第一篇：羊坪初級中學2013-2014學年度第二學期學校工作計劃

羊坪初級中學2013-2014學年度第二學期學校工作計劃

一、指導思想

以黨和國家的教育方針、政策與法律法規為依據，以教育局的要求為指導，以提高教職工的整體素質和教學質量為突破口，以深化細化管理制度為手段，以“以人為本”為管理理念，以“教育質量”為中心。牢固樹立和全面貫切科學發展觀，堅持“規范、深化、提升”的原則，德育為首教做人，教學為重上質量，師資為本抓培訓，嚴格管理作保障，努力實現羊坪初級中學和諧發展。

二、辦學思路

我校本學期的總體辦學思路是：大力弘揚“精誠團結、艱苦創業、無私奉獻，”的羊中精神，進一步提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育。

三、學校工作主題詞

安全、質量、服務

四、工作主題

安全第一、質量至上、以人為本、群策群力、穩步發展。

五、學校口號

羊坪初級中學是絕大多數教師扎根一輩子的家，面對當前的局勢，讓我們繼續發揚團結齊心、淳樸敬業、艱苦奮斗，迎難而上的精神，讓我們繼續用雙手用心血把這個永遠的家建設好，營造更真、更純、更濃、更溫暖的家的氛圍，創造和諧真誠的工作環境，為羊坪中學可持續發展，科學和諧發展而奮斗。

六、工作目標

1、安全穩定工作目標：提高防范意識，杜絕管理盲區，清除安全隱患，檔案資料齊全，努力實現安全責任事故零目標。

2、德育工作目標：細化管理細則，細化德育管理目標，抓好主題教育，加

強學生一日常規行為教育，使學生有序、安全、文明生活。特別抓好學生的養成教育，杜絕校園內亂扔垃圾的現象。

3、教學工作目標：畢業班升學人數達到局下達的指標，七、八年級各學科人均分達縣均分。樹立智慧學習、敬業樂群的學習風氣，培養學生學習的自覺性，提高課堂教學效益。

4、教研工作目標：抓好學科滲透法制教育的教研工作。抓好各學科的教研工作，結合實際開展好教研活動。

5、辦公室工作目標：進一步深化、細化學校管理制度，做到依法治校，逐步提升學校的社會形象。

6、后勤工作目標：落實好經費預算使用，控制超預算開支，明確管理職責，做到“時時有人管、事事有人管”。

七、工作重點

（一）是要進一步強化學校管理，提高工作效益。充分調動全體教職工的工作積極性和創造性，為師生創建一個學習好、生活好、工作好的優良環境。

（二）是要進一步加強師資隊伍建設，優化育人環境，為教師鋪路子，壓擔子，采取多種形式提高教師的業務水平，培養骨干教師和學科帶頭人，造就更優秀的教師，讓全體學生在優秀的教導下學習成長。

