第一篇：工 作 總 結(jié)(王誠)

工 作 總 結(jié)

總結(jié)人：王誠

二00九年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束之際，在此本人特對一年來的思想政治、工作學(xué)習(xí)等方面的情況小結(jié)如下：

一、本人一貫堅持學(xué)習(xí)馬列主義、學(xué)習(xí)毛澤東思想、學(xué)習(xí)江澤民的“三 個代表”和鄧小平的理論知識、學(xué)習(xí)時事政治、學(xué)習(xí)十七大會議精神等理論知識，不斷提高思想政治覺悟，熟練工作業(yè)務(wù)水平。

二、工作中完成了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的一切事情，忠于職守、任勞任 怨、不折不扣、不遺余力、不計報酬、認(rèn)真而出色的完成了以下各項工作任務(wù)。

1、認(rèn)真收集和整理各項資料的工作。

2、安排組織各種考試的考務(wù)工作，如期中、期末、初三的月考、初二的抽考、初二的結(jié)業(yè)考試、初三的畢業(yè)考試及各學(xué)科的競賽等考務(wù)工作。

3、認(rèn)真考評了教職工的繼續(xù)教育學(xué)分。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)籍管理，學(xué)生的休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)的辦理。

5、協(xié)助其它部門的工作，盡職盡責(zé)地全身心的投入工作中去，出色的完成了各項任務(wù)。

三、工作中業(yè)績突出。特別是學(xué)籍管理工作特別繁瑣，經(jīng)常加班，均 受到學(xué)校及教委等領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

四、出勤方面為全勤。本人一貫堅持原則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī) 章制度，從不遲到早退，從不曠工曠課等違法亂紀(jì)行為。

總之，本人在工作中嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，把工作按時、按質(zhì)按量圓滿地完成其工作任務(wù)。

二0一0年一月二十二日

第二篇：入黨申請書—王誠

入黨申請書

敬愛的黨組織：

我申請加入中國共產(chǎn)黨。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。每每翻開黨章，以上文段都會成為我最先的關(guān)注點。看著它們，我會不斷地想起許多事情，想起中國共產(chǎn)黨的偉大。尤其最近幾年發(fā)生的重大歷史性事件讓我刻骨銘心，汶川大地震、南方多省洪災(zāi)、華北地區(qū)暴雪、青海玉樹地震，一場場巨大的災(zāi)難，它不僅掠去了數(shù)千萬人民的財產(chǎn)，更奪走了數(shù)萬同胞的生命。顯然，重大災(zāi)難的背后，歷歷在目的是中國共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡。面對這樣巨大的災(zāi)難，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人第一時間站了出來，他們用實際行動挽救了無數(shù)同胞的生命，更有甚者還因此獻(xiàn)出了自己寶貴的生命；他們?yōu)樽鎳蹅儑I心瀝血，四處奔波，抗震救災(zāi)的前線鋪滿他們的腳印，每每想起，總會以淚洗面，這就是我眼中的中國共產(chǎn)黨，沒有華麗的“外表”，卻擁有平凡的偉大，著實讓人感動，讓人神往。

正是這樣，讓我再次明確生命的目標(biāo)，我必須申請加入中國共產(chǎn)黨，必須積極靠攏黨組織。加入黨組織，學(xué)習(xí)這個先鋒隊的先進(jìn)的思想，我夢想著能有一天也能像我們優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員一樣為社會付出，為人民付出，以體現(xiàn)我生命的最大價值。沒有追求與理想，人便會碌碌無為；沒有信念，就缺少了人生航線上航標(biāo)，人便會迷失方向甚至迷失自我，難以到達(dá)理想的彼岸，更不會完全發(fā)出自我的光和熱，激發(fā)出人生的意義和生命的價值。要成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀年輕人，就要向中國共產(chǎn)黨——這個光榮而偉大的組織去靠攏，我清醒地認(rèn)識到：只有在黨組織的激勵和指導(dǎo)下，我才會有新的進(jìn)步和新的提高，才能使自己成為一個優(yōu)秀的人，才能充分地去發(fā)揮自己的潛能，為國家、為人民、為集體作出更多的貢獻(xiàn)。

