思想政治工作制度、校園文明制度、教室社會宿舍文明制度、住校生管理制度、走讀生管理制度，并有配套考評細則。

4、定期開展學生禮儀教育活動，職業道德教育活動，建立德育工作網絡。

5、嚴禁教職工外出兼職、經商、賭博等有損于學校聲譽的活動，杜絕體罰學生等不正之風。

6、建立一支強有力的治安保衛組，控制違紀違法行為，杜絕重大事故、事件的發生，保證教育教學的順利進行，好人好事率90%，違紀率7%，違法率1%，教職工違紀違法率0%。

7、德育工作檢查應保持優秀水平。

（三）總務主任崗位職責

1、認真管理好學校的一切財產，（單、表、冊清楚，帳、據、物相符，專人負責）。

2、嚴格執行財經紀律制度，（按文件辦事符合原則）。

3、加強職工思想政治工作，定期召開會議，聽取師生建議改善師生生活條件（教師代表會學年不少于2次，學生代表會常年不少于5次，有記錄、改進措施、小結）。

4、每月審核食堂帳務，每學期審核勤工辦帳務，行文報辦公室。

5、按規劃分步驟進行綠化美化工作（有規劃、有預算）。

6、踏實地開展勤工儉學活動，做好勤工辦并轉工作，想方設法提高效益。

7、假期間安排校舍修繕，節約水電開支。

8、努力學習、善于總結、改進辦法、提高工作效率，保證學校教育教學工作正常進行，每次財務檢查須達優良水平。

9、公物損壞率5%以下，創收遞增率8%，修繕完成率100%，學年綠化美化任務完成率100%，住校生在校就餐100%。

10、每月實地檢查一次（食堂、學生宿舍、教學樓、實驗樓、教學場地、環境區域、水電等）安全設施。

四、專業組長教育教學管理崗位職責

1、每學期召開一次本專業學生家長會和學生教育會，定期召開班主任和優差生會議，認真對本專業學生進行校紀、校風、安全、禮儀、衛生等工作的檢查、考評，對班主任工作進行全方位考核。

2、按政教處計劃組織好軍訓和軍事日活動，組織好本專業學生課外活動和為民服務活動。

3、每學期學生違紀率控制在3%，思想品德合格率達95%，優秀

第二篇：校務委員會成員

樂亭鎮成人教育校務委員會

主任：徐少堅（鎮長）

副 主 任：王艷峰（副

成員：

成教校長：崔秀林

專職教師：徐

兼職教師：

鎮 長）飛齊素珍楊金輝（農業辦主任）趙君梅（農業辦技術人員）趙國良（文衛辦主任）才麗娟（計生辦主任）

第三篇：校務委員會成員自律五條

福州五虎山學校

校務委員會成員自律五條

第一條精誠團結 秉公正直要精誠維護校務會的統一性和權威性。為學校發展，心往一處想，勁往一處使。不說不利團結的話，不做不利團結的事。為人正派，大公無私，不謀私利，不拉幫結派，不搞自由主義。有不同意見，會上各抒己見，暢所欲言，在民主基礎上集中。形成決議就要堅決執行。要做老實人，說老實話；不要陽奉陰違，當面一套，背后一套。不要只報喜不報憂。

第二條言傳身教 率先垂范模范遵守學校各項規章制度。身體力行，凡是要求群眾做的，自己首先要做到；不要只說不做。以身作則，處處做群眾的表率，時時注意自身的形象。

第三條雷厲風行 優質高效校務會所部署的工作要聞風而動，馬上就辦，辦就辦好，不該過夜的，決不過夜，要不折不扣地完成，不能拖拉。早抓主動，遲抓被動。千頭萬緒，統籌安排，講究優良的質量，講求高效的成果。工作要高標準要求，要有奪金牌爭第一的壯志。杜絕只求數量不求質量的馬虎應付工作作風。

第四條熱情投入 積極主動要有強烈的責任感與主人翁精神，對所分管的工作要全身心投入，全面主動周密安排。在總目標的要求下，充分調動主觀能動性，不怕苦，不怕累，兢兢業來，埋頭苦干，出色完成各項任務。所下達的工作要有計劃、有部署、有指導、有督促、有檢查、狠抓落實。不要被動工作，不要推一下才進一步。惰性絲毫不能有，馬虎作風要徹底決裂。

