第一篇：個人工作學(xué)習(xí)的半年度總結(jié)

回憶過去，展望未來，無疑是給新一年的工作學(xué)習(xí)帶來了挑戰(zhàn)和動力，為了更好的完善各項工作，順利完成公司對工作學(xué)習(xí)的要求和任務(wù)，個人對上半年的總結(jié)如下：

一、個人工作學(xué)習(xí)的半年度總結(jié)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識和管理技巧，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。提高了工作能力，在具體的工作中，能夠帶領(lǐng)團隊完成當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)。

2、完成帶領(lǐng)團隊的任務(wù)，在這期間雖然每天的生產(chǎn)任務(wù)能夠順利完成，但是團隊的凝聚力總是不盡人心，也不知道該怎么去解決，這就給下半年的工作提出了更高的要求，更加注意管理細(xì)節(jié)，多學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)各類文件的登記、撰寫等日常事務(wù)的管理，自己也學(xué)著獨立完成了一部分工作，如：順利完成了上半年各月份的物料計劃和物料盤存記錄、清理登記-80℃冰箱細(xì)胞并且轉(zhuǎn)液氮。

4、MSC的操作記錄整理統(tǒng)計工作順利完成。

二、個人上半年工作學(xué)習(xí)的不足和改進措施

1、雖然上半年在細(xì)胞培養(yǎng)的本職工作中交給的生產(chǎn)任務(wù)能夠保質(zhì)地完成，但是管理方面的知識和能力比較欠缺，比如說：自己在一些公司內(nèi)部管理流程了解的還不是很透徹、如何帶好一支團隊的能力還有待于提高。下半年的工作和學(xué)習(xí)中要多觀察一些管理的小技巧，特別注意多學(xué)習(xí)、多交流。

2、雖然在細(xì)胞培養(yǎng)中無菌操作意識還算較強，但是一些新的知識懂的太少，在下半年的工作中要多注意學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專業(yè)知識。

第二篇：半期個人總結(jié)（推薦）

半期個人總結(jié)

回顧這半學(xué)期，我院的工作都能如往前一樣，得到正常的開展。同時，我也在這半期中得到了提升，使我的生活也得到了充實。希望在以后的工作中，各個部門都相互支持、配合，使我院工作更加有動力和后勁地去圓滿完成。

一、對三委會的總結(jié)

懷著激情，帶著自信，我很榮幸地進入了三委會這個大集體。在我這半期的工作了解中，三委會的地位跟原來為加入時它在我心中的地位都是一樣的令我神往，一樣的值得尊敬。但是，我還想提點建議，希望各位負(fù)責(zé)人積極調(diào)動每一位參加活動的成員，一起探討，一起實施，互相尊重對方的觀點，營造良好的人際關(guān)系氛圍。

二、對部門的總結(jié)

1.優(yōu)點：（1）由剛開始對部門工作的茫然，到現(xiàn)在的井井有條，我覺得我對此部門是盡職盡責(zé)的。（2）在這半期中，我部門并未獨立承擔(dān)開展活動，但是我部的主要活動是負(fù)責(zé)配合其他部門一些活動會場的布置、維持現(xiàn)場的秩序，確保各項活動的圓滿成功。（3）積極配合對宿舍高功率不定期檢查，收繳了存在宿舍危險的隱患，并對相關(guān)同學(xué)進行了教育。（4）部門內(nèi)成員都齊心協(xié)力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成所分配的工作。

2.不足：（1）由于某些因素，有時候下達(dá)的任務(wù)不能及時下傳，導(dǎo)致不能合理安排時間，有時會出現(xiàn)人手缺少等現(xiàn)象。（2）由于工作職能的限制等原因，我部未能積極競標(biāo)活動。（3）現(xiàn)在部門缺乏人員，有些工作開展比較緩慢，還需要其他部門的大力支持與協(xié)助。

三、對自身工作的總結(jié)

