第一篇：且談我在大學生村官路上的改變

且談我在大學生村官路上的改變

湖南省衡陽市祁東縣歸陽鎮蘇家村團支部書記兼黨支部書記助理何備

黨的十七大提出奪取全面建設小康社會的宏偉目標，令人鼓舞，催人奮進。在全面建設小康社會中，難點在農村，關鍵在人才。我作為有識青年，積極響應中央組織部李源潮部長提出的“到基層去，到農村去，到祖國和人民最需要的地方去”的號召，投身到社會主義新農村建設的大潮中。2008年8月，我被選派到衡陽市祁東縣歸陽鎮蘇家村擔任村團支部書記兼黨支部書記助理。[題記]

時光冉冉。轉眼間，己到2010年4月，參加大學生村官到村任職己有一年半的時間。在工作期間，我快速融入到這個繁雜卻新鮮的環境中。緊緊圍繞鎮黨委、政府的工作思路和中心任務；緊抓我村的基礎工作和歸陽工業聚集區征遷等重點工作為要務，盡心盡力的開展好每一份工作。讓我在工作中真切地感受到了酸甜苦辣，悲喜哀愁。正是這點點滴滴的農村生活，使我在工作中得到了鍛煉，能力得到提升。現在我的幾點體會總結如下：

從“自以為是”到“自知天命”。

在畢業之際，我很榮幸，經過學校推薦和上級領導的審查，成為“湖南省首屆大學生村官”中的一員。那時我就把自己定位到一個大有可為，甚至不可一世的位臵。當地村干部、老百姓對我這個湖南省第一批大學生村官這個新生事物都是仰之敬之，厚待有加，呵護倍至。在農村大干一番事業的激情無時不在我心中激蕩，之后我都是穿著整齊，一身氣派地背著個包，拿著個筆記本下村入戶，他們都把我當成上級領導來招待著，當然我也很享受這種待遇。可是日子一天天過去，漸漸地我感覺有種失寵之感，想想那時候在學校為一個系里的學生會主席和當時來時情景，現在是截若兩人了，一個孤單走在田間小路上，有點傷感，反而經常可以聽到一些，“看，考察工作的又來了！”我聽了異常難過，就連村干部見我來了，也會對我說：“小何，村里沒什么事情可做，你可以先回鎮里去，有事我會打電話跟你聯系。你一個外地人，剛剛畢業，多看點書，準備考試。”深夜，我思考著原因，原來農民不需要天天背包去考察工作的村官，需要的是能帶來他們致富的人和讓他們過幸福生活的能人。之后，我嘗試著素裝下去，有時還穿著拖鞋去村里，方便和農民一起下田下地干農活。訪問我也不局限于農民的家里，在路上，在田間，一有機會就和農民交流，我發現邊做活邊交流的效果會更真實、更親切。現在農民的一句“何書記，你來啦”，總會讓我開心地笑起來。經過這事，我明白了以前的自命不凡是與農村農民的生活格格不入的，高高在上、自以為是會讓他們對你敬而遠之，伏下身子、融入其中才會贏得農民的信任，得到群眾的認可。

從“自暴自棄”到“自得其樂”

