第一篇：奈曼旗民族職專2014年工作計劃

奈曼旗民族職業中等專業學校

2014年工作計劃

2014年，我校要繼續圍繞國家示范校建設，深化學校內涵建設，以提高教育教學質量和教師業務提升為重點，攻堅克難爭取做好招生、就業；實訓基地；校園美化綠化等工作，促進學校各方面全面協調可持續發展。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，認真貫徹國家教育法律、法規，認真貫徹落實黨的十八大精神，深化職業教育改革和學校管理體制創新。緊緊圍繞“創建國家示范校”的建設目標，以“立德樹人”為指導思想，精細管理，苦練內功，強化內涵，穩步推進學校內部管理體制改革，依靠全體教職工、科學合理調整人力資源、發揮教師民主管理和全體干部集體優勢，著力提高教育教學水平，努力提高辦學質量和辦學效益。

二、工作目標

1、德育目標：堅持育人為本、德育為先，建立師德師風標準，將師德建設具體深化到班級管理，教師上課，日常行為和遵守校規校紀等具體工作之中，發揮一言一行的潛移默化作用；把提高學生素質工作放在首位，創新德育教育新方法，將德育教育深化到學生教育各種活動中，逐步完成立德樹人總要求。積極推進學校職業生涯規劃教育，堅定理想信念，苦練過硬本領。

2、管理目標：加強學校規范管理，貫徹落實逐層負責制度和崗位責任制度，增強教師的教書育人責任意識。

3、教師隊伍目標：增強干部職工的服務意識，提高學校管理水平；努力打造品德高尚、業務精湛教師隊伍，促進和激發全體教師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認真履行職責，自覺加強學習、提高業務水平，掌握新技術、新工藝，刻苦鉆研，及時掌握本專業、本行業發展最前沿知識和大趨勢，全力保證教育教學質量。

4、教學目標：培養學生主動學習的能力，動手能力，優化課堂教學，1

提高課堂教學的滿意度。

5、招生目標：通過主管部門政策支持，各初中學校大力宣傳，我校全體教職工共同努力，全年全日制新生達到800人以上，非全日制招生達到700人以上。

三、主要任務以及措施

（一）積極開展群眾性的教育實踐活動，加強政治學習，統一思想，重點放在：

1、整頓工作作風：領導干部要帶頭反對四風現象，堅持真抓實干，把工作落到實地，抓出實效。

2、整頓工作紀律：做好全體教職工考勤工作，堅持日簽到，執行周通報制度；日常辦公做到：不上網聊天、網購、不玩網絡游戲等與教學學習無關的事情，不亂串辦公室，不做與學校工作無關的事情，不說不利于團結的話；嚴明請假制度。

3、整頓課堂紀律：教師上課要遵守學校工作紀律，要準時上課，不提前下課，認真組織每一課時教學活動。

4、整頓校園秩序：加強學生管理，保證校園安全，重點抓好值周定位管理，加強值周檢查和學校抽查工作；通過多種教育形式，堅決治理校園暴力事件、校園談戀愛等不文明現象的發生。

5、整頓宿舍秩序：繼續堅持文明住宿、安全住宿的管理制度，堅持宿舍每日檢查制度，堅持星級宿舍管理，堅持查宿舍零報告制度，確保內宿生安全。

6、堅持勤儉辦學，重視節約。嚴格控制辦公、招待等方面的支出，提倡節約水、電及實訓耗材，反對鋪張浪費。節約資金，重點解決教師工作中遇到的困難和問題，密切學校內部干群關系，擴大群眾實踐活動的成果，夯實示范校建設的群眾基礎，促進校園和諧穩定，（二）教育教學方面：加強師資隊伍建設，提升教育教學質量

2014年，我校將加強教學常規管理，提升教學質量；完善教學管理制度，優化教育教學秩序；立足高考與技能，落實責任目標。

1、加強教學常規管理，強化過程監控。

本學期，教務處繼續做好每天的教學巡視，特別是早讀、晚自習及教師上課的考勤及教學情況，做到每天一反饋，每周一通報，并將相應的結果記入教師的教學檔案，加強考核，落實《教師課堂教學檢查扣分細則》，通過對學生進行抽樣檢查、談話以及課堂日志、推門課、公開課收集信息，加強對教學指導和跟蹤檢查，對收集的信息進行科學分析，構建客觀、公正的業務考核和教學評價體系，重點落實教學常規的檢查和統計。

2、完善教學管理制度，優化教學秩序。

本學期，要進一步規范、完善、修訂各項教學管理制度，切實做到教學檢查有依據，教學效果有記錄，教學評比有優劣。充分發揮教師工作的積極性和創造性，為全面推行國家示范校建設和績效工資發放做好制度上保障。

