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求職的五個最佳途徑

時間:2019-05-12 15:15:58下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《求職的五個最佳途徑》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《求職的五個最佳途徑》。

第一篇:求職的五個最佳途徑

求職的五個最佳途徑

美國人羅爾斯所著的《你的降落傘是什么顏色?》,作為世界上最火爆最暢銷的求職書,為數百萬人改變工作,找到新職業提供了有效的幫助。書中推薦了五個求職的最佳途徑:

1、詢問空缺職位線索:向你的家人、職業中心的職員(尤其是你中學或大學的校友)、本地學校的職員詢問,請求他們為你提供求職線索。你只需向

他們一個簡單的問題:你知道你們單位或別的什么地方有空缺的職位嗎?

2、叩響每個令你感興趣的雇主、工廠或辦公室的門,無論他們是否有空缺的職位。

3、自己動手,翻看電話號碼簿,找出你所在城市中令你感興趣的領域的負責人打電話,詢問他們是否想要雇用一名象你這樣的職員。

4、和其他的求職者組成一個團體,一起查看電話號碼簿,找出令你們感興趣的,本地的工作領域和單位,然后給電話本上標列的負責人打電話,問他們是否需要你們能夠勝任的職位。

5、求職或跳槽的全新途徑:把有可能做的一切工作開列清單,從中找出你看書最喜愛的幾種,按先后順序排列好,然后多找機會與從事這幾種工作的人們交談,了解他們是否喜歡他們現在從事的工作,詢問他們是如何找著現在這份工作的。接著選擇一些你希望得到工作的單位(不要局限于僅僅是你知道存有空缺的單位),在走進來以前,對它們進行徹底的調查研究,找出真正有權決定是否雇你的人物,然后用你的私人關系或朋友關系,與他或好接近,讓他們明白你能幫助他們解決難題。

第二篇:求職途徑

新聞學子的15條求職路徑(實習、跳槽也適用)

整理者:南昌大學新聞系新聞業務教研室王衛明

1、西祠胡同-記者的家or 西祠胡同-新聞人才中轉站

2、人民網-傳媒頻道-新聞職場(有中央級媒體的招聘信息)

3、新華網-傳媒頻道-新聞職場(有中央級媒體的招聘信息)

4、天涯社區-論壇-職業交流-編輯記者(我去廈門商報的機會,就是在此得到的)

5、新浪網-新聞中心首頁-媒體合作(我去華夏時報的機會,就是在此得到的)

6、除本校外的著名高校就業處網頁(廣電06王軍軍李黃偉去貴州電視臺的機會,就是這樣得到的)

7、《南方周末》、《中國記者》等報刊、中國新聞人才網

8、智聯招聘(搜索“編輯記者”崗位)

9、各省市人才市場或人事廳的官方網站(搜索“編輯記者”崗位)

10、各地主流報紙上刊登的招聘啟事(可每天查閱,暑假常有)

11、找學長、老師或其他熟人推薦實習,然后留下

12、加入記者或媒體QQ群,借機推銷自己

13、參加人才招聘會(最不靠譜,機會好少,除非去企業)

14、登門拜訪或短信新聞單位領導,毛遂自薦

15、《南方周末》、《中國記者》等報刊、中國新聞人才網

第三篇:大學生求職途徑

二、大學生求職途徑、方法及有關人事政策規定。

《潯陽晚報》07年3、6報導:2008年全國18歲適齡青年2621萬人,大學生只占適齡青年的20— 25%左右,在座的是站在全國適齡青年的前1/4,又經過了幾年的大學教育,說找工作難,有點說不過去,但應屆大學生就業率就只有68%,而農民工就業率倒很高!

一方面找工作難,另一方面很多企業又招不到滿意的人,甚至是找不到人。如幼兒園,如流水線,如好的銷售人才等。

難在哪里?問題出在哪里?