相信每一位大學生村官都想在這廣闊農村干出一番事業，建立一點功

績，同時帶動農村發展，幫助農民致富。然而，這種抱負和激情在農村的現實工作慢慢地磨滅。可以說是心有余力不足。當我了解了全村的基本情況之后，村里沒有特色農業，沒有好的企業，村級路都還沒有全部完成，甚至連村委會都在修建。我不知道自己的工作應該從哪里下手，除了幫農民打打雜，就是盲目的等待。看著激情與信心一天天消退，望著村里的一片“古老”的景象和老鄉們站在田間“安祥”的表情，我真的不知所措？真的只有眼不見為凈。當是想想，組織對我們的關心和寄予期望，我沒有理由放棄，何況我還是一名共產黨員了。于是我就找到鎮黨委周才平書記交流心聲。那天我們聊的很雜，對我啟發也很大。之后我為自己找準定位，明確目標。從開始工作。走訪村級企業，積極配合村干部開展工作，與計生專干下村宣傳計劃生育工作各項政策和法規。為村民領發第二代身份證：參加縣電力局在我村沙子組征地建變電站的放線和測量等工作。認真配合村組干部搞好08年09年冬種油菜工作的部署，與鎮、村干部一起開展一年一度的征兵工作，參加全縣2008年遠程教育管理員培訓班和衡陽市第15期遠教學習班，與村干部一同開展電網改造工程；利用休息時間走訪農村小學，了解小學的情況，主動與高校攜手聯誼，開展了一次“心連心”、“關愛村小學”活動。對于村上土地承包分配工作，我也積極參與。走訪祁東縣吉朝衛浴有限公司與公司高總交流企業管理問題和資金周轉，企業人才的管理問題。春耕在急，我村各組農忙都穩步推進，我加大了惠農政策的宣傳力度。隨著工業園征地工作的推進，全村15個組，有14個組納入祁東縣歸陽工業集聚區建設范圍。我村將這項工作列為重點，多次組織召開征地動員會議，推進會，通氣會。會議多數選擇在晚上召開，是為了不影響農忙。為了第一時間化解矛盾，把矛盾化解在基層，會議一般都要開深夜一，兩點，直至問題全部解決。端午佳節，歸陽鎮舉辦龍舟賽。我與村干部認真抓隊員訓練，跑贊助款，做好后勤的服務保障工作。7月20日那天，村上十分熱鬧，彩旗飄飄，喜氣洋洋，祁東縣歸陽工業集聚區開工和奠基活動在我村村口隆重舉行，我也早早趕到現場一起來維持秩序，負責紀念品以及資料管理和發放工作。參加全省全員人口信息采集工作和全員人口信息電腦錄入工作。隨著第三批深入學習踐行科學發展觀活動的全面深入，鄉鎮村都高度重視，全村召開黨員會議，辦學習班，我作則帶領部分黨員，利用遠程教育平臺，在湖南紅星網上參加科學發展觀

知識競賽和首屆大學生村官課件競賽，同時將我村新農村建設取得的成績結合工業園建設進程，在網上發表文章，為村園加大招商做好宣傳。08年09年的新型合作醫療保險如期而致，去年我村70多歲的周嗲嗲在鎮、村干部一起的陪同下，在縣衛生局辦理農村合作醫療補助報銷醫藥費6300余元。這為我村新型農村合作醫療工作起到良好的效果。我村1247人，按照鄉鎮任務比例85%，我村應有1060人參保，實際完成1194人，外地參報除外，完成率達96%。通過積極工作，我能力的到了提升；納民之言，解民之難，我得到了擁護；領略村景，感受生機，讓我自得其樂。

從“自然而然”到“自力更生”

一直以來，我做事做人都奉行“務實求真”原則。然而到村任職的這段

時間，讓我明白了“務實求真”也不見得是好事。農村的事務多而雜，農村的問題必須要主動去發現，及時去解決，這樣才能加充分發揮大學生村官的作用，才能真正提高和歷練本領，如果不主動，將會感到無所事事。在政策和鎮黨委周書記的支持下，2009年，我積極開始創業，在長沙開皮具店，為了不影響工作，我選擇跟人合伙，明確分工。今年五月有望發展第二家分店。在既搞好工作的同時有經營好店面。同時 積極參與社會各類實踐活動：報名參加重慶大學網絡教育學院考試，如愿成為2009年春季招收的公共事業管理專業本科學生。經過近一年的學習，學科考試全部合格，被重慶大學網絡教育學院評為2009年優秀學生。參加了由中國青年網等單位舉辦的全國首屆大學生村官“青春奉獻給大地”的征文比賽。2009年10月，應何氏書協邀請參加了世界何氏書畫作品展。這次書畫是為第二屆何氏企業家交流會在重慶舉辦開展，我有幸應邀參賽，書畫作品在重慶，香港兩地展出，同時入編《世界何氏書畫家精品集》。參加重慶大學校慶征文“愛我重大，愛我網院”。我是唯一的湖南地區的獲獎的選手，榮獲“三等獎，開通個人博客發揮遠程教育的優勢和作用，通過轉載涉農、惠農、中央政策、法規等各方面知識，自己利用平時閑時撰寫些文章發表在博客上面。通過各類活動，讓我進一步感覺自己參與中提升，在結果認識自己的不足；讓生活變得充實起來，記得剛來湖南衡陽祁東時，縣委曾祥月書記在會上講過一句這樣的話“學習不停步、鍛煉全方面，成才大平臺”。確實通過工作和利用空閑時間來充實，完善自己，讓我找到了新的定位，心中也多了幾份自信。