3、狠抓對口升學，力爭高考再創佳績。

各專業組根據學校教務處的安排，認真做好11級學生高考報名后續工作，制訂各專業《2014年對口升學教學工作計劃》，力求2014屆對口升學上線絕對數高于2013屆。

4、強化科研意識，提升教師素質。

（1）組織開展市級以上科研課題立項申報工作，做好示范校建設課程開題工作、研究工作。

（2）要積極推進新課堂教學實踐改革。教改活動要在所有班級全面展開，以課改活動為中心，認真組織好全體教師公開課活動。

（3）本學期繼續抓好青年教師的培養工作，對青年教師開展專題講座、觀看專家報告會等形式進行“傳幫帶”，使他們盡快成長起來，更好地適應新的教學工作的要求。

5、加強技能教學，技能大賽力爭新突破。

（1）積極參加上級各類技能競賽，勇爭佳績，制定市級以上技能大賽參賽計劃，確定技能大賽獲獎目標。

（2）認真選拔優秀教師參加市級以上各類教學競賽活動。在各專業組開展公開課基礎上推選出參加對象，進行重點培訓指導。

（3）加強對實踐實訓課的檢查督導。各專業組長要組織教師制定各科實踐實訓計劃，必須按預定計劃上好實踐課。

（4）生產實習工作：組織二年級學生開展社會實踐活動，開展學生到企業見習活動，組織三年級學生頂崗實習；加強實訓基地建設，引企入校，加強實訓車間管理，車間做到日日清潔。

（三）政教、安全方面：拓寬育人渠道,形成學校、家庭、社會“三位一體”的教育合力，打造“全員育人、全程育人、全方位育人”的教育氛圍

只有學生得到發展，才有教師價值的體現，所以我們要把培養既有現代科學素養，又富有實踐能力，更具有高尚的道德水準的學生作為我們一切工作的立足點和出發點。

1、加強德育隊伍建設，提升德育隊伍素質。

加強對班主任的培訓與考核，突出教育的針對性和時效性，適時開展好各種規范性、警示性的教育活動。

2、強化學生的養成教育，著力培養文明守紀，樂觀向上，具有良好的文明行為和文明習慣的職專學子。

加強對學生日常行為規范的約束和管理。倡導學生“自主管理，自我教育”意識。通過一些主題活動，引領學生樹立正確的人生觀和價值觀。加強宿舍管理，通過開展“星級宿舍評比活動”，倡導學生保護環境、關愛健康、營造溫馨、舒適的宿舍文化氛圍；加強宿舍日常管理，認真執行宿舍管理制度，重點抓好宿舍學生的紀律和查舍工作。

3、加強安全、法制和心理健康教育，著力增強學生的安全、守法和健康意識。

安全責任落實到主要責任人。開展各種“安全宣傳”、“應急演練”“及時進行校園安全隱患排查整治”等主題活動，加強學校防火、防盜、防意外事故，要人人明白自己的安全工作職責，加強安全管理。

每學期定期組織“青春期健康教育講座”和“心理健康輔導”，重視特殊學生群體的安全監管工作。

4、加強“家校“建設，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育

工作合力。

通過“校訊通”、家長會、公益活動等，和家長一起共同完成學生的成長教育工作。

5、建設豐富多彩的校園文化氛圍和人文氣息，推進班級制度建設和文化建設，全力打造具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。

6、切實抓好學生會和班干部的培養和培訓工作。

7、搞好校園環境衛生，創建文明、舒適的校園人文環境。

（四）招生就業工作

1、招生工作

制定招生簡章以及招生計劃，召開全體教工大會，明確招生任務。以團隊招生為主，教師單獨招生為輔，選派領導班子成員以及專業骨干教師，合理安排到全旗各個中學進行招生，并選派招生人員有計劃地到旗外進行招生。確保2014年全年全日制招生人數達到800人，其中企業、行業、社區聯合辦學招生100人。

2、就業工作

（1）以就業為指導，保證就業穩定率。

完成實習生的實習、就業工作，切實做好定期回訪工作。保證一次就業對口率90%，一次穩定率80%以上。

（2）崗前培訓。

邀請學校領導講課，邀請知名企業領導到學校講課，邀請就業的學生到學校講課等等，調整學生就業前的浮躁心態。

（3）創新辦學思路，擴大招生渠道。

招生就業辦要積極做好校企合作、校校聯合等合作辦學工作，引進社會力量參與職業教育辦學，拓寬招生渠道，創新辦學模式，做好學生注冊工作。

（五）加強黨支部內群團組織工作，推動精神文明建設

2014年，學校黨支部繼續認真學習黨的十八大文件精神，堅持以科學的方法指導學校健康、和諧、可持續性發展，從教職工特別是黨員干部思想上下功夫，帶領全校教職工團結進取、奮力開拓。

