第一篇：紀念第一年工作

2010年6月15日，不知不覺自己已經工作一年了，記得上年2009年6月11日，中午的時候我還在學校進行畢業論文公開答辯，給十幾個老頭子折磨后，飯也未吃，洗個澡，然后又趕去下午的面試，無驚無險就把自己順利賣出去了，就這樣永遠記住的2009年6月11日，這天答辯和賣掉自己；過了幾天，2009年6月15日，我就正式上班了，代表著我的學生時光就要結束了，要踏進這個社會，為自己的生存努力了，紀念第一年工作。在這一年里，我真的學到不少，從一開始的ISite，IBS，SOC這些ASp.NET的項目，到后來的Vehicle，SNS這些MVC項目，不知不覺我已經參加了五個項目，和不同的人組成不同的小隊，很多謝老MIC，Sam，Forney這三個不算老的“老頭子”不停指導我，呵呵。由于公司的工作氛圍還蠻輕松，自由度蠻大的，所以我和其他同事經常有說有笑的編程，哈哈，就像我的鄰桌Matthew，小許拽的Jason，已經離開的James大帝，佛道之上的Jet，可愛的Maggic，管家Nana，經常給我們欺負的Jacky，三個美工Canton，和King，Tyson，還有測試認真的Sarah，還有很多很多哈哈，為了增加大家的聯系，我們還暗地里建了一個吹水群，工作或者平時一有空就吹水，由于一開始大家主要的話題都是鳳姐，搞了個鳳姐fans club，不知道為啥我還成為了會長，汗啊，我是反感鳳姐的，為啥要我做會長，無語啊，哈哈，這就是我們工作氛圍。有興趣可以看看我們點飯的情景：user.qzone.qq.com/504440635/blog/1275018905；在這一年中，如果問我最難忘的是什么時候，我會毫不猶豫的說是十月到十一月，進行IBS項目的這段時間，說真的，這段時間是我最辛苦，最迷茫，但又是收獲最大的時間。記得那時候IBS工期很趕，而且當時候我還是很菜，很多技術都是半吊子，做得特別辛苦，我懷疑過自己是不是真的適合做開發，是否有能力去干這行，甚至連辭職信也寫好了，或者是命運吧，就在我決定交上去的時候，突然給IBM的人叫了過去，然后討論了其他事情很久，就這樣把遞交辭職信的事忘記了，到了晚上才想起來，那時候不停在思索自己究竟是否可以繼續，不過沒有什么答案，于是就開了電腦，看了自己最喜歡的電影《The pursuit of happiness》，或者在Chris修好那臺投影儀，打開那一刻，我也和他一樣看到了希望，我深受感動，當時候我流淚了，當時我也鼓起勇氣，辭職信《紀念第一年工作》。堅持做下去。之后遇到的問題依然不少，很多時候都讓我自己懷疑自己，但是我總是和自己說：“如果現在我逃避了，以后遇到同樣的事情我依然會過不了，這個坎我必須沖過去”，當然還有一些好朋友鼓勵和打氣，慢慢的就適應了，也慢慢找回自己的步伐，用了四個月終于適應了。現在工作上有時候都蠻清閑的，或者無聊的，在這些時候我都會很回味十月十一月那段時間，雖然那時候很痛苦，但是現在確實變得那個深刻，難以忘懷，有時候也想再試試，是不是很奇怪呢，呵呵~~~記得李開復曾經說過，當你沒有逃避困難，克服了困難之后，這些經驗將成為你最大的財富，在以后遇到困難的時候，你就有勇氣去面對和解決他們。說真的，我現在每次遇到困難困惑的時候我都會想，那時候這么艱苦我都能熬過來，現在情況并不比那時候差，我肯定可以克服，于是就會充滿勇氣，繼續大干一場。或者在這一年中，沒有高薪水，也沒有其他朋友那么高的福利，可以經常去這里去那里，但是我擁有了精神上的“第一桶金”，希望能夠通過這桶金找到我物質上的“第一桶金”。在這一年工作中，對我影響最大的，除了一直指導和幫助我的小samsam外，就是IBS的隊友Kevin，雖然我和他合作不到4個月（他轉工作了），但是他對我編程方面的思想影響很大。可能是他和我是同屆畢業生，而且是同一期進去的公司的，所以特別注意他。畢業于中大的他，編程技術方面很不錯，而且自學能力很強，遇到不懂的東西會自己去研究深究，他喜歡看書看技術博客，雖然工作之后我也經常看書，但是相對他的速度和理解方面還是相差不少，當然這個和基礎有一定關系，他專供計算機，我是數學專業，雖然有一半課程學計算機，但是我當時是偏向于數學的，所以有一定的差距，或者我是好強的人，于是老是想進步，不停追趕他，他那種不停想優化代碼，讓代碼更加優美，更高效率，更好維護的想法經常影響著我，所以我在寫代碼的時候也會不停提醒自己，不要只是單單實現功能，還要想到其他方面，要優化代碼，或者這種想法對我來說也是一種財富吧，呵呵。

第二篇：第一年工作感受

工作感想

轉眼間參加工作已經有四個多月了，說長不長說短不短。從一名在校大學生到真正步入社會，這既是一個順其自然的過程，也是一個鯉魚躍龍門式的跨越。這個過程充滿了對未來生活的美好向往，也密布了要適應新生活的挑戰。總之一句話，感觸挺多的。

來到工作崗位首當其沖的是新的生活方式，在家里，你可以衣來伸手飯來張口，可以睡到自然醒，可以沒錢了跟父母張口要，可以……，大學時候，你可以不去上課在宿舍睡懶覺，可以一天不出宿舍門，可以不去聽自己不喜歡的課，可以……，所有的事情都可以根據自己的意愿去安排。但是工作后，你要為所謂的適應社會做出調整，不能睡懶覺，不能毫無想法，不能肆意妄為，不能……。工作是有紀律性的，不能再像大學，或者是在家里的時候那么任性，走在工作崗位上就意味著我們肩上有了為家庭分擔壓力的義務，有了為社會做貢獻的責任。工作以后作息時間規律了很多，早上七點起床，可以吃早餐，對自己的身體也有很大好處。有個好的身體才能擔住更大的擔子，才能盡情的去干自己想干的事，才能最大程度的發揮自己的才能。

