第一篇：精神文明建設活動方案

精神文明建設活動方案

為搞好**鎮精神文明建設工作，努力爭創“文明鄉鎮”順利實現，2011年度**鎮精神文明建設工作“保先進單位”的目標；根據縣精神文明建設指導委員會的指導意見，結合**鎮實際，現將**鎮2011年度精神文明建設工作實施意見和主要任務下發給你們，請結合自身實際，創造性地開展工作。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大、十七屆五中全會精神，切實構造社會主義核心價值體系，深入開展精神文明創建活動，努力提高公民文明素質和社會文明程度，為推進但家廟鎮科學發展、跨越發展，實現和諧崛起提供強大精神動力，營造良好社會環境。

二、組織領導

首先，成立以書記為組長，鎮長及分管領導為副組長，相關單位負責人為成員的創建工作領導組，組建精神文明創建辦公室。其次，抽調精兵強將成立執法中隊，落實專人辦公，各司其職。第三，健全文明創建工作制度，建立長效工作機制。第四，各村、鎮直各單位成立以一把手為組長的創建工作領導組，實行一把手負責制和一票否決制，并抽專人負責具體事務，確保文明創建各項工作落到實處。第五，鎮里每季度至少召開一次黨政聯席會議，研究解決創建問題，每月有檢查，半年一評比，年終總結表彰。

三、具體內容

1、開展“文明（先鋒）崗位評比”創建活動。鎮直各單位、各村緊扣爭創全市“文明鄉鎮”這根主線，對照標準，努力工作，營造廉潔有效的政務環境，公平守信的市場環境，健康向上的人文環境，安居樂業的生活環境，可持續發展的生態環境。

2、爭創“文明單位”活動。繼續開展鄉鎮文明單位、文明村評選和年度檢查工作，使**鎮文明單位、文明村的評選更加規范化、制度化，按照評比標準和管理辦法進行操作，廣泛開展“五好家庭”、“十星文明戶”、“衛生村民組”評選活動。

3、開展“軍警民共建單位評選工作。

4、開展“和諧創建在基層”工作。

5、積極開展創建活動。一要積極開展思想道德教育活動，做到有計劃、有教材、有考核記錄；二要深入開展未成年人思想道德建設示范家庭、月評十佳等活動；三要在鎮中小學開展貫徹《愛國主義教育實施綱要》為主線的教育活動；四要充分利用建黨90周年和辛亥革命100周年及《公民道德建設實施綱要》頒布10周年等重大紀念活動和傳統重要節日，廣泛開展“我們的節日”群眾性文化娛樂活動；五要動員全社會力量熱心支持社會公益事業，為**鎮文明創建作貢獻；六要對所有創建檔案做到規范管理、軟件完備、資料齊全、科學歸檔；創建各項制度完善，規范上墻，獎懲分明。

四、檢查考核

文明創建工作是一項十分重要的綜合性工作，全體鎮村干部和廣大黨員要充分認識到抓緊抓好此項工作的重大意義，切實加強檢查考核和工作調度；為此，特作以下幾點要求：

1、明確責任。明確單位一把手為總負責，分管領導負責具體抓，具體責任人負責日常工作，抓好具體工作的落實和檔案軟件資料的管理。

2、一票否決。實行文明創建工作“一票否決”制度，文明創建工作不過關，責任單位當年不得評先，責任人不得評優。

3、嚴格檢查。鎮文明辦每月檢查一次，實行日常督查和暗訪，每次檢查記錄在案，作為季度調度和半年及年終評比的重要依據。

4、獎懲分明。文明創建工作半年及年終各評比一次，進行表彰通報，評比為前三名的單位和個人給予適當的精神及物質獎勵，末位的單位和責任人除通報批評，還實行一票否決和一定的經濟處罰，情節嚴重者視其情節給予黨政紀處分，堅決兌現。

總之，全鎮上下務必在鎮黨委、政府堅強領導下，同心同德，齊心協力，攻堅克難，奮力拼搏，努力實現**鎮“文明創建”工作進入“全縣先進行列”的目標，為但家廟鎮的經濟發展和構建和諧社會的目標而努力奮斗。

