第一篇：學校黨員作風建設自查總結

蒙出中學在作風建設方面的問題

按照縣委關于開展“十要十戒”活動和黨員創先爭優活動的要求，我校認真開展了“千名教師訪萬家活動”，設立意見箱，召開教代會等多種方式廣范征求群眾意見，對照開展“十要十戒”活動要求，聯系自己的思想和工作實際，重點查找班子成員在作風、學風、工作作風等方面存在的問題和不足，并對學校在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

一、存在的問題和不足

1、學風方面。一是學習不夠積極主動，理論學習還不夠深入。在長期的工作實踐中，班子成員領導干部，要做到堅定理想，牢記黨的宗旨，廉潔自律，必須堅持學習，筑牢根基。班子成員領導干部平時雖然能夠堅持利用業余時間，學習作風建設方面的相關規定，并努力落實到實際工作中。但由于日常事務性工作較多，有時還存在著以工作代替學習，或對學習采取適用主義態度，需要時就多學點，不需要時則很少主動學習的情況。一些理論知識學的不深，學的不透。二是理論聯系實際不夠，運用理論指導實際工作的能力還不能完全適應新形勢下工作的需要。另外，在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。

2、思想作風方面。與時俱進，開拓創新的思想樹立得還不是十分牢固。在具體工作中思路還不夠寬，對黨的方針政策的掌 1

握還不夠靈活，運用上還不夠大膽。有時候在困難和問題面前，工作還不夠果斷；思想觀念還不夠新，對新的工作方式和工作方法探索還不夠。

3、工作作風方面。工作作風還不夠扎實，工作布置多，檢查少。由于事務性工作多，深入基層、深入群眾的時間相對較少，心系學生、服務學生的思想意識還不夠強。

二、產生問題的原因

1、放松了學習。由于工作節奏比較緊張，平時僅僅滿足于學校組織的定期學習。時常感到整天忙于工作，而有計劃地攻讀理論原著少，理論功底不扎實。此外，學習中理論聯系實際工作不夠，由于對學習抓的不緊，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學發展觀的學習不系統、不深入，導致了在思想、工作方法等方面不能更好的適應新形勢、新任務的要求，因而對遇到的一些現實和具體的工作事務，就不能很好的用科學發展觀的思想去指導自己的工作。

2、宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，宗旨觀念有些淡化，由于經常忙于事務性工作，同家長及老師的聯系有所減少。有時僅滿足于完成上級領導交辦的任務，服務意識有所淡化。

3、進取精神不強。滿足于維持現狀，缺乏創新精神。對新形勢下政法工作出現的新情況、新問題研究不夠。

三、今后努力方向： 根據開展十要十戒活動和黨員創先爭

優活動的要求，這對于當前及今后的干部隊伍作風建設有著極強的指導意義。針對班子成員和黨員干部存在的問題，在今后工作中努力做到：

1、加強學習，提高素質，增強工作能力。今后要求班子成員和黨員干部正確處理工作和學習的關系，要擠出更多的時間，系統的學習理論。在細讀、精讀理論原著上下功夫，努力掌握科學發展觀的精髓，注意理論聯系實際，勤于思考，解決問題。通過政治理論水平的提高，促進工作能力的提高。加強業務學習，提高業務能力，要積極探索教師隊伍建設的新機制和新方法，使學校各項工作再上一個新臺階。努力構建和諧校園做出貢獻。

2、提高黨性修養，增強宗旨觀念。在改造客觀世界的同時，不斷改造自己的主觀世界，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強全心全意為人民服務的宗旨意識，觀察問題，思考問題，處理問題，從大局出發，從黨和人民的利益出發，拋棄個人私心雜念和狹隘的思想觀點。在政治上、思想上、行動上和上級保持一致。

3、求真務實，開拓創新，樹立大局意識。將十要十戒活動和黨員創先爭優活動貫徹到每一項工作中去，求真務實，開拓創新，要敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合科學發展觀的要求，就大膽地干。為此，自己首先要勇于剖析自己。嚴格按照十要十戒活動和黨員創先爭優活動要求，對照檢查自己的思想和言

