第一篇：庸懶散貪自我剖析報(bào)告

“庸懶散貪”自我剖析報(bào)告

汪蕾

學(xué)工部心理健康教育指導(dǎo)中心

在學(xué)工部黃主任的帶領(lǐng)下，我們部門集體學(xué)習(xí)了整治“庸懶散貪”的報(bào)告精神。這次整治的學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)中央號(hào)召，踐行學(xué)校辦學(xué)精神，更是提升部門和個(gè)人工作質(zhì)量、促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變的助跑器。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)、討論以及自我剖析、反省，對(duì)工作中存在的不足與原因有了更本質(zhì)與理性的認(rèn)識(shí)。下面對(duì)照庸、懶、散、貪四個(gè)參照點(diǎn)從自身的問(wèn)題表現(xiàn)、成因、未來(lái)改進(jìn)設(shè)想三個(gè)方面來(lái)概括情況。

一、自身問(wèn)題表現(xiàn)

1）日常行政工作能力有待提升

由于部門工作性質(zhì)的特殊性，本部門承擔(dān)咨詢、教學(xué)任務(wù)之外還兼有行政工作職責(zé)。作為一名年輕的教師，由于經(jīng)驗(yàn)較少，工作角色多元化，我感到自己在日常行政工作有時(shí)不能及時(shí)轉(zhuǎn)換角色，使得行政工作效率和效果相對(duì)其他工作遜色不少。

2）學(xué)生指導(dǎo)方式策略有待改善

作為一名年輕老師，在學(xué)生指導(dǎo)工作中有熱情大、共同話題多等優(yōu)勢(shì)，但也由于經(jīng)驗(yàn)不足以及自身的不夠成熟等原因，使自己在管理、培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中出現(xiàn)了方式方法的不當(dāng)，對(duì)于不同特點(diǎn)的學(xué)生難以非常靈活的運(yùn)用不同的培養(yǎng)方式，這一定程度上影響了學(xué)生工作的工作效果，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的幫扶作用受到了限制。

3）進(jìn)入工作狀態(tài)速度需要加快

部門工作任務(wù)的特殊性加上一些的任務(wù)的臨時(shí)性和突發(fā)性，加班加點(diǎn)的情況比較常態(tài)。雖然已經(jīng)適應(yīng)了我們的工作作息，基本能夠完成加班任務(wù)。但對(duì)于每天工作的開始，我的工作狀態(tài)進(jìn)入相對(duì)其他同事稍慢一點(diǎn)，能夠按時(shí)到崗，但開始半個(gè)小時(shí)左右工作效率比較低。這點(diǎn)需要及時(shí)克服。

二、問(wèn)題存在原因剖析

1）自我要求不夠嚴(yán)格

工作質(zhì)量、狀態(tài)等方面的不足與自我要求不夠嚴(yán)格有關(guān)。當(dāng)遇到工作中的困難時(shí)，對(duì)于自身的反省不夠，對(duì)自身在工作效率、能力等個(gè)體因素重視不夠。

2）謙虛學(xué)習(xí)的精神不足

在工作中謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠，這與行政、學(xué)生管理等工作中的方式方法不當(dāng)?shù)葐?wèn)題有關(guān)系。在遇到困難時(shí)不夠及時(shí)和用心的去向前輩請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。在自己探索工作技巧的同時(shí)忽視了前人經(jīng)驗(yàn)的積累。

3）其他自身因素

性格、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)積累等方面的自身因素與目前出現(xiàn)的工作上的不足都有一定關(guān)系。

三、未來(lái)改進(jìn)設(shè)想

1）嚴(yán)格要求自己

從自身出發(fā)，克服懶惰思想，適應(yīng)工作作息，保證良好的工作狀態(tài)與工作效率。反省與求教相結(jié)合，提高工作能力。

2）專業(yè)精進(jìn)

重視學(xué)習(xí)、積累，注意總結(jié)、提煉，不斷增強(qiáng)專業(yè)實(shí)力與服務(wù)意識(shí)。

3）轉(zhuǎn)變工作思維

轉(zhuǎn)變工作思維，適應(yīng)自身工作角色與定位。學(xué)生工作中注意換位思考，在原則上公正公平，在方式上因材施教。

第二篇：庸懶散貪自我剖析材料

庸懶散貪自我剖析材料

XXX分局王XXX

按照全縣庸懶散貪整頓集中活動(dòng)方案的有關(guān)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的講話及有關(guān)文件精神，我認(rèn)真對(duì)照檢查，查找出了自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真剖析思想根源，為今后的工作找準(zhǔn)了方向。

一、存在主要問(wèn)題

（一）勤政為民不夠深入。表現(xiàn)在：有時(shí)存在不親民的現(xiàn)象。如：在辦稅過(guò)程中，雖然能夠按照程序辦理，但在一些具體問(wèn)題上，自己覺(jué)得已經(jīng)把黨的方針政策講清楚，但是一些涉案當(dāng)事人仍有不理解時(shí)，往往按捺不住自己的情緒。在接待群眾來(lái)訪中，只顧枯燥地講解政策，不注重?fù)Q位思考，不注重“曉之以理，動(dòng)之以情”，對(duì)群眾的一時(shí)不理解，有時(shí)表現(xiàn)出不耐煩。