工作當中自己的思想也要隨之發生改變，這也是一個從幼稚走到成熟的過程。許多自己以前的想法會隨著身邊發生的事情慢慢改變，有些想法甚至可以從自己的腦子去除了。我大學時候做事情許多時候受自己的情緒影響比較大，心情好的時候可以做許多事情，而且可以做的非常好，心情不好的時候就會什么事情也不想做，理所當然的要找一個發泄的方式。以前我不想做事的時候我可以不做，我會一直玩或者睡一整天，甚至是一天一夜。狠睡一覺起來以后就會把自己之前落下的事都補回來，但是工作了，這種思想就不能再有了，之前說過了，工作是有紀律性的，不能隨自己的性子來，不能想干什么就干什么。剛工作幾個禮拜的時候，我就有自己的煩心事，但是我不能再像以前一樣，再按以前的發泄方式來排泄自己的情緒，應為這是工作不是讀書。看著大家都在積極的工作我怎么可以打破這種和諧的環境呢，不行。領導不會允許，環境不會允許，自己也不會允許，最重要的是自己要從思想上轉變過來，才能從根處制止一些不能適應環境的事情發生。

工作中要擺正自己的位置。社會就是這樣，它不會因為你的的到來發生改變，所以你能做的就是改變自己來適應它。不管你之前有多么優秀，你在家里是多么的的受寵，工作后沒人在意你的之前，看到是你的現在，是你的將來，尤其像我們這種剛剛參加工作的畢業大學生。其實，相當于我們從自己專業的大學畢業后又進入了社會大學，而且是一年級新生，在一個新的環境中，我們都在摸索，摸索這個環境，摸索周圍的人和事，所以我們要有一個虛心的心態，并且放低自己的姿態，社會和周圍的新同事、新事物不會在意你過去有多么優秀、輝煌。大學時期的我是老師和學生眼中的的好學生，黨員、班長、土木系籃球比賽第一名、優秀學生干部、優秀畢業生……，這些東西都已成為歷史，不能把這些東西帶到我們的工作中，不能因為這些就感覺自己需要更高的舞臺來展示自己，感覺自己高人一等，要是有人真的把這些東西帶進工作中來，那我可以告訴你，你會被孤立至你辭職。四個多月了，干的事情也挺多，雖然都是些打雜的小事，但是我們要壓穩自己的心態，我覺的不是公司不給我們更高更難的事情，是現在的我們根本什么都干不了。所以有些東西我們要拿得起放的下，不能一直背著，否則到最后遭罪的是我們自己。虛心一點總是沒錯的。

對于以后的事情我們不能有所預知，能做的只有抓住現在，抓住現在公司給我們提供任何一個學習的機會，來充實自己，增強自己。只有自己變的更專業了才會有更大的舞臺出現在你的面前。機會是留給有準備的人，把握當下，做到不驕不躁。踏踏實實在工作的道路上留下自己深深的腳印。這些不僅僅是我工作的感受，也是心得，更是我以后前進的路標，我會踏踏實實為公司做出自己的貢獻。在這里也祝中國建筑工程公司以及中建六局、北京公司能夠日漸茁壯，蒸蒸日上！

第三篇：工作第一年工作總結（推薦）

個人工作總結

作為一個剛參加工作的青年教師，要從一個畢業生轉變為一個優秀的人民教師，我深知路漫漫其修遠兮。好在得到學校領導和各位教師的關懷幫助下，我堅持以“三個代表”為指導思想，努力提高自身的思想素質和業務素質，加強對教育理論和教學方法的研究與探索，盡可能的提高教育教學水平，堅持做到敬業愛崗，讓每個學生學有所得。在擔任全校信息技術教學的同時，還兼任八年級地理科的教學工作，現將工作情況總結如下：

一、堅持政治學習，努力提高思想素養

作為一個黨員教師，我始終堅持學習黨的有關方針政策，以先進的政治理念來武裝自己的頭腦。每有空余時間，經常閱讀黨刊黨報，關注國內外新動向，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，團結同事，遵守學校的各項規章制度，始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

二、努力提高教育教學水平

本著“一切為了每一位學生的發展”的教育理念為出發點，每上一節課前我都認真備課，努力鉆研教材中的重點、難點，精心設計教案和制作教學課件，努力通過通俗易懂的語言和創作富有個性的、與生活息息相關的案例來激發學生的學習興趣和求知欲望，采用寓樂于學和任務驅動等方法循序漸進地引導學生學會應用信息技術來分析、處理并解決實際問題，培養學生利用信息技術進行自我學習的能力和

創新精神；在授課過程中也相應的對學生進行思想和倫理道德教育。同時也很注意學生對教學的反饋意見，及時調整教學方法，努力提高教學質量。

為了提高自身的教學水平，我認真學習新的教育教學理論，通過聽課，咨詢的方式向本校的老師學習各種教學經驗和課堂管理方式，然后結合自身的課堂實際進行自我反思，歸納，總結，再運用到日常的教學中來。通過種種努力，我的教學能力得到進一步加強，學生學習信息技術的興趣和操作能力都有很大的提高；八年級***、***班的地理科段考成績也排在全縣的中上水平，同時也得到廣大師生的認可。

三、履行職責方面

自本學期開學以來，我在課堂教學中盡職盡責，從不無故曠工或早退，堅守工作崗位，有必要時才請假離校。對于學生中出現的各種問題，也給予及時的批評和指正。

四、其他方面

在教學之余，我還兼管學校的電腦、水電維護管理工作和參與學校的各種軟硬件設施建設，在工作中我本著為廣大師生服務的原則，埋頭苦干，勤勤懇懇，努力做好每一件事。

五、存在的不足

總之，教育無止境。我深知除了提高自身的教育教學水平，還要對學生具有高度的責任感和一顆無私的愛心。

第四篇：工作第一年年終總結

年終總結如何寫?寫一些什么內容呢?本文是小編精心編輯的年終總結范文，希望能幫助到你!

