第一篇：鄉鎮黨委書記三治三提整改方案

自“三治三提'活動以來，通過認真學習有關文件，使我深深認識到，我們正處在全面構建和諧社會，加快社會主義現代化建設的新的發展階段，對照先進模范人物先進事跡，我深感自己肩上的壓力。更加明白了這次學習活動要解決和要達到的目的，也明確了今后工作的前進方向。通過走訪黨員和部分群眾，與班子成員座談等方式征求意見和反思，我的工作確實存在問題與不足?，F制訂個人整改方案如下：

一、存在的主要問題

（一）理論學習放得松。鄉里制訂了學習制度，制度是堅持了，但是有時候忙于中心工作，不能保證按時學習，或者結合當前工作就事論事，學的是理論文章，討論的是具體工作，根本談不上對理論的深刻鉆研。因理論學習不夠，是造成鄉級領導干部思想政治素質不適應或不完全適應新形式任務要求的根本原因。作為黨委書記我有不可推卸的責任。在建設和諧社會的今天，我們更應該建設學習型社會，就應該多讀書、讀好書，只有這樣，才能更多地了解世界，增長知識，遠離浮躁，達到內心的寧靜。

（二）思想工作不夠深入。自任黨委書記以來，黨委會每年至少開l0多次，不是研究中心工作，就是研究經濟問題．而研究鄉村干部思想工作的會不多。平時，忙于日常事務性工作，很少與同志談心，找他們一般講的都是工作上的事，很少問起思想。對機關干部要求，只限于堅守工作崗位，不搞吃喝風，而思想工作不到位。造成部分機關干部職工，身在鄉里，心在家里，工作浮飄，不深入，被動工作多，主動工作少，致使有些工作開展不力。對村級干部管理不嚴，缺少正面的思想教育工作，致使人生觀、價值觀、世界觀得不到很好的改造，部分村干部出現這樣那樣的問題，各項工作受阻。

（三）服務群眾不到位。會議多，應酬多，蹲下來解決實際問題的時間少，體察民情少，與群眾交談的少。在工作上主要表現在群眾反映的熱點、難點問題不能及時解決。對一些應交給其它副職或管區辦理的事情，督查、督辦措施跟不上。如計劃生育工作,在今春計劃生育集中活動中,部分小分隊不能按要求完成任務,造成全鄉計劃生育工作被動。有時忙于事務性工作，對待群眾來訪不能夠耐心傾聽群眾意識。

（四）以工興鄉力度不大。鄉里缺少大項目支撐，造成財政收入低。在招商引資上項目上。近兩年有了起色，投資上千萬的項目了上了好幾個。但總體來講，我鄉的經濟發展步伐不快。一是沒有很好的把自然優勢變為發展優勢，二是思想上有“怕”字，“怕”引不來資金，花了錢，成千古罪人。

二、存在問題的主要原因

對以上存在的各方面問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面，根子生在思想上。是自身黨性觀念和黨性鍛煉的具體反映。

（一）放松了理論學習和科學的世界觀、人生觀、價值觀等方面的思想改造。

通過“實踐”主題教育學習，我深深地感到，理論上的不足是產生黨性問題的根源，沒有系統的理論基礎，沒有政治上理論上的成熟和堅定，黨性修養的起點就不會高，就不能樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。通過多種途徑的學習，雖然使自己掌握了一些理論知識，但把握深度還不夠，達不到融會貫通，理論功底不足。在學風問題上，不注重聯系實際，尤其是不注意聯系客觀實際，由此產生了思想方式上的簡單化。

（二）求真務實作風樹得不牢。

滿足于完成工作任務，滿足于面上不出問題，改革創新意識淡化，忽視了工作的主動性、積極性、創造性。因此，就造成了在思想上的惰性，忽視了黨和群眾的根本利益，在服務群眾上，缺乏真功夫。

（三）黨性鍛煉不過硬，改造主觀世界的自覺性、積極性不高。

做為一名黨員領導干部，在本單位黨組織的思想、作風、組織建設中，有著舉足輕重的作用。黨性方面還存在一些問題，主要是缺少嚴格的黨性鍛煉，缺乏批評與自我批評的勇氣，不能按照黨員的標準嚴格要求自己，不能經常的反思自己的行為，不能主動的征求群眾的意見，接受群眾的監督。在執行黨的紀律方面標準不高，要求不嚴。因受社會大氣侯的影響，對有關黨風廉政建設的一些現象見怪不怪，不以為然，甚至認為是人之常情可以理解。這些都反映出自己在加強黨性鍛煉、改造主觀世界上自覺性不強。

