第一篇：信息化個人總結

個 人 總 結

一年來，在領導班子的關心和領導下，在機關全體同志們的的支持幫助下，緊緊圍繞省信息化建設的總體規劃和各項系統的推廣應用，加強學習鍛煉，服從工作安排，認真履行職責，努力提高自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項工作任務。現將任職以來的情況總結如下：

一、加強理論學習，提高政治修養。

第一，認真加強思想政治學習，不斷提高自身的政治理論水平。一年來，本人參加了理論中心組的各項學習活動，認真做好學習筆記，按要求寫好各種學習心得。除此外，自己還認真學習了《新黨章》、《工商干部廉潔自律黨紀政規規定》等一系列學習資料。通過統一學習和自己自學，使自己對黨的各項理論、路線、方針、政策有了更為深刻的認識；對當今國內國際形勢和發展趨勢有了更為理性的分析。從而豐富了自己依法辦事知識，增強了自己實踐“三個代表”、“兩個務必”、全面落實科學發展觀等重要理論的自覺性，同時也提高了自己在新世紀、新形勢下拒腐防變和抵御風險的能力。

第二，認真加強專業學習，不斷充實自己業務知識。由于本人不是計算機專業出身，對于信息化建設這個具有廣泛內容的領域還是比較陌生，因此，感覺有點壓力。為了能盡快適應環境，更好的開展工作，本人努力堅持“向人學、向書本學”的學習型適應思路：一方面，虛心向市局信息中心的各位技術人員請教，通過他們的講解和幫助，既解決了技術上的問題，又提高了自己的業務知識。另一方面，本著

用甚么，學甚么的原則，我又自學了相關的計算機硬件知識，系統維護知識，服務器安裝應用知識，網絡管理知識，網頁設計制作知識等。同時還學習了Flsh動畫制作、Dreamveaver、Frontpage網頁制作、Nero光盤刻錄等十多種軟件的使用。通過一系列的學習，使我很快就能獨立的完成計算機軟硬件維護，系統安裝，服務器管理，網絡管理，網頁制作等工作，保證的區局信息化建設的步伐不落后。

第三，認真加強科學文化知識的學習，不斷提高自己的綜合素質。根據省、市局對干部知識結構的要求，我還參加了自學考試。2006年報考了中山大學的本科《漢語言文學》專業，并通過了兩科考試。

二、認真履行職責，積極開展工作。

第一，計算機軟硬件的維護工作。區局成立后，隨著信息化建設的深入和推進，計算機的配備越來越多，因此出現軟件問題或硬件的故障的比率也越來越多。為了及時解決計算機的軟硬件故障，保證各項工作的順利開展，每次有單位報告計算機出現問題，我都能進行維修。一年來，共解決硬件故障21起，更換配件5起；解決因病毒、木馬或使用不當造成的系統故障102起，平均每周2起；打印機故障18起，送電腦公司維修5起。

第二，認真做好技術支持工作。在平時，還要負責解決同志們提出的有關頁面排版，電腦設置、系統優化，軟件安裝、調試，數據庫應用，統計軟件使用，各項業務系統的應用，權限設置等方面問題。一年來，通過親自到現場指導，內部QQ對話，遠程控制操作，電話聯系等方式解決了各種問題87起。

第三，完成內網的設計、制作和試運行工作。根據區信息化建設的進程，在電腦公司的技術支持下，從2006年6月開始內網設計、制作工作。經過三個多月的艱苦工作，10月初基本完成網頁的雛形。通過2個月的修改和調試，從2006年12月18日開始試運行，2007年1月1日正式啟用。內網的啟用，對于發布的各類信息，展現區局各項工作的成績，樹立形象邁出一步。

第四，固定資產管理工作。2006年根據省、市關于加強固定資產管理的相關文件精神，安排我作為固定資產管理員。為了清理成立后整體的固定資產情況，我會同財務人員到機關各辦公室進行登記，核對。特別是由于路途遠，事情多，資產散，放置不規范等，基本上每個都要下3次，才能完成核對工作。根據管理的要求，還要通過固定資產管理軟件，將每一件固定資產錄入到數據庫中，我和財務人員加班加點，將936件資產的資料錄入到數據庫中，同時要打印雙倍的固定資產管理卡片，即1872張卡片。并由使用單位對照卡片與實物進行核對，簽名。到年底，基本建立起了固定資產申購、登記、領用、核查、報廢等一系列的管理制度。

第五，做好機關網絡管理工作。由于機關的網絡管理下發到信息中心，因此，平時還要管理機關網絡，保證對外的網絡連接，保障各項工作的正常開展。11月，由于病毒攻擊和服務器硬件的原因，造成機關網絡連接不正常。為了排除故障，我利用晚上和周末時間，對服務器進行各種測試，同時對交換機等網絡設備也進行測試。終于查找出出現故障的原因，既是服務器出現硬件故障，同時由于內部有計