一、工作第一年年終總結

隨著現年的來臨，舊的一年在轉眼間已成過去，20xx年既是剛過去的一年，也是我人生中出入社會的一年，在這一年當中，發生的事事非非，以及工作中的失誤與成績，還有對待工作的心態等等，現做個的工作總結。總結如下：

一、關于工作中的失誤

20xx年9月1日那次上會是我人生工作中的第一次上會。所以對上會一系列的工作完全陌生，剛開始我還以為大家互相帶著在一起工作，可結果不是，因為每人分配的都有工作，并且都是獨立工作，領導把工作交給我們之后，幾乎就不再管了，只看工作之后的結果。我一下子沒有了主意，所以就出現了接站時接到人后不知道往哪兒送(之前沒去看停車的地方)，同時接了很多人又不知道怎么安排，做完工作提早回到宿舍，早上每人自己起不來，有一次差點遲到了，工作中臨時出了點狀況手忙腳亂等等問題。這些問題的出現最主要的就是工作態度不夠認真，輕視了工作的重要性，所以才會工作前沒有做好充分的準備，以致于工作中錯誤百出。記得有句話叫做：“知識決定高度，態度決定一切!”走入了社會，上了班，才真正體會這句話的含義，當沒有良好的認真負責的工作態度肯定做不好工作。

20xx年一整年除了幾次會議接待外，主要的工作是雙語活動，雙語活動從前期的學習文件等準備工作到文件下來后的招商工作，以及后期的維護工作當中。從我自身來講出現的失誤如下：先是對文件的理解不夠透徹和深入，這方面我覺得我主觀上沒有什么大的失誤，最主要的是我根本從來沒經歷過類似的事情，對其中的條條框框以及其中的政策還有各部門之間的關系等等，根本不懂，所以這方面出現了失誤，我個人認為這是難免的，這也就是形成人生經驗的地方，為以后的工作奠定了基礎。我想當再做第二屆第三屆以及其他類似的工作就不會再出現這樣的失誤了!

之后，雙語活動開始招商了，又發生了資料不夠用的情況，這是最大的失誤，直接導致了招商工作一再延期，甚至整個活動的延期，這個失誤的出現有我們方面的原因，也有領導方面的原因。因為我們以為剛開始發給我們的資料就夠用了，壓根沒想到還需要自己上網去查，這方面領導剛開始沒做好充分的準備，也沒有提前做好安排，所以就整體導致了這個失誤的出現。我想這是我們所有人下次工作應該注意的地方!

再有就是招商時時常出現溝通不和不及時的失誤，這方面的問題主要是工作態度的表現，由于對活動的重要性認識不夠，所以只顧打新電話把舊的電話沒有及時進行反饋，以后的工作中要端正態度作好每個工作的細節。

二、關于工作態度。

主要就是工作心態不夠成熟，有時還以為是在家，做什么都想依賴別人，獨立完成工作的能力比較弱，另外就是對待工作不夠認真負責，這在今后的工作當中必須要避免!

三、成績。

雖然工作中有很多的失誤和不足，但自我認為還是有點成績的。對公司發展的貢獻不敢說有但就自我能力的提高和完善上有了很大的進步。主要體現在年前的那次會議上，由于我和王姐被分配到“小人國”駐地再加上我屬于機動人員，哪邊有需要就會被安排到哪里去，所以分配給我的工作比較多，但我不再有恐懼感也沒有了依賴感，自己獨立地完成了工作，當然其中有很多的地方還需要改正的，比如總愛感情用事，所以與各方領導時有發生沖突，這其實也是心態的問題，工作心態不成熟在工作中總愛帶有感情，以后的工作中決心避免這類問題的發生。

現在是2017年了，進入了新的一年，成長了一歲，工作心態和工作能力也都有所提高，所以在新的一年里，以上出現的種種失誤都必須避免，認認真真勤勤懇懇地工作，為公司也為自己，同時希望公司的事業更上一層樓!

二、工作第一年年終總結

20xx年10月至今，我已經在XXX公司工作快一年了。在XXXX這個時刻傳遞著關懷與溫暖的大家庭里，領導諄諄的教誨讓我受益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標;同事手把手的幫助讓我迅速成長，更快地步入工作的正軌、實現由學校人向職業人的轉變。將近一年的工作，讓我深刻體會到要做好基層工作，務必要轉變一個觀念，增強一種意識，加強四種能力。

第一，轉變觀念，由“要我工作”轉變為“我要工作”

人們常說，思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。思想觀念的重要性可見一斑。正確的思想能引導我們成功，錯誤的思想則會把我們推向失敗。如果想要在事業上干出成績，那么我們就應該在思想上，切實做到由被動的“要我工作”轉變為主動的“我要工作”，嘗試著去熱愛我的工作，而不是把它簡單地看成是自己謀生的手段。工作崗位有差別，但是工作本身卻沒有貴賤之分，無論從事的是什么工作，無論自己是否喜歡，我們都要自覺踐行“兩個至上”行業共同價值觀，情系XX、心系XX，盡心盡力做好自己的本職工作。

第二，增強責任意識，干好本職工作

責任是人們生存和發展的基本條件，人生在世需要承擔多種責任，諸如家庭責任、崗位責任、國家責任、社會責任等，責任意識是從事一切工作的首要條件。就煙葉生產技術員而言，責任是向煙農宣傳烤煙生產優惠政策，為煙農算好經濟賬，引領煙農走上種煙致富之路;責任是深入每一戶煙農、每一片煙田，認真調查了解，收集反饋煙農和煙葉生產信息，并確保信息的時效性和準確性;責任是堅守崗位，責任是加強學習，提高個人綜合素質，將個人發展與企業的發展緊密聯系起來。

