第一篇：讓青春在奉獻中無悔綻放——財政干部演講稿

青春獻財政學習贏未來

——財政干部愛崗敬業演講稿

國庫科XXX

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

我叫XXX，是我們財政工作戰線的一名新兵。今天，我演講的題目是《青春獻財政 學習贏未來》。

時光飛逝，XXXX年在我們不知不覺中漸漸走遠，我們懷著無比激動的心情迎來了“十二五”規劃的起始年——XXXX年。轉眼間，我在財政局工作也將近XX年了。

回想起初到工作崗位時，這里的一切對我來說都是那么的新鮮、那么的刺激，然而經過短暫的適應后，我感到了壓力，感到了責任——財政工作并不是我想象中的那樣舒適，相反，這是一項千頭萬緒、紛繁復雜的工作，這是一個關乎發展、關乎民生、責任重大的事業。我漸漸體會到了自己肩上沉甸甸的責任。因此，我不停地告誡自己，要做一名不辱使命、愛崗敬業、不求回報、甘于奉獻的財政青年。

青年，如云霞，光彩熠熠；青年，似白楊，生機勃勃；青年是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”；青年是毛主席口中的“早晨八九點鐘的太陽”。作為青年中的一員，我要把愛崗敬業、開拓創新、奮發有為的那一種精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我的血液里，把最寶貴的青春獻給我所熱愛的財政事業。我相信，我的奉獻與忠誠將融入新鐵嶺改革發展的巨浪中，融入大鐵嶺和諧社會的幸福生活中。這不是空話，更不是幻想，而是擲地有聲的承諾！

記得剛接觸到國庫工作的時候，我心里一點兒底都沒有。因為我沒有接觸過預算和會計方面的工作，雖然上大學的時候簡單學過基礎會計理論，但對實際操作還是完全空白的。而就在這個時候，身邊的領導和同事不斷地鼓勵我、幫助我：在實際工作中，XXX手把手地教我額度怎么開、庫款怎么平、旬報怎么上報等等；在理論知識方面，XXX科長經常告訴我不能只是機械性地干活兒，而是要理解這筆錢為什么要開，那個數是怎么來的，要知道整個流程的來龍去脈。為了讓我更快地進入角色，科長給我拷貝了很多與國庫工作相關的資料讓我研究學習，還經常問我一些我未想過的問題，并引導我獨立尋找答案。正是在大家的幫助下，我才能較快地進入工作角色，才能順利地完成XXXX年年末的撥款任務。

浪花一朵投身大海不會消逝，玉石一顆打磨越久光華越燦。愛崗，是我們的職責；敬業，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們的追求。不積跬步，何以致千里；不積小流，何以成江海。

XX局長也經常教育我們，要明確崗位目標責任制，將日常工作常態化；要履行職責，發揮作用；要相信有為必有位，做到有位必有為；要快樂的工作，幸福的生活。我要把領導的教誨和大家的幫助銘記在心，并作為奮力前行的動力。我的職責我清楚，我的工作請放心！我會從我做起，從小事做起，從現在做起，絕不辜負領導對我的信任和期望。

千里之行，始于足下。作為財政戰線的新兵，我深知學習的重要性：加強學習是堅定信念、提升能力、做好工作的前提和保障。非學無以增才，非學無以明志。我會繼續學習政治理論、學習財政金融以及宏觀管理等方面的知識，特別要向實踐學習、向身邊的同事學習，將學校學到的財政知識和財政實踐緊密結合起來，把學到的新理論、新知識、新技能充分運用到工作中去，使之成為推動工作的強大動力，不斷提高自己的綜合素質，提高自己駕馭工作的能力，讓同事滿意，讓領導放心，無愧于財政干部這個響亮的稱謂。

我深知前方的路還有很長，我將以更加奮發有為的精神狀態，更加扎實細致的工作作風，加倍努力工作，愛崗敬業，攻堅克難，為創造XX財政事業美好的明天貢獻自己全部的力量！

謝謝大家。

第二篇：讓青春在奉獻中無悔綻放

讓青春之花在奉獻中無悔綻放

各位領導，各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《讓青春之花在奉獻中無悔綻放》。

小的時候，每當看到鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，一種驕傲自豪的心情便會油然生起。而今天，我的內心更是無比激動，因為在黨的93歲華誕之時，我即將成為了一名光榮的共產黨員。

