第一篇：張開云工作總結(jié)

張開云先進(jìn)事跡材料

張開云，大專學(xué)歷，電子技術(shù)專業(yè)，95年進(jìn)廠，現(xiàn)任熱電車間電氣設(shè)備員，2011年主要工作如下：

設(shè)備加工、安裝與維修及管理。主要進(jìn)行新熱電電氣設(shè)備的加工、安裝、調(diào)試以及老熱電電氣設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)及管理等工作。

他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)天的工作不做到工完、料凈、場地清絕不收工，所做的工作不告一段落決不休息。2011累計(jì)奉獻(xiàn)休息60余天，他團(tuán)結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極發(fā)揮班組成員的主觀能動性，與各崗位進(jìn)行通力協(xié)作，完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。在設(shè)備檢查、安全檢查現(xiàn)場衛(wèi)生檢查中成績突出。他精心操作、認(rèn)真巡檢、安裝細(xì)致、注重安全、善于發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。

在新熱電安裝期間面對人員少，人員技術(shù)薄弱，他精心組織，合理安排，逐個示范指導(dǎo)，來回檢查督促，對又臟又累的工作他總是沖在最前面。每天他第一個出現(xiàn)在生產(chǎn)安裝現(xiàn)場，最后一個離開。白天加班加點(diǎn)，回到家又校對圖紙，計(jì)劃著第二天的生產(chǎn)安裝及管理工作。白天把身體交給崗位，晚上把工作帶到家里。5月份岳父病逝他僅奔喪一天便全身心的投入了所在崗位的工作。6月份安裝檢修正忙期間他積勞成疾，白天在崗位上工作，夜間在醫(yī)院打點(diǎn)滴。岳父病重他不能侍候在床前，年邁的老父親一人在田間勞作他不能幫一把，自己生病他不能躺下休息。面對周圍親人鄰居的不解他默默承受，因?yàn)樗浪诘膷徫挥懈喔匾墓ぷ髟诘戎觥Ｋ褝徫宦氊?zé)時刻掛在心頭。他和同事們加工安裝配電盤44臺，配電箱、操作箱100余只、放電纜21萬余米，在人員極其薄弱的情況下出色的完成了各類安裝調(diào)試及檢修任務(wù)。

在員工教育方面，他以身作則，循循善誘。新熱電安裝期間來了幾名的新工人，這些80后的大學(xué)生多為獨(dú)生子女，沒有吃過苦受過累，面對崗位上復(fù)雜繁重的工作，很多人感到現(xiàn)實(shí)和憧憬的落差，想打退堂鼓。經(jīng)過他耐心說教，這些新員工很快融入了公司文化的氛圍，成為走出溫室經(jīng)得起風(fēng)雨的花朵，個個干起工作來生龍活虎，為電氣安裝工作的整體推進(jìn)奠定了良好的人員基礎(chǔ)。

他在工作中不怕臟、不怕累、善于迎難而進(jìn)。由于在設(shè)備加工中缺少焊工，他經(jīng)常帶領(lǐng)大家練習(xí)焊接技術(shù)，現(xiàn)在很多電氣人員焊接的電氣設(shè)備的鋼結(jié)構(gòu)已經(jīng)完全達(dá)到了強(qiáng)度要求。在此過程中，也使多名電工鍛煉成為一個多用型員工。不僅精通電氣，也掌握了焊工、鉗工等技術(shù)。為以后人員靈活利用、合理搭配、工作安排打下良好的技術(shù)基礎(chǔ)。

在設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)方面，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致周到。每天均做到主要設(shè)備心中有數(shù)，次要設(shè)備及時兼顧，不漏掉一個隱患，不留下一個不明不白的設(shè)備。及時督促并帶領(lǐng)電氣人員維護(hù)承包設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行各類票證制度。發(fā)現(xiàn)重大設(shè)備故障及隱患數(shù)起。如：在巡檢中發(fā)現(xiàn)8#給水泵軸瓦溫度高，3#高壓室聯(lián)絡(luò)線刀開關(guān)嚴(yán)重發(fā)熱，4#爐一次風(fēng)機(jī)軸承壞、低壓室母線框放電等，避免了多起重大事故的發(fā)生。

他勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)備中存在的問題。如：在檢修5#爐靜電除塵器時，發(fā)現(xiàn)高壓隔離開關(guān)室內(nèi)瓷瓶經(jīng)常放電燒壞，經(jīng)過一段時間的觀察分析，發(fā)現(xiàn)主要是由于氣溫降低時瓷瓶上結(jié)露所致，通過對瓷瓶室強(qiáng)化密封，內(nèi)部放置紅外輻射加熱源等措施徹底解決了瓷瓶室內(nèi)部進(jìn)灰、滲水、凝露問題，有效地延長了靜電除塵器的使用周期。

他注重安全，時刻把安全放在第一位，無論是設(shè)備檢修，還是設(shè)備安裝，他總是先交代有關(guān)人員所要注意的安全事項(xiàng)，和可能存在的有關(guān)風(fēng)險，2011年他雖然承受著繁重的安裝及檢修任務(wù)，在他精心安排和細(xì)致入微的工作下，全年熱電車間沒有發(fā)生一起跟電氣和電氣工作有關(guān)的人身傷害情況。

張開云先進(jìn)事跡材料

張開云，大專學(xué)歷，電子技術(shù)專業(yè)，95年進(jìn)廠，現(xiàn)任熱電車間電氣設(shè)備員，2011至2012年主要從事電氣設(shè)備的加工安裝與運(yùn)行維修及電氣管理等工作。主要進(jìn)行電氣設(shè)備的加工、安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)及管理等工作。