1、為黨輸入“新鮮血液”。

加強后備黨員的培養，為黨組織輸送更多的新鮮血液。

2、加強精神文明建設。

始終把提高辦學質量和搞好精神文明建設作為學校工作的重中之重，圍繞著學生精神文明建設的主題，在學生中開展各項活動，提高師生的思想政治素質，做到物質文明、精神文明兩手抓，兩手都過硬。

3、發揮履職監督工作，2014年黨支部要做好學校教校務公開工作，定期對學校重大事項和學校一年財務收支工作進行公示；指導學校助學工作，認真檢查各班級人數，嚴格執行助學金專戶管理及分發制度，確保上級下撥的助學資金及時無誤發放到學生手中。

4、工會、婦聯要認真組織有益于師生身體健康的活動，力求達到活動成效和目的。另外，工會本學期還要認真組織召開全校教代會。

5、團委要利用各種節日組織開展各種文體活動，活躍青年團員的文化生活，促進學生綜合素質的提高。

（六）實訓基地建設

1、重點完成汽車檢測與維修實訓基地的建設，創新校企合作機制，為學生見習、實習、頂崗做好基地建設。

2、爭取政府配套資金，探索校企合作新模式，力爭在南校區建設為地方產業服務的現代農藝培訓基地，使校企合作達到雙贏的目的。

3、繼續對校內實訓基地優化升級，使各專業教學更加滿足示范校建設需求，加強非重點建設專業實訓基地建設，拓展護理、學前教育、計算機專業的實訓基地，使教學模式改革和人才培養模式改革目標順利實現。

（七）培訓工作

繼續堅持“服務農業，服務農村，服務農民”的培訓宗旨，把送科技下鄉與轉移培訓工程有機的結合起來。嚴格按照要求和培訓程序進行培訓，繼續做好陽光工程和雨露計劃培訓，嚴格執行好、管理好項目資金。充分利用農閑時節做好廣大農民的文化、法制、技術教育，尤其做好現代農業技術服務。2014年我校培訓計劃完成再就業培訓1000人，“雨露計劃”培訓400人，職業技能培訓600人，在職人員的崗位提升培訓400人，并完成上級安排的其他培訓管理等任務。

（八）加強總務后勤保障，為教學工作提供優質服務

1、嚴格執行財務制度，遵守財經紀律，編制學校經費預、決算，經常向校長提供資金運轉情況報告，精打細算、合理安排，使有限的經費發揮更大的作用。嚴格財務制度，把好學校物資采購中的申請、審批、領用等關口，審核好支出票據，按規定程序辦理報銷手續，合理使用經費，減少浪費。

2、負責校舍、課桌、儀器、設備等校產的登記、管理、添置、維修，制定校產的使用和保管制度，并督促師生執行。負責水電維修工作，對學校設施設備及時維修，在保證師生安全的前提下，提高校產的使用效率。

3、負責學校綠化、美化工作，協助校長做好校園文化的整體布局、規劃等工作。為學校組織的各項重大活動提供設施、物資、場地、水電等后勤保障。

4、嚴格執行《食堂衛生條例》，做好飲食衛生管理工作，保障師生飲食安全。落實校內防盜、防火、安全措施，檢查相關設施、設備的使用情況和實際效果，發現問題及時處置。

5、建立和健全各項規章制度。負責總務部門職工管理。加強后勤人員思想政治教育工作。關心后勤人員的業務進修和技術培訓。做好安全保衛工作。

2014年，是我校創建國家級示范校立項建設第二年，任務艱巨而光榮，我們堅信在上級教育部門的正確領導下，通過我校全體師生的共同努力、銳意進取、改革創新，我們定會實現學校的工作目標，為職業教育的發展、地方經濟的振興做出更大的貢獻，必將迎來奈曼旗民族職專更加燦爛輝煌的明天。

二○一四年二月二十六日

第二篇：奈曼旗民族職專大事記封皮

奈曼旗民族職專（2004——213）年大事記記事

2013年大事記 教務類： 政教類： 黨務類

學校各級、各類接待，迎檢工作 參觀、考察、出席重大會議類

舉辦個大型活動類(運動會，技能節等等。。)教師培訓類：骨干教師、研究生、學科帶頭人，出國留學人員 培訓處培訓 后勤、總務 人事類

重大決策、政策的發布、學習和貫徹及具體部署

（如助學金政策 大型項目及工程類 招商引資、招生就業 聯合辦學 頂崗實習對口升學

教育教學成果（個人或集體榮譽證書，表彰、獎勵）其他類：

張校長有我校新址鳥瞰圖。

第三篇：奈曼旗民族職專2012年大事記

奈曼旗民族職專2012年大事記（1月——12月）

一月：

二月：

三月：

學校辦公室建立并執行各部門周工作安排制度，同時將“周工作安排計劃表”匯總形成電子版和紙質材料，留存備查。（檔案室及辦公室可查）

校團委創辦《奈曼職教時訊》，于3月10日印刷首刊，總第13期。同時分發給各組室。（團委及檔案室留存可查）(可付首刊照片)