很高興這次能夠被任命這個職務(wù)，雖與我原本競選的職務(wù)有所不

同，但我想它的最終目的都是一樣的。在這半期中，我開始對安全治保部的工作，好似渺茫大海上的孤舟，不知方向在哪里，不知該怎樣把舵。但是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)與了解，我找準(zhǔn)了航向，就在這條安全質(zhì)保的航線中駕駛著小舟。按時參加校、院的例會，并做好記錄，及時上交材料，積極配合各部門的會場布置等，盡力做好自己的本職工作。但是我也存在許多不足：（1）不善于發(fā)表自己的觀點，與之進行交流，這也是我部門有種被忽略的原因你之一吧。（2）有時候上級下達(dá)的命令，由于某種原因，未能及時下傳，使工作時間顯得倉促。

（3）向下傳達(dá)命令時，由于人手缺少或某種原因，許多工作就會累加在自己身上，使工作進行緩慢。

四、自我期評

在這半學(xué)期的工作中，我懂得了許多。我希望自己堅持好這種工作作風(fēng)，把后期工作順利完成。我深知每一個職位都會有艱辛，有難過的日子，但是只要忍一忍，挺一挺，就會好過去的，所以我希望我還能夠繼續(xù)勝任這職務(wù)。但是我一直都在說著句話“計劃趕不上變化”，此次我相信這次計劃會等于變化，會讓我在此部門中：互相取長補短，再接再厲，爭取更好完成每一項工作，真正為同學(xué)們服務(wù)，也打造三委會更美好的明天。

總結(jié)人：王艷

二O一一年十一月三十日

第三篇：半期學(xué)習(xí)總結(jié)

半期學(xué)習(xí)總結(jié)

半期學(xué)習(xí)總結(jié)1

時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)曩昔了。總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度對照正直。

能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)講話，不做小動作，自覺遵守教室規(guī)律；對先生部署的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量。

第二，改進了學(xué)習(xí)辦法。

為了改進學(xué)習(xí)辦法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)籌劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把先生還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清條理，說出段意，正確懂得課文內(nèi)容。

（2）上課要積極談話。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，溫習(xí)溫習(xí)。

第三，每天回家我就先完成先生部署的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。

雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但測驗時，我的造詣卻不很幻想。

我對自己的學(xué)習(xí)進行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的`學(xué)習(xí)辦法。

我有個不足的處所。就是有時聽先生部署作業(yè)時不敷專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打德律風(fēng)問同學(xué)了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚造詣，改正毛病，加倍耐勞努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的造詣。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)2

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就以這半學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任三（1）班的教育教學(xué)工作。新接手一個班實在很難。再加上今年剛剛畢業(yè)參加工作，能夠擔(dān)任班主任工作，實在感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任。同時也感到很大的壓力。因為實在沒有經(jīng)驗，不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索。

小學(xué)班主任面對8—10歲的'孩子，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。這是我經(jīng)常思考的問題。想到了以下幾點：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，和他們做朋友。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過平時的觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。他們應(yīng)該是自己能管理好自己并且能幫助班主任管理其他同學(xué)。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)3

半期到了，在前半期里我的數(shù)學(xué)有這幾個缺點：粗心、造詣 下降、有的題做不起了，我就不想做了，請教的時候還不是很虛心。數(shù)學(xué)的優(yōu)點是：粗心的毛病改了一點了，不是那么馬虎了。我認(rèn)為 ，數(shù)學(xué)學(xué)好了在生活中的用處異常 年夜 ，有時還可以贊助 買器械 呢!

