第一篇：心理咨詢室學(xué)期工作總結(jié)2010

心理咨詢室學(xué)年工作總結(jié)

時(shí)間似水，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年的工作即將結(jié)束，現(xiàn)在又到了期末作總結(jié)的時(shí)候了。回顧這一學(xué)年的工作，零零散散的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。一年來(lái)，在心育領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在在坐的眾多老師的支持努力下，本人在心育這塊工作和學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)著，我不敢說(shuō)自己已掌握很多的知識(shí)，但最起碼不在像剛接手時(shí)那么懵懂和無(wú)知了。應(yīng)該說(shuō)我們學(xué)校本年度心理咨詢室的常規(guī)工作是有序的進(jìn)行著的。在此，還是得感謝領(lǐng)導(dǎo)們的幫助，感謝老師們的幫助。

我校的心理健康教育目標(biāo)定為幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。

針對(duì)這一目標(biāo)，我根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展了豐富的心理健康教育活動(dòng)，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強(qiáng)心理健康教育的效果。

一、全體班主任參與，增強(qiáng)教師思想意識(shí)

我校成立心育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定心育輔導(dǎo)組成員為12位班主任，學(xué)校心理咨詢室里配備了心理健康教育方面的報(bào)刊、書(shū)籍、影碟，我們學(xué)校的老師對(duì)這方面的工作也盡職盡責(zé)，尤其是班主任們每次分配到任務(wù)都會(huì)及時(shí)、認(rèn)真的去完成。正是你們的用心，才使得我們學(xué)校的心理健康教育上了一個(gè)臺(tái)階，才使我的工作順利進(jìn)行著。

二、豐富心理健康教育的途徑

1、以團(tuán)體輔導(dǎo)為主。因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是小學(xué)生，所以一般以團(tuán)體輔導(dǎo)為主。我校心理活動(dòng)課各班每月開(kāi)設(shè)一節(jié)，并納入課表，由心理輔導(dǎo)老師或班主任主持，組織全體學(xué)生進(jìn)行較為系統(tǒng)全面的心理健康教育活動(dòng)。在內(nèi)容安排上，低年級(jí)以校園適應(yīng)和常規(guī)訓(xùn)練為主，中年級(jí)以行為習(xí)慣和人際交往為主，高年級(jí)以情緒、個(gè)性和品德方面的內(nèi)容為主。心理活動(dòng)課由于活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，故深受學(xué)生的歡迎，教育效果良好。這學(xué)期的活動(dòng)課有《學(xué)會(huì)合作》、《快樂(lè)的你》、《我上一年級(jí)了》、《學(xué)會(huì)控制自己的情緒》等等。除此會(huì)定期開(kāi)展心理知識(shí)講座，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。曾經(jīng)開(kāi)設(shè)的講座有青春期健康教育講座《我是女生》、《男生女生》及講座《自信是成功的階梯》等。學(xué)校還會(huì)組織學(xué)生觀看錄像，比如《給孩子一顆堅(jiān)強(qiáng)的心》、《贏得更多的朋友》等等。

2、個(gè)別輔導(dǎo)為輔。

在全校性的心理知識(shí)講座的基礎(chǔ)上，我校開(kāi)設(shè)心理咨詢室對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我們對(duì)心理輔導(dǎo)室進(jìn)行了重新布置，完善了輔導(dǎo)制度，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境。如果學(xué)生有某種心理問(wèn)題和困惑，可直接到輔導(dǎo)室找老師談心交流。通過(guò)師生之間的朋友式的交流，既解決了學(xué)生因?qū)W習(xí)方法、成績(jī)等方面產(chǎn)生的困惑，又增強(qiáng)了學(xué)生的交往能力。

3、利用學(xué)校廣播站進(jìn)行宣傳。

我們學(xué)校的快樂(lè)文匯娃廣播站有一個(gè)特別的欄目叫“成長(zhǎng)快樂(lè)”，在這個(gè)欄目里我們將為大家講述同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的煩惱開(kāi)心等事情，為大家介紹一些心理健康方面的知識(shí)。

除此，我們還利用宣傳欄、心語(yǔ)心愿這塊黑板及心理健康專題黑板報(bào)進(jìn)行心理健康方面的宣傳。

三、存在不足及遇到困難

目前，我校心理健康教育有了一定的發(fā)展，但由于本人在許多方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)，全員參與還存在差距。今后，繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)心理輔導(dǎo)，咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究，使學(xué)校心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能。總之，在一學(xué)期中，各方面的工作各有優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，努力將各項(xiàng)工作做的更好。

第二篇：心理咨詢室材料

德育研究室主任職責(zé)