算機感染了病毒，造成網絡堵塞。于是，一方面我立即通過email聯系服務器生產商，一方面對內部機器的每個接口進行測試，確定出哪些機子造成網絡堵塞。經過一周時間，排除了服務器的硬件故障，也排除了計算機故障，恢復了機關的網絡正常。

第六，其他工作。在2006年，我還根據領導的安排，聯系電腦公司，安裝了機關監控系統。在機關安裝了三個帶夜視功能的攝像頭，用于防盜安全的監控工作。同時，積極做好與市信息中心的聯系。做好各種計算機設備的領取，調配工作。完成了OA系統使用的培訓工作。

三、堅持嚴于律己，認真做好本份。

第一，加強思想建設。作為一名中國共產黨員，就是要做到勤于學習、善于創造、樂于奉獻，因此，我始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則；始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎；始終堅持腳踏實地埋頭苦干，不跟組織講價錢，講條件，認真做好本職工作。

第二，加強廉政建設。由于打印機耗材、平時一些信息化建設項目是由我經辦，因此，我比較注意廉潔自律。在采購打印機耗材的時候，通過對各種耗材的測試，確定了既經濟實惠，又能保證產品質量的耗材產品，并且通過網絡從廠商處直接購買。在采購計算機設備的時候，采取多家咨詢，并參考網上報價的方法，來選定采購的公司。在采購和經辦建設項目過程中，始終堅持利益至上的原則，堅持節約的原則。

一年來，本人做出了一定的努力，在領導和同志們的關心支持下，順利的完成了各項工作認為，但距離領導和同志們的要求和期望還有一定的差距：

1、檔案管理升級工作進展緩慢，沒有及時做到升級達標。

2、只埋頭技術學習，技術管理，對于制度建設，信息化建設整體思路等考慮較少。

3、在工作中與領導溝通不夠，許多工作沒有及時匯報。

在今后的工作中，我將直面不足，改進工作方式方法，在不斷提高自己的同時，努力提高同志們的計算機應用水平，為信息化建設工作貢獻自己最大的力量。

第二篇：信息化個人總結

個 人 總 結

一年來，在領導班子的關心和領導下，在機關全體同志們的的支持幫助下，緊緊圍繞省信息化建設的總體規劃和各項系統的推廣應用，加強學習鍛煉，服從工作安排，認真履行職責，努力提高自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項工作任務。現將任職以來的情況總結如下：

一、加強理論學習，提高政治修養。

第一，認真加強思想政治學習，不斷提高自身的政治理論水平。一年來，本人參加了理論中心組的各項學習活動，認真做好學習筆記，按要求寫好各種學習心得。除此外，自己還認真學習了《新黨章》、《工商干部廉潔自律黨紀政規規定》等一系列學習資料。通過統一學習和自己自學，使自己對黨的各項理論、路線、方針、政策有了更為深刻的認識；對當今國內國際形勢和發展趨勢有了更為理性的分析。從而豐富了自己依法辦事知識，增強了自己實踐“三個代表”、“兩個務必”、全面落實科學發展觀等重要理論的自覺性，同時也提高了自己在新世紀、新形勢下拒腐防變和抵御風險的能力。

第二，認真加強專業學習，不斷充實自己業務知識。由于本人不是計算機專業出身，對于信息化建設這個具有廣泛內容的領域還是比較陌生，因此，感覺有點壓力。為了能盡快適應環境，更好的開展工作，本人努力堅持“向人學、向書本學”的學習型適應思路：一方面，虛心向市局信息中心的各位技術人員請教，通過他們的講解和幫助，既解決了技術上的問題，又提高了自己的業務知識。另一方面，本著用甚么，學甚么的原則，我又自學了相關的計算機硬件知識，系統維護知識，服務器安裝應用知識，網絡管理知識，網頁設計制作知識等。同時還學習了Flsh動畫制作、Dreamveaver、Frontpage網頁制作、Nero光盤刻錄等十多種軟件的使用。通過一系列的學習，使我很快就能獨立的完成計算機軟硬件維護，系統安裝，服務器管理，網絡管理，網頁制作等工作，保證的區局信息化建設的步伐不落后。

第三，認真加強科學文化知識的學習，不斷提高自己的綜合素質。根據省、市局對干部知識結構的要求，我還參加了自學考試。2006年報考了中山大學的本科《漢語言文學》專業，并通過了兩科考試。