第二篇：精神文明建設方案

2010大宋小學精神文明建設計劃

一、指導思想以十八大報告精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以思想道德建設、民主與法制建設、制度建設和環境建設為主線，以開展各項活動為載體，以提高師生的思想道德素質為目標，認真開展好我校的精神文明建設工作。

二、主要工作內容

（一）文化建設

1.繼續抓好領導和教師的在職培訓工作，使教師繼續教育考試合格率達到百分之百。

2.繼續抓好教師的文化、業務、政治學習，保質保量完成任務。

3.上好文化課，加強課堂教學。

4.充分發揮圖書閱覽室的作用，認真組織師生看書讀報活動。

5.提倡學生閱讀健康的書。

6，.加強文體活動，繼續抓好課間操質量；校級活動小組開展好活動；課外活動，人人有活動工具。抓好職工業余文化生活。

（二）道德建設

1，認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強教師“三德”、“三觀”、“三個主義”、“四自”教育，把這些教育同實際工作結合起來，教育全體教師、學生養成良好的社會公德、職業道德、家庭美德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2，繼續學習和宣傳《綱要》，充分利用廣播、班報、掛圖宣傳公民道德“十個字”、職業道德、文明用語等。

3，經常教育學生，爭做公民道德義務宣傳員，遵守交通規則，在公共場所帶頭遵守秩序。

4，宣傳員鼓勵倡導進步的、健康的、有益的時代精神，堅持正面教育，樹立典型，倡導新風尚。

5，宣傳和弘揚“五種”精神教育。即解放思想、實事求是；與時俱進、永于創新；知難而進、一往無前；艱苦奮斗、務求實教；淡泊名利、無私奉獻

6，開展好扶助貧困送溫暖活動。

7，繼續加強教師的職業道德教育，教師做到為人師表，教書育人，句有愛崗敬業精神。

8，對學生進行《小學生守則》、《日常行為規范》教育。

（三）思想教育。

1.認真做好教師的政治思想工作，教育教師立足本職，愛崗敬業。

2.對學生進行思想教育，使學生樹立“五愛”思想。

3.加強政治理論學習，提高教師的政治思想黨悟。

（四）積極開展主題活動

1.爭創文明學校活動，爭做家長滿意的校長、滿意的教師活動，爭做社會、學校、家長滿意的好學生活動。

2.組建學雷鋒小組，由少先大隊負責，大力開展送溫暖、獻愛心活動。

3.積極開展向落后生活方式告別活動。

（1）經常教育師生，崇尚科學，反對迷信。

（2）經常清理“白色垃圾”。

（3）組織師生植樹綠化勞動，美化環境。

（4）進行社會公德宣傳。

（5）積極開展創文明樹新風活動，大力樹立教育教學典型。

（6）繼續辦好家長學校。

（五）加強環境建設和管理。

1.學校加強周邊環境和綜合整治，禁止學生吃零食，校門的禁止小商販賣東西。

2.力爭做到環境的凈化、綠化、香化、美化。

3.講究文明禮貌，師生穿著整潔，樸素大方，學生統一發型。學生出入教室做到輕聲慢步，操場歡快活潑，營造一個“團結緊張，嚴肅活潑”的育人環境。

（六）制度建設建立和完美各種規章制度，實行校務公開、政務公開，實行“監督、檢查、量化”考核制度，嚴格執行教師工作制度和動態量化考核制度。

第三篇：精神文明建設方案

武威第十三中學精神文明建設實施方案

為進一步推動學校精神文明建設，構建和諧校園，學校黨支部決定開展以“講文明、樹新風、構建和諧校園”為主題的精神文明建設創建活動，現將活動方案部署如下：

一、指導思想

堅持以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞學校改革發展大局和構建和諧校園的目標，落實科學發展觀，推動精神文明創建活動，形成“團結、和諧、勤奮、奉獻”的校園氛圍，全面提升學校精神文明建設水平，努力構建和諧校園，爭創省級文明單位，為辦好讓人民滿意的學校營造良好的文明環境。

