第一篇：報(bào)告書

辦公室文員的實(shí)習(xí)報(bào)告

2009年2月至3月兩個(gè)月期間,我在寧波XXX這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活.每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事.我們的肩上開始扛著民事責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決.天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催.從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同.在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無法受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ).很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定.做不出成績(jī)時(shí),會(huì)有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷.而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松.常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書.兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問 自學(xué)能力

在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力.參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義.除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外,課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少.我擔(dān)任的是文員一職,平時(shí)在工作只是打打電話處理文件幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí).而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了.計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異,在一個(gè)項(xiàng)目中他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì),他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí).在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的.我們必須在工作中勤于動(dòng)手.每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦.象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字,顯得枯燥乏味.但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失,還是得認(rèn)真完成.而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話,口干舌燥先不說,還要受氣,忍受一些電話接聽者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說要投訴.如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談.而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的,他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性,遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄,犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職.而網(wǎng)站開發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目.一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢.也許工作以后,我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易.而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,我們剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉房租餐費(fèi)和日常的開支,有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用,我們常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢.同事相處

踏上社會(huì),我們與形形色色的人打交道.由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖.而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng).比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事,他們很注意對(duì)自己客戶資料的保密,以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī),因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠.但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度.一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室大家就會(huì)毫無眷戀之

情,有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽.他們情緒低落導(dǎo)致工作效率 不高,每天只是在等待著下班,早點(diǎn)回去陪家人.而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party,生病時(shí)的輕輕一句慰問,都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境.心情好,大家工作開心,有利于公司的發(fā)展.在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是多工作,少閑話.且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處.總結(jié)

我雖然不是學(xué)管理的,但在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論,似乎通俗易懂,但從未付諸實(shí)踐過,也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^很多精彩的談判案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏.實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備.短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過，回顧實(shí)習(xí)生活，我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對(duì)企業(yè)管理有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)工商管理基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

秘書工作頭緒多，任務(wù)重，但必須抓好以下幾個(gè)方面：

第一，主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項(xiàng)工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策，實(shí)現(xiàn)秘書工作的四個(gè)轉(zhuǎn)變。

第二、開展調(diào)查研究，了解基層群眾的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的建議。對(duì)一些急需解決的問題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門協(xié)商解決。

第三、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項(xiàng)決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行，驗(yàn)證決策是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并糾正偏差。

第四、組織起草本單位的工作計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對(duì)需上報(bào)、下發(fā)的文稿進(jìn)行政策、文字上的把關(guān)。

第五、對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的來文和下設(shè)部門的報(bào)告，要及時(shí)轉(zhuǎn)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批示，具體落實(shí)承辦單位和負(fù)責(zé)人，并負(fù)責(zé)催辦，如期上報(bào)辦理結(jié)果。

文秘人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應(yīng)有自己獨(dú)特的知識(shí)修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)。因此，文秘人員要自覺、全面地加強(qiáng)

這四個(gè)方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)洌群细裼址Q職的工作人員。秘書人員尤其需要掌握以下原則：

1、要有充分的政策依據(jù)和事實(shí)依據(jù)。秘書人員辦文辦事，絕大部分都是針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的，或是為了解決某個(gè)問題，或是指導(dǎo)某項(xiàng)工作。因此，必須以黨和國(guó)家的政策和客觀事實(shí)為依據(jù)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。實(shí)事求是是我黨的思想路線和傳統(tǒng)作風(fēng)，是秘書部門一切工作的準(zhǔn)則，也是秘書人員必須具備的品質(zhì)。如果有些領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不符合黨和國(guó)家的方針政策，秘書人員應(yīng)有勇氣提出意見，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)重新考慮，以保證正確貫徹上級(jí)的指示精神，把工作做好。

2、要有準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，謄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。

3、要雷厲風(fēng)行。這是對(duì)工作效率的要求。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開兩個(gè)因素，一是準(zhǔn)確，二是時(shí)限。其中任何一個(gè)失誤，都會(huì)使事情辦不成或辦不好。時(shí)限就是盡可能縮短周期，減少中間環(huán)節(jié)。秘書人員辦文辦事必須具有很強(qiáng)的時(shí)效意識(shí)，要迅速行動(dòng)，不可拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng)造性。要簡(jiǎn)化辦事程序，減少不必要的行文和禮節(jié)，消除“文山會(huì)海”的現(xiàn)象，提高工作效率。要利用電腦等現(xiàn)代技術(shù)改變工作手段，實(shí)行辦公自動(dòng)化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。

4、嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級(jí)秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。我國(guó)已經(jīng)制定了《保密法》，秘書人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，模范執(zhí)行，切實(shí)做好保密工作。

第一，耐心。辦公人員需要批復(fù)大量文件，簡(jiǎn)單重復(fù)的工作是主題。浮躁缺乏耐心是無法做好工作的。由于辦公室所處的是一個(gè)特殊的場(chǎng)所，工作環(huán)境狹小，呆久了難免感到疲倦。然而即使這樣還是必須有充分的耐心，否則工作是無法完成的。

第二，細(xì)心。在參加督導(dǎo)的過程中，青紙黨委分支認(rèn)真細(xì)心的工作和詳實(shí)具體的匯報(bào)給了我很深的印象，我將向他們學(xué)習(xí)這種精神。另外，在批閱機(jī)關(guān)干部試卷的過程中，我細(xì)心地對(duì)待每一份試卷，不辜負(fù)單位對(duì)我的信任。通過整整三天的批改工作，我逐步改掉了粗心的壞毛病，這對(duì)我在今后的學(xué)習(xí)和工作中定是一筆不小的財(cái)富。

第三，待人接物從容不迫。這次社會(huì)實(shí)踐讓我見了世面，開始改掉見人退縮的毛病，逐步學(xué)會(huì)大方的對(duì)待每一個(gè)人，搞好和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。這是我走向社會(huì)的第一步，也是最基本的要求。

第四，熟悉了辦公環(huán)境和工作過程。這是我參加此次社會(huì)實(shí)踐的目的，也已經(jīng)基本達(dá)到。有條不紊的完成各項(xiàng)份內(nèi)工作任務(wù)，積極主動(dòng)的要求其他工作并順利完成，這是我嘗試接觸實(shí)際工作的一個(gè)成功的開端。第五，對(duì)新事物的學(xué)習(xí)和接受。例如打印復(fù)印文件材料和接受傳真等等是我以前沒有操作過的，此次實(shí)踐活動(dòng)給了我一個(gè)很好的實(shí)際操作機(jī)會(huì)，我已經(jīng)可以熟練使用這些設(shè)備。

第六，責(zé)任感的培養(yǎng)。辦公室同事對(duì)我的信任使我贏得了一次代表紀(jì)委參加會(huì)議的機(jī)會(huì)，我十分珍視這次實(shí)際工作的機(jī)會(huì)，在會(huì)議上認(rèn)真聽取發(fā)言人的報(bào)告，作了詳細(xì)的記錄，并在會(huì)后將會(huì)議精神和內(nèi)容完整的傳達(dá)給科室人員。通過那次會(huì)議經(jīng)歷，我著實(shí)體會(huì)到了責(zé)任重大的感覺，并將認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待今后學(xué)習(xí)生活中的每一件事。

經(jīng)歷了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己得到了雙重收獲：業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善

以及心靈的成熟蛻變。這次社會(huì)實(shí)踐使我把所學(xué)的書本理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，可以更加熟悉就業(yè)市場(chǎng)、了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)、加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)上的欠缺。這只是一個(gè)初步的嘗試，但對(duì)于我來說卻是一筆很大的財(cái)富，激勵(lì)和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣更成熟的面對(duì)實(shí)際工作。通過這次實(shí)踐引發(fā)我不斷地思考一些實(shí)際問題：該怎樣完成所需的知識(shí)積累以及明確今后的努力方向。這將是我下一次社會(huì)實(shí)踐的主題。

