第一篇：萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員落實(shí)

萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員落實(shí)“一崗雙責(zé)”

工作方案

為了全面落實(shí)學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，實(shí)施安全網(wǎng)格化監(jiān)督管理，依據(jù)班子成員工作職責(zé)，現(xiàn)將班子成員學(xué)校安全工作職責(zé)分工如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧社會(huì)、維護(hù)廣大師生健康利益為出發(fā)點(diǎn)，按照“精細(xì)化管理”的要求，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，不能把安全工作孤立出來，要形成崗位就是工作，工作就有安全，安全才有崗位的意識(shí)，全面強(qiáng)化監(jiān)管職能，努力形成“人人關(guān)注安全，事事重視安全，處處保障安全”的工作氛圍，為師生營(yíng)造平安、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過實(shí)施安全網(wǎng)格化監(jiān)督管理，進(jìn)一步明確安全管理監(jiān)督責(zé)任和工作內(nèi)容，建立“權(quán)責(zé)明確、任務(wù)清晰、流程規(guī)范、分級(jí)管理、網(wǎng)格到底”的安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。通過網(wǎng)格化，使每位責(zé)任人做到網(wǎng)格內(nèi)監(jiān)管任務(wù)、監(jiān)管責(zé)任和監(jiān)管單位情況“三清楚”。要把安全工作的重點(diǎn)放在安全教育、危險(xiǎn)防范上，做到防患于未然。

三、工作內(nèi)容

1、“大網(wǎng)格”： 學(xué)校安全管理“大網(wǎng)格”。成立以校長(zhǎng)為主，領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同參與的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織;落實(shí)安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)學(xué)校安全網(wǎng)格化管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育及監(jiān)督管理。

2、“中網(wǎng)格”： 分管領(lǐng)導(dǎo)“中網(wǎng)格”。按分管領(lǐng)導(dǎo)具體業(yè)務(wù)管理范圍和工作分工，對(duì)學(xué)校責(zé)任內(nèi)的安全工作進(jìn)行具體督察。班子成員和分管科室按照“一崗雙責(zé)”的要求，抓好分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作，切實(shí)做到與分管的業(yè)務(wù)工作同計(jì)劃、同部署、同檢查、同落實(shí)、同考核。

3、“小網(wǎng)格”： 責(zé)任人員“小網(wǎng)格”。以責(zé)任人員為網(wǎng)格終端節(jié)點(diǎn),將學(xué)校劃分為若干責(zé)任區(qū)，學(xué)校任課教師及后勤人員等都要落實(shí)相應(yīng)的安全職責(zé)和任務(wù),積極有效的組織開展各項(xiàng)安全工作。嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制和崗位責(zé)任制,將安全管理責(zé)任細(xì)化落實(shí)到具體人。安全工作做到有部署、有檢查、有總結(jié)。

四、具體內(nèi)容：

呂友兵：對(duì)學(xué)校的安全負(fù)總責(zé)。落實(shí)安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)學(xué)校安全網(wǎng)格化管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育及監(jiān)督管理。

潘祖春：分管學(xué)校教學(xué)、安全教育（包括心理健康教育、交通安全教育、安全課、安全知識(shí)測(cè)試等）、實(shí)驗(yàn)室及危化品等方面的安全工作，落實(shí)相關(guān)教師安全責(zé)任分工。

陳宗亮：分管學(xué)校衛(wèi)生防疫、學(xué)校伙房、周邊環(huán)境、學(xué)校避雷設(shè)施、消防、學(xué)校校舍及附屬設(shè)備、“三防”等方面的安全工作，落實(shí)后勤教師安全責(zé)任分工。

韋永立：分管學(xué)生管理中的安全教育（包括法制報(bào)告會(huì)、安全演練等）、功能室、少年宮活動(dòng)、學(xué)校文體活動(dòng)、學(xué)校內(nèi)體育場(chǎng)地及設(shè)施等方面的安全工作，落實(shí)相關(guān)教師安全責(zé)任分工。

班主任：全面負(fù)責(zé)學(xué)校各班級(jí)的安全教育、安全監(jiān)督管理等工作，落實(shí)教師安全責(zé)任分工。

五、主要職責(zé)