第五條聯系群眾 講究方法要不斷深入工作第一線，關心群眾，為群眾排憂解難。嚴禁親一派，疏一派；拉一派，打一派。要講工作原則，對不良行為，不徇私，要敢管善管。要堅持正確的，反對錯誤的。要不斷改進工作方法，向群眾下達任務的同時，要給完成任務的辦法。群眾工作要動之以情，曉之以理。

2003年5月27日（訂）

第四篇：校務委員會

校務委員會是現代學校的管理制度，體現學校管理的制度化、人本化、科學化，由政府代表或職能部門代表、社區代表、學校代表等社會多方位代表組成，討論、決定關系到學生及家長權益、學校重大事情，可以說校務委員會是一所學校管理現代化與否、層次高低的一個標志，一般來說大學都有校務委員會，一般的基層學校并不多見。委員會委員就是專門決定關系到學生及家長權益、學校重大事情，我們學校的校務委員會委員是由校長，各部門主任，各學科組長，網管員，少年隊輔導老師組成。

第六條 校務委員會委員由學校領導、教師代表、學生家長和社會代表等人員擔任。委員人數根據學校規模和管理實際需要確定，應為單數，其中學校委員不應超過三分之一。

校務委員會？一般是大學才成立校務委員會。

大學的校務委員會組成：

主任：黨委書記

第一副主任：校長

副主任：黨委副書記、副校長、紀委書記、黨委委員。

委員：黨政各職能部門主要負責同志，各個院、系、中心、所的黨政正職。

南京市洪武北路小學校務委員會、家長委員會職責

一、目的學校成立校務委員會、家長委員會的目的是為了加強學校與家庭、社區在學生教育工作中的溝通與配合，營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，便于社會對學校工作的了解、理解和監督，增強學校工作的透明度，確保各種教育渠道的暢通和各種教育資源的有效利用，以便更好地培養和教育學生。

