第一篇：敬業(yè)愛崗做安全衛(wèi)士無怨無悔

敬業(yè)愛崗做安全衛(wèi)士無怨無悔

腳踏實地實現(xiàn)安全工作無事故

龍臺小學

安全工作是學校全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。作為一名分管安全的行政領(lǐng)導，他深刻認識到安全工作責任重于泰山，堅持從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，以對黨、對國家、對人民高度負責的態(tài)度，把學校安全工作放在頭等重要的位置。多年來，他工作踏實、認真、任勞任怨，深受學校、社會各方面的好評與肯定。在學校黨支部和行政的直接領(lǐng)導下，他對學校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財產(chǎn)安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。

一、樹立憂患意識，提高重視程度。

從事分管安全工作二十多年來，他始終“堅持安全工作責任大于天”、“安全事故無小事”為指導思想，以“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我實”為自我要求，制定各項規(guī)章制度，真正做到面面俱到，以面促點，以點帶面，點面結(jié)合；以制度為綱，以落實為要，明確分工，各司其職，責任落到實處，工作做到細處，齊抓共管，確保學校和師生生命、財產(chǎn)安全。從分管安全工作二十多年來，始終把學校的安全工作作為第一項重點拿到班子會和全體師生會上，重點強調(diào)的問題。堅持教師會上次次講，學生中間天天講。并組建了“學校安全工作領(lǐng)導小組”。同時出臺了近30余種安全管理制度。把“安全工作責任追究制度”落實到人。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。若因玩忽職守，造成事故，嚴肅追究相關(guān)人員的責任，決不遷就。他在安全管理工作上率先垂范，堅持天天值班，做到每天最早到校園檢查，最后一個回宿舍。節(jié)假日堅持一個人在校護校。這一系列做法使全體師生增強了安全責任感，樹立了高度的憂患意識，從思想上為學校安全工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、層層簽訂安全工作責任書，構(gòu)建安全教育框架

他始終堅決貫徹執(zhí)行市教育局下發(fā)的有關(guān)學校安全工作的文件精神及學校安全工作的各項規(guī)定，制定班級安全工作職責，督促班主任每學期都要作出本班切實可行的班級安全教育工作計劃和總結(jié)，切實將安全工作作為第一要務(wù)來抓。并將此項工作的考核作為衡量教師工作績效的重要參數(shù)。

他在工作中為了落實“安全第一、預防為主”的方針，切實加強學校安全工作的管理，防止各類安全責任事故的發(fā)生，每學期對食堂人員、門衛(wèi)人員、宿管人員、班主任及每位教師都要簽訂了安全責任書，與學生及學生家長每期都要簽訂了校外安全責任書、住宿安全責任書、節(jié)假日安全責任書等。他組織安全小組人員進行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時匯報和整改。由于精心組織和科學策劃，全面構(gòu)建了學校內(nèi)部安全教育體系。

三、提高安全防范意識，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)

學校安全工作不僅關(guān)系到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個學生的家庭幸福，關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。長期以來，他一直非常重視校園的安全防范工作。一方面，組織師生認真學習有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，重視與學生家長的溝通與交流，每當遇到學校舉辦大型活動、教育教學活動的調(diào)整及在每學期的開學、放假、典禮會上及大型節(jié)假日放假前，他都親自在會議上對師生的安全提出具體要求，并向每個家長發(fā)出《致家長的信》，及時互通信息，共同防范。為防范安全事故發(fā)生在學校和家長之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。

四、加強防范措施，實施有效管理

1、設(shè)施防范。在校園的安全防范工作中，他始終堅持首先確保教育教學設(shè)施的絕對安全。重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設(shè)施上防范校園安全事故發(fā)生。認真細致地按規(guī)范進行建設(shè)和維護，確保施工和工程質(zhì)量，堅決杜絕安全事故隱患；學校在重點部室安裝了消防器材、防盜器材；經(jīng)常對學校的電力、房屋、衛(wèi)生進行自查。不定期對食堂、宿舍、廁所等重要部位進行嚴格檢查，保證了全校師生的健康衛(wèi)生安全；節(jié)假日他值班護校，保證節(jié)假日期間學校的安全；加大了對計算機房、圖書室、儀器室等要害部門的硬件投入，安裝防盜報警裝置，校園內(nèi)視頻監(jiān)控全覆蓋，確保學校和師生的生命財產(chǎn)的安全。