二、認真履行職責，積極開展工作。

第一，計算機軟硬件的維護工作。區局成立后，隨著信息化建設的深入和推進，計算機的配備越來越多，因此出現軟件問題或硬件的故障的比率也越來越多。為了及時解決計算機的軟硬件故障，保證各項工作的順利開展，每次有單位報告計算機出現問題，我都能進行維修。一年來，共解決硬件故障21起，更換配件5起；解決因病毒、木馬或使用不當造成的系統故障102起，平均每周2起；打印機故障18起，送電腦公司維修5起。

第二，認真做好技術支持工作。在平時，還要負責解決同志們提出的有關頁面排版，電腦設置、系統優化，軟件安裝、調試，數據庫應用，統計軟件使用，各項業務系統的應用，權限設置等方面問題。一年來，通過親自到現場指導，內部QQ對話，遠程控制操作，電話聯系等方式解決了各種問題87起。第三，完成內網的設計、制作和試運行工作。根據區信息化建設的進程，在電腦公司的技術支持下，從2006年6月開始內網設計、制作工作。經過三個多月的艱苦工作，10月初基本完成網頁的雛形。通過2個月的修改和調試，從2006年12月18日開始試運行，2007年1月1日正式啟用。內網的啟用，對于發布的各類信息，展現區局各項工作的成績，樹立形象邁出一步。

第四，固定資產管理工作。2006年根據省、市關于加強固定資產管理的相關文件精神，安排我作為固定資產管理員。為了清理成立后整體的固定資產情況，我會同財務人員到機關各辦公室進行登記，核對。特別是由于路途遠，事情多，資產散，放置不規范等，基本上每個都要下3次，才能完成核對工作。根據管理的要求，還要通過固定資產管理軟件，將每一件固定資產錄入到數據庫中，我和財務人員加班加點，將936件資產的資料錄入到數據庫中，同時要打印雙倍的固定資產管理卡片，即1872張卡片。并由使用單位對照卡片與實物進行核對，簽名。到年底，基本建立起了固定資產申購、登記、領用、核查、報廢等一系列的管理制度。

第五，做好機關網絡管理工作。由于機關的網絡管理下發到信息中心，因此，平時還要管理機關網絡，保證對外的網絡連接，保障各項工作的正常開展。11月，由于病毒攻擊和服務器硬件的原因，造成機關網絡連接不正常。為了排除故障，我利用晚上和周末時間，對服務器進行各種測試，同時對交換機等網絡設備也進行測試。終于查找出出現故障的原因，既是服務器出現硬件故障，同時由于內部有計算機感染了病毒，造成網絡堵塞。于是，一方面我立即通過email聯系服務器生產商，一方面對內部機器的每個接口進行測試，確定出哪些機子造成網絡堵塞。經過一周時間，排除了服務器的硬件故障，也排除了計算機故障，恢復了機關的網絡正常。

第六，其他工作。在2006年，我還根據領導的安排，聯系電腦公司，安裝了機關監控系統。在機關安裝了三個帶夜視功能的攝像頭，用于防盜安全的監控工作。同時，積極做好與市信息中心的聯系。做好各種計算機設備的領取，調配工作。完成了OA系統使用的培訓工作。

三、堅持嚴于律己，認真做好本份。

第一，加強思想建設。作為一名中國共產黨員，就是要做到勤于學習、善于創造、樂于奉獻，因此，我始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則；始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎；始終堅持腳踏實地埋頭苦干，不跟組織講價錢，講條件，認真做好本職工作。

第二，加強廉政建設。由于打印機耗材、平時一些信息化建設項目是由我經辦，因此，我比較注意廉潔自律。在采購打印機耗材的時候，通過對各種耗材的測試，確定了既經濟實惠，又能保證產品質量的耗材產品，并且通過網絡從廠商處直接購買。在采購計算機設備的時候，采取多家咨詢，并參考網上報價的方法，來選定采購的公司。在采購和經辦建設項目過程中，始終堅持利益至上的原則，堅持節約的原則。一年來，本人做出了一定的努力，在領導和同志們的關心支持下，順利的完成了各項工作認為，但距離領導和同志們的要求和期望還有一定的差距：

1、檔案管理升級工作進展緩慢，沒有及時做到升級達標。

2、只埋頭技術學習，技術管理，對于制度建設，信息化建設整體思路等考慮較少。

3、在工作中與領導溝通不夠，許多工作沒有及時匯報。在今后的工作中，我將直面不足，改進工作方式方法，在不斷提高自己的同時，努力提高同志們的計算機應用水平，為信息化建設工作貢獻自己最大的力量。

第三篇：信息化個人總結范文

信息化建設先進個人總結

一年來，在領導班子的關心和領導下，在機關全體同志們的的支持幫助下，緊緊圍繞省信息化建設的總體規劃和各項系統的推廣應用，加強學習鍛煉，服從工作安排，認真履行職責，努力提高自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項工作任務。現將任職以來的情況總結如下：