第三，加強四種工作能力，提升工作效率

(一)加強溝通協調能力

相對大學校園環境而言，外面的世界確實很精彩，可也很復雜。我作為一個長期在象牙塔中生活的大學生，剛步入社會，從學歷上來講是研究生，而從社會經驗來講則只是一個小學生。進入基層煙站，從事烤煙生產工作，面對的服務對象素質千差萬別。在這樣的環境中，要很好地開展工作，就必須適應這個環境，必須要有和不同的人打交道的能力，協調好與領導、同事、煙農等各方的關系，積極為自己創造一個好的工作環境。在將近一年的工作中，我逐漸從吱吱喳喳聽我說轉變為認認真真去傾聽，從一切以我為中心轉變為站在別人角度考慮問題。我懂得了與領導相處時，要尊重而不吹捧、請示而不依賴、主動而不越權;與同事相處時，要以誠相待、嚴己寬人、精誠合作;與煙農相處時，要熱情誠懇、耐心細致、支持理解。

(二)加強獨立處理實際問題的能力

能夠獨立解決問題，需要極強的綜合能力和資源協調能力。開始工作時，由于工作經驗欠缺、業務不熟練，面對一些突發事件時，我常常容易慌亂，總是不假思索地求助于老同志，思想上對他人的依賴性強。為了改變這種狀況，我抓緊時間熟悉業務，堅持多學、多問，先從獨立處理最小的事情開始，不斷地思考和改進，總結、積累處理問題的經驗，在遇到類似問題時力求做得更好。

(三)加強不斷完善自我的學習能力

學習是獲取知識、信息、方法、技能、經驗，以轉變觀念、開闊眼界、增長才識、提高能力的主要途徑，是一個人不斷成長的動力。工作意味著新的學習的開始。我們不但要學習本行業的知識，還要學習、接受其他行業外的知識。從配方施肥、高莖壯苗培育、膜下移栽、地膜等距標記移栽、有機肥集中堆制發酵、雙行凹壟覆膜栽培、上部葉一次性砍烤處理、散葉烘烤等先進實用的生產技術到公文寫作技巧、基本的職業禮儀，甚至是一些生活小常識等，都值得我們去不斷地學習和積累的。

(四)加強調整自我心態的能力

心態決定人生的成敗。積極的心態可以使我們正視困難、獲得自信、知足常樂、贏得幸福;消極的心態則會使我們的心理和生理受到影響，大大降低工作效率。基層生活、工作條件艱苦，烤煙生產環節多、工作量大、服務對象多，個人情緒控制能力差等諸多主客觀原因均有可能對我們的心態造成不良影響。因此，我們平時就應該學習調整心態的方法，注重培養堅強的意志力，提高應對復雜問題的能力，始終把煙農的利益放在心上，不計較個人得失，全心全意為煙農服務。

因為熱愛，所以選擇;因為選擇，所以堅持。我告誡自己：既然選擇成為一個XX人，那么就要做到，今天要比昨天做的好、明天要比今天做的棒、每天都要有新進步。我期待著在納雍XX這方舞臺里重新演繹自己的人生，走好每一步、干好每一天，與XXXX事業一起發展。

三、工作第一年年終總結

時光荏苒，當我告別母校，踏上這新的人生征途的那一刻起，到現在已經整整181天了。光陰似箭，我先后經歷了嚴格而充實的新職工入職培訓、在生產部了解各種機型的組裝、在工藝部統計工時、最后在產品中心工作，感受很深、收獲頗豐。

回想這181天，有汗水，也有收獲;有失敗，也有成功，但是在各位領導的教育和培養下，在老師傅和同事們的關心和幫助下，在xx企業文化的熏陶下，我正在從一個懵懵懂懂、青澀的大學畢業生逐步成長為一名xx大家庭中的新時代員工，順利的完成了從學生向xx員工的自我角色的轉變過程。在這幾個月的工作中，我接觸到的不管是生產第一線員工還是部門領導，在他們身上我學到了很多，不但有機械專業基礎知識和生產現場實際操作技能，還有他們那種愛崗敬業、奮力拼搏、刻苦鉆研、團結協作、優質服務、無私奉獻……的xx精神，這些對我來說這簡直就是一筆終身受益的寶貴財富。

第一，經過對xx企業文化的系統學習后，我深感xx公司是一個健康的、可持續發展的、受人尊敬的企業。我相信xx優秀的企業文化一定會將xx公司打造成為經營型、服務型、一體化、現代化的國內領先、行業著名的企業。我自己在參加工作之前，面對我國嚴峻的就業形勢，我認為只要參加了工作，好好干好自己的本職工作，解決溫飽問題就算是一名合格的公民了。通過新員工入企教育培訓之后，我接觸到了xx優秀的企業文化，它包含了公司的愿景、使命、核心價值觀、品質方針、EHS方針等都是xx公司這個企業濃縮的各項管理精華，讓我的思想也得到升華，更是通過學習具體的事例和工作的經歷，使我深刻的感受到xx人的責任和義務，感受到xx方針“技術為基、質量為本、源頭控制、用戶滿意”的內涵，繼續深入學習踐行xx文化是我今后工作的一個重要內容。

