第一篇：黨的群眾路線教育實踐活動自查報2

黨的群眾路線教育實踐活動自查報告

一、作風問題基本情況：

1、政治思想方面：重視自身思想政治建設。能認真學習領會黨中央及上級會議文件精神，與黨中央保持高度一致自覺同，貫徹執行黨的路線、方針、政策。落實集團公司黨政決策部署態度堅決。

2、工作履職方面：有大局觀念，和班子一到，圍繞本單位中心工作、認真謀劃發展思路，積極參與重大問題的決策，健全工作制度，程序工作規范，認真履職能，務實工作，促進企業工作規范化和程序化。

3、工作作風方面:重視加強企業黨建和思想政治工作，充分發揮黨的政治核心作用、堅持和完善中心組學習和干部隊伍建設。能夠深入班組崗位，傾聽群眾意見和呼聲，落實解決生產一線和職工群眾熱點難點問題，建立和完善職工訴求渠道，全力維護企業和諧穩定局面。

4、團結民主方面：能夠認真執行單位的工作任務，重大問題、決策，集體討論決定。堅持樹立全鎮“一盤棋”思想，支持書記、鎮長依法行使職權，與班子成員之間經常溝通，相互信任、相互尊重、相互支持。

5、廉潔自律方面：自覺遵守廉潔自律的有關規定，認

真執行政治紀律、組織紀律和工作紀律，牢固樹立正確的業績觀和權力觀，不急功近利，不弄虛作假。

二、“四風方面”存在的突出問題：

經過初步梳理和排查，四風方面存在以下突出問題：

（一）形似主義方面：

1、工作重形式、輕實效，突出表現在“以會議落實會議，以文件落實文件”，把布置當落實，把開會當執行，對上級精神和部署有機械照搬照套現象，結合單位實際不夠，同時解決執行過程中的解決實際問題不夠，督促檢查不嚴，使工作得不到較好落實

2、對職工的關心關愛僅停留在對“困難職工慰問”層面上，注重形式，沒有真正從思想上、工作上、生活上做到關懷幫助，給職工群眾排憂解難。

（二）官僚主義方面

1、對職工群眾普遍關心的企業生存發展的重大問題，辦法少。突出表現在企業面臨生存發展關鍵時期，在如何破解企業生存發展難題，盡快擺脫困境方面，思路不夠，辦法不多，導致企業效益差，績效收入低，職工群眾不滿意。

2、存在“門好進、臉好看、話好聽，就是不辦事”現象。突出表現在對待職工群眾提出的問題，雖然我公司自身無法解決，但不能能很好地做好宣傳解釋和正面引導工作，使部分長期職工怨氣難消。

3、臺上馬列主義，臺下自由主義。突出表現在對公司規定執行不嚴，要求別人做到的，自己沒有完全做到。

（三）享樂主義方面：

1、缺乏憂患意識，突出表現思想上有求穩不求進，缺乏強烈的事業心、責任感，存在船到碼頭車到站的思想。

（四）奢靡之風方面

1、勤儉節約意識不強，對日常事務性管理松懈，費用控制不嚴，存在浪費現象。

（五）四風問題根源剖析

通過認真學習習總書記講話和黨的群眾路線教育相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。說明在理想信念方面存在著政治信仰不堅定、理想信念模糊、為人民服務宗旨意識薄弱，導致自身世界觀產生偏差、人生觀產生迷失，價值觀產生錯位。

出現形式主義突出問題反映出在工作中不能以黨和事業、企業發展大局和廣大職工群眾利益為重，心浮氣躁，說到底是政績觀出了問題，個人主義在作祟，任其發展下去，會使黨的方針路線、企業的發展決策等得不到真正貫徹落實、會對黨的事業，企業發展、職工群眾利益造成嚴重損害。

出現官僚主義現象反映出自己在工作中缺乏強烈的發展意識、進取精神和宗旨意識，在對待企業生存發展、維護

職工根本利益上漠視現實，不是一心為了企業，一切為了群眾，在立場上與職工利益分離，在感情上與職工群眾疏遠。“臺上馬列主義，臺下自由主義”表明不能用共產黨員標準嚴格要求自己，表里不一。這些都是黨的宗旨意識淡薄，政治信仰不堅定和黨性不強的表現。

出現享樂主義現象，主要反映出個人對工作缺乏熱情、激情，拘泥于過得去、應付差事。表明放松了對崇高理想的追求，理想信念發生動搖，精神懈怠，價值觀發生變化。

出現奢靡之風現象，反映出艱苦奮斗精神淡化，工作中只求過得去，不求過得硬，嚴重背離了共產黨人艱苦奮斗的政治本色，與黨和群眾的要求格格不入。

三、下一步整改思路

1、認真進行理論學習，特別是學深學透黨的十八大報告、中國特色社會主義理論體系、習總書記關于黨的群眾觀點和群眾路線的重要論述，自覺加強黨性修養，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。