問題出在一部分大學生的就業的觀念,期望值和從業能力、從業經驗與用人市場脫節,我們不知道市場和老總們對人才的要求,不是按市場的要求來規范自己,而是期望市場來適應我們,這顯然不行,要轉變觀念,換位思考,適應市場,否則肯定要碰壁。

求職一要自信,二要務實,三要逐步有一個職業生涯的規劃。

2、工作崗位的性質與類別有哪些?

第一大類:國家機關、黨群組織、企業、事業單位負責人;

第二大類:專業技術人員;

第三大類:辦事人員和有關人員:行政辦公人員,安全保衛和消防人員,郵政電信,其它 第四大類:商業、服務業人員;

第五大類:農、林、牧、漁、水利業生產人員;

第六大類:生產、運輸設備操作人員及有關人員;

第七大類:軍人;

第八大類:不便分類的其他從業人員。

如何找工作——找工作的途徑;

1/熟人——親戚、朋友、同學、老鄉;

2/人才市場(中介)

3/網絡、報紙

4/人才招聘會

4、求職觀念與從業觀念——用人單位對人才的要求以及就業的觀念,期望值、從業能力與從業經驗;1/勞動合同——工資、獎金、福利;社保、醫保、工傷保險等。

2/畢業證、報到證、協議書。

3/走好人生的第一步——就業、職業、事業;

一,擇業的一般程序

一般說來,擇業的過程應包括以下幾個方面:

首先,要盡可能多地取就業信息,包括當年的就業政策、用人單位需求信息等;

其次,要對搜索到的信息進行篩選,根據自己的情況,選擇好適合自己的就業方向;

第三,向用人單位發去自薦信或委托別人推薦;

第四,參加用人單位組織的筆試;

四、求職擇業材料的準備

(一)求職擇業材料準備的一般原則;

內容詳實、格式規范;

富有個性、針對性強;

設計美觀、杜絕錯誤。

(二)就業推薦表的準備

畢業生在填寫推薦表時要認真仔細,字跡端正(或者打印),內容詳實,切不可馬虎潦草,更不能弄虛作假。

(三)簡歷的編寫和制作

簡歷是一份資料,是個人生活、學習、工作、經歷、成績的概括及總結。

個人簡歷的格式一般有兩種,一種是按年月順序列出自己的學習工作經歷;另一種是根據需要有選擇地列出自己的學習、工作經歷,充分表現自己的技能、品德。

個人簡歷的主要內容可分為兩部分。第一部分應列出自己的姓名、性別、年齡、學校、院系及專業,獲得何種學位及概括自己的愿望和工作目的等;第二部分可簡述自己學習、工作經歷,包括所學主要課程及學習成績,業余愛好和特長、是一從事的工作、通訊地址和郵政編碼等。

擬寫個人簡歷時,應盡量用簡歷表現自己的長處,應表達適度,富有個性。

個人資料的主要內容要全面、準確。一般包括個人簡歷、受教育程度、技能培訓經歷、相關工作經驗、從事志愿者工作及其他社會活動部分。

擬寫個人資料時要注意語言技巧,做到通俗易懂,語法正確,無錯別字,問題規范,避免使用簡語。

(四)自薦信的編寫和制作

自薦信的格式和一般書信大致相同,主要包括稱呼、正文、結尾、落款等幾部分。

自薦信的內容主要包括自己具有用人單位所需要的哪些素質、才能及自己對工作的態度。

寫好自薦信應注意:

態度誠懇,措詞得當;

實事求是,言之有物;

著眼現實,有針對性;

富有個性,不落俗套;

言簡意賅,字跡工整。

大學畢業生太多了?剖析7大求職途徑

今年就業形勢嚴峻已成為不爭的事實,作為畢業生除了“上刀山”(考研)或是“下火海”(參加招聘會),還有哪些求職渠道呢?曲徑求職:考研

據統計,在剛剛結束的2003年全國碩士研究生入學考試中,今年全國報考人數又創歷史新高,約為79.9萬,比2002年的62.4萬人增長了27.7%,其中應屆本科畢業生報考人數為38.4萬人,比去年凈增11.1萬,占報考總數的48.2%。今年擬錄取21.7萬人,比去年增加了33%,錄取比例約為27%,略高于