當然我要做的工作還有很多，我將堅持謙虛謹慎、認真學習的態度，踏

實工作，在鎮黨委和政府的關心指導和村委會干部的帶領下，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓進取，為我村的新農村建設和構建和諧新農村，繼續努力。

我深信：只要我們真抓實干，到村任職工作不僅能夠起到繁榮農村經濟、提高農民文化素質的作用，同時也會提高我們大學生的工作能力，鍛煉我們適應艱苦環境的毅力，培養我們與廣大農民群眾的深厚感情，從而使得我們真正成為合格的共產主義接班人！

作者簡介：

何備、男、1985年7月出生于湖南望城，2007年3月加入中國共產黨員，2008年6月畢業于長沙南方職業學院工商企業管理專業，2008年1月參加工作。曾任系學生會主席兼團支部副書記，2008年被評為湖南省優秀畢業生，學院優秀學生干部，優秀黨建工作者，優秀共青團員，學院年度社會活動積極分子。成功策劃承辦過學院和系部多臺文藝活動及策劃承辦2005級畢業生文藝匯報演出。現自考于重慶大學公共事業管理專業。2009年重慶大學長沙學習中心被評為“優秀學生干部”。

自己喜歡寫作，2004年在長沙晚報發表《尋覓》一文，2005年獲長沙市中學生政治小論文市一等獎一個，市三等獎一個，2008年《試論企業品牌戰略的實施》被評為長沙南方職業學院管理系“優秀畢業論文”，榮獲學院工商企業管理協會首屆大學生案例分析大賽“一等獎”。2009年獲重慶大學重慶學習中心征文“三等獎”等，多次參加全國各類征文比賽，獲二十余次。

自幼學習書法，曾參加全國，省，市，縣，學校各類書法比賽，共獲獎四十余次，其中全國“一等獎”五次，省“一等獎”三次，校“一等獎”八次，多次參加書法展。被黃河文化藝術研究院評為“中國詩文書畫家500強”榮譽稱號。2007年參加海內外書畫家作品邀請賽，特授予“國學獎優秀書法藝術家”稱號等，書法作品入選新版《世界名人錄》。

2008年8月，經學校推薦，省委組織部審核，光榮成為湖南省首屆大學生村官，現分配在湖南省衡陽市祁東縣歸陽鎮蘇家村任村書記助理，村遠教管理員，村團支部書記，鎮團委委員

第二篇：在路上(大學生村官演講稿)

在 路 上

大家好！我演講的題目是《在路上》，想和大家分享自踏上大學生村官之路，助我成長的那些人、那些事。2008年7月4日，上午我在Qimonda辦完離職手續，下午就來木巷村報到。在這里遇到了一批勤勞純樸的村干部，他們以自己多年的工作經驗手把手的帶著我這個毛頭小丫，書記對我說過一句話，“小錢，我們木巷小歸小，卻是黃橋的小香港，阿能發展成大香港就靠你們年輕人了”，在書記的話里我讀到了厚望。

2009年8月我加入相城區服務志愿者總隊，和村干部一起把區里撥下的扶貧助學款項送到了即將開學的孩子手中，大人小孩都激動的告訴我們這些年來黨和政府對他們的關懷，在他們眼中我看到了責任。