1、帶領(lǐng)電氣員工完成對新熱電節(jié)能項(xiàng)目所有低壓電設(shè)備及部分高壓設(shè)備的安裝與調(diào)試，為公司節(jié)約安裝費(fèi)用20余萬元。部分完成或正在進(jìn)行老熱電設(shè)備技改工作，如1#2#鍋爐1#2#循環(huán)水電氣設(shè)備拆除回收，1#高壓室、1#低壓室的改造、三廢爐電氣設(shè)備的安裝。完成對兩套熱電的電氣設(shè)備運(yùn)行維護(hù)，確保了電氣設(shè)備2011年以來安全運(yùn)行穩(wěn)定，為我公司熱電供汽和發(fā)電提供了有力的電氣保障。

2、制定并推行了輸煤行車的運(yùn)行管理規(guī)程，確保輸煤行車的運(yùn)行穩(wěn)定。完善并落實(shí)了電機(jī)潤滑管理等工作，2011年以來沒有發(fā)生一起因7.5KW以上的電機(jī)潤滑不到位導(dǎo)致燒毀的現(xiàn)象。落實(shí)了電氣清灰管理規(guī)定，沒有發(fā)生一起配電設(shè)備因積灰導(dǎo)致?lián)p壞的現(xiàn)象。注重現(xiàn)場管理，在歷次電氣綜合檢查中名列前茅。嚴(yán)格執(zhí)行電氣操作管理制度，沒有發(fā)生一起電氣誤操事故和人身傷害事故。

3、工作熱真負(fù)責(zé)，不計(jì)個人得失，牢固堅(jiān)守職業(yè)操守，處處以崗位、以公司利益為重。為應(yīng)對人員少，安裝檢修任務(wù)重。2011年奉獻(xiàn)休息天60余天，2012年奉獻(xiàn)休息天50余天。為公司，數(shù)次因工作繁重拖壞了身體，他依然堅(jiān)持上班。對他來說設(shè)備存在的隱患和問題是他最大的心病，一時不得到很好解決就是永遠(yuǎn)的心病。

4、他團(tuán)結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極發(fā)揮班組成員的主觀能動性，注重安全、善于發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。在安裝期間面對人員少，人員技術(shù)薄弱，他精心組織，合理安排，逐個示范指導(dǎo)，來回檢查督促，對又臟又累的工作他總是沖在最前面。每天他第一個出現(xiàn)在生產(chǎn)安裝現(xiàn)場，最后一個離開。白天加班加點(diǎn)，回到家又校對圖紙，計(jì)劃著第二天的生產(chǎn)安裝及管理工作。

5、在員工教育方面，他以身作則，循循善誘。新熱電安裝期間來了幾名的新工人，這些80后的大學(xué)生多為獨(dú)生子女，沒有吃過苦受過累，面對崗位上復(fù)雜繁重的工作，很多人感到現(xiàn)實(shí)和憧憬的落差，想打退堂鼓。經(jīng)過他耐心說教，這些新員工很快融入了公司文化的氛圍，個個干起工作來生龍活虎，為電氣安裝工作的整體推進(jìn)奠定了良好的人員基礎(chǔ)。

6、他在工作中不怕臟、不怕累、善于迎難而進(jìn)。由于在設(shè)備加工中缺少焊工，他經(jīng)常帶領(lǐng)大家練習(xí)焊接技術(shù)，現(xiàn)在很多電氣人員焊接的電氣設(shè)備的鋼結(jié)構(gòu)已經(jīng)完全達(dá)到了強(qiáng)度要求。在此過程中，也使多名電工鍛煉成為一個多用型員工。不僅精通電氣，也掌握了焊工、鉗工等技術(shù)。為以后人員靈活利用、合理搭配、工作安排打下良好的技術(shù)基礎(chǔ)。

7、他勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)備中存在的問題。，不斷尋求、優(yōu)化高效節(jié)能的電氣設(shè)備的運(yùn)行方式。全年在他的指導(dǎo)和參與下提合理化建議30余條。

8、在人員管理方面。他精心組織合理安排，尋求最優(yōu)組合，最大限度的發(fā)揮人員的積極能動性，文化為主，獎罰結(jié)合，多次解決了人員流失的對生產(chǎn)及安裝造成的沖擊。無論多么艱難，在他的帶領(lǐng)下，都能按時保質(zhì)保量的完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

第二篇：張開翅膀

張開翅膀自由飛翔

大一英語

【前言】

社會就像一個大染缸，每個人想在這個染缸中染出什么樣的顏色一定要有自己的主張，否則，如果隨波逐流的話，最終也不會成為一塊色彩靚麗的畫布。在現(xiàn)代這個競爭激烈的社會，每個人都想成為浴火的鳳凰，能實(shí)現(xiàn)自己的理想創(chuàng)出一片天地。但理想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功，都是在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃下，一步步認(rèn)真履行而得到的。如果沒有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，那一個人在社會上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。因此說，職業(yè)生涯規(guī)劃對每一個立志成才的人來說，都有著重要的意義與影響，它是使一個人走向成功施展抱負(fù)的第一步。

【自我分析】

從小到大，我的家庭教育比較嚴(yán)格，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募彝ソ逃拢刮茵B(yǎng)成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨(dú)立地對自己的事情加以選擇判斷，發(fā)展自己的個性。但同時，父母也給了我太多的關(guān)愛呵護(hù)，讓我有些時候總希望依賴他人，做決定時有些優(yōu)柔寡斷。