從入少先隊員到團(tuán)員，再到現(xiàn)在的向黨組織靠近，我的身邊總有他們在默默的支持著我。他們即是我的父母以及我的老師和單位的領(lǐng)導(dǎo)，也正是他們的諄諄教導(dǎo)和潛移默化的影響，堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。為了使自己能更加靠近黨組織，我一直在努力地奮斗，并在學(xué)習(xí)、思想、生活等各方面都有了很大的提高。在思想上，積極主動學(xué)習(xí)黨章，時刻關(guān)注時事政治，因為從中我都能學(xué)到不少東西，學(xué)習(xí)黨員應(yīng)該怎樣更好地為人民服務(wù)；在學(xué)習(xí)上，我時刻牢記“學(xué)習(xí)力是第一生產(chǎn)力”，對待業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不敢有一絲的怠慢，而且更加用功，不斷考慮自己的不足，比較自己與進(jìn)入黨組織條件之間的差

距，現(xiàn)在進(jìn)入了周口市中心醫(yī)院，我仍堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，在積極做好份內(nèi)的工作的基礎(chǔ)上，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取能夠做到在工作上，任何份內(nèi)的事都能手到擒來；在生活上，我堅決反對鋪張浪費，秉持勤儉節(jié)約；在體育上，我經(jīng)常參加體育鍛煉，健康是革命的本錢，而運動正是塑造健康身體的最好選擇。今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有一些缺點和不足，因此，希望黨組織從嚴(yán)要求我，以使我更快進(jìn)步。今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨.請黨組織在實踐中考驗我！

此致

敬禮！

申請人：王誠

2011年11月11日

第三篇：王麒誠 浙江大學(xué)15畢業(yè)典禮演講稿

王麒誠 浙江大學(xué)2015畢業(yè)典禮演講

稿

王麒誠，80后創(chuàng)始人，作為漢鼎股份創(chuàng)始人，畢業(yè)母校是浙江大學(xué)，2015年7月1日出席畢業(yè)典禮，以校友的身份寄語同學(xué)們，下面是管理資料網(wǎng)小編整理的王麒誠 浙江大學(xué)2015畢業(yè)典禮演講稿

王麒誠 浙江大學(xué)2015畢業(yè)典禮演講稿

未來總在想象之外

世界那么大，我們都想去看看。恭喜各位學(xué)弟學(xué)妹，從今天開始，你們就將星散各處，踏上這段看世界的旅途。在此我很榮幸代表全球近60萬浙大校友，為你們送上衷心的祝福，希望“浙大

校友”四字，能見證你們?nèi)松猛镜木?，也能因你們而更添光彩?/p>

看著大家，我似乎又看到了十二年前那個即將走出校門的自己，感慨很多，所以我也想在這短暫的時間里，跟大家分享下我的經(jīng)歷，希望對各位未來的旅途有所借鑒。

我在浙大度過了四年難忘的大學(xué)時光，2003年畢業(yè)。我好像從來沒有為找工作迷茫過，因為在浙大的四年生活中，我一直活躍于社會實踐，到了畢業(yè)前夕，我已經(jīng)非常堅定自己的方向：我要創(chuàng)業(yè)。在我看來，人生就像爬山，有人一路領(lǐng)先，有人后發(fā)先至。現(xiàn)在的同學(xué)們，好比站在山腳下，挑選自己的登山路。而這個選擇，或許將決定你一生的劇本。我的“登山”之路始于創(chuàng)業(yè)，這是我2003年臨近畢業(yè)時的選擇，創(chuàng)業(yè)在如今是很潮的事，但當(dāng)時卻是標(biāo)準(zhǔn)的不走尋常路。12年風(fēng)雨兼程，我們從一個只有3個人的公司，成長到如今擁有一家A股上市公司(漢鼎股份)、七十余家

全資或參控股子公司的大型集團(tuán)。路途不易，回報同樣不菲。

其實，當(dāng)時我本可以選擇去銀行或者外企公司工作，這樣路途或許會更平坦、更順暢、更沒風(fēng)險。但我希望多年以后，大家回憶起來，當(dāng)年最想感謝的人能和我一樣，不是別人，而是那個彷徨、稚嫩、沖動，缺點不少，但卻對人生之路做出最正確選擇的自己，感謝曾經(jīng)的自己是那么拼。如果一定要說登頂之路有捷徑的話，我想，那一定是挑最難的路走，讓自己的人生劇本與眾不同。