一、加強理論學習，提高政治修養。

第一，認真加強思想政治學習，不斷提高自身的政治理論水平。一年來，本人參加了理論中心組的各項學習活動，認真做好學習筆記，按要求寫好各種學習心得。通過統一學習和自己自學，使自己對黨的各項理論、路線、方針、政策有了更為深刻的認識；對當今國內國際形勢和發展趨勢有了更為理性的分析。從而豐富了自己依法辦事知識，增強了自己實踐“三個代表”、“兩個務必”、全面落實科學發展觀等重要理論的自覺性，同時也提高了自己在新世紀、新形勢下拒腐防變和抵御風險的能力。

第二，認真加強專業學習，不斷充實自己業務知識。由于本人不是計算機專業出身，對于信息化建設這個具有廣泛內容的領域還是比較陌生，因此，感覺有點壓力。為了能盡快適應環境，更好的開展工作，本人努力堅持“向人學、向書本學”的學習型適應思路：一方面，虛心向市局信息中心的各位技術人員請教，通過他們的講解和幫助，既解決了技術上的問題，又提高了自己的業務知識。另一方面，本著用什么，學什么的原則，我又自學了相關的計算機硬件知識，系統維護知識，服務器安裝應用知識，網絡管理知識，網頁設計制作知識等。通過一系列的學習，使我很快就能

獨立的完成計算機軟硬件維護，系統安裝，服務器管理，網絡管理，網頁制作等工作，保證的區局信息化建設的步伐不落后。

第三，認真加強科學文化知識的學習，不斷提高自己的綜合素質。根據省、市局對干部知識結構的要求，我還參加了自學考試。2006年報考了中山大學的本科《漢語言文學》專業，并通過了兩科考試。

二、認真履行職責，積極開展工作。

第一，計算機軟硬件的維護工作。區局成立后，隨著信息化建設的深入和推進，計算機的配備越來越多，因此出現軟件問題或硬件的故障的比率也越來越多。為了及時解決計算機的軟硬件故障，保證各項工作的順利開展。

第二，固定資產管理工作。根據省、市關于加強固定資產管理的相關文件精神，安排我作為固定資產管理員。為了清理成立后整體的固定資產情況，我會同財務人員到機關各辦公室進行登記，核對。特別是由于路途遠，事情多，資產散，放置不規范等，基本上每個都要下3次，才能完成核對工作。

第三，其他工作。我還根據領導的安排，聯系電腦公司，安裝了監控系統。在學校安裝了6個帶夜視功能的攝像頭，用于防盜安全的監控工作。同時，積極做好與市信息中心的聯系。做好各種計算機設備的領取，調配工作。

三、堅持嚴于律己，認真做好本份。

第一，加強思想建設。作為一名中國共產黨員，就是要做到勤于學習、善于創造、樂于奉獻，因此，我始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作

為自己的準則；始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎；始終堅持腳踏實地埋頭苦干，不跟組織講價錢，講條件，認真做好本職工作。

第二，加強廉政建設。由于打印機耗材、平時一些信息化建設項目是由我經辦，因此，我比較注意廉潔自律。在采購打印機耗材的時候，通過對各種耗材的測試，確定了既經濟實惠，又能保證產品質量的耗材產品，并且通過網絡從廠商處直接購買。在采購計算機設備的時候，采取多家咨詢，并參考網上報價的方法，來選定采購的公司。在采購和經辦建設項目過程中，始終堅持利益至上的原則，堅持節約的原則。

一年來，本人做出了一定的努力，在領導和同志們的關心支持下，順利的完成了各項工作認為，但距離領導和同志們的要求和期望還有一定的差距：

1、檔案管理升級工作進展緩慢，沒有及時做到升級達標。

2、只埋頭技術學習，技術管理，對于制度建設，信息化建設整體思路等考慮較少。

3、在工作中與領導溝通不夠，許多工作沒有及時匯報。

在今后的工作中，我將直面不足，改進工作方式方法，在不斷提高自己的同時，努力提高同志們的計算機應用水平，為信息化建設工作貢獻自己最大的力量。

第四篇：信息化專員個人總結

信息化專員個人工作總結

我是2016年11月3日進入天龍礦業的，時間過的很快轉眼已經1個月了。首先我要感謝我的部門領導及各位同事對我工作的支持與幫助，在你們大家的嚴格要求下，我按照公司的要求，努力完成自己的本職工作。通過將近1個月的學習與工作，我從工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現將我的工作情況總結如下：

