第一篇:新學習黨的群眾路線“四風”問題自查報告
個人自查報告
黨的群眾路線教育實踐活動主要問題就是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”問題違背了黨的宗旨和群眾路線,是必須要解決的問題。通過學習、查擺、對照,充分認識到,“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑。“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的 形象,嚴重損害了黨群干群關系。
一、存在的主要問題。
1、理論功底不高,運用理論指導實踐不夠。
一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象,當工作與學習發生沖突時,重實踐輕理論,從而導致學習的時間縮水、系統性不強、學習效果不佳。
二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多,缺乏持之以恒自覺學習的精神。
三理論聯系實際不夠。”不能熟練地在理論體系把握上運用理論學習成果去指導實際工作,忽視了理論對實際工作的指導作用,理論學習與實踐脫節,對待理論學習,只滿足于片面地引用個別原理,而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
2、政治敏感性不強,總是認為我們的工作業務性強而忽視政治理論的學習,從而導致沒有靈敏的政治嗅覺。
3、工作作風不實,求真務實的精神不夠。雖然工作中取得了一定的成績,但工作作風不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應對的思想。工作標準不精益求精,處理問題有時還存在畏難情緒,瞻前顧后。
4、在某些事某些時候創新意識不夠強,工作方法簡單、工作思路不寬、不活,甚至是循規蹈矩,只安于表面,以往的經驗就是對的,就是正確的,認為把自己份內的事情做好就可以了,缺乏創新意識,不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
5、群眾意識不強,為病患服務的宗旨落實不夠。
雖然經常到臨床一線、查病房看病人,但主動性不強、不夠深入,不能夠真正和病患真心溝通,全心全意為病患服務的宗旨意識還不夠強。
6、調查研究不夠。
一是雖然也經常下基層調研,但主動性不強、不夠深入,只注重了解自己想要了解的問題,未能做到“從群眾中來,到群眾中去”,沒有關心群眾想什么、盼什 么、急什么、要什么,沒有真正和群眾打成一片。二是在工作上對基層情況的了解不夠全面系統,聯系群眾不廣泛,與干部職工談心交流少,直接聽取基層群眾意見不及時不全面,對職工思想狀況和生活情況了解不全面,處理問題、決策具有一定片面性。
7、享樂思想時有發生,遇有困難、有棘手事情時有畏難情緒。
二、存在問題的主要原因。
1、政治理論學習不夠深入,政治理論修養不到家。平時疏于學習,總認為,自己的工作業務性強,把業務做好了,其他學習都無關緊要。只有深入地、系統地、全面地學習,才能更好地勝任自己的工作。有時,對于自己所學的東西,也沒有認真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去,落實到行動上來,致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強,對于學習制度堅持不夠,致使學習收效不佳。
2、思維局限,進取意識不夠強,按規章制度辦事,工作 不出錯,不添亂子,也就問心無愧。沒有高標準,缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
3、群眾工作經驗缺乏,宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深,對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足,為人民服務的宗旨意識不強。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創精神,指導工作主觀意志成份多。
三、今后改進措施與努力方向。
1、要進一步加強理論學習,增強理論功底。
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,以改進自己的工作作風和工作方 式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。
2、要進一步改進工作作風,要強化全心全意為人民服務的宗旨意識,以病人為中心,病人的利益至上;要保持思想道德的純潔性,正確對待權力、金錢、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節約,不奢侈浪費,不追求享受;在工作作風上,要深入實際,聯系群眾,傾聽群眾意見,想群眾之所想,急群眾之所急,忙群眾之所需,同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所 造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高工作能力 和服務水平。
3、在當前社會還存在腐 敗 現象情況下,要抗得起誘惑,耐得住寂寞,經得起考驗,做到自重、自警、自省、自勵,要加強道德修養,樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,帶頭弘揚社會主義道德風尚,堅決抵制歪 風邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐 敗 現象作斗爭,帶頭樹立高度的責任感和敬業精神,盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創新,增強工作實效。
要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在科學理論的指導下,通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新,最終達到工作成效的不斷提高。要 不斷總結和完善工作經驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創工作新局面。
第二篇:新學習黨的群眾路線“四風”問題自查報告
個人自查報告
肖 鋒
黨的群眾路線教育實踐活動主要問題就是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”問題違背了黨的宗旨和群眾路線,是必須要解決的問題。通過學習、查擺、對照,充分認識到,“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑。“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的 形象,嚴重損害了黨群干群關系。
一、存在的主要問題。
1、理論功底不高,運用理論指導實踐不夠。
一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象,當工作與學習發生沖突時,重實踐輕理論,從而導致學習的時間縮水、系統性不強、學習效果不佳。
二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多,缺乏持之以恒自覺學習的精神。