2、管理防范。他高度重視安全保衛(wèi)工作，校園實行封閉式管理，科學實施家長接送制和路隊管理相結(jié)合的管理模式，加強對學校安全工作的領(lǐng)導，統(tǒng)一思想，加大管理力度。本著“誰主管，誰負責”的原則，實行安全工作領(lǐng)導責任制、工作人員崗位責任制，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，明確責任，落實到人。

3、宣傳教育防范。他堅持重點開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《反對邪教、崇尚文明》等方面的宣傳教育。利用宣傳欄、黑板報、廣播進行普法宣傳和安全、衛(wèi)生、紀律教育，使學生能明辨是非，注重自他保護，增強應變能力。

4、檢查、落實防范。他每周至少召開一次安全工作會議，周密安排部署學校的綜合治理及安全工作，并及時通報落實情況，獎優(yōu)罰劣。嚴把學校門衛(wèi)關(guān)、食堂進貨關(guān)、教師崗位關(guān)及各部門管理關(guān)，嚴防意外事故的發(fā)生，保證學校教育教學工作的正常運行。

從事安全管理工作，他深感責任之重，壓力之大。因為，學校安全穩(wěn)定工作關(guān)乎千千萬萬師生的切身利益，關(guān)乎千百個家庭的切身利益，自己的工作直接關(guān)系到教育部門的形象和年終工作實績。工作要做得細而且要做得好，必須全面系統(tǒng)、及時、準確的掌握各種情況，做到領(lǐng)導決策時拿得出，用得上，不卡殼，同時，要善于研究各個環(huán)節(jié)上的問題，有針對性制定出具體措施。為此，他工作之余，不斷虛心學習，充實自己，分別多次到鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學、胡場交警中隊、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)司法所及市食品衛(wèi)生監(jiān)督局等單位尋找資料，認真學習，虛心請教。認真思考校園事故及校園傷害預防工作和預防青少年犯罪工作，虛心聽取建議和意見，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力得到了提高。

成績屬于過去。在新的一年里，他決心勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以科學的發(fā)展觀為指導，努力為全校師生創(chuàng)建一個安全、安定的學習、生活環(huán)境做出自己應有的貢獻。

第二篇：敬業(yè)愛崗做奉獻

敬 業(yè) 愛 崗 做 奉 獻

公司組織的愛企業(yè)、惜崗位學習討論活動使廣大員工深受教育。通過學習討論，大家真切地體會到企業(yè)與個人的利害關(guān)系，真切地體會到崗位的重要和承擔的責任。人在職場，總要有個目標，總要有個發(fā)展方向，再說的直接點，就是要有個謀生的依托。今天，我們既然選擇了******，就應該要在各自的崗位上發(fā)揮自己的潛能，做出應有的貢獻，讓愛崗敬業(yè)的奉獻精神體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動上。

愛崗敬業(yè)，就是要從我做起，從小事做起。愛崗敬業(yè)說的具體點就是要做好自己的本職工作，從崗位著手，把一點一滴的小事做好，把工作落實到位。在社會中，我們絕大多數(shù)人只是普通人，讓絕大多數(shù)人具備獻身精神是不現(xiàn)實的，但是，讓更多的人具備敬業(yè)精神卻是可能的。所謂愛崗敬業(yè)，就是熱愛自己的工作崗位，踏踏實實地做好自己的本職工作。敬業(yè)奉獻，不僅讓人生美麗，更讓自己的人生價值得到充分體現(xiàn)。不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)愛崗做奉獻。