一支樂隊，需要指揮家用靈魂去引導，否則難以演奏出余音繞梁的樂章；一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否則難以散發出沁人心脾的芬芳；一座橋梁，需要橋墩的堅實支撐，否則難以確保那行人車輛的平安；而一個國家的蓬勃發展，同樣需要一個代表廣大人民意愿的先進政黨領導。回顧我們黨93年的風雨歷程，從力挽狂瀾，帶領全國各族同胞推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫；到指點江山，將滿目瘡痍的舊中國打造成經濟騰飛、人民安居樂業的幸福家園。為了實現這個夢想，無數黨的優秀兒女不惜拋頭顱、灑熱血，用生命去追求自由和諧的共產主義理想國度，他們的豐功偉業，將會永遠載入歷史史冊。

共產黨員是一種身份，更是一種責任。我深知要成為合格的共產黨員需要用一生去詮釋它，把對黨的忠誠與樸實無華的實際行動緊密結合起來，把實踐黨全心全意為人民服務的宗旨與履行自己的職責緊密結合起來，把黨的事業、人民福祉奮斗作為自己奮斗終身的目標。將自己的青春、才華毫不保留地奉獻給畜禽水產局檢測事業。

奉獻是一種精神。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現自我價值。而要把這種理想變成現實，靠的是什么——靠的就是在平凡崗位上的敬業奉獻。歌德曾經說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”

奉獻是一種態度。2013年9月，帶著青澀，懷抱年輕人的理想和激情，我成為檢測中心的一名檢驗人員，在這個嚴謹的工作環境中，我逐漸培養了認真細致的工作態度，對檢測的每一份樣品、出具的每一份報告都再三比對，確保不出現任何的差錯，為群眾肉制品消費安全盡了自己的一份綿薄之力。

奉獻是一種境界。當我們將樂于奉獻當作人生追求的最高境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些豁達，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些勤奮；充分享受工作所帶來的快樂和充實感，有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重。

奉獻更是一種美德。它潛移默化地貫穿于我們的日常生活中，體現在我們每一個平凡的工作日，體現在每一個普通的崗位上。如果我們人人都能把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們的人生會更有意義，我們的事業會更加蒸蒸日上。

奉獻不只是隨口說出的一句空話，也不是標榜自己的一個詞語，它更應該是一種責任的擔當，一種對黨的事業孜孜不倦的追求。誓言無聲，讓我們從現在做起，踐行這份誓言，用自己的青春和汗水，澆灌出實現中華民族偉大復興的夢想之花。

謝謝大家！

第三篇：讓青春在奉獻中綻放演講稿

讓青春在奉獻中綻放

任固一中張丹

各位領導，老師：

大家好，今天我演講的題目是：讓青春在奉獻中綻放。

有一首歌最動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風景最為銘記,那就是詩魂;不要說我們一無所有,我們擁有無數顆熾熱的心!我們用愛播撒著希望。。。”

當我帶著菁菁校園青春的激情踏入任固一中時，我已經光榮地成長為一名人民教師，這時才真正懂得了這份職業不再是一種游戲，而是一種事業，更是一種榮光。師德高尚的老師，教學中傳道解惑，使學生終生受益；師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。

因為年輕，便有了好多好多離奇的理想，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。從2010年入校起，在領導的信任和鼓勵下，我擔任了九年級的化學課。有了領導的鼓勵和同事的幫助，我充滿了信心，要把自己的青春和激情，奉獻給我的學生。作為老師，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡學優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更要傾注滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對待他們，要像對待玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心。老師要多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點。

還記得那天晚上，一位男生因為一點小事和同桌鬧矛盾，突然火山爆發，把板凳踢得叮當響，我頓時怔住了，所有的目光集中到了我的身上。我怒火中燒，大聲呵斥了他，他撕開了嗓門說不怨他。我知道這會兒說他肯定不服，于是把他請出了教室，稍作一下冷處理，我也要壓壓火。