第二，我在實習期間通過與生產第一線職工的接觸中，感受到他們那種敬業愛崗的精神值得我學習。敬業愛崗精神是無處不在的，它體現在裝配師傅精益求精、不放過任何一個細節，保證產品的質量;它體現在檢驗人員反復測試、謹慎操作，確保機器能安全運行;它體現在設計人員夜夜亮起的盞盞明燈，為加快企業建設步伐加班加點進行機器的改良與創新;它體現在客戶服務中心職工揚起笑臉真誠地為千千萬萬的用戶服務。它，是我心中燃起的小火苗，照亮我對工作的認知，激起我對工作的熱情。8月份跟數控沖床師傅上下抬板、揮汗如雨的工作任然歷歷在目，中午的車間將近40攝氏度，師傅們還在忍受高溫酷暑、揮汗如雨的工作，他們沒有絲毫的怨言，因為這就是xx職工最平凡的工作場面之一。那時刻我第一次被他們敬業愛崗的精神深深感動了，讓我認識到什么是工作，什么是任務、什么是責任。而后其它生產部門的各個班組，我都體會到相同的感動，特別是在打磨車間，因為打磨車間是封閉的，在熱的同時又非常悶，但是他們常常忙了一上午連口水都忘了喝，讓我體會到熱愛工作、認真對待工作，其實是一件非常神圣和美好的事情，xx職工在認真工作的時候體現了一種特別美。敬業愛崗精神將是我一生受用不盡的寶貴財富，今后在任何工作崗位上都會將它發揚、繼承下去。

第三，通過這幾個月的工作，我感受到學習將是我終生的課題。如何將自己在學校學習的理論知識運用到工作中，并且查缺補漏，苦學不熟悉的知識，這是我一直鉆研的問題。“在工作中學習、在學習中工作”一直是我堅持的理念。在剛開始的幾周，我在謝師傅的耐心指導下，親手組裝了幾臺臺下機，我知道了臺下機的機構，以及它的工作原理，在長龍機的組裝車間，我也跟著師傅們進行了組裝，在我不懂的地方，師傅們也會很耐心的給我講解，我真的很感動。在工藝部，熊工一直是笑呵呵的，不管我有什么事情找他，他都會耐心的幫我解決，并且教會我方法，對我幫助很大。最后我來到了產品中心，朱工龐大的知識體系、豐富的實踐經驗、和對工作的熱情一直是我學習的目標。在軟件方面，我學會了inventor的基本操作，繪圖的技能也有了一定的提高，在工作方面，我以前做事情一直很急，經常忙中出錯，朱工給我說“做事情不要急，慢慢來”，我明白了慢慢來不是降低工作效率，而是在工作前先明白要做什么，要怎么做，要多少時間能完成，這樣就會好很多。在朱工和熊工的身上我也學到了工作要有熱情，這樣才能更好的完成工作，每當我熱情降低時，我就會想起他們經常說的“苦不苦，想想紅軍兩萬五，累不累，想想革命老前輩”，我相信這絕對會讓我受益一生。通過工作，我發現掌握的知識還遠遠不夠，需要學習的知識和技能還有很多，要做好今后的工作，就需要加倍的努力，只有刻苦學習、深刻鉆研、并且多實踐，才能更早的“出真知”。

論語有句話是“學而時習之，不亦說乎”，在前進的道路上時常停下來回頭看看總結經驗教訓，對于我是非常有益的。過去的一年是我成長的第一年，我要特別感謝各位領導和同事對我的指引和幫助，我現在在產品中心工作，我熱愛我的崗位、熱愛我的工作。在今后的工作中，我將認真總結經驗，加強專業技能的學習，時刻保持積極向上的心態，努力做一名合格的、優秀的xx職工，為企業的發展貢獻出自己的力量。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，與君共勉！

四、工作第一年年終總結

參加工作近半年以來，有過因為工作的任務繁重而壓力重重，也有過因為工作的豐收而心情愉快；有過因為工作中難纏的問題而煩惱，也有過因為工作成績而喜悅；有過由于新環境的陌生而孤僻，也有過由于同事的幫助而慶幸。對于自己而言，作為一名新員工在短期之內就有機會經歷工作中的酸甜苦辣是本人的榮幸，也是我的一筆精神財富，同時，我還會在日后的工作里繼續秉承吃苦耐勞、認認真真做人、實實在在地做事的工作作風。

本我的工作有以下幾項內容：

**年8月剛從大學畢業的我憧憬著美好的未來正式加入xx科技有限公司，我進入的第一個部門就是培訓部。在培訓部的一個月里，不僅學到了機床加工方面的知識，更為重要的是領會了《xx人守則》，它仿佛就像我前進的路標，正確引導著我前進的方向;它又像一張棋盤，而我們中的每一個人只相當于棋盤中的一枚棋子，正是由于棋盤的約束，才使每一枚棋子各自扮演著不同的角色。謹記《xx人守則》，用《xx人守則》來規范我們的工作行為，這是進入培訓部上的第一堂課，盡管只有不到一個小時的上課時間，但是這堂課可以延續到以后工作的方方面面，同時也會在很長一段時間內影響到我的工作。只有這樣，才能做一個明明白白的精雕人。

**年9月從培訓部轉入成品裝配廠，從此正式開始接觸工作。首先需要走的流程是實習，先后到過的部門有精雕機成品外包裝和電氣庫房。實習期間的大部分時間都與體力勞動有關，需要一個人具有較強的體力和耐力。起初，這對我來說，有一定的挑戰，后來，經過一段時間的磨合，以及充足的睡眠時間作保障，加之，我每天堅持鍛煉來武裝自己的體格，這樣漸漸增強了自己持久耐勞的能力。同時，讓我感到欣慰的是，這不僅加強了自己的工作能力，而且還養成了良好的作息規律以及愛好鍛煉身體的好習慣。確實是這樣，盡管我現在已經不再做體力勞動了，可是，我依舊早睡早起，依舊堅持每天晨跑，其效果是，每天精神飽滿，頭腦清醒，應對工作起來游刃有余。