1、協(xié)助學(xué)校根據(jù)黨的教育方針、教育規(guī)律以及上級(jí)教育、行政部門(mén)的要求，制定學(xué)期或?qū)W年的德育工作計(jì)劃，組織德育處加以實(shí)施，并經(jīng)常檢查計(jì)劃的落實(shí)及實(shí)施情況。

2、了解分析學(xué)生的思想狀況，研究德育規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、法制教育，貫徹實(shí)施上級(jí)行政部門(mén)和學(xué)校的德育工作的具體要求。

3、了解年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作狀況，組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)文件和材料，幫助他們搞好年級(jí)和班級(jí)工作。提高年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、協(xié)助主管德育校長(zhǎng)開(kāi)展好體育競(jìng)賽、各種運(yùn)動(dòng)會(huì)和文娛工作。組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

5、協(xié)助主管校長(zhǎng)商定年級(jí)組長(zhǎng)及班主任人選，向主管校長(zhǎng)提出對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的獎(jiǎng)懲建議。

6、協(xié)調(diào)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)抓好學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用。培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力，組織好值日生的工作，抓好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。

7、組織好學(xué)校的大型集體活動(dòng)，搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和校園文化建設(shè)。負(fù)責(zé)組織校內(nèi)的櫥窗板報(bào)宣傳工作。

8、搞好學(xué)校的“三結(jié)合”教育，定期召開(kāi)法制教育講座，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。

9、搞好學(xué)生宿舍樓管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的積極作用，開(kāi)展愛(ài)護(hù)公物教育活動(dòng)。

莆田第十三中學(xué)心理咨詢室規(guī)章制度

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)遵守教師法等法律法規(guī)，遵守學(xué)校相關(guān)制度，2、嚴(yán)守咨詢員職業(yè)道德。教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

3、根據(jù)具體情況和師生的需要，慎重使用各種心理實(shí)驗(yàn)和心理測(cè)量表，對(duì)測(cè)試的結(jié)果嚴(yán)格保密。對(duì)全體師生負(fù)責(zé)。未經(jīng)許可，不得向任何部門(mén)或個(gè)人泄露師生個(gè)人心理檔案。

4、自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀求私利。不得借咨詢等名義索取財(cái)物，進(jìn)行交易或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。

5、嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，做到自省、自律，自察、自糾。

心理咨詢室

2010.9.1

第三篇：心理咨詢室

巷子口鎮(zhèn)中心學(xué)校心理咨詢室工作職責(zé)

心理咨詢室工作職責(zé)

一、廣泛宣傳心理健康知識(shí)。

二、組織心理健康教育課程的教學(xué)。

三、開(kāi)展學(xué)生心理知識(shí)系列講座。

四、開(kāi)展學(xué)生心理健康第二課堂活動(dòng)。

五、負(fù)責(zé)對(duì)專、兼職輔導(dǎo)員及心理健康教育志愿者的培訓(xùn)。

六、指導(dǎo)“學(xué)生心理協(xié)會(huì)”的各項(xiàng)活動(dòng)。

七、建立學(xué)生心理檔案。

八、開(kāi)展多種形式的心理咨詢活動(dòng),適時(shí)開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

九、建立和維護(hù)心理健康教育網(wǎng)站。

心理咨詢?nèi)藛T工作守則

1、熱愛(ài)心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

2、尊重、關(guān)心和理解來(lái)訪者，與來(lái)訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關(guān)系。

3、忠于科學(xué)，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理，以當(dāng)事人為中心，提供最佳心理咨詢服務(wù)。堅(jiān)持整體性、發(fā)展性、堅(jiān)持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。

4、明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開(kāi)展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來(lái)訪個(gè)案,如果發(fā)現(xiàn)無(wú)法幫助來(lái)訪者,應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。

5、不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)進(jìn)行非專業(yè)性的活動(dòng)和其它不正當(dāng)目的的活動(dòng)。不得與當(dāng)事人發(fā)生任何有經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系。充分尊重和保護(hù)當(dāng)事人的隱私，維護(hù)當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來(lái)訪者許可,不泄露來(lái)訪者秘密的信息。

6、做到按時(shí)上崗,使心理咨詢工作制度化,規(guī)范化。

7、在咨詢(輔導(dǎo))活動(dòng)中,應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來(lái)訪者心理成長(zhǎng),應(yīng)盡量避免來(lái)訪者對(duì)咨詢(輔導(dǎo))員的過(guò)分依賴。

8、在進(jìn)行正規(guī)心理測(cè)試前,必須向來(lái)訪者說(shuō)明測(cè)試的內(nèi)容和目的,并在測(cè)試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。