（三）進一步提高教育教學質量。讓每一名學生都能進步，讓優等生拔尖，讓中等生創優，讓暫時的后進生能夠不斷提高成績，辦社會滿意的教育。

（四）轉變工作作風。上下班嚴格遵守學校作息時間，上班時間不能做與工作無關的事，任何時間不能喝酒上班，教師不準打麻將和到休閑娛樂場所活動。

（五）抓好控輟保學的各項工作。做好輟學學生返校動員工作，輟學率不能超過3﹪，控輟保學工作有困難及時向黨委政府報告。

八、具體工作措施

1、抓好學校班子建設

① 學校班子要有強烈的工作責任感，一切以學校利益為重，做到勤政、廉潔。② 要有強烈的組織觀念，嚴格遵守組織紀律。

③ 正確處理好分工與合作的關系，圍繞學校共同目標，同心同德做好學校的各項工作

④ 以身作則、為師之表。

2、抓好教師隊伍建設

① 認真聽取教職工的意見和建議。

② 常與教師溝通，關心教職工的生活和工作。

③ 積極主動為教職工解決工作和生活中的困難，學校能解決的及時解決，不

能解決的向上級有關部門反映。

④ 教師安心抓好教學，提高課堂教學效益，積極參加學校及上級組織的活動。

3、抓好學生的管理

① 關心學生的學習和生活，特別多關心留守學生和家庭困難的學生。

② 加強學生的一日常規管理，本期重點加強學生的養成教育，杜絕校園內亂

扔垃圾及說流話的現象。

③ 加強學風建設，學生進校后能自覺進入教室學習，遵守課堂紀律

④ 重視住宿學生的管理，多關心他們的學習和生活，讓他們安心在校學習，讓家長放心。

九、工作安排

1、分管教育教學工作（分管副校長）

①擬定好分管工作計劃

②認真抓好畢業班的中考備考工作

③督查好政教、教務的各項工作

④抓好七、八年級的教學工作，提高課堂效率

⑤認真抓好安全方面的各項工作

⑥督促組織好各項考試工作及各項競賽活動。

2、分管辦公室、后勤工作（分管副校長）

①擬定好分管工作計劃

②督查好辦公室、總務處的各項工作

③執行好營養計劃的各項工作，保證營養餐正常運轉，保障食品安全。④加強學校財物管理。

⑤加強后勤人員的考核及管理。

3、教育教學工作（教務處）

①擬定好教務計劃和各項常規管理細則。

②做好畢業班的教學管理和引導工作，有組織、有計劃。

③抓好體藝衛教育。豐富學生課外活動。力爭開辦各項興趣小組，保證時間，提高質量。

④狠抓教學質量，質量是學校的生命，是學校發展之本。強化教師的質量意識，形成教育合力。質量管理是一個系統工程，涉及教師、學生、家長三大要素，在教師這一因素中，除了教學水平外很重要的是責任意識和工作態度，一個優秀的班級背后一定有一個負責任的老師，每個教師要對每個學生負責，對每個家庭負責，要重視做學生的工作，做學生的知心朋友，讓學習真正成為學生的自我需要而不是強加的任務，要加強與家長的溝通與交流，把家長的教育資源有效的利用起來。

⑤加強各學科的檢測管理工作，各學科應有計劃地進行檢查，并有分析研究，把質量作為課題來研究，認真分析，及早規劃。做好畢業班的研討會，及時找出存在的問題，制定對策，及時了解教學質量狀況，發現問題調整策略。

⑥抓好校園墻報出刊及與教學相關的宣傳工作。

4、教研工作（教研處）

①加大教學過程管理力度，加強教師業務檢查，不定時與集中檢查相結合，每學期集中檢查備課和批改作業不少于兩次。教學常規檢查要嚴格要求，有記錄、有反饋，加大處理力度。

②加強教研組的工作，切實有效的安排好教研活動，探索課堂教學模式，廣泛征求意見，提高課堂教學效果，互研互學，取長補短，整體提升，聽課按上級文件執行。

③提高集體備課的實效。針對教材的重點、難點完善集體備課制度，發揮集體的智慧，確保集體備課的實效。開展集體備課的程序按“個人準備---一人主講---集體討論----一人上課---全體討論—總結提高”的模式進行。

④抓好中繼教工作，完善教師的培訓工作，完善好檔案資料。

5、安全德育工作（政教處）

①成立安全工作領導小組，制定好計劃完成一次安全演練，加大安全教育力度，努力實現安全事故零目標，層層簽定好各項安全責任狀。

②擬定好政教計劃，制定好相關管理和考核制度。

③加強班級常規管理，加大“平安班級”的評比力度。

④本期重點抓學生的養成教育，杜絕校園內亂扔垃圾及學生說流話的現象，同時整治學生上網現象。

⑤規范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，培養學生愛國意識和集體榮譽感，規范升旗手的動作。

⑥開展好主題教育，法制教育課。

⑦建立家校聯系網絡，組織召開家長會

5、后勤工作（總務處）

① 做好理財工作，開源節流發揚勤儉作風。加強食堂管理，每期簽定好責

任狀，提高食堂工作人員的服務意識、安全意識

② 規范財務管理制度，本著“精打細算、厲行節約”的原則把好經費開支，加強校物、校產的日常維護與管理，做到物盡其用，建立好財物登記發放檔案資料。

③ 牢固樹立服務思想，充分認識到“后勤即服務”把師生、家長的合理需

求作為開展工作的出發點和歸宿點，緊密配合學校開展各項活動，切實做好總務后勤工作，為學校的教育教學工作提供強有力的保障。

④ 確定精細化意識，規范后勤管理的各項規章制度，擬定好后勤人員及相

關教師的考核細則。加強校園管理，經常性巡視校園，及時發現問題，及時解決，努力創造優美、安全的育人環境。

⑤ 努力創建“消防安全”示范校建立好檔案資料。

6、辦公室工作

① 抓好環境文化的建設，結合學校實際，抓好學校內部的陳設與布置

② 完善好檔案資料的收集與管理，做好各處室的檔案規范管理

③ 執行好各項管理制度，規范會議記錄，每周反饋好出勤情況

④ 激活教師工作主動性、創造性，做到“管理出效益，管理出成果”。

7、黨支部工作

加強黨支部建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，完善黨支部資料建設，真正發揮黨員的先鋒模范作用。