第二篇：報(bào)告書

報(bào)告書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

5月×日xx舍發(fā)生的三臺(tái)手提電腦和一個(gè)手表盜竊案現(xiàn)在有了新的進(jìn)展。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

6月3日中午11點(diǎn)55分左右，正當(dāng)值班員xxx下班，xx上班之際，xx舍2號(hào)床同學(xué)提著兩袋行李準(zhǔn)備快速走出宿舍大門。值班員xx眼疾手快，立即截停該同學(xué)，例行公事，對(duì)其行李進(jìn)行檢查。當(dāng)問及行李袋裝的是什么東西的時(shí)候，該同學(xué)回答是衣服。當(dāng)值班員xx認(rèn)真檢查行李袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)行李袋上層裝的確實(shí)是衣服，下層裝的也是衣服，但中間卻夾著一層硬硬的物體。xx詢問該同學(xué)中間夾著的是什么東西，該同學(xué)模棱兩可地說：“是我的東西。”xx要求其拿住宿證登記才能離開，該同學(xué)立即回宿舍拿來住宿證登記，登記完后準(zhǔn)備急著離開。

當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的另一值班員知道該同學(xué)就是xxx的，而且清楚記得該同學(xué)前不久才將一臺(tái)臺(tái)式電腦登記搬出宿舍，所以保持十二分警惕，便上前問是不是電腦。該同學(xué)立刻慌張起來，準(zhǔn)備拿起行李袋離開。兩位值班員見勢(shì)不妙，立刻打電話報(bào)告保衛(wèi)處。保衛(wèi)處處長(zhǎng)前來協(xié)調(diào)調(diào)查。

在值班員的不斷詢問之下，該同學(xué)始終不肯承認(rèn)行李袋里的就是電腦。出于保護(hù)該同學(xué)的隱私權(quán)，值班員還是打電話讓該同學(xué)宿舍的另一位同學(xué)過來幫忙檢查。另一同學(xué)過來后證實(shí)行李袋里的確實(shí)是手

提電腦。為了證實(shí)袋中的電腦是不是該同學(xué)的，保衛(wèi)處處長(zhǎng)問她電腦是什么型號(hào)。她竟答不出來。經(jīng)檢查，該電腦型號(hào)跟前不久丟失的其宿舍一同學(xué)的電腦型號(hào)一摸一樣。該同學(xué)隨即又說電腦是她借另外一個(gè)朋友的。處長(zhǎng)讓她打電話給她朋友證實(shí)電腦，她卻說她朋友外出沒空接電話，無法證實(shí)。

鑒于該同學(xué)的回答疑點(diǎn)百出，值班員暫時(shí)將其行李扣下，保衛(wèi)處處長(zhǎng)將該同學(xué)帶走調(diào)查。

以上就是當(dāng)時(shí)的檢查情況。報(bào)告完畢！此致

敬禮

xxxxxxx

2011-6-6

第三篇：報(bào)告書

述職報(bào)告書

一：本人的職責(zé)

部門名稱：商務(wù)部、綜合辦公室、人事、合同管理部。

執(zhí)行內(nèi)容：

1、商務(wù)部：客戶單位的報(bào)價(jià)的制作、合同的簽訂、訂單的下達(dá)、標(biāo)書的制作、產(chǎn)品資料的制作、回收公司相關(guān)商務(wù)事宜（廢舊電纜測(cè)算、競(jìng)拍、標(biāo)書制作、合同簽訂、客戶溝通相關(guān)拉貨、打款等）與客戶溝通后公司內(nèi)部各部門的溝通（包括：產(chǎn)品的要求、發(fā)貨的時(shí)間、發(fā)票的開具及郵寄）；

2、綜合辦：公司內(nèi)部各部門的溝通與協(xié)調(diào)、會(huì)議的組織與記錄、車輛的管理及派遣、協(xié)助公司各種制度的制定與執(zhí)行、辦公用品的維護(hù)與保養(yǎng)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)；

3、人事部：協(xié)助人事專員辦理相關(guān)事宜；

4、合同管理部：協(xié)助合同管理專員辦理相關(guān)事宜。

二：個(gè)人情況及工作狀況

本人2008年進(jìn)入本公司，從剛進(jìn)公司的一竅不通到目前的崗位幾年的時(shí)間學(xué)習(xí)到的東西比較多，如有需要我也會(huì)把在行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)與其他同事分享，共同進(jìn)步。其次，我一定會(huì)做好公司的保密工作。

存在的缺點(diǎn)是：專業(yè)知識(shí)不夠，有時(shí)候遇事不能及時(shí)處理。三：對(duì)目前公司的想法

我對(duì)公司目前每個(gè)工作流程已經(jīng)非常熟悉。現(xiàn)對(duì)公司內(nèi)部的管理及人員配置提一下幾點(diǎn)：

1、本部門：商務(wù)部工作量太大，有時(shí)候顧忌這邊就顧忌不到那邊。

第一點(diǎn)提到的部門執(zhí)行內(nèi)容中（與客戶的溝通）這一點(diǎn)原本應(yīng)該為銷售部門的日常工作，但由于銷售人員大部分時(shí)間都在外面出差，無法很好的與公司內(nèi)部的人員方便的溝通，往往會(huì)給銷售部門配備銷售助理來完成這類工作；

2、各部門崗位職責(zé)制度的執(zhí)行，這條如果可以實(shí)施，那對(duì)各部門的工作有百利而無一害，有利于更準(zhǔn)確更便捷的做好工作。但是困難在于現(xiàn)在公司各部門員工大多數(shù)身兼數(shù)職，有時(shí)候并非不想去做好它，而是有點(diǎn)力不從心。

3、目前的人工成本很高，公司不得不考慮。但是單單針對(duì)工作上的事情如何來更好的開展，個(gè)人建議還是要將工作細(xì)細(xì)地劃分開，真正意義上的完成責(zé)任到人。

期望工作流程：總經(jīng)理→部門主管→執(zhí)行人

報(bào)告人：丁琦

報(bào)告時(shí)間：2014.06.06

第四篇：報(bào)告書（推薦）

篇一：報(bào)告書范本

巢 湖 學(xué) 院

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書

題 目 關(guān)于巢湖學(xué)院大學(xué)生月度生活開支狀況的調(diào)查 學(xué)院(系)文學(xué)與傳媒系 專業(yè)班級(jí) 11級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)2班 組 別第2組 指導(dǎo)教師 董穎鑫

思想政治理論課教學(xué)部 制 “概論”課社會(huì)實(shí)踐記錄表 “概論”課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書

篇二：報(bào)告書格式

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題” 加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1.前言就是調(diào)查的原因目的。前言起到 畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳 述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出各種具體認(rèn)識(shí)、觀 點(diǎn)和基本結(jié)論。3結(jié)尾。提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文 的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題。夠簡(jiǎn)單吧?不知道樓主看懂沒有，希望對(duì)樓主有幫助，支 持就采納，謝謝～

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告例文

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為使廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn),過一個(gè)祥 和、文明、充實(shí)而有意義的寒假,根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省委、學(xué)校黨委、團(tuán)委有關(guān)文件精神,在院 黨總支、團(tuán)總支的總體部署下,經(jīng)濟(jì)學(xué)院積極開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的主題