1、校長(zhǎng)對(duì)安全工作負(fù)總責(zé)，要親自調(diào)查研究，親自安排部署，親自帶隊(duì)檢查，親自跟蹤落實(shí)，及時(shí)研究解決學(xué)校安全工作中的全局性問題。班子成員根據(jù)工作職責(zé)和分工，對(duì)業(yè)務(wù)內(nèi)的安全工作要有計(jì)劃、有部署、有檢查、有整改，確保做好職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。每月至少主持召開一次專項(xiàng)安全工作會(huì)議，組織一次安全綜合檢查，并有會(huì)議記錄。定期開展“拉網(wǎng)式”隱患排查。按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字安全工作方法，落實(shí)日查、周查、月查制度，全面做好課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、體育教學(xué)、各類活動(dòng)、課間操、教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、校舍、實(shí)驗(yàn)室、周邊環(huán)境、學(xué)校食堂、交通、消防、用電、擁擠踩踏等各類隱患排查工作。在課間、出操、集合、放學(xué)時(shí)，要做好教師值班工作，將通道分到班級(jí)，班內(nèi)學(xué)生出教室要分到門口，樓層、樓道、樓梯均要責(zé)任到人。如果出問題，按照“四不放過”原則(事故原因沒有查清不放過、事故責(zé)任人沒有受到處理不放過、相關(guān)人員及全體師生沒有受到教育不放過、沒有制定整改措施不放過)，既要查現(xiàn)場(chǎng)、查部位，也要查制度、查人員，對(duì)排查出的安全隱患要及時(shí)抓好整改，對(duì)上級(jí)下達(dá)的整改要求要不折不扣抓好落實(shí)。

2、認(rèn)真宣傳、貫徹、落實(shí)《安全生產(chǎn)法》、《消防法》、《特殊設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《衛(wèi)生防疫工作條例》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，積極參加上級(jí)有關(guān)安全工作會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)貫徹相關(guān)安全工作會(huì)議精神，確保各項(xiàng)安全措施落實(shí)到實(shí)處。

3、完善大型活動(dòng)審批制度。學(xué)校組織的各種大型活動(dòng)，應(yīng)先由組織者排查不安全因素，建立應(yīng)急預(yù)案、制定預(yù)防措施后，報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)才能進(jìn)行，每次大型活動(dòng)要有詳實(shí)的記錄并備案。學(xué)校在組織學(xué)生參加各種大型活動(dòng)前必須進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和足夠的教師帶隊(duì)，明確每個(gè)人員的工作責(zé)任和安全

責(zé)任，禁止籠統(tǒng)的安排一個(gè)人負(fù)責(zé)安全。禁止組織學(xué)生參加超越其年齡、行為能力和自我保護(hù)能力范圍以外的活動(dòng)，不得組織學(xué)生參加火災(zāi)撲救等有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。外出活動(dòng)需要乘車的，要做好車輛的檢查，并與承運(yùn)單位簽訂交通安全協(xié)議，不得超員運(yùn)行。

萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)