8、工會工作

充分發揮工會的職能，組織開展豐富的活動，活躍教職工的身心，把學校建設成為充滿活力、積極向上的大家庭。

9、教代會工作

充分發揮教代會的權力，維護好教師的權益，收集好教師的意見和建議，帶動全體教師做好本職工作。

10、團委工作

① 結合學校實際加強團員管理，發揮團員的模范帶頭作用，利用重大節日

開展好學校的活動

② 做好學生的宣傳教育，完成學校的宣傳書寫工作。

③ 配合學校黨支部、政教處抓好對學生的德育教育。

總之，新學期工作繁雜，任重道遠，學校面臨的壓力大，希望大家同心協力，銳意進取，自強不息，開拓創新，竭力做好自己的本職工作，為學校的發展做出自己應有的貢獻。

羊坪初級中學

2014年2月22日

第二篇：羊坪初級中學文明學校申報材料

羊坪初級中學文明學校申報材料

近年來，我校在各級領導的關心和大力支持下，全校教職工發揚“勤奮、嚴謹、求實、創新”的精神，努力拼搏，使校園面貌煥然一新。我校在教育教學開展過程中，努力將學校精神文明建設作為工作重點來抓，注重抓好過程抓出實效，使學校精神文明建設躍上了一個新的發展臺階，有力地保障了學校教育教學工作順利開展，積極促進了校園和諧穩定發展，不斷提升了學校師生道德情感價值觀，提高了師生思想認識，加強了師生集體主義凝聚力，使整個學校工作開展呈現出精誠團結、務實進取、勇于開創、努力創新的良好局面。回顧林七鄉初級中學精神文明建設開展得有聲有色的歷程，有以下一些良好經驗值得總結：

一、學校基本情況

羊坪初級中學創建于1980年，位于鎮遠縣城以東60公里處的羊坪鎮。學校占地面積7910㎡，建筑面積5359㎡，現有9個教學班，在校學生404人（其中住宿生217人），教職工43人，教師學歷全部達標。學校教學、辦公、實驗、圖書、生活等基礎設施已經基本完善,檔案建設齊全規范。校園環境優雅，樹木蔥郁，構建了良好的育人氛圍。近年來，學校的辦學效益不斷提高，贏得了較高的社會聲譽。學校各方面的工作也都取得了明顯的成效：學校先后獲“鎮級先進單位”、“鎮級五五普法先進單位”、“環境育人達標學校”、“縣級中小學教師繼續教育工程先進單位”、“先進基層黨組織”、等多項榮譽。

特別是學校在通過省人民政府兩基達標復檢驗收組領導的高度贊揚，極大的鼓舞了廣大教師建設標準化學校和創建文明學校的積極性。

二、建立健全學校各項精神文明制度

近年來，學校領導班子高度重視學校精神文明建設，根據學校實際情況，逐步完善建立健全學校精神文明建設的各項規章制度。為了加強教師教書育人、榜樣育人、師德育人作用而建立了《羊坪初級中學師德師風考核辦法》及領導小組，定期對教師的工作、育人、師德、工作責任心進行量化考核，加強了教師隊伍的建設；為了凈化校園環境，加強未成年人思想道德建設，學校成立了專門的禁毒防艾領導小組，對學校定期開展的各項禁毒防艾工作進行有效檢查；為加強學校安全管理，學校成立了安全領導小組，制定出臺并跟學生家長共同制訂了《羊坪初級中學校園安全管理暫行規定》；為了加強民主管理建立了舉報、信訪、保護未成年人權益的各項制度；為了實行陽光透明的校務管理，學校對校務、財務、校產進行公開公布公示，每天對學校教師出勤、請假情況進行公示監督；每天對學生出勤、校園衛生打掃、分管教師、班主任到位情況進行詳細記錄，出現情況能及時得到跟進處理。

三、努力抓好學校教育教學質量中心工作

教育教學質量是整個學校工作的中心，學校教育工作的開展以提高學校教育質量、辦人民滿意教育目標，我校在抓教育質量的同時更注重抓教師隊伍建設，教導處對課堂教學環節的把握管理，教師對課題的研究及教學成果的申報展示，從而使學校每期都有新的教育教學

亮點優點展現。學校教導處在每學期內，組織了骨干教師公開課、教研組內教師互聽互評課、研討課等，增進了“課堂教學”的實效，調動了教師的積極性。目前，學校確立了以“四環節教學法”為教學實踐的研討活動，人人參與，課堂教學效率明顯提高，效果顯著。

四、加強德育管理重抓學生養成教育

學校德育工作是學校精神文明建設工作的中心，它主導著學校精神文明建設發展方向。加強學校德育管理工作，重點是抓好學生的養成教育工作，即抓好學生思想道德教育工作，抓好學生良好行為習慣的養成工作，抓好學生在校園內良好的學習生活養成工作。學校具體的措施是：

（一）學校設立校園廣播站，并定期進行廣播。廣播內容緊緊圍繞國家最新教育教學動態，國家重大教育方針政策，國內外大事，在社會上引起重大反響人物的先進事跡，贊揚校園內好人好事，號召師生學習先進人物事跡等。

（二）嚴格量化校園內教室、環境等區域的衛生檢查，設立學校衛生檢查小組不定期進行嚴格檢查打分評比，及時公布檢查結果并責成加強整改臟亂的角落。

（三）規定學生在校園的各種文明禮貌：學生遇見老師敬禮問好，同學見面打聲招呼并問好，走路靠右行，不在教室大聲喧嘩、追逐打鬧，不在樓道路窄處擁堵制造恐慌。上課時起立師生互相問好，下課時師生互致再見。