二、主要目標

領導班子堅強有力，團結協作，銳意進取；廣大干部職工精神飽滿，奮發向上，創新意識強，工作效率高；內部管理科學規范，管理手段更加完善，各項規章制度更加嚴謹、健全；思想政治工作切合實際、深入扎實，全校師生思想政治素質和道德水平進一步提高；部門職能充分發揮，各項工作高效開展，工作業績突出；普法教育深入人心，依法辦學的意識和水平顯著增強；環境整治工作到位，工作及生活環境整潔優美。

三、工作措施

（一）加強理論學習，提高政治素養

1.認真組織學習，營造學習氛圍

黨支部要充分利用每周一的政治學習時間，學習黨的十八-1-

大精神，學習黨的路線、方針、政策和法律法規，利用校園廣播、校報、板報、輔導講座等形式，大力營造學習宣傳氛圍，讓全校師生了解形勢、把握大局，推動學校各項事業發展。

2.積極開展活動，促進和諧發展

開展學習活動，不斷提高運用科學理論解決問題的能力。通過學習，轉變工作作風，凝聚人心，促進學校教育事業健康和諧發展。

（二）深化文明校園創建活動，提升校園文明水平

1.以構建“文明校園”為目標，加強學校管理，在學校管理中要實行民主管理，校務公開、事務公開、財務公開；強化“理解教師、尊重教師、支持教師、激勵教師”的工作機制，形成“尊重人才、尊重知識”的良好氛圍；深入學習法律法規，實行依法管理，依法施教，使廣大師生學法、懂法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園環境。

2.以“愛崗敬業、悉心育人”為主要內容，大力倡導上好每一節課，關心每一個學生成長進步的師德師風，強化教師的敬業精神和育人意識，進一步加強未成年人思想道德建設，引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德標準。

3.以加強教師職業道德教育為重點，在學校認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》活動，強化教師職業理想和職業道德教育，提高教師思想政治覺悟，使廣大教師樹立愛崗敬業、誠實守信、為人師表、教書育人的良好形象。

（三）健全精神文明創建的有效運行機制

1.強化整體推進機制，突出整體效應

文明單位創建工作幾乎涵蓋全校方方面面的工作，精神文明創建工作成為整個學校的系統工程。因此，要從整體形象、整體水平、整體效應的高度上，形成人人參與意識，形成愛校榮校，建校興校的意識氛圍，實現文明創建整體性推進。

2.強化目標責任機制，突出責任意識

文明創建重在落實，落實重在責任。學校各部門主要負責人要親自抓，形成一級抓一級，層層抓落實的機制，強調責任到人，各司其職，各負其責。

3.強化檢查評比機制，突出整改作用

建立落實責任制，對各部門和責任人，對精神文明工作情況，實行定期檢查和不定期檢查相結合機制，健全年末檢查評比機制。

4.強化考核獎懲機制，突出激勵效應

文明創建考核是為學校中心工作服務，是促進學校教學、科研、管理、后勤等各方面工作有序開展的保證。學生的德育考評、教職員工的師德師風考核要與文明創建活動掛鉤。學校對獲得校級文明稱號的部門和個人進行獎勵。

5.強化榜樣示范機制，突出典型效應

堅持以黨風促教風，以教風帶學風，開展文明處室、文明班級、文明學生的創建活動，文明集體、文明個人作為評校先進集體、先進工作者的基本條件。對在創建工作中涌現出的具有示范作用和先進事跡，學校將給予一定的物質獎勵，以形成弘揚先進的機制。

（四）健全創建工作責任制

1.黨政一把手對學校三個文明建設負總責，建立健全黨、政、工、團、婦各負其責、齊抓共管的領導體制和工作機制，確保組織、制度、活動、經費“四落實”，做到創建工作有目標、有計劃、有要求、有措施；創建活動深入扎實，思想道德風尚良好；政治思想教育網絡陣地健全；干部群眾精神狀態良好，創建意識較強。

2.健全綜合治理工作機制，落實社會治安綜合治理措施，民主法制教育經常化、制度化、規范化。落實安全教育措施，治安狀況、公共秩序、工作紀律有序，一般治安案件發案率和事故率保持在最低，確保校園治安狀況良好。