2013年3月

第二篇：萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)一日行為規(guī)范要求

萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)一日行為規(guī)范要求

一、上學(xué)規(guī)范：

1、穿戴干凈整潔，整齊用品高高興興上學(xué)去；

2、按時(shí)上學(xué)，做到不遲到、不早退、不曠課；

3、上學(xué)路上不玩耍和東游西逛；

4、進(jìn)校園有秩序，有禮貌，見到師生主動(dòng)問好。

二、上課規(guī)范：

1、學(xué)習(xí)用品課前準(zhǔn)備放桌旁；

2、上課鈴響安靜坐好，唱兒歌；

3、師生問好恭敬起立講禮儀；

4、專心聽講積極思考，勤質(zhì)疑；

5、舉手發(fā)言站姿正確聲音響亮；

6、學(xué)習(xí)小組互幫互助共進(jìn)步；

7、完成作業(yè)及時(shí)、細(xì)心，作業(yè)本整潔；

8、朗讀課文聲音響亮有情感。

三、課間規(guī)范：

1、上下樓梯靠右走不喧嘩；

2、走廊、操場(chǎng)上不追逐、不奔跑；

3、小聲說話不講粗言臟話；

4、不做不健康危險(xiǎn)游戲；

5、愛護(hù)環(huán)境注意安全不丟物；

6、同學(xué)之間交談?dòng)闷胀ㄔ挘?/p>

7、保護(hù)綠化不摘花草美校園。四、三操一課規(guī)范：

1、樂聲奏響排隊(duì)有序進(jìn)場(chǎng)不亂套；

2、出操做到快、齊、靜；隊(duì)形好；

3、細(xì)聽節(jié)奏，動(dòng)作到位，精神飽滿；

4、眼保健操動(dòng)作到位，穴位正確；

5、體育課上活動(dòng)豐富，精神飽滿；

6、積極參加各種體育活動(dòng)；

7、解散時(shí)不爭(zhēng)搶不吵嚷進(jìn)教室。

五、升旗規(guī)范：

1、國(guó)歌奏響凝神靜聽心要專；

2、高唱國(guó)歌聲音嘹亮抒豪情；

3、國(guó)旗升起肅然敬禮表敬意；

4、國(guó)旗下面立正莊嚴(yán)行隊(duì)禮；

5、國(guó)旗下面教育話語記心中；

6、何時(shí)何地升國(guó)旗要肅立。

六、班務(wù)規(guī)范：

1、地面整潔窗明桌凈塵不染；

2、講臺(tái)黑板潔凈無塵常擦抹；

3、桌凳擺放整齊有序不亂套；

4、墻壁無污不亂涂畫環(huán)境美；

5、班刊美觀，園地布置有特色；

6、圖書擺放有秩序常添加更新；

7、宣傳版報(bào)設(shè)計(jì)富有個(gè)性特色；

七、文明禮儀規(guī)范：

1、著裝整潔大方領(lǐng)巾佩戴儀容美；

2、遇見老師接待客人要問好；

3、同學(xué)朋友之間相處以禮相待；

4、尊老愛幼尊敬師長(zhǎng)孝父母；

5、言行舉止待人處事講禮儀；

6、不講別人閑言和打斷別人話語。

八、就餐規(guī)范：

1、排隊(duì)取飯先后有序不擁擠；

2、靜聲就餐不言不笑守規(guī)矩；

3、飯菜掉落馬上清掃不逃避；

4、殘剩飯菜不亂倒講衛(wèi)生；

5、多余飯菜助別人不浪費(fèi)；

6、從小養(yǎng)成節(jié)約糧食好品德。

九、衛(wèi)生規(guī)范：

1、每日刷牙洗臉，勤洗手講個(gè)人衛(wèi)生；

2、教室?guī)忍帀ι蠠o污漬泥巴；

3、書桌擺放整齊有序講衛(wèi)生；

4、寢室地面干凈，衣物床褥常洗曬；

5、不隨地亂扔果皮紙屑重保潔；

6、不吃臟、爛、霉、壞東西，保健康；

7、公共場(chǎng)所不丟廢物、不吐痰；

8、拒絕零食，良好習(xí)慣養(yǎng)成益終身；

9、干凈、整潔環(huán)境靠保持。

十、課外活動(dòng)規(guī)范：

1、積極開展健康有意義的活動(dòng)；

2、游戲時(shí)不大聲喧嘩影響別人；

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)受教育的快樂；

4、安全時(shí)刻記心中。

十一、放學(xué)規(guī)范：

1、放學(xué)鈴響整隊(duì)迅速無聲響；

2、齊出校門不擁擠懂謙讓；

3、經(jīng)過馬路左右看和靠右行；

4、靠邊行走文明讓路不推撞；

5、離校回家不追打嬉戲逛街；

6、時(shí)刻謹(jǐn)記父母接送之辛苦。

十二、就寢規(guī)范：

1、按時(shí)睡覺與起床；

2、經(jīng)常開窗透氣無異味；

3、室內(nèi)物品擺放要成線；

4、安靜休息不吵鬧；

5、同室互幫互助成知己；

6、養(yǎng)足精神好學(xué)習(xí)。

第三篇：春季萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

2012年春

一學(xué)期來，中心小學(xué)的少先隊(duì)工作能以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《學(xué)校德育工作計(jì)劃》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記對(duì)少年兒童提出的“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”的要求，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）、抓好隊(duì)員的思想道德教育，繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1、努力探索各種有效方式，深入開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)。各校少先隊(duì)組織都能充分發(fā)揮少先隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，開展符合不同年齡段少年兒童特點(diǎn)的、豐富多彩的爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)。善于運(yùn)用感情、信任、友誼等因素和情感、藝術(shù)、時(shí)尚的元素，鼓勵(lì)和引導(dǎo)少年兒童自覺爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。做到：（1）能將“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)容置于校園內(nèi)醒目位置。（2）能將“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)容置于中隊(duì)角、黑板報(bào)等教室內(nèi)醒目位置。（3）能組織一次升旗儀式，通過國(guó)旗下的講話等方式，向全體少先隊(duì)員講解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求。（4）能召開一次主題中隊(duì)會(huì)。通過學(xué)習(xí)討論等方式，讓少先隊(duì)員知道爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)容，了解黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，明確自身的努力方向。（5）開展一次爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”歌曲、童謠傳唱活動(dòng)。組織全體少先隊(duì)員學(xué)唱各級(jí)少工委制作、推廣的相關(guān)歌曲、童謠或與“四個(gè)好少年”要求相符的其他作品。

2、提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛國(guó)主義為龍頭，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，通過全面落實(shí)新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)隊(duì)員愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛集體、愛他人、愛家鄉(xiāng)，從小爭(zhēng)做好公民。