（二）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：有時(shí)候有不務(wù)實(shí)現(xiàn)象存在。在深入基層、深入實(shí)際、深入群眾的方面做的還不到位，工作中部署多，檢查少，致使有些工作任務(wù)落實(shí)的不夠好，效果不夠顯著。尤其是在調(diào)查研究方面做的不夠深入，在工作中缺乏創(chuàng)造性，往往是按部就班是時(shí)候多，創(chuàng)造性的抓工作的時(shí)候少。安于現(xiàn)狀的時(shí)候多，開拓進(jìn)取的時(shí)候少。

（三）責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：個(gè)別時(shí)候有不作為的問(wèn)題存在。走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后，每天忙于事務(wù)性的工作太多，1被動(dòng)性的工作較多，主動(dòng)性的工作較少，整天忙忙碌碌，效率不是很高。由于長(zhǎng)期從事稅務(wù)工作，積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作中形成了一種定式，習(xí)慣于憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法想問(wèn)題、做工作，對(duì)新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、深入研究的不夠，有時(shí)不能很好地根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和情況的變化，及時(shí)運(yùn)用創(chuàng)新性的措施來(lái)推進(jìn)工作。

（四）紀(jì)律作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。表現(xiàn)在：在守紀(jì)問(wèn)題上還存在著一些不足。雖然在思想上認(rèn)識(shí)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律的重要性，但是由于受社會(huì)風(fēng)氣的影響，在工作中，有時(shí)存在吃請(qǐng)現(xiàn)象；在接待上有時(shí)有“大眾化”思想，對(duì)抵制社會(huì)上的吃喝之風(fēng)思想上不堅(jiān)決，有時(shí)存在超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象。

二、剖析思想根源

存在的上述問(wèn)題，既有客觀原因，又有主觀原因；既有偶然因素，又有必然因素，要科學(xué)的辯證的對(duì)待，最重要的還是從主觀方面來(lái)剖析、來(lái)挖掘，才能最終真正解決問(wèn)題，促進(jìn)工作。出現(xiàn)上述問(wèn)題，我認(rèn)為主要原因如下：

第一，疏于理論學(xué)習(xí)，不善于總結(jié)提高。學(xué)習(xí)是生存的基礎(chǔ)、進(jìn)步的階梯、工作的核心、創(chuàng)新服務(wù)的前提。不親民、不務(wù)實(shí)、不作為、不守紀(jì)說(shuō)到底就是放松了學(xué)習(xí)，忽視了主觀世界的改造。究其原因，一是不善于“學(xué)”。工作繁忙，忙于事務(wù)性工作，忽略了理論學(xué)習(xí)，沒(méi)有做到持之以恒。二

是不愿“學(xué)”。有懶惰思想，對(duì)自己要求不嚴(yán)，思想上不重視學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，失去了提升自己、豐富自己、充實(shí)自己的良好時(shí)機(jī)。三是不屑于“學(xué)”。總認(rèn)為自己已有的知識(shí)水平，完全勝任現(xiàn)有的工作，有“吃老本”現(xiàn)象，對(duì)新的思路、新的觀點(diǎn)、新的舉措反映慢，見(jiàn)微知著的能力較差，所以在工作中視野不廣、思路不寬、步子不大、效果不顯。

第二，為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。一是未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)，沒(méi)有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。二是沒(méi)能完全真正做到“一切為了群眾”。“一切為了群眾”就是要我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個(gè)辦事的人.三是未能很好的堅(jiān)持“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的原則，把維護(hù)群眾利益，為民辦實(shí)事、辦好事放在第一位。

第三，工作方法有時(shí)比較簡(jiǎn)單。一是只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。二是對(duì)工作中存在的問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

第四，無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。工作中

經(jīng)常接觸的問(wèn)題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感覺(jué)很矛盾，很多問(wèn)題靠自身的力量無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有很大差距。

三、今后努力方向

針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，工作中要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，爭(zhēng)做勤學(xué)善思的表率。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨

性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、積極開拓進(jìn)取，提高工作水平，爭(zhēng)做求真務(wù)實(shí)的典范。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；要熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問(wèn)題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力，爭(zhēng)做勤政廉政的楷模。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力；加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。把個(gè)人的追求融入到紀(jì)檢監(jiān)察工作的需要中，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹立紀(jì)檢干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。

二〇一二年九月二十日

第三篇：個(gè)人“庸懶散貪”自我剖析

個(gè)人“庸懶散貪”自我剖析

以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風(fēng)氣、以治貪順民心。自從開展治理庸懶散貪活動(dòng)以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)治理庸懶散貪的精神，并結(jié)合自身實(shí)際工作，堅(jiān)持在業(yè)務(wù)能力、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，現(xiàn)剖析如下：

一、存在的問(wèn)題

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠強(qiáng)。

2、對(duì)自己要求不嚴(yán)，有價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)偏重實(shí)惠的想法。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。