三、整改措施

（一）強化作風轉變，創立務實效能。實事求是是我黨一貫堅持的原則，在實際工作中力戒浮夸作風，倡導求真務實、真抓實干、寡諾重行，使作風得到根本轉變。同時，敢于面對監督，自覺遵守各項制度，用制度規范工作，督促工作作風轉變，使工作朝著務實、高效方向發展。

（二）加強學習，切實提高本身素質?？倳浽谥屑o委七次會議上提出要形成 “勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列，把學習的體會和成果轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力?！蔽覍娀瘜W習意識，突出學習重點，完善學習機制，創新學習方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質。

（三）強化創新意識，全面推進工作。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優化服務方式，完善管理手段，推進本職工作不斷向前發展。

（四）提高工作效率，勇于參與競爭。在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新風尚；克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發展慢了也是落后的新觀念；克服墨守成規、怕擔風險的保守求穩思想，樹立勇于創新、大膽開拓的新思想；克服“無所作為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。

（五）增強服務意識。以為人民服務為根本宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制等制度，拓寬服務領域，提高服務質量。

（六）強化公道正派，倡導清正廉潔。提高拒腐防變能力和抵御風險能力。嚴格遵守落實相關制度，凈化工作環境，真正做到公道正派、清正廉潔，做一名合格的機關工作人員，為鄉的跨越式發展做出貢獻。整改期限為長期

第二篇：三治三提整改方案

三治三提整改方案

工傷保險所主任 張維

為了進一步加強自身建設，按照“三治三提”活動領導小組辦公室的要求，我對自己的業務學習、紀律作風、工作能力等方面進行了自我剖析和整改，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和努力的方向?，F對照“三治三提”活動的具體要求來進行自我剖析整改，以進一步提高自身水平。

一、存在的問題

（一）業務學習方面

1、自學意識不夠強。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習工傷保險政策法規精髓。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重工傷保險政策知識的全面性與系統性學習。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇到具體事情，有時憑以往經驗去分析情況、處理問題。

（二）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。過于按照以往工作經驗、強調工作日程，使同事一時難以接受。

2、工作思路有待于創新，盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象。

（三）紀律作風方面 有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節，工作行為上有偏重實用的想法。

（四）思想作風方面

1、焦躁脾氣和煩躁心理時有發生，遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，缺乏批評與自我批評的意識。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有真正理解“庸”之含義、“懶”之含義、“散”之含義。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使對工作調研有時不夠深入，滿足于應付。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。

4、工作中有自滿思想，滿足于自身的知識和經驗。

5、對一些不良現象有時是睜一只眼閉一只眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處理各方面事情表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

三、整改措施

隨著機關作風建設活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行整改：

1、加強政治理論學習和工作能力的提升，努力提高自身素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，認真學習工傷保險工作的相關理論和法律法規。

2、進一步改進工作作風。努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工傷保險的事業中去。

3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是勇于自責。要靜夜常思己過，獨處時捫心自問，“庸、懶、散”于我有否？要認真查擺，按市委對“庸、懶、散”現象的具體描述，逐字逐句對照，逐條逐項排查，對自身存在的問題要竭心盡力整改。責任源于內心，踐于行動。心隨責走，責任化成熊熊燃燒的烈火，點亮工作的旅程。責隨職走，責任風生水起，融匯成滔滔江河，取之不盡，用之不竭。只有發自內心的自我問責、自我整改，“三治三提”才能收到實效。二是科學定責。描繪藍圖、確定目標、把握方向。立足本職，愛崗敬業，不斷加強黨性修養，以強烈的事業心和高度的責任感對待自己的工作，在崗位上、在責任中體現共產黨員的先進性。三是切實履責。履行責任就是要按照“三具兩基一抓手”的工作方法，做到真抓實干，出實招，用實勁，一句話，關鍵在“做”。牢記：“載舟覆舟，所宜深慎”。

總之，通過“三治三提”活動，我要堅持學以致用，科學發展，注重解決工傷保險中遇到的實際問題，把學習成果轉化為加強和改進工傷保險工作的實際行動，確保各項工作任務的全面落實，全力推動我縣工傷保險事業的科學發展和跨越發展。

二0一一年十一月十日

第三篇：三治三提黨委書記自查報告

“三治三提”自查自糾剖析報告

“三治三提”推進作風建設專項活動第一階段已經結束，已經進入第二個階段——剖析查擺。本人已經安排部署鎮黨委開展“三治三提”推進作風建設專項活動轉段動員大會，召集全鎮職工干部積極對自己進行剖析查擺。本人也對自己存在的問題進行深刻剖析，現將存在的問題及今后努力方向匯報如下：