行，做到有則改之，無則加勉；其次，要積極地開展批評與自我批評。開展誠懇的、深刻地自我批評，既是對自己負責，也是對組織負責。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想，以對組織、對工作負責的態度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

4、改進思想和工作作風。樹立服務老師、服務學生、服務學校的理念，力戒形式主義，深入基層，把加強學校班子建設作為一項經常性的工作來抓，加大力度，大膽管理。

5、嚴格要求，廉潔自律，塑造班子成員和領導干部良好形象，當好反腐倡廉帶頭人。作為一名領導干部，必須保持清醒頭腦。今后，我一定要十要十戒活動和黨員創先爭優活動的要求，要求自己，廉潔自律，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，絕不利用職權為個人謀私利，絕不干有損于學校的事情，一定堂堂正理做人，清清白白行政，兢兢業業干事；認真履行職責。

總之，學校班子成員和黨員同志，要進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

第二篇：作風建設自查情況

三聯完小作風建設自查情況

通過作風集中教育整頓的學習，深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使學校教師在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就對學校教師過去存在的問題進行剖析如下：

一、普遍存在的主要問題：

教師平時往往把大部分精力都用于日常工作中，放松了對理論知識的學習。真正用于學習的時間明顯減少，學習自覺性不夠強，參與有組織的學習目的不明確，既使學了一些理論也不夠系統，學習內容膚淺，只求讀過，不求讀精，對所學內容理解不透徹、不深入，在學以致用上脫節；學習內容單調，沒有有意識地去鉆研一些新知識、新理論，往往處于一知半解、似懂非懂狀態。在學習心態上也只是敷衍了事，尤其是專業知識的學習方面，平時的進修學習，雖然是認真對待，但也是為了考試而考試。在工作上，缺乏積極性、主動性，存有被動應付思想，有一些惰性。有時思想深處有些“份內份外”的東西在作崇，認為該自己做的才做，不該自己做的懶得去做，是自己管的范圍才過問，不是自己管的就懶得過問。就算是自己份內的工作，在安排處理上也有粗枝大葉的時候，不夠細致，缺乏條理性和科學性，落實過程中顯得有些漂浮。工作作風不夠扎實、硬朗，工作方法有待提高工作中有瞻前顧后、拈輕怕重的思想，有些工作只求干了，不求干好，存在應付了事思想。工作易于墨守成規，缺乏創新意識工作過程中習慣于因循守舊，按部就班，沒有充分發揮自己的主觀能動性，積極想辦法、出主意。

二、解決問題的方法和態度：

第一是通過作風建設年的自查要求教師必須牢固樹立終身學習的思想，應以謙遜的態度、頑強的毅力抓好個人學習，既從書本知識中學習，又從實踐中學習。借幫多種途徑深入學習理論相關的知識，真正學懂弄通，提高理論素養，不斷加強工作中的理論自覺和理論指導；要自覺學習現代科學文化知識，從加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富工作的知識武裝和知識儲備，自覺地勤奮好學、學以致用。

第二是真抓實干，務求實效。思想和行動上有：真抓實干比較難，務求實效的人比較少，思想上有患得患失的成份存在。真抓實干，務求實效，結合自身工作實際在實效和創新有突破。實事求是，少說多做，一步一個腳印，一件一件地落實實際工作。

第三是艱苦奮斗、勤儉節約。在工作和在生活中保持艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風。

通過學校作風建設自查自糾，作為學校的每一名教師，都應轉變工作作風，提高教育教學質量，相信我校一定能辦出人民群眾滿意的教育。

第三篇：作風建設自查

作風建設活動自查報告

龔榮強

本學期，學校按照教育局要求積極開展作風建設教育活動。本人通過認真學習李局長在作風教育動員會上的重要講話精神，逐條對照自己在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等八個方面的情況，感觸很深，感慨很大，深深認識到自己雖在基層領導崗位任職多年，但距黨組織、上級領導、干部群眾的要求、期望還有差距，現將自查情況報告如下：

