第一篇：大初一年級建設方案

大初一年級建設方案本學期的年級工作是在上一學期工作基礎上的延續和發展，現就本學期的工作提出以下要點。基本情況：大初一年級現有八個班級，其中三個優班，五個普通班，共291名學生。工作目標：爭創文明年級，雙率達（或超）標，勇奪競賽第一。工作重點：立好規矩打基礎，完善管理高效率，全面發展出成績。年級組建設本學期要在上一學期的基礎上，進一步完善年級各項工作制度，充分發揮每位教師的才華，高質高效地完成部里交給的任務。認真學習全教會精神，深入研究、領會總校和初中部工作計劃，在此基礎上制定本學期的各項工作計劃。進一步完善年級工作制度，明確責任，分工到人。加強年級教師隊伍建設，每位教師要以《教師紀律十五條》嚴格要求自己，工作盡心盡責，做到最好。年級學生會和團支部要充分發揮學生干部的作用，并指導他們組織開展一些有意義的活動。為了進一步加強班級工作的交流，本學期每周召開一次班級工作交流會，每大周三各班要將本班工作簡報交到年級組。加強年級組的協調功能，每大周召開一次備課組長會，每月召開一次指導老師會。充分發揮教育小組的工作職能，各班要根據各自的情況做好包教分工工作，每月召開一次教育教學研討會，分析每個學生的發展狀況，做好有針對性的包教工作。年級備課組要嚴格按照部里的要求開展活動，加強同學科老師之間的交流，相互聽課，群策群力,形成合力。德育工作本學期的德育工作要以讀書活動為主線，重點對學生進行文明禮貌教育、立志教育、身心健康教育，增強學生的審美能力和辨別是非能力。組織學生繼續學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學生紀律三十條》，健全班集體，形成、鞏固良好的班風班紀。以“讀好書，做文明有禮中學生”為主題，動員學生為班級圖書角捐書，組織開展好本學期的讀書活動。開展學雷鋒活動，召開“心中有他人，心中有集體，心中有祖國”主題班會。開展“中華民族，文明之邦”讀書征文活動。中段考舉行“勤學守紀，立志成才”總結表彰大會。舉辦文明禮貌先進典型事跡展，發揮榜樣的力量。繼續邀請家長作奮斗史、成功史報告會，對學生進行立志成功教育。教學工作本學期的教學工作繼續探索“負擔輕，質量高”的教學模式，尤其是減輕學生負擔的工作要抓落實，在課堂上尋找提高教學成績的出路。結合本年級實際，認真貫徹落實初中部教學計劃。加大課堂教學管理，充分提高課堂教學效率。嚴格控制作業量，有課當天，語文、英語課外作業15分鐘，數學課外作業25分鐘，其他學科不留作業。本學期除繼續使用作業時間登記表外，還要將語、數、英留底備案，真正落實減輕學生負擔工作。優班教學除確保優秀率、及格率均為100%的指標，還要在競賽中拿一等獎，并做好“狀元苗”的培養工作。普通班要不斷擴大優生面，縮小差生面，達到或超過優秀率80%，及格率100%的指標。重視學法指導，大力抓好預習工作，努力提高學生的學習能力。生活指導工作學生的課余生活與教育教學密切相關的，生活指導是年級工作的一個重要組成部分。班主任在重視抓學生的學習的同時，要注意關心學生的課余生活，協助指導老師抓好生活區的管理，要經常深入生活區了解學生的早煉、就餐、就寢等情況。指導老師要擔當起副班主任的工作，密切配合班主任做好學生的思想教育和心理指導工作。認真抓好每月文明舍員、優秀舍長、文明宿舍和文明樓層的評選工作。做好早煉、間操、課外體育活動的統籌安排，全面提高學生的身體素質。