說到這我要特別感謝在浙大四年接受的學(xué)習(xí)熏陶，感謝海納百川的浙大學(xué)風(fēng)和開拓創(chuàng)新的求是精神幫助我在創(chuàng)業(yè)的過程中，不論遇到什么樣的困難，不放棄，不認(rèn)輸，不忘初心，一以始終。浙大應(yīng)該是目前國內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)氛圍最濃厚的高校，因為有著生機(jī)勃勃的土壤，才會培養(yǎng)出我這樣喜歡折騰、熱愛持續(xù)創(chuàng)業(yè)的“不安分”分子。

作為創(chuàng)業(yè)者，最不需要的心態(tài)就是

知足常樂，永不滿足才是持續(xù)進(jìn)步的動力。我相信大家辛辛苦苦寒窗苦讀不是為了將來做一個循規(guī)蹈矩的普通人。當(dāng)初我們公司發(fā)展不錯年盈利兩三千萬時，有人說你作為一個創(chuàng)業(yè)者，這樣就不錯了吧，但我不覺得，我說我們有更高的目標(biāo)——上市;僅用一年時間完成上市后，有人問，這樣你該滿足了吧?我繼續(xù)說不，我要玩跨界，以集團(tuán)的四大板塊打造自主循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)……如果說選擇決定舞臺，那么你的心態(tài)將決定你的高度。永遠(yuǎn)保持饑餓感，永遠(yuǎn)銳意進(jìn)取。我們每一個人來到這個世界，起點一樣，終點也一樣，可是我們每個人在世界留下的軌跡是不一樣的。那么就讓我們用自己的努力，耀眼的向這個世界證明，我們曾經(jīng)來過!

最后，我想借用財經(jīng)作家吳曉波老師文章里的一句話與大家共勉：“當(dāng)這個時代到來的時候，銳不可擋。萬物肆意生長，塵埃與曙光升騰，江河匯聚成川，無名山丘崛起為峰，天地一時，無比開

闊?！蔽以趪鴥?nèi)外大大小小不同的場合演講時強(qiáng)調(diào)：如今這個偉大的時代屬于中國!屬于中國的年輕人，自然也屬于在座的每一位。勇敢去闖吧，因為未來總在想象之外。祝福學(xué)弟學(xué)妹們!

第四篇：少代會主持詞---王越越、史易誠

第九次少代會主持詞

王越越：親愛的少先隊員代表，在這稍有冷意的寒冬時節(jié)。劉店子小學(xué)第九次少先隊員代表大會在這里隆重召開。

史易誠：今天，參加我們少代會的有：張華校長、王永校長、趙守卿主任、岳寶欣主任…讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！

王越越：下面請隊員代表為各位來賓、各位老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（音樂）中隊長：全體起立，立正！報告大隊輔導(dǎo)員，劉店子小學(xué)第八次少先隊員代表大會應(yīng)到代表115名，實到代表115名，一切工作準(zhǔn)備就緒！報告完畢！

大隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，并預(yù)祝本次少代會取得圓滿成功！中隊長：劉店子小學(xué)第九次少先隊員代表大會現(xiàn)在開始！

第一項：出旗----敬禮----禮畢、第二項：唱隊歌（指揮）----請坐

一、下面請少先隊員代表趙舒婷、劉一凡同學(xué)致開幕詞

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致賀詞

王越越：少代會是我校少年兒童和少兒工作者的一次盛會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師長們對我們對我們?nèi)w少先隊員賦予親切的關(guān)懷和高度的關(guān)注。值此盛會之際，讓我們?nèi)w少先隊員以熱烈的掌聲對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。下面請張校長致賀詞。

三、審議少先隊工作報告

史易誠：我們是雛鷹，暢翔在傲然的長空，我們是晨光，綻放在溫馨的樂園，我們是希望，起始于勃勃的生機(jī)。在晨曦中，我們胸前的紅領(lǐng)巾更艷麗，在夢想里，我們的腳步更加堅定，在這里，我們將把過去的工作來回顧，還要展望明天，一起把今后的工作描繪的更加絢麗。下面請大隊輔導(dǎo)員李老師做工作報告。

四、請趙主任宣布第一屆少代會組委會名單

五、王校長解答少代會提案。

王越越：本屆少代會主題是做校園小主人，創(chuàng)溫馨大校園。學(xué)校的發(fā)展為我們少先隊員提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，我們少先隊員作為學(xué)校的小主人有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)校貢獻(xiàn)我們的聰明才智。在全校師生的共同努力下，本屆少代會為共收到30份提案，經(jīng)少代會組委會分類篩選，將其中典型性的提案拿出來，由校領(lǐng)導(dǎo)予以答復(fù)。有請王校長。