今年寒假經(jīng)濟(jì)學(xué)院開展的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主 題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團(tuán)隊(duì)近300人分赴全省各地進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神,按照中共中央、國(guó) 務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》等文件精神,圍繞我校學(xué)生的培 養(yǎng)目標(biāo),突出國(guó)情教育和社會(huì)責(zé)任感教育,廣泛動(dòng)員廣大青年學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,強(qiáng)化社 會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表” 重要思想,并且在實(shí)踐中提高了自身素質(zhì),落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步增強(qiáng)了青年學(xué)生建設(shè)祖 國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

今年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍然堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則,充分發(fā)揮了青 年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢(shì),深入社會(huì)各個(gè)層面開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng),強(qiáng)化對(duì)國(guó)情和省情的認(rèn)識(shí), 傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)的指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo), 以“真情助困進(jìn)萬家”為主題,充分發(fā)揮大學(xué)生知識(shí)技能優(yōu)勢(shì),以分散為主,按照就近、就地、就便的原則,進(jìn)一步深化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),為廣大人民群眾做實(shí)事、辦好 事、解難事,切實(shí)把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。

三、活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容和形式

經(jīng)濟(jì)學(xué)院今年的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)科 和專業(yè)優(yōu)勢(shì),采取點(diǎn)面結(jié)合、集中組隊(duì)與就近就便分散活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。活動(dòng)形式重 點(diǎn)以社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)為主,由各年級(jí)（部）圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。

（一）社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動(dòng)。下學(xué)期,經(jīng)濟(jì)學(xué)院即將啟動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū) 行動(dòng)計(jì)劃。為確保此項(xiàng)工作有效開展并建立長(zhǎng)期機(jī)制,各個(gè)學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì),深入 所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動(dòng),重點(diǎn)掌握城市社區(qū)的各個(gè)類型、現(xiàn)狀以及 對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的需求情況,總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)下一步我院開 展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提出意見和建議。各學(xué)院不僅發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)深入調(diào)研,寫出[你閱讀 的文章來自:126范文網(wǎng)]調(diào)查報(bào)告,各年級(jí)、班級(jí)還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動(dòng),開學(xué)后

組織了學(xué)生召開座談會(huì),匯總掌握有關(guān)情況,向院團(tuán)總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告,為我院開展 好社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提供政策依據(jù)。通過各個(gè)年級(jí)的匯報(bào)情況可以看出,我們的這一次調(diào)研顯示 了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢(shì),知識(shí)優(yōu)勢(shì)以及年齡優(yōu)勢(shì),通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西,獲得了許許多多有價(jià)值的信息。

（二）基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動(dòng)。我們組織青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 考察訪談活動(dòng),青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中,深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為 促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動(dòng)現(xiàn)實(shí)和杰出成就,加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵 的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了黨的十六大的精神實(shí)質(zhì)。我院青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教 育考察訪談活動(dòng)要充分發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良的政治素 質(zhì),通過發(fā)放張貼宣傳品、開展社會(huì)調(diào)查等形式,積極為農(nóng)民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農(nóng)村弱勢(shì)群體等多種服務(wù),把先進(jìn)文化、先進(jìn)生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層,在服務(wù)中宣傳、實(shí)踐 “三個(gè)代表”重要思想。通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開放成就、與地方黨政干部座談等形式,重點(diǎn)了解了基層在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化,使廣 大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng),從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗(yàn),接受正面教育,堅(jiān)定理想信 念。

（三）文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。

（1）組織留校學(xué)生深入學(xué)校附近的社區(qū),宣傳十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā) 展觀,引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中來,為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和 精神文明建設(shè)做好事、做實(shí)事；

（2）組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則,充分利用所學(xué)知識(shí),開展法律咨詢、支教掃盲、環(huán)

境保護(hù)等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動(dòng),為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

（四）“繁星計(jì)劃”基層文化建設(shè)專題調(diào)研活動(dòng)。按照中共山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團(tuán)山東省委的統(tǒng)一部署,在去年暑期組織大學(xué)生開展專題調(diào)研活動(dòng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)利用了寒 假的時(shí)間,深入研究分析社會(huì)各方面狀況開展文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng),形成高質(zhì)量的調(diào)研成果和對(duì) 策建議。開學(xué)后各年級(jí)抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報(bào)告,擇優(yōu)上報(bào)院團(tuán)總支參加評(píng)獎(jiǎng)。

服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才,大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),大學(xué)生利用的返鄉(xiāng)機(jī)會(huì),自主的進(jìn)入企事業(yè) 單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),增加了大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn),提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)以論 文或調(diào)查報(bào)告形式進(jìn)行總結(jié)與歸納。

（六）“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新活動(dòng)專題調(diào)研活動(dòng)。“挑戰(zhàn)杯”山東大學(xué)第九屆學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技 作品競(jìng)賽已全面展開。參賽學(xué)生充分利用了寒假時(shí)間,做好課外學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目立項(xiàng)準(zhǔn)備,并投 入項(xiàng)目運(yùn)作。經(jīng)濟(jì)學(xué)院的各個(gè)系、各個(gè)年級(jí)重點(diǎn)準(zhǔn)備了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和社會(huì)調(diào)查 報(bào)告類作品,以及一些自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和科技發(fā)明制作類作品。做好了重點(diǎn)項(xiàng)目的論文 撰寫、調(diào)查實(shí)施和實(shí)驗(yàn)測(cè)試、實(shí)物制作等工作。下學(xué)期初,學(xué)院將選擇部分優(yōu)秀項(xiàng)目予以立 項(xiàng)資助,備戰(zhàn)第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。

四、活動(dòng)的特點(diǎn)

1、我院的本次活動(dòng)將宣傳實(shí)踐黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想, 引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐,積極結(jié)合起來,利用大學(xué)生的思想優(yōu)勢(shì)、知識(shí)優(yōu)勢(shì)和群體優(yōu)勢(shì)來推動(dòng)農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的深入開展,服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

2、把社會(huì)實(shí)踐與個(gè)人青春創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來。鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng), 為企業(yè)建設(shè)提供智力支持,為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基矗

3、自發(fā)性和有組織性結(jié)合。本次社會(huì)實(shí)踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實(shí)踐“三 個(gè)代表”及科技下鄉(xiāng)知識(shí)宣講活動(dòng)。

五、總結(jié)

我們通過精心組織,認(rèn)真發(fā)動(dòng)以及同學(xué)的自發(fā)組織,各系、各年級(jí)的高度重視,充分發(fā)動(dòng),保證了

大多數(shù)學(xué)生投入到活動(dòng)中去,使活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)、豐富多彩。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,各系、各年 級(jí)寫出了活動(dòng)總結(jié),通過開展“實(shí)踐歸來話成就”主題活動(dòng),組織了參加“三下鄉(xiāng)”寒假社會(huì) 實(shí)踐學(xué)生展開交流,選樹典型,加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大教育成果。通過這次活動(dòng)我們積累了經(jīng)驗(yàn),獲取了

各方面比較全面真實(shí)的材料,對(duì)以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。(論文下載網(wǎng))本篇論文轉(zhuǎn)自論文下載網(wǎng) 版權(quán)歸原作者所有 原文鏈接：

調(diào)查報(bào)告格式及寫作技巧(附調(diào)查報(bào)告 范文)調(diào)查報(bào)告，是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照調(diào)查報(bào)告格式和要

求撰寫而成的帶有“報(bào)告”性質(zhì)的文字材料。

一、調(diào)查報(bào)告格式——分類 調(diào)查報(bào)告所反映的對(duì)象，是世界上千差萬別的事物，因而它 的內(nèi)容也隨著事物的不同而呈現(xiàn)出不同的類型，即:全面性調(diào)查 報(bào)告和專題性調(diào)查報(bào)告。