語文呢?書寫越來越不整齊了，還趕不上原來的字，寫的作文較差。語文的優(yōu)點是愛看書，愛積聚 好詞佳句，聽寫現(xiàn)在沒有錯了。

英語不愛背單詞，學(xué)了的不消 年夜 腦去記下來。優(yōu)點是默寫單詞的時候一次比一次好了，作業(yè)完成的異常 的.好。我想我把英語學(xué)好了，以后碰到了外國人，那我就可以和他們一起對話了，所以我要學(xué)好英語。

我想：在后半期我還要爭取把這個馬虎的行為給改失落 ，把書寫搞好，還要記一些單詞。我想：我改失落 這些毛病，這樣我可能會考一個好造詣 的，還有我的優(yōu)點要連續(xù)發(fā)揚下去，不要改失落 了欠好 的行為，好的行為又釀成 欠好 的行為去了，那可就糟糕了。 作文

我一定要相信我自己，可以改失落 這些毛病的。先生 們，爸爸媽媽相信我吧!

半期學(xué)習(xí)總結(jié)4

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、準(zhǔn)備不充分。說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的'解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，使自己進入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

綜上，我決心：

平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役，再接再勵，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功之母。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)5

時間流逝，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期過去了。回首這半學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)部堅持“勤奮，務(wù)實，敬業(yè)，創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，努力培養(yǎng)“自我管理，自我教育，自我約束”的意識，積極探索，勇于實踐。提高了自身修養(yǎng)，增強了個人素質(zhì)，鍛煉了自我能力。我們努力服務(wù)同學(xué)，提高了自身價值。工作成績得到大家的肯定。

材化學(xué)院學(xué)習(xí)部是一個連接老師和同學(xué)們的橋梁，我們會第一時間聯(lián)系同學(xué)們而轉(zhuǎn)達(dá)老師們給予的任務(wù)以及盡可能多的展開與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的知識修養(yǎng)。在前段時間中，本部門舉辦以及協(xié)助了很多活動。同時我們在與本系的各部門的良好溝通外，我們也多次和校學(xué)習(xí)部進行了深切的交流，務(wù)求第一時間轉(zhuǎn)達(dá)校方的思想與工作計劃，改進自己，爭取做到揚長避短。經(jīng)過半個學(xué)期的鍛煉，部門的工作效率提高了，同時新生也得到了很好的鍛煉，增進了人際關(guān)系。以下就前段時間的工作概況做出總結(jié)。

一、部門招新

我們部門進行了新一輪的干事招新，招新對象主要是12級的大一新生，共招收了9名新干事，他們主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部日常工作方面的事務(wù)。因為招新對我們部門影響至關(guān)重要，是我們部門開展工作的前提條件和主要工作動力。所以我部門嚴(yán)格按照招新原則選拔出了優(yōu)秀的競選者，豐富和壯大我部，推動我部門工作向前發(fā)展。

二、部門內(nèi)部建設(shè)

1、加強自身建設(shè)，明確工作思路，完善自身管理。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和主席團的指導(dǎo)下，我部門根據(jù)自身的特點，優(yōu)化自身機構(gòu)，互相幫助，共同成長，使我們學(xué)習(xí)部的運作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個人職責(zé)，讓老師以及同學(xué)看到一個有組織，有紀(jì)律的學(xué)習(xí)部。

2、為了增加部門成員之間的了解，增強成員之間的感情，我們召開了學(xué)習(xí)部第一次部門例會，會上大家都做了自我介紹，讓我們更好的了解了彼此的情況，方便大家進一步的交流。

3、嚴(yán)格擺正工作、學(xué)習(xí)、生活三者的關(guān)系。端正工作態(tài)度，做到任務(wù)落實到位，責(zé)任落實到人。工作中應(yīng)當(dāng)注重效率，質(zhì)量和可靠性，在可操作性強，保證質(zhì)量的同時，提高工作效率，少做“無用功”。 4、我部同時還加強干事公文寫作的鍛煉，在活動計劃、工作簡報、工作總結(jié)上都有一定的認(rèn)知，并涉及到了實際寫作上的鍛煉，讓他們更多更快的接觸到更有用的知識。