六、岳主任為少先隊員提希望

史易誠：我們是校園小主人，我們要用切實的行動擔(dān)負(fù)起學(xué)校賦予我們的使命！學(xué)校 校長對我們少先隊員提出了殷切的希望，下面有請岳主任為我們少先隊員提幾點要求，大家歡迎。

王越越：今天是我們?nèi)w少先隊員的一次盛會，在這洋溢著少年激情的歲月里，我們努力踐行少先隊員的職責(zé)和規(guī)范；在這散發(fā)著微微夢想的曙光里，我們努力拼搏，奮發(fā)向上，希望全體少先隊員不負(fù)時代和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦予的使命和希望，做一名合格的少先隊員！中隊長：全體起立，現(xiàn)在請大隊輔導(dǎo)員彭老師帶領(lǐng)大家呼號。大隊輔導(dǎo)員：呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊員：時刻準(zhǔn)備著！

中隊長：退旗---敬禮----禮畢----請坐 主持人合：劉店子小學(xué)第九次少先隊員代表大會到此結(jié)束！史易誠：讓我們以熱烈的掌聲歡送各位來賓和領(lǐng)導(dǎo)，并再次表示我們的衷心感謝。

第五篇：教學(xué)工作總結(jié)張誠

白銀區(qū)第九小學(xué)2010——2011學(xué) 四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作作總結(jié) 張誠 2011年7月

忙碌的人總覺得時間勿勿而過,空閑的人總覺得時間走得很慢,回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作,有苦也有樂,完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生得到了必需知識的修養(yǎng),得到了素質(zhì)的提高。為了今后更好的工作,積累經(jīng)驗,對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作特總結(jié)如下。

一、認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備。

每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計劃的。作為一名教育工作者,我們的一言一行直接影響孩子,所以我認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料,讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識掌握得不穩(wěn)固，就適當(dāng)及時進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí),讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識同時在原有的知識基礎(chǔ)上進(jìn)行新的知識拓展學(xué)習(xí)?？紤]教法,根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為了更形象的教學(xué),充分利用各種教具,同時為了調(diào)動學(xué)生的積極性采用比賽的形式來上課。讓學(xué)生多動手,積極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結(jié)論,在教學(xué)里讓學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律和引出結(jié)論。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣,我常嘗試用不同的教學(xué)方法。比如,他們喜歡比賽,我就抓住這個特點,把全班分成四個大組,一起比賽,上新課時比賽看看哪個組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論,練習(xí)課就比賽看看哪組的同學(xué)最快全部做完而且是又快又準(zhǔn)確。平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動。比如該班學(xué)生的反應(yīng)比較慢,口算能力比較差,為此我專門制作了大量的口算卡片,每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而這些小活動也使學(xué)生熱情高漲,不知不覺的喜歡上數(shù)學(xué)了。

二、課堂教學(xué)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

課堂上,提倡動靜相宜,動時,積極熱烈,敢于動手操作、樂于參與實踐活動,暢所欲言。靜時,暝思苦想,勤于思考。另外,課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍,激發(fā)學(xué)生興趣。作為教師,我必須尊重學(xué)生的人格,維護(hù)學(xué)生的自尊,平等地與學(xué)生交流,跟學(xué)生說話,傾聽學(xué)生的心聲,按學(xué)生之所需,拋磚引玉,為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向。把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。

三、力求知識傳授的完美。

這一學(xué)期的教學(xué)中,每上完一節(jié)課都會進(jìn)行自我檢討,力求不斷的提高自我教學(xué)質(zhì)量。比如上幾何知識的課我總要準(zhǔn)備很多資料,制作相關(guān)的圖片,以讓學(xué)生能形象的理解幾何概念,但是還是發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生對幾何的知識非常的不敏感,本人也經(jīng)常給他們補(bǔ)習(xí)幾何知識,可是還是發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生連低年級學(xué)過的“直角等于多少度”這樣的問題都回答不出來。我也想,這方面除了學(xué)生本身的問題之外,我覺得我也該找更好的方法去讓學(xué)生理解抽象的幾何問題。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),做個合格稱職真正能幫到學(xué)生的好教師。