全面性調(diào)查報(bào)告所反映的內(nèi)容比較廣泛，可以包括社會(huì)的政 治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育，衛(wèi)生等各方面的狀況，以及社會(huì) 各階級(jí)、階層的狀況。如中央和有關(guān)省、市共同調(diào)查寫出的《關(guān) 于工人階級(jí)狀況的調(diào)查報(bào)告》，《xx市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)調(diào)查》等。這 類調(diào)查報(bào)告的篇幅一般較長(zhǎng)，內(nèi)容比較詳盡，能夠較全面地反映 某個(gè)地區(qū)、某一條戰(zhàn)線、某一個(gè)階級(jí)或階層的全貌，對(duì)正確地制 定黨和國(guó)家在某一時(shí)期或某一方面的方針政策有較大的參考價(jià) 值。但一般基層單位使用較多，其作用往往被“統(tǒng)計(jì)材料”所代 替。

專題性調(diào)查報(bào)告，是針對(duì)某一具體事物進(jìn)行細(xì)致入微的調(diào)查

研究，找出它形成，發(fā)展(或消失)的根本原因，科學(xué)地闡明其自身的 運(yùn)動(dòng)規(guī)律，指出這種規(guī)律的價(jià)值，目的在于宣傳、推廣或回答人 們普遍存在的疑問。根據(jù)內(nèi)容所反映的對(duì)象，專題性調(diào)查報(bào)告又 可以分為新事物調(diào)查、典型調(diào)查、揭露問題調(diào)查、案例調(diào)查等等。

其中典型調(diào)查使用最多，它又可以細(xì)分為典型人物調(diào)查、典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查、典型事件剖析等，常見于報(bào)紙雜志和機(jī)關(guān)內(nèi)部資料、文件，是本文介紹的重點(diǎn)。請(qǐng)看下面這篇調(diào)查報(bào)告范文。調(diào)查報(bào)告范文一: 承包成先進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)出活力——大學(xué)食堂工作調(diào)查 xx大學(xué)食堂從1982年以來堅(jiān)持實(shí)行崗位責(zé)任制，在飯萊質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、清潔衛(wèi)生三方面，取得了較為顯著而鞏固的成績(jī)。被評(píng)為安徽省高教系統(tǒng)后勤先進(jìn)單位和xx市食堂工作先進(jìn)單 位，出席了省、市光代會(huì)，受到獎(jiǎng)勵(lì)。如今，這個(gè)老典型變得怎樣了呢？調(diào)查結(jié)果表明，他們?cè)诔煽?jī)面前沒有沾沾自喜，原地踏步，而是百尺竿頭，更進(jìn)一步。認(rèn)識(shí)上的新飛躍

一九八四年十一月，整黨工作開始后，xx大學(xué)總務(wù)處根據(jù)邊整邊改的原則，組織膳食科人員認(rèn)真回顧了近幾年的工作歷程，認(rèn)識(shí)到:食堂工作有成績(jī)，這只能說明過去。成績(jī)的取得首先應(yīng)歸功于黨的改策的威力，如不在兩年前實(shí)行崗位責(zé)任制，搞層層承包，今日食堂工作決不會(huì)出現(xiàn)這樣好的局面。但是摘了承包后，由于沒有開展競(jìng)爭(zhēng)，工作上有日趨平穩(wěn)、不求上進(jìn)的苗頭。有的同志產(chǎn)生了“任務(wù)完成了，獎(jiǎng)金拿了，先進(jìn)當(dāng)了，服務(wù)到頭了”的思想，有的甚至在同學(xué)反映的意見面前不虛心，耍態(tài)度，造成了不好影響，如不在整黨活動(dòng)中，邊整邊改，采取積極措施，食篇三：報(bào)告書

內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院 社會(huì)工作與社會(huì)管理系

主辦：共青團(tuán)內(nèi)蒙古自治區(qū)團(tuán)委會(huì)團(tuán)校 承辦：

關(guān)愛農(nóng)民工子女活動(dòng) 報(bào) 告 書 內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院 社會(huì)工作與社會(huì)管理系 09社會(huì)學(xué)第三實(shí)習(xí)小組 2012年4月20日

活動(dòng)名稱：“七彩課堂”——關(guān)愛農(nóng)民工子女活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：2012年4月19日星期四 下午3:00 活動(dòng)地點(diǎn)：玉泉區(qū)公義店街小學(xué)

參與人員：09社會(huì)學(xué)第三實(shí)習(xí)小組全體成員 公義店街小學(xué)五年級(jí)三班全體同學(xué)

一、小組簡(jiǎn)介 小組名稱：七色光

名稱含義：七色光絢麗多彩，美輪美奐。它將美麗的光芒帶到每個(gè)角落，這光既是美和愛的象征，又是希望和對(duì)未來的憧憬。小組成員： 組長(zhǎng)：劉欣陽(yáng)

組員：李曉楠 王維瀟劉 媛 李娟娟 董晉露 陳曉慧 孫寶影趙 磊 李慶薇 張志娟 左 茜

輔導(dǎo)員：滿達(dá)

二、活動(dòng)背景： “七彩課堂”是共青團(tuán)中央于2011年11月開始在全國(guó)推行，針對(duì)農(nóng)民工子女健康成長(zhǎng)的實(shí)際需求，基層志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)和志愿者圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈(zèng)等五項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容所開展的志愿服務(wù)活動(dòng)的統(tǒng)稱。取名“七彩”,寓意通過“關(guān)愛行動(dòng)”幫助廣大農(nóng)民工子女擁有豐富多彩的學(xué)習(xí)生活和健康快樂的成長(zhǎng)歷程。

三、活動(dòng)主題：

四、活動(dòng)目的及意義： 通過這次活動(dòng)，更深入的了解到農(nóng)民工子女們的需求，為這些農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自律。并且，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的志愿奉獻(xiàn)精神，加深同學(xué)們對(duì)于社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之后將我們的活動(dòng)感悟和認(rèn)識(shí)傳達(dá)給周圍的同學(xué)，喚起同學(xué)們的關(guān)注，進(jìn)而喚起全社會(huì)的關(guān)注。建立與小朋友之間的友誼，幫助小朋友解決心理上學(xué)習(xí)上的問題，教導(dǎo)小朋友養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)小朋友確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，啟迪心靈，讓小朋友有更充足的勁頭來面對(duì)以后學(xué)習(xí)生活。

五、活動(dòng)安排：(一)活動(dòng)時(shí)間：（詳見附錄一）

1、校內(nèi)階段：2012年4月14日 —4月18日

2、公義店街小學(xué)階段：2012年4月19日

3、活動(dòng)地點(diǎn)：內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院、公義店街小學(xué)

（二）活動(dòng)具體流程： 1.活動(dòng)開展

（1）校內(nèi)宣傳活動(dòng)階段：開展“聆聽心聲，放飛夢(mèng)想”大學(xué)生簽名送寄語(yǔ)、募捐禮物活動(dòng)。時(shí)間：2012年4月17日；

地點(diǎn)：內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院食堂前

活動(dòng)內(nèi)容介紹：宣傳“七彩課堂”關(guān)愛農(nóng)民工子女活動(dòng)；為農(nóng)民工子女募捐文具書籍與玩具等禮物，參與活動(dòng)的志愿者代表將把這些禮物親手贈(zèng)予公義店小學(xué)的小朋友們；開展大學(xué)生志愿者簽名送寄語(yǔ)活動(dòng)。

活動(dòng)目的：希望通過此次的宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注農(nóng)民工子女這個(gè)弱勢(shì)群體。并給予他們更多的支持和關(guān)心。