二、性質

它是學校的參謀、咨詢機構，又是促進學校、家庭、社會聯系，加強學校、家庭、社會三結合教育的一種組織形式。

三、職能

1、參與功能：積極參與學校的教育管理。

2、配合功能：主動配合學校深化教學改革，強化學生素質教育。

3、督促功能：督促學校全面貫徹教育方針，保證德、智、體、美、勞五育全面發展。

4、溝通功能：溝通學校與家庭、學生、老師和家長、社區之間的聯系。

四、具體任務

1、聽取學校工作安排，提供咨詢提出意見的建議。

2、有計劃地參與學校的重要活動，積極提供教育基地、社會實踐基地的課外活動基地，積極提出教育、教學等建議，并幫助落實。

3、參與學校管理，為改善辦學條件，提出合理化建議，組織家長提供力所能及的支持和幫助。

4、通過各種渠道了解家長對學校教育的要求，社會對學校和老師的反映。協助調解校、班、家長之間的各種問題。負責向社會傳遞信息，促進社會逐步形成尊師重教的良好風氣。

5、協助學校召開家長會議或家長代表會議，研討工作，交流經驗。

五、工作制度

1、每年制訂好工作計劃，做到各項工作和活動的時間、地點、內容、安排四落實。學期末做好工作總結。

2、每學期召開全體委員會議一次，其余時間分小組不定期開展活動。

3、非會議與集體活動時間，應積極與學校、班級加強個別聯系，主動配合開展有關工作。

4、加強委員會所在單位與地區聯系，幫助和推動社區教育工作。

5、本委員會成員任期一年，每學年換屆選舉。

橋林小學校務委員會章程

第一章總則

第一條為探索現代學校制度，推進依法治校，構建“和諧校園”，提高學校辦學活力，制定本章程。

第二條 校務委員會作為學校管理體制的組成部分，是家庭、社會參與學校管理、維護學生權益的主渠道，是現代學校制度下實行校長負責制的補充和完善。

第三條 校務委員會要緊密聯系學校和學生實際，結合家長、社會對教育的需求變化，應對學校管理中的矛盾，在國家法律、法規允許的范圍內，發揮自身的職能作用。

第二章職能與工作原則

第四條校務委員會的主要職能包括：

（一）咨詢和建議。提供社會對教育的需求信息，提出完善學校管理和學生教育的建設性意見，反映學校服務對象的意見和建議。

（二）宣傳和協調。宣傳學校的發展規劃和重大決策，協調社會各方面的關系，調動各方面的積極因素，為學校發展和學生培養創造良好環境。

（三）審議和決定。對有關學生管理、學生發展和涉及家長切身利益的相關事項進行審議并作出相應決定。

（四）評議和監督。對學校貫徹國家教育方針，執行教育法律法規政策、實施素質教育等方面的情況進行評議，對審議決定事項的執行情況進行監督。

第五條校務委員會的工作原則：

（一）依法治校原則。凡是國家法律法規政策有明確規定的，校務委員會應當堅決依法執行。

（二）以生為本原則。以校務委員會為平臺，密切學校、家庭、社會的聯系，整合各方教育資源和力量，服務全體學生，促進學生全面發展。

（三）民主集中原則。審議決定有關事項時要發揚民主，在廣泛聽取委員的意見和建議的基礎上，通過委員會決議形式作出相應決定。

（四）溝通協調原則。要發揮委員的優勢和特點，加強與各方面的溝通和協調，爭取社會對教育的支持，共同研究解決教育熱點、難點問題。

第三章委員及其權力與義務

第一節委員

第六條 校務委員會委員由學校領導、教師代表、學生家長和社會代表等人員擔任。委員人數根據學校規模和管理實際需要確定，應為單數，其中學校委員不應超過三分之一。

第七條 校務委員會委員中，學校領導指校長、書記等校級領導；教師代表由教職工推舉產生；學生家長代表由班級負責推選；社會代表由學校直接任命。

第八條校務委員實行聘任制，任期一般為三年。其中學校領導隨職務變動、家長委員隨學生畢業升學而作相應調整。

第九條學校應為委員參與校務委員會工作創造條件，主動與校外委員所在單位聯系。

第十條學校對校外委員給予一定的經濟補貼，對為學校發展做出突出貢獻的委員給予表彰和獎勵。

第二節委員的權利與義務

第十一條委員的權利：

（一）聽取學校學期和學年工作報告，了解學校辦學基本情況和發展規劃、決策的知情權。

（二）應邀參加學校相關會議，提出意見和建議的參與權。

（三）提出有關學校管理、學生發展和涉及家長切身利益的相關事項的提案權。

（四）參加校務委員會工作例會，審議有關事項并作出決定的表決權。

（五）聽取校務委員會工作匯報，對校務委員會審議決定事項的執行情況進行監督的權利。

第十二條委員的義務：

（一）按時參加校務委員會工作例會，遇到特殊情況不能參加時，履行請假手續。

（二）主動加強與所代表方的聯系，收集和提出社會對學校教育的意見和建議，并及時向學校反饋。

（三）宣傳學校辦學成果、發展規劃和重大決策，協調學校、家庭、社會的關系，以多種方式支持學校辦學。

（四）根據校務委員會的安排進行專項調研，提出有代表性的議題，維護學生切身利益。

（五）完成校務委員會安排的其他工作。

第四章工作與議事規則

第一節校務委員會工作

第十三條校務委員會依據本章程和相關工作制度開展工作。

第十四條 校務委員會設主任委員一名、副主任委員兩名，主任委員主持校務委員會會議。主任委員由學校校長擔任，副主任委員由校務委員會委員推選，同時指定一名學校委員負責校務委員會會議的記錄、決議的起草、檔案資料的收集整理以及委員的聯絡工作。

第十五條 校務委員會實行工作例會制，每學期集中開會一兩次。會議除通報學校辦學、管理和發展情況，聽取委員的意見和建議外，重點審議決定學生管理、學生發展和涉及家長切身利益的事項。

第十六條 校務委員會非會議期間，校外委員應當主動了解學校教育教學實際及社會影響，通過調查研究，向學校提出合理化建議；協調各方面關系，使學校工作得到社會各界的理解和支持。遇有特殊情況，經校務委員會主任或者多數委員提議，可以召集臨時會議。