3、強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以“一日常規(guī)檢查評(píng)比”為抓手，以紅領(lǐng)巾志愿者檢查和教師檢查為檢查監(jiān)督體制，進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)員的行為習(xí)慣教育。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)“一日常規(guī)檢查評(píng)比”人員和少先隊(duì)大隊(duì)部委員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結(jié)，引導(dǎo)全校隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、加強(qiáng)隊(duì)員基礎(chǔ)文明教育。能利用晨會(huì)課、班隊(duì)課和日常的課堂教學(xué)對(duì)隊(duì)員的禮儀、生活、學(xué)習(xí)的日常行為進(jìn)行教育，使之形成良好的行為習(xí)慣。讓隊(duì)員能向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)；保持地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（二）、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

1、抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。積極鼓勵(lì)各校輔導(dǎo)員參加省少工委組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，結(jié)合本學(xué)期的重大節(jié)日開展好各項(xiàng)活動(dòng)，從而提高隊(duì)員素質(zhì)。

3、扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，在深化主題教育的同時(shí)，基礎(chǔ)建設(shè)得到切實(shí)加強(qiáng)。（1）規(guī)范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學(xué)校大操場(chǎng)，肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽熱情又精彩的升國(guó)旗儀式講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。（2）各校繼續(xù)開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，成立紅領(lǐng)巾志愿者，課間十分鐘和中午12：00——13：30檢查督促隊(duì)員的一言一行，在學(xué)習(xí)區(qū)（教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)等）檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。（3）、繼續(xù)開展“中隊(duì)板報(bào)”活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定主題，由隊(duì)員自己組稿、版面設(shè)計(jì)、書寫，每月評(píng)比一次，既起到宣傳教育作用，更培養(yǎng)隊(duì)員的能力。讓板報(bào)、隊(duì)角布置成為各校少先隊(duì)工作的一道亮麗的風(fēng)景線。（4）繼續(xù)開展“主題隊(duì)會(huì)觀摩” 活動(dòng)。主題隊(duì)會(huì)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)。要求在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)、大隊(duì)部的培訓(xùn)下，規(guī)范隊(duì)會(huì)形式和隊(duì)活動(dòng)的程序，明確隊(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)要求，培養(yǎng)隊(duì)員才能。（5）發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的指導(dǎo)教育作用，提高節(jié)目的品味、質(zhì)量。本學(xué)期每周早晨各校基本都能開展主題性紅領(lǐng)巾廣播，充分發(fā)揮媒體窗口的實(shí)效。

4、積極開展專題教育活動(dòng)，本學(xué)期開展作文、寫話、數(shù)學(xué)、講故事、卡拉OK比賽，六一兒童節(jié)少先隊(duì)大隊(duì)吸收一年級(jí)46多名學(xué)生加入少先隊(duì)組織，還舉行大合唱、小組唱、個(gè)人唱。清明節(jié)組織高年段少先隊(duì)員祭掃烈士墓，把愛國(guó)主義教育與愛家鄉(xiāng)緊密結(jié)合起來。

（三）取得成績(jī)

一學(xué)期來，在全體師生的共同努力下，五年二班被廬江縣評(píng)為先進(jìn)集體，王艾榮老師被評(píng)為巢湖市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，何田田同學(xué)被廬江縣評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，江智炫同學(xué)被評(píng)為廬江縣優(yōu)秀少先隊(duì)員，有一位老師被評(píng)為巢湖市優(yōu)秀教師，在縣里舉行小學(xué)生各種競(jìng)賽中我校有3人次獲得好成績(jī)，有2位老師參加縣級(jí)各種比賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，一個(gè)學(xué)期以來，中心小學(xué)少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，做了不少的工作，取得了一定成績(jī)。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。

第四篇：萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)減負(fù)增效工作總結(jié)

萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)減負(fù)增效工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

以《合肥市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育法階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》為指導(dǎo)，我校以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)減負(fù)規(guī)定，努力形成“社會(huì)—家庭—學(xué)校”三位一體的良好氛圍，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“輕負(fù)不減質(zhì)”“低耗高效”，確保學(xué)生健康發(fā)展。為營(yíng)造和創(chuàng)建積極、健康、活潑、向上的校園而不懈努力！

二、工作重點(diǎn)：

1、瞄準(zhǔn)一個(gè)原則。把“有益于學(xué)生身心發(fā)展”作為教育的原則，學(xué)校教育教學(xué)工作緊緊圍繞這一原則，杜絕一切加重學(xué)生課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)的做法，并實(shí)行各教育教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控和檢查。

2、把握兩個(gè)前提。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)愉快生活、茁壯成長(zhǎng)。

3、統(tǒng)一三者思想。通過教師座談會(huì)、學(xué)生問卷、家長(zhǎng)會(huì)等形式，轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生、家長(zhǎng)觀念，構(gòu)建和諧、融洽、自然的教育氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、落實(shí)五個(gè)有效。在教學(xué)教研活動(dòng)中認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)有效”：有效備課、有效上課、有效聽課、有效評(píng)課、有效布置作業(yè)。