3.發揮黨、政、工、團的正面教育和引導功能，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育干部群眾，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義和新時期艱苦創業精神，深入持久地開展社會主義道德教育（師德教育、未成年人道德教育）。

4.重視智力投資，組織教職員工學習科學文化知識，不斷提高干部群眾的科學文化素質。支持和協調各部門廣泛開展豐富多彩、健康有益的群眾性文體活動。確保各類文化設施完善，精神文明建設項目投入逐年有所增加。

四、保障措施

1、加強學習，努力提高職工素質。制定學習計劃，組織師生學習精神文明建設的有關文件和要求，把其作為德育和思想政治教育的重要內容來抓，并結合本單位的實際，運用各種媒體進行宣傳，努力做到人人皆知。大力表揚先進典型，批評不文明的行為，努力營造“人人講公德、個個講文明”的氛圍。

2、分工負責，落實創建責任制。精神文明建設領導小組組織實施日常精神文明建設的管理工作，各職能部門分工負責，狠抓落實。建立責任追究制度，實行誰主管、誰負責；誰出問題、誰負責；誰的責任，追究誰的工作制度。

3、開展督查，實行嚴格獎懲。精神文明建設領導小組定期和不定期對精神文明建設工作進行督查，發現問題及時解決。開展檢查評比，結果及時公布。對精神文明建設工作抓得好的年級組、班級、教室及衛生區進行表揚和獎勵；對精神文明建設工作抓得不力的，給予通報批評。學校將精神文明建設工作作為重要內容納入教職工（包括班主任）平時和年終考評以及評先評優，納入文明教職工、文明學生的評比，并實行相應的獎懲。

武威第十三中學

2013年3月18日

第四篇：2013精神文明建設方案

涼州區中壩鎮中學

2013年精神文明建設工作實施方案

為扎實有效推進我校精神文明建設工作，全面貫徹落實黨的十八大精神和涼州區教育局精神文明建設工作要求，確保我校精神文明建設工作取得新成效，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育體育為目標，以學生思想道德和師德師風建設為重點，以“管理機制創優年”活動為載體，大力開展社會主義核心價值、社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德以及師生禮儀規范等系列教育活動，建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，培養、造就一批德、智、體、美全面發展的合格人才，為中壩鎮教育發展提供精神支柱和力量保證。

二、主要工作及措施

（一）以學習貫徹黨的十八大精神為主線，加強理論武裝

1、深入學習貫徹黨的十八大精神。全面領會黨的十八大精神實質，重點把握十八大對教育發展提出的新任務、新要求，在日常工作中積極踐行。

2、深入學習中國特色社會主義理論體系。牢牢掌握中國特色社會主義理論體系（包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀）的基本觀點、基本方法，著力在融會貫通、指導實踐、推動工作上下功夫。

3、深入學習教育政策法規。繼續學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及省市《實施意見》，學習《廉政準則》及改進工作作風、密切聯系群眾各項規定，學習《中小學教學常規基本要求》，著力在指導教育工作上見成效。

（二）以社會主義核心價值體系為根本，推進公民思想道德建設

4、深入開展社會主義核心價值體系教育。按照十八大“三個倡導”的要求，把社會主義和諧價值觀融入思想道德建設全過程，貫穿在教育工作各個環節，充分利用校園廣播、宣傳欄等，采取講座、知識競賽、演講、觀看影視節目等形式，使其內化于心，外踐于行。

5、積極開展民族精神和時代精神教育。開展傳統文化教育活動，推進優秀傳統文化進教材、進課堂、進頭腦。積極開展中華經典誦讀、“我們的節日”等主題活動，利用傳統節日結合現代文明，弘揚民族文化的優秀傳統。充分利用新農村建設等現代文化資源，開展時代精神教育。加強形勢政策宣傳教育，引導青少年學生正確認識世情國情省情市情和區情。