第十七條 校務委員會建立工作總結和工作匯報機制。審議有關議題，要及時總結相關情況。決議執行情況須在校務委員會工作例會上予以通報。每學年結束時，校務委員會主任應通過不同方式向學校、家長和社會匯報校務委員會工作。

第二節議事規則

第十八條校務委員會審議和決定的有關議題可以由學校提交，也可以由委員提交，提交人應當將議題情況提前告知全體委員。

第十九條校務委員會工作例會必須有三分之二以上委員參加方可舉行，必要時可以邀請議題相關人員列席會議。

第二十條 校務委員會例會在主任委員或者受主任委員委托的副主任委員主持下，一般先由議題提交人對議題作簡要說明，然后委員展開討論，在廣泛聽取意見后，由主持人集中各方面意見，經集體表決作出決定。

第二十一條 校務委員會表決實行少數服從多數，可以采取口頭表決、舉手表決或者無記名投票的方式。出席會議的校務委員半數以上贊成，表決事項方為通過。校務委員有表決權，列席人員無表決權。

第二十二條 校務委員會討論發生嚴重分歧時，一般應當暫緩作出決定，本著充分協商的原則，待進一步交換意見后，再安排討論，必要時可以提請上級有關部門予以協調。

第五章附則

第二十三條 家庭和社會通過校務委員會參與學校管理，是現代學校制度的組成部分，原學?！墩鲁獭窇斝抻喥渲杏嘘P校務委員會工作的表述，《章程》修訂稿需經學校教職工（代表）大會通過后，報浦口區教育局批準。

第二十四條本章程需經學校教職工（代表）大會討論通過后，報浦口區教育局備案。

第二十五條本章程如需修改，應由校務委員會討論決定，經學校教職工（代表）大會通過，報浦口區教育局備案。

第二十六條校務委員會依據本章程，制定相關工作細則。

第二十七條本章程自公布之日起實施。

浦口區橋林小學

2010年11月5日

第五篇：校務委員會工作制度

白土崗鎮中校務委員會工作制度

第一條

為了發揚民主，建立和健全學校的內部管理機制，提高學校的現代化管理水平，根據《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》，結合高灣中學教育教學實際和管理要求，制定本章程。

第二條

校務委員會的性質和職能：學校設立由校長主持和領導下的校務委員會。校務委員會是學校的審議機構，主要是在校長主持下對校長提出的重大決策進行審議，并制定實施方案，供校長在決策時參考，并對校長的日常工作提供有力的幫助。

第三條

校務委員會的宗旨：提高學校領導機構的科學決策能力，發揚民主和集體智慧，建立科學決策的保證機制和民主監督機制。

第四條

校務委員會的主要職責：

1、審議學校的辦學宗旨，辦學方針，學校發展規劃，工作計劃等。

2、討論學校班級開設、師資配備及教師隊伍建設等問題，并向校長提出建議。

3、審定學校重大改革與發展方案、管理機構設置、重要規章制度的制訂、修改

和廢除。

4、審議學校財務預算和決算方案。

5、審議學校其他重大事項。

第五條

校務委員會的組成1、校務委員會主要由學校的校長、學校職能部門負責人、教師代表和家長代表組成。

2、校長為校務委員會主任委員。

3、校務委員會中應具有一定影響的教師參加；在比例上兼顧有豐富治校、治學經驗的老教育工作者和在教學與管理方面做出貢獻的中青年代表。

4、校務委員會委員由校長聘任，并報校辦室備案。每屆委員任期三年，連選可以連任。

第六條

校務委員會的工作制度

1、校務委員會審議提出的意見需經校長批準方能生效；當多數委員與校長意見不一致時，其方案暫緩執行，以待復議。

2、校務委員會審議的事項，由校長提交校務委員會。

對擬審議的事項，有關部門必須做好準備，并將討論文稿事先印發給各委員。審議結果要記錄在案；執行情況應通報各委員。

3、校務委員會會議由校長召集和主持。

4、校務委員會一般每學期召開1-2次。特殊情況下，也可以隨時召開。

5、校務委員會應有三分之二的委員參加方可召開，否則不能立會。

第七條

校務委員會的辦事機構是校長辦公室。每次開會之前，校長辦公室要做好會務和組織工作。

2013.9