2002年。也就是說,自1999年以來,每年的研究生擴招的幅度都很大,本科生就業不理想就考研、考博,勢必增加研究生的就業難度,博士就業也很少如其所愿。把考研當作什么,才是問題的核心所在。

嚴峻的就業壓力把相當一部分學生“逼上梁山”,期望通過考研來獲得理想職位的人在考研大軍中占了很大的比例。但考研之后又怎樣?北京師范大學的一名女研究生抱怨地說:“當初考研因為就業不理想,現在還找不到滿意的,耗費了精力還少了三年工作經驗,豈不是白學了。”就業“砝碼”高未必能降低就業難度,卻帶來更高的期望值。

還有的人由于對現實工作的不理想,重新換崗位或者行業對于已經工作了的人來說都不太容易,牽涉到人事關系的調動。先到一個悠閑的小單位落下腳,考上研究生后便遠走高飛,考研成了最好的途徑。

如果在工作的過程中需要給自己“充電”,把考研作為專業知識的“回爐升華”,無疑是對工作最有幫助的,就業自然不是問題;如果為了逃避本科生就業難的現實,三年后依然要面對就業,而這三年來你的就業指數卻未必會提高,因為市場并不是因為人才多而提高要求的,而是分配不平衡;同樣如果把考研作為改行的跳板,那么報考前對行業及就業趨勢的了解很是重要,畢竟隔行如隔山,研究生在該領域并不是初級水平。參加招聘會

在大型招聘會現場,里面的人穿來擠去,外面的人還在不斷涌入,至今已經參加了十多場招聘會的王簫形象地比喻說:“真是比上班高峰時的地鐵還擠!”他還將此番感受告誡同學:“參加招聘會時少穿衣服,那可是個力氣活,摩擦生熱!”

專家們指出,大學生應有選擇地參加校園外專場招聘會,像那種較大規模的分科類招聘會,如師范類、綜合類、理工類、醫藥類、外語外貿類等等;或是分行業的小型專場招聘會,如金融、電子、電力、交通建筑等小規模的招聘會。為避免千軍萬馬盲目“趕場”,還應事先看用人單位是否依據有關高校、專業和層次來發放門票,以提高“命中率”,因為用人單位都是抱著招人而來,確有用人需求,所以用人信息真實有效。而一般人才中介機構舉辦的招聘會,招聘單位主要是以招有工作經驗的人才為主,希望招來的人才立刻能上崗工作,即使號稱是畢業生專場,仍可能混雜有一些并不招應屆生的單位。高校內部的系列小型供需見面會也要重視,因為這種直接到學校特別是院系的招人方式,是最有針對性、最容易使雙方達成協議的,而且持續時間也最長,可選擇范圍較廣。正確地選擇招聘會,可以降低求職成本,也不用到處東奔西跑。報紙招聘廣告

報紙招聘廣告的真實有效性較大,因為登廣告是要花錢的,同時廣告版面的大小也可以反映出對人才的需求程度。它的不足之處在于,如果單位好,職位好的話,競爭力是很大的,幾百人爭搶一個職位的情況常有。網絡招聘

目前很多企業在專業人才網站公開招聘,而像IBM等一些企業還注明只收網上投遞的簡歷。在互聯網時代,充分利用網上招聘信息、把自己的簡歷掛到網站人才庫中、通過電子郵件投遞簡歷到相關企業爭取更多機會,已是十分值得畢業生們充分重視的求職方式。實習單位

緊緊地抓住在實習單位的機會,努力表現,如果雙方合適,省心省力,當然是最簡潔的求職方式。同時經過一段時間的實習,對單位的領導、同事及各方面的情況都有些了解,正式進入后也便于工作的繼續開展。人才服務機構