愛崗敬業(yè)，就是要營造和諧的工作氛圍，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢。當今社會，在各種工作環(huán)境中，團隊所發(fā)揮的作用越來越大。作為團隊的一分子，大家應該身體力行，做珍愛團隊的模范。要以仁愛之心待人，以敬重的態(tài)度從業(yè)；要善待自己，尊重他人；要實實在在做人，兢兢業(yè)業(yè)做事；要把同事當成自己的兄弟姐妹，少一些計較，多一份寬容。團隊成員之間，不應該有遠近之分，更不應該有幫派之別。大家在和諧的工作環(huán)境中，發(fā)揮團隊的工作優(yōu)勢，享受團隊的工作的快樂。你愛我，我愛你，我們共同愛護著和諧的工作團隊，這就是愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。

愛崗敬業(yè)，就是要做到干一行、愛一行。工作上要少一些浮躁，多一些敬業(yè)務(wù)實。要學有所長，學有所專；要干一行、愛一行、專一行。我們目前所從事的中藥飲片業(yè)務(wù)，整天和草、根、樹、皮打交道，工作單調(diào)，少有樂趣，每一位中藥只有認真研究和比對，才能對它有所了解。工作的需要讓我們走上了這樣的崗位，我們別無選擇，為了企業(yè)的發(fā)展，大家只有堅待和發(fā)揚不怕苦、不怕累的工作精神，克服中藥不易辨認的困難，認真學習和鉆研。目前，很多員工成為了該專業(yè)的行家里手。這是愛崗敬業(yè)在實際工作中的體現(xiàn)。

愛崗敬業(yè)，就是要堅守職業(yè)道德，誠信辦事，誠實為人。誠信要求人們在社會生活中，要真誠、誠實，在職業(yè)崗位上，這種品格衍生成為職業(yè)道德。這種品格是立業(yè)之本，是企業(yè)發(fā)展之源。我們在營銷實踐活動中，務(wù)必要堅守職業(yè)道德，誠信辦事，誠實為人。業(yè)務(wù)工作的開展，誠信才能廣交朋友，做假只會搬起石頭砸自己的腳。*****品種規(guī)格復雜，非專業(yè)

人員無法區(qū)別真假，出于對人民用藥健康負責，我們不做假、不摻雜，不謀取非法之利，這是我們從業(yè)道德底線，是我們誠信執(zhí)業(yè)的根本。誠信并非一朝一夕能夠建立，要靠長年累月的點滴積累才能形成。只有堅持誠信執(zhí)業(yè)，守諾、守信，才能樹立良好的企業(yè)形象，謀求企業(yè)更大的發(fā)展。堅守職業(yè)道德，誠信辦事，這就是愛崗敬業(yè)。

我們要時刻保持清醒的頭腦，增強緊迫感和危機感，牢記人是企業(yè)的決定因素，人員素質(zhì)是企業(yè)發(fā)展的根本。通過愛企業(yè)、惜崗位主題教育的開展，提高了廣大員工的認識水平，敬業(yè)愛崗的意識得到加強。我們要更多地開展這樣類似的活動，努力營造良好的企業(yè)文化氛圍，培養(yǎng)一批具有職業(yè)道德水準的員工隊伍，共同肩負起企業(yè)發(fā)展的重任。

二0一三年七月十八日

第三篇：敬業(yè)愛崗

敬業(yè)愛崗一支樂隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以呈現(xiàn)出余音繞梁的華章；一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁，需要橋墩的支撐，否則難以負載千車萬人的流通；而一個企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣需要每一位員工的腳踏實地，真抓實干，需要每個員工的敬業(yè)愛崗。

一份職業(yè)，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發(fā)展的基本保障，只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學習，一絲不茍，精益求精，才會為社會、為企業(yè)作出貢獻。也只有愛崗敬業(yè)的人，才有可能成為企業(yè)的棟梁之材，希望所在！據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的用人單位將愛崗敬業(yè)作為最希望員工具備的素養(yǎng)，這足以說明敬業(yè)愛崗的重要程度。

敬業(yè)愛崗是一種精神。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現(xiàn)人生價值。而要把這種意愿變成現(xiàn)實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的敬業(yè)愛崗。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”