第二篇：大初一年級建設方案

大初一年級建設方案本學期的年級工作是在上一學期工作基礎上的延續和發展，現就本學期的工作提出以下要點，大初一年級建設方案。基本情況：大初一年級現有八個班級，其中三個優班，五個普通班，共291名學生。工作目標：爭創文明年級，雙率達（或超）標，勇奪競賽第一。工作重點：立好規矩打基礎，完善管理高效率，全面發展出成績。年級組建設本學期要在上一學期的基礎上，進一步完善年級各項工作制度，充分發揮每位教師的才華，高質高效地完成部里交給的任務。認真學習全教會精神，深入研究、領會總校和初中部工作計劃，在此基礎上制定本學期的各項工作計劃。進一步完善年級工作制度，明確責任，分工到人。加強年級教師隊伍建設，每位教師要以《教師紀律十五條》嚴格要求自己，工作盡心盡責，做到最好。年級學生會和團支部要充分發揮學生干部的作用，并指導他們組織開展一些有意義的活動。為了進一步加強班級工作的交流，本學期每周召開一次班級工作交流會，每大周三各班要將本班工作簡報交到年級組。加強年級組的協調功能，每大周召開一次備課組長會，每月召開一次指導老師會。充分發揮教育小組的工作職能，各班要根據各自的情況做好包教分工工作，每月召開一次教育教學研討會，分析每個學生的發展狀況，做好有針對性的包教工作。年級備課組要嚴格按照部里的要求開展活動，加強同學科老師之間的交流，相互聽課，群策群力,形成合力。德育工作本學期的德育工作要以讀書活動為主線，重點對學生進行文明禮貌教育、立志教育、身心健康教育，增強學生的審美能力和辨別是非能力，規劃方案《大初一年級建設方案》。組織學生繼續學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學生紀律三十條》，健全班集體，形成、鞏固良好的班風班紀。以“讀好書，做文明有禮中學生”為主題，動員學生為班級圖書角捐書，組織開展好本學期的讀書活動。開展學雷鋒活動，召開“心中有他人，心中有集體，心中有祖國”主題班會。開展“中華民族，文明之邦”讀書征文活動。中段考舉行“勤學守紀，立志成才”總結表彰大會。舉辦文明禮貌先進典型事跡展，發揮榜樣的力量。繼續邀請家長作奮斗史、成功史報告會，對學生進行立志成功教育。教學工作本學期的教學工作繼續探索“負擔輕，質量高”的教學模式，尤其是減輕學生負擔的工作要抓落實，在課堂上尋找提高教學成績的出路。結合本年級實際，認真貫徹落實初中部教學計劃。加大課堂教學管理，充分提高課堂教學效率。嚴格控制作業量，有課當天，語文、英語課外作業15分鐘，數學課外作業25分鐘，其他學科不留作業。本學期除繼續使用作業時間登記表外，還要將語、數、英留底備案，真正落實減輕學生負擔工作。優班教學除確保優秀率、及格率均為100%的指標，還要在競賽中拿一等獎，并做好“狀元苗”的培養工作。普通班要不斷擴大優生面，縮小差生面，達到或超過優秀率80%，及格率100%的指標。重視學法指導，大力抓好預習工作，努力提高學生的學習能力。生活指導工作學生的課余生活與教育教學密切相關的，生活指導是年級工作的一個重要組成部分。班主任在重視抓學生的學習的同時，要注意關心學生的課余生活，協助指導老師抓好生活區的管理，要經常深入生活區了解學生的早煉、就餐、就寢等情況。指導老師要擔當起副班主任的工作，密切配合班主任做好學生的思想教育和心理指導工作。認真抓好每月文明舍員、優秀舍長、文明宿舍和文明樓層的評選工作。做好早煉、間操、課外體育活動的統籌安排，全面提高學生的身體素質。

第三篇：初一年級春游方案

初一年級春游活動方案

——走近大自然 做一個有責任感的青少年

一、活動主題：走近大自然做一個有責任感的青少年

二、活動目的與意義：

通過本次春游活動，在領略大自然優美的景色的同時，促進學生之間，師生之間的交流，陶冶我們的情操。春游既可以開拓同學們的視野，增長知識，感受生活，又可以在活動中加強同學們的集體意識，在與大自然的接觸和社會活動中做一個有責任感的青少年。勉勵學生以年級組的共青團員為榜樣，做一個有責任感的青年，爭取以自己的實際行動早日加入共青團。