（四）學校規定學生在校園內要護幼助殘，不欺負小同學，不歧視身心有殘缺的學生，關心他人冷暖，經常為患重病大病的學生老師積極捐款，做好師生之間的互助互愛、團結和諧。

五、加快校園精神文明步伐成果遍地開花

搞好一個學校精神文明建設，是學校教育教學工作得以順利開展的重要保障，對學校教育教學質量的提高有著不可替代的作用，對學校校容校貌的改觀起到奠定作用。為此，我校在開展工作過程中，始終把學校精神文明建設作為工作的重點來抓，注重以人為本，德才兼備，全面發展，使學校精神文明建設抓出成果，抓出成效，抓出亮點。經過全校師生的共同努力，學校校園全天候保持干凈整潔，學生已養成良好的衛生行為習慣，交往文明禮貌，團結互助。校園內拾金不昧、助人為樂的好人好事時時涌現，積極、健康、上進的學習心得在校園黑板報墻報上隨處可見，校園精神文明建設成果已遍地開花。學校師生積極熱心公益活動，常常利用各種節假日或團隊活動課組織進行公益勞動。

六、健全機制學校精神文明工作長期開展

學校精神文明建設工作是一項長期性開展的工作，只要是學校教育教學工作存在，學校德育工作就得開展，學校精神文明建設需要有學校長效機制來保證進行開展。我校在實施開展教育教學工作過程中，十分注重加強學校精神文明建設，建立健全學校精神文明機制，使學校精神文明建設工作得到長期加強開展。每周星期一組織全校師生進行升國旗唱國歌的愛國主義教育活動，充分利用升旗間隙時間，組織教師抽查檢查各年級各班級學生儀容儀表，并實行當場打分公布量化。學校還建立起聘請派出所領導為法制副校長的機制，每學期都邀請政府司法人員、派出所等相關領導來學校給學生上法制課一至二次，學校規定每周有至少一節團隊活動課，進行加強集體主義教育。

學校以政教處、校團委為主導，規定每兩周出一期學校墻報，班級輪換，每兩周出一期班級黑板。

七、努力營造濃厚的校園文化氛圍

現代社會提倡的理念是和諧關愛，互助共贏，節能減排，環保健康。我校精神文明建設緊隨這一時代主題進行開展，以鮮明的時代主題來營造濃厚的校園文化氛圍。在學校顯眼地方懸掛學生行為準則，在教室里懸掛《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等提示牌；在教室墻壁懸掛偉人名人頭相名言牌匾，警示激勵學生以偉人名人為榜樣奮發有為；在學校墻報班級黑板報上大力宣傳頌揚時代先進人物先進事跡；在五

四、國慶等重大節日里組織師生進行升國旗唱國歌儀式，唱團歌隊歌，張貼宣傳標語，舉行愛國愛家愛校愛自己愛學習等為主題辯論演講；組織學生進行籃球賽、拔河賽、乒乓球賽、書法比賽等多種集體賽活動。多種多樣校園文明建設活動的開展，既推進了校園精神文明建設，更重要的是陶冶了學生思想道德情感，極大地豐富了學生課余文化生活，為學生努力學習提供了精神動力。

八、嚴抓共管學校精神文明建設邁上新臺階

羊坪初級中學精神文明建設過程是一個貫穿學校整體教育教學的過程，是一項學校行政主抓、黨支部監管、團委牽頭、班主任協助的整體性工作，是學校歷年來教育教學工作過程中開展得有聲有色的工作之一。經過學校自上而下嚴抓共管，通過師生自下而上的努力配合，使學校精神文明建設走上了科學化有序化道路。

九、學校精神文明建設工作開展有序成效顯著

通過學校師生共同努力，我校教育教學質量取得了長足進展，校容校貌明顯改觀，教師工作積極性、工作責任心得到加強，學生頹喪的學習風氣得到根本扭轉，校園周圍環境得到進一步凈化。當前，羊坪初級中學在教育教學工作開展過程中已經行進在科學規劃、民主管理、文明施教的道路上。學校已根據上級下發的通知要求，對學校精神文明建設進行了全面自查，對存在的不足已著手整改，力爭優質完成各種備查考核材料，爭創文明學校！

二○一三年六月二十四日

第三篇：羊坪初級中學后勤工作計劃2017-2018

羊坪初級中學2017-2018學第一學期

總務處工作計劃

一、指導思想

總務處以學校工作計劃為指導，在學校校長室的統一領導下，進一步明確“服務于教學，服務于師生”的原則。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務，全心全意為師生生活服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理機制，認真做好后勤人員的管理、學校的教學設施管理、食堂食品安全衛生管理、學校財物的管理，財務管理等各項工作。全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，把優質高效的后勤服務工作作風落到實處，使后勤工作在制度化、規范化、高效化方面有新突破。