實施校園美化工程，投資90萬元，建筑面積近6萬平方米。（總務類檔案可查）執行領導分片包干，全體教師定任務的春季招生制度，共招生260人(招生辦可查)

四月：

4月7日我校焊接專業、汽修專業、計算機專業學生代表學校參加通遼市中職學校學生技能大賽。共有10名學生獲獎，學校獲得優秀組織獎。由張亞東主任帶隊（教務類檔案可查）（附照片）

4月27日我校焊接專業、機加專業、護理專業的學生代表學校參加內蒙古自治區中職學校學生技能大賽，取得優異成績，9人獲獎，同時我校獲得集體獎項優秀獎。由安海申校長帶隊。

4月10——4月19日黨支部繼續展開“創先爭優”活動.(黨支部可查)

4月11日在通遼舉辦的“示范性宿舍和食堂”雙創建活動中，我校男女生公寓和食堂被評為通遼市示范學生宿舍和食堂，并舉行了掛牌儀式。

4月18日——4月22日，宋猛校長與部分領導一同去聯合辦學學校考察學學習。考察了與我校所辦專業有關的學校，北京實美職業技術學校，北京商琨高鐵旅游學院、天津職業技能公共實訓中心、青島明天學院等學校的美發、美術、計算機、影視制作、高鐵、3G、銀行事物等專業。

五月：

5月19日奈曼旗雨露計劃實施方案改革開班暨技能大賽表彰大會再我校隆重召開，通遼市教育局職成科姜志立科長、馮兆毅老師，奈曼旗委常委、政府常務副旗長李玉山等領導出席會議。(附照片)

5月21日人事駕校入駐奈曼旗民族職業中專。

六月

對口升學。網上閱卷。七個專業的學生參加考試。本科錄取人數14人。（教務處可查。）第二屆護理專業“3+2”直通車對口升學班134、135班畢業，直接升入通遼職業學院。134班班主任：于海濤、（要畢業照片或相關照片），135班班主任：孫鳳輝

七月

2012年7月4日開始，我校組織60多名教師利用暑假休息時間，集中進行國家級示范校申報材料的整理工作。籌建民族職專示范校建設小組。建設小組開展組織材料、健全完善制度等相關工作。（所有項目資料有項目辦公室及檔案室保存，可查）

主要資料包括：

奈曼旗民族職業中等專業學校“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”項目建設

1任務書

奈曼旗民族職業中等專業學校“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”項目建設任務書

奈曼旗民族職業中等專業學校“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”項目建設《文件匯編》（示范校建設辦公室編印，2012年8月）

奈曼旗民族職業中等專業學校“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”項目建設方案。

2012年7月7日宏基水泥學員專業班150人在我校參加招錄考試，被錄取的學員于8月15日開班。

2012年7月28日內蒙古自治區教育廳何（？）

2012年7月28日年原教育部張天保來我校檢查指導工作。

2012年7月28日內蒙古發改委領導來我校檢查指導工作。

八月

2012年8月我校順利通過教育部國家級示范校專家組的評審。

2012年8月15日，我校被列為教育部“2012國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目單位”，并在教育部網站公示。

8月20日宋猛校長到銀川參加全國雨露計劃工作會議。

8月28日我校全體師生迎接了通遼市職業技術學院多名教師來我校參觀。

九月

9月12日我校于奈曼旗殘聯聯合舉辦的殘疾人培訓班開班。

9月16日安海申副校長和張亞生主任參加了在鄭州召開的國家示范校會議。

2012年9月25日國家級示范校申報工作辦公室正式成立。

9月26日我校第四屆秋季校運會拉開帷幕。

十月

10月8日開始，我校組建現代農藝技術、機械加工技術、汽車運用與維修、特色項目和示范校建設綜合組等五個工作小組，共計27人，歷時兩周，全力完成我校國家示范校建設方案和任務書的編制工作。10月21日聘請赤峰專家王江老師來校指導。

10月12——13日，國家級示范校創建辦公室張亞生、曹先寶老師參加在上海舉辦的“國家中職示范校建設方案與任務書編制班的學習。為示范校建設提供技術保障。

10月23日，電力局付強局長和我校校長松猛等領導以及100名畢業生參加了在我校五樓大會議室舉行的“農電局、民族職專2012屆企校聯合辦學供用電技術專業大專班畢業典禮”。10月29日，宏基水泥班結業典禮在我校五樓會議室舉行。