2009年底村里的年終大會上，村里幾個企業老板專門謝謝我幫他們翻譯英文材料，我的8級英語在農村也找到了用武之地，我感到了大學生村官的價值。

我跟著村會計開展經濟普查，第一次跑遍村里43家企業，了解了企業發展的現狀；我跟著村干部去看望低保困難戶，了解了弱勢群體的需要；我跟著婦女主任上門宣傳，學習了計生工作方式；我跟著村干部調解鄰里糾紛，學習了群眾工作的方法。

有點繁瑣嗎？是的，村里的工作就是這樣有點繁瑣，但是這點點滴滴牽著民情、訴著民意、連著民心，就像那一步

步深深淺淺的腳印，沒有誰能夠跳著前進！縱然只是一塊不起眼的磚瓦，萬丈高樓也要由片片累疊而成！

相城區正處于跨越發展時期，對我們也提出了更高的要求。大學生村官要懂大政方針，更要懂貫徹落實；要懂支持企業，更要懂發展企業；要懂服務百姓，更要懂帶民致富。誠如顧書記所說，事業需要我們學習，百姓需要我們學習，我們自己更需要學習。

正是在區委區政府的關心下，舉辦了首屆大學生村官培訓班，為我們搭建了一個交流互動、加油充電、提升自我的平臺。課程的設置貼近我們工作實際又高于工作要求。一些課介紹了先進的知識理念，開闊了我的視野，SYB培訓中的目標管理方法，啟發了我定目標定工作的思路；一些課介紹了條線工作的具體方法，立馬能用到實踐、指導實踐，聆聽文明禮儀一課，受益頗多。在培訓班里，每位領導、專家都是傾囊相授，恨不得在短短的一堂課上把自己所積累的工作經驗、融合的處世哲學、感悟的人生真諦都教給我們，牛頓曾言，如果說我比別人看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩上，我們亦要感謝老師的無私奉獻，在他們的眼中我看到了殷切的期盼，在我們的身上他們看到了相城的明天。

親愛的朋友們，我們有一個共同的名字——大學生村官，我們在“三區三城”的最前沿，在“四城”建設的第一線，萬里長征剛邁第一步，學習在路上，成長在路上。因為在路上有彼此的相伴，我們并不孤單；因為在路上有各方的關懷，我們充滿力量；因為在路上有建設家鄉的奮斗目標，我們相融相諧，眾志成城！

第三篇：大學生村官心得體會-我在前進的路上

我在前進的路上

時間過得很快，在不經意間已有一個多月過去了。通過一個多月的學習鍛煉，我增添了幾分自信，幾分沉穩，回想剛走上村官崗位時心里的膽怯、迷茫、浮躁，真的好了很多。我深深體會到了國家政策的英明，大學生就是應該到基層來鍛煉，來增長才干。

在學校時，我認真踏實的學著每一門知識，而且門門成績優異，以為自己是大學生，知識很豐富，以為自己很優秀，農民大多都是中小學畢業，心里不禁有一種優越感，文化層次的差異，讓我覺得跟他們會沒有多少共同的話題。可是，當我真正走到他們中間，為他們服務時，我忽然感覺到自己知識的極大欠缺，自己能力的有限，只能勉強應對他們的需求，真要為他們服務好還有很大的差距。直到現在，我才真正認識到不斷學習的重要性，我想要盡快進入工作角色，增長才干，更好的干好本職工作，服務好群眾，就必須勤于學習，對自己準確定位，快速轉型。首先，要向書本學習，主要學習政治理論、法律、黨的各項方針政策及多方面的農業科技知識。參加工作以來，我延續了學校養成的好習慣，每天堅持早起上班，晚上看會兒書，算是上晚自習，從沒放松過學習，覺得日子過得很充實。其次，要向周圍的同志學習，剛參加工作，很多問題不知道如何下手，如何做，比如，就連大學時學過的EXCEL制表我都忘了，看著周圍的同事熟練 的干著每項工作，一向好強的我真的很佩服很羨慕他們，覺得他們都太能干了，我要像他們那么能干多好，心里暗下決心一定要好好像他們請教學習，早日趕上他們的工作能力。還有就是平時多聽、多看、多觀察領導處理問題的方式方法，不僅要很好的處理掉問題，還能贏得群眾的信任，以便以后更好的開展工作。再次，要向實踐學習，把所學的知識運用到實際工作中，以農村工作實績贏得組織的信任，實現為人民服務的目的。正如***書記對大學生村官提出的殷切期望和要求：“大學生村官要真正讓農民認可、讓大家信服，突破口就在真抓實干，做出實實在在的成績。一要肯干，那些舍不得出力、無所用心，又懶懶散散的干部，農民最反感。二要實干，不怕苦，不怕累，才能長出息。三要會干，能干出老百姓期盼的事”。