五、工作第一年年終總結

1.編制566系列線束工藝文件

正確地理解從事此項工作的目的和重要性，才是本工作的出發點，因為只有了解了它的目的和重要性，才能知道應該怎么去做，應該怎么去把它做好，做得更優秀。依我的拙見，它的目的和重要性無非在于理順和改進公司線束的生產，同時兼顧erp工作的順利展開。其效果是顯而易見，從工人師傅那來的反饋意見可知，當他們拿著以前的舊線表做線束時，總會遇到一些磕磕絆絆，比如舊的線表沒有給出線端的處理，這就會給一些新來的工人以及一些做線不大嫻熟的工人帶來一些沒有必要的麻煩。正如一個工人師傅所說，當他第一眼看到舊線表給出右端為空時，他的第一反應是不做任何處理，其實不然，那個“空”字意指不接插頭，但是還是有處理過程的，一般需要把護套線剝去40-50mm，以便與其他的器件（比如接近開關、電機、伺服驅動器）對焊。這就是舊線表上的一個漏洞，然而，線束visio圖正好彌補了這方面的缺陷。由于visio圖的直觀性和文字的準確性相結合，不但提高了工人的工作效率，而且也降低了產品的出錯率，同時還兼顧了新員工的需求，目前新來的員工只要根據visio圖就可以順利生產，而不像以前那樣，需要老員工根據線表心傳口授地帶徒弟。我想這應該就是公司在很早以前就把線束visio圖的設計工作提升到公司的議事日程上的重要原因吧。

圖紙的設計是此項工作的重中之重，他的正確性和合理性直接關系到erp工作和線束的生產問題。第一，它一定要求是實物的真實表達，要達到讓生產工人看其圖知其物，從而順利地生產，于是這就要求能夠熟練的使用visio軟件及較強的審美觀。第二，圖紙一定要保證完全正確，包括材質的選擇、線端的處理、線束的長度、線束圖名稱以及erp碼等。比如，長期暴露在空氣中的油泵線為了防止被空氣腐蝕和風化，所以就要求線束套在尼龍護套管里，從而應該選擇威浦的金屬插頭，而不是普通插頭。第三，所有的圖紙格式必須采用統一的標準，往年的圖紙格式沒有固定的標準，嚴重地影響了圖紙的美觀性，從而降低生產效益，前車之鑒后事之師，所以目前所有的圖紙都要提高標準，消除隨意性，即采用統一的標準來繪制，這樣既保證了圖紙的正確性，也不失圖紙的美觀性。為了到達這個目標，就得要求反復地修改圖紙中不合理的地方，反復地潤色圖紙，反復地與同事交換圖紙相互找問題及做修改。

（2）566系列線束明細表的制作及實物的核對：明細表作為此項工作中重要的一環，它是線束圖在物料上的集中體現，也是產生備料的重要依據，所以必須要求明細表與圖紙一一對應，因此這就要求我們反復的核對和檢查。另外，每天的工作中或多或少地穿插著實物的核對工作，主要核對實物與線表是否一致，包括長度、線端處理方式、接插件等，大多情況下，線表與實物是一一對應的，但也不排除出現不一致的少數情況，比如，線表中可能會少某些線，采取的措施只有領來實物，然后根據實物繪制圖，再確定實物的型號，如果沒有實物，那么就只能是上車間找到相應的機床，然后找到所需的線，最后繪制圖及弄清楚實物的型號。其實，這是一個很好的學習機會，在解決問題的過程中，不但提高了我們與工人師傅的溝通能力，而且還加強了與其他同事的合作和討論問題的能力。

2.編制轉臺工藝文件

在編制轉臺工藝文件時，我遇到了這樣的一個問題：首先，我向研發部盧志慶那領來轉臺線表，然后取來相應的轉臺線束實物，經過比對后發現線表與實物有很大的出入，主要表現在兩個方面，一方面是線表中線的顏色與實物的顏色存在差異，另一方面是線端的處理方式也不同。這兩方面都是線束visio圖工作中最關鍵一環，假設在這一環出現了錯誤，那么做出來的線束圖肯定不合格。于是，我積極地跟盧姐溝通，然而，她只給我解決了一個問題，即確定了線的顏色，而另外的一個問題留給我向工人師傅尋求答案。

然后我去車間找了一個帶有轉臺的機型，經過與正在穿線的工人師傅的溝通后，他建議我去找做轉臺的劉國根劉師傅了解相關的情況。可是，當我找到劉師傅時，我并沒有從他那了解到我所需要的信息，我想要知道的信息是轉臺線的制作流程和接線流程，而他能夠提供給我的信息是轉臺的機械組裝知識。因為轉臺線的制作流程和接線流程對我來說很重要，只有詳細地了解它們，才能知道如何設計線束圖，所以我抱著“刨根問到底”的心態繼續詢問，最后他告之我轉臺線的制作和接線都歸張海寶張師傅負責，然后我又找到了張師傅，向他了解到了轉臺線的制作流程和接線流程。聽了他詳細的講述后，問題終于找到了答案：實物中只有一端焊接插頭，而線表上的線束兩端都焊接插頭，那是因為另外一個插頭需要在穿完線后才焊接上去，目的就是保證能夠穿線。而我們設計出來的圖紙的目的為了做線，所以需要對線表做相應的修改。為了驗證張師傅的這一說法，我還特意找來了一個轉臺，仔細地觀察穿線路徑，發現確實是那么一回事，如果提前就把與電機連接的那插頭焊接上去的話，則線束無法穿過。

經過此事后，我逐漸養成了自己的工作模式，即“善于發現問題－積極地解決問題－勤快地總結問題”。其實，此事還給我帶來了意外的收獲，一位同事做轉臺物料明細表時，他弄不清楚哪些接插件應該歸在他的轉臺物料清單上，哪些接插件應該劃在我的線束上，經過與我溝通后，我告訴了他應該如何劃分。這是我感到欣慰的一件事，不但是對自己成績的肯定，而且還能幫助他人解決一些實際問題。