十一月

2012年11月8日至11月29日，我校第二屆校園技能節隆重召開。

11月10日，通遼市職業學院祖院長帶領12名教師到我校參觀考察。與宋猛校長、安海申副校長進行了座談交流，有楊豐武老師講觀摩課。

11月23日我校培訓處在我校大禮堂組織“餐飲服務員”專業開班儀式，230人參加培訓。十二月

12月，校黨支部安排學習貫徹落實黨的十八大精神講座，全體教職工集中學習，完成學習筆記并上交。

12月24日，全校師生舉行“圣誕節文藝匯演”慶祝晚會。

機械電子學校金主任一行來我校。

何旗長來我校

國家自然基金會領導來我校檢查。

教育部辦公廳、人力資源社會保障部辦公廳、財政部辦公廳關于申報2012國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目的實習就業基地圖片，張校長有圖片。

第四篇：奈曼旗民族職專專業建設研討會致詞

奈曼旗民族職專

專業建設研討會致辭

各位領導、專業主任：大家好！

實施專業化管理是加快發展現代職業教育的要求，也是中職學校進行人才培養模式改革、教學模式改革、課程模式改革的必然選擇，更是落實國家示范校建設任務、提升教育教學質量的有效措施。

2015年秋季，學校開始執行專業化管理制度，將原來的12個教研組合并調整為6個專業組；2016年3月又增加了現代服務專業組，目前學校共建有農牧、計算機、機電一體化、汽修、護理、學前、現代服務7個專業組。在推行專業化管理的近一年中，各位專業主任帶領各自的團隊，團結協作，銳意進取，初步建立起適應專業化發展的管理模式，極大地促進了中職教育教學改革，提升了教育教學質量和人才培養質量，發揮了國家示范校的輻射、帶動作用，取得了一些值得總結的經驗和做法，形成了專業化管理方面的豐富成果。但是教學質量不高、德育效果不明顯任然是在推行專業化管理中遇到的最為突出和亟待解決的兩大難題。今天召開的專業研討會，就是想通過聽取各專業主任的工作匯報，達到溝通、交流先進經驗、提出存在的問題和困難的目。希望各專業主任在梳理歸納已有的成功經驗的基礎上，找到提升教學質量、轉變德育工作方法的思路和對策，下面，我從分管教育教學的角度，簡要概括一年來專業化建設取得的一些好的經驗。

一、主要經驗與做法：

1、初步建立了適應專業化發展的制度體系。

各專業組能夠按照教育部《中等職業學校專業教學標準（試行）》規定的專業名稱、入學要求、學制、培養目標、職業范圍、人才規格、主要續接專業、課程設置、教學時間安排、教學實施、教學評價、實習實訓環境、專業師資等要求，制定突出本專業特點的專業建設方案、人才培養模式、專業課程體系，明確了專業培養目標、專業就業崗位要求及專業發展方向，細化了日常教育教學工作的管理、考核、評價制度，制定了教學區域、實習實訓區域教學管理辦法，建立了專業實訓室及相關管理制度，將學生管理的責任分到人，使教學、實習實訓德育、安全等工作有序進行，為開展專業化管理、提升人才培養質量提供了制度保障。護理組編制的《護理專業建設方案手冊》包括了護理專業建設方案、建設目標、人才培養模式、課程體系建設、師資隊伍建設、專業發展方向等內容;對于3+2五年一貫制教學班，采用與通遼職業學院課程標準相銜接的課程設置，滿足了中高職課程銜接的要求，為學生適應大專學習打下基礎，是值得推廣和研究的好做法。在近一年的專業化建設和實踐中，農牧、機電一體化、學前、計算機等專業逐步建立、修訂、完善了適合本專業發展的方案和工作管理制度，如推行“周工作安排”制度，將周工作細分為日工制度，明確每日的教學、實訓、學生管理、安全、各類活動的責任分工等，有效地提高了工作效率，發揮和調動了全組教師的工作積極性，是專業化管理實效性的范例，值得進一步的推行和完善。

2、建立健全突出專業特點的課程銜接體系。各專業組以職業資格標準和專業教學標準為依據，建立了由公共基礎課、專業基礎課、專業核心課和選修課組成的課程體系框架，基本實現了課程教材內容與職業標準、教學過程與生產過程對接的要求。課程體系以職業生涯發展為目標，以工作任務為線索，以職業能力為依據、以典型服務為載體、以職業技能鑒定為參照，強化技能訓練，將培養學生道德素養、人文素養、職業素養融入課程體系。如護理專業增設了《護理禮儀與人際溝通》，汽修、機電專業在實訓課中注重融入6S管理制度，全面提升學生職業技能和人文素養。

