第一篇：工作總結2012信息技術學科

工作總結

期末將近，本學期我在學校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本學期的工作總結主要有以下幾項：

一、思想政治

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真參加政治學習活動；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

二、學校工作

本學期我由教高一年級六個班信息技術課改任電教中心網站制作、管理、成績統(tǒng)計等工作。

我嚴格要求自己，工作實干，認真完成學校給予的各項任務。在校園內網的制作中，我修改了原先網站的內核和一些漏洞、完善了美工設計，并在達標檢查中保質保量的完成了任務，的到老師們的肯定。中高考報名、英語3-6級考試、體質健康檔案這些工作因為需要長時間的整理、修改，有時需要好幾樣工作同時做。由于工作特殊，造成自己眼睛看電腦屏幕出現(xiàn)問題，另外自己傷病還沒有痊愈，這些困難我都堅持克服，把工作做完。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天貢獻自己的一份力量。

三、教學工作

在教學工作方面，因為擔任電教工作后，我教高一3個班級的信息技術課。本學期，信息技術會考。雖然日常工作很忙，但是我一點也沒有懈怠對學生無論從教學還是德育教育的工作。一直以來，我都是在教學中不僅教好學生的學習，還要做好學生的思想工作。所以我堅持看書，經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習；還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利 1

完成教育教學任務。

由于高一機房計算機條件有限，許多計算機和線路老化，故障頻出，給這項教學工作帶來很多困難。為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，在會考中順利通過，我作了充分的準備。比如小組教學、分層次教學等等，以優(yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進步，提高了教學效果，從而也增強了同學們的學習興趣和學習信心。在新的學期里，我將繼續(xù)保留成功點，并不斷嘗試改進教學方法，爭取新的突破。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，除特殊情況外，堅持工作，一邊完成學校的各項任務，一邊備課和學習。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，也更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

第二篇：信息技術學科工作總結

正陽小學2011-2012學下學期

信息技術學科工作總結

正陽小學是一所素有光榮傳統(tǒng)的學校,歷年來,曾獲國家、省、市、區(qū)先進單位等榮譽稱號.近三年來,隨著教育改革的進一步深入,國家基礎教育改革的全面深入,教育信息化已成為評估學校教育的重要指標之一.在各級政府及上級業(yè)務部門的關懷與支持下,我校師生團結一心,努力拼搏,認真貫徹《中小學信息化教育發(fā)展與實施綱要》精神，積極探索信息技術與課程的整合,深化學科教學改革的根本途徑,努力尋找信息技術與學科教學的最佳結合點.為此,學校確立了信息技術與課程整合的工作思路:進一步發(fā)展以多媒體網絡技術為基礎的課堂多媒體組合教學,以課題研究為契機,逐步實現(xiàn)在多媒體網絡教學環(huán)境下,構建各學科新型教學模式.下面從以下幾個方面向各位領導匯報我校現(xiàn)代教育技術工作的開展情況.一、加大投入,完善信息化教育環(huán)境

教育信息化建設,是一項系統(tǒng)工程,需要提供“人,財,物”的基本保障.上級政府及主管部門對教育信息化建設的高度重視.重新翻建一間多媒體網絡教室,進一步提高學校在信息化教育的實戰(zhàn)能力.二、加強培訓,全面提高教師素質

有了優(yōu)良的外部條件,并不等于學校信息技術工作就能上水 1

平,關鍵是要有一支業(yè)務很過硬的骨干力量和人人能運用的教師隊伍.信息技術水平的提高有賴于全體教師,取決于全體教師信息素養(yǎng)的高低.為了適應教育形勢的需要,我們從轉變觀念入手,遵循由淺入深,從易到難,先普及后提高的原則,有計劃,分步驟地開展以Internet未來教育培訓,學校還鼓勵教師自學,進一步提高計算機操作及應用水平.目前,為數(shù)不少的年輕教師已能獨立制作課件,全體教師都能熟悉基本的電腦操作和多媒體應用,大部分教師尤其是青年教師具備制作課件和網頁的能力.三、整合學科知識,開設好信息技術課程,促成學生信息素養(yǎng)的提高

隨著計算機的誕生和日益普及,信息社會要求社會中的每一個成員必需具有獲取,傳輸,處理和應用信息的知識與能力,這種知識與能力既是支持終身學習和合作學習的手段,是適應信息社會的學習,工作和生活必備基礎;又是“信息文化”水平高低和信息素質優(yōu)劣的具體表現(xiàn),又是信息社會對新型人材培養(yǎng)提出的最基本要求.為了實現(xiàn)上述信息技術課程目標,我校采用開設專門的信息技術課及信息技術內容與各學科課程相整合兩種模式.正陽小學信息