9、每次咨詢(輔導(dǎo))結(jié)束后,必須認(rèn)真填寫(xiě)《心理咨詢記錄》,未經(jīng)許可,不得將記錄帶出咨詢室。

心理咨詢室工作守則

一、心理咨詢師應(yīng)該熱愛(ài)心理咨詢工作，不斷致力于專業(yè)實(shí)務(wù)、教學(xué)、服務(wù)與研究，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并推動(dòng)這一事業(yè)的發(fā)展。

二、咨詢師應(yīng)與當(dāng)事人建立良好的關(guān)系，并尊重當(dāng)事人的意見(jiàn)，并保護(hù)其利益，不得為滿足個(gè)人之需而犧牲當(dāng)事人的利益。

三、遵循保密原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不泄漏當(dāng)事人秘密的信息，如果當(dāng)事人的行為可能對(duì)自己和他人的生命造成傷害時(shí)，咨詢師可以采取必要的緊急措施。

四、在進(jìn)入咨詢關(guān)系之前或同時(shí)，如有必要，咨詢室應(yīng)向當(dāng)事人說(shuō) 明自己的專業(yè)資格，以及咨詢目的、技巧、程序上的規(guī)則及可能影響咨詢關(guān)系的限制。

五、咨詢室與當(dāng)事人之間的對(duì)問(wèn)題的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采取的策

略及可能的結(jié)果等，雙方必須了解、并取得一致的協(xié)議。

六、心理咨詢師只能接受其專業(yè)范圍內(nèi)的個(gè)案，如果咨詢師發(fā)現(xiàn)無(wú)法幫助當(dāng)事人，應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)介建議。

七、在團(tuán)體咨詢前必須對(duì)參與者進(jìn)行篩選，盡量避免團(tuán)體活動(dòng)開(kāi)始后，成員間的不適或傷害。關(guān)于團(tuán)體成員的自我暴露，咨詢師必須事先設(shè)定守密標(biāo)準(zhǔn)。

八、在進(jìn)行心理測(cè)試之前，咨詢室必須向當(dāng)事人說(shuō)明測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容和目的，并在測(cè)試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋，測(cè)試結(jié)果必須保密。

九、在一切咨詢活動(dòng)中，咨詢師應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于當(dāng)事人心理成長(zhǎng)，應(yīng)盡量避免當(dāng)事人對(duì)咨詢師的過(guò)分依賴。

十、咨詢師應(yīng)定期參加培訓(xùn)、研討，提高咨詢水平，保持身心健康。

十一、按時(shí)上班，堅(jiān)持心理咨詢的經(jīng)常化、規(guī)范化。

第四篇：心理咨詢室

心理咨詢室

心理咨詢室責(zé)任分工

負(fù)責(zé)人：劉世英

組員：劉世英唐占蓮薛振玉李國(guó)柱 分工：

劉世英：負(fù)責(zé)心理知識(shí)講座 李國(guó)柱：負(fù)責(zé)心理知識(shí)授課

薛振玉：查詢有心理疾病的學(xué)生并幫扶 唐占蓮：做心理咨詢記錄

土門(mén)關(guān)小學(xué)

2012.9

第五篇：心理咨詢室材料

學(xué)校心理咨詢室工作制度

本咨詢室的宗旨是輔導(dǎo)學(xué)生的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助學(xué)生提高心理健康水平，服務(wù)好每一位同學(xué)。

第一條：遵守國(guó)家各項(xiàng)法規(guī)，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范。

第二條：熱情、真誠(chéng)，尊重、關(guān)心和理解咨詢者。

第三條：心理咨詢工作者應(yīng)對(duì)來(lái)訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密；如采用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出服 務(wù)對(duì)象的有關(guān)信息。

第四條：在心理咨詢過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會(huì) 安全的情況，心理咨詢工作者有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。

第五條：心理咨詢工作者應(yīng)注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處于極度的情緒波 動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)回避接待來(lái)訪者。

第六條：對(duì)來(lái)訪者認(rèn)真負(fù)責(zé)，咨詢結(jié)束后，需及時(shí)整理、完善咨詢記錄表。

第七條：保持和維護(hù)咨詢室的干凈、整潔。

學(xué)校心理咨詢室服務(wù)內(nèi)容

1.生活、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

對(duì)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題（如學(xué)習(xí)方法、興趣愛(ài)好、處理人際關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)等）提供指導(dǎo)和幫助。

2.發(fā)展性心理咨詢

幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己及周圍的環(huán)境，充分挖掘潛能，提高個(gè)體的心理素質(zhì)。

3.心理治療

對(duì)各種心理疾病（如抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥等）及早期、緩解期的精神疾病進(jìn)行心理治療。

4.團(tuán)體心理訓(xùn)練、心理治療

運(yùn)用團(tuán)體訓(xùn)練、團(tuán)體治療的技術(shù)和方法，挖掘個(gè)人潛能，解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)。