因此說，我的性格有著兩面性。一方面，我比較開朗，喜歡和不同的人打交道，主動去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會直接地說出來，并不在在它上面做過多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時候喜歡一個人獨(dú)處，安靜地看書或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導(dǎo)致在一些公開場合，我會顯得比較拘束，不能自如地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

我的興趣比較廣泛，旅游，滑冰，游泳，上網(wǎng)，看書，聽音樂，看電影，寫毛筆字等都是我的愛好，這些愛好使我既能及時了解我身邊的環(huán)境發(fā)生的變化，另一方面，有使我不斷地更加了解自己，使自我不斷完善。由于我的個人愛好，我也比較善于書法，對文字有一定的敏感度和感悟能力。而且現(xiàn)在我學(xué)的專業(yè)是英語，所以在英語方面我也有一定的溝通，閱讀和寫作能力。我個人也比較善于觀察，有一定的洞察力，能及時感知我周圍的變化和他人的需求，這使我在與別人交往時能夠更加主動。

【專業(yè)就業(yè)方向及前景分析】

現(xiàn)在我所學(xué)的專業(yè)是英語（語言文學(xué)）。英語專業(yè)是語言專業(yè)中一門重量級的學(xué)科，它旨在培養(yǎng)英語方面的專業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿足社會對翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才的需求。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

就業(yè)方向：

英語專業(yè)畢業(yè)生能在國家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。

除了就業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生出國的機(jī)會也相對較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。

就業(yè)前景：

現(xiàn)在，英語已經(jīng)成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應(yīng)用，社會對英語專業(yè)人才的需求就大大減少。但家長和學(xué)生對于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過渡關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場需求的飽和，大批只掌握了英語專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境。同時，用人單位對求職者的學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，這一點(diǎn)又使應(yīng)屆本科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。

根據(jù)高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)生，由于只具備單一的英語技能，目前，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國家建設(shè)和社會發(fā)展的需求。另外，隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學(xué)習(xí)早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務(wù)又熟練掌握英語的高級復(fù)合型人才的需求越來越大。

【職業(yè)分析】

職業(yè)選項(xiàng)：

作為英語專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標(biāo)主要有以下幾個。其一是將來做一名英語翻譯，從事筆譯或口譯工作，其二是做出版社編輯，從事英文文字編輯工作，然后便是做一名教師。

選擇理由：

優(yōu)勢因素（S）：個性沉穩(wěn)，耐心，細(xì)致；對文字感悟能力強(qiáng)，善于運(yùn)用詞匯；洞察力強(qiáng)，反應(yīng)靈敏，能靈活應(yīng)對各種情景；喜好閱讀，樂于思考；有一定的組織能力；善于寫作；求知欲強(qiáng)，愿意學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的不同知識以豐富完善自我；個人綜合素質(zhì)較高；掌握第二外語（法語或日語）

弱勢因素（W）：知識面較窄，對其他學(xué)科領(lǐng)域涉足不深；凡事追求完美，導(dǎo)致做事效率較低；單純擁有英語技能，缺乏其他學(xué)域的專業(yè)能力

機(jī)會因素（O）：隨著中國的快速發(fā)展，在一定時期內(nèi)社會對英語人才仍然有很大需求；出國機(jī)會相對較多，可尋求更多的發(fā)展機(jī)遇；可塑性強(qiáng)，若有了新的興趣點(diǎn)，可以相對輕松地轉(zhuǎn)入其他工作領(lǐng)域

威脅因素（T）：非英語專業(yè)人士英語水平不斷增高，甚至不比英語專業(yè)人才差；社會對只掌握英語技能的求職者不再青睞，更傾向于除掌握英語外還有其他技能的復(fù)合型人才；同地區(qū)人才競爭激烈（北外、北語、外經(jīng)貿(mào)等）

【我的計(jì)劃與對策】

大二上學(xué)期：考取計(jì)算機(jī)access二級證書，加強(qiáng)英語口語，聽力，以及寫作等方面的技能，同時尋找一些與英語專業(yè)相關(guān)的兼職機(jī)會，加強(qiáng)社會實(shí)踐。

大二下學(xué)期：考取英語專業(yè)四級證書，注重英語技能的提高；學(xué)習(xí)第二外語（日語或法語）。同時，多學(xué)習(xí)其他學(xué)域如金融、會管方面的知識，注重學(xué)科外發(fā)展。

還要開始確立未來的考研方向。

大三學(xué)年：加強(qiáng)第二外語的學(xué)習(xí)和英語技能的提高以及學(xué)科外的發(fā)展。注重社會實(shí)踐，為自己積累經(jīng)驗(yàn)。同時，為考研做好充分準(zhǔn)備。

這三年間，還有很多其他方面的技能需要加強(qiáng)。首先是掌握獲得知識和信息的途徑。知識和信息是在當(dāng)今社會生存的武器，掌握獲得它們的途徑，才能使我們更游刃有余地在這個社會生存。可什么才是獲得知識和信息的途徑呢？那么我們就應(yīng)該多看書，多與人交流，注意瀏覽各種信息，關(guān)注身邊與社會上發(fā)生的各種事情，并有自己明確的判斷能力和敏感度。其次要多讀書，加強(qiáng)個人素質(zhì)和人文修養(yǎng)。一個人，無論能力多么強(qiáng)學(xué)問多么大，要想活得開心獲得別人的尊重，就絕不能忽視心靈與靈魂的成長與發(fā)展。多讀書，多接觸不同的有成就人士的思想，可以豐富自身的思想，并懂得在生活中如何為人處世，如何使自己過快樂的生活有成功的事業(yè)。然后，便是要多與人交流。無論是在社會實(shí)踐中還是在專業(yè)學(xué)習(xí)上，多與別人交流是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。只有與他人交流，了解別人的想法，我們才能打開思路拓寬視野，為自己提供更多更好的解決問題的方法。