一、存在問題

(一)學風端正，但存在“學得不深、不細，理論聯系實際欠缺”問題。

幾年來，自己始終能把講學習放在各項工作的首位，修身養性，勤練內功，借以提升自己的藝術和水平。不失時機，自覺主動參加各級各類教育培訓，吸收精華，開拓視野。自增壓力、檢驗學習成效，學以致用，積極撰寫論文，自己也深感在學風上存在許多不足，主要表現在：對科學理論學習鉆研不深、不透，泛泛而學，溜一遍，看看標題，淺嘗輒止，認真思考，積極探索不強；對專業政策學習存在不系統、不細化問題，只知大概，不懂細節。在理論聯系實際上，還不能更深入地運用黨的理論，站得更高的高度分析新動態新問題。

(二)品行良好，但還要加強“為人民服務的意識

任職幾年來，自己始終能牢記黨的宗旨，正確行使黨和人民賦予的權力，全心全意為人民服務，慎權、慎獨、一身正氣、兩袖清風、秉公執法、克己奉公、廉潔從政、見賢思齊，做到“常修不政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常排非分之想。”踏實做人，老實干事。

(三)作風嚴謹，進一步加強事爭一流的工作決心

從踏進教育工作的門坎的第一天起，自己心中就有一股愿望：做人，就是要有一股骨氣；做事，就是要有一種事爭一流的精神。秉承著這種追求和個性，影射到教育工作上，就是“逢旗必奪、事爭一流”?；鶎拥睦щy，就是無聲的命令。幾年來，在關鍵時刻，自己始終都能做到該出手時就出手。哪里有“釘子”，哪里就有我的形象，哪里有阻力，哪里就有我的影子，始終堅持與干部群眾風雨同舟、共患難。

但是，隨著年齡的增長，自己“抓工作的恒心有所退化，事爭一流必勝的決心有所淡薄?！边€要進一步抓具體工作抓落實、抓督導、抓檢查；中層領導要多幫一程，扶一把，使其盡快成長進步。

二、下一步努力方向

(一)要強化學習，不斷增強自己的政治覺悟。

要把講學習，端正學風，作為領導干部的必備素質之一。在干中學，在學中干，自覺養成終身學習的良好習慣。一要在“深”字上下功夫，系統地鉆研理論知識，成為“研究型”、“專家型教師”。

(二)要增強品德修養，時刻保持與群眾的密切聯系。

“一日三省吾身”，自重、自警、自省、自勵。一要深入每個教研組、深入一線，開展調查研究，真抓實干，力戒空談，辦實事，求實效，在基層中吸取營養，在群眾中獲得智慧，努力推動全校各項工作的順利開展；二要認真貫徹執行黨組的決議和決策，尤其是“一幫一”“結對子”工作，深入剖析單位工作開展存在的問題，找準對象，做好一人一事工作，解疑釋惑，消除疙瘩，統一思想，凝聚人心，鼓舞士氣，做到一心一意謀發展，同心同德干事業。

(三)要增強團結意識，自覺維護集體榮譽，從我做起，從身邊抓起。

俗話說：一個好漢三個幫。學校的形象，需要全校上下的傾心呵護；大川的明天，需要全校人員的共同澆灌。要把維護隊伍的團結、要把維護班子的團結，作為自己言行舉止的最高準則，增強全局觀念，大局意識，牢固樹立集體榮譽感和光榮感，自覺遵守、服從組織與“一把手”的領導。心胸開闊、以人為善，做到不利團結的話不談，不利隊伍穩定的行為不做，努力為構建和諧學校盡職盡責。2011、3、7

第四篇：作風建設自查[定稿]

作風建設年活動自查報告

本人通過認真學習胡錦濤總書記在中紀委第七次全會上的重要講話精神，逐條對照自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的情況，感觸很深，感慨很大，深深認識到自己雖任教多年，但距黨組織、上級領導、干部群眾的要求、期望還有差距，現將自查情況報告如下：