二、工作目標

1、總務工作必須做好為教學服務，為師生的生活服務。

2、認真做好學校教育設施、體育設施、電器設備、生活設施的保養和維修工作，保證教育、教學、生活的順利進行。

3、抓好學校食堂及食品安全管理、水電、財產管理工作，杜絕事故的發生。

4、加強學校的校舍安全管理工作，做好學校安全排查工作。

5、做好學校資金的預算及使用工作。

三、主要工作及措施

（一）抓好食堂管理工作。加強食堂伙食的檢查與監督力度，發現問題及時處理，確保食品衛生安全，杜絕事故。加強食堂的環境管理和個人衛生管理，保持環境的優美和整潔，認真抓好工作人員的個人衛生工作，保持穿著整潔。及時征求師生的建議與意見，不斷改進食堂工作，盡量做到讓師生滿意。

（二）抓好校產的常規性管理。后勤人員要時刻關注學校所有硬件的安全，經常檢查，發現問題，及時解決，及時做好維修工作，做到能修則修，能代則代，降低維修的成本，維修人員在維修中要力爭做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要及時上報分管領導，提高服務效率，并根據維修情況，提出校產維護意見。

（三）加強收費管理，合理使用資金。

1、學校任何一項代辦服務費項目都要符合政策；堅持學生自愿、家長簽字的原則，堅決杜絕亂收費現象。

2、做好學校領導的財務參謀工作，執行好經費使用計劃，做到所有購物需先申請，校長簽字后方能購買，準確提供有關數據、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

（四）加強校園綠化、衛生管理。總務處要認真抓好校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經常關心，及時督促養護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學生逐漸養成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環境。

（五）抓好宿舍管理工作，督促宿管員按時到位檢查學生，并及時上報學生就寢情況，做到學生就寢按時到位，不吵鬧，不喧嘩，有事必須向宿管員請假，保證寢室內干凈、整潔。

（六）進一步完善后勤工作各項制度，認真制定落實崗位責任制。進一步細化崗位職責、工作量考核。細化各環節的考核標準，完善考核評比條例。做到分工具體職責明確，考核對照有標準，以便相互監督，確保后勤服務工作，事事有人做，人人有事做，同時定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務的態度、服務質量的意見和要求。

總之, 后勤人員要努力熱情待人, 以身作則, 以高度的事業心和責任感, 主動開展各項工作, 依靠全體員工把后勤工作搞好,為實現學校的教育教學作出應有的貢獻。

四、具體安排

八月份：

1、教學樓門窗及桌椅的清理維修

2、九年級開學工作

3、食堂機器的檢修

4、營養餐開始

5、擬定后勤工作計劃

九月份：

1、發放書本及辦公用品

2、簽訂后勤臨聘人員合同

3、簽訂購物點合同

4、安排好學生住宿

5、召開后勤工作會議及住宿生會議

6、學校食堂衛生及安全大檢查

十月份：

1、做好住宿生生活補助材料

2、抓好食堂衛生及飲食安全

3、抓好后勤常規工作

十一月份：

1、做好冬季保暖工作

2、抓好食堂、綠化帶環境衛生工作

3、抓好后勤常規工作

十二月份：

1、學生宿舍用電安全檢查

2、迎接元旦的相關布置

3、協助各處室做好日常各項工作

元月份：

1、召開總務處后勤工作人員總結會議

2、布置與安排期末考考場

3、學校水電安全檢查

4、校園內雜物清理，相關物品的回收登記保存

第四篇：羊坪初級中學崗位設置方案

鎮遠縣羊坪初級中學崗位設置方案

為全面落實國家關于事業單位聘用制改革，切實做好事業單位崗位設置管理工作，建立健全事業單位崗位管理制度，根據?貴州省事業單位崗位設置管理實施意見?（黔人發?2007?9號）、?貴州省事業單位專業技術職務結構比例和最高職務檔次設置方案?（黔人通?2002?38號和?關于印發?貴州省事業單位專業技術崗位不同等級結構比例暫行方案?的通知?（黔人通?2007 ?274號）、州人通?2008?3號等文件精神，結合本單位的實際情況，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持科學人才觀，貫徹“尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造”的方針，堅持以人為本，全面實施人才強縣戰略，按照崗位設置科學，運行管理規范，職務能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合單位各類人員特點的崗位管理制度，實現由身份管理向崗位管理轉變，充分調動各類人員的工作積極性，促進事業的發展。

二、基本原則

崗位設置管理工作遵循總量控制、優化結構、精干高效、協調發展的基本原則，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理、嚴格考核的原則。

三、單位基本情況

1、單位機構編制情況：主要職責和任務：實施初中學義務教育，促進基礎教育發展；初中學歷教育，相關社會服務；類別：事業單位；經費形式：財政全額撥款；編制員額34名，其中：單位領導正職1名，副職2名。內設機構5個，名稱分別是：辦公室、教務處、政教處、總務處、教研處內設機構領導正職5名。

2、現有人員情況：實有人數35人，其中：專業技術人員總數33人（副高級2人，聘任2人；中級24人，聘任8人；初級7人，聘任7人）；工勤技能人員2人（高級工2人）。