當(dāng)然，還有很多其他的生存智慧和生活技能需要我們不斷學(xué)習(xí)，來不斷完善自我。

【結(jié)語】

職業(yè)生涯規(guī)劃對一個渴望在自己事業(yè)上有所建樹的人來說就像是一盞啟明燈，始終告訴你前進(jìn)的方向，讓你不會迷茫徘徊；也始終溫暖著你的心靈，讓你無論遇到什么困難都不會輕言放棄，而是抬起頭仍然堅(jiān)持著走下去。在職業(yè)生涯規(guī)劃的指引下，我們將會如鳥兒一般，在屬于自己的天空中張開翅膀，自由飛翔！

第三篇：勇敢地張開翅膀

勇敢地張開翅膀

在女生節(jié)晚會上，她是清雅靈動的華爾茲舞者；在大學(xué)生辯論賽上，她是口若懸河的最佳辯手；在禮儀知識大賽上，她是曉古通今的禮儀達(dá)人??她是一個溫暖愛笑的人，她常說，生活就是面對現(xiàn)實(shí)微笑。她就是經(jīng)管學(xué)院12級國經(jīng)1班的吳沙。

走進(jìn)吳沙的宿舍，整齊的桌面讓人耳目一新，幾朵小花點(diǎn)綴在潔白的墻面上，簡單卻不失唯美，她說，那是去年參加寢室文化設(shè)計(jì)大賽的“作品”，精心裝扮了好幾天，不舍得取下，一直到現(xiàn)在都保留著。她的書桌上還放著幾本名著和一盆仙人掌，她說，與熱鬧忙碌的活動不同，看書能給她帶去心靈的慰藉，而仙人掌則是要警示自己勇敢地張開翅膀，不能懼怕失敗。

第九屆“爭鳴杯”辯論賽最佳辯手、第五屆漢語言知識大賽三等獎、第四屆禮儀知識大賽三等獎、舞蹈者協(xié)會最佳舞者等等，打開她的儲物箱，里面存放著許多不同比賽的榮譽(yù)證書，這些證書與其他一些雜物存放在一起，她說，在乎的不是這些榮譽(yù)，而是在比賽過程中收獲的友誼和能力。在同學(xué)中間，她是一個很受歡迎的人，她說：“愛人者，人恒愛之。只要我們以一顆真誠的心對待別人，別人自然也會報(bào)以熱情。”

常常有人問吳沙，她參加這么多的活動，獲得這么多的榮譽(yù)，是怎么安排過來的。用吳沙自己的話來說，這個問題說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單，說它簡單是因?yàn)樵趺醋鲫P(guān)鍵在于自己的心態(tài)。回憶起自己參加過的活動，她說：“印象最深的就是禮儀知識大賽，比賽過程復(fù)雜繁瑣，期間有一些同學(xué)挺進(jìn)了復(fù)賽卻因賽程的緊湊而選擇了退出，但我既然選擇了參加就不會放棄。后來，八一廣場的快閃，與陌生人的擁抱并求得被抱者的祝福字條，南北區(qū)露天的才藝展示等比賽環(huán)節(jié)讓我得到了不少鍛煉，從而更加堅(jiān)定了自己的選擇。”

褪去了大一時的青澀，現(xiàn)在的吳沙多了一份知性與干練。已經(jīng)步入大二的她憑借自己大一的出色表現(xiàn)成功競選上經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會保衛(wèi)部部長，學(xué)生會的工作，將給她帶去更多的挑戰(zhàn)，面對這些，她笑著說：“我會一直努力著。”憑著這份執(zhí)著，相信她能在大二創(chuàng)造出屬于自己的摧殘人生。

第四篇：張開：2018高考作文述評

立足當(dāng)下，著眼未來

——2018年高考作文試題述評

□張 開 孟文德

2018年高考語文試卷作文題共9道，其中3道由教育部考試中心命制，6道由北京、天津、上海、江蘇、浙江等省市命制（北京卷兩道題任選）。試題以材料作文為主，總體上以厚重感與鮮活性兼具的材料、新穎而靈動的形式，直接而策略地反映時代主題，正面而巧妙地傳遞價值觀念，立德樹人、文化自信的培養(yǎng)目標(biāo)得到凸顯，思維品質(zhì)、表達(dá)能力的考查目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。綜觀2018年的高考作文試題，主要體現(xiàn)出三個方面的特點(diǎn)。

一、凸顯時代主題，落實(shí)立德樹人

“文以載道”是中國文章的優(yōu)秀傳統(tǒng)，高考雖然只是虛擬為文，但通過文章來表達(dá)思想訴求的目標(biāo)與古代傳統(tǒng)一脈相承。因此2018年的高考作文命題，沒有刻意回避時代主題，沒有刻意回避時事熱點(diǎn)，原因有二：一方面，高考作文命題的命制，可以引導(dǎo)考生關(guān)注時代與社會，使之與時代主旋律共振，積極進(jìn)取，培養(yǎng)社會正能量，這符合落實(shí)“立德樹人”的考查目標(biāo)，高考的育人導(dǎo)向功能也因此得以實(shí)現(xiàn)；另一方面，時代主題、時事熱點(diǎn)與每個考生息息相關(guān)，面對宏大的時代主題，每個考生都可能有事要敘，有感要發(fā)，有情要抒，這有利于考查考生的思維能力和表達(dá)水平。