2、“善禁者,先禁其身而后人”。作為負責人，要在這次活動中起模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實整改三個環節，通過群眾提、自己找、上級點、同事提，繼續深挖自己身上存在的的“四風”突出問題，深入剖析問題產生根源，著解決作風建設突出問題，努力去除和改變一切不能

適應工作的做法，實實在在把工作重點落實到推進企業生存發展，保障廣大員工根本利益上來，確保在作風建設上取得實際成效和改觀，提高職工群眾的滿意度。

3、把教育活動與公司當前的中心工作相結合，和班子一到認真深入基層調查研究，認真聽取群眾呼聲，拓寬工作思路，積極探索和尋找破解公司存發展難題，并落實到各項工作中去，切實轉變作風，真抓實干，務求實效。使公司盡快走出目前困境，確保廣大職工群眾的根本利益不受影響。

4、進一步增強宗旨意識，進一步增強對黨的事業，當前工作的責任感、危機感和使命感，要以敬畏之心對待肩負的責任，要以進取之心對待從事的事業，要以真誠之心對待職工群眾，始終保持保持積極向上的精神狀態。不斷創新工作思路和方法，認真履職，以身作則，堅決抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。密切黨群干群關系，和班子一到團結和帶領干部員工公司發展，隊伍穩定做出貢獻。

第二篇：黨的群眾路線教育實踐活動個人自查報

黨的群眾路線教育實踐活動

個人自查報告

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人積極參與其中，通過認真學習關于黨的群眾路線教育實踐活動的相關精神，充分認識到了“四風”問題的客觀存在及其不容忽視的危害性。我結合自己工作實際，認真開展“四對照四查擺”，對我在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面存在的問題進行了深刻的自我剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓明確努力的方向。情況分析如下：

一、查擺的主要問題

（一）對形式主義危害性的認識不深刻，有時還存在形式主義思想。主要表現在學習的自覺性不高，存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，學習的系統性不強。學習有時流于形式，缺乏認真深入的思考，也沒有認真去深入消化，吸收，從而不能把自己所學貫徹到實踐中去。

（二）工作作風不實，求真務實的精神不夠。有時接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，特別是工作比較忙的時候，存在著應付的想法，影響了工作效果。聯系群眾也不夠廣泛緊密，尤其是不屬于自己分管范圍內的群眾聯系的少。

（三）在奢靡之風方面，認為沒有條件追求奢華，比起社會上的一些奢靡現象，自己沒有多大問題，而在始終要求自己警鐘長鳴、防微杜漸、保持平常心方面做得不夠，勤儉節約、艱苦奮斗的思想意識有所淡化。

（四）在享樂主義方面，自己思想上存在怕吃苦受累的思想，但也沒有一味貪圖享樂的思想。在工作中遇到困難的時候，缺乏知難而進的決心；碰到矛盾的時候，還缺少敢于碰硬的勇氣；遇到挫折的時候，還缺乏堅韌不拔的毅力；面臨挑戰的時候，還缺少攻堅克難的魄力。

二、今后工作努力的方向

針對自己存在的問題，我將在以后的工作中，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范;認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評;倡導團結協作之風，樹立團結協作、積極配合的觀念，增強集體主義觀念和全局意識。

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2014年6月13日

第三篇：師德自查報2

師德自查報告

崔賢民

學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。在本次開展的以“三查三促三提高”為主題的樹師德活動中，通過學習、宣傳教育、自查自評等活動，認識到自身還存在的不足和問題，為了自己今后更好地發展，進行深刻的反思，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析。

1、愛崗敬業、工作態度方面

在教學工作中，自覺更新教育觀念，改進教育教學方法，不斷提高教學水平。但是，缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。另一方面業務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：有一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；工作作風不夠扎實。對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

2、與時俱進、嚴謹治學方面

備課時能吃透教材，把握知識切入點，針對學生實際設計教案，但對教學業務，沒有深入的鉆研，很多教師都以極大的熱情投入到課改中去，他們改革

意識強，觀念更新快。相比之下，我覺得我有點落后。對新課改的理解不透徹，不深刻。主要表現在：對最新的教育動態關注不密切，也不能把自己工作中的得失很好地進行總結反思。

上課時時刻注重讓學生有動腦、動手、動口的機會，多給有困難學生創造多練習的機會，但課堂氣氛有時不活躍，教學方法還有待于進一步改善，有時手機在上課前經常忘了關機，有時來電話有接聽現象，有時來了家長時就讓學生做題而接待家長，并且有時還有上課拖堂現象，這些現象都說明我在上課時精力不是很認真，另外，不能主動與家長取得聯系，進行溝通，致使有的學生經常不寫作業或漏寫作業，這些都是違反師德規范的行為。