四、崗位設置

㈠內設機構及名稱

根據縣編辦下達的機構編制(鎮編辦?2012?19號，編制數34名，領導職數3名（校長1名、副校長2名），單位內設5個處(科)室，分別為辦公室、教務處、政教處、總務處、教研處。

㈡崗位類別

崗位分為專業技術崗位、管理崗位和工勤技能崗位三類，根據本單位工作實際，按照管理崗位不低于25%、專業技術崗位不低于70%，工勤技能崗位不低于5%的規定要求，該單位以專業技術崗位為主的事業單位，因此只設專技術崗位和工勤過度崗位共34個。其中：管理崗位（校長1個，副校長2個由專業技術人員兼任）；專業技術崗位34個，占100%（專業技術主體系列是中教系列，主體系列專業技術崗位設置數是34個,占專業技術崗位設置總量的100%。）

㈢崗位等級設置

1、管理崗位。

⑴單位領導崗位(校長1名、副校長2名由專業技術人兼任)。

2、專業技術崗位（共34個）。

⑴高級專業技術崗位：（共2個）

專業技術七級崗位2個；

⑵中級專業技術崗位：（共17個）

專業技術八級崗位3個。

專業技術九級崗位5個。

專業技術十級崗位9個。

⑶初級專業技術崗位：（共15個）

專業技術十一級崗位7個。

專業技術十二級崗位8個。

3、工勤技能過度崗位（共2個）

二級工勤技能崗位 2個；

五、崗位條件

1、管理崗位：認真貫徹執行黨的路線方針政策，具有一定的政策水平、分析解決問題的能力和文字表達能力，并具有一定的管理工作經驗，大專以上文化程度。單位領導按照干部人事管理有關規定和權限確定。

2、專業技術崗位：具備省、州、縣規定各層級（高、中、初級）專業技術崗位基本任職條件，結合工作實際，各崗位各級別在聘任時還應具有本崗位說明書所應具備的條件。

⒊工勤技能崗位：二級、三級、四級、五級崗位須通過省、州人事技考辦技師職務和高級工、中級工、初級工技術等級考試、考核，并具有本等級工作基本理論、崗位工作技能。

六、崗位聘用

1、單位在核定的崗位總量和結構比例內，根據事業發展需要，兼顧各類人員結構現狀，合理制定崗位設置實施方案，按照公開招聘、平等競爭、擇優聘用的原則開展崗位聘用工作，確保崗位聘用工作公開、公平、公正。

2、專業技術高、中、初各層級崗位以及工勤技能崗位的聘用工作，按照省、州規定的專業技術崗位基本任職條件指導意見和有關規定由單位組織聘用；管理崗位八、九級職員的聘用工作，按照干部人事管理的有關規定執行。

3、聘用的基本程序為：公布崗位名稱、崗位數量、崗位職責和聘用條件，個人提出申請，資格審查，同行評議，組織考核，聘用公示，公布聘用決定，簽訂聘用合同等。

4、各類人員原則上不得同時在兩類崗位上任職。根據單位管理工作特點，確因工作需要同時任職的，按照從嚴控制、規范管理的原則，明確具體崗位名稱、崗位管理職責和任職的專業技術水平條件要求，按干部人事管理權限批準確定。對經批準同時在專業技術崗位和

管理崗位任職的人員，按其執行的崗位工資系列，占相應的崗位職數。

⒌新受聘的職工在試用期滿后，管理人員按照有關規定確定相應的崗位等級；專業技術人員按照崗位條件要求確定相應的崗位等級；工勤技能人員通過初級工技術等級考核后，可確定為技術工五級崗位。

七、崗位補充

單位崗位因聘用人員退休、終止或解除合同等原因出現人員空缺影響工作時，須通過主管部門向人事部門申報人員補充計劃，按?黔東南州事業單位新增人員公開招聘實施細則?（州人發[2006]10號）辦理。

八、薪酬待遇

㈠薪酬構成薪酬由國家規定的基本工資、績效工資兩部分組成。基本工資是指從2006年7月1日起實行的崗位工資和薪級工資之和，各層級崗位的崗位工資和薪級工資按貴州省人民政府印發的?貴州省事業單位工作人員收入分配制度改革實施意見?（黔府發[2006]45號文件執行；

㈡績效工資

根據國家關于績效工資有關政策，將單位各種津貼補貼對應各類崗位的不同等級，設置績效工資分配系數。（績效工資分配方案由各單位根據國家有關政策和單位實際情況制定）。

九、崗位管理

事業單位聘用人員聘用合同管理、崗位考核、人事爭議等管理按照?關于在事業單位試行人員聘用聘用制度的意見?（黔府辦發

[2003]73號）及?黔東南州事業單位全員聘用實施聘暫行辦法?（州府辦發[2003]17號）等有關規定執行。

根據單位事業發展和工作需要，崗位設置需做調整的，管理崗位的最高等級和結構比例根據事業單位的規格和隸屬關系，按照干部人事管理有關規定和權限確定；凡經調整的事業單位崗位設置方案須經本單位職工代表大會或職工大會審議通過，報縣人事局審批后方可組