1、計算機的日常維護工作

工作要靠經驗，能力決定實力，通過重復的工作，日復一日的積累，現在碰到一臺出問題的計算機，我已知道該先看哪里，后看哪里，找出問題的關鍵所在，對癥下藥，解決問題，保證同事們的計算機正常使用，不浪費同事們的工作時間。做好包括系統在內的所有相關軟件，驅動程序的備份工作，便于日后能夠快速的解決同事們的需要。

2、辦公設備的日常維護工作：

主要是打印機以及投影儀的維護工作，安裝打印機驅動程序、安裝網絡打印機，維護管理投影影，以求在最短的時間內以最快的速度解決同事們發現的問題，確保設備的正常使用。

3、機房的日常維護工作：

路由器及交換機的維護管理，確保公司網絡運行正常，公司內可以正常利用網絡資源。OA服務器、T3服務器的調試以及維護，以保證公司的各項工作能夠正常有序進行。

現也將不足之處總結如下：

工作還不夠主動，目前部分同事們桌面上的電腦因為他們自己在操作過程中的習慣問題和對電腦知識的欠缺問題導致遇到很突發的問題不能及時解決。以后我會在這方面強加要求自己，主動定期的對員工的電腦進行系統維護，數據備份，病毒查殺等。制作電腦基礎知識及網絡知識教學課件，大家可以在做好本職工作的基礎上學習網絡基礎知識。通過學習使得大家能夠正確的實用電腦，確保員工的工作效率。積極做好每天的工作計劃和每天的工作總結，把公司要求辦理的事情及時的向上級領導匯報，努力在最快的時間內完成公司交給的工作，即保證工作質量又提高工作效率。以上是我總結的幾點自己在以后工作中需要加強的方面，希望領導及同事們監督我的工作。

趙成 2016年11月25日

第五篇：信息化總結

良鄉小學2012-2013學信息化工作總結

北京市房山區良鄉小學

2013.07.6 良鄉小學2012-2013學信息化工作總結

北京市房山區良鄉小學

2013.07.6

一、良鄉小學信息化建設指導思想

我校的辦學指導思想是：以教委“1123”工作思路為指導，圍繞“整合、完善、深化”的主題，以學段任務的落實為目標，以聚焦學生發展為核心，以基礎教育課程改革一體化的深入推進為載體，以全程評價、德育八大領域落位、學校文化建設為重點，扎實推進小學階段各領域工作，全面提高小學教育質量，促進學校優質、均衡、特色發展。不斷豐富學校內涵，全面提升辦學質量和辦學品位，進一步構建“數字校園”的學校特色。從這些內容可以看出，信息化建設在良鄉小學整體工作中的重要地位。

良鄉小學是北京市首批數字校園實驗學校，教育部首批信息化試點校，也是北京市校園門戶網站的學校之一。還曾經被評為全國現代教育技術實驗學校，北京市電化教育優類校，當選了北京市信息化先進單位。數字校園工作在經過緊張有序的項目申報、評審、審批的一系列程序之后，已經通過財政審批和招標流程，資金全部到位，并進入有序的具體實施階段。目前項目已經順利完成初驗工作。

根據區信息中心的總體工作安排，結合我校辦學指導思想和實際需求，制定學校信息化發展總體思路。

信息化工作已經與學校的各項工作密切融合，在學校的整體工作中，沒有任何一個角落可以離開信息化的應用。遵循區信息中心的“服務是基礎，管理是保障，引領是使命”的管理思路，我們不但要在學校建立信息技術的服務意識，提高學校信息化管理水平，還要引領我區中小學校在信息化發展的道路上大踏步前進。

二、良鄉小學信息化發展目標

良鄉小學的工作目標是：以謀發展來統一意志、凝聚力量，繼續堅持以精神支撐發展、以目標凝聚人心、以制度規范行為、以細節落實常規的做法，通過強化目標管理責任制的施行，以“教師隊伍建設”為主線，進一步落實“兩個突出”、致力“兩個推進”、加快“三個縮小”、著力“三個打造”。即：

落實“兩個突出”：突出管理工作重點――教育教學，突出教師的優先發展――打造品牌教師；

致力“兩個推進”： 推進規范管理，推進有效教學；

加快“三個縮小”：縮小學科間學習質量的差距，縮小教師間教學能力的差距，縮小學生間學習質量的差距；

著力“三個打造”：打造品牌教師――培養有影響力的教師，打造品牌管理――提升學校文化建設，打造高水平的服務——提高質量的信譽度。

良鄉小學的信息化發展目標必須是圍繞學校的工作目標制定。把學校工作看成一個整體，信息化是這個整體中的密切融合的要素。

我們以“信息化建設”為載體，深化“數字校園”進程，充分挖掘師生的創新潛能，推進學校特色建設；打好教學質量攻堅戰，“自加壓力，奮力拼搏，穩住質量，力求提升”，努力提高教育質量，為學校保持和諧、健康、快速發展的良好態勢注入活力。