3.來年工作展望

目前正在完成的任務是300p、500p、600p相關機型的線束工藝工作。可能會在長達幾個月的時間繼續從事線束visio圖的繪制，在這期間我還是一如既往地保持勤學、勤問、勤干、勤總結的工作方式，抱著把工作做好，做得更優秀的目標去執行任務。今年的工作任務能夠順利地完成，在這里我得感激兩位同事，其中一位是我的領導xxx，另外一位是我的同事xx。如果沒有xx工的諄諄教誨，可能我學習的速度很慢；如果沒有xx工幾個月來長期地督查，可能我的工作進度會很慢。而呂師傅給我提供的幫助主要是技術支持和工作方法的傳授，讓我在工作上避免了很多彎路，同時讓我形成了好的工作習慣。

第五篇：新教師第一年工作總結報告

新教師第一年工作總結報告

尊敬的各位領導，各位同事，今天很開心能有機會和大家分享一下我個人第一年工作的一些感悟，主要有五個層面想和大家分享。我的探索與理解

來到這里之前，說實在的，雖然我也經歷過在云南和江西的農村短期支教，大學讀過不少研究中國鄉村教育的論文，也和美麗中國不少前輩打探過他們支教時的一些情況，但我還是可以說是對我所要來的地方，所面對的情況，幾乎是一無所知。在我還沒完全決定加入美麗中國的時候，向一位前輩請教過到項目學校可能遇到的困難，他告訴我：“我知道你們也和我當年一樣熱血，但我一定要告訴你，困難一定比你想象地還要多，所以請一定要做好準備。”

現在的我，深以為然。

我剛來的時候有很多不理解的東西。為什么我妹妹所在的城市普通初中的同齡學生已經開始就“經濟全球化對發展中國家是利是弊”開展辯論的時候，我的學生在填個人檔案時問我，廣西后面該填百省還是面良？

我不理解，所以這也激勵著我不斷探索。比如我和這位學生的一對一談話讓我知道，百省和面良就是他從小到大所有的活動范圍。

這一年，總體來說，我的探索主要從兩個方面開展，社區和學生個體。

家訪 一年不到的時間，我們家訪了近30位學生的家庭，對他們家庭的了解，也增進了我們對不同社區文化的理解；我們開展了美麗影院作為我們主動接觸到社區的媒介，我們的粉絲群體也是上至九

十九、下至剛會走，在這個互動的過程中我們也嘗試著向他們傳遞一些理念。

學生個體層面，我們在班級內部開展了導師制，除了教授學習知識，我們也希望陪伴孩子們成長。每個月我們班級每一位同學都至少會和我們三位老師中的一位進行半小時至一小時的一對一談話，我希望能探索我的學生的成長經歷和心靈世界，也鼓勵學生對我們老師進行探索，這些探索和嘗試讓我們越來越能摸準每個學生的脈，在給予每個學生充分尊重的前提下幫助他們個性化的成長。我的堅持

講到個性化成長，我也就將一下今天分享的第二點，我的堅持。每個孩子都是高度個性化的，我們老師需要幫助孩子們去挖掘他們的潛能，我到今天，還在向這個方向努力。

在我剛接手這個班級，或者是在我還未接觸到學生時對他們的狀態進行想象的時候，我意識到農村學生很多共同的一個特點是“習得性無助”。他們從未生活在一個被人欣賞的環境當中，他們極度缺乏自信，他們也不相信自己會成功。所以我把“重塑信心”放在我第一個學期的工作重點里，無論是在藝術還是運動甚至是在勞動上，只要學生有突出的地方，我們就去為這個學生找定位，增強他在班級的存在感，他可以是班級打掃衛生最積極的，也可以是桌面最干凈的，可以是朗讀最大聲的，也可以是坐姿最端正的，這種自信的塑造是會遷移到學習上的。

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另一方面，我們意識到學生信心的根源本質上還是和知識的學習脫不開干系，基礎不好怎么辦？那就補唄。語數英三門主課，我們三個老師也起了三個非常浮夸的名字，涅槃計劃、飛翔計劃、環球計劃，帶著基礎差的學生在三個中午的時間補習基礎知識。說實在的，我不指望所有參加補習的同學都能掌握好每次補習的內容，但我看到當補習中有同學整個初中第一次舉手回答問題，在回答正確后其他同學自發獻與掌聲的時候，我知道，這可能就是他很長一段時間以來最榮耀的時刻。

期中考試后，根據之前到云南南澗訪校交流得到的經驗，我針對班級英語科目整體情況不佳的問題提出了一項舉措，英語老師把單詞和閱讀分配到每天的小任務，要求班級所有智力正常的學生每天都必須完成這幾項任務，其實我們一開始就想到了這是一個互相折磨的過程，一個多月以來，已經不知道有多少個夜晚，老師們和幾個困難戶共同鏖戰到12點之后，很多學生就直接背哭了，覺得這輩子都沒遇到過這么難的事情，其實老師也陪到要哭了，真的很累還會懷疑自我價值，但看到學生最終完成了任務，真摯地向老師表示感謝，抬頭挺胸自信地離開教室的時候，我還是知道我們的耐心是值得的，也許這幾個單詞他們以后都不會用到，但我們希望學生能擁有面對困難的勇氣。同時，在老師合作上想和大家分享的是，在我們班級里，只要我們三個老師共同達成一個目標，我們就一起往這個方向去邁進。比如盯學生背英語這件事情在我們班有一個很高的戰略意義，這絕對不僅僅是英語老師一個人的事情，而是我們所有任課老師都共同需要參與的，這也是美麗中國班運營模式中非常核心的一點，這里也是向我兩位搭班老師的辛苦付出表示最高的敬意。我的班級管理

管理班級，光靠老師是一定無法管理好的，那就要把管理交給學生，而且不是交給幾位學生，是交給全體學生。我們班級這個學期采用的是小組制，班級分為九個小組，每個小組的組員輪流當隊長，負責在一周內管理組員的課堂表現、作業完成情況等并進行記錄。