6、深入開展社會主義榮辱觀教育和道德實踐活動。堅持以人為本，遵循學校德育和青少年成長規律，加強德育工作隊伍建設，開展班主任論壇、班會評優、優秀管理案例評選、優秀班主任報告會等活動。健全完善學校、家庭、社會“三結合”工作運行機制，加強家長學校建設，組織學生思想道德建設工作測評，把工作成效作為評選先進的重要條件。深入開展“我的中國夢”主題教育，通過征文大賽、主題演講、知識競賽、文藝匯演、參觀展覽、社會實踐等形式，引導學生自覺為國家富強、民族復興而發奮學習、不懈奮斗。舉辦“素質教育家校行”專家報告會,深入開展“三講兩實踐”系列活動，組織青少年誦讀紅色經典、傳統經典，傳唱優秀童謠、少兒歌曲。總結學生思想道德建設的成功經驗，推動學生思想道德建設不斷取得新進展、新成效。

7、開展道德模范評選表彰活動。開展“做一個有道德的人”活動，引導學生在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻愛心，做一個有道德的人。繼續組織“我推薦、我評議身邊好人”活動，引導和教育廣大師生在熟悉的人群中推薦好人，在日常的生活中發現好事，在推薦和評議中學習好人、爭當好人，推動形成學習好人、崇尚好人、爭當好人的濃厚氛圍。

8、進一步加強師德師風建設。加強教師日常教育管理，開展向模范教師學習和師德標兵學習活動，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和“教書

育人、為人師表”的良好風尚。按照《中小學教師職業道德規范》，建立教師職業道德建設長效機制，進一步完善師德建設工作評估制度、評價方法和指標體系。禁止教師體罰或變相體罰學生等違反師德現象，對加重學生課業負擔嚴重影響教育行風形象的教師批評教育。

9、弘揚和傳承雷鋒精神。積極組織開展“踐行雷鋒精神，爭當美德少年”主題活動，教育和引導學生自覺踐行社會主義基本道德規范，努力成為新時代雷鋒精神的傳承者、弘揚者和實踐者。以主題隊日、團日活動的形式，學習《雷鋒的故事》、《雷鋒日記》、雷鋒格言，學唱雷鋒歌曲，使雷鋒精神入耳、入腦、入心。組織開展“助人為樂，從我做起”的學雷鋒集中服務活動，開展扶老助殘、幫困解難、便民利民、文明禮儀、保護環境、維護秩序等多種形式的青少年社會實踐活動和志愿服務活動，加深學生對雷鋒精神內涵的理解，增強他們踐行雷鋒精神的自覺性。

10、做好家庭經濟困難學生救助工作。建立健全家庭經濟困難學生檔案，嚴格按照救助資金的發放程序，認真做好家庭經濟困難學生的認定、公示和救助金發放工作，確保家庭經濟困難學生充分享有受教育的權利。

（三）以精神文明建設為抓手，全面提高教育工作水平

11、以精神文明建設工作為契機，深入開展建設文明班級、文明辦公室等活動，教育引導師生說文明話、辦文明事、做文明人。進一步提升學校文化建設水平，積極培育富有地方和學校特色的學校文化成果。

12、加強政治文明建設。建立和完善學校各項管理規章制度，特別是要認真貫徹落實教職工代表大會制度，發揮教職工在教學改革、民主管理中的積極作用。

13、加強生態文明建設。大力開展“綠色校園”和“節約型校園”創建活動，教育引導師生勤儉節約、適度消費、綠色消費、低碳生活。

四、工作要求

14、提高認識，加強領導。精神文明建設工作涵蓋著學校工作的方方面面，各教師要充分認識精神文明建設和宣傳思想工作的重要性、長期性和緊迫性，把精神文明建設工作放在突出位置。為加強對我校精神文明建設工作的領導，學校決定成立2013年精神文明建設工作領導小組，校長董德文任組長，副校長賀華文任副組長，孫天興、朱生禎、張全、王吉祥、韓林奎、趙武慶為成員。領導小組對創建工作進行調查、研究、部署、指導，保證人、財、物的投入，確保精神文明建設工作順利開展并取得實效。

15、分工負責，齊抓共管。精神文明創建工作是一項帶有全局性的工作，要將精神文明建設任務層層分解，落實到具體人。黨、團、工會以及班主任要具體抓，要樹立精神文明創建一盤棋思想，形成思想同向、目標一致、優勢互補、齊抓共管的良好工作格局。