三、活動對象：

初一年級全體師生。

四、活動時間：2014年5月7日星期三

五、活動地點：崇明東平國家森林公園

六、活動具體安排：

1、組織策劃： 初一年級各班主任

2、春游流程

（1）各班利用班會課對學生進行春游安全紀律教育并宣傳本次春游活動的主題——做一個有責任感的青少年。（將做一個有責任感的青少年的主題教育融入在春游安全紀律教育中）

? 守時、守紀

? 愛護大自然、保護大自然

? 同學之間互幫互助，有集體榮譽感

（2）春游活動前再次進行活動安全紀律教育

（3）春游活動

七、秋游活動后續安排：

班主任點評學生在春游活動中責任感的體現，學生完成“記春游活動”的周記，要求在周記中點評自己在春游活動中的責任感。

第四篇：初一年級高一年級團隊建設活動方案

初一年級/高一年級團隊建設活動方案

一、活動目的

1、培養學生計劃、組織、協調能力，學習如何構建和諧團隊，發現團隊合作的價值;

2、激發學生個體積極轉變，自我完善，增強積極主動的行動能力和變化，改善團隊溝通障礙，加強共同解決問題的能力

3、加深班級學生之間的認識與了解，培養班級學生之間團結一致、密切合作，提高團隊的寬容度

二、活動時間、場地

待定

三、活動材料：

（一）總體準備

1、便攜式話筒一到三個（現場總主持人、維持秩序），如有需要，各班主任自備麥克

2、小剪刀每組一把（8人一組計算，每班需要7—8把）

3、寬膠帶每組一卷（8人一組計算，每班需要7—8卷）

4、大張舊報紙大張，每組至少25張（8人一組計算，每班需要200張左右）5、500ml礦泉水每組二瓶（每班備14—16瓶）

6、A3紙每人一張（每班備50張左右）

7、水彩筆每人一支（24色，每班兩盒）

8、燕尾夾每人一個（每班備50個左右）

9、計時器每班1—2個

10、紙杯每人一個（每班備50個左右）

（二）個人準備

1、適合季節的運動類服裝1套；

2、運動鞋一雙

3、長條干毛巾一條或眼罩一個

四、活動課時

12課時（三個半天）：相識、小組團隊建設、班級團隊建設

五、參與教師及分工

學校領導、年級領導、班主任、體育老師、信息教師、衛生保健教師、初一年級其他教師

分工：學校領導——統籌把控

年級領導——組織、協調、總主持

班主任——具體實施

體育老師——設備及協助

信息老師——錄像、拍照、無線話筒準備

衛生保健教師——應急處理

初一年級其他教師——輔助，每班至少配備一名輔助教師

六、活動前教師會議 時間：地點：參與人員： 待定

七、具體活動內容

第一天：4課時 主題：相識 開場白（總主持）：

各位同學們，大家上午（下午）好，接下來的時間我們這些老師將帶領大家一起開展團體活動，很高興可以和大家開展一段奇妙的心靈之旅。這次活動主要是為了通過游戲、交流和分享來體驗團隊的力量和與人交往的快樂。希望今天的活動能夠讓大家有所收獲和感悟，成為你們初中生活中記憶深刻的一部分。

為了使我們的活動取得圓滿成功，在活動開始之前，我們來做一個口頭約定：

1、在整個活動時間內，聽從我們的安排，不做跟團體活動無關的事。

2、全身心地投入每一個活動，認真地體驗和分享。

3、當我們或其中一位同學在發言時，要全身心地聆聽。班級帶到指定位臵，班主任組織

男生、女生交叉站成一排，然后圍成一個圈，距離不要太遠

一、熱身活動

1、快樂按摩操

指令學生向左站好，依次按前面同學的頭、肩、背和腰，然后向右轉，交換。

參考口令：

按按你的頭，今天加把油，；

捏捏你的肩，朋友多聊天 捶捶你的背，活動不會累； 拍拍你的腰，實現大目標。

2、小蜜蜂

（一）所有人圍成一圈，每個人伸出左手，掌心向下，伸出右手食指向上，放到相鄰伙伴的左手掌心下，當聽到老師含到“抓”左手立刻抓住相鄰伙伴的右手指，同時右手食指要迅速跑開，不讓伙伴抓住自己。