三理論聯系實際不夠。”不能熟練地在理論體系把握上運用理論學習成果去指導實際工作,忽視了理論對實際工作的指導作用,理論學習與實踐脫節,對待理論學習,只滿足于片面地引用個別原理,而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
2、政治敏感性不強,總是認為我們的工作業務性強而忽視政治理論的學習,從而導致沒有靈敏的政治嗅覺。
3、工作作風不實,求真務實的精神不夠。雖然工作中取得了一定的成績,但工作作風不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應對的思想。工作標準不精益求
精,處理問題有時還存在畏難情緒,瞻前顧后。
4、在某些事某些時候創新意識不夠強,工作方法簡單、工作思路不寬、不活,甚至是循規蹈矩,只安于表面,以往的經驗就是對的,就是正確的,認為把自己份內的事情做好就可以了,缺乏創新意識,不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
5、享樂思想時有發生,遇有困難、有棘手事情時有畏難情緒。
二、存在問題的主要原因。
1、政治理論學習不夠深入,政治理論修養不到家。平時疏于學習,總認為,自己的工作業務性強,把業務做好了,其他學習都無關緊要。只有深入地、系統地、全面地學習,才能更好地勝任自己的工作。有時,對于自己所學的東西,也沒有認真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去,落實到行動上來,致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強,對于學習制度堅持不夠,致使學習收效不佳。
2、思維局限,進取意識不夠強,按規章制度辦事,工作 不出錯,不添亂子,也就問心無愧。沒有高標準,缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
3、群眾工作經驗缺乏,宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深,對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足,為人民服務的宗旨意識不強。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創精神,工作主觀意志成份多。
三、今后改進措施與努力方向。
1、要進一步加強理論學習,增強理論功底。
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,以改進自己的工作作風和工作方 式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫,不斷
提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。
2、要進一步改進工作作風,要強化全心全意為人民服務的宗旨意識;要保持思想道德的純潔性,正確對待權力、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節約,不奢侈浪費,不追求享受;在工作作風上,要深入實際;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所 造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高工作能力 和服務水平。
3、在當前社會還存在腐 敗 現象情況下,要經得起考驗,做到自重、自警、自省、自勵,要加強道德修養,樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,堅決抵制歪 風邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐 敗 現象作斗爭,樹立高度的責任感和敬業精神,盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創新,增強工作實效。
要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在科學理論的指導下,通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新,最終達到工作成效的不斷提高。要 不斷總結和完善工作經驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創工作新局面。
第三篇:新學習黨的群眾路線“四風”問題自查報告
個人自查報告
黨的群眾路線教育實踐活動主要問題就是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”問題違背了黨的宗旨和群眾路線,是必須要解決的問題。只有“四風”問題解決好了,黨內的其他問題才能夠更好地解決。通過學習、查擺、對照,充分認識到自己在工作、學習、生活的各個方面不同程度上存在著缺點和不足。
一、存在的主要問題。
1、政治理論學習不夠深入,不能很好運用理論指導實踐。學習不夠積極主動,刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學習。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志,瀏覽一些書籍,但也往往是蜻蜓點水,真正掌握的理論和業務知識不夠全面、系統,在學習上需要進一步加強;二是理論聯系實際不夠,還不能很好地用理論去指導實際工作。另外,在學習過程中,世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。
2、工作作風不實,求真務實的精神不夠。雖然工作中取得了一定的成績,但工作作風不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應對的思想。工作標準不精益求精,處理問題有時還存在畏難情緒,瞻前顧后、患得患失,忽視了工作的積極性、主動性、創造性,降低了工作標準。
3、創新意識不強,工作方法簡單。工作思路不寬、不活,很多時候還是循規蹈矩,只安于表面,以往的經驗就是對的,就是正確的,認為把自己份內的事情做好就可以了,缺乏創新意識,不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
4、群眾意識不強,為病患服務的宗旨落實不夠。
雖然經常和病患進行交談,但主動性不強、不夠深入,只注重了解自己想要了解的問題,沒有關心病患在想什么、盼什 么、急什么、要什么,沒有真正和病患真心溝通,缺乏全心全意為病患服務的宗旨意識。對病患思想狀況了解不全面,幫助病患解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄,群眾意識差的表現。
5、理想信念淡化。在理想信念上,自己不管在何處工作,總覺得社會風氣不如人意,缺乏開拓創新意識。在思維方式上,有時習慣于憑經驗考慮問題,想事情在工作立足實際,大膽探索的方式方法比較少。
二、存在問題的主要原因。
1、政治理論學習不夠深入,政治理論修養不到家。平時疏于學習,總認為,只要能把本職工作干好,其他學習都無關緊要,殊不知,學習與工作是相輔相成的。
只有深入地、系統地、全面地學習,才能更好地勝任自己的工作。有時,對于自己所學的東西,也沒有認真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去,落實到行動上來,致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強,對于學習制度堅持不夠,致使學習收效不佳。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎,只有在理論上分清是非,才能做到政治上的清醒和堅定。