敬業(yè)愛崗也是一種態(tài)度。曾經(jīng)有人在就職演講時曾說過“不要問美國為我們做了什么?而要問，我們?yōu)樽约旱膰易隽耸裁?”是的，不要問企業(yè)為我們做了什么？而要問，我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么？當我們接到領(lǐng)導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由？當我們在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝？當我們自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)呢？現(xiàn)實中很多人盡管才華橫溢，但總是懷疑環(huán)境、批評環(huán)境，而不知，就是因為所持有的這種態(tài)度，才對他的進步和成長打了一個很大的折扣。有句話說的好：只要你依然是某一機構(gòu)的一部分，就不要誹謗它，不要傷害它——輕視自己所就職的機構(gòu)就等于輕視你自己。如果因為看到缺點就大肆抱怨，不顧大局，不講團結(jié)，并在不知不覺中養(yǎng)成了抱怨環(huán)境、不思改善的習慣，最大的受害者就是自己。集體肯定有自己的缺點，但也會有優(yōu)點，正因為優(yōu)點大于缺點，所以才有很多人選擇留在集體。

敬業(yè)愛崗更是一種境界。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。當我們將愛崗敬業(yè)當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進心；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競爭優(yōu)勢。

第四篇：敬業(yè)愛崗

敬業(yè)愛崗，源自對工作的信仰

有個乞丐遇到了上帝，他請求上帝滿足他3個愿望，上帝答應了他。乞丐的第一個愿望就是要變成一位有錢人，上帝立刻滿足了他。成為有錢人后，乞丐又希望自己能年輕40歲，上帝揮揮手，老乞丐就變成了20多歲的小伙子。

乞丐興奮極了，接著又向上帝提出第三個愿望：一輩子不要工作。上帝又答應了他。但是這次乞丐立刻又變回了原來的他——一個整天坐在路邊街角、又老又臟的乞丐。乞丐很是不解地問：“這是為什么？我為何又一無所有了？”

上帝說：“工作是我能給你的最大祝福了。想一想，如果你什么都不做，整天無所事事，那將是多么可怕！只有不斷投入工作，才有生命的活力。現(xiàn)在你居然把我給你的最大恩賜都扔掉了，當然就像以前那樣一無所有了。”

第五篇：“敬業(yè)愛崗”推薦材料

愛崗敬業(yè)，無私奉獻

——青年教師羅繼光“敬業(yè)奉獻模范”的事跡材料我校青年教師羅繼光，男，現(xiàn)年32歲，于200

1年畢業(yè)于天水師范學院物理系專業(yè)，同年加入中國共

產(chǎn)黨。自從2001年分配到麥積區(qū)吳砦初中已經(jīng)十年多

了。在這十多年里，他熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，熱

愛學校，以校為家，工作認真，勇挑重擔，樂于奉獻。

時時以一個優(yōu)秀教師和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格

要求自己，深深扎根于農(nóng)村的教育事業(yè)，在平凡的工

作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

幾年來，他經(jīng)常說，作為一名教師，就要不斷學習、不斷進取，否則會被淘汰。他說，“我所學的知識

泛而不精。很多的知識不能用在實踐中，擔心自己不

能把學生管好、教好。我不能誤人子弟，不能辜負家

長們的托付”。確實他自己做到了這一點，用自己的行

為詮釋了他的職業(yè)，他一方面帶初中物理課，一方面

擔任班主任這個重要角色，我們這里條件艱苦，絕大

多數(shù)學生都來自偏遠農(nóng)村，都在住校，不管是炎熱的夏季還是寒冷的冬天，他都能堅持每天經(jīng)常深入宿舍

去了解同學們的生活情況，與學生打成一片，及時幫

助那些困難學生，和他們?nèi)フ勑模刻炱鹪缲澓冢?/p>

到學生休息自己才去休息，深受學生和家長的愛戴。

他經(jīng)常虛心地向老教師學習，向有經(jīng)驗的教師請教。

在上課前，他認真鉆研教材、鉆研教學用書，在了解

學生的基礎(chǔ)上，力求吃透教材。上課時，認真講課，能抓住重點，突破難點，能運用多種教學方法，讓學

生主動參與，充分調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)

