第一篇：辦公室人員行風自查報告

行風自查報告

楊小雄

2009年9月3日

為認真貫徹落實市公司行風建設的精神，積極搞好行風建設工作，根據集團公司黨總支的安排部署，以“三個代表”重要思想和“為民、務實、清廉”的工作要求為指導，大力開展各崗位行風建設活動，積極推進“服務領先”戰略，強化“客戶至上，誠信服務”的理念，以解決服務質量問題為重點，堅持標本兼治、糾建并舉的方針，統一思想，提高認識，積極配合，主動搞好整改，全面提高服務水平，不斷提升企業核心競爭力，促進企業全面、協調、可持續發展，為公司改革發展穩定工作大局做出應有的貢獻。現將行風工作自查情況匯報如下

一、統一思想，提高認識。行風工作是實踐“三個代表”重要思想，實現好、維護好、發展好人民群眾利益的重要舉措，是擴大基層民主，強化群眾監督，促進黨風、政風和行業作風建設的重要途徑。有利于及時傾聽各方面的意見和建議，加大監督檢查工作的力度，不斷改進服務工作，提高服務質量和水平。作為辦公室，我充分認識到行風工作的重要意義，把行風工作列入重要議事日程，確保行風工作的順利開展。

二、完善管理，落實責任。身為辦公室主任，切實加強對本部門行風工作的領導。針對本部門反映出來的問題，制定自查自糾工作措施。進一步轉變辦公室工作作風，增強服務意識，提高服務水平，努力建設“勤政、創新、誠信”的辦公室。

三、加強協調配合，形成整體合力。辦公室是聯系上下左右和內外的窗口，做到多請示、多匯報、多溝通。切實加強上情下達、下情上報工作，保證信息暢通。把行風工作與提高服務質量、加快發展等工作有機結合起來，統籌安排，通過行風建設進一步提高服務質量，促進今年各項工作任務的全面順利完成。

四、強化獎懲措施，加強監督檢查，進一步促進服務質量提高。按照公司行風工作的要求，對辦公司的行風工作組織不定期、不打招呼的檢查，促進辦公室員工充分樹立自覺服務意識，營造良好的服務氛圍，進一步提高服務質量和水平。同時，加大獎罰的力度，結合服務工作目標管理和業績考核，將辦公室人員行風建設工作納入季度考核。

五、針對行風建設工作，著重抓好以下幾方面的內容。

1、嚴格遵守首問負責制。我辦第一個接待您的人，將為您負責到底。對您提出的要求，我們絕不會推矮搪塞，而是盡力幫助辦。對確屬不能辦的則說明原因，解釋到位，服務到位。

2、認真實行辦事限時制。堅持急事急辦，特事特辦，提高辦事效率，保證單位各部室對審核、確認、的事項在規定的時限內辦妥。

3、提高政治業務素質。切實加強政治業務學習，努力提高辦公室人員的政治業務素質。

4、實現“五個明顯”的工作目標。一是辦公司作風明顯轉變；二是辦公司行政行為明顯規范；三是辦公室員工素質明顯增強；四是辦公室人員服務質量明顯提高；五是公眾的滿意度明顯好轉。

六、人員素質更加優化。一系列行風建設活動的有效開展，提高了辦公室員工的思想認識，端正了辦公室員工的工作態度，強化了辦公室員工的業務技能，規范了辦公室員工的服務行為。辦公室人員通過多種形式學習金融管理知識，提高綜合文秘技能，從而使辦公室員工的綜合素質進一步提升，行業隊伍進一步優化。

第二篇：辦公室人員自查報告

辦公室人員在各位領導、同事的關心和幫助下，對新的工作環境辦公室人員自查報告 由陌生到認識再到逐漸熟 悉，努力做好領導交辦的每項工作，各方面都取得了一定的進步。但與其他同志相比仍感到自己在知識、能力和工作作風上有很大差距。圍繞這次“強化勞動紀律，確保安全生產活動月”活動，針對平時的工作情況，認真查找思想、業務和作風方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養，更好的開展以后的工作。對前階段的工作不足之處很多，我們總結了以下幾點，未盡之處還請領導和同志們多指點。