這一年下來，我把越來越多的班級工作交給了學生，我們班級每位學生都有著自己的角色，身上都承擔著或多或少的任務，我相信學生能做好管理，或者即使他們現在做不好，但也需要學著去做，畢竟再過幾年他們就要成長為為管理自己的社區，影響到自己家鄉的人了，所以我們現在這種對學生的能力的培養可能在多年后轉化為對社區的影響力。同樣班干部和宿舍長也是我管理班級的得力助手，我管理班長、副班長，他們再管理自己負責的班干，每一個班干再履行自己的職責，逐漸地我可以越來越多把班級工作交給學生，在我自己更省心省力的時候學生也變得更有領袖氣質了。

在班級管理上，我們也不斷嘗試新方法。上個學期完全依照個人，表現好給彩色卡片，表現不好給白卡片，最后依靠卡片來換取物質獎勵，但嘗試下來不理想。

這個學期以小組為單位，激勵計劃模仿游戲中的段位體系，將學生表現可視化，小組內部的同伴壓力反而促進了大家的良好行為，明顯感受到班級氛圍越來越好，大家在合作中成長也在競爭中成長。當然下個學期還要基于第一年的經驗再進行改良，目前一個大的思路是會增添一些游戲化的元素，例如新手禮包、升級抽獎等。我的學生的競爭力

第一年下來，我這么說可能有點不謙虛哈，我覺得我的學生還是有不少成長的。他們的競爭力不僅僅體現在成績上，像是連續兩次考試包攬年級前四名，前十名也有六位同學，這些我當然會夸，會肯定他們的付出。

但從我來的第一天起，我就希望我的學生不僅僅是在成績上更為出色，甚至成績上沒這么突出也沒關系，但我期待我把他們培養成到了一個更高的環境中仍然有自己獨特競爭力的人，我給我的學生建立的愿景是成為“有社會責任感的終身學習者”。

第一年，我認為我的學生除了在成績上，在這么幾個方面更是相較同一批其他學生，或是一年前的他們自己有明顯優勢的地方。

學習內驅力：反思我自己在成長路上，是沒有人告訴我為什么要學習的，只是一直被灌輸學習是為了自己，我們要不斷考上最好的學校，對于我自己來說，“為什么要學習”這個問題的答案是我很幸運地領悟出來的，而我有了自己的追求理解我為什么要學習后，我也把學習看作為我一生需要去做的事情。所以第一年，除了教我學生學會怎樣去學習，我也不斷和他們探討分享我們為什么要學習，學習能帶我們什么，我們期待的生活是怎樣的，我努力帶著他們去看這個世界有多大，但他們想不想、能不能自己去看到那都是取決于他們自己。

表達能力：說實在的，現在我都被我的學生有時候展現出來的表達能力感到震驚，但這都是日復一日我們給予的傾聽與尊重培養出來的，我們期待每一個同學在每一次小組討論里自信表達自己的任何觀點，也給同學們在全班同學面前展示自己的機會（每一位同學都以小老師身份給大家講授過知識點），但從無到有的過程并不順利，我們需要保持耐心保持鼓勵，而學生的進步也會給我們驚喜，像是我看到學生在閱讀分享會上的分享，真的是非常驚喜。

思考能力：我們要相信學生會思考，也要給學生思考的時間和空間。只是一開始我們也要帶著學生教會他們如何思考，比如我在數學課講給學生思考的時間移到課前，讓學生以小研究的方式先去思考學習的內容，課堂上就可以讓學生們分享自己的思考。同時，我有時也會花一整節課時間帶著學生去思考一些問題或者一些措施，我們有時會談一些很大的哲學問題，雖然他們現在的想法還是很稚嫩，但這個年齡段的思想也是非常有價值的，甚至還有同學能在我的問題之上提出更高層次的問題，都很令我欣喜。

邏輯能力：很多學生都有能力畫條理清晰又非常漂亮的思維導圖了，比我棒。合作能力：小組制里，很多任務需要大家共同完成，大家也逐漸清晰彼此的特長，在分工合作時，同學們會安排給彼此適合的工作。但這并不是說我們每次告訴學生，小組合作吧，小組討論吧，同學們就知道怎么做了，我們也需要教會他們如何合作。比如初期的時候，我們會很詳細地讓他們安排誰是小組里的把控時間的，誰是主持大家分享的，誰是負責記錄的，誰是負責成果展顯的，逐漸地學生們就會找到合作中自己的角色和定位。我的總結和期待

總結一下第一年的工作，除了我和自己班級55個學生很有緣分，能陪伴他們一起成長，我也希望擴大自己的影響力去影響學校和社區，這個學期，我們主要通過項目開展的方式擴展影響力，比如我們在全校范圍內招募了學員開展了陪讀項目，也在全校開展了三行詩大賽，通過近五百份作品感受到每一位同學獨立的思想；南寧游學項目，我們也在初一每個班選拔了極有潛力的同學，希望他們的成長也能影響到他們身邊的人。

同時，我也希望能有更多和老師們交流探討的機會，如果有一些我們的管理模式、項目經驗和多元課程開展是當地老師們覺得值得推廣的，我們都可以進一步分享并幫助推廣，美麗中國來了，美麗中國也總有一天會走，但我們希望能有長期影響力，也就是當地的老師能把我們值得學習值得推廣的理念繼承下去，去影響百省一批又一批的學生，而這批學生，也將在未來讓百省越來越好。接下來一年，我希望能擴大影響力，為學校層面的管理制度也提出自己的想法，力求一些改變，也會繼續在教學上進行創新嘗試，在探索一條可復制推廣的解決教育不均衡問題的方案上，去努力做出一些微薄的貢獻。

美麗中國十年了，也送出了非常多項目老師，影響了很多農村學生，但我們真正期待的其實是有一天我們不再需要美麗中國了，也不需要支教老師了，因為也許那才意味著我們的教育已經達到真正的均衡發展了。