在工作的這段時間中，我還有一個深切的體會，就是對待群眾要有耐心，要懂得尊重對方。我深知自己作為一名村官，就該為最基層的農民服務，為他們的利益著想，讓他們得到實惠。我遇到了好幾件事情，都是農民反映他們的利益受到了侵害，說話時他們都很不滿，很憤怒，語氣很不好，有些甚至用臟話罵，而且不講理，根本聽不進我說的話，只管發泄自己的情緒，慢慢的，我就想既然你們不聽我的解釋，那我就聽你們說，你們有怨氣總有發泄完的時候。于是，我就始終面帶微笑的聽他們說，偶爾插一兩句話，還總是稱呼

他們“叔叔、大叔、”，漸漸地，他們的語氣緩和了，肯跟我好好交流了，從而，我也順勢給他們講一些辦事的程序，政府的政策，真還解決了問題，讓我覺得很有成就感，自己還是蠻有能力的，為自己以后的工作增添了信心。我想，不管遇到任何事情，都是需要溝通，需要交流的，更需要耐心和互相尊重。

農村苦一些，但能鍛煉人；農村累一些，但能考驗人。盡管我沒有任何經驗，但我在不斷學習，不斷進步。在接下來的工作中，我將一如既往努力學習，勤奮工作，以正在做的工作為中心，本著腳踏實地，積極進取的態度不斷提高自己的工作能力，不斷向領導學習，向同事學習，向人民群眾學習，做一名領導滿意，群眾滿意的大學生村官，無愧于這個時代對“大學生村官”的稱呼。

第四篇：大學生村官利弊談

談談大學生村官政策

大學生村官，是指篩選專科以上學歷的應屆或往屆畢業生，擔任農村黨支部書記助理、村主任助理或其他“兩委”職務的工作者。大學生村官政策的萌芽可以追溯到1995年江蘇省豐縣的“雛鷹工程”，經過長期的發展與累積，大學生村官政策逐步完善，但仍然存在著一系列有待解決的問題。

一：政策待遇

根據《關于做好2013年大學生村官選聘工作的實施方案》有關規定，到村任職大學生村官享受以下政策待遇：

1、大學生村官服務期為2年，在村年限計算工齡、社會保險繳費年限。

2、在村期間，第一年按照每人每月3000元標準，第二年按照每人每月3500元標準發放工作生活補貼，根據國家和本市有關政策，為其繳納養老、醫療、工傷、失業、生育等社會保險費和住房公積金。

3、按照聘任期滿有關規定，享受留村續聘，考錄公務員、選調生、事業單位，自謀職業，自主創業，以及報考研究生等相關政策。

二：政策意義

1、對于大學生而言，可以緩解就業壓力，讓他們在一個更加廣闊的天地里實現自己的人生價值。

2、對于農村而言，把大學生作為新鮮血液補充到農村中去，有利于社會主義新農村的建設，有利于打破城鄉二元結構，有利于和諧社會的建設。

3、大學生村官政策的實施，也體現了黨和國家把大學生就業放在心上，把三農問題擺在心頭，有利于貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會。