3、熱愛學生、和諧發展方面

在教育教學活動中能夠堅持面向全體學生，以發展眼光看待每一位學生，尊重學生人格，對學生既嚴格要求，又耐心指導，使學生生動活潑、積極主動地得到發展，但有時對于后進生缺乏耐心，對他們的關心和輔導也很不夠，平時只注重傳授知識，而對學生思想、生活等各個方面關心較少。有時使用尖刻的語言訓斥、諷刺、挖苦過學生，并且有時以罰抄、罰站等手段變相體罰過學生，并且當學生之間發生爭執，有時往往認為是后進生的錯誤，現在想來并沒有做到公正處理。在平時教學中，雖然總是強調要對學生微笑，但在付之在行動上就大打折扣，有時值日學生向我問好，雖然能夠點頭示意，但是面無表情，沒有微笑回報、向學生問好。

4、廉潔從教、為人師表方面：

從沒有舉辦補習班從中獲取報酬，沒有對學生進行有償補課，工作中也沒有組織過學生購買教育行政部門規定以外的各類學習資料和復習輔導資料，沒有指定學生到某處購買教輔材料而從中牟利，沒有利用節日或其他時機，向學生、家長暗示，索要或變相索要錢物，也沒有利用職務之便，請托學生家長辦私事，提出不合規定的辦事要求，但有時在家長熱情宴請時推辭不掉而欣然接受。

整改措施：

為更好地適應教育改革發展，全面提高自身素質，完成好各項教學工作，明確奮斗目標，創出新的工作成績，應做好以下幾點：

1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習；努力在今后工作中立足本職，本本分分做實實在在的事情，嚴格要求自己。

2、加強自我改造，提高綜合素質。要努力刻苦地學習專業文化知識，要不斷地充電，不斷地學習，使自己成為工作中的行家。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。使自己更全面地發展。提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好服務育人工作.。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，我知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。正如于丹所指出的：“認識自己不是一件容易的事。”人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。實事求是面對自己的不足，面對工作中存在的問題，才能煥發改正自己缺點和錯誤的勇氣和信心，用極大的熱情和奮發向上的拼搏意識做好本職工作。

總之，在這次自查中，我認識到了自身的許多不足，我將努力以這次整頓為契機，把本次自查牢記心里，讓它時刻鞭策自己改正缺點，不斷進步，做一個“有愛心、誠心、責任心、感恩心”的好教師。

第四篇：“三大”活動自查報

xxxxxxxx中學

開展“大學習、大討論、大調研”活動

自查報告

根據黨中央、xx省委、xx市委、xx縣委以及縣教育工委的相關文件要求，我校積極開展“大學習、大討論、大調研”活動，按照上級的部署，穩步推進，取得了很好的效果。為了更好地推進“三大”活動的開展，現就活動載展的情況進行全面自查，總結如下：

一、活動開展情況

1、精心組織部署

（1）接到上級文件通知后，xx中學支部高度重視，立即將文件精神在學校支委會、行政會及全校教職工大會上傳達貫徹，并成立了領導小組，由學校支部書記、校長xx同志任組長，親自抓活動的開展。分管副校長xx同志具體負責活動的落實。

（2）制定了全面的“1+4”活動方案，緊緊圍繞上級文件的精神，結合我校的具體實際，制定了《“大學習、大討論、大調研”活動實施方案》作為活動的總領，還分別制定了三項活動的開展計劃及具體實施辦法，落實了專人負責。

2、全面深入開展（1）大學習開展情況

按照活動計劃，根據選編學習內容。在新華書店采購了《習近平談治國理政第二卷》、《新時代面對面》兩套，作為學習的重要教材。同時再次組織深入學習了十九大精神、習近平同志新時代社會主義理論“；四川篇”、彭清華同志的在省委讀書班上的重要講話等內容。總共開展了集中學習三次，布置個人自主學習任務兩次，并要求結合學習過程撰寫心得體會兩篇。

（2）大討論開展情況

結合實際，精心選擇了大討論的話題。目前圍繞相關主題進行了兩次專題討論。一是“如何有效提高學生的學習成績”；二是圍繞“如何做人民滿意教師”開展了“新時代、新作為、新擔當”的專題討論。收到了不錯的效果。

（3）大調研開展情況

在充分調查的基礎上，結合我校面臨的各種發展難題，選擇了很有代表性的四個調研課題。目前主要進行的是結合教育扶貧開展的“農村留守兒童教育現狀的調查”活動。

3、積極營造氛圍

學校通過LED顯示屏滾動播出關于“三大”活動的宣傳標語，制作了宣傳展板，對“三大”活動的相關內容進行展示。同時在教職工QQ群，微信群等方式對“三大”活動的相關工作進行了全方位的推送，營造了濃厚的活動氛圍。