一、存在問題

(一)學風端正，但存在“學得不深、不細，理論聯系實際欠缺”問題。

幾年來，自己始終能把講學習放在各項工作的首位，修身養性，勤練內功，借以提升自己的教學水平。不失時機，自覺主動參加各級各類教育培訓，吸收精華，開拓視野。自增壓力、檢驗學習成效，學以致用，積極撰寫論文，自己也深感在學風上存在許多不足，主要表現在：對科學理論學習鉆研不深、不透，泛泛而學，溜一遍，看看標題，淺嘗輒止，認真思考，積極探索不強；對專業政策學習存在不系統、不細化問題，只知大概，不懂細節。在理論聯系實際上，還不能更深入地運用黨的理論，站得更高的高度分析新動態新問題。

(二)品行良好，但還要加強“為人民服務的意識”。

任教幾年來，自己始終能牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，廉潔從教、見賢思齊，做到“常修不政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常排非分之想?！碧嵶鋈耍蠈嵏墒?。

(三)作風嚴謹，進一步加強事爭一流的工作決心

從踏進教育工作的門坎的第一天起，自己心中就有一股愿望：做人，就是要有一股骨氣；做事，就是要有一種事爭一流的精神。秉承著這種追求和個性，影射到教育工作上，就是“逢旗必奪、事爭一流”。但是，隨著年齡的增長，自己“抓工作的恒心有所退化，事爭一流必勝的決心有所淡薄?！边€要進一步抓具體工作抓落實；希望領導要多幫一程，扶一把，使自己盡快成長進步。

二、下一步努力方向

(一)要強化學習，不斷增強自己的政治覺悟。

要把講學習，端正學風，作為自己的必備素質之一。在干中學，在學中干，自覺養成終身學習的良好習慣。一要在“深”字上下功夫，系統地鉆研理論知識，成為“研究型”教師。

(二)要增強品德修養。

“一日三省吾身”，自重、自警、自省、自勵。

一要真抓實干，力戒空談，辦實事，求實效，吸取營養，努力推動全校各項工作的順利開展；二要認真貫徹執行黨組的決議和決策，深入剖析單位工作開展存在的問題，找準對象，做好一人一事工作，解疑釋惑，消除疙瘩，統一思想，凝聚人心，鼓舞士氣，做到一心一意謀發展，同心同德干事業。

(三)要增強團結意識，自覺維護集體榮譽，從我做起，從身邊抓起。

俗話說：一個好漢三個幫。學校的形象，需要全校上下的傾心呵護。要把維護隊伍的團結、要把維護班子的團結，作為自己言行舉止的最高準則，增強全局觀念，大局意識，牢固樹立集體榮譽感和光榮感，自覺遵守、服從組織與校長的領導。心胸開闊、以人為善，做到不利團結的話不談，不利隊伍穩定的行為不做，努力為構建和諧學校盡職盡責。

以上匯報，如有不妥之處，敬請批評指正。

第五篇：關于加強干部隊伍作風建設的自查總結

關于加強干部隊伍作風建設的自查總結

為貫徹落實縣紀委加強干部隊伍作風建設的要求，我局機關干部作風建設工作在縣委、縣政府的正確領導下，以黨的“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，通過學習提高階段、自查自糾階段、整改建制階段三個階段的整頓工作，收到了明顯效果，轉變了干部職工的作風，著力解決了我局在干部隊伍作風建設中存在的突出問題，樹立了干部職工立黨為公、執政為民的思想，進一步促進了文化體育事業的全面發展?，F將此項工作總結如下：