一、存在問題

通過前一階段的學習，自己對過去的思想、學習和工作進行了深刻反思，主要存在以下幾個方面的問題：

1、工作有時不深入。通過學習，自己感覺在工作作風上存在三個方面的不足：一是安排部署的多，檢查督辦的少，指導指揮的多，身體力行的少。二是平時深入基層，深入群眾，特別是深入生產、生活第一線不夠。三是工作上有時圍繞上級興奮點抓工作，造成工作有時脫離實際，影響了各方積極性的調動，甚至影響到工作創一流。

2、班長職責意識弱。在方式方法上，我存在三個方面的不足：一是存在急躁情緒，受急功近利思想的影響，對一時難以看到成效的工作會直接批評，既給下級造成了很大的思想壓力，又挫傷了大家的工作積極性。二是民主集中制原則貫徹的不好，黨內民主生活會開得比較少，質量不高，班子成員之間缺乏針鋒相對的思想交鋒，沒有真正做到坦誠相見，解決實質性問題。三是在重大問題決策上缺乏必要的勾

通，有些重大問題存在經驗主義，有時不經勾通就急于落實，挫傷了黨政班子成員參政議政的積極性。產生這些問題的根源主要有兩條：一是自己貫徹民主集中制原則的自覺性不強。二是班子成員中從眾思想較重，在黨委決策時，沒有主觀見解，提不出有價值的意見和建議，使自己感到開不開會一個樣，時間長了，形成了習慣。

3、自律意識不強。經過反思，自己覺得在一些方面對自己要求還不夠嚴格，比如：在實際工作交往中，有請吃和吃請現象，出席和參加一些參觀慶典活動，有時也接受一些小禮品。形成這些問題的根源在于自己放松了對自己世界觀的改造，不能用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，沒有更好地擺正公仆的位臵。

二、整改措施

通過剖析，自己思想認識升到了新層次；責任意識得到了新增強；自身建設找到了新水準；奮斗方向確立了新目標。

1、求真務實，實事求是。實事求是，是我們黨理論聯系實際，密切聯系群眾的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中我要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，凡是群眾提出的合理要求，要辦好、辦實，在實踐中，把上級需要同我鎮的實際緊密結合進來，把全鎮人民的利益同黨和國家的利益統一起來，把群眾的積極性充分保護好、調動好、發揮好。

5、深入學習，提高素質。作為““三治三提”活動學習組的組長，要把文件精神學深、吃透，結合自身的工作實際，學以致用，指導實際工作，克服工學矛盾，在確保組織上要求的學習任務外，盡可能的抽出時間多學，制訂學習計劃，堅持做好學習筆記，在班子和全鎮干部中帶好頭。其次要安排和組織好班子、鎮機關干部的學習，健全制度，落實學習內容，注重學習方法，講究學習效果，加強督促檢查，完善考核機制，努力形成全民講學習的良好氛圍，盡快建成學習型機關，通過加強學習來提高全鎮干部的整體素質和業務能力。

6、當好楷模，嚴格自律。堅持嚴于律己，帶頭執行市委廉潔自律的規定，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發、實事求是的思想路線，主動深入基層，傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦、踏踏實實為群眾解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做聯系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，清清白白為官、堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力為班子做出榜樣。

4、科學發展，當好領導。領導是一門藝術，領導是一門學問，作為班長，我一定在今后的工作中把發揮一班人的作用同關心愛護班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常勾通思想，勾通感情，密切關系，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，經常召開民主生活會，用批評與自我批評 的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強黨委班子的凝聚力和戰斗力，使黨政班子成為全鎮人民的堅強領導核心。

第四篇：三治三提整改提高方案

三治三提整改提高方案

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的十六大精神，保持先進性，增強思想素質，政治素質、業務能力，從思想深入切實解決自身存在的突出問題，增強 自我的思想性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，達到提高素質，服務群眾，促進工作的根本目的，樹立正確的人生觀、價值觀，切實體現在黨員的先進性，在各項工作中做出自己的貢獻。

二、對照先進性和個人存在的問題及不足

對照黨中先進性標準，按照“三個代表”的要求，認真對比查擺，我本人認識到突出問題有以下幾個方面：

（1）學習具有不平衡的問題。平時能夠注意學習，翻閱了較多的書籍，但存在不平衡的問題。在學習內容上憑個人愛好，自己喜歡的方面就多看，不喜歡的方面就看的少，甚至是不看，例如對業務書籍看的較少，在學習時間上隨意性大，學的時候可能集中較長時間學習，計劃性不強。沒有養成良好的學習習慣，從根本上說是自覺性、主動性不強。