一、是在業務能力上離工作要求還有很大差距，仍需不斷提高。前階段接觸的工作主要是對文件的核對、印發，參與會議記錄并寫會議紀要等。反思自己在工作中的表現，感覺在工作當中還不夠細心，在文字的校對、數據信息的采用、行文的標準規范等方面不時有疏漏之處。在今后的工作中一定要加強責任意識，對交辦到手中的工作，要做到嚴謹細致，確保不出紕漏，不給工作帶來任何不利影響。

二、是在主動學習，提高自身理論修養和綜合知識水平方面還有差距。平時只滿足于讀書看報，對一些典型的文件資料和領導講話沒有仔細的研究，對讀過的文件有不明白之處，一略而過，不求甚解，不能透徹理解領會文章的實質和指導思想。沒有仔細的研究，自然就學不到文章的精華，也就談不上能力的提高了。今后一定要加強這方面的學習，特別是對領導的講話要努力抓住其中的“關鍵點”進行分析，使自己寫出的文章達到有預見性、針對性和可操作性的要求。

三、是工作作風不夠踏實。在平時工作中，工作主動性差，遇到問題總是等領導指示，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想；缺乏敬業精神，對文字人員應該掌握的一些數據和常識，只知道大概，沒有搞精搞細；對領導交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做的更好。需要在以后的工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。

為了能夠在未來工作中需要在以下幾個方面加緊學習。一是多看，看經驗豐富的同事是怎么做的，處處留心皆學問。無論級別大小、年 長年幼都是自己學習的對象，見多才能識廣，開闊視野。從思想品德、知識結構、理論觀點及語言表達技巧等各方面系統學習，深入分析，讓自己在今后的工作中少走彎路。二是多讀，就是把理論學習與讀書看報有機的結合起來。對中外名著，黨政調研文章、領導講話等凡是能見到的，都要盡量去讀，抓住要點、掌握實質并與實際工作中遇到的有關問題結合起來分析思考，去粗取精，活學活用，只有這樣才能迅速提高理論修養，增強認識問題、分析問題、解決問題的能力。三是多思，文秘工作要求腦勤、手勤、眼勤，勤思很重要，經常思考，腦子靈活反應迅速了，才能迅速領會領導意圖；才能更好的汲取優秀同志的好思想、好作風，學一行，愛一行，專一行，樹立愛崗敬業的好品德。

通過查找不足，我們體會到無論作什么工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作 中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量，在任何時候都要注意維護辦公室的形象和聲譽，做一個合格的辦公 室工作人員。

第三篇：鄉黨政辦公室政風行風自查報告

鄉黨政辦公室政風行風

自 查 報 告

為貫徹落實十七屆中央紀委第七次全會、十屆省紀委第七次全會、貴陽市紀委九屆一次、二次和清鎮市紀委五屆二次全會精神，我鄉黨政辦在貫徹落實黨委、政府安排的各項工作的同時始終堅持以深入貫徹落實科學發展觀為指導，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針和“誰主管誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，不斷加強作風建設、環境建設、提高服務質量和服務水平，現將我辦政風行風自查自糾情況匯報如下：