（一）講好改革故事，凸顯時代主題

2018年是改革開放四十周年。改革開放不僅深刻地改變了中國，而且深刻地影響了世界。高考作文充分發(fā)揮積極導(dǎo)向功能，致力于講好改革故事，凸顯時代主題。全國Ⅲ卷作文“改革開放三部曲”以三條標(biāo)語口號濃縮改革開放不平凡的四十年歷程，折射出發(fā)展階段的演變和發(fā)展方式的變遷。分開來看，三條標(biāo)語口號分別奏響了各自階段的歷史任務(wù)與時代精神的主旋律，合而觀之，三條標(biāo)語口號則為改革開放四十年書寫了波瀾壯闊的發(fā)展三部曲，可以引導(dǎo)考生在完成寫作任務(wù)的過程中，深刻領(lǐng)會當(dāng)代青年的使命與挑戰(zhàn)，時刻銘記改革前輩的光榮與夢想，不忘初心，接力奮斗，砥礪前行，將改革開放進(jìn)行到底。浙江卷作文基于對“浙江精神”的提煉與概括，回望歷史，緊貼時代主題，引導(dǎo)考生站在人生新起點(diǎn)，在宏觀視野中找到個人意義，思考未來人生。北京卷作文“綠水青山圖”要求考生展開想象，用記敘文描繪自己期待的生態(tài)文明圖景，貼近中國人民向往美好生活的時代主題。

（二）增強(qiáng)“四個自信”，放飛青春夢想

2018年的作文試題命制充分調(diào)動文化積淀，融會新思想，將“四個自信”貫串其中，并著力于畫龍點(diǎn)睛，在關(guān)鍵處破題，形成點(diǎn)面結(jié)合、精神深蘊(yùn)的格局。全國Ⅰ卷作文試題“世紀(jì)寶寶中國夢”精選7個年份，既集中展示中國新世紀(jì)的標(biāo)志事件和新時代的重大規(guī)劃，又精準(zhǔn)對接這一代考生成長史的重要時刻，具有強(qiáng)烈的時代感與歷史感，引導(dǎo)考生在體會國家進(jìn)步、民族振興的同時，感受大國風(fēng)采、民族精神和時代品格，不斷增強(qiáng)自己和同代人的榮譽(yù)感、責(zé)任感，更充分認(rèn)識個人成長與國家、與民族、與新時代的深刻關(guān)聯(lián)，更切實(shí)感受“四個自信”，在實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐和在激情奮斗中放飛青春夢想。天津卷作文要求考生圍繞“器”展開聯(lián)想和思考，注重發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因子，引導(dǎo)考生對成才成器、國之重器等進(jìn)行深入思考，啟迪考生爭做大國棟梁，落實(shí)高考“立德樹人”的根本任務(wù)。

二、提升思維品質(zhì)，貼近考生零距離

提高語文素養(yǎng)，必須做到情感真摯、視野開闊、思維活躍，因此日常的語文活動過程中，必須兼顧語言表達(dá)和思維能力的訓(xùn)練。2018年作文試題在關(guān)注考生思想高度的同時，也注重貼近學(xué)生生活實(shí)際，激發(fā)考生寫作熱情，強(qiáng)調(diào)考生思維品質(zhì)的塑造與提升，以語文情境、任務(wù)指令為載體，突出思維品質(zhì)和表達(dá)能力的考查。

（一）貼近學(xué)生生活，激發(fā)寫作熱情

貼近考生生活實(shí)際，使考生感到熟悉、友好、親切，進(jìn)而產(chǎn)生思想、情感的共鳴，是作文試題命制的不懈追求。考生主要出生于2000年前后，2018年是他們步入成年、接力“追夢”的開始，高考則是他們開啟這段人生新征程的“成人禮”。全國I卷作文“世紀(jì)寶寶中國夢”即瞄準(zhǔn)考生的特點(diǎn)，選取與考生情感體驗(yàn)密切相關(guān)的材料，直接向考生發(fā)聲，點(diǎn)明他們的獨(dú)特身份，直接揭示他們與國家、與時代的深刻關(guān)聯(lián)，鼓舞他們增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，這有助于激發(fā)他們的寫作激情。北京卷作文“新時代新青年”也抓住這一特定的時間節(jié)點(diǎn)，引發(fā)考生回顧自己成長的經(jīng)歷，認(rèn)識自己的成長與祖國發(fā)展的關(guān)系，思考個人發(fā)展與國家發(fā)展的關(guān)系，寫作內(nèi)容貼近考生生活，學(xué)生有話可說，有議論可發(fā)。

上海卷作文題“被需要”取材于生活中普遍存在的一種狀態(tài)心理，切合學(xué)生的日常生活，也與當(dāng)前社會現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系，比較容易調(diào)動考生的生活積累，激發(fā)考生的思維主動性，讓考生有話可說。江蘇卷作文即關(guān)注日常生活“語言”，引導(dǎo)考生重視語言、關(guān)注生活、思考文化，感悟生活哲理，拓展思維空間，激發(fā)考生寫作興趣，施展寫作才華。

（二）聚焦語文本質(zhì)，提升思維品質(zhì)