參考口令：一群小蜜蜂啊，飛在花叢中啊，飛啊，（學生）飛啊，（教師）抓

（二）老師閱讀文章《烏龜與烏鴉》，當喊道烏龜時，左手要盡量逃離左手邊同學的右手，右手去盡量抓住右手邊同學的左手。

烏龜與烏鴉

森林里的池塘邊住著一只小烏龜，他有一雙烏溜溜的大眼睛。有一天，烏龜在外面玩，突然看見一只烏黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：“兄弟，快跑，巫婆來了！”烏龜連忙把頭縮進殼里，烏鴉則躲進了池塘邊的茅屋。

過了一會兒，烏龜見周圍沒什么動靜，探出頭來一看，才發現剛才烏鴉看到的既不是巫婆，也不是巫師，而是烏云。

這時天空烏云密布，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請到屋里避雨，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數

落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。后來，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄得烏鴉嗚嗚大哭。兩輪游戲，被抓住或提前躲的同學，站到圈中間，表演節目，或是接受蹲起俯臥撐等小的懲罰。

3、桃花朵朵開

全班同學圍成一個大圓圈，集體向右轉，雙手搭在前面一位同學的肩膀上，伴隨著老師的口令圓圈逆時針轉動，當老師說到開幾朵時、所有同學要根據男生和女生的數值迅速抱成一組，小組的數值之和等于這個花數。更換不同的花朵數，重復進行多輪，主持人在最后一輪報出的花朵數最好是能夠使全班每個同學都能夠順利進入小組。

（一）男生女生都是1

（二）男生是1，女生是0.5

（三）男生是0.5，女生是1 參考口令：桃花桃花朵朵開，桃花桃花朵朵開，你說桃花開幾朵，（學生）你說桃花開幾朵，（師）開（）朵

沒有找到組，落單的同學站到圈中間，表演節目，或是接受蹲起俯臥撐等小的懲罰。

二、信任之旅

班級分成若干兩人組合，其中一名學生需要蒙住眼睛做“盲人”，另一名學生做向導，幫助“盲人”走完一段設有障礙（轉彎、上下樓、低頭）的路。在走路過程中兩個學生都不準說話，在蒙住眼睛前交代好溝通方式。

一輪結束后，角色互換。一輪游戲結束后，角色互換。

三、認識朋友

全體圍坐成圈，由某人開始循順時針方向起立，自我介紹說：「各位同學好，我叫張XX。」第二人起立說：「張XX你好，我叫楊XX。」第三人起立則說：「張XX、楊XX你們好，我叫劉XX。」以后的人照樣說下去，強迫大家把每人的姓名記住。

建議分成兩個組，一輪結束后，兩組的一半同學交換。

第二天：4課時 主題：小組團隊建設

一、小組組建、展示

1）組長組織設計隊名、隊呼、隊歌、隊形 2）各組展示

二、無敵風火輪

1）每隊隊長到老師處領取廢報紙、一卷封箱膠帶、一把剪刀。2）每一隊在規定時間內利用這些材料做成一個大紙圈，保證所有組員都能站近圈里。

3）聽到信號后，同學成一縱隊站立在 圈中出發，當到達另一條標志線后（圈必須全部過標志線），當紙圈全過標志線 時比賽即結束。4）風火輪半路開裂的，活動失敗，最終風火輪完好，且用時最少的小組獲勝。