一、基本情況

（一）信息公開方面

我辦認真履行公開責任，在政策法規、辦事流程、收費標準、辦理時限、服務承諾等方面做到公開、透明，應該公開的已全面公開。

（二）依法辦事方面

我辦正確履行職責，嚴格依法辦事，無濫用職權、執法不嚴、辦事不公，以及亂收費、亂罰款和各種攤派等問題。

（三）服務質量方面

我辦工作人員服務態度端正，便民利民措施落實，無門難進、臉難看、話難聽、事難辦和刁難群眾、推諉扯皮、效率低下等問題。

（四）廉潔自律方面

我辦認真執行黨風廉政建設各項規定，在履行職責中忠于職守、廉潔奉公，無徇私舞弊、以權謀私、吃拿卡要等問題。

（五）制度建設方面

我辦內部管理和監督制度完善，嚴格落實政風行風建設責任制，對群眾反映問題的受理、整改和反饋機制基本建立。

二、存在問題

一是部分工作人員業務不夠熟悉，影響辦事效率；二是職責 分工不夠明確，存在工作滯后的情況。

三、下一步工作計劃

我辦將根據自查自糾中存在的問題，因的放矢，一是加大教 育培訓力度；二是完善內部管理制度，明確分工。

第四篇：XX國稅局辦公室行風評議自查報告

XX國稅局辦公室行風評議自查報告

為認真貫徹落實州局和縣糾風辦關于2012民主評議政風行風工作的有關要求，進一步加強和推進我局政風行風建設，我們緊緊圍繞我縣國稅中心工作，按照《XX國家稅務局2012民主評議政風行風工作實施方案》要求，對照辦公室的實際工作，認真進行了自查，主要從以下六個方面進行了自查：

一、作風建設情況。堅持全面落實科學發展觀，認真執行各級黨委、政府重大決策和改革措施，建立健全促進經濟社會發展的制度機制；圍繞抓“抓作風、抓環境、抓落實、促跨越”的要求，把加強政風行風建設、優化發展環境工作列入重要日程，溶入平時工作中，及時完善工作措施，狠抓落實，取得新的明顯成效。

二、依法行政情況。具有全局意識和大局觀念，執行上級重大決策雷厲風行；實行政務公開和落實公示制、承諾制、首問負責制、失職追究制；按照“四減五制三集中”的要求，制定履行審批、許可、執法等職責的最優工作標準；遵守國家法律法規及社會公德、職業道德，依法行政，沒有損害群眾利益和發展環境的問題發生。

三、業務強化情況。嚴格按照公文處理流程處理每一份公文，及時登記、貼簽、送批、存檔，沒有出現拖辦、積壓、丟失現象。另外還設置了電話記錄簿，隨時作好電話記錄，搞好上傳下達。辦會方面，無論是年初召開的全縣國稅工作會議，還是縣局組織的其他各種會議，我們都精心籌備，熱忱服務。對重要的事項，以紀要的形式及時將會議精神傳達到職工中去，確保了政令暢通。同時也在加強內外宣的建設，提高信息上報的數量質量，按時完成工作目標

四、優化服務情況。要求干部職工做到微笑服務、真誠待人，進門有問、問事有答、出門有送，盡力提高干部職工的文明素質和單位文明執法形象，不存在“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等問題；以務實、高效、勤政、廉潔為標準，改進工作作風；認真糾正不作為、慢作為等影響機關效能和執行力的問題。同時對于食堂、院落及車輛加大管理力度，提升服務水平，為單位職工提供完善的后勤保障。

五、反腐倡廉情況。嚴格落實黨風廉政建設責任制和糾風工作責任制；把政風行風建設與經濟發展環境建設需求緊密結合；圍繞涉及群眾切身利益、社會關注的熱點問題、容易滋生腐敗的部位和環節，落實公示制度，規范公開內容，創新公開載體，接受社會各界監督。

六、整改問題情況。我們按照邊查邊改的原則，對查找出來的問題，特別是突出問題，不手軟、不遷就，全部落實到位，不留尾巴、不留后遺癥。建立健全政風行風考核管理機制；加強職業道德、社會公德、家庭美德教育，提高全員整體素質；對群眾通過政風行風熱線舉報投訴和政策咨詢的問題，給予認真解決和及時解讀；暢通群眾訴求渠道，對群眾投訴和反映的熱點、難點問題及時進行匯報和進行相應調查、處理和反饋，取得明顯效果。

XX縣國家稅務局辦公室

二Ｏ一二年六月十三日

第五篇：行風自查報告

行風評議自查自糾報告

行風建設是社會主義精神文明建設的重要內容，是黨風、政風建設的具體表現。加強自身行風建設是保證各項事業持續、健康、協調發展，推動全面建設和諧社會的的重要保證，是各部門不斷提升服務經濟社會發展能力和水平的客觀要求，是人民群眾對各部門的強烈期盼，是樹立各部門良好形象的重要舉措。通過對行風建設有關文件精神和“三個代表”重要思想及全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實黨的十八大精神，全面總結了自己近來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點的目的。

一、個人存在的問題

1、系統地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結合本單位、本行業實際開展理論學習不夠。對政治學習抓得不緊，滿足于一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。對現代科學技術知識的學習和了解，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。