二、存在問(wèn)題的主要原因

1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。

2、思想上有點(diǎn)懶散，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。

3、對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，進(jìn)取精神不強(qiáng)。

三、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，逐步提升教育教學(xué)能力。

2、積極參加各種有關(guān)教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，提高教學(xué)能力和水平。

3、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

第四篇：治理庸懶散貪活動(dòng)自我剖析

治理庸懶散貪活動(dòng)自我剖析

瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃飄

自我校開展治理庸懶散貪活動(dòng)以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散貪的精神，并結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際，堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向，現(xiàn)就本人自查自糾情況剖析如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、疏于政治理論的學(xué)習(xí)，政治素養(yǎng)不夠高。政治理論方面缺少深入的學(xué)習(xí)和思考，對(duì)國(guó)家的方針、政策的關(guān)注度不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論方面學(xué)習(xí)。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠，理論基礎(chǔ)不夠夯實(shí)。雖然自己一直比較重視學(xué)習(xí)，但是缺乏進(jìn)一步學(xué)習(xí)的思想意識(shí)，所掌握的教學(xué)理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。總是認(rèn)為自己現(xiàn)在所掌握的知識(shí)可以勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的廣度和深度還不夠。雖然有時(shí)會(huì)感到壓力，但是因?yàn)閼卸瑁狈Τ种院愕膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不具備年輕人應(yīng)有的好學(xué)心和進(jìn)取心。

3、工作缺乏藝術(shù)性。在實(shí)際課堂教學(xué)中，采取多樣化的教學(xué)手段不夠，課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)效果和作業(yè)批改的精細(xì)程度和有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)比起來(lái)還有很大的差距。工作中，和同事處事時(shí)，沒(méi)有工作藝術(shù)，導(dǎo)致為了顧及面子，一些工作進(jìn)展困難。另外，只知道埋頭工作，與同事的交流較少，缺乏溝通，相互提高不夠。

4、對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，進(jìn)取精神不強(qiáng)。認(rèn)為對(duì)自己的本職工作熟悉了，不至于出錯(cuò)了，就可以了，降低了對(duì)自身要求。特別是在工作時(shí)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，在工作中遇到問(wèn)題，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際的問(wèn)題和情況，主動(dòng)地去尋出路、想辦法解決問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)不安排就不會(huì)主動(dòng)找事情做，不會(huì)自己出主意、想點(diǎn)子。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒，甚至采取逃避的方法，不到最后不著急，導(dǎo)致工作中常常會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。

二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因

1、對(duì)自身的政治素質(zhì)要求放松了，認(rèn)為政治和自己沒(méi)有多大的關(guān)系，不必要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對(duì)政治理論知識(shí)的了解不深，學(xué)習(xí)不夠。

2、對(duì)新的教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)有待提高，為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識(shí)還不牢固，對(duì)教育教學(xué)的終極目標(biāo)認(rèn)識(shí)不足，責(zé)任心有待提高。

3、思想上有點(diǎn)懶散，存在得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，抱著“不爭(zhēng)先進(jìn)，不當(dāng)后進(jìn)”的心態(tài)，認(rèn)為過(guò)得去就行，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，創(chuàng)新意識(shí)不夠。

4、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)要求不夠高，專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的社會(huì)方面知識(shí)學(xué)習(xí)較少，滿足于一知半解，致使教學(xué)工作的開拓進(jìn)取存在差距，工作上沒(méi)有進(jìn)展。

三、下一步整改措施

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。不斷完善和提高自身的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，改變工作態(tài)度，提高工作積極性。學(xué)習(xí)先進(jìn)模范精神，不斷提高自身工作積極性和主動(dòng)性，做到快樂(lè)工作、快樂(lè)生活和快樂(lè)學(xué)習(xí)。

第五篇：開展整治“庸懶散貪”活動(dòng)自我剖析報(bào)告

開展整治“庸懶散貪”活動(dòng)自我剖析報(bào)告

自我鎮(zhèn)開展整治“庸懶散貪”活動(dòng)以來(lái)，我嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)及各類法規(guī)制度，并結(jié)合自身工作實(shí)際，堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)步工作效率，現(xiàn)就本人自我剖析情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要鎮(zhèn)里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)往。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

二、存在題目原因分析

1、自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過(guò)且過(guò)。由于以前曾吃過(guò)心直口快的苦頭，無(wú)意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

2、在日常工作中與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬，在平時(shí)的教學(xué)中，只滿足于完成基本教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教。精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒(méi)有堅(jiān)定為事業(yè)奮斗終身的思想，遇到

工作任務(wù)重、出現(xiàn)問(wèn)題、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。

3、自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出，錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑害人”，批評(píng)自己是“挖坑堵路”。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和工作能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作的相關(guān)理論和法律法規(guī)。刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，努力提高工作水平，要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高自己的工作水平，進(jìn)一步深入工作以及聯(lián)系群眾貢獻(xiàn)自己的一切力量，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝

自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，進(jìn)步駕雙工作的能力。樹立公務(wù)員刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；根據(jù)自身工作情況和特點(diǎn)，不斷完善和提高工作作風(fēng)，讓自己腳踏實(shí)地地投入到事業(yè)中去。開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。

3、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是工作中的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是干部應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問(wèn)題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。