3、不斷深化工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式。

工學結合是中職人才培養模式改革的主要內容，實訓實習是實現工學結合的重要環節。實訓實習基地建設，是提高實訓教學質量的保障。近一年來，學校加強了各專業實習實訓基礎設施的建設，為強化學生的實踐能力和職業技能、實現工學結合奠定基礎。各專業組及時建立了專業實訓室，制定了工作流程及標準，為實訓（驗）室的管理和提供了保證，滿足了學生實訓的需求；各專業組積極探索創新人才培養模式，汽修組提出了“五崗工學”的實訓模式，計算機專業組與巨龍公司進行校企合作，開展帶薪實習的名片業務，這些做法對于培養中職學生的實踐能力、提高其崗位適應能力和就業競爭力，提高學生參加技能大賽的能力，為深化工學結合提供了思路。

4、積極參加校內外活動，加大對外宣傳學校的辦學特色

各組通過參加校園運動會、校園文化節、職業教育推進會展現了現代服務專業的禮儀操、幼師專業的安代舞、機電專業、汽修專業的 拜師會、護理專業齊頌《弟子規》等，彰顯職業特色。

5、加強師資隊伍建設，促進教師專業化發展，各專業組制定了組內師資隊伍培養計劃，設立每周四為教師業務學習時間，專業主任統提供學習內容；通過外出培訓、學習、參觀、參加校內培訓、教師信息技術教育活動、各級各類比賽等，提升教師的教育教學能力及信息技術運用能力，各專業教師在2016年全國信息化大賽中獲獎，微課制作能力明顯提升。

6、積開展教育、教學研究活動，各專業組將每星期三列為教研活動日，制定了教研制度，研究和探索專業化管理中遇到的問題和困難，形成了在工作中研究，以研究的精神工作的意識，調動了教師參與教育研究的積極性。計算機、護理、農牧、機電、汽修專業申報了由教科研室統一組織的內蒙古自治區規劃課題，機電、汽修專業已經有2項課題等待結題，計算機、護理申報的市級課題已經立項。大部分專業教師積極撰寫教育論文，發表在各類期刊上。計算機專業王克飛、呂文會、護理專業楊豐武、李艷紅，機電專業梁金發、許麗娜、汽修劉長江發表了體現專業特點的論文等。

7、探索確定專業發展方向，為學生提供多樣化成才的渠道。

護理專業加大了“3+2”中高職貫通培養的招生人數；機電一體化專業確立了單招單考的人才培養方向，今年有四個專業的學生近50名學生參加了單招單靠春考

二、存在的問題

1、中職教育教學教學理論學習不足。

2、專業教學管理水平有待提高。

主要表現在教學管理制度不完善，課題教學較為松散，隨意，專業主任執行、監督職責有待加強；

3、教育教學方法的研究能力有待提高。

4、學校層面缺乏統一的管理、指導、協調制度。

不能及時地發現和解決專業組存在的困難和問題，沒有形成學校、專業組之間上下協作的工作機制；

5、教育質量評價體系還沒有建立起來。

目前的考核制度無法全面評價教師教學能力、教學水平、教學成果；學校應該協同多方面的力量來共同完成此項工作；

6、急需提升行政人員的專業化水平，滿足專業化發展的大趨勢。

三、幾點建議：

專業主任必須具備三種品質：

1、公正

2、承擔

3、感恩

專業主任必須具備三種能力：

1、協調溝通能力，通過學習《組織行為學》、《人際管理學》、《心理學》和反思管理實踐等，逐步提高與學校各個部門、組內教師的溝通能力。

2、指揮決策能力

以《決策理論》為依據，通過運用現代化的手段、規范化的程序提升指結合系統理論、統籌學提升揮決策能力；

3、執行控制的能力：

采用激勵政策、授權能力等提升執行控制能力。

2016年6月

第五篇：奈曼旗民族職專開展群眾實踐活動方案

奈曼旗民族職業中等專業學校 黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

為深入貫徹落實《奈曼旗教育系統黨的群眾路線教育實踐活實施方案》精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實十八大和十八屆三中全會以及總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性的總要求，結合學校工作目標和實際情況，堅持“邊學邊改”、邊查邊改”、邊整邊改”、邊評邊改”，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促使我校黨員干部不斷改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進職業技術教育事業健康發展提供有力保證。