三、良鄉小學信息化工作思路與措施

（一）深入研討，促進學校信息化的有序、高效發展。信息化是房山區教委發展三大戰略之一，我校也已經制定了“十二五”信息化發展規劃，每年學校的信息化都在有條不紊地發展。全國自“十八大”以來，對網絡上輿論上和安全上的關注越來越引起社會的普遍關注。作為學校如何利用網絡，保障信息安全，有效應用信息技術手段，實現高效課堂和家校溝通，已經是我們必須深入思考和實踐的內容。

開展信息化專題研討，吸取各方經驗，提高信息化應用效率。為了實現學校辦學目標，為了學生的一生發展和幸福奠定基礎，我們必須展開深入研討和實踐。

要聘請專家來校指導，特別是信息化手段與教育教學的融合，提高教師教育教學水平。

要召開學校管理層次的信息化專題研討會，深化信息化發展戰略。各個部門齊抓共管，群策群力，打造一個立體的信息化空間。學校領導干部必須利用信息化平臺，實現數字化管理，通過信息技術途徑，實現家校師生的溝通和指令的下達，利用信息技術手段促進工作的落實，實現決策與執行的和諧統一，提高管理工作的執行力和有效性。

要召開家長委員會，聽取家長意見，贏得家長的支持，吸取家長建議，改進學校工作方法，提高工作效率，利用網絡，營造家校溝通的良好輿論氛圍。

要召開骨干教師和教研組長組成的骨干隊伍專題研討會，探討各學科領域的信息化應用方法，把教育教學做到實處。充分利用骨干隊伍作用，使學校信息化發展落實到實處。根據二八效應，抓住骨干隊伍，就等于抓住了學校信息化發展核心。骨干隊伍有熱心有創意，學校的信息化發展不愁不進步。通過數字校園的建設，體現對教師專業水平的重視，利用數字化管理方法，繼續實施教師專業成長規劃，進一步制訂確實可行的學習制度，規范和完善集體備課制度，開展豐富的校內教師網上崗位練兵活動，切實提高教師的基本功和教育教學能力，促進教師整體素質的全面提高。利用數字化平臺，在學校中積極營造一種協作學習的文化機制和環境氛圍，構建團體協作學習的交流平臺，鼓勵教師在這個平臺上共享知識、經驗和學習能力，努力提高教師的業務素質，增強教師資源的內在品質。

要召開教學一線以外的工勤人員信息化專題研討會，聽取他們的意見和心聲，找到合理的信息化應用途徑，改善工勤人員的態度，提高工勤人員的信息化素養，不讓每一個人掉隊，從而提高教育教學后勤保障能力。

（二）深化現代信息技術教育工作，創建“數字校園”。1.加強學校網絡管理，確保網絡的通暢。分層對全體教師進行信息技能、數字化校園規劃、網上備課等培訓，進一步提升教師信息化技能水平；以網站為載體，強化教師應用現代信息技術開展教學活動。利用學校網站優勢減少紙制通知下發和不必要的紙張浪費，充分發揮學校網絡的作用，做好網上傳輸和下載工作。（學校網站為首頁）。

2.利用構建“數字校園”契機，運用現代信息技術手段搭建教學互動、網上備課、學習交流的網絡平臺，提高電子白板的使用效率。依托網絡，為教師提供優秀備課范例和優質教學資源，提高教學效率。繼續做好電子白板與課程整合優質課競賽活動。

以數字化為依托，開展系列科研課題研究，提高課堂互動教學實效。以網上教研為載體，提高教師應用水平，深化信息技術特色。一對一課題研究、白板教學研究、互動反饋技術應用等科研課題繼續在課堂教學中實踐，不斷探索信息化在學校的應用途徑和效率。致力實現教學思想觀念、方式方法的大轉變，進一步科學規劃，設定目標，創造條件，豐富活動，有效開展校內課堂教學展示活動，以有效的宏觀調控、實在的微觀舉措來引領、帶動、促進教師在各自的崗位上都得到最好的發展。

3.開展健康網上閱讀活動，進一步打造數字化“書香校園”。本學期將舉辦第四屆“校園讀書節”（4月23日）。利用數字校園平臺，開展健康閱讀活動，全力構建師生讀書活動平臺。根據校本課程不同年級學生的經典詩文誦讀內容，利用競賽活動促進閱讀活動的深入開展，讓學生每日必讀經典文章；發揮學校數字圖書室的作用，讓全體師生自由閱讀、廣泛閱讀課外書。

通過豐富的網絡化活動開展，宣傳并組織 “跳蚤書市”，評選書香班級、書香家庭、書香少年等，讓全校師生及家長都能有網上展示的機會，都能直面經典，與圣賢為友，與經典同行，提升師生及家長的文化品位和人文素養，實現同步成長，同步發展。