5、實(shí)行八個(gè)不準(zhǔn)。一不準(zhǔn)給學(xué)生布置超量的作業(yè)；二不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)；三不準(zhǔn)要求學(xué)生購買教輔資料或輔助作業(yè)；四不準(zhǔn)隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求；五不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科教學(xué)課時(shí)；六不準(zhǔn)相互擠占課時(shí)；七不準(zhǔn)以學(xué)生考試成績(jī)排名次；八不準(zhǔn)只根據(jù)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

6、實(shí)行一票否決。學(xué)校隨機(jī)檢查、隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，在教師考核中實(shí)行一票否決。

三、具體措施：

（一）思想上高度認(rèn)識(shí)，充分重視“減負(fù)增效”的重要性

1、召開行政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，區(qū)教育局“減負(fù)增效”的會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂我校“減負(fù)增效”的行動(dòng)計(jì)劃和具體措施，將每一項(xiàng)工作的要求與內(nèi)容融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作。要求老師對(duì)不符合教育教學(xué)規(guī)律，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為認(rèn)真反省和糾偏。

2、成立“減負(fù)增效”領(lǐng)導(dǎo)工作小組，分工到位，明確職責(zé)。組 長(zhǎng)：呂友兵 副組長(zhǎng)：韋永立

組 員：陳宗亮 陳金鐘 張林軍 教研組長(zhǎng)

（二）行動(dòng)上落實(shí)到位，充分把握和領(lǐng)悟“減負(fù)增效”的關(guān)鍵要素

1、制訂“減負(fù)增效”的八項(xiàng)規(guī)定，量化標(biāo)準(zhǔn)，明確方向

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不加課或變相加課；音、體、美等副課要正常開設(shè)，任何老師不能以任何方式擠占或挪用；

（2）認(rèn)真執(zhí)行作息時(shí)間表。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間：每天在校教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)，由當(dāng)天值日老師負(fù)責(zé)檢查記錄。

（3）嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)；小學(xué)三、四年級(jí)書面家庭作業(yè)總量按中等生水平不超過40分鐘；小學(xué)五、六年級(jí)書面家庭作業(yè)總量按中等生水平不超過1小時(shí)。可根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，分鞏固、提高、思考三個(gè)層次布置選擇性作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。提倡教師設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)；

（4）嚴(yán)格控制教輔材料的征訂和使用。任何部門或教師不準(zhǔn)私自征訂教輔材料或統(tǒng)一購買教輔材料，私訂或變相推銷練習(xí)資料的追究當(dāng)事人責(zé)任；

（5）嚴(yán)格保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。每天確保學(xué)生有一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，除兩課兩操，每天9：20——9：40為大課間活動(dòng)時(shí)間，體育組負(fù)責(zé)活動(dòng)內(nèi)容，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)檢查。

（6）不斷提高師德水平。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

（7）加強(qiáng)有效課堂研究。課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂灌，課堂上讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說，動(dòng)手寫。探索實(shí)踐有效課堂，做到：教師有效引導(dǎo)；學(xué)生積極入課；雙基訓(xùn)練扎實(shí)；目標(biāo)達(dá)成有效。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

（8）嚴(yán)格學(xué)校考試管理。每學(xué)期只舉行一次考試，把握試卷的難易程度，對(duì)隨班就讀生降低考核要求；不將最終的考試成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)；不公布學(xué)生成績(jī)的排名，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

2、認(rèn)真落實(shí)減負(fù)增效措施，從源頭上解決學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)行有效教學(xué)（1）正確處理好學(xué)生減負(fù)與教師加壓的關(guān)系。教師應(yīng)提高教學(xué)的藝術(shù)性，以教師特有的魅力去吸引學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)；

（2）強(qiáng)化教研組主題研究過程，規(guī)范和加強(qiáng)集體備課制度，建立起“同課異構(gòu)”、“磨課、磨人”的研究機(jī)制，定期組織教師交流“減負(fù)增效”的“金點(diǎn)子”，充分依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量提高課堂教學(xué)效率。

A、抓好源頭，提高備課效率

要做好三個(gè)層面的備課工作，即集體備課、個(gè)人復(fù)備、教后反思。要求每個(gè)教師把個(gè)人鉆研和集體備課有機(jī)結(jié)合起來，提高備課質(zhì)量：①、集體備課。加強(qiáng)集體備課，形成制度化，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要求備課組成員人人參與，集思廣益，提高實(shí)效。②、個(gè)人復(fù)備。要求教師在備課標(biāo)，備教材形成集體教案的基礎(chǔ)上，備學(xué)生。從學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、身心特點(diǎn)、接受能力和本班學(xué)情出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教導(dǎo)處、教科室要指導(dǎo)青年教師規(guī)范備課、詳細(xì)備課，盡快縮短成長(zhǎng)周期。對(duì)老教師的備課，也要強(qiáng)調(diào)備學(xué)情，備方法，求實(shí)效，確保備課的質(zhì)量。教師上課必須有“屬于自己的教案”。③、教后反思。這一環(huán)節(jié)是加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，無論新老教師都有必要對(duì)自己的課堂教學(xué)適時(shí)進(jìn)行反思，對(duì)教學(xué)中的得與失進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中完善，在總結(jié)中提高，在總結(jié)中發(fā)展。