二、目標任務

結合我校實際，確定“強化服務意識，優化教師隊伍，提升辦學質量，努力辦人民滿意的職業教育”為載體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的職業技術教育為目標，不斷提高教師為人師表、敬業愛生的職業道德修養，同時努力改善辦學條件，加強校園文化建設，結合創建國家級示范校工作的要求，為學生提供安全、健康、優美、和諧的教育環境，讓家長放心，社會滿意。通過這次活動力爭達到“三深入三樹立”即深入推進“四風”剖析教育，樹立黨員干部教職員工的為民服務宗旨意識和勤奮務實的工作作風；深入師生走訪調研解決問題，樹立為民排憂解難的公仆意識和愛崗敬業的師德師風；深入開展幫扶活動，樹立職業教育的良好形象和優秀的學習典型。

三、參加對象

全體教職工

四、時間安排及工作步驟

2014年3月至2014年9月，學校黨支部廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員干部教職員工參與活動的積極性。

（一）集中學習

1、制定方案。制定教育實踐活動實施方案，成立領導機構，明確目標任務要求。

2、廣泛動員。召開各級會議，充分利用標語、廣播、宣傳欄、校園網絡等多種形式進行宣傳動員。

3、學習研討。采取集中學習輔導與個人自學相結合、學習交流研討與解決具體問題相結合等多種形式，進行深入系統地學習。重點學習《論群眾路線——重要論述摘編》等5本學習資料；中央、自治區黨委、通遼市委、旗委關于教育實踐活動的相關文件和領導的重要講話精神；總書記一系列重要講話； 學習牛玉儒的先進事跡；新形勢下師德師風建設的主要內容。

在深入學習的基礎上，廣泛開展研討，開好“三個會”。召開教職工大會，對活動進行動員部署；召開支部“我是誰、為了誰、依靠誰”討論會，做好剖析交流；召開群眾點評會，聽取意見，深化學習效果。具體做到“六個一”：支部開展一次集中學習討論活動；領導干部緊扣“以人為本、辦人民滿意職業教育”，講一次廉政黨課；開展一次正反典型教育活動；組織黨員干部教職員工圍繞“如何貫徹服務師生群眾，提高教師素質，轉變教風學風，增強公仆意識、服務意識和責任意識，推動職業技術教育持續均衡發展”等問題，開展一次討論；每個黨員干部教職員工撰寫一篇心得體會。

（二）查擺問題

1、以“師德教育月活動”為契機通過學生問卷調查和家政問卷調查，通過問卷調查表對教師的工作能力、工作態度、管理能力，是否關心學生，布置作業是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學生行為等情況進行調查分析，及時發現我校教師在師德師風方面存在的問題。

2、召開民主生活會，黨員干部帶頭查擺問題，帶頭進行黨性分析和自我剖析。充分發揚延安整風精神，采取“個人對照檢查、自我批評，其他同志批評幫助”的方式進行批評和自我批評，確保民主生活會質量。

3、利用網絡資源，讓學生家長與科任教師、班主任溝通無距離，溝通全方位，及時了解家庭教育和學校教育中存在的問題，及時收集廣大家長對我校工作的意見和建議。同時也了解學生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數，有的放矢。

（三）整改落實

1、對于在調查中發現的問題，全體校委會成員要發揮帶頭作用，積極帶領教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方

2向。對于在評教活動中查找出來的共性問題，學校校委會要召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。

2、組建家長委員會，由家長委員會針對學校教育和家庭教育的突出問題，提出寶貴意見、促進學校師德師風建設、化解家校矛盾等工作。

3、開展“一對一幫護”活動。對“留守生”、“學困生”、“貧困生”實施一對一結對幫扶，為他們提供學習生活、情感交流、心理輔導、經濟扶助等方面的關懷和幫助，讓他們健康成長。

4、成立志愿者隊伍，把教育延伸到校外，利用休息時間定期組織有公益心和有特長的活動，引領和倡導健康文明的生活方式，同時帶領志愿者深入敬老院，特教機構獻愛心，為建設繁榮文明和諧幸福的新奈曼做出貢獻。

（四）成效測評

1、廣泛征求意見。通過召開座談會、印發意見表、設置意見箱等方式，廣泛征求黨員干部教職員工、學生和社會各界對學校開展教育實踐活動的意見和建議。征求到的意見和建議要如實向領導班子和領導干部本人反饋。各位黨員干部教職員工要對照群眾提出的意見和建議，緊密聯系本單位和本人的思想、工作實際，深刻分析形成問題的主客觀原因，并形成分析檢查報告，明確今后努力的方向和具體措施。

2、走訪調研。以新一輪“大家訪”活動為抓手，組織黨員干部教職員工深入基層開展“下基層、訪民情、解民憂、辦實事”專題調研。有組織、有針對性的深入學生家庭、教職工中走訪。通過入戶走訪、個別座談、聽取匯報等多種形式，準確掌握群眾、教職工、學生的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、努力幫扶解決，詳細記錄，并匯總形成調研報告，力求消除民怨，解決問題。