一、加強學習，提高認識

在2月25日，我局召開了干部隊伍作風建設動員大會，全體干部職工紛紛行動起來，通過學習有關文件、觀看電教片、警示教育，結合自身工作開展討論發言，交流心得體會，使我局全體干部職工的思想和行動全部統一到一起，并自覺投身整頓工作，深刻反思，摒棄以往的一些陋習，主動改造自己的主觀世界，從平凡小事做起，在本職工作崗位上，清清白白做人，認認真真做事，為對照檢查階段打下基礎。

二、自查自糾，正視問題

3月1日，我單位進入對照檢查后，全體同志充分認識到了，對照檢查的重要性和必要性，全部積極行動起來，按照只找主觀不找客觀的原則認真剖析自己，查找自身存在的問題。如：學習不努力，基礎知識不扎實，工作缺乏開拓創新精神，下基層調查研究太少等。各位同志都對自身深挖細查，都認真寫出了自查自糾的心得。3月9日，我局組織全體干部職工召開了民主生活會，對文體局班子思想作風、學風、工作作風、領導作風方面存在的問題進行了民主測評，通過開展批評與自我批評、交心談心的方式，深入細致的查找問題，增強了全體同志的政治責任感、緊迫感和危機感，增強了班子團結，增進了同志間的友誼，增添了工作動力。

三、建章立制，組織保證

通過前兩個階段的學習提高、對照檢查，我局根據查找出的問題，結合單位的日常工作提出整改措施。首先是明確工作職責，并加強了學習、會議和考勤制度。在3月29日整改完善總結會上，在總結經驗的同時，要求大家在以后的工作學習中繼續保持嚴謹的干部作風，使建立的制度進一步落實，摒棄以往作風中的一些陋習，使好的作風得意繼續保持，從而推動我縣文化體育事業又好又快地發展。

四、存在問題及原因

1，學習深度不夠。有些同志在注重政治和業務學習時，學習的深入性和系統上還存在很大不足，有時緊有時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明在學習上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。

2，艱苦奮斗的精神有待加強。有些同志犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有些放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因為工作繁忙，有時會放松了學習的時間。

3，為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現在：有些同志對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。存有“事不關已、高高掛起”的思想。

4、有些同志在思想上對政治學習認識不夠，平時雖經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，理論與實踐脫節，自己思想意識的更新不夠。

五、整改措施

通過開展干部作風建設情況自查，每個干部職工認真對照縣委關于干部作風建設方面的要求，通過學習他人的長處，認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。

1、在今后的工作中，認真從以下幾個方面進行整改：①學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科學實踐發展觀”，用“新解放新跨越新崛起”的新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作能力。與時俱進，不斷加強思想政治理論和業務學習。繼續發揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本方針、政策、法律法規，要堅持理論聯系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。只有不斷的學習，才能不斷獲得新知識，適應新形勢的要求，更好的完成本職工作。②圍繞貫徹黨的十七屆三中全會精神，學習領會中央、省、市、縣領導的重要講話精神，努力提高為人民服務的本領，創優服務，改進作風，把為上級、為同級、為下級服務作為工作的基礎，把熱情搞好服務視為自己的天職，發揚“認真負責、扎實苦干、不干則已、干就干好”的優良作風，伏下身子，埋頭實干，樹好形象，為城鄉建設增輝。③大膽創新，銳意進取，善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提高自己的文化素養和管理水平。

2、加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識、自覺、刻苦地鉆研業務。靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平。從文化體育自身實際工作出發，進一步積極探索文化體育機制的科學規范化。其次，注重法律實務，將法律理論與實務相結合，提高問題處理的規范性、科學性。最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，同志之間互相請教，以高度工作責任感和踏實工作作風，嚴格、公正、文明處理各項問題，真正做到全心全意為人民服務。

3、以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率，發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。

4、嚴格要求自己，以身作則，做遵守工作紀律，嚴格執行法律程序，嚴謹、規范、科學地做好各項工作。深刻的認識到進一步加強反腐倡廉建設的重要性和緊迫性，認識到反腐倡廉建設的長期性和復雜性，堅定不移的推進反腐倡廉建設，以身作則的堅守共產黨員和國家干部的職責。