4.要充分利用網絡平臺，做好對外宣傳報道，營造良好輿論氛圍。通過宣傳媒體、校刊和學校網站的有機結合，宣傳報道我校所取得的成績、典型人和事，努力營造有利于我校發展的輿論氛圍和工作環境。

5.加大硬件與軟件的管理、開發與使用。加大教育信息技術與學科教學整合力度的研究，提高教師對信息技術基本知識和基本技能的掌握與運用，采取“全員普及，分層推進”策略。將教師網絡博客常態化，并納入教學管理考核。在師生中開展網絡博客、多媒體課件、電子報刊、電腦繪畫、網上作文等比賽活動。

（三）配合區教委總體工作部署，進一步做好兩臺一站工作 1.研修平臺 目前區教委已經啟動房山區教師研修平臺，作為數字校園首批實驗學校，良鄉小學理所當然要率先嘗試研修平臺的應用。把區教委的研修平臺與學校的數字校園環境有機結合，促進資源的利用效率，帶動教師教育教學水平的普遍提升。充分利用研修平臺中的骨干教師和資源，開展教學評價實驗，與名師交流，開展網絡研討，為形成課程體系資源做出我們的貢獻。

2.綜合管理平臺

配合區教委綜合管理平臺建設工作，派專人負責查看教委OA辦公系統的通知、文件，及時把上級的工作部署落到實處。

3.校園網站

進一步完善數字校園體系，改進學校網絡環境，完善網絡資源，實現統一認證和數據交換，實施網上信息流轉，培養網絡應用習慣，推廣加強學校的網站建設成果，制定網絡應用獎懲機制，提高師生家長網絡應用素養，讓網站的建設和管理成為學校的常規性工作。加強與兄弟學校的交流，開展多種形式的培訓，抓住數字校園的核心，開展多種形式的網上活動。

規范學校網站的內容，做好信息公開、學校管理、教師教研、科研、培訓、學生學習、家校互動工作的開展。增加樓層觸控設備，方便學生查詢；搭建無線網絡，形成校園全覆蓋格局。購買成熟產品和開發定制同時進行。解決信息交換瓶頸。

作為市級數字校園建設實驗校，市級財政引導性資金200萬元已經到位。我們今年主要是從學校的信息化建設上的管理模式、教學模式和優質資源建設上進行探索，形成良鄉小學數字校園特色，總結信息化建設經驗，為指導其他學校的信息化工作做出貢獻。目前我區第二批兩所市級數字校園實驗校已經確定，良鄉三小和良鄉中心校成為了我們這個隊伍的一員。我們隊伍不斷壯大，我們也不再感覺在數字化建設路途上的孤單，也實實在在感到了壓力。我們必須加大建設步伐，才能時刻保持領先地位。

4.數字學校工作

數字校園建設還要以數字學校工作為重點，借助網上的優質資源，促進學校發展。學校要利用名師課堂，特別是我區、我校的優秀教師做的錄像課，讓孩子們進行網上學習，也在教師身邊樹立榜樣，發揮數字課堂優勢，帶動師生溝通進步。配合名師課堂工作，我們及時下發了學生ID號、教師ID號，全體師生都按時登錄了名師課堂網站，修改了密碼，進行了網上觀看。有些老師學生被吸引還在學習如何下載名師視頻資料。

5.網絡安全

確保校園網絡安全，特別是全國兩會期間校園網的網絡安全。做好全體師生家長的宣傳和教育工作，確保在網絡信息安全上不出事故。做好安全預案和IP地址備案，上報主管領導，做好安全管理。網絡的管理，加大對網管人員的監督檢查力度，作到安全事故及時上報。保證信息安全渠道暢通。

（四）加強培訓，提高師生家長的信息素養

組織教師積極參加區信息中心組織的繼教培訓、新任老師培訓、項目培訓、Intel培訓、視頻錄制培訓、網管技能培訓、電子白板和液晶屏等培訓。培養校內專家型團隊。

配合數字校園建設，開展分級分層的網絡應用培訓，促進師生網絡應用的普及與提高。與廠商聯合，開展針對性的培訓，包括白板應用培訓，一對一實驗設備的培訓，教學系統、學習系統、辦公系統、圖書管理系統、校園電視系統、綜合評價系統的培訓等多種培訓。

(五)學校信息化其它工作

1.本學期還要組織白板課、一對一現場課，請北京教科所、房山進校和信息中心領導深入課堂，指導教學。

2.召開數字校園啟動儀式，啟動良鄉小學數字校園。迎接區校長論壇在我校召開，總結數字校園建設的經驗教訓，分享信息化建設的苦與樂，與各位校長交流，發揮校長論壇的作用，宣傳良鄉小學良性形象，擴大良鄉小學對外積極影響。