2012年7月

第三篇：信息技術學科工作總結 （最終版）

信息技術學科工作總結

民立小學是一所素有光榮傳統(tǒng)的學校,歷年來,曾獲得福建省首批辦好的重點小學,省級示范小學,省級文明學校,省紅十字青少年模范校,省素質教育先進校,省現(xiàn)代教育技術實驗校以及省級,國家級體質健康調查先進單位等榮譽稱號.近三年來,隨著教育改革的進一步深入,國家基礎教育改革的全面深入,教育信息化已成為評估學校教育的重要指標之一.在各級政府及上級業(yè)務部門的關懷與支持下,我校師生團結一心,努力拼搏,認真貫徹《中小學信息化教育發(fā)展與實施綱要》精神以及***同志“信息技術的發(fā)展,使人們的學習和交流打破了過去的時空界限,為人類能力的提高和發(fā)揮作用帶來了新的空間.”的講話精神,積極探索信息技術與課程的整合,深化學科教學改革的根本途徑,努力尋找信息技術與學科教學的最佳結合點.為此,學校確立了信息技術與課程整合的工作思路:進一步發(fā)展以多媒體網絡技術為基礎的課堂多媒體組合教學,以課題研究為契機,逐步實現(xiàn)在多媒體網絡教學環(huán)境下,構建各學科新型教學模式.下面從以下幾個方面向各位領導匯報我校現(xiàn)代教育技術工作的開展情況.加大投入,完善信息化教育環(huán)境

教育信息化建設,是一項系統(tǒng)工程,需要提供“人,財,物”的基本保障.上級政府及主管部門對教育信息化建設的高度重視.教育局領導一再強調,當前教育要搶占兩個制高點,一個是課程改革,另一個就是信息化教育.在區(qū)教育局的關心支持下,學校多方籌集資金,用于信息化建設.幾年來,共投資200多萬元,購入電腦,液晶投影儀,實物展示臺,視頻轉換器,電動屏幕,掃描儀等電教設施.目前,學校有網絡教室4間,擁有電腦150臺.多媒體教室2間,均配備了電腦,液晶投影儀,實物展示臺,視頻轉換器,電動屏幕,錄像機等全套設備.美術室,音樂室,自然實驗室等專用教室,以及每間普通教室,均配備了中控系統(tǒng),液晶投影儀,實物展示臺,電腦等相應的電教設備.此外,學校還為每位教師每人配備一臺電腦,共計63臺.學校還拆資5萬余元,購買了科利華備課軟件,鵬博士備課軟件,朝陽行動計劃軟件,階梯教學軟件等.為教師開展信息化教學提供了方便.此外,我校在今年又投資60萬元,重新翻建一間多媒體網絡教室,及校園局域網,進一步提高學校在信息化教育的實戰(zhàn)能力.加強培訓,全面提高教師素質

有了優(yōu)良的外部條件,并不等于學校信息技術工作就能上水平,關鍵是要有一支業(yè)務很過硬的骨干力量和人人能運用的教師隊伍.信息技術水平的提高有賴于全體教師,取決于全體教師信息素養(yǎng)的高低.為了適應教育形勢的需要,我們從轉變觀念入手,遵循由淺入深,從易到難,先普及后提高的原則,有計劃,分步驟地開展以Internet未來教育培訓,“全國中小學教師教育技術能力建設計劃”網絡課程培訓為主要內容的繼續(xù)教育工作.從20xx年起,我校中青年教師均參加了powerpoint,photoshop,Frontpage等網頁制作的培訓與考核,合格率100%.同時,學校還鼓勵教師自學,進一步提高計算機操作及應用水平.目前,為數(shù)不少的年輕教師已能獨立制作課件,全體教師都能熟悉基本的電腦操作和多媒體應用,大部分教師尤其是青年教師具備制作課件和網頁的能力.學校還立足于培養(yǎng)一批優(yōu)秀骨干人才,為他們搭建平臺.學校有意識地給部分信息素養(yǎng)較高,信息技術技能較好的青年教師壓擔子,讓他們承擔如“網站的建設”,“現(xiàn)代教育技術課題研究”,“信息技術與課程的整合”等信息化建設的重任.同時,為他們提供進修學習的機會.如;選送電教老師及其他學科骨干教師到福州,重慶,武夷山,北京等地參加“網絡***及網絡制作專業(yè)培訓,”“多媒體課件制作相關軟件應用培訓班”,“朝陽行動計劃培訓”,“課程整合研討會”,“遠程教育網絡培訓”等,通過對教師分階段,分層次,分形式進行理論和實踐的培訓,不斷提高教師運用現(xiàn)代教育技術服務教育教學工作的能力.目前,我校信息技術專職教師,陳蓉老師已成長為我區(qū)唯一一名“信息技術學科帶頭人”,在信息技術領域取得了一定的成績.整合學科知識,開設好信息技術課程,促成學生信息素養(yǎng)的提高