堅(jiān)決禁止教師用舊教案或網(wǎng)上下載的教案上課。B、打造好課，提高教學(xué)效益

減負(fù)增效的主陣地在課堂。教師要樹立40分鐘的教學(xué)時(shí)間意識(shí)，嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)制度，做到提前候課，按時(shí)下課，課上不撥打和接聽電話。按照兒童身心發(fā)展規(guī)律，切實(shí)提高單位時(shí)間效率。

積極打造有效課堂，教學(xué)容量適度、環(huán)節(jié)緊湊、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握關(guān)鍵，面向中下層學(xué)生，落實(shí)三維目標(biāo)；課堂中要積極構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣，營(yíng)造自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)、充分體驗(yàn)的教學(xué)氛圍。

（3）建立作業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制。科學(xué)控制作業(yè)總量，布置給學(xué)生的作業(yè)，教師自己必須先做一遍。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)總量可能超過規(guī)定時(shí)間，要及時(shí)與任課老師溝通協(xié)調(diào)，調(diào)整作業(yè)量。

（4）學(xué)生作業(yè)的選擇要注重分層性、自主性和實(shí)踐性，適時(shí)適量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)做到減負(fù)、增效、不降質(zhì)。①作業(yè)“質(zhì)”的保證。布置作業(yè)時(shí)，在“質(zhì)”上狠下功夫。做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。②作業(yè)“量” 要適當(dāng)。每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，應(yīng)規(guī)定要求的時(shí)間范圍內(nèi)完成。應(yīng)該教育學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)不拖拉，要一絲不茍，不要邊做邊玩，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。③提倡作業(yè)少了多看書。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有選擇性的組織學(xué)生多看課外書，要組織安排好閱讀時(shí)間，開闊學(xué)生的視野，擴(kuò)大見聞，從而養(yǎng)成讀書的興趣。

（5）課堂要面向大多數(shù)學(xué)生，課下根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助個(gè)別學(xué)生解決學(xué)業(yè)問題。

（6）積極做好與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系，形成教育合力。①發(fā)出減負(fù)增效承諾，設(shè)立監(jiān)督投訴電話，公布網(wǎng)上監(jiān)督信箱。向家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)出承諾，確保“減負(fù)增效”順利進(jìn)行； ②學(xué)校作息時(shí)間、班級(jí)課程表接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督； ③利用家長(zhǎng)會(huì)和告家長(zhǎng)書等形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳減負(fù)的意義和我校減負(fù)的具體措施，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的配合，使減負(fù)工作形成合力；

（7）開展活動(dòng)，活躍學(xué)生身心

一是積極打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生從小會(huì)讀書、愛讀書、善讀書、讀好書的習(xí)慣。堅(jiān)持每天的圖書借閱活動(dòng)，用好資源豐富的圖書館。

二是全面開展各項(xiàng)有特色的活動(dòng)：公民道德活動(dòng)、小報(bào)競(jìng)賽、歡慶六一大型文娛表演、愛心義賣活動(dòng)、書畫展、“英雄中國(guó)”演講征文競(jìng)賽、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展??培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，做到人人有特長(zhǎng)。

三是繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)，讓學(xué)生跑起來、跳起來、動(dòng)起來，強(qiáng)身健體，磨煉意志，快快樂樂地健康成長(zhǎng)。除每天的兩課兩操、大課間，還要組織學(xué)生開展各項(xiàng)體育競(jìng)賽：運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、乒乓比賽、廣播操比賽等。

（8）開展獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)機(jī)制。將“減負(fù)增效”納入教研組、教師考評(píng)體系，確保教學(xué)質(zhì)量的提高和課業(yè)負(fù)擔(dān)的下降。期末進(jìn)行表彰作出成績(jī)的教研組和個(gè)人，在學(xué)生中每學(xué)期評(píng)選學(xué)習(xí)模范，倡導(dǎo)有效學(xué)習(xí)。以“減負(fù)增效”為主題，開展社會(huì)測(cè)評(píng)活動(dòng)，定期評(píng)選“學(xué)生心中的好老師”、“家長(zhǎng)眼中的好老師”，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(9）強(qiáng)化督查，促進(jìn)減負(fù)上軌