3.CMIS相關工作

加強數據工作的安全管理，優化管理流程，做好CMIS、學籍備案、刷卡制卡、學生ID號、教師ID號等管理工作。

做好招生、畢業等相關工作，做好CMIS課題的結題工作。轉出轉入學生要嚴格按照小教科的統一要求，派專人到小教科和信息中心辦理相關手續。遏制轉出轉入程序中的違規現象，嚴格履行學籍管理規定。

做好CMIS數據備份、備案、同步工作，按照學籍流轉流程準確填寫信息，按時進行系統升級，定期更換CMIS服務器密碼，保證CMIS數據的絕對安全。嚴格保密制度，教育CMIS管理員和班主任教師，不泄露師生數據。

4.做好學校的校園監控系統的運維。

5.增設校園無線網絡，架設無線AP信息點30個，實現校園網絡全覆蓋。深入研究有線網絡和無線網絡相互配合，促進辦公和學習的方便快捷。增加樓層觸控控設備、校園彩屏展示設備。形成立體化數字校園格局。

6.組織師生參加北京市第十四屆中小學師生電腦軟件比賽等的參評工作。積極參加區信息中心的賽事培訓。利用網絡工具宣傳比賽要求，展示獲獎成果，表彰先進事跡。

針對學科教學整合工作，積極參加北京市小學教育委員會的第十四屆三優評選和全國三優評選，組織教師參加房山區教學課例評比活動、聽課、評課等活動，并在其中發揮示范作用。

積極參加第七屆優秀教學課例評比活動暨首屆全國基礎教育數字資源應用交流推廣活動，保證資源質量。

7.組織好資源卡的發放使用工作

相應市區信息中心號召，積極組織并完成資源卡的發放、宣傳、使用工作，提高我校資源卡的使用率，實現資源卡使用的實效。由信息技術組、各教研組、骨干教師為核心，篩選適合我校教育教學資源，并下載充實到我校的教學資源庫。減少重復資源的下載，實現資源利用的最大化。

8.加強橫向聯合，擴大對外開放

保持與數字校園兄弟學校石景山實驗學校、芳草地小學的友好交流，積極向兄弟學校學習。到本區和其它區縣先進學校實地考察學習，加強橫向聯合。同時，也歡迎兄弟單位來校指導，擴大對外開放。在數字校園建設中，積極與公司和其他區縣聯合，密切交流，為我校教育信息化發展助力，引進優質教育資源和育人、管理方法。利用課題研究、先進事跡表彰、現場觀摩研討、專家專題講座、現場展示交流等多種機會，組織教師外出學習，參與研討，提高教師隊伍素質。

9.更新補充網絡設備

添置網絡服務器、存儲服務器、交換機、流控設備、ups電源等設備，滿足數字校園的需要。

補充完善學校課例室設備，在原有手動攝錄編輯的基礎上，增加自動錄播系統，滿足教師教研需要。

10.繼續教學質量分析系統的實驗工作，完成各個學期的教學質量分析報告。

11.貫徹教育部“教育信息化試點工作座談會”精神，落實《關于進一步充實教育信息化試點工作內容的意見》要求，在原教育信息化試點申報方案的基礎上，進一步調整充實內容，完善相關材料。完成《信息技術與教育教學深度融合及優質資源區域共享模式探索》申報、實施方案。履行教育部首批信息化試點校職責。完成中央電化教育館“百所數字校園示范校建設項目”申報、實施方案和總結的提交。

12.錄制校本課程及其他各類現場活動、優秀課例，輔助教師參加區教師基本功大賽。協助學校完成重大活動的攝像、照相工作，提供相關新聞報導圖像資料。

13.做好信息化設備的日常統計維護工作。整理相關文檔。14.參與組織學校信息化應用評比活動，適時匯總優質教育資源，充實學校資源庫。

15.管理好信息化應用研究會工作 積極參加教育部中國教育發展戰略學會教育管理信息化專業委員會，成為會員單位，遵守專業委員會章程，享受相關權益，履行相關義務。

積極參加北京市教育學會新媒體教育技術研究分會，成為其團體會員。組織好有志向的教師加入，成為個人會員。

繼續組織好師生參加全國電化教育委員會小學協作研究會的三優評比，按時交納會費，參加會員校交流展示活動。

積極組織好師生參加北京市電化教育研究會活動，按時交納會費。參加交流展示活動。

積極參加房山教育學會、語言文字委員會組織的活動。組織教師撰寫信息技術應用論文、反思，撰寫教學設計，制作教學課件，開展相關評比。