2018年高考作文加大對思維品質(zhì)的考查力度，對學(xué)生的邏輯思維能力、形象思維能力等進(jìn)行了全面的測量。全國Ⅱ卷作文“幸存者偏差”作為一道經(jīng)典的材料作文題，引導(dǎo)考生從不同角度認(rèn)識問題，鼓勵學(xué)生主動思考，強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向。考生可以聚焦“幸存者偏差”現(xiàn)象展開論述，也可以通過聚焦思維方式來立論，如全面地、綜合地看問題；抓主要矛盾和矛盾的主要方面；透過現(xiàn)象看本質(zhì)；遵循認(rèn)識事物的規(guī)律進(jìn)行理性分析；跳出思維慣性，以逆向思維挖掘被隱藏的事實(shí)真相等。考生也可討論其他觀點(diǎn)，如獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑；真理有時掌握在少數(shù)人手中；細(xì)節(jié)決定成敗等。寫作既是通過立意來展現(xiàn)思想與態(tài)度，也是通過內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言來體現(xiàn)表達(dá)能力。寫作時需展開聯(lián)想，需聯(lián)系社會生活中的相關(guān)現(xiàn)象，找出證據(jù)支持自己的觀點(diǎn)；或是找到類似現(xiàn)象，運(yùn)用材料中蘊(yùn)含的事實(shí)、觀點(diǎn)、方法進(jìn)行辨析，解決實(shí)際問題。試題錯開了時代主題和傳統(tǒng)文化等熱門話題，突出了學(xué)生的邏輯思維，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對于自我思維的深度批判及其同生活現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系，體現(xiàn)了發(fā)展思維品質(zhì)與提升語文學(xué)科素養(yǎng)的更高要求。

另外，天津卷作文要求考生圍繞“器”展開聯(lián)想和思考，在提供多向思維路徑的同時，又有一定的思維梯度，需要考生通過想象和思辨，達(dá)到敘述或論證的深度與高度。上海卷作文“被需要”為考生的寫作內(nèi)容提供了豐富的邏輯關(guān)系與層次，較容易激發(fā)考生的思維主動性。江蘇卷作文“語言”內(nèi)涵深刻，涵蓋有形與無形、有聲與無聲、具體與抽象、藝術(shù)與科技等維度，著力于感悟生活哲理，提升思維能力，聚焦語文本質(zhì)，可以引導(dǎo)考生拓展思維空間，充分施展寫作才華。

三、科學(xué)設(shè)計(jì)試題，實(shí)現(xiàn)考試目標(biāo)

2018年作文試題貼近時代主題，貼近學(xué)生生活，與社會及廣大考生的預(yù)期相吻合，如“改革開放”“新青年”“中國夢”“傳統(tǒng)文化”等，都是人們所關(guān)注的話題，而怎樣使試題收到“情理之中”而又“意料之外”的效果，則是2018年高考作文的出彩之處，這主要體現(xiàn)在材料的選擇與組合，以及指令的設(shè)置方面。

（一）精心選材，呼應(yīng)時代精神

新時期的重大事件很多，時代主題也很寬泛，而2018年作文試題則通過精心選材，來呼應(yīng)時代精神。面對改革開放四十年、新時代中國夢等宏大主題，高考作文沒有回避，而是在材料的選擇與組織方面精雕細(xì)琢，出奇制勝，達(dá)到了預(yù)期的效果。例如，標(biāo)語口號簡潔明快，具有強(qiáng)烈的思想傾向性，在特定的歷史環(huán)境下往往發(fā)揮著重要的作用，成為一個時代精神風(fēng)貌的縮影，而全國Ⅲ卷“改革開放三部曲”就巧妙地利用標(biāo)語口號這一形式和特點(diǎn)。改革開放不平凡的四十年，氣象萬千，而命題取材舉重若輕，擷取三條標(biāo)語口號，并借重標(biāo)語口號言簡意賅、象征時代的特點(diǎn)，折射出改革開放的曲折艱辛和壯麗輝煌。從材料內(nèi)容上看，三條標(biāo)語口號，猶如三個歷史坐標(biāo)，奏響著改革開放不同時期的歷史任務(wù)與時代精神的主旋律；而串聯(lián)在一起，則好比為四十年改革開放書寫了高潮迭起的發(fā)展三部曲。作為傳統(tǒng)的新材料作文，試題中每一條標(biāo)語口號都有警句本身固有的思想力量，耐人尋味，意味深長；而“時間就是金錢，效率就是生命”與“綠水青山也是金山銀山”二句之間，又有著明顯的思維張力；尤其第三句“走好我們這一代的長征路”中，“長征”二字奪人眼目、激動人心。對于新時代的年輕人來說，“長征”就好比無聲的動員令，會激勵他們不斷攻堅(jiān)克難、走向勝利。所有這些，都給考生提供了辯證分析的豐富話題，也給他們提供了記敘、抒情的巨大空間。又如全國Ⅰ卷“世紀(jì)寶寶中國夢”，材料精選7個年份，既集中展示中國新世紀(jì)的標(biāo)志事件和新時代的重大規(guī)劃，又精準(zhǔn)對接這一代考生成長史的重要時刻，具有強(qiáng)烈的時代感和歷史感。2008年，汶川大地震和北京奧運(yùn)會，一悲一喜，2008年中國開始走向世界舞臺的中央，“2008”同時成了一種象征，積淀為考生童年時代的集體記憶；“天宮一號”是中國高科技跨越式發(fā)展的代表，而“太空授課”又直接呼應(yīng)考生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；公路“村村通”和“精準(zhǔn)扶貧”，以及互聯(lián)網(wǎng)的高度普及，更是深刻改變著中國，也重構(gòu)了廣大城鄉(xiāng)居民尤其是考生這一代人的日常生活方式。面對這些材料和主題，不同地域、不同層次的考生都會有話可說，有話要說。