下課后，我把他叫到辦公室，他依然是盛氣凌人的樣子，我心里也挺著急。但又一想，急是解決不了問題的，于是我說：“對不起，今天老師不該把你吼出去，請你別生氣了，好不？”他停了片刻，慢條斯理地說，老師我不是沖你生氣的，該道歉的是我，我不應該在課堂上發火，請您原諒。我看著他既有委屈，又有些可憐的樣子，知道他平時可能太缺少老師的關懷了，因為他的成績一直很糟糕。我說：“請你記住，沒有任何人生來就是天才，同樣，也沒有任何人生來就什么都不會，關鍵是他如何看待目前的落后的，老師相信你，一定可以成功的，加油！”說完之后，我發現他的眼睛有些濕潤，我給他倒了一杯水，讓他坐在椅子上喝。他接著給我講了他的很多心事，我的心里也挺感動的。之后，每每我上課，總是經常提問他，稍有變化就馬上表揚。漸漸地，我發現他變了，變得愛學習了，變得尊重老師了，對班級事務也開始關心起來了，盡管成績還是很差，我知道這需要給他一些時間。

日子就像沙漏里的沙子，悄然流逝，無聲無息。他也在這樣的日子里慢慢地耕耘著，前進著。

一模考試結束了，成績出來之后，我首先看了他的成績，竟然不敢相信，他竟考了38分，真是一鳴驚人！我馬上把這個成績告訴了他，他不好意思的笑了笑。于是，我在班里大張旗鼓地表揚他，并給他發了一張“最大進步獎”，全班同學都站起來給他鼓掌，這是我所沒有想到的，我被他感動了，也被我的學生感動了。

我和學生們就是在和諧的氣氛中度過了兩個春秋，他們友善地稱我為“丹姐”。一份耕耘一份收獲，2011年我校的化學成績在中招考試中，取得了不錯的成績。今天的我，雖然距離真正意義上的“好教師”還有一定差距，但我依然在幸福地追求著！

有句古語說：家有三斗糧，不當孩子王。的確，教師的崗位是平凡的。選擇了教師，也就選擇了平凡。而我要在平凡的崗位上活得更加充實，更加精彩。只有真正做過教師的人，才能真正懂得到教師的幸福。這種幸福不是物質給予我們的快感，而是精神給予我們的滿足。學生那天真的笑臉，童稚的聲音就是我幸福的體驗，學生那渴求知識的雙眼，就是我幸福的動力。

我愿做園丁，培育祖國的花朵；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們登上成功的巔峰！甘為人師，樂為人師！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：讓青春在奉獻中綻放

讓青春在奉獻中綻放

尊敬的各位領導、評委，親愛的同事們：

青春是什么?青春是初綻的鮮花，用嬌艷的花蕾裝扮人生的旅途；青春是美妙的旋律，用跳躍的音符譜寫人生的華章；青春是翱翔的雄鷹，用矯健的翅膀搏擊廣闊的蒼穹。常言道，花有重開日，人無再少年。年輕時最大的感悟，莫過于領會到，要以青年純潔之躬，飲嘗青春之甘美。年老時最大的安慰，莫過于意識到，已把全部青春的力量，獻給了永不衰老的事業。

工作者是美麗的，奉獻者是快樂的。當我看到《女教師XXX領取全國“最美女教師”大獎》這篇報道后，心靈被深深地觸動了。XXX是我縣安鹿小學的一名普通老師，年紀輕輕卻堅守在農村學校長達17年,憑著她對農村孩子的關愛和對教育事業的執著，用自己的青春詮釋著奉獻者的給予與獲得。XXX是一面鏡子，在她身上，我們讀懂了什么叫忠誠執著；什么叫樂觀向上；什么叫愛崗敬業；什么叫無私奉獻。

那么奉獻又是什么呢？奉獻就是抗洪英雄的奮不顧身，是蘆山地震救援者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情操；奉獻也可以是公汽售票員李素麗的任勞任怨，是黨員干部牛玉儒的一心為民，是女神警任長霞的公正執法；奉獻更可以是我們農商行員工走街串巷、奔波山路攬存款的工作態度，是我們不分晝夜、連續加班解決客戶資金燃眉之急的敬業精神，是我們悄然淚下、默默承受委屈讓客戶滿意的人生境界。

生命中最大的獎勵并不是財富的積累，而是奉獻帶來精神上的滿足！對于我們大多數人來說，我們沒有驚天動地的偉業，也沒有舉世聞名的壯舉，但我們也可以像齊家蘭一樣，在自己崗位上默默地付出，讓青春激情在奉獻中燃燒，讓青春在奉獻中綻放。