一是繼續(xù)加強(qiáng)月考核。學(xué)校成立教學(xué)督察組，每天堅(jiān)持教學(xué)工作巡查，并做好相關(guān)記錄。重點(diǎn)看減負(fù)規(guī)定執(zhí)行情況，看學(xué)生上課紀(jì)律與表現(xiàn)、看教師授課的狀態(tài)。每月對(duì)教師的所有作業(yè)、資料進(jìn)行一次全面檢查。二是建立隨堂聽課制度。確定接受聽課隨查人員，從備課，到上課，到作業(yè)布置與批改，無條件地接受校質(zhì)量跟蹤檢查（每學(xué)期每人一至兩次）；

三是引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制。每學(xué)期召開一至兩次學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)，征求學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的改進(jìn)意見，了解教師減負(fù)令執(zhí)行情況，相關(guān)內(nèi)容與教師考核掛鉤。

四、完善保障機(jī)制

1、建立加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制

學(xué)校要求每位教師寫出“減負(fù)增效”承諾書，并把切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為重要內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行檢查考核，實(shí)行“加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”一票否決制。

2、建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度

學(xué)校要建立有各個(gè)層面學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)代表參加的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度，每學(xué)期舉行一次征求意見會(huì)議，聽取學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)意見，并建立備查記錄，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。

3、建立教學(xué)活動(dòng)安排公示制度

學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)將本學(xué)期的課程安排、作息、作業(yè)量、課外文體活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)安排上報(bào)上級(jí)教育行政部門，并在學(xué)校宣傳欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長(zhǎng)監(jiān)督。

4、建立家校聯(lián)動(dòng)制度

學(xué)校要著力打造“家校進(jìn)步共同體”，努力形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任。

5、建立長(zhǎng)效的“減負(fù)”督查制度

①“減負(fù)增效”領(lǐng)導(dǎo)小組督查制度。“減負(fù)增效”領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少開展一次督查活動(dòng)，通過明查暗訪、學(xué)生座談等方式，督查教師“減負(fù)增效”措施的落實(shí)情況，并做好記錄。對(duì)于違反減負(fù)規(guī)定的老師及時(shí)教育，及時(shí)整改。對(duì)于屢教不改、造成嚴(yán)重影響的老師，取消其評(píng)優(yōu)評(píng)先的資格。

②建立社會(huì)監(jiān)督平臺(tái)。學(xué)校設(shè)置接受社會(huì)監(jiān)督的電話、電子信箱，并向社會(huì)公布，自覺接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。監(jiān)督舉報(bào)電話：0551—87011115；監(jiān)督舉報(bào)郵箱：wszmdxx@163.com。

廬江縣萬山鎮(zhèn)明德小學(xué) 2013年7月

第五篇：萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)安全防范長(zhǎng)效機(jī)制

萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)安全防范長(zhǎng)效機(jī)制

“沒有安全，就沒有教育”。學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素。我校高度重視學(xué)校安全工作，始終站在講政治的高度，以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的極端重要性，牢固樹立安全第一的思想，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感和緊迫感，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓，確保了廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高安全意識(shí)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。校長(zhǎng)作為學(xué)校的法定代表人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)主持學(xué)校全面工作，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)有全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面貫徹落實(shí)各項(xiàng)法規(guī)和政策，及時(shí)召集有關(guān)人員學(xué)習(xí)安全管理的文件和材料，制定和修正有關(guān)安全管理方面的制度和規(guī)定，及時(shí)向有關(guān)人員和全體教職工通報(bào)學(xué)校安全管理方面的情況，定期組織對(duì)學(xué)校各部位進(jìn)行安全檢查，落實(shí)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案。發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)采取措施疏解，確保安全，保持對(duì)安全工作的高度敏感性。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)職能機(jī)構(gòu)，對(duì)安全工作進(jìn)行層層分解，做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé)，保證安全工作萬無一失，杜絕一切意外事故。

2、完善責(zé)任目標(biāo)，提高安全意識(shí)。學(xué)校實(shí)行全員“一崗雙責(zé)”制，為明確安全工作職責(zé)，真正把安全工作抓實(shí)抓細(xì)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，學(xué)校與教職員工簽訂了《學(xué)校安全工作責(zé)任狀》。明確

班主任、任課教師及職工在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)，使全體教職工都能承擔(dān)起校園安全管理和教育的責(zé)任，把履行安全工作職責(zé)納入考核和責(zé)任追究的依據(jù)，實(shí)行全員獎(jiǎng)懲制度。定期組織教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，聘請(qǐng)法制專家來校講法，教職員工的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)明顯加強(qiáng)，學(xué)生自救自護(hù)的能力和教師應(yīng)變能力不斷提高。