（2）在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來，沒有把自己的工作與“中心”的示范樣板建設緊密聯系起來。雖然能按時完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。這些問題的根源主要在于先進性標準不高，只憑一時工作熱情，工作干勁沒有持久性。

（3）在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。

（4）在思想意識上。有時看的負面東西過多，不能全面地、客觀地、發展地認識事物，看不到事物的發展變化。看事情向消極方面考慮的過多，在思想上有虛榮心。主要還是思想覺悟不夠高，立足崗位拼搏奉獻的精神，需要進一步強化牢固。

三、整改的任務目標

（1）牢固樹立共產主義理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、堅定走中國特色社會主義道路的。用辯證唯物主義的世界觀來認識事物，提高自身發現問題，解決問題的能力，克服思想觀念，永葆共產黨人的青春和本色，始終保持黨員的先進性。

（2）認真學習黨建基本知識，不斷加強理論修養，按照《黨章》規定，對照自己工作的實際，檢查工作狀況，檢查自己的言行，搞好黨性分析，提高自己的黨性覺悟，提高黨的理論水平，強化學中性觀念，樹立個人良好的黨性形象，自覺地服務于大局服務工作。

（3）貫徹執行黨的路線、方針、政策，研究黨的政策理論，堅持理論與實際相結合，吃透上級文件精神，結合本職工作，創造性地開展工作，切實出思路，出點子，出成績。在政治上、思想上、行動上嚴格要求自己，與各級黨委保持高度一致。

（4）認真實踐“三個代表”，做人民利益的忠實代表，強化素質意識，理想意識，時刻牢記黨的宗旨，把人民群眾的利益放在第一位，時刻崩緊一顆弦，即作與群眾的利益，對人民群眾有益的工作堅決做，落實好，干工作、想問題，始終從人民群眾的角度出發，問他們 答應不答應，從此作為自己的工作標準，嚴格要求自己，時時處處做到為人民服務，為群眾服務，顯出一個黨員應有的先進性。

（5）勇于開展批評與自我批評，敢于亮丑，查找工作中的問題和不足，不斷完善自己，提高自己。

整改具體標準：

（1）解決學習小平衡的問題：堅持馬列主義理論學習，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，做到學用結合，切實做到堅持不懈，制定嚴密的學習計劃，做到政治理論、業務知識并重，提高自身的綜合素質，成為學習型工作人員。

（2）在工作標準上，堅持高標準、嚴要求，完成工作不走樣，不減樣。把標尺定高，把工作責任感與自己的榮譽發展緊密結合，重現自我，促進自我加壓，高標準、高質量完成任務。

（3）在創新思維上，適應時代發展，勇于創新，敢于創新，善于在工作中發現問題，用創新的思路解決問題，立足本職工作，當好領導參謀，為全市經濟發展，創優發展環境，做出應有的貢獻。

（4）增強工作熱情，自我加壓，自我鼓勁，以樂觀向上的精神，克服困難，解決困難，不怕困難嚇倒，在戰勝困難的道路上前進，發揚共產黨員特別能戰斗的光榮傳統，始終保持先進性，走在時代的前列，體現一個共產黨員應有的風范。

第五篇：三治三提活動整改方案

夏教體發[2011]50號

夏邑縣教育體育局

“三治三提”活動整改提高方案

整改提高階段（第三階段）是檢驗“三治三提”專項活動成效的重要環節，是解決問題、突破創新、進一步推進工作的關鍵。為扎實推進此階段工作，根據縣“三治三提”專項活動領導組要求和《夏邑縣教育體育局關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動實施意見》有關精神，針對剖析查擺階段查找的突出問題，特制定本方案。

一、指導思想

以“三治三提”活動為指導，以“爭創佳績、從我做起，科學發展、跨越崛起”為主題，查找出存在的問題和不足，制定整改目標和整改措施，以推動夏邑教育事業又好又快發展。

二、整改目標

1、全面提高教育教學質量。一是加強師資隊伍建設，教體局研究制訂《全縣教師管理辦法》；二是強化教師隊伍的職業素養，推動學校教學質量發展上水平；三是全面實施素質教育。

2、進一步加強師德師風建設。加強師德師風教育，端正師德作風、規范從教行為、優化教育形象。今后，我局將把加強師德教育作為一項最緊迫的任務來抓，把解決師德突出問題和完善體制機制結合起來，以制度創新促進問題的解決。

3、進一步推進義務教育均衡發展。

促進義務教育均衡發展，除了提升學校的設施建設、促進教師流動、推進招生制度改革外，推進辦學體制改革，加快職業教育和民辦教育發展，也是緩解縣城“大班額”、農村學校“小班額”的一大舉措。