5、始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀、榮辱觀、權力觀和地位觀，形成“為民、務實、清廉”的作風，做一名合格的人民公務員。

六、對進一步加強干部隊伍作風建設的意見和建議。

干部隊伍作風建設是黨的建設的一項長期戰略任務。在新的歷史條件下，加強干部隊伍作風建設是全面貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的必然要求，對于進一步加強黨的執政能力建設和先進性建設具有重要意義，必須擺上重要議事日程，常抓不懈。

（一）要在強化理論學習過程中加強干部隊伍作風建設。

通過抓好理論學習解決好思想作風和學風問題，解決黨員干部的黨性修養和黨性鍛煉的問題，打牢加強機關干部作風建設的基礎，這樣才能抓住根本，堅持經常。做到常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，打牢加強作風建設的思想道德基礎，進一步增強抓好機關干部作風建設的自覺性。

（二）要在全面貫徹科學發展觀過程中加強干部隊伍作風建設。

必須把加強干部隊伍作風建設貫穿于全面落實科學發展觀的全過程。要堅持求真務實，一切從實際出發，做到理論和實際相統一，強化公仆意識，反對以權謀私，發揚艱苦奮斗的優良傳統，按照科學發展觀的要求，確定發展思路，制定發展規劃，提出發展目標，研究落實措施。全面落實科學發展觀就必須要有求真務實的作風，在機關形成求真務實的良好風氣，形成工作創新的良好環境，形成干事業、干成事業的良好局面。

（三）要在依法行政的實踐過程中加強干部隊伍作風建設。

在干部作風建設過程中，必須大力加強法治教育，規范執法行為，把法治教育與和諧文化建設結合起來，倡導和諧理念，培育和諧精神，打牢依法行政的思想道德基礎，增強加強干部作風建設和依法行政的自我約束力、執行力。做到有權必有責、用權受監督、侵權須賠償、違法要追究，要認真貫徹執行《中華人民共和國公務員法》，把容易發生徇私枉法、執法不公正的崗位和環節，把容易發生玩忽職守、執法不作為的崗位和環節作為重點來規范執法行為，確實為人民掌好權、用好權，執政為民、廉潔從政。

（四）要在堅持各項制度、落實崗位責任制過程中加強干部隊伍作風建設。

加強干部隊伍作風建設，必須在嚴格教育的基礎上，要對機關干部進行嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督。要以制度為保證，強化制度的約束力和監督的制衡力，建立和完善各項行之有效的機關工作制度和監督機制，規范服務行為，接受群眾監督，保證服務質量。一是要具體抓。二是抓制度和責任制。沒有制度，作風建設就不能落到實處，也不能持久。而落實制度就必須強調責任制的落實。要通過行之有效的制度規范，促使干部經常思考和檢查所做的工作是不是符合轉變發展觀念、創新發展模式、提高發展質量的要求，經常思考和檢查所做的工作是不是開拓進取、實事求是、深入扎實、忠于職守、高效快捷和清正廉潔。對內堅持制度，對外管理和服務也要堅持按制度規定辦事。在作風建設上，既不能怕得罪人，也不能當老好人，要上下一起抓、內外一起抓，在干部作風建設上盡到責任。要堅決按法規辦事，按程序辦事，按職責辦事，不徇私情，不搞變通，為干部作風建設負責，把對上負責與對下負責統一起來，形成齊抓共管的良好局面。

（五）要在進一步強化監督檢查過程中加強干部隊伍作風建設。

加大對機關工作紀律、機關作風建設的監督檢查，繼續實行“高位督查”，強力推進，對檢查中發現的問題進行公開曝光、嚴肅處理，并追究主要領導、分管領導和直接責任人的責任，確保令行禁止和政令暢通。要以增強服務效能為重點，健全“爭先進位、立說立行、馬上就辦、辦就辦好”的工作機制，轉變職能，改進作風，提高效率，實現機關工作提速增效。促進機關作風建設再上一個新臺階，促進經濟社會又好又快發展。