二、堅(jiān)持預(yù)防為主，強(qiáng)化防范措施。

安全工作牽涉到學(xué)校的方方面面，可以說無處不在，無時(shí)不在，必須調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性，全力以赴，齊抓共管，突出預(yù)防，將問題和隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

1、重視硬件建設(shè)，保障前提條件。安全工作，硬件是前提，沒有充分的硬件設(shè)施，難以保證學(xué)校安全。我們舍得在安全上花錢，花錢買安全。領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查、及時(shí)更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。按照規(guī)定，配備了充足的消防標(biāo)志、應(yīng)急燈、滅火器，有效的保證了學(xué)校的安全。

2、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整改隱患。每年春、秋開學(xué)前，學(xué)校都要對(duì)校舍、圍墻、大門、廁所、旗桿、門窗玻璃等教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行全面檢查，及時(shí)排查、消除校內(nèi)存在的安全隱患，為學(xué)生提供一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期組織開展安全檢查，重點(diǎn)對(duì)校舍、消防器材、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書室、閱覽室以及少年宮各室等進(jìn)行檢查，檢查人員簽名負(fù)責(zé)，記錄詳細(xì)，對(duì)檢查的問題和隱患，制定整改措施和期限，定期督查。積極爭(zhēng)取上級(jí)主管部門的支持，籌措資金，對(duì)檢查出的問題和隱患進(jìn)行整改，保證了學(xué)校安全，師生平安。

3、舉行安全演練，提高救護(hù)能力。安全演練是提高學(xué)生逃生自救技能的重要措施，我們每學(xué)期都要組織一次大規(guī)模的應(yīng)急演練，各班級(jí)也組織一定規(guī)模的演練。組織了多次逃生演練。每次演練結(jié)束，我們都要組織學(xué)生談體會(huì)、寫感受，出黑板報(bào)，鞏固演練成果。通過組織開展演練，使學(xué)生學(xué)會(huì)了逃生的本領(lǐng)，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)了廣大師生的逃生技能。

4、加強(qiáng)監(jiān)控措施，保證措施到位。門衛(wèi)是校園安全的第一道防線，本學(xué)期配置保衛(wèi)人員。全天值班，學(xué)生在校活動(dòng)期間，門衛(wèi)關(guān)閉大門，一人值班，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)采取有效措施。學(xué)生在校時(shí)間，堅(jiān)守值班，嚴(yán)格門衛(wèi)管理，外來人員嚴(yán)格登記。禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車入內(nèi)，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒有害物品、動(dòng)物和管制器具等危險(xiǎn)物品帶入校園，嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入教室或宿舍，將學(xué)生私自帶出。

三、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。

1、提升校園文化，營(yíng)造安全氛圍。學(xué)校安全工作是一種文化。安全文化，也是安全教育的有效途徑。我們充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，潛移默化的影響學(xué)生，營(yíng)造安全教育氛圍。學(xué)生一進(jìn)校園，就更感受到安全方面的教育，從環(huán)境的布置到設(shè)施的添置，無不滲透著安全教育。從用電安全到普及家用電器的正確使用操作方法，從發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)的自救到如何應(yīng)對(duì)“不測(cè)風(fēng)云”，從責(zé)任的落實(shí)到及時(shí)的反饋，從有形實(shí)體的影響到思想意識(shí)的根植??，無一不圍繞學(xué)校安全文化建設(shè)的進(jìn)行。

2、借助外部?jī)?yōu)勢(shì)，強(qiáng)化安全意識(shí)。學(xué)校教育只能讓學(xué)生了解書本知識(shí)，只有借助外部?jī)?yōu)勢(shì)來鞏固安全意識(shí)，才能更好地教育學(xué)生。學(xué)校聘請(qǐng)交通、公安、消防、衛(wèi)生等部門的人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，定期組織學(xué)生觀看安全碟片，全方位教育學(xué)生，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。

3、規(guī)范細(xì)節(jié)管理，鞏固安全意識(shí)。學(xué)校充分利用宣傳櫥窗等陣地，利用國(guó)旗下的講話、班會(huì)、專題講座等形式，對(duì)師生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，學(xué)期初、期中、放假前以及安全教育日、安全教育月等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育，同時(shí)將安全教育滲透到教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、日常生活、及大型活動(dòng)之中，開設(shè)安全教育和心理健康教育課程，安排專門教師，落實(shí)安全教材，系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高學(xué)生知識(shí)和能力。

總之，學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴。今后，我們將進(jìn)一步加大工作力度，超前消除安全隱患，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，構(gòu)建我校安全長(zhǎng)效機(jī)制。以對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，保持教育事業(yè)的快速健康發(fā)展，為教育事業(yè)發(fā)展做出我們新的更大的貢獻(xiàn)。