三、開千千結（偶數學生）

1）小組圍成一個圓，學生伸出右手，手心向下，手臂伸向圓心，將手握向自己對面學員的右手，務必使其緊握不松開； 2）另一只手，則任意握住團隊中任一只尚未握住的手；

3）確定學生的手都交握后，老師請各大家解開，并在不松開手的情況下，再圈成一個圓；

4）以時間最少，且不分開手的小組為勝

四、同舟共濟

1）老師宣布比賽開始，各組按抽簽順序，依次進行

2）比賽開始后（并開始計時）組員開始往報紙上站，保證所有的腳 都在報紙上或懸空，都站好后舉手示意（計時），并堅持1分鐘。3）組織時間最短且站夠一分鐘的小組，獲勝。

五、紙杯傳水

1)每名同學獲得一個紙杯，第一名同學倒水至紙杯內，用嘴銜著紙杯依次將紙杯中的水傳遞至下一個人的紙杯內，中途不能用手輔助，傳遞時杯子必須銜在口中。最后一人的把紙杯內的水倒入一個小瓶中 2）最后在限定的時間內，看哪組瓶內的水最多，哪組獲勝。第三天：4課時

主題：分享感恩、班級團隊建設

一、我行我秀 各班一個優秀小組展示

二、無敵風火輪、紙杯傳水（各班優勝組）年級總決賽

三、真誠贊美

1）組長領白紙、燕尾夾、彩筆

2）用燕尾夾把白紙夾在每個人的后背上，然后組員間互相寫上祝福（只可贊美），組內寫完，也可以找班級其他同學寫 3）取下自己的白紙，小組交流感悟 3）各小組派代表班級分享、感悟

四、滿滿祝福、班級團隊展示

班名、班訓、班歌、隊形

五、全校團隊建設

全體學生齊呼：長興島初中，我健康，我快樂，我成長（三遍）

結束語（總主持）：好了，快樂的時光總是很短暫。同學們，這次的活動就進行到這里了，感謝大家與我們共同度過難忘的時光，這也將成為我們美好的回憶！衷心祝福你們的初中生活充滿精彩，期待下一期活動中與你們再會。

第五篇：初一年級班小組建設實施方案

初一（1）班小組建設實施方案

班主任：張佳圓

一．小組建設：

本班根據班級人數將班級分為9個學習小組，8個小組每組4人，其余1組為3人。分組方式采取班級小組聘任制。在分組之前，按照初一第一學期大考的成績將學生分四層，每個人編號，即1、2、3、4號。班主任選擇3名班主任助理，即班長，每名班長再分別聘任3名組長，并對這3個組負責。這些組長必須是1號或2號同學，且具有一定的號召力和群眾基礎。每個組長再聘任自己組的組員，但是需要注意的是，每個組分別由班中的1、2、3、4號學生組成，例如：組長為1號，那么他只能選擇一名2號同學、一名3號同學和一名4號同學。這樣，在每個小組中，都有成績優異和成績較差的學生，為小組之間實現互幫互助，共同進步做好了準備。建組之初，幾個組員之間要為本組起一個代表本組特點的名字，這也是小組的第一次合作，為之后的共同合作奠定的基礎。

二．小組評價：

1.培訓

在建組初期，班主任對3名班長進行培訓，明確相應的評價標準和獎懲措施，定期開會，討論并解決一段時間內發生的問題，班長對他們所負責的小組長培訓提出要求和建議，強調在小組中對差生的關注和幫助。同時，小組長有問題要及時向班長反映，以便遇到問題及時解決。這樣，即培養了班干部的組織能力，又為他們在班級中樹立了威信。

2.量化評比

在班級中設立班級量化評比表格，分別從課堂、作業、考勤、衛生、宿舍、操行等方面進行評價，各組輪流計分，體現了評價中的公平、公正。同時通過讓每一個小組的成員輪流計分，讓每一個學生深刻地體會到自己對小組是否作出了貢獻，加強對自己的管理，增強集體意識。班長每周對自己負責的小組進行核分及評價工作。小組內也定期對本組近期的表現進行自我評價，組員對組長提出相應的意見和建議。

3.獎懲措施

班級內每周、每月評出周冠軍小組和月冠軍小組，并張榜公布。給予適當的獎勵和懲罰。促進小組的進步及提升小組凝聚力。