2、工作作風有待于進一步提高。主要表現在不能時刻保持謙虛謹慎的態度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。

3、思想觀念仍需解放。在轉變職能，服務發展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創新、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多，工作爭強當先的意識不強。

二、產生問題的根源

１、對理論學習重要性和必要性的認識不足。由于工作中要忙于日常事務的處理，把業務工作作為硬指標，便出現了不愿意擠出時間來學習，理論學習與業務工作脫節的現象。同時始終認為自己事業心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學習，造成了小成即滿的思想狀況。

２、對為民服務、為民理財的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關系是實現宗旨觀的最基本形式。在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級領導的事，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼

顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上還有欠缺。

三、整改措施

1、深入學習有關理論，以行風建設為契機，實現工作的新突破。一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。今后我要把學習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，特別是在學習鄧小平理論的科學體系和“三個代表”精神實質上花大力氣，在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，學習理論的自覺性有了很大的提高。充分利用業余時間進行自學，在學習的系統性上下功夫，對照“三個代表”的要求，實踐自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養，做到真學、真懂、真信、真用。二是要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習好現代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。三是理論聯系實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同教育工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。嚴格按照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的標準，認真履行自己的職責，進一步樹立了全心全意為人民服務的思想，認認真真做人，踏踏實實做事。

2、不斷改進工作作風。繼續發揚求真務實的作風，深入群眾，傾聽呼聲，更好地為人民服務；增強工作透明度，圍繞人民群眾和服務對象切實利益重要事項的辦理；遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心；面臨工作中出現的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望；面臨挑戰的時候，要沉著應對，知難而進，不頭腦發熱。

3、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強自身建設，嚴格要求自己，自我加壓。以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務，以適應新時期教育工作的需要。

4、廉潔奉公，從嚴律己，牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。在日常工作中，堅持嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度；自覺地置于黨的領導下；嚴格按照黨的有關紀律要求約束自己，經常做到自查、自省、自警、自勵；想方設法提高辦事效率，以良好的精神風貌接待來辦事的群眾，耐心解答他們的問題。

開展行風評議是加強行風建設的有效途徑，對于改進工作作風、解決群眾反映突出的熱點難點問題都將產生積極的推動作用。我要以此次政風行風評議為動力以更加飽滿的精神，更加昂揚的斗志，更加扎實的行動，認真貫徹落實科學發展觀，為教育事業作出自己的貢獻。篇二：行風評議自查自糾報告 行風評議自查自糾報告

珉谷鎮第六小學：曹光信

自本校開展行風評議自查自糾工作以來，我深入學習了《關于學校行風評議的實施方案》，深入領會了《民主評議行風工作》文件精神，深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求和促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。現結合本人實際情況，針對自身存在的問題認真開展自查自糾。

一、思想品德素質：

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。我能做到熱愛教育事業，敢于承擔責任；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生；謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業務；用一顆愛心去關心每一個學生，善待每一個學生；關心學校、班級，與在本班的各科教師共同協作；能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。

二、知識素質：

不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，不亂收費，不亂訂資料，不訓斥、刁難學生家長，違規行為堅決不做。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

終身學習和不斷創新能力。

（一）以真教人，感化學生學做真人。

在日常教學工作中，明禮誠信，以真教人，不敷衍塞職，不弄虛作假。以誠信取人，以真誠育人。在和學生一起學習活動時，有時，由于自己的疏忽或其他原因，學生時常會提一些令你措手不及的問題，一時答不上來，令教師出盡洋相，在所難免。“人非圣賢，孰能無過？”此時教師應放下師道尊嚴的架子，對自身存在的不足不掩飾，用人格魅力去感染學生，認真聽取意見和批評，虛心接受。學生會更敬重你，從你的身上學到誠實，學會求真。老師是他們無影的鏡子，老師的一言一行，一舉一動無不在為他們起潛移默化的作用。