織實施。

十、實施步驟和組織領導

㈠實施步驟1、12月9日，召開本單位崗位設置工作動員會議，同時成立工作領導小組并公示上級事改文件。

2、12月10日-12月16日，工作領導小組研究測算本單位的崗位設置情況；填寫本單位崗位設置審核表。

3、12月18日，上報本單位的崗位設置審核表；

4、12月18日-21日，工作小組討論、研究、制定本單位崗位設置實施方案，同時編制崗位說明書；

5、12月19日，召開全體教職工會議，討論通過崗位設置實施方案及崗位說明書；討論通過其它方案。

6、12月20日，上報本單位崗位設置方案；

7、12月21日，公示方案、崗位說明書和崗位數等；

8、12月21日，制定全員聘用制實施方案（職工雙向選擇競聘方案；未聘人員分流安置方案）；公示方案；

9、12月23日，組織職工首次競聘上崗；

10、12月27日前，擬聘人員審核備案。競聘上崗完成后,將擬聘人員名冊送主管部門審核后報縣人事局核準。

11、12月28日前，崗位聘用。擬聘人員經審核同意后按審批程序與本單位簽訂聘用合同。

12、12月31日前，總結本單位的崗位設置工作，同時將工作總結上報縣人事局，并接受檢查驗收。

㈡組織領導

為進一步做好本單位的崗位設置工作，成立崗位設置工作領導小組，朱尚鋒同志任組長、許宏偉、何樹元同志擔任副組長、成員為：歐陽章鋒、劉恩華、劉衍明、吳青松、冉進學、羅洪勇、楊秀祥、王文良。工作領導小組負責崗位設置中具體問題的討論和操作，研究制定崗位設置實施方案和崗位說明書。崗位設置管理工作涉及面廣、政

策性強、工作要求高,各科室務必要高度重視,充分認識崗位設置管理實施工作的重要性, 嚴格執行有關政策規定,堅持原則，精心組織，周密安排，并妥善處理好實施工作中遇到的問題,確保實施工作平穩有序進行。

羊坪初級中學事改領導小組

二○一三年十二月九日

第五篇：2013-2014學年第二學期橫梁初級中學學校工作計劃

學校工作計劃

指導思想：

以國家、省、市、區教育工作會議精神及中長期教育改革和發展計劃綱要為指導，貫徹落實科學發展觀，深化內涵發展，扎實推進“六大文化”建設活動，以提高教育教學質量為中心，進一步規范辦學行為，全面實施素質教育。總體思路：

堅持既要對學生的現在負責，又要對學生的將來負責的基本理念。在素質教育的框架內，處理好全面發展與應試升學的關系；統一要求與個性發展的關系；提高學生基礎知識基本技能水平與培養學生興趣愛好、特長的關系；培養優等生和提升總均分的關系；爭取盡可能高的升學率和優生率，確保最大限度的全科合格率。努力為重點高中輸送盡可能多的優質生源。創建盡可能大的成才空間，為學生的發展提供盡可能寬松的環境。

總體目標：

不斷推進“師資素質提升”、“管理效能提升”、“教學績效提升”這三大工程。不斷提升教育教學質量和學校的辦學品位，努力打造在六合區有影響的品牌初中。為加快建設現代化教育名城，努力實現高水平教育現代化做出應有的貢獻。本學期主要工作：

1.努力爭取多方面支持，加快學校整體搬遷工作。

2.聚焦課堂，推進課改，強化課堂教學的雙基過關意識。建構以師生對話、生

生對話為主要形式的課堂，促使課堂從以“教”為中心向以“學”為中心的轉變，在一、二年級開展小班化、課改相關工作。努力使三個級部的教學質量進入區第一方陣，初

一、初二在小班化建設、課改方面取得新突破，初三在高效課堂建設方面取得進步。

3.加強干部隊伍建設，尤其是中層干部隊伍建設。優化學校領導干部的培養機

制：崗位職責的認定，個人工作計劃的制定，學期考核制，任期制，輪崗制等。借助級部管理平臺，為年輕干部的成長提供更多的機會。進一步完善中層崗位的考核工作，落實區局的《領導干部責任追究制》。

4.加強黨團組織建設，努力更充分發揮黨組織的思想保障和政治保證及民主監

督等職能；創新黨支部工作機制，成立中青年教師黨校，最大限度地吸引中青年教師，積極上進，積極向先進組織靠攏。建立黨員干部的學習制度。貫徹落實黨的群眾路線教育社會實踐活動。