預(yù)期效果：宣傳力度到位，使廣大師生了解和關(guān)注農(nóng)民工子女，并送上寄語(yǔ)和關(guān)愛。同時(shí)，募捐到部分書籍，物品。實(shí)際效果：廣泛的宣傳了農(nóng)民工子女的現(xiàn)實(shí)情況，得到了很多人的關(guān)心和支持。共收集到139條祝福和寄語(yǔ)。同時(shí)募捐到320.7元善款。11本少兒讀物。（詳見附錄二）（2）室內(nèi)活動(dòng)啟動(dòng)儀式：2012年4月19日下午（公義店街小學(xué)）（3）公義店街小學(xué)活動(dòng)階段相關(guān)實(shí)施：

第一階段：關(guān)愛教育——“藍(lán)絲帶”的故事時(shí)間：4月19日下午15：00~15:15 地點(diǎn)：公義店街小學(xué)校園內(nèi) 活動(dòng)內(nèi)容介紹：

① 主持人講述藍(lán)絲帶的故事，讓小朋友學(xué)會(huì)用愛和付出的心去對(duì)待周圍的人和事。② 發(fā)給每位同學(xué)一根藍(lán)絲帶，志愿者在旁指導(dǎo)他們兩人一組，互系藍(lán)絲帶。

③ 讓同學(xué)們保管好自己的藍(lán)絲帶，并鼓勵(lì)他們關(guān)愛和付出。活動(dòng)目的：使小朋友們感受到希望、夢(mèng)想和愛

預(yù)期效果：活動(dòng)可以順利實(shí)施，并達(dá)到讓小朋友們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)愛的效果 實(shí)際效果：比預(yù)期效果要好。

小朋友的收獲與分享：①知道了藍(lán)絲帶的意義。②讓他們的生活充滿幸福、充滿快樂、充滿希望。第二階段：開展“紙杯傳水”小游戲 時(shí)間：4月19日下午15:15~15:30 地點(diǎn)：公義店街小學(xué)校園內(nèi) 活動(dòng)內(nèi)容介紹：

① 志愿者們向每位學(xué)生分發(fā)紙杯。在班級(jí)內(nèi)，以列為單位，每列為一組。② 在每列第一位同學(xué)的杯內(nèi)注滿水，第一位同學(xué)開始向后一位同學(xué)傳遞杯內(nèi)的水。直至水再次傳遞回第一位同學(xué)的杯里。

第五篇：報(bào)告書模版

上善若水 學(xué)竟江河 前言

《工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告書》是學(xué)生學(xué)習(xí)工程測(cè)量課程后的重要環(huán)節(jié)，特別要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作、提高動(dòng)手能力等方面有顯著作用。本實(shí)習(xí)報(bào)告是水利工程施工技術(shù)1、2班在學(xué)院內(nèi)測(cè)量實(shí)習(xí)場(chǎng)地進(jìn)行了為期2周的實(shí)習(xí)。本實(shí)習(xí)報(bào)告編寫時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)地操作的數(shù)據(jù)匯總，在內(nèi)容上組織上側(cè)重?cái)?shù)據(jù)的整理和實(shí)踐操作，介紹操作全站儀、水準(zhǔn)儀操作原理及地形圖測(cè)繪等內(nèi)容。

本實(shí)習(xí)報(bào)告共六章，第一章介紹了水準(zhǔn)測(cè)量的儀器操作、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)方法及數(shù)據(jù)的整理；第二章為角度測(cè)量，講述了全站儀測(cè)量角度的操作和原理，以及數(shù)據(jù)的計(jì)算。第三章為距離測(cè)量，是采用全站儀測(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的距離，分別測(cè)量三個(gè)測(cè)回，最后算取平均值。第四章為導(dǎo)線測(cè)量，其中包括導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)操作及導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算。第五章為地形圖測(cè)繪，所涉及的范圍有測(cè)繪時(shí)的準(zhǔn)備工作、原理及方法，通過儀器測(cè)出每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)后在圖紙上繪出地形圖。第六章為實(shí)習(xí)日志及心得體會(huì)，本章是講述通過前期的實(shí)習(xí)，在途中遇見的所見聞的總結(jié)，最后的總體體會(huì)。

本實(shí)習(xí)報(bào)告由劉穎帶領(lǐng)第三小組成員整體主編，由于編者水平所限，書中難免有疏漏之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

編 者

2015年12月

上善若水 學(xué)竟江河 目錄

第一章 水準(zhǔn)測(cè)量..............................................................................................1.1 水準(zhǔn)測(cè)量原理....................................................................................1.2 外業(yè)觀測(cè)............................................................................................1.3 水準(zhǔn)測(cè)量數(shù)據(jù)............................................................................................第二章 角度測(cè)量..............................................................................................2.1 角度測(cè)量原理....................................................................................2.2 外業(yè)觀測(cè)............................................................................................2.3 角度測(cè)量數(shù)據(jù)....................................................................................第三章 距離測(cè)量............................................................................................3.1 距離測(cè)量原理..................................................................................3.2 外業(yè)觀測(cè)..........................................................................................3.3 距離測(cè)量數(shù)據(jù)..................................................................................第四章 導(dǎo)線測(cè)量............................................................................................4.1 導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作......................................................................4.1.1 導(dǎo)線測(cè)量的選點(diǎn)規(guī)范...........................................................4.1.2 外業(yè)施測(cè)...............................................................................4.2 導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算..................................................................................4.2.1 計(jì)算原理...............................................................................4.3 導(dǎo)線測(cè)量數(shù)據(jù)..................................................................................第五章 地形圖測(cè)繪........................................................................................5.1 測(cè)圖準(zhǔn)備..........................................................................................5.2 測(cè)圖原理和方法..............................................................................5.3 碎部測(cè)量..........................................................................................5.3.1碎部測(cè)量方法........................................................................5.4 碎部測(cè)量數(shù)據(jù)..................................................................................第六章 實(shí)習(xí)日志及體會(huì)................................................................................上善若水 學(xué)竟江河 6.1 實(shí)習(xí)日志........................................................................................6.2 體會(huì)................................................................................................上善若水 學(xué)竟江河 第一章 水準(zhǔn)測(cè)量

1.1 水準(zhǔn)測(cè)量原理

基本原理:利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，讀取豎立于兩個(gè)點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)，來測(cè)定兩點(diǎn)間的高差，再根據(jù)已知點(diǎn)高程計(jì)算待定點(diǎn)高程。

設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的前進(jìn)方向?yàn)锳點(diǎn)到B點(diǎn)，則稱A點(diǎn)為后視點(diǎn)，其水準(zhǔn)尺讀書a為后視讀數(shù)：稱B點(diǎn)為前視點(diǎn)，其水準(zhǔn)尺讀數(shù)b為前視讀數(shù)；兩點(diǎn)間的高差等于“后視讀數(shù)a”-“前視讀數(shù)b”。

如果后視讀數(shù)大于前視讀數(shù),則高差為正,表示B點(diǎn)比A點(diǎn)高,如果后視讀數(shù)小于前視讀數(shù),則高差為負(fù),表示B點(diǎn)比A點(diǎn)低。

如果A、B兩點(diǎn)相距不遠(yuǎn)，且高差不大，則安置一次水準(zhǔn)儀，就可以測(cè)得hAB B點(diǎn)高程計(jì)算公式為:

1、高差法： HB=HA+hAB

2、視線高程法：Hi=HA+a HB=Hi-b 連續(xù)中間水準(zhǔn)測(cè)量：如果A、B兩點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差較大，安置一次儀器無法測(cè)得其高差時(shí)，就需要在兩點(diǎn)間增設(shè)若干個(gè)作為傳遞高程的臨時(shí)立尺點(diǎn)稱為轉(zhuǎn)點(diǎn)（縮寫為TP），如下圖中的TP1、TP2?..點(diǎn)，并依次連續(xù)設(shè)站觀測(cè)，設(shè)測(cè)出的各站高差為h1,h2....則A、B兩點(diǎn)間的高差的計(jì)算公式為：