（二）以真待人，感戴學生學做真人。

“教師的責任就是‘不辜負機會；利用機會，能用千里鏡去找機會；會拿靈敏的手抓機會’。”平日里，對待“聽話懂事”、學習成績好的孩子也好，對待個性比較張揚、成績平平甚至較差的學生也好，都始終不渝地做到一視同仁，銖兩悉稱，不寵愛有加，不另眼相看。因為，如果教師壓抑學生的個性，挫傷學生的自尊心，就會在這些學生心靈深處留下永遠難以抹去的傷痕。所以，你要想使學生平等地受教育，你必須真誠而又公正地面對每一個學生，用發展的眼光看待學生；你要學生真誠地對待老師，你就得先真誠地對待學生。

（三）以真做人，感召學生學做真人

“我們希望今后辦教育的人要打破偵探的技術，丟開判官的面具。他們應當與學生共同生活，共甘苦，做他們的朋友，幫助學生在積極活動上行走。”在三十余年的教學生涯中，無時無刻地以自己的言行來影響學生。平時言行謙遜，規行矩步，從不出口臟言，無論在教師中間，還是在學生中間隨時注意文明用語。語言是教師用心教育學生不可缺少的工具，而如何來使用這個工具，直接關系到教育的效果。只有用文明的語言才能取得學生的信任和良好的教育效果。

三、能力素質：

我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現與學生之間的溝通，根據客觀因素變化進行自我心理調節，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構成教師能力素質的具體元素。做到以人為本地管理班級，給孩子一個更為和諧的學習和生活氛圍，讓學生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。

四、心理素質：

教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質既是一種教育才能，更是一種巨大的教育力量。我能夠在平時的工作中尊重學生，信任學生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行，當天的事情當天完成，給孩子做個好榜樣。

五、存在的問題： 遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

六、今后的改進方向：

要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神及胡總書記關于科學發展觀的重要論述的重大舉措。及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。

總之，用凱洛夫的話來說：“教師是一切美好的化身和可以仿效的榜樣。然而決定著兒童對教師的進一步關系的建立，還是教師的工作作風和他的人格品質。教師的一言一行對學生都有極為重要的作用。”“誠于中”才能“形于外”，自己并不真正具有的東西，是無法給予學生的。作為一位教師無論在其言語上，還是在行為上只有處處率先就范，真心誠意地捧著一顆心來，為學生、為學校、為教育，竭盡全力，敢做真事，善說真話，并成為學生學習的楷模。你給他真，他自然也將心比心，用真字回報老師，回報教育。

我將借開展民主評議行風活動這個機會，認真學習，努力實踐，嚴格要求自己，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。不斷加強自身修養，做一個合格的人民教師，一如既往，用自己的實際行動為教育事業貢獻力量。2013年 5 月篇三：行風建設自查報告

麗莉學校行風建設自查報告

依據黑龍江省教育廳印發的《2015年教育系統行風建設工作要點》，佳木市麗莉學校進行嚴格的自省自查，現在把自查結果總結如下：

一、麗莉學校全面落實《黑龍江省規范普通中小學辦學行為若干意見》，辦學行為規范。

（一）學生在校時間及體育活動

由于我校嚴格執行了教育部文件跟和市區及教育教學相關文件精神及要求，學校不存在違反規定的情況。其中，學生在校時間為： 初中：上午上課時間8：00 放學時間11:25 下午上課時間1點 放學時間3:30 小學：上午上課時間8: 00 放學時間11:25 下午上課時間1點 放學時間 3: 30 上午有十五分鐘的大課間活動，集體做課間操，上下午各有一次眼操，按規定要求的體育課。家長、教師和學生一致認為在校時間比較合理。

（二）關于學生校內外補課的問題： 據調查，我校不存在教師在校內外補課問題，只有老師利用正常的課內時間義務給學困生輔導，利用早中晚的時間查遺補漏。得到學生和家長的任可和大力支持。

（三）學生就近入學問題：

我們松江村共有12個自然村，分布比較廣，從地域屬性上看，距離城市比較近，交通便利。大多數適齡兒童多數都在外面就讀，甚

至仍有部分學生在上幼兒園時就打著外出務工的旗號到市內的學校讀書。這主要是因為：

（1）隨著農民生活水平的提高，不少學生家長在市里買樓，搬家到 市里，這樣也造成了部分學生的外流。

（2）個別沒有買到合適樓房的農村家長，買了小轎車，每天接送孩

子上學放學，這又造成了部分學生的外流。

（3）還有部分學生打著外出務工的旗號到外面就讀。

（四）關于教輔材料征訂使用問題

我校一直按照市區教育局要求，征訂所有教輔材料。家長和學生沒有意見，家長認為全市統一使用相同的教輔材料很好，既統一了練習標準，縮小校際之間的差距，又防止亂訂、多訂教輔材料，增加學生課業負擔。真正做到了一人一套教輔。