5.提升師德水平，以激發學校發展的內驅力。加強有利于形成良好校風、教風的學校輿論宣傳工作，特別是宣揚拒絕平庸，追求卓越的思路意識，營造勇 1

于承擔責任（工作量、主要學科教學）的氛圍，將“三敢精神”落實在學校工作的方方面面。營造規范辦學下更要注重教學質量的氛圍以及創新驅動，內生增長，綠色發展的科學發展觀；營造迫切需要全員努力抓好學生常規教育的氛圍；營造整個學校各個團體之間的和諧氛圍；營造講一點奉獻精神的氛圍，為學校下一輪發展打造良好環境。加強師德建設，做到“有愛、有知、有為”，努力做人民滿意的教師。積極參加市區師德標兵評選活動，加強師德考核工作，做好“市教師志愿者聯盟”工作。

6.更好地發揮教師專業發展委員會的作用，認真制定促進教師專業發展的規劃，落實市區名師培養計劃。明確名師的工作責任，制定相關制度，定期進行責任考核，加強名特優教師隊伍的奉獻精神和責任意識的培養，真正發揮現有區學科帶頭人、區青優、區骨干、區教壇新秀等的示范、引領作用，為整體提升教師水平創造條件提供動力。緊扣職稱評定這個抓手，引導教師既積極面對，又早作計劃準備。在自己努力的過程中，促進自身的專業成長。

7.把組織教師參加專業技能的測試工作，作為學校的一項常態化工作，組織教

師學習好新課標，對在市區測試中達到優秀級的教師給予一定獎勵表彰。

8.加強教學工作的過程管理。培養教職工的團結協作的意識；妥善安排好輔導

課，構建各種學習小組，倡導合作學習；使用好導學案，科學布置周末課外作業；關注和改進弱科課堂的結構；搞好集體備課及其他教研工作。嘗試和兄弟學校聯合備課、聯片教研工作。研究、指導好作業的布置、批改、反饋工作。進一步改進教學績效的考核工作方法，嘗試對補弱的階段性考核方法。落實區局的《教師教育教學責任事故的追究制度》。

9.采取有力措施，開發好校本教材，開設更多的校本課程。對校本教材的編寫

中成績突出的給予一定的獎勵表彰。完善教師講壇活動和教師故事團隊活動。推進情商教育的實施工作。

10.按上級要求，繼續推進學習內部人事制度改革和分配制度改革，妥善處理好

績效考核及工資發放工作，尋找有效方法協調目前學校分工不均衡的問題。做好教師流動工作。

11.實施校本管理，推進民主管理進程。推進“一主兩翼”管理制度的落實。進

一步改善職代會、學代會、校務委員會、家長委員會等工作。本學期重點做好校務委員會工作和學代會工作。

12.采取有力措施，鼓勵教師在教育信息網建立博客，發表有益教育事業的博文。

充分利用網絡平臺，嘗試網絡教育的研究。

13.加強級部管理工作。明確責任，確立目標，完善計劃，健全制度，強化管理，充分發揮級部分管領導、年級主任及廣大班主任在年級教育教學工作中的作

用。促進班風、學風建設，加強教風、校風建設，爭取本學期各年級教學質量有較大幅度的提升。

14.抓實德育常規工作，努力創新德育工作新機制。加強班級內部管理規范化工

作。結合《中小學辦學水平評估方案》、《中學生綜合素質評定方案》，創新德育新機制，爭取德育管理示范學校。進一步完善《橫梁初中學生思想品德和行為達標規則》。開展師生結對共進工作，關愛到每一位學生。嘗試校園吉尼斯活動。不斷完善“雨花石七彩之星”工作機制。

15.進一步完善班主任管理工作機制，努力讓每一位班主任明確責任和使命，增

強榮譽感和使命感。完善班主任工作考核制度，調動班主任的工作積極性，促進班主任隊伍管理的精細化。在績效工資實施及分配制度改革中，向班主任傾斜，提升班主任在學校的政治地位和經濟待遇。副班主任工作機制進入實施階段。進一步加強班級文化建設，促使班級文化向內涵發展延伸拓展。

16.加強科研工作。密切教科研和課堂教學的聯系，和學生生理心理成長的聯系。

提高教科研工作水平以促進教學質量提升，促進師德師能提升。把教科研和學校辦學中的薄弱環節相關聯，以促進學校辦學水平的整體提升。

17.研究各專用教室的管理使用工作。針對辦學水平評估中的建議，放大優點，改正缺點，不斷提升管理水平。

18.堅持實施素質教育，辦好“科技節”、“藝術節”、“讀書節”、“體育節”活動。

嘗試辦好“七彩雨花石”陽光大舞臺活動，落實每天體育鍛煉一小時活動。

19.有計劃有步驟地做好校園文化建設，豐富校園文化，升華校園文化。加強校

園環境的愛護和管理工作。做好園林的護理，提升廁所文明程度。建立班級圖書角。

20.安全衛生穩定工作確實加強，加大檢查力度，全力排除各種安全隱患。確保不發生一起安全衛生事故，不發生一起教職工上訪事件。進一步提升食堂管理水平，有效控制各種疾病在校內的流行。

21.組建班子，明確分工。確實做好區局的教育工作專項督查。（1）德育常規管理情況（2）體育藝術2+2推進情況（3）教學五認真管理情況（4）課程建設情況（5）安全常規管理情況。