三、整改措施

（一）教育教學質量方面

1、改善教師隊伍結構。縮小城鄉、區域教師配臵差距，努力形成教師學科、職稱結構比例合理的局面。

2、堅持數量和質量相結合的原則。始終按照全面推進素質教育，大力推進創新教育的要求，提高教師隊伍的整體素質，努力形成規模、結構、質量與效益協調發展的師資隊伍格局。

3、全面提高教師的教育教學管理能力和水平，進一步創

新教師管理制度，建立健全教師激勵機制。積極探索教師隊伍現代化管理路子，使教師隊伍活力最大化，逐步形成制度管人、機制留人的良好教育格局。

4、打造一支具有科學管理能力和素質、具有積極的改革和創新精神、能真正實施素質教育、能推動教育全面和諧發展的中小學校長人才隊伍。

（二）師德師風建設方面

1、完善師德建設工作的培訓、學習、督查、報告、評議、考評、獎懲、目標管理等制度，實現師德建設工作常規化、制度化。加強中小學教師繼續教育中師德師風培訓內容，堅持開展經常性的師德教育活動，推動師德教育活動的規范化、經?；?。今后，每年要開展一次師德主題教育，在每年教師節期間以師德教育宣傳周的形式，組織師德主題教育。每學年要做好一次個人師德總結。

2、完善師德考核獎懲機制及辦法，強化師德責任追究機制。研究制定科學合理的師德評價方法和指標體系，完善中小學教師考核制度，建立中小學教師師德檔案，將考核結果，作為校長任用、教師職評、評選先進、績效工資發放以及學校整體辦學水平評價的重要依據；作為班主任工作業績考核的重要內容。在特級教師、優秀教師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新星評選和教師職務評聘以及教師績效考核等工作中，實行“師德問題”一票否決制。在招錄新教師時，3

嚴格師德素質考核，把師德作為考核的重要內容。實施并完善《夏邑縣中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》，懲戒教師不良的教學行為,追究單位的領導責任。

3、健全師德監督制約機制，加強對中小學教師職業道德建設的檢查評估工作。將教師職業道德建設作為教育督導評估的一項重要內容，作為考核教育質量和辦學水平的重要指標,納入到督導評估范疇。制定師德建設督導評估細則，將評估結果作為考核評估各中小學校教育工作的重要依據。

4、加強中小學師德建設工作的組織領導。把師德建設工作擺在更加突出的位臵，形成主要領導親自抓、相關部門各負其責、有關方面大力支持的領導體制，建立統一領導、分工負責、協調一致的工作機制，充分發揮學校校長作為師德建設第一責任人的作用，充分發揮教職工代表大會、教育工會、共青團在師德建設中的積極作用；建立學生、家長和社會積極參與師德建設的合力機制。把師德建設與規范辦學行為、實施績效工資及深化人事制度改革結合起來。探索師德建設的新機制和新方法，推動師德建設工作走向科學化、制度化。

（三）加強義務教育均衡發展方面

1、加大對農村學校的政策和資金扶持力度。在全面推進義務教育學?，F代化標準建設的同時，要特別注重對鄉鎮農村學校的扶持。

2、建立有序的教師干部交流制度。要初步形成校際領導班子柔性流動配臵機制，從縣直各學校抽調干部到鄉鎮農村學校擔任校長，提升鄉鎮學校管理水平。要在一些學校搞教師流動試點，打破教師學校所有制，擴大教師定期互換活動的規模和范圍。

3、提高農村學校的發展質量。強化對鄉鎮學校教育質量的評價、監控及教學指導，鼓勵學校走內涵式發展的“優質教育生成”道路。同時要求每所縣城學校至少要與一所鄉鎮學校，特別是農村學校建立幫扶關系，提供教師培訓、教學研究、課程資源等方面的共享，使幫扶學校達到相應標準。

4、形成基礎教育多樣化的辦學格局。基礎教育的優質教育資源相對集中在縣直學校，對鄉鎮學校的重視和管理程度遠遠不夠，導致后者發展水平不高，要加快農村教育發展水平，優質教育資源向農村傾斜，提高農村學校教育質量。鄉鎮學校教育質量一旦提高，減輕了縣城學校的壓力，縣城學?！按蟀囝~”、鄉鎮學?！靶“囝~”問題也將迎刃而解。

四、整改時限

下一步，教體局將向社會公開整改目標、整改措施，接受群眾監督和社會評議，逐步整改教育存在的問題，不斷開創教育事業新局面。

二○一一年十一月一日