隨著計算機的誕生和日益普及,信息社會要求社會中的每一個成員必需具有獲取,傳輸,處理和應用信息的知識與能力,這種知識與能力既是支持終身學習和合作學習的手段,是適應信息社會的學習,工作和生活必備基礎;又是“信息文化”水平高低和信息素質優(yōu)劣的具體表現(xiàn),又是信息社會對新型人材培養(yǎng)提出的最基本要求.為了實現(xiàn)上述信息技術課程目標,我校采用開設專門的信息技術課及信息技術內容與各學科課程相整合兩種模式.從20xx年起,我校從一年級就開設了電腦課,每周一至二個課時,低年級由教師自編教材,中高年級選用審核教材.學校配備了兩名專職教師,并保證上課的學生人手一機.課堂教學注重激發(fā)學生的學習興趣,采用任務驅動教學法,充分培養(yǎng)學生自主探究的能力與方法,培養(yǎng)學生掌握收集,處理和應用信息的能力,采用網絡互動交流模式,將課堂課外延伸到課外,并適時選擇學科知識進行整合教學.比如,在《圖片的組合》一課,陳蓉老師就選擇北師大語文第一冊《太陽》這首詩作為情景導入,并要求學生以課本插圖中的“樹木,房子,太陽,公雞,天空,草地等圖片組合成一副完整的圖形”作為任務驅動.讓學生在熟悉的圖片與詩歌情境中融入到新的學習氛圍之中.在探索組合圖片的方法中,發(fā)現(xiàn)“如何將有顏色背景的圖片在組合時設置透明”這一問題,并將幾種現(xiàn)象不斷對比,比較,將事物整理就緒,經過反復的設想,實驗論證探索解決問題的新方法,在探索過程中,學生會面臨問題和困惑,甚至挫折和失敗,但這卻是一個人的學習,生存,成長,發(fā)展,創(chuàng)造所必須的過程,也是一個人能力,智慧發(fā)展的內在要求,是一個不可量化的“長效”.經過“發(fā)現(xiàn)——探究”的學習過程,使得學生的學習更具有想象力與創(chuàng)造力,為課堂教學注入了新的生機.

第四篇：信息技術學科教學工作總結

回顧這一學期，本人能夠努力工作，從各方面嚴格要求自己，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作.結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作出工作總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、思想認識。

在這一學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個合格的人民教師。

二、教學方面

1、備課方面

開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、上課方面

為上好每一節(jié)課，我上網查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

三、學習生活

積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。另外，利用業(yè)余時間認真學習網絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。

超市收貨部的工作總結范文

第五篇：信息技術與學科整合工作總結

信息技術與學科整合工作總結

本學年在學校領導的關心、指導下，在全校師生的共同努力下，信息技術與學科整合工作得以順利開展，為了更好的開展今后的工作，現(xiàn)將本期信息技術與學科的整合工作總結如下：

一、加強學習，提高了認識。

在前期學習的基礎上，本期組織教師，通過集中與分散、定期與不定期相結合的方式，組織了教師，加強了遠教理論及計算機相關知識的學習，使他們從根本上認識到，在新形勢下，能否應用現(xiàn)代信息技術教育手段進行教學，將是判斷一個教師是否合格的基本標準，從思想上真正意識到信息技術教育的重要性。

二、健全了制度，加強了管理。

1、強化領導，成立以校長為組長的學校信息技術教育領導小組，起草了計劃，制定了制度，將遠程教育工作開展情況納入了學校日常考評，作為教師評優(yōu)、晉升的首要條件，將用強有力的制度作為保障，確保信息技術教育工作的順利進行。

2、落實了信息技術教育課，由培訓教師承擔。按標準設置了課程，開足了課程，開齊了課時。高效利用了遠教的設備資源與信息資源。

3、積極開展了信息技術與學科整合研究活動。將對其他教師下達了一定的信息技術與學科整合的課時標準，督促其積極的投身于活動中去。

對信息技術各工作的開展情況，學校定期不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保了工作正常運行。

三、搞好了師訓，加強了研究。

1、本期由信息技術管理員負責組織，語文、數(shù)學、綜合三個教研組，逐周組織教師，學習計算機基礎知識。

2、加強研究，搞好了信息技術與學科整合的研究。學校將按照教師的特長及學科特點，青年教師每學期下達4節(jié)，中老年教師每學期2節(jié)信息技術與學科整合課，做為硬性指標，與平時的日常考核、期末評優(yōu)掛鉤，實行現(xiàn)代信息技術手段應用一票否決制。不達標者期末、年終考核為不合格教師。用強有力的制度，督促了教師自覺的應用現(xiàn)代信息技術手段開展教學。

3、定期開展了信息技術與學科整合觀摩與研討活動。每位教師每周學習一次計算機基礎知識，一月進行一次信息技術與學科整合研討，一學期撰寫一篇專題論文。以期全面推動我校信息技術教育的整體水平的提高。

4、加強了信息技術教研組建設，健全制度，搞好實踐，加強研究。積極參加區(qū)、市的各級業(yè)務培訓，切實抓好技術服務骨干力量的培訓，充分發(fā)揮好資源建設、學科整合、信息管理的作用，為我校的信息技術教育提供強有力的資源支撐與技術保障。

總之，本學期信息技術與學科的整合工作取得了一定的成績，但存在的不足仍較多。我們將繼續(xù)努力，力爭在原有的基礎上把這一塊工作做得，更好。

信息技術與學科整合工作總結

崔黃口鎮(zhèn)鎮(zhèn)北中心小學

2017.1