二、麗莉學校全面落實《黑龍江省規范普通中小學辦學行為若干意見》，加強師德師風建設，努力打造一個優秀的教師隊伍。

全面貫徹落實市紀委十二屆一次會議精神，圍繞優化教育發展環境，按照“誰主管誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，堅持標本兼治、綜合治理、糾建并舉、重在建設的方針，努力在解決群眾反映強烈的突出問題、治理教師亂辦班、亂補課上取得新成效，著力構建教育行風建設長效機制。辦人民滿意教育，維護教育和諧穩定，服務和保障教育事業發展。

（一）嚴格執行有關規定，堅決遏制教師亂辦班、亂補課。強化課堂教學質量檢查，采取學生評課、學校查課、專家聽課等

多種方式，確保教師完成教學任務，保證課堂教學質量。嚴禁公辦中小學在職教師補課辦班，在職教師不得動員、組織和介紹學生參加民辦學校或學生家長以及其他人員組織的補習班．采取集中檢查、重點抽查、明察暗訪等方式，加大對教師在校外補課辦班的治理力度。對違規教師給予取消三年內評優評模資格和晉升職稱資格、調離教育教學崗位，改做其他工作，直至取消教師資格。

（二）強化師德師風教育，開展“滿意學校”測評活動。采取切實可行措施，強化師德建設，規范教師職業行為，把亂辦班、亂補課納入師德考核的重要指標，作為干部人員、晉級評優先模及學校辦學水平評價的重要依據．加強思想教育，從源頭治理，抓正反兩方面典型，增強教師職業道德意識，樹立良好的形象。開展“滿意學校”測評活動。按照“重在過程、重在整改、重在提高”的要求，及時解決師德建設的難點、熱點問題，促進師德師風教育活動經常性開展，推動師德教師活動的常態化。麗莉學校 2015年5月14日篇四：行風建設自查自糾報告(個人)行風建設自查自糾報告

行風建設自查自糾工作以期是為達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。自己行風建設作自查自糾。

一、個人存在的問題

（一）系統地學習質量安全監督管理學習欠缺。本人雖然從未間斷過學習，但質量安全監督管理的新知識越來越多，新的法律法規不斷增加，不系統地學習，工作就不會有突破和進步。

（二）工作作風有待于進一步提高。如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺。工作中遇到繁瑣、復雜的事情，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態度。

（三）思想觀念仍需解放。具有良好的服務意識，能從服務經濟的大局出發，淡泊名利，全心全意作好本職工作。但在工作中多數是處于奉命行事，落實任務，不能做到超前思考，提前預測，及時準備，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

二、產生問題的根源

（一）對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。

（二）思維方式不夠科學。總覺得了解全面局、掌握面局，是領導的事，自己是執行者，缺乏大局意識和憂患意識。忽視了積極主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則。

三、整改措施、努力方向

通過對行風建設自查自糾，分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

（一）深入學習有關理論，以政風行風建設為契機，實現工作新突破。一是解決認識問題，樹立緊迫感，充分利用業余時間進行自學，在學習的系統性上下功夫，對照“三個代表”的要求，實踐自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養，做到真學、真懂、真信、真用。二是要做出學習計劃，不僅要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習安全監管方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。三是理論聯系實際，學以致用，認真履行自己的職責，進一步樹立了全心全意為人民服務的思想，認認真真做人，踏踏實實工作。