像人才市場等中介機構中,都設有委托招聘部等類似部門,一些企業委托這些部門實施招聘,畢業生如果把自己的簡歷放一份到這些部門中,也不失為一種途徑。社會關系

通過親朋好友打聽招聘信息,通過熟人推薦,也是符合目前國情的求職方法,同時有熟人介紹,對單位的狀況也會很了解。

總之,求職的渠道是多種多樣的,積極主動地合理利用起來,多一種渠道便多一種可能。

1、通過學校畢業生就業指導機構求職

通常,各院校都設有畢業生就業指導機構(就業指導中心或就業辦公室),這是高校畢業生就業工作的直接主管部門。高校畢業生就業指導機構的職責是:向國家、地方主管部門和用人單位征集用人信息并加以整理、歸納、分析;通過各種方式組織畢業生和用人單位的供需見面會;負責畢業生的就業指導,提供就業咨詢服務;編制畢業生就業建議方案,處理畢業生就業的一系列問題。可以說,高校就業指導機構是學校和社會相互交換息的窗口,是聯結畢業生和用人單位的紐帶。通過高校就業指導機構獲取就業信息是大學生求職的主要途徑。這一途徑具有針對性強、可靠性高、成功率大的優點。

2、通過各級政府就業指導服務部門求職

畢業生除了學校渠道外,還可獲得教育主管機構的有關就業信息和各地方就業指導機構的就業服務。面臨人才之間的激烈競爭和用人單位的嚴格挑選,涉世不深、經驗不足的大學畢業生難免在求職過程中遇到這樣那樣的問題,在此情況下,各級畢業生就業指導機構就顯示出極為重要的作用,它們既是信息來源中心,又是咨詢服務中心,指導畢業生順利實現就業。例安徽省大中專畢業生就業指導中心,負責本省大學畢業生就業服務工作。該中心建有就業市場信息庫,并借助電子信箱建立“中心—高校—用人單位”之間的信息網絡系統,達到信息資源的共享。另外,該中心還出版發行 《就業簡報》,向全省高校畢業生不定期地提供用人單位的簡要情況及詳盡的需求信息。由此可見,這一途徑同樣能給畢業生就業提供非常有益的幫助。

3、通過社會各級人才市場求職

“國家政策指導,畢業生自主擇業”是我國高校畢業生就業工作的目標。隨著市場經濟的深入發展和勞動人事制度的進一步改革,社會上各級各類人才市場、中介機構如雨后春筍般地涌現出來,同時畢業生擇業的自主權越來越大,因此,通過人才中介的方式實現就業,也是畢業生求職就業的重要途徑。在人才市場上,畢業生不僅可以了解到各類不同的用人單位和具體職位信息,尋求面試鍛煉的機會,學會面試的技能,增強面試的自信,也為今后的求職轉崗積累經驗。

人才市場為畢業生求職提供的有利因素是信息量大,就業機會多,交流直接,服務便利。

4、通過社會實踐或實習求職

大學生社會實踐有多種方式,如勤工助學、社會服務、畢業實習等等。社會實踐實際上是大學生開發就業信息的重要渠道。在社會實踐過程中,不僅可以通過自己的努力贏得用人單位的認可,培養社會實踐能力,積累社會經驗,還可以有意識、有目的地關注一些行業發展趨勢、人才需求狀況、具體單位和崗位的用人要求等與大學生就業相關的問題,加強對職業世界的了解,提升自己的求職意識。

畢業實習是學生正式工作之前非常寶貴的、很有價值的就業鍛煉經歷,通常被視為參加工作的演習,踏入社會的前奏,很多畢業生通過畢業實習實現就地就業。

5、通過大眾傳媒求職

處于高速發展、快速變化的信息社會,大眾傳媒方式,如廣播、電視、報刊、雜志、網絡等在人們生活中扮演著相當重要的角色,人們通過它們可以展現各種各樣的信息。因此,大眾傳媒同樣獲得了招聘單位和求職者的共同青睞,招聘信息變得唾手可得。各地的報刊,包括綜合報刊、晚報、專門的人才報等都不同程度地傳遞著職業世界的信息。