上善若水 學(xué)竟江河

上式表明，A、B兩點(diǎn)間的高差等于各測(cè)站后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,它可以用來檢核高差計(jì)算的正確性。

1.2 外業(yè)觀測(cè)

水準(zhǔn)測(cè)量方法：在進(jìn)行連續(xù)水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，如果任何一測(cè)站的后視讀數(shù)或前視讀數(shù)有錯(cuò)誤，都將影響所測(cè)高差的正確性。在每一測(cè)站的水準(zhǔn)測(cè)量中，為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)觀測(cè)中的錯(cuò)誤，通常采用兩次儀器高法或雙面尺法進(jìn)行觀測(cè)，以檢核高差測(cè)量中可能發(fā)生的錯(cuò)誤，這種檢核稱測(cè)站檢核。

1.兩次儀器高法

在每一測(cè)站上用兩次不同儀器高度的水平視線(改變儀器高度應(yīng)在10cm以上)來測(cè)定相鄰兩點(diǎn)間的高差；如果兩次高差觀測(cè)值不相等，對(duì)圖根水準(zhǔn)測(cè)量，其差的絕對(duì)值應(yīng)小于5mm，否則應(yīng)重測(cè)。

2.雙面尺法

用雙面尺法進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量就是同時(shí)讀取每一把水準(zhǔn)尺的黑面和紅面分劃讀數(shù)，然后由前后視尺的黑面讀數(shù)計(jì)算出一個(gè)高差，前后視尺的紅面讀數(shù)計(jì)算出另一個(gè)高差，以這兩個(gè)高差之差是否小于某一限值來進(jìn)行檢核。在每一測(cè)站上儀器高度不變，這種方法可加快觀測(cè)的速度。立尺點(diǎn)和水準(zhǔn)儀的安置同兩次儀器高法。

在每一測(cè)站上，儀器經(jīng)過粗平后，其觀測(cè)程序?yàn)椋?/p>

上善若水 學(xué)竟江河 ①瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)水準(zhǔn)尺黑面分劃→精平→讀數(shù)；

② 瞄準(zhǔn)前視點(diǎn)水準(zhǔn)尺黑面分劃→精平→讀數(shù)；

③ 瞄準(zhǔn)前視點(diǎn)水準(zhǔn)尺紅面分劃→精平→讀數(shù)； ④ 瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)水準(zhǔn)尺紅面分劃→精平→讀數(shù)。

其觀測(cè)順序簡(jiǎn)稱為“后一前一前一后”，對(duì)于尺面分劃來說，順序?yàn)椤昂谝缓谝患t一紅”。

由于在一對(duì)雙面水準(zhǔn)尺中，兩把尺子的紅面零點(diǎn)注記分別為4687和4787，零點(diǎn)差為100mm，在每站觀測(cè)高差的計(jì)算中，當(dāng)4787水準(zhǔn)尺位于后視點(diǎn)，4687水準(zhǔn)尺位于前視點(diǎn)時(shí)，采用紅面尺讀數(shù)計(jì)算出的高差比采用黑面尺讀數(shù)計(jì)算出的高差大100mm；當(dāng)4687水準(zhǔn)尺位于后視點(diǎn)，4787水準(zhǔn)尺位于前視點(diǎn)時(shí)，采用紅面尺讀數(shù)計(jì)算出的高差比采用黑面尺讀數(shù)計(jì)算出的高差小100mm。因此在每站高差計(jì)算中，要先將紅面尺讀數(shù)計(jì)算出的高差加或減100mm后才能與黑面尺讀數(shù)計(jì)算出的高差取平均。

上善若水 學(xué)竟江河 水準(zhǔn)測(cè)量數(shù)據(jù)

5β ≤±

40"，則有： β =（β1 + β2）/2

上善若水 學(xué)竟江河 2.方向觀測(cè)法

當(dāng)測(cè)站上的方向觀測(cè)數(shù)在3個(gè)及以上時(shí)，一般采用方向觀測(cè)法，如下圖所示，測(cè)站點(diǎn)為O點(diǎn)，觀測(cè)方向有A，B，C，D四個(gè)，在O點(diǎn)安置好儀器，在A，B，C，D四個(gè)目標(biāo)中選擇一個(gè)標(biāo)志清晰的點(diǎn)作為零方向，例如以A點(diǎn)方向?yàn)榱惴较颍粶y(cè)回觀測(cè) 的操作程序如下：

1）上半測(cè)回操作。盤左，瞄準(zhǔn)目標(biāo)A，將水平度盤讀數(shù)配置調(diào)制在0°左右（成A點(diǎn)方向?yàn)榱惴较颍瑱z查瞄準(zhǔn)情況后讀取水平方向度盤，記入觀測(cè)手簿。松開制動(dòng)螺旋，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，依次瞄準(zhǔn)B，C，D點(diǎn)的照準(zhǔn)標(biāo)志進(jìn)行觀測(cè)，其觀測(cè)順序依次為A→B→C→D→A，最后返回到零方向A的操作稱為上半測(cè)回歸零，再次觀測(cè)零方向A的讀數(shù)稱為歸零差。

2）下半測(cè)回操作。縱轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，盤右瞄準(zhǔn)照準(zhǔn)標(biāo)志A，讀取數(shù)據(jù)，記入觀測(cè)手簿。松動(dòng)制動(dòng)螺旋，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，一次瞄準(zhǔn)D，C，B，A點(diǎn)的照準(zhǔn)標(biāo)志后進(jìn)行觀測(cè)，其觀測(cè)順序?yàn)锳→D→C→B→A，最后返回到零方向A的操作稱下半測(cè)回歸零，至此。一測(cè)回的觀測(cè)操作完成。

如需觀測(cè)幾個(gè)測(cè)回，各測(cè)回嶺方向應(yīng)以180°/n為增量配置水平度盤讀數(shù)。計(jì)算步驟：

1）計(jì)算2C值（又稱兩倍照準(zhǔn)差）

上式中，盤右讀數(shù)大于180?時(shí)取“－”號(hào)，盤右讀數(shù)小于180?時(shí)取“+”號(hào)。一測(cè)回內(nèi)各方向2c值互差不應(yīng)超過±18?。如果超限，則應(yīng)重新測(cè)量。

2）計(jì)算各方向的平均讀數(shù)

上善若水 學(xué)竟江河

計(jì)算時(shí)，以盤左讀數(shù)為準(zhǔn)，將盤右讀數(shù)加或減180?后，和盤左讀數(shù)取平均值。起始方向有兩個(gè)平均讀數(shù)，故應(yīng)再取其平均值。

3）計(jì)算歸零后的方向值

將各方向的平均讀數(shù)減去起始方向的平均讀數(shù)，即得各方向的“歸零后方向值”，起始方向歸零后的方向值為零。

4）計(jì)算各測(cè)回歸零后方向值的平均值

多測(cè)回觀測(cè)時(shí)，同一方向值各測(cè)回互差，符合±24?的誤差規(guī)定，取各測(cè)回歸零后方向值的平均值，作為該方向的最后結(jié)果。

上善若水 學(xué)竟江河 2.3 角度測(cè)量數(shù)據(jù)

1011

上善若水 學(xué)竟江河 第四章 導(dǎo)線測(cè)量

4.1 導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作

為導(dǎo)線測(cè)量選擇的測(cè)量路線稱為導(dǎo)線。它應(yīng)當(dāng)盡可能直伸，但由于地形限制，導(dǎo)線一般成一條折線。導(dǎo)線上設(shè)置測(cè)站的點(diǎn)稱為導(dǎo)線點(diǎn)。測(cè)量每相鄰兩點(diǎn)間的距離，并在每一點(diǎn)上觀測(cè)相鄰兩邊之間的夾角（稱為轉(zhuǎn)折角，又稱導(dǎo)線折角或?qū)Ь€角），從一起始點(diǎn)坐標(biāo)和方位角出發(fā)，利用測(cè)量的距離和角度，便可依次推算各導(dǎo)線點(diǎn)的水平位置。