（二）深入實際，不斷改進工作作風，牢固樹立良好形象。繼續發揚求真務實的作風，遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心；面臨工作中出現的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望；面臨挑戰的時候，要沉著應對，知難而進，不頭腦發熱。遇到意見分歧，要坦誠相見，及時溝通。對違反黨的宗旨和紀律的錯誤行為，要敢于批評。廣納善言，聞過則喜，經常檢討自己的工作，踐行“知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒”。抓工作作風，堅持一靠教育，二靠制度。從嚴要求，從嚴教育，從嚴管理，從嚴監督。從源頭上預防和治理各種不良作風。抓組織紀律，樹立強烈的時間觀念，效率觀念，質量觀念，要服務大局，整體推進。增強紀律觀念，自覺用黨紀國法規范自己的行為。篇五：個人政風行風自查報告

個人政風行風自查報告

通過開展政風行風評議工作，使我對當前形勢有了進一步的認識，認識到政風行風在工作中的重要性；認識到加強廉政教育的必要性。加強自身行風建設是我們安監部門不斷提升服務經濟社會發展能力和水平的客觀要求，是樹立安監部門良好形象的重要舉措。下面圍繞政風行風方面自我剖析如下：

一、存在的問題 1.系統的學習政治理論方面比較欠缺，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想深鉆細研不夠，不全面、不系統，缺乏對科學發展觀和精神實質的把握。2.工作作風有待于進一步提高。表現在不能時刻保持謙虛謹慎的態度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態。

二、產生問題的根源

對理論學習重要性和必要性的認識不足。放松了干部職工的學習，形成了輕視理論、忽視學習的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的指導，在“內強素質，外樹形象”上，總結好的做法、推廣好的經驗少。

三、整改措施

通過對政風行風建設有關文件的學習理解，讓我認識到了個人在行風方面存在的問題，絕不能忽視。1.深入學習有關理論，以政風行風建設為契機，實現工作的新突破。一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，明確學習的重要性和不學習的危害性。2.不斷改進工作作風。繼續發揚求真務實的作風，深入群眾，深入群眾，深入基層，傾聽基層干部職工的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真是把握人民群眾的根本利益要求，更好的為人民服務。

政風行風學習體會 通過學習《關于以“政風肅紀、創優環境”為主題深入開展紀律作風集中教育整頓月活動實施方案》的文件和領導的講話，認真對照檢查自己的學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執行力度等方面都存在著許多不足，作為一名安監局的管理人員，認識到自己存在著一下不足。

一、作為局的基層管理人員需要有較高方面的政策理論水平和較強的業務技能知識。1.對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把局安排的各項工作做好，把任務指標完成，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作。2.把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作。3.學習方法欠佳，沒有把握理論知識聯系實際工作去學。4.學習內容不夠全面，側重于應付實際技術難題，而不注重學習政策理論和法律法規的知識。

二、工作方法不靈活，實際工作經驗不足，在不斷學習和摸索的過程中經常出現工作方法簡單，不靈活，工作經驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負面影響。

三、個人工作是一步一個腳印走過來的，組織上給予了一定的評價。我將自覺按照以下措施改正自己，提高自己。1.加強學習，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業務技能，不斷豐富自己的管理經驗，完善自己的工作方法，提高駕馭

現代化企業的管理能力。2.擺正自身位置，加強職工隊伍的建設。從思想教育入手，加強業務技能培訓，加強崗位管理制度的執行力度。3.正確對待群眾的批評意見，努力工作，有實際行動彌補不足。在本階段和整個行風活動中，我將會做到有則改之，無則加勉的態度，認真把握好這次評議行風的機會，提升服務水平，向黨和人民交一份滿意的答卷。個人政風行風自查小結

自開展民主評議政風工作以來，通過學習上級黨委文件及領導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態度、工作方法、管理經驗及執行力等方面有許多不足，通過本次開展的民主評議行風工作來認識和檢查自己，認識到自己存在著以下不足。

一、存在的問題 1.思想觀念仍需解放。工作上放不開大手腳，思想上不夠大膽，滿足于現狀，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬廣、辦法不充分等。

二、整改措施 1.進一步加強自身的作風建設，要樹立堅定地意志和工作信心，立足自己的崗位，認真扎實履行自己的工作職責。要進一步加深對科學發展觀學習認識，解放思想，針對工作中困難和問題，迎難而上，開創工作的新局面。2.增強工作的主動性和創造性，大膽的開展工作，對上加強爭取領導的支持。