現在計算機網絡的應用已經越來越普遍,已成為無可比擬的、巨大的信息資源中心。越來越多的用人單位在網上發出招聘信息或建立自己單位的網站,越來越多的求職者上網尋求職業信息,這樣既方便,又快捷。因此,畢業生必須學會利用網絡為自己的求職服務,這樣不僅可以自由地獲取各種就業信息,還可以直接把自己的簡歷公布在網上進行應聘。許多高校就業指導中心也建立了就業信息網為畢業生提供服務。也許在不遠的將來,網絡將成為人們求職擇業的首選途徑。

6、通過各種社會關系求職

每個人都生活在自己的社會關系網中,畢業生在求職時,不要忘記利用自己的社會關系尋求就業信息。誰的社會關系網能提供更多的就業信息,誰能把握住機會,誰的主動性就更大,成功的幾率就更高。當然,在利用社會關系網這一途徑時,必須正當,切不可不擇手段。畢業生必須樹立正確的求職理念:自己的主觀努力是最重要的,也是最終的決定因素。

以上六種求職途徑是畢業生求職的主要的、可行的、較為有效的途徑。當然,在實際求職過程中,畢業生可以利用多種渠道,擴大視野,獲取盡可能多的就業信息,增加可能的就業機會,選擇最佳的、最適合自己的工作崗位。值得注意的是,面對眾多的求職途徑,畢業生切勿似無頭蒼蠅到處亂撞,必須有計劃、有安排、有所選擇地進行,這才是求職的上策。

來自智聯招聘、新浪網等機構的一項大型調查顯示,70%求職者表示曾遭遇過職場陷阱。在“你遭遇的招聘騙局來自哪里”的調查中,直接來自用人單位的占了27.89%,來自職業介紹所的有25.79%,來自網絡招聘的23.16%,大型招聘會占14.21%,咨詢公司占8.95%。現場招聘會、網絡招聘、獵頭、職介機構、人才派遣公司等是求職者與用人單位之間信息溝通的主要載體,是求職者找工作和用人單位招聘的五大主要途徑。本次維權專版專為讀者剖析目前五大途徑中存在的一些損害求職者和用人單位利益的現狀。

招聘會

這種方式目前仍是求職者利用率較高的求職途徑之一,以其溝通直接、信息集中等優勢受到市場供需雙方的認可。目前,上海每個周末通常有幾十場大小規模不等的招聘會舉行,為求職者提供了大量的職位信息,一些規模較大的招聘會動輒有上萬求職者進場。但在火爆的場面下,也存在著一些損害求職者利益的行為。

·單位和職位信息存在“水分”

盡管招聘會主辦方在招聘會開場前已對設攤單位進行了資格審查,對其發布的職位信息也往往做

過仔細的過濾。但林子大了什么鳥都有,在成千上萬的職位信息中難免存在“水分”。

一方面,設攤單位出于某種目的,發布的職位信息可能存在虛假成分。比如,明明某個職位只有2個空缺,但為了吸引求職者、宣傳企業形象,有意將需求人數提高;或者原本要招聘業務員,為圖“好聽”,改成銷售代表等,使求職者對崗位職責的理解與實際情況產生偏差;一些騙子公司在招聘會中也可能存在。

另一方面,個別招聘會主辦方有時為了吸引人氣,舉辦“某某專場”,求職者奔著專場而去,卻發現是很多不相干的單位在設攤;在招聘會淡季,個別主辦單位甚至會虛設招聘單位,制造招聘會火爆假象等。

·宣傳失實

宣傳廣告中明明白白地寫著“眾多世界500知名企業參展”、“招聘攤位1000多個”,可跑去現場一看,出場的可能是某個500強的分支機構,招聘攤位遠不及千家。有時求職者興沖沖地奔著宣傳中列出的一些知名企業而去,而到了現場卻遍尋不著,實際崗位根本就與宣傳內容不符。

·臨時“失約”

預定好的一場招聘會,求職者乘興而去,卻發現“鐵將軍”把門,門口貼有一張“招聘會臨時取消”的告示,或連告示也無,讓求職者空跑一場。

專家視點

上海英達國際人才有限公司總經理 劉培森:

出現上述一些情況,與中介機構良莠不齊有關,一些機構存在急功近利的現象。目前上海正在醞釀舉辦招聘會的規范流程,即將在行業內推廣,進一步從細節之處對招聘會進行規范,相信今后不和諧的聲音會越來越少。

網絡招聘

網絡的擁護者日漸增多,其快捷便利、信息量大、跨越時空等獨特優勢在年輕求職群體和中高端求職者中備受青睞。值得注意的是,也正由于其植根于網絡虛擬空間,在擁有眾多優勢的同時,也存在一些負面問題。

·招聘信息有效性打折扣

為提高求職命中率,某大學電子工程專業學生小潘花了不少時間,特意從一個招聘網站上精心篩選了5家用人單位寄去簡歷。可大半個月過去,沒有一個單位和小潘聯系。小潘按捺不住,索性把5家公司的電話打了個遍,了解一下招聘結果到底如何。沒想到,5家單位眾口一詞:“我們半年前人就招滿了,你從哪兒看到的招聘廣告?”小潘的遭遇不少通過網絡求職的人都曾碰到過。你可曾想過,也許你所看到的職位信息根本已經過時或失效。

隨著網絡求職越來越受歡迎,大大小小的人才網站雨后春筍般冒出。不少人才網站在信息量明顯欠缺,不能為求職者提供有效、足量的用人單位招聘信息的情況下,為吸引求職者眼球,直接從別的網站上“扒下”招聘信息,“剪刀加漿糊”,大量的招聘信息就新鮮“出爐”。這些未經核實的,或已過時無效的招聘信息,讓求職者白費了時間和精力。

·個人信息被泄漏而遭人利用

網上求職,一不當心,求職者簡歷中的種種個人信息就可能成為他人牟利的法寶。事實上,個別招聘網站打著招聘旗號,利用求職者登記的詳細個人資料獲取不正當利益之事,已不在少數。一些別有用心者盜取求職者的身份證號碼、聯系電話、家庭詳細地址等個人信息后,轉賣牟利,求職者受到無端“騷擾”的情形屢見不鮮。

自從上個月在網上求職時留下一份個人簡歷后,顧小姐的生活就再也沒有安靜過。一會兒是莫名其妙的短信,一會兒是沒頭沒腦的電話,一會兒又是一大堆職業培訓的廣告郵件。后來才知道,全是網上簡歷惹的禍。

·詐騙行為時有發生

第四篇:推薦的5種最佳的求職方法

(轉)美國職業生涯指導大師理查德·尼爾森·鮑利斯推薦的5種最佳的求職方法:

1、向你的家人、朋友、社區成員以及職業中心的員工尋求幫助。

2、敲開你所感興趣的雇主、公司或者辦公室的大門,無論是否有空缺職位。

3、利用電話簿黃頁,標出你所在城市中你感興趣的專業或行業,然后,按照清單向行業的雇主們詢問他們是否正在招人而這個職位又正好是你能夠做并且做得好的。

4、和其他求職者結成小組,再利用電話簿黃頁,標出你所在城市中你感興趣的專業或行業,然后,按照清單向行業的雇主們詢問他們是否正在招人,而這個職位又正好是你能夠做并且做得好的。

5、求職和跳槽的創意方法。

第五篇:什么是應屆畢業生求職最佳時間

什么是應屆畢業生求職最佳時間

應屆畢業生求職最佳時間:畢業前一年到半年

■學生求職時間提前,勢必會要求學校給他們創造更寬裕的求職空間,減少擇業與上課的沖突,不要在畢業那年安排過多課程,不要提過高的畢業設計要求。

■學校看重當期就業率,是因為這一數據是衡量學校辦學質量以及學生就業工作好壞的重要指標,甚至關乎一些專業的生死。

■畢業半年之后就業率大大提高,這一事實表明,大學生完全沒有必要為畢業前無法找到工作焦慮,相對于接受殘缺的四年大學教育而提前找工作,接受完整的大學教育再另花半年時間找工作,也許對未來的長遠發展更有利。