為建立國(guó)家大地網(wǎng)以及某些城市測(cè)量和工程測(cè)量所實(shí)施的導(dǎo)線測(cè)量，稱為精密導(dǎo)線測(cè)量。其等級(jí)和精度要求與三角測(cè)量相同。這些等級(jí)以下的導(dǎo)線測(cè)量，分為經(jīng)緯儀導(dǎo)線測(cè)量、視距導(dǎo)線測(cè)量和視差導(dǎo)線測(cè)量，其精度、使用的儀器和測(cè)量方法各不相同。

4.1.1 導(dǎo)線測(cè)量的選點(diǎn)規(guī)范

導(dǎo)線點(diǎn)點(diǎn)位選擇必須注意以下幾個(gè)方面：

1）為了方便測(cè)角，相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間要通視良好，視線遠(yuǎn)離障礙物，保證成像清晰。

2）采用光電測(cè)距儀測(cè)邊長(zhǎng)，導(dǎo)線邊應(yīng)離開強(qiáng)電磁場(chǎng)和發(fā)熱體的干擾，測(cè)線上不應(yīng)有樹枝、電線等障礙物。四等級(jí)以上的測(cè)線，應(yīng)離開地面或障礙物1.3 以上。

3）導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)埋在地面堅(jiān)實(shí)、不易被破壞處，一般應(yīng)埋設(shè)標(biāo)石。4）導(dǎo)線點(diǎn)要有一定的密度，以便控制整個(gè)測(cè)區(qū)。5）導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等，不能懸殊過大。

6）導(dǎo)線點(diǎn)埋設(shè)后，要在樁上用紅油漆寫明點(diǎn)名、編號(hào)，并用紅油漆在固定地物上畫一箭頭指向?qū)Ь€點(diǎn)并繪制“點(diǎn)之記”方便尋找導(dǎo)線點(diǎn)。

上善若水 學(xué)竟江河 7）路線平面控制點(diǎn)的位置應(yīng)沿路線布設(shè)，距路中心的位置大于50M且小于300M，同時(shí)應(yīng)便于測(cè)角、測(cè)距、及地形測(cè)量和定線放樣。

8）導(dǎo)線各邊的長(zhǎng)度應(yīng)按規(guī)范規(guī)定盡是接近平均邊長(zhǎng)，且不同導(dǎo)線各邊長(zhǎng)不應(yīng)相差過大。導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠，以便控制整修測(cè)區(qū)。

4.1.2 外業(yè)施測(cè)

導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)測(cè)量的步驟是：

1．踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志

現(xiàn)場(chǎng)踏勘選點(diǎn)時(shí)，應(yīng)注意下列各點(diǎn)：

(1)相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間通視良好

(2)點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)并便于保存之處

(3)在點(diǎn)位上，視野應(yīng)開闊，便于測(cè)繪周圍的地物和地貌

(4)導(dǎo)線點(diǎn)在測(cè)區(qū)內(nèi)要布點(diǎn)均勻，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)

導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)分等級(jí)統(tǒng)一編號(hào)，以便于測(cè)量資料的管理。對(duì)于每一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，還應(yīng)畫一草圖，該圖稱為控制點(diǎn)的“點(diǎn)之記”。

2．導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量

導(dǎo)線邊長(zhǎng)可以用檢定過的鋼尺丈量，一般用往返丈量的方法，相對(duì)誤差不應(yīng)大于1/3000。加尺長(zhǎng)改正、溫度改正、高差改正或傾斜改正。當(dāng)用光電測(cè)距儀測(cè)量導(dǎo)線的邊長(zhǎng)時(shí)，也應(yīng)進(jìn)行各項(xiàng)改正。

3．導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角測(cè)量

導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角是在導(dǎo)線點(diǎn)上由相鄰兩導(dǎo)線邊構(gòu)成的水平角。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角分為左角和右角，在導(dǎo)線前進(jìn)方向左側(cè)的水平角稱為左角，右側(cè)的稱右角。

4.2 導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算

4.2.1 計(jì)算原理

上善若水 學(xué)竟江河 導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算思路：

①由水平角觀測(cè)值β，計(jì)算方位角α；

②由方位角α及邊長(zhǎng)D, 計(jì)算坐標(biāo)增量ΔX、ΔY；

③由坐標(biāo)增量ΔX、ΔY，計(jì)算X、Y。（計(jì)算前認(rèn)真檢查外業(yè)記錄，滿足規(guī)范限差要求后，才能進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算）坐標(biāo)正算（由α、D，求 X、Y）已知A（xA,yA），?xDAB,αAB，求B點(diǎn)坐標(biāo) x,y。坐標(biāo)增量:

?yB

B

ABAB?xB?xA?DABCOS?AB?y?y?DBAABsin?AB

?x??xx待求點(diǎn)的坐標(biāo):y?x??xBABAABAB

角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整：

n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和理論值:??理??n?2??180? 角度閉合差的計(jì)算：

f????測(cè)-??理???測(cè)-?n?2?*180? 角度容許閉合差的計(jì)算

f?容??60?n若： f測(cè)≤ fβ容，則：角度測(cè)量符合要求，否則角度測(cè)量不合格。

角度閉合差 fβ的調(diào)整：假定調(diào)整前提是：假定所有角的觀測(cè)誤差是相等的，角度改正數(shù)： ???-f?n（n—測(cè)角個(gè)數(shù)）

角度改正數(shù)計(jì)算，按角度閉合差反號(hào)平均分配，余數(shù)分給短邊構(gòu)成的角。檢核：

????-f?

改正后的角度值：Σ

β

改

=360°

檢核：

?改??i測(cè)???i

推算導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角

推算導(dǎo)線各邊坐標(biāo)方位角公式：根據(jù)已知邊坐標(biāo)方位角和改正后的角值推算，上善若水 學(xué)竟江河 式中，α前、α后表示導(dǎo)線前進(jìn)方向的前一條邊的坐標(biāo)方位角和與之相連的后一條邊的坐標(biāo)方位角。β左 為前后兩條邊所夾的左角，β右 為前后兩條邊所夾的右角。

計(jì)算導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)增量ΔX、ΔY：ΔXi=Dicosαi ΔYi==Disinαi

坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算見表6-5根據(jù)閉合導(dǎo)線本身的特點(diǎn)：

?x理?0?理論上： ??y理?0坐標(biāo)增量閉合差

fx???x測(cè)-??yfy???y測(cè)-??y理

理

實(shí)際上：線邊長(zhǎng)測(cè)量誤差引起的。

導(dǎo)線邊長(zhǎng)精度的評(píng)定

fx???x測(cè)fy???y測(cè)

坐標(biāo)增量閉合差可以認(rèn)為是由導(dǎo)由于fx fy 的存在，使導(dǎo)線不能閉合，產(chǎn)生了導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差，即：

fD?fx2?fy2

導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差：K?