還記得今年春節后剛上班，天空正飄著雪花，XXX載著我驅車趕往XXX煤礦進行貸前調查，因為崎嶇山路的顛簸，車突然拋錨了，面對突如其來的意外，我們毅然選擇了徒步前行，迎著凜冽的寒風我們步行了整整一個小時，終于到達了目的地，頂著滿身雪花的我們還沒等凍僵的身體回暖，就帶上安全帽，手持礦燈，一頭扎進了礦井下，在漆黑和令人窒息的巷道里，我們咬緊牙關又堅持了整整一個小時，最終完成了調查工作。幾天過后，貸款成功發放了，XX緊皺的眉頭終于舒展開來，向我們連連致謝，看著他臉上洋溢的笑容，我樂滋滋而風趣地回應道“XX，您攤上大事兒啦，XXX和我到現在還感冒著，腳上都是血泡，您可得負責哦”。XXX露出歉意的笑容，說道“那是必須的，400萬的存款任務、80個工資代發由我來負責，怎樣？”。我們愜意地笑了。就這樣，我們痛并快樂著。是啊，一次感冒，幾個血泡算不了什么，但我們贏得了客戶的信任與支持，這就是奉獻，為了完成本職工作而心甘情愿地付出，無怨無悔，樂于其中。在座的各位，正是因為有了你們點點滴滴的付出，才有了信合史上輝煌的成績，才有了信合事業的蒸蒸日上，才有了信用社－農合行－農商行的偉大嬗變！

XX農商行的發展才剛剛起步，未來的崛起仍然離不開大家的艱辛付出！風正潮平，自當揚帆破浪，任重道遠，更須策馬加鞭。是小草就會吐出新綠，是雄鷹就要搏擊藍天！此時不搏，更待何時？作為農商行年輕的一員，我們肩負著責任與重托，讓我們擎起“青春”的火炬，吹響“激情”的號角，高舉“奉獻”的旗幟，在改革大潮中，劈波斬浪，勇往直前，共創遠安農商行燦爛輝煌的明天！

第五篇：讓青春在基層奉獻中無悔

讓青春在基層奉獻中無悔

仲祖文

《 人民日報 》（2014年02月14日02 版）

春節前夕，總書記給大學生村官張廣秀復信，對她病愈重返崗位感到欣慰，對廣大大學生村官的成績和進步給予肯定，希望全國大學生村官熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農村發展，讓農民受益，讓青春無悔。總書記的復信，語重心長、情真意切，充分體現了黨中央對大學生村官的親切關懷和殷切期望，是對大學生村官的巨大鼓舞和鞭策，為新形勢下大學生村官成長成才和進一步做好大學生村官工作指明了方向。實施大學生村官計劃，是黨中央著眼于推進社會主義新農村建設、鞏固黨在農村的執政基礎而作出的一項戰略決策。計劃實施以來，數十萬大學生走進基層、情系農民、服務群眾，在農村的廣闊天地里鍛煉成長，為農村經濟社會發展做出了貢獻，受到了農村基層的歡迎和農民群眾的贊譽。實踐證明，大學生到農村當村官，既為農村改革發展和基層干部隊伍注入了活力，也使他們在相對艱苦環境中豐富了閱歷、磨練了意志、提高了本領，增進了與群眾的感情。

農村是施展才華的大舞臺，也是歷練人生的大課堂。希望廣大大學生村官牢記總書記的囑托，熱愛基層、扎根基層，拼搏奉獻、建功立業。要志存高遠、堅定信念，自覺把個人的人生追求同國家前途命運，同建設社會主義新農村的偉大實踐結合起來，立志在農村基層干出一番事業。要拜群眾為師，學習農村干部群眾的好經驗、好作風、好品德，遇事多同群眾商量、多向群眾請教，在和群眾一起摸爬滾打中增長見識、增長才干，在農村改革發展一線打頭陣、挑大梁、攻難關。要為群眾辦實事、解難題，發揮自身優勢和特長，腳踏實地、竭盡所能為農民群眾服務，讓農村的新貌、農民的笑臉成為青春的見證。

充分發揮大學生村官的作用，各級黨委組織部門和廣大基層黨組織責無旁貸。對大學生村官，既要熱情關心，又要嚴格要求，為他們干事創業、成長進步創造良好環境和條件。要加強教育培養，嚴格管理考核，搭建創業平臺，落實待遇保障，確保他們下得去、待得住、干得好、流得動。在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中，要引導大學生村官自覺踐行群眾路線、改進工作作風，在服務農村發展、服務農民群眾的實踐中書寫精彩人生、鑄就無悔青春！