麥可思前不久發布“2008中國大學畢業生就業報告”顯示,應屆畢業生求職的最佳時間是畢業前一年到半年之間。而調查同時發現,2007屆畢業生畢業時已經落實工作的比例(官方數據為70%),大大低于半年后的就業率87.5%。

報告是根據對所有被調查者開始求職時間與最終求職成功的關系,得到“最佳求職時間”的;而對大學畢業生畢業半年(甚至一年)之后的求職情況進行統計,則是國外統計大學生就業的慣常做法。

以上兩個結果,放在一起,頗有意味。對學生來說,這就是一道選擇題——是提前求職時間,增大在畢業前求職的成功率,還是把自己的求職時間延長到畢業之后半年,甚至一年?

很多學生也許會毫不猶豫地選擇前者,因為這既合乎畢業即工作的傳統觀念,同時,也可避免畢業后為擇業而繼續啃老的“尷尬”。這些學生會進而要求學校,能 夠給他們創造更寬裕的求職空間,減少擇業與上課的沖突,不要在畢業那年安排過多課程,不要提過高的畢業設計要求,讓他們早一點去找工作。事實上,雖然目前 只是10月底,但明年畢業的大學生大多已經開始擇業。

對于學生這樣的要求,當下的學校顯然也是十分樂意接受的,因為按照上級管理部門的要求,每所學校畢業生畢業時落實工作的情況(所謂當期就業率),是衡量這所學校辦學質量以及學生就業工作好壞的重要指標,甚至關乎一些專業的生死。學校也正愁著如何提高當期就業率呢。

可是,學生的選擇以及學校的選擇,卻只看了就業率的一面,而沒看到作為一名學生應該達到怎樣的教育要求的一面。讓學生提前去找工作,由此在大學畢業那年 很少安排課程,提很低的課程要求(包括上課紀律與考試要求),將其變為“就業年”,學生所接受的教育是完全符合要求的嗎?如果認為這樣并不影響教育質量,那么,為何不把大學本科變為三年,高職變為兩年,這樣,學生不是既可以節省一年學費,也有一年時間投入找工作?據筆者所知,諸多高校,無論是985、211,還是一般本科,努力“騰出”更多時間給學生就業,壓縮的幾乎都是通識教育的課程,而這正是大學教育不可或缺的重要組成。

從 以上的調查中,我卻更看重另一個調查結果,即畢業半年之后,就業率大大提高。

這意味著兩點:其一,大學生完全沒有必要焦慮于在畢業前無法找到工作,畢業半 年到一年中,隨著大學生認識社會的加深,并不斷調整就業期望,找到工作并不是特別困難的事,相對于接受殘缺的四年大學教育而提早找到工作來說,接受完整的 大學教育而另花半年時間找工作,也許對未來的長遠發展更有用;其二,教育管理部門完全沒必要緊盯大學的當期就業率,這個當期就業率與半年后的就業率相差太 大。如果學校能努力提高辦學質量,也許畢業半年之后的就業率會更高,畢業生的發展后勁會更足。教育部門與學校的這種焦慮不僅影響學生對求職時間的選擇,還 會對用人單位產生連帶反應,迫使他們一再提前招聘會時間。

把就業的目光從畢業即就業,投向畢業半年、一年后就業,這不但有利于大學 按照自己的教育要求辦學,擺脫就業導向對教育教學活動功利化與技能化的影響,從而提高人才培養質量,同時也有利于大學生擺脫浮躁的求學心理。有調查顯示,相當部分大學生從大一開始就有強烈的就業壓力感,而有的學生從大三下學期就開始投入擇業,還有不少學生的整個大學學業規劃完全圍繞求職展開,如參加培訓、考證、實習等。

為此,我們建議教育管理部門取消統計當期就業率,而采取委托中介機構統計畢業半年、一年就業情況,并以此來評價一所 學校畢業生就業情況。這種統計,更能真實反映大學畢業生的就業情況,避免高校為提高當期就業率采取扣押學生畢業證書、虛報數字等行為,也給大學教育提供良 好的環境,避免大學教育嚴重縮水。

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