坐標(biāo)增量閉合差的調(diào)整

fD?D?1 ?D調(diào)整: 將坐標(biāo)增量閉合差反號(hào)按邊長(zhǎng)成正比例進(jìn)行調(diào)整。

vxi??vyi??ffx?Dy*Di*Di?D

上善若水 學(xué)竟江河

? 檢核條件：

?vxvy??f??fxy

???v?計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量：

????vxi改xiyi改yixiyi?檢核條件：

??x理?0?0?y理

計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)值：

xi?xi?1??xi改yi?yi?1??

yi改-17

上善若水 學(xué)竟江河 第五章 地形圖測(cè)繪

5.1 測(cè)圖準(zhǔn)備

地形測(cè)量指的是測(cè)繪地形圖的作業(yè)。即對(duì)地球表面的地物、地形在水平面上的投影位置和高程進(jìn)行測(cè)定，并按一定比例縮小，用符號(hào)和注記繪制成地形圖的工作。地形圖的測(cè)繪基本上采用航空攝影測(cè)量方法，利用航空像片主要在室內(nèi)測(cè)圖。但面積較小的或者工程建設(shè)需要的地形圖，采用全站儀測(cè)量方法，在野外進(jìn)行測(cè)圖。

一、圖紙準(zhǔn)備

測(cè)繪地形圖使用的圖紙一般為聚酯薄膜。聚酯薄膜圖紙厚度一般為0.07～0.1mm，經(jīng)過熱定型處理后，伸縮率小于0.2?。聚酯薄膜圖紙具有透明度好、伸縮性小、不怕潮濕等優(yōu)點(diǎn)。

圖紙弄臟后，可以水洗，便于野外作業(yè)。在圖紙上著墨后，可直接復(fù)曬藍(lán)圖。

缺點(diǎn)是易燃、易折，在使用與保管時(shí)要注意防火防折。

二、繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)

聚酯薄膜圖紙分空白圖紙和印有坐標(biāo)方格網(wǎng)的圖紙。

印有坐標(biāo)方格網(wǎng)的圖紙又有50×50cm正方形分幅和40×50cm矩形分幅兩種規(guī)格。

如果購(gòu)買的聚酯薄膜圖紙是空白圖紙，則需要在圖紙上精確繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)，每個(gè)方格的尺寸為10×10cm。

繪制方格網(wǎng)的方法有對(duì)角線法、坐標(biāo)格網(wǎng)尺法。

三、展繪控制點(diǎn)

展點(diǎn)前，根據(jù)地形圖的分幅位置，將坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo)值注記在圖框外相應(yīng)的位置，展點(diǎn)時(shí)，先根據(jù)控制點(diǎn)的坐標(biāo)，確定其所在的方格。

上善若水 學(xué)竟江河 5.2 測(cè)圖原理和方法

地形測(cè)量包括控制測(cè)量和碎部測(cè)量。

一、控制測(cè)量

①控制測(cè)量是測(cè)定一定數(shù)量的平面和高程控制點(diǎn)，為地形測(cè)圖的依據(jù)。平板儀測(cè)圖的控制測(cè)量通常分首級(jí)控制測(cè)量和圖根控制測(cè)量。首級(jí)控制以大地控制點(diǎn)為基礎(chǔ)，用三角測(cè)量或?qū)Ь€測(cè)量方法在整個(gè)測(cè)區(qū)內(nèi)測(cè)定一些精度較高、分布均勻的控制點(diǎn)。圖根控制測(cè)量是在首級(jí)控制下，用小三角測(cè)量、交會(huì)定點(diǎn)方法等加密滿足測(cè)圖需要的控制點(diǎn)。圖根控制點(diǎn)的高程通常用三角高程測(cè)量或水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定。

二、碎部測(cè)量

②碎部測(cè)量是測(cè)繪地物地形的作業(yè)。地物特征點(diǎn)、地形特征點(diǎn)統(tǒng)稱為碎部點(diǎn)。碎部點(diǎn)的平面位置常用極坐標(biāo)法測(cè)定，碎部點(diǎn)的高程通常用視距測(cè)量法測(cè)定。按所用儀器不同，有平板儀測(cè)圖法、經(jīng)緯儀和小平板儀聯(lián)合測(cè)圖法、經(jīng)緯儀（配合輕便展點(diǎn)工具）測(cè)圖法等。它們的作業(yè)過程基本相同。測(cè)圖前將繪圖紙或聚酯薄膜固定在測(cè)圖板上，在圖紙上繪出坐標(biāo)格網(wǎng)，展繪出圖廓點(diǎn)和所有控制點(diǎn)，經(jīng)檢核確認(rèn)點(diǎn)位正確后進(jìn)行測(cè)圖。測(cè)圖時(shí)，用測(cè)圖板上已展繪的控制點(diǎn)或臨時(shí)測(cè)定的點(diǎn)作為測(cè)站，在測(cè)站上安置整平平板儀并定向，通過測(cè)站點(diǎn)的直尺邊即為指向碎部點(diǎn)的方向線，再用視距測(cè)量方法測(cè)定測(cè)站至碎部點(diǎn)的水平距離和高程，按測(cè)圖比例尺沿直尺邊沿自測(cè)站截取相應(yīng)長(zhǎng)，即碎部點(diǎn)在圖上的平面位置，并在點(diǎn)旁注記高程。這樣逐站邊測(cè)邊繪，即可測(cè)繪出地形圖。

5.3 碎部測(cè)量

5.3.1碎部測(cè)量方法

一、全站儀測(cè)繪法

將全站儀安置在控制點(diǎn)上，選一已知方向作為零方向，測(cè)定零方向至碎部點(diǎn)方向之間的水平角，同時(shí)用視距測(cè)量的方法測(cè)定水平距離和高程。在全站儀旁安置測(cè)圖板，用量角器和比例尺按極坐標(biāo)法在測(cè)圖板上定出碎部點(diǎn)的位置并注記高

上善若水 學(xué)竟江河 程。在現(xiàn)場(chǎng)邊測(cè)邊繪。如將觀測(cè)數(shù)據(jù)帶回室內(nèi)繪圖則稱為全站儀測(cè)記法。在碎部測(cè)量過程中，控制點(diǎn)的密度一般不能完全滿足施測(cè)碎部的需要，因此還要增設(shè)一定數(shù)量的測(cè)站點(diǎn)以施測(cè)碎部。

人員設(shè)備配置

為按期保質(zhì)保量完成本次地形測(cè)量任務(wù)，根據(jù)工作量、作業(yè)難度、作業(yè)時(shí)間要求，分以下幾個(gè)主要階段給出應(yīng)投入的人員設(shè)備數(shù)量：

1、控制網(wǎng)選點(diǎn)埋石階段：全組成員選埋一級(jí)導(dǎo)線點(diǎn)。

2、控制網(wǎng)測(cè)量階段：11人分成組，用1臺(tái)全站儀進(jìn)行一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量。

3、圖根控制測(cè)量與外業(yè)數(shù)據(jù)采集階段：2人分成繪圖小組，其余用1臺(tái)全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。

上善若水 學(xué)竟江河 5.4 碎部測(cè)量數(shù)據(jù)

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致謝

本實(shí)習(xí)報(bào)告完成撰寫，感謝學(xué)院給予配備我們的場(chǎng)地及儀器，能夠有寬敞的場(chǎng)地和先進(jìn)的儀器是撰寫本書的不可缺少的條件。

在實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫過程中，常允艷老師作為我們組的指導(dǎo)老師，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野廣闊，為我們組營(yíng)造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我們組不僅接受了全新的思想觀念，樹立了明確的實(shí)習(xí)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力，與無微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。正是由于她在百忙之中多次審閱全文，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改，并為本實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫提供了許多中肯而且寶貴的意見，本書才得以成型。

第三組組員起早貪黑，在寒風(fēng)中忙碌著，晚上加班加點(diǎn)才得到寶貴的數(shù)據(jù)，我們才得以完成本書的撰寫。

在此，我們組再次對(duì)給予我們寶貴意見及指導(dǎo)，提供場(chǎng)地和儀器的人員及單位表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意。

編 者

2015年12月

上善若水 學(xué)竟江河

參考文獻(xiàn)

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