學生的多項思維能力和綜合實踐能力。上課后認真寫

教學反思及時總結(jié)課堂上的得失，經(jīng)過一段時間的學習總結(jié)，他開始積累了一些經(jīng)驗，為今后的教學打下

了良好的基礎(chǔ)。

在工作中，他勤懇敬業(yè)、踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導對他的信任。

教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨。注重對

學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們

在學習過程中學會學習，學會做人。教學中注意分析

每個學生的學習和性格特點，根據(jù)不同學生的具體情

況采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種公平和諧、活躍有序的課堂氛圍。力求讓每一個學生都有所發(fā)展，有所進步，有所提高。特別是對那些學困生，他更是

不厭其煩的去幫助他們，感化他們，讓他們好好學習，極力為他們創(chuàng)造一種溫馨的學習環(huán)境。此外，還注重

自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學習別人

先進的教學方法和教學經(jīng)驗，并適當加以改變運用到

自己的教學工作中，做到學以致用。同時，他很注重

與其他教師進行教學方法的交流，向他們虛心請教引導學生進行總結(jié)復習的方法、策略，汲取他們的教學經(jīng)驗以彌補自己的不足之處。他經(jīng)常與同事一起探討教學科研方面 的問題，了解教學改革新動態(tài)、接受新理念、新事物、新思想。并以此指導自己的教學工作。經(jīng)過不斷努力和追求，幾年來，他已經(jīng)由一名普通教師成長為優(yōu)秀的班主任，他獲獎優(yōu)秀教育教學論文數(shù)篇。2009年，他所教的物理學科在初中畢業(yè)會考中名列前茅。2007、2008兩年，他榮獲校級優(yōu)秀班主任稱號。2010年他被評為麥積區(qū)三岔鄉(xiāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽稱號。功夫不負有心人，有了收獲，他對教育教學的興趣和信心更強了。

他既要教書育人，又要負責班級的管理工作。他

心里時刻裝的是學生，無時無刻的關(guān)注住校生的生活。特別是嚴寒的冬天，為了讓學生能睡的暖和，每天給他們燒開水，像對待自己的孩子一樣呵護著他們。但他從不叫苦叫累，任勞任怨。盡心盡力地做好領(lǐng)導交給的每一項工作。受到了家長、學生、學校的好評。

在日常生活中，他對自己高標準、嚴要求，嚴

格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”、“正人先正己”，時時處處注意自己的言行

舉止，在同事及學生面前事事做出表率，力爭成為一名大家公認的優(yōu)秀的青年教師。

隨著社會的飛速發(fā)展，現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高。2004年，我校增加了農(nóng)遠工程設(shè)備，配置了電腦。他又開始鉆研學習起計算機。他說：“我感到僅僅依靠自己目前的知識和經(jīng)驗去提高自己的教學水平是遠遠不夠的。”為了提高自己的文化知識素養(yǎng)及接受新事物、新知識，他被派遣到蘭州IP遠程計算機的培訓，經(jīng)過自己的勤奮，取得了優(yōu)異的成績并獲得甘肅省電化教育館培訓結(jié)業(yè)證書。通過本次培訓大大提高了自己的計算機水平，有一名普通的教師成長為學校的計算機骨干，也為學校帶來了一筆計算機的知識財富。在農(nóng)村IP遠程教育建設(shè)中，他不畏艱辛，帶動了一大批教師熟練掌握了計算機應用水平，首次將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用于教學中，填補了我校計算機的空白，為我校的教學工作做出了杰出貢獻。

由于他常年如一日的敬業(yè)、愛崗，教學成績突出，多次受到校領(lǐng)導的好評與獎勵。在2007年考核中被評為優(yōu)秀教師。青年教師是學校的未來，要將這樣的榮譽多給青年人，鼓勵他們更好的工作，以實際行動體現(xiàn)一個人民教師的高尚品質(zhì)，為青年教師樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻的好榜樣。

這次評選中，大家一致推薦他為區(qū)級“敬業(yè)奉獻模范”。