16、創新載體，狠抓落實。各年級在開展各項精神文明建設活動中創新思路，尋找新途徑，設計新穎的活動載體，切實將工作落到實處。要定期進行檢查，及時總結先進經驗、反思不足，確保精神文明建設工作再上新臺階。

中壩鎮中學

2013年4月13日

第五篇：開展精神文明建設系列活動方案

××市地方稅務局

開展精神文明建設系列活動方案 為貫徹落實《××省地方稅務局關于充分運用行業文明創建成果,推動系統兩個文明建設協調發展的通知》精神,結合我市實際,特制定全市地稅系統精神文明建設系列活動實施方案。全市地稅系統精神文明建設系列活動主要包括調研、交流、學習、宣傳等內容,這些內容是一個有機整體,但因活動的內容不同,在某一階段內應有所側重。

一、精神文明建設的調研活動

主要是做好基層精神文明建設先進單位自身調研,縣(市)局系統精神文明建設情況調研等工作。

（一）基層精神文明建設先進單位的自身調研對象是全市地稅系統獲得市級以上文明單位、全國稅務系統先進單位榮譽的單位,通過選擇一個側面專項調研,對自身的創建工作進行回顧、總結和反思,總結經驗,查找不足,明確今后努力的方向。這項工作在2001年9月底前完成。調研專題確定后應向市局教育科報告,并于調研結束后,向市局提交調研情況報告。

（二）縣(市)局系統精神文明建設情況的調研,與基層精神文明建設先進單位的自身調研同時進行,由各縣(市)局、市直分 1

局教育(人教)科組織,主要是對本系統精神文明建設情況進行總結,重點放在在新的歷史條件下,如何尋找新的工作思路,豐富創建活動的內容,活躍創建活動的載體,更好地部署、組織、推進系統精神文明建設工作整體上新臺階上。調研工作結束后,各單位于2001年10月10日前向市局提交有較高理論性及可操作性的調研報告。

二、精神文明建設的交流活動

在調研活動基本結束,對全系統精神文明建設情況有了比較全面的了解和掌握,對今后工作有了比較成熟的思路和措施后,召開全市地稅系統精神文明建設理論研討暨現場會。會議的主要議題為:一是市局領導的主題報告和總結講話,傳達上級有關精神,回顧工作,總結經驗,明確思路,布置任務,落實措施;二是先進單位代表進行經驗交流,主要是對本單位、本系統的文明創建工作進行有特色、有特點的介紹:三是交流調研成果;四是實地參觀精神文明建設抓得好的基層單位;五是和市文明辦聯合表彰一批全市地稅系統精神文明建設工作先進單位、優秀創建項目、先進個人。

三、精神文明建設的落實檢查活動

這是一項長期的工作,當前重點做好兩件事:

（一）對各地貫徹執行市局下發的《2001全市地稅系

2統思想政治工作和精神文明建設要點》及《開展向省市級(最佳)文明單位、省市級創建文明行業先進單位學習活動,進一步落實加強系統精神文明建設工作的通知》兩個文件的落實情況進行檢查督導,對相關工作進一步明確部署。

（二）組織一次對市級以上文明單位的暗訪活動。采取隨機抽查的方式,通過到基層單位辦公場所,辦稅服務窗口詢問、錄像等形式,了解基層單位日常工作及管理情況,直接向市局黨組匯報,為市局領導了解情況、作出決策,提供參考依據。對發現突出問題的單位,可通報給該單位的上級局,并由市局下達限期整改通知書。

四、精神文明建設的宣傳工作

這項工作和上述活動同步進行,除加強和新聞單位聯系,及時反映工作動態、成績外,著手做好三件事:

（一）匯編全市地稅系統先進集體、先進工作者事跡,印發基層單位學習。

（二）匯編精神文明建設調研成果,將各地開展精神文明建設專項調研質量較高的調研報告,及市局召開的精神文明建設現場會中有關領導講話、文件、經驗材料匯編成冊,印發基層學習參考。

（三）組織先進模范演講報告團,在系統內巡回演講。3

××市地方稅務局 二〇〇一年五月十八日