（二）巧妙組合，凝聚思想核心

除了精心的材料選擇之外，2018年作文材料內(nèi)容組合形式也是獨(dú)具匠心，將思想核心凝聚在一起，給人以耳目一新的感覺。例如全國Ⅲ卷作文，從呈現(xiàn)的形式看，每條標(biāo)語口號后都強(qiáng)調(diào)了地點(diǎn)、時間，再加上換行與縱向?qū)R的排布，顯著凸顯了關(guān)鍵信息：“深圳”“雄安”，一個是改革開放破冰期的試驗(yàn)田、最前沿，一個是中國特色社會主義進(jìn)入新時代的標(biāo)志性國家大事、千年大計(jì)；“1981”“2005”“2017”，三個年份一條線的縱向排列，喻示著發(fā)展階段不同、發(fā)展方式有別，但改革精神一脈相承。這足以啟發(fā)并鼓勵考生在對宏大話題的把握中，理性思辨、感性敘說、暢所欲言，展示他們的理想信念、精神狀態(tài)與綜合素質(zhì)。又如全國Ⅰ卷作文，以“大事記”年表式的形式呈現(xiàn)材料，而且材料是同一對象在一個時間鏈條下的發(fā)生的一些事件的有序排列，呈現(xiàn)了中國發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和大方向，以“2018”為界，包括已經(jīng)經(jīng)歷的過往和往后展望的未來。之后的引導(dǎo)語“一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)”則對材料進(jìn)行收縮，使命題指向落在啟發(fā)考生強(qiáng)化自己的代際身份感、集體認(rèn)同感，充分認(rèn)識個人成長與國家、與民族、與新時代的深刻關(guān)聯(lián)，鼓舞考生不斷增強(qiáng)自己和同代人的獲得感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐和激情奮斗中放飛青春夢想，等等。

（三）精設(shè)指令，實(shí)現(xiàn)考查目標(biāo)

作文命題要貫徹時代主題，體現(xiàn)“四個自信”，在某種程度上這是國家意志的體現(xiàn)，但對于高考作文命題來說，極容易陷入被猜押、被套作的尷尬境地，而對相關(guān)材料進(jìn)行一定程度的技術(shù)處理僅僅是破解困局的一個方面，而命題指令的設(shè)置與安排則是另一條破解途徑。2018年的作文命題除在材料的選用和呈現(xiàn)的方式上反復(fù)斟酌外，在寫作指令和要求的命制方面也下足功夫，力求使試題的素材、內(nèi)容和情境在表現(xiàn)宏大主題無落差的同時，做到貼近考生零距離，使不同層次的考生都能發(fā)現(xiàn)屬于自己的寫作空間，落實(shí)試題的考查目標(biāo)。

有明確寫作任務(wù)的新材料作文題型歷經(jīng)幾年探索已漸趨成熟。“任務(wù)驅(qū)動型”作文關(guān)鍵目標(biāo)在于虛擬一個真實(shí)的寫作情景，以激活學(xué)生的寫作興趣和寫作思維，達(dá)成寫作的最佳效果。清晰而有新意的任務(wù)指令，一方面是試題命制的精彩收口，使開口無限的作文材料在此得以收束，從而為防止套作宿構(gòu)，提高測試的信度和效度提供有力的抓手；另一方面也是考生更好立意謀篇的唯一出口，那些能夠打動考生、推動創(chuàng)意的指令，能激發(fā)有潛能的考生，使之脫穎而出。如全國Ⅰ卷“世紀(jì)寶寶中國夢”有一個明確的指令要求：“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)‘時光瓶’留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。”這意味著：其一，每個考生的“聯(lián)想和思考”，必須是從“你”自己出發(fā)，帶著自己的體溫，具有強(qiáng)烈個性特點(diǎn)的。“據(jù)此”而寫的文章，其思想內(nèi)容得關(guān)乎“大我”；但另一方面，又必須找到各自的立意落腳點(diǎn)、作文切入點(diǎn)，完成從“你們”一代到“你”個人的轉(zhuǎn)換。其二，考生必須對文章的讀者有“想象”、有認(rèn)識，寫作中應(yīng)該有清晰的讀者意識，有實(shí)質(zhì)上的對象感。想象一下：2035年，中國“基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化”的偉大時刻，生于新千年和新時代開啟之年的兩代青年，在18歲成人之際進(jìn)行跨時空的對話。這是否會讓你心潮澎湃，思如泉涌。而寫作指令中“時光瓶”，可以給考生帶來親切感和輕松感，更能以其具象性催生靈感，與“想象”發(fā)生碰撞，使考生迸發(fā)出難以估量的想象熱情和想象力、創(chuàng)造力。

總體而言，2018高考作文精準(zhǔn)落實(shí)“立德樹人”，凸顯時代主題，提升思維品質(zhì)，助推素質(zhì)教育，貼近考生實(shí)際，激發(fā)寫作興趣，也更有利于人才選拔與教學(xué)引導(dǎo)，充分體現(xiàn)了高考作文命題的思想性和育人功能。特別值得一提的是，全國卷三個作文題，內(nèi)容上，既有體現(xiàn)時代精神的“改革開放三部曲”，也有貼近考生生活的“世紀(jì)寶寶中國夢”，也有反映思維品質(zhì)的“幸存者偏差”；形式上，既有經(jīng)典的材料作文，也有經(jīng)典的任務(wù)驅(qū)動型作文。這便意味著命題者在利用三套試卷的整體優(yōu)勢，統(tǒng)籌兼顧作文的內(nèi)容與形式，為未來的作文命題作長遠(yuǎn)謀劃。也就是說將來的語文教學(xué)、寫作教學(xué)，不能將精力浪費(fèi)在猜題、押題，以及范文背誦等方面，而應(yīng)該鼓勵學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)地積累知識、認(rèn)認(rèn)真真地思考問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和思維品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)、思辨水平和表達(dá)能力的全面提升。這應(yīng)該是我們所應(yīng)該關(guān)注的。