三：隱患和問題

1、專業不對口，無法發揮自身的專業優勢。

由于既無經驗又無權力威力，更缺少人脈資源輔助，大學生村官要開展工作，其結構知識構成、人格魅力就顯得尤為重要了，可以說，這兩方面是其工作的切入點和立足點，在農村，對開展工作幫之最大的是涉農各專業。據不完全統計：除少數人為相關專業外，多數為英語、計算機、體育、國際經貿、語言文學等專業。然而僅有專業優勢，又難免淪為農技推廣員或民事調解員，皆為村官本分，卻不盡尊管職份。因此，大學生村官既要有專業知識當家，又要具備些政治、經濟、法律、歷史、人文、地理、民俗等方面的特長，這樣才有利于工作的開展。

2、對農村情況認識不足，缺乏基層工作經驗

據調查資料顯示，有32%的村民對大學生村官的表現不太滿意，認為實踐能力欠缺；有72%的大學生認為自己一直沒有找到發揮最用的平臺，所學知識用不上；57%的村干部認為應該教育引導大學生掌握農村工作方法，培養他們與農民的溝通能力及如何推動經濟、文化建設的技能。

大學生村官在政治身份上明確為村級組織特設崗位的非公務員，而經濟待遇上享受的是比照本地鄉鎮從高校畢業生中錄用公務員試用期滿期后工資水平確定工作、生活補貼標準。在工作中，他們既沒有國家公務員的職責和權力，有沒有本土老村干們的豐富閱歷和工作經驗；既沒有干村干們對本村本土、對村民選舉時承諾的工作責任與壓力，又比老村干們拿著多出約兩倍的財政供給生活補貼；面對的又是文化素質相對低、組織程度最低、思想覺悟最低而利益關系沖突最直接、最明顯、最緊張的領導個體和工作群體。責任心和事業心趨使他們要有所作為，而習慣勢力、利益糾紛和職責能力，又使他們步履艱難。

3、多數大學生做村官只是一時之計，農村無法留住人才 目前情況是大學生村干部流失率高，除了一些地方對此重視不夠、教育管理工作沒跟上外，主要有兩方面的原因 ：

首先，經濟待遇偏低。各地自行選聘的大學生每人月工資普遍低于當前平均工資水平；許多大學生因待遇偏低，加之吃、住、行等問題難解決，不愿到村(社區)工作。要“繼續鼓勵大學生到基層就業，對到這些地區工作的大學生應該給予政策支持；如國家應制訂政策保證其各方面待遇和收入不低于同等條件下公務員待遇。工資待遇的問題如果解決不好，會動搖大學生村官們的工作積極性。

其次，政治激勵不到位。選派大學生三年志愿服務期滿后，面臨再次就業，雖然省上出臺了升本、考研方面的優惠措施，但對表現優秀、自愿留在農村工作的大學生，沒有出臺定向考錄公務員和事業干部等激勵政策，許多人缺乏長期留下去的信心。并且，大學生村干部缺乏適應角色的轉變，僅僅認為自己只是充當打工者的角色，并沒有把當村干部看作一種事業。

四：對策和建議

1、抓好政策引導，讓大學生村官安心扎根農村

“人往高處走”是社會進步的必然，讓大學生村官感到在社會主義新農村的舞臺上創造自己的事業，在農村大舞臺上建功立業才是真正的“高處”。要鼓勵大學生走與實踐相結合的道路，要加大扶持創業的力度，在經濟上可以適當補貼，在信息技術、資金扶持、平臺搭建等方面創造條件，讓他們在創業的過程中感到在農村天地大有作為。在待遇措施上要因地制宜，暖人心才能留人心。在生活上妥善安排衣食住行等生活問題，及時足額發放大學生村官的各類福利待遇，為他們解決后顧之憂。同時，要確保待遇政策的公開、公平和公正，考慮平衡性，不能顧此失彼，避免人為的矛盾；要考慮激勵與約束相結合，中組部和上級黨組織明確規定的政策不搞重復的疊加，關鍵是要把現有政策用好，通過制定一些評價機制來規范，防止出現不公正的評價而影響大學生村官的工作積極性，符合實際的政策和客觀公正的評價是讓大學生村官安心扎根農村的前提條件。