5.心理測(cè)試

利用現(xiàn)有的心理測(cè)試量表為學(xué)生提供心理測(cè)試服務(wù)。

6.書(shū)報(bào)、雜志閱覽

提供心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的書(shū)報(bào)、雜志供同學(xué)閱覽。

學(xué)校心理咨詢室工作流程

心理咨詢是面向?qū)W生的特殊性質(zhì)工作，對(duì)學(xué)生個(gè)別咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)等必須按照本條例規(guī)定完成。

1.預(yù)約

嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)約制度，由專人負(fù)責(zé)學(xué)生的預(yù)約，咨詢中心值班人員

必須按照預(yù)約安排的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行面談咨詢。

2.咨詢

咨詢師接到學(xué)生的預(yù)約后，須對(duì)來(lái)訪學(xué)生情況有大體了解，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。會(huì)談結(jié)束后須確定是否需要進(jìn)行下次會(huì)談。

3.效果評(píng)估與反饋

對(duì)接待的學(xué)生要有效果評(píng)估，如需長(zhǎng)期回訪的要做好記錄，并做好效果反饋工作。

4.轉(zhuǎn)介

遇到咨詢師無(wú)法處理的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)轉(zhuǎn)介。

5.檔案管理

學(xué)生心理檔案暫由咨詢師保管，但需做好登記備案。每學(xué)期所有檔案匯總，集中由專人專柜保存。

6.交流

咨詢中心人員定期交流，對(duì)部分個(gè)案可集中討論拿出集體的咨詢方案，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。

心理咨詢室保密制度

1.心理咨詢師有責(zé)任向來(lái)訪者說(shuō)明咨詢工作的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度。

2.心理咨詢工作中的有關(guān)信息，包括個(gè)案記錄、檢驗(yàn)資料、信件、錄音、錄像和其他資料，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下，作為檔案，及時(shí)送檔案室進(jìn)行保存。

3.除了心理咨詢師和檔案管理員以外，任何其他人員都無(wú)權(quán)查看心理檔案室的檔案材料。

4.心理咨詢師只有在來(lái)訪者同意的情況下，才能對(duì)咨詢過(guò)程進(jìn)行錄音、錄像。因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論、教學(xué)引用和科研寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)隱去那些可能據(jù)以辨認(rèn)出來(lái)訪者的有關(guān)信息。

5.在心理咨詢工作中，一旦發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有危害自身和他人的情況，必須采取必要措施，防止意外事件發(fā)生（必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)部門(mén)或家屬），但應(yīng)將有關(guān)信息的暴露程度限制在最小范圍內(nèi)。

6.心理咨詢師接受衛(wèi)生、司法或公安機(jī)關(guān)法律規(guī)定的詢問(wèn)時(shí)，不得作出虛偽的陳述或報(bào)告。

心理咨詢師十大工作原則

1.自覺(jué)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極參加定期培訓(xùn)，不斷提高心理咨詢技能。

2.了解自身的能力界限和職能界限，不做超越自己能力和職能范圍的事情。

3.堅(jiān)持“平等、真誠(chéng)、尊重”原則，與來(lái)訪者建立良好的咨詢關(guān)系。

4.堅(jiān)持咨詢工作的“助人自助”原則，幫助來(lái)訪者認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

5.對(duì)來(lái)訪者的資料嚴(yán)格保密，除司法機(jī)關(guān)外，不得向任何人泄漏。如需引用案例必須隱去來(lái)訪者姓名，并得到來(lái)訪者書(shū)面同意。

6.咨詢過(guò)程中只有在來(lái)訪者同意的情況下才能進(jìn)行錄音、錄像。

7.心理咨詢師應(yīng)做好每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作，定期進(jìn)行案例討論和工作總結(jié)。

8.積極參加心理健康知識(shí)的普及、心理援助等公益活動(dòng)，履行心理咨詢師應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。

9.咨詢工作原則上只在咨詢室進(jìn)行，咨詢師不允許將私人電話與住址透露給來(lái)訪者。

10.咨詢時(shí)間一般控制在50分鐘內(nèi)，心理咨詢師不得遲到或無(wú)故拖延咨詢時(shí)間。

學(xué)校心理咨詢室來(lái)訪者須知

1.來(lái)訪者必須遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。

2.來(lái)訪者應(yīng)按咨詢中心規(guī)定，如實(shí)填寫(xiě)咨詢登記表。

3.來(lái)訪者應(yīng)尊重咨詢老師，不得提出無(wú)理要求。

4.來(lái)訪者應(yīng)如實(shí)告知咨詢目標(biāo)，以便咨詢老師幫助設(shè)定咨詢方案。

5.等待咨詢時(shí)，不得大聲喧嘩。