第五篇：2009工作總結(jié)云

總

結(jié)（2009---羅云法）

一年以來，在鎮(zhèn)黨委、政府及辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的大力支持下，較好地履行了工作職責(zé)，基本能及時完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作情況作簡要總結(jié)：

在即將過去的2009年，我遵紀(jì)守法、努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)愛崗。一年來，我虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)、積極求教特別是領(lǐng)導(dǎo)的工作藝術(shù)和風(fēng)范，使我受益匪淺、收獲甚豐，使自己的實(shí)際工作能力有所提高。在開發(fā)辦良好的工作作風(fēng)的影響下，更促進(jìn)了敬業(yè)精神，讓我認(rèn)識到駐一村、就要愛一村，盡量駐好一村的理念，得以飽滿的熱情和良好的狀態(tài)，投入到各項(xiàng)工作中，盡最大努力去完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。今年沙門村的屋基排放，報(bào)名資格延續(xù)了上幾次的報(bào)名資格政策，在交費(fèi)及捉鬮前后，由于歷史原因，村內(nèi)分成二大“陳營”，并想盡一切辦法來阻止其順利進(jìn)行，以使其“流產(chǎn)”為目的“，不管對不對，只要是現(xiàn)任干部提出來的，都想方設(shè)法使之辦不成，是典型的斗氣。沙門村有10年未安排屋基了，這是村里熱點(diǎn)、百姓的呼聲，符合絕大部分村民的利益，我沒有想到會有這么復(fù)雜的因素貫穿始末并差不多能左右整個事件。這讓我體會到想問題，應(yīng)考慮其會受多種因素的影響，應(yīng)想到如往最壞的方向發(fā)展，其結(jié)果會怎樣，不要想當(dāng)然，更不能認(rèn)為只要自己盡心盡力，村里安排屋基是公平、公正、公開的，村干部沒有私心，就能辦好事，關(guān)鍵是掌握時機(jī)、把握火候，因矛盾也會隨時間的推移而轉(zhuǎn)化的。通過這一年來的工作和發(fā)生的種種事情，在這樣復(fù)雜的村里，做事要規(guī)范，不要認(rèn)為合情合理就行，也使我深刻體會到，村里的事一定要依法，堅(jiān)持村務(wù)公開的原則，實(shí)行民主決策，程序更要規(guī)范，重大村務(wù)事項(xiàng)決策必須提請村民代表會議討論決定。

在即將過去的一年中，我駐的沙門村計(jì)劃生育“三服務(wù)”參檢率同辦事處各村比是最差的，2010年被列為全鎮(zhèn)唯一的一個計(jì)劃生育整治村，這有歷史因素，也有主觀原因存在，主觀因素更需改進(jìn)。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的工作中，沙門村做得還不夠到位，還需要努力，象森林防火、衛(wèi)生鎮(zhèn)整治、農(nóng)醫(yī)保、征兵工作、優(yōu)待撫恤及助殘等領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，基本上都能及時完成。在對甲型N1H1流感的活動，還有對“手足口病”預(yù)防知識宣傳，都達(dá)到了預(yù)期的要求。

2009年我分管的綜治及信訪工作，總體上不太好，特別是信訪工作，轄區(qū)內(nèi)多次出現(xiàn)上市赴省甚至進(jìn)京上訪。但在矛盾糾紛調(diào)處上，在同事及各村干部的共同努力下，基本上在村內(nèi)都已成功調(diào)處，按綜治辦提出的“打防結(jié)合、預(yù)防為主、專群結(jié)合、依靠群眾”的工作方針，對矛盾糾紛、不穩(wěn)定因素進(jìn)行排摸，在辦事處領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，著力化解了很多社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并取得了實(shí)效。市級對鎮(zhèn)里的“民主法治”及“綜治”考核，辦事處被抽檢單位都比較滿意。今后，著重做好社會不穩(wěn)定因素的排摸工作，對重點(diǎn)信訪、重點(diǎn)人員嚴(yán)加關(guān)注，及時掌握其動態(tài)，確保信息暢通，使辦事處2010年的綜治信訪工作有一個新的面貌。

通過這一年的工作，使我認(rèn)識到，必須遵紀(jì)守法、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、敬業(yè)愛崗，同時要加強(qiáng)同各方面的溝通交流，把原則性和靈活性結(jié)合起來，提高工作質(zhì)量。認(rèn)真做好各種工作，一個人有缺點(diǎn)并不可怕，但不能正視自己的缺點(diǎn)、存在的問題，去糾正、解決這些問題就可怕了。

2010年打算：總結(jié)2009年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、虛心求教、取人之長、補(bǔ)己之短，以飽滿的熱情和良好的狀態(tài)，積極投入到各項(xiàng)工作中，盡最大努力及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。駐村著重做好：村“兩委”班子團(tuán)結(jié)，完善各項(xiàng)制度、并督促其村務(wù)、財(cái)務(wù)公開，民主決策，程序要規(guī)范，對優(yōu)待扶恤及助殘養(yǎng)老扶幼工作要民主公正。同時做好不穩(wěn)定因素的排查化解工作，確保信息暢通；抓好并提高2010年第一期“三服務(wù)”的參檢率，摘除沙門村計(jì)劃生育整治村的帽子，并盡量及時掌握計(jì)劃外懷孕信息而努力。

2009年12月30日

羅云法