2、抓好幫帶教導，讓大學生村官鍛煉成才

大學生思路開闊、朝氣蓬勃，許多大學生村官胸懷大志，渴望把握機遇成就一番事業，但他們剛剛踏上社會，很多價值觀、理念還沒有轉變，對農村的實際情況也還不太了解，適應性相對較弱。作為農村基層黨組織和基層黨員干部要有胸懷，既能熱情的接納他們，又要為他們創設條件，尤其是做好言傳身教，讓他們盡快的適應和成熟起來。首先是要建立結對幫帶的制度。根據每一位大學生村官的實際，發揮領導干部聯系點制度的作用，建立健全鎮干部幫教和村“兩委”干部幫帶制度，進行“一對一”或“幾對一”等方法，“手把手”傳授，幫助他們盡快熟悉農村、融入農村。其次是要建立定期培訓制度。要把大學生村官的教育培訓納入干部教育培訓整體規劃，統籌進行安排，每年定期舉辦大學生村官專題培訓班，按照“實際、實效、實用”的原則，采取理論學習、案例教學、經驗傳授等形式，使他們盡快融入農民群眾、全面適應農村工作。

3、抓好發展指導，讓大學生村官增強責任感和榮譽感 促進大學生村官在農村健康發展，增強責任感和榮譽感非常重要，農村各級黨組織要創設一些平臺，有針對性地樹立一些典型。定期組織交流，可以設計一些主題，確定一些主要的發言對象，通過交流思想體會、工作經驗等，讓他們互相學習、互相勉勵，揚長補短，并要發現一些好的苗子，這是各級組織部門的責任，也是基層黨組織的任務，尤其是村黨組織書記責任更重。同時，通過評選表彰等方式對進行激勵，確實各方面表現突出的可以推薦進入黨代表或人大代表候選人等，在政治發展上指導他們健康成長。此外還要通過宣傳來激勵，增強榜樣的示范效應，通過簡報、報刊、網絡等各種途徑予以宣

傳，展示大學生村官的精神風貌和時代風采，進一步激發他們扎根農村、干事創業的熱情，也要鼓勵引導大學生村官學習先進、爭創典型，樹立當代大學生村官的良好形象。

隨著大學生村官制度的不斷完善，我相信一定會有更多的大學生愿意走入基層，走入農村，在這廣闊的土地上奉獻自己的青春，揮灑汗水，為祖國的繁榮富強而不懈努力！

第五篇：在路上最愛你,且行且珍惜

且行且珍惜

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? 看過《我在路上最愛你》，講的是兩個有故事的男女主人公，相遇在一輛南下的火車上，列車的南下，他們彼此在回憶過去甜蜜心酸的相處中，漸漸留下好感，慢慢的解脫于過去，最后又留下一個新的美麗故事。我很喜歡這個電影，喜歡這個故事。每一個故事都會給人一段感悟，這個故事給我最深的感觸是，人只有在失去時，才會一遍又一遍的去回憶曾經的美好與幸福，同時，人只有在不經意旅途中才會有心的回憶著過去的酸甜苦辣，才會放下心思，重新回想曾經的追求與夢想，才會思索著未來路將何去何從。我在路上最愛你，曾經的水晶有努力的去愛他人、愛生活，卻唯獨對自己的愛少了點。在回家的路上，當她慢慢的從回憶中解脫時，發現，多愛自己一點，愛家人多一點，幸福就像空氣一樣，滿滿是圍繞在身邊。我們這一生，其實大部分時間是行走在路上的，路有長短，時光卻無停留，與其花費時光去回憶和嘆息往日的美好，不如稍微放慢我們的腳步，與我們同行的人一起欣賞下路邊的美景，且行且珍惜，愛你，也愛自己！放棄的，都是曾經擁有的；錯過了，都將成為別人的。珍惜的，該是現在擁有的；最愛的，讓他成為幸福最長久的----讓我所愛，和愛我的都幸福像空氣一樣，滿滿的！