2、思維局限,進取意識不夠強。認為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事,工作 不出錯,不添亂子,也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿,讓自己朝著目標堅定地走下去,反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
3、群眾工作經驗缺乏,宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深,對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創精神,指導工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務群眾,缺乏真功夫。
三、今后改進措施與努力方向。
針對自己在工作中存在的問題,我將在以后的工作中,認真反思,加以改進,時時開展批評與自我批評,牢固樹立馬克思主義的群眾觀,全心全意為人民服務,勤政務實,開拓進取,從自身做起,從小事做起,扎實做好每一項工作,每一件事,提高自己綜合素質。具體做到以下幾點:
1、要進一步加強理論學習,增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。
2、要進一步改進工作作風,增強宗旨意識,樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。在生活上艱苦樸素,勤儉節約,不奢侈浪費,不追求享受;在工作作風上,要深入實際,聯系病患,傾聽病患意見,想病患之所想,急病患之所急,忙病患之所需,同病患建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所 造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高工作能力 和服務
水平。
3、要進一步務實創新,增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在科學理論的指導下,通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新,最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創工作新局面。始終圍繞省院的長遠發展和中心工作,帶頭貫徹和
在今后的工作當中,將進一步提高思想認識,轉變工作作風,改正不足,提高落實上級黨政各項決策和部署,嚴格執行各項規章制度,盡職盡責做好各項工作。自己,真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。
胡亞麗
2013-9-23
第四篇:新學習黨的群眾路線“四風”問題自查報告
余慶縣洞水小學群眾路線學習自查報告
教師:鄧國才
本學期我們洞水小學在上級黨委政府以及教育主管部門在領導下,開展的黨的群眾路線教育實踐學習活動,黨的群眾路線教育實踐活動主要問題就是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”問題違背了黨的宗旨和群眾路線,是必須要解決的問題。通過學習、查擺、對照,充分認識到,“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑。“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的 形象,嚴重損害了黨群干群關系。
一、存在的主要問題。
1、理論功底不高,運用理論指導實踐不夠。
一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象,當工作與學習發生沖突時,重實踐輕理論,從而導致學習的時間縮水、系統性不強、學習效果不佳。
二是學習制度堅持得不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多,缺乏持之以恒自覺學習的精神。
三理論聯系實際不夠。不能熟練地在理論體系把握上運用理論學習成果去指導實際工作,忽視了理論對實際工作的指導作用,理論學習與實踐脫節,對待理論學習,只滿足于片面地引用個別原理,而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
2、政治敏感性不強,總是認為我們的工作業務性強而忽視政治理論的學習,從而導致沒有靈敏的政治嗅覺。
3、工作作風不實,求真務實的精神不夠。雖然工作中取得了一定的成績,但工作作風不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應對的思想。工作標準不精益求精,處理問題有時還存在畏難情緒,瞻前顧后。
4、在某些事某些時候創新意識不夠強,工作方法簡單、工作思路不寬、不活,甚至是循規蹈矩,只安于表面,以往的經驗就是對的,就是正確的,認為把自己份內的事情做好就可以了,缺乏創新意識,不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
5、享樂思想時有發生,遇有困難、有棘手事情時有畏難情緒。
二、存在問題的主要原因。
1、政治理論學習不夠深入,政治理論修養不到家。平時疏于學習,總認為,自己的工作業務性強,把業務做好了,其他學習都無關緊要。只有深入地、系統地、全面地 1
學習,才能更好地勝任自己的工作。有時,對于自己所學的東西,也沒有認真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去,落實到行動上來,致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強,對于學習制度堅持不夠,致使學習收效不佳。
2、思維局限,進取意識不夠強,按規章制度辦事,工作 不出錯,不添亂子,也就問心無愧。沒有高標準,缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三、今后改進措施與努力方向。
1、要進一步加強理論學習,增強理論功底。
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,以改進自己的工作作風和工作方 式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。
2、要進一步改進工作作風,要強化全心全意為人民服務的宗旨意識,以學生為中心,學生的利益至上;要保持思想道德的純潔性,正確對待權力、金錢、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節約,不奢侈浪費,不追求享受;在工作作風上,要深入實際,同學生建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所 造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高工作能力 和服務水平。