二、存在的不足及改進措施

1、由于臨近中考，部分老師教學任務比較重，導致活動參與的積極性還不夠。今后要深入發動，同時把活動與實際工作有機地結合起來，推動活動進一步向縱深發展。

2、學習的內容側重于政治理論，業務知識的學習不夠。今后要在開展政治學習的同時，積極開展業務知識的學習和培訓，拓寬學習的廣度和深度。

3、大討論的開式主要是開展集中討論，發言時受時間的限制不能充分的深入。今后要多開展在開放平臺上的討論，如QQ、微信等，這梓討論不受時間和空間的限制，能更好地進行交流和學習。

4、調研課題的進度有點滯后，今后要加快調研工作的進度，并及時地形成調研報告和總結，更有利地指導下個學期相關工作的開展。

隨著“大學習、大討論、大調研”活動的深入開展，一定會對我校的各方面工作產生積極有效的推動作用，促進我校發發展，真正實現“教育讓人民滿意”。

xxxxxxx中學支部委員會 xx年xx月xx日

第五篇：眾路線教育實踐活動學習心得體會（范文模版）

學習“黨的群眾路線教育實踐活動”心得體會

黨的作風影響和決定著黨同人民群眾的關系，黨同人民群眾的關系反映和體現著黨的作風。十八大明確指出：“堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。密切黨群、干群關系，保持同人民群眾的血肉聯系，始終是我們黨立于不敗之地的根基，一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。我們要適應新形勢下群眾工作新特點新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾工作，虛心向群眾學習，誠心接受群眾監督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。要從人民偉大實踐中汲取智慧和力量，辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，糾正損害群眾利益的行為”。加強和改進黨的作風建設，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，這是我們黨的老傳統，也是新時期新要求。只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，才能保持黨的先進性和純潔性，增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力。

“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們教育事業發展的根基，更是推動民族地區各項事業發展的重要力量。作為基層一名人民教師，立足教育本質工作，密切聯系群眾，服務學生，教書育人工作一定要心系廣大農牧民群眾，結合當地的教育現狀和實際、認真制定適合民族地區教育教學方法，只有這

樣，才能贏得群眾的信任，才能獲得群眾的支持。才能教育好學生，給廣大農牧民家庭帶來希望。搞好民族地區的教育工作，切實服務廣大農牧民群眾要做到“三入”。一要身入群眾，關注民族教育現狀。就是要和家長朋友積極聯系，抽時間走出學校，撲下身子、放下架子，到群眾中去宣傳的教育政策和方針，以及惠民惠農政策。

群眾生活在最基層，對黨的路線方針政策落實情況感受最深切，也最有發言權，反映的問題往往最真實、最可靠、最準確。通過與群眾面對面接觸、交流，特別是注重走訪偏遠的地區，困難的群眾，了解他們的生產和生活，聽取他們的意見，闡明教育是改變貧困山村現狀的必經之路，不上學也就享受不了黨的好政策；不上學，也就學不了脫貧致富的技術和技能；不上學，祖祖輩輩都要過著貧困的生活。

總之，在當今社會，不識字，沒文化就是一個睜眼瞎子，寸步難行。只有靠近群眾，和老百姓心貼心，才可以掌握最真實、最鮮活的社情民意，可以拉近干群距離。二要深入群眾，提高業務水平。就是要想群眾之所想，急群眾之所急，想法設法為他們解決實際困難。群眾把孩子送到學校就是對我們工作的最大支持。在貧困山區，一個孩子是否成才，直接關系到一個家庭的興衰。娃娃在學校學不好，學不到知識對于一個家庭還是社會都沒能交一份滿意的答卷。作為教師育人的老師，就是結合此次學習實踐活動，結合自身的業務水平，不斷充電，不斷提高，深鉆業

務，提高教育教學技能。始終要懷著一顆對本職工作崇高敬意，熱愛教學，樂于教學。我們說熱愛祖國，奉獻社會，不需要我們去干驚天動地的大事。教好書，育好人，讓每個學生在學生都有不同的收獲，將來走向社會做一個有用的人才，是最實際，最貼切的愛祖國的表現。三要心入群眾，心系學生。就是要帶著深厚的感情，真心實意地同群眾交朋友，與群眾同呼吸、共命運、心連心，時刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上。我們的群眾就是廣大農牧民家長和學生，只有用心和他們接觸才能讓他們感受到，在共產黨領導下的人民教師是扎根群眾，服務群眾，一心把黨的教育事業放在心頭。

農牧民的教育事業，必須以服務群眾維護群眾利益為依歸。群眾利益無小事，要樹立干群一家的理念，把人民群眾當成家人，把來自群眾的心聲當成頭等大事來對待，把群眾之事當成家事，群眾工作當成家業，帶著真心、帶著感情為民辦好教育事業

2014年4月8日