3、充分發揮家長委員會的組織作用，組織一次有家長委員會牽頭的家長會。通過家長會，聽實話、重實情，力求獲得平時難以聽到、不易看到、意識不到的實情，從而改進作風，與群眾拉近距離，搭建群眾建言獻策的新平臺。

（五）總結提高

1、認真自查總結。針對群眾、教職工、學生反映比較集中的意見和查找出來的突出問題，以分析檢查報告為依據，制定整改方案。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，把整改措施目標化、具體化、責任化，做到“四明確一承諾”，即：明確落實整改的項目、明確整改落實的

3目標、方式和時限要求、明確整改落實的具體措施，明確分管領導、具體責任人。整改落實方案制定后，采取適當方式向黨員、群眾公布，并做出公開承諾，接受監督。

2、嚴格考核驗收。集中解決群眾、教職工、學生反映強烈的突出問題，查處損害群眾、教職工、學生切身利益的典型案件。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾作出說明，積極創造條件逐步加以解決。突出問題整改落實情況并以適當形式公開，接受干部群眾監督。領導班子成員要帶頭深入基層，每人聯系包抓班級，牽頭解決一個難點問題、協調處理一件矛盾糾紛、為困難群眾、教職工辦一件好事實事。一般黨員教師開展結對幫扶活動，力所能及地多做有益于人民群眾、促進社會和諧的工作，讓人民群眾更多地享受到黨和政府的溫暖及改革開放的成果。

3、健全機制。認真總結實踐教育活動中創造的好做法，好經驗，結合新形勢下群眾工作的新情況、新特點，積極創新學校管理方式，建立健全服務群眾、聯系群眾和保障群眾權益的長效機制，實現群眾工作的制度化、規范化、科學化、常態化。加大黨務公開、政務公開、校務公開力度，保障人民群眾的知情權、參與權、表達權和監督權；完善民主測評、社會評議、民意調查、社會矛盾化解等機制，進一步密切黨群干群教群關系；要針對教育實踐活動中發現的傾向性問題和薄弱環節，研究制定進一步強化監督管理的有效措施，從制度上堵塞漏洞，構建正確堅持群眾觀點、群眾路線和群眾立場的長效機制。

五、組織機構：

組長：宋猛

副組長：葉延海

成員：陶樹杰、安海申、周振彪、張振玉、張亞生、馬金燕、趙榮、邵明友、王作文、周振龍、楊秀茹、江濤、包衛東、郭偉華、張亞東、袁國軍、袁明、高丹丹

領導小組下設辦公室，辦公地點設在校黨支部。葉延海同志兼任領導小組辦公室主任，負責教育實踐活動日常工作。

辦公室組織機構：

主任：葉延海辦公室電話：422500

5成員：袁明、高丹丹

信息員：高丹丹電話：***26

5六、有關要求

1、深入開展調研。學校領導要高度重視，領導班子成員特別是校級領導干部要帶頭深入師生家長，到矛盾最集中、困難最多的地方去，傾聽群眾呼聲，查找差距不足，既要以身作則開展調研，又要組織好本單位的調研工作。調研工作要結合各自工作分工和崗位實際，通過走訪，接訪，結對幫扶，問卷調查等方式，征詢師生家長意見，在把問題搞清摸透的基礎上，對當前學校發展過程中存在的實際困難和問題進行全面調研，并形成解決問題的措施建議。要將走班級、訪民意、大調研作為一項常態工作來抓緊、抓好、抓實。要帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭落實整改，切實做到調研與推動工作兩促進、兩不誤。

2、注重工作實效。各領導要將工作于強化校園常規管理、促進教育內涵發展、提升教育教學質量結合，與轉變工作作風，提高工作效率緊密結合，創新形式，注重實效，查擺問題找不足，知道措施抓整改，力戒蜻蜓點水、走馬觀花式的工作，切實做到件件有著落，事事有回音，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。

3、嚴肅工作紀律。各調研工作負責人要嚴格改進工作作風、密切聯系群眾，不能用形式主義去整改形式主義，確保活動順利進行。

4、確保活動實效。要把調研活動與貫徹黨的十八大精神相結合，把接受教育、改進作風、解決問題貫穿調研工作全過程，從而達到了解校情民意、化解矛盾糾紛、破解工作難題、促進干部作風轉變、促進干群關系融洽、促進基層發展穩定的目的。同時要采取多種形式，加強對調研活動的報道，宣傳推廣經驗，營造濃厚氛圍。

奈曼旗民族職專黨支部