3、在當前社會還存在腐敗現象情況下,要抗得起誘惑,耐得住寂寞,經得起考驗,做到自重、自警、自省、自勵,要加強道德修養,樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,帶頭弘揚社會主義道德風尚,堅決抵制歪 風邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現象作斗爭,帶頭樹立高度的責任感和敬業精神,盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創新,增強工作實效。
要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在科學理論的指導下,通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新,最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創工作新局面,為教育事業作出新貢獻。
2014年6月
第五篇:新學習黨的群眾路線“四風”問題自查報告
學習黨的群眾路線“四風”問題自查報告
黨的群眾路線教育實踐活動主要問題就是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”問題違背了黨的宗旨和群眾路線,是必須要解決的問題。只有“四風”問題解決好了,黨內的其他問題才能夠更好地解決。
根據集團公司統一安排部署,認真開展“四對照四查擺”活動要求,我個人近期重點學習了《中國共產黨黨章》;集團公司黨委提出的“四風”23種表現及公司自查“四風”16表現;集團公司嚴管干部各項規定;落實技術經濟一體化、降本增效十二項措施。通過學習、查擺、對照,充分認識到自己在工作、學習、生活的各個方面,存在缺點和不足。
一、存在的主要問題。
1、政治理論學習不夠深入,不能很好運用理論指導實踐。學習不夠積極主動,刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學習。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志,瀏覽一些書籍,但也往往是蜻蜓點水,真正掌握的理論和業務知識不夠全面、系統,在學習上需要進一步加強;二是理論聯系實際不夠,還不能很好地用理論去指導實際工作。另外,在學習過程中,世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。
2、工作作風不實,求真務實的精神不夠。雖然工作中取得了一定的成績,但工作作風不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應對的思想。工作標準不精益求精,處理問題有時還存在畏難情緒,瞻前顧后、患得患失,忽視了工作的積極性、主動性、創造性,降低了工作標準。
3、創新意識不強,工作方法簡單。工作思路不寬、不活,很多時候還是循規蹈矩,只安于表面,以往的經驗就是對的,就是正確的,認為把自己份內的事情做好就可以了,缺乏創新意識,不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
4、群眾意識不強,為職工服務的宗旨不夠。
雖然經常和職工進行交談,但主動性不強、不夠深入,只注重了解自己想要了解的問
題,沒有關心職工想什么、盼什 么、急什么、要什么,沒有真正和職工打成一片,缺乏全心全意為職工服務的宗旨意識。對職工思想狀況和生活情況了解不全面,幫助職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄,群眾意識差的表現。
5、理想信念淡化。在理想信念上,自己不管在何處工作,總覺得社會風氣不如人意,缺乏開拓創新意識。在思維方式上,有時習慣于憑經驗考慮問題,想事情在工作立足實際,大膽探索的方式方法比較少。
二、存在問題的主要原因。
1、政治理論學習不夠深入,政治理論修養不到家。平時疏于學習,總認為,只要能把本職工作干好,其他學習都無關緊要,殊不知,學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習,才能更好地勝任自己的工作。有時,對于自己所學的東西,也沒有認真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去,落實到行動上來,致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強,對于學習制度堅持不夠,致使學習收效不佳。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎,只有在理論上分清是非,才能做到政治上的清醒和堅定。
2、思維局限,進取意識不夠強。認為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事,工作 不出錯,不添亂子,也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿,讓自己朝著目標堅定地走下去,反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
3、群眾工作經驗缺乏,宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深,對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創精神,指導工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務群眾,缺乏真功夫。
三、今后改進措施與努力方向。
針對自己在工作中存在的問題,我將在以后的工作中,認真反思,加以改進,時時開
展批評與自我批評,牢固樹立馬克思主義的群眾觀,全心全意為人民服務,勤政務實,開拓進取,從自身做起,從小事做起,扎實做好每一項工作,每一件事,提高自己綜合素質。具體做到以下幾點:
1、要進一步加強理論學習,增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。
2、要進一步改進工作作風,增強宗旨意識,樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。在生活上艱苦樸素,勤儉節約,不奢侈浪費,不追求享受;在工作作風上,要深入實際,聯系職工,傾聽職工意見,想職工之所想,急職工之所急,忙職工之所需,同職工建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所 造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高工作能力 和服務水平。
3、要進一步務實創新,增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在科學理論的指導下,通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新,最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創工作新局面。始終圍繞集團公司、電力公司的長遠發展和中心工作,帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策 和部署,嚴格執行各項規章制度,盡職盡責做好各項工作。
在今后的工作當中,將進一步提高思想認識,轉變工作作風,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。
匯報人:王德龍
2013-9-12