三、工作開展

（一）常規(guī)工作

1、早讀考勤與抽查反饋，以及晚自習(xí)的檢查。

2、為貫徹學(xué)院的各項規(guī)定，為了更好的為同學(xué)服務(wù)，我們學(xué)習(xí)部制定了例會制度，每個單周參加校學(xué)習(xí)部例會，并進行會議記錄，同時我部每周開一次例會，總結(jié)工作。 3、為了提高工作效率，首先，對干事進行各種形式的培訓(xùn)，嚴(yán)格要求本部門干事，增強干事們對工作的積極性，提升干事的做事能力；其次，在每次工作前都要明確分工，密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)其他部門的工作，提高工作效率；最后，我部門會根據(jù)實際工作中遇問題來進一步完善工作質(zhì)量。

（二）活動開展

1、為鼓勵大一新生積極參加知識性建設(shè)活動，我們召開了第一次全體學(xué)習(xí)委員會議，宣傳了學(xué)習(xí)部的工作主旨與重點。并向所有的學(xué)習(xí)委員交待了本學(xué)期要開展的活動。

2、為了加強部門間的交流與合作，我部與辦公室，生活部聯(lián)合開展了一次部門間的交流會，以加強部門干事間的交流為主要目的，以達(dá)到后期工作和諧開展為主要目標(biāo)，使幾個部門的后期工作能更好的開展，讓干事們進行了自我介紹與個性展示。交流會下來，干事們既鍛煉了口語表達(dá)能力，又認(rèn)識了新的朋友，可以說，此次的交流也是取得了圓滿成功。

3、協(xié)助體育部完成了運動會，并取得了不錯的成效。

4、協(xié)助文藝活動部完成了我院的第459期周末文化廣場，充分的鍛煉了干事處理突發(fā)事件的能力。

5、組織12級各個班開展了新生辯論賽。我們在總結(jié)以往的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，進一步加強了工作的.協(xié)調(diào)與分工。在活動開始的前階段我部加大宣傳力度，鼓勵大家積極熱情的參加。賽前同學(xué)們都做了充分的準(zhǔn)備，并擬訂了詳細(xì)的評分細(xì)則，組織相關(guān)人員作為評委，力求公平，公正，公開。從策劃到出題在到實踐，每一個步驟都飽含了成員們的心血。當(dāng)然在過程中有出現(xiàn)過失誤但這些都給我們留下了寶貴的經(jīng)驗，在比賽中，我們有驚喜也有失意，驚喜的是我們的辯論賽如期舉行了也進行的挺順利，同時也得到師生的好評。失意的事在過程中我們出現(xiàn)了很多突發(fā)事件，雖然能及時處理但也有待提高。在這次的活動中，我們得到了很多同事的幫助，以及我們也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗及意見。希望我們部門以后的部門特色活動能舉辦得更好。

6、開辦新的項目：考研社。為考研的師兄師姐提供最新的動態(tài)的資料，為他們的考研之路減少阻礙。考研社的主要活動有考研沙龍，不定期邀請專業(yè)相關(guān)教授學(xué)者進行講座，每月定期發(fā)行考研月刊。

四、存在的缺點與不足

盡管在某些方面取得了一些理想的成績，但工作中仍存在一些問題和不足，有些方面有待進一步加強。

1、交流與溝通還不夠。雖然說部門內(nèi)部的交流非常的成功，但是我部與其他部門間的交流仍然需要加強。特別是與其他學(xué)院之間的交流需要加強。

2、對干事的培養(yǎng)力度還不夠。工作盡量讓干事積極的參與負(fù)責(zé)，但在常規(guī)工作開展時，還是會出現(xiàn)一些問題和困難，再加上干事的個人因素，因而在工作的解決和處理上，干事的處理能力還是有些不夠，還有待加強。

3、干事的公文寫作還有待加強，他們無法獨立的完成公文寫作，總是在一些小問題上面犯錯。

五、其他要求

回顧和總結(jié)這段時期以來的工作歷程，我們深深感到，我們的每一項活動，每一次微笑都無不包含著學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵，支持和幫助。是我們學(xué)習(xí)部乃至整個學(xué)生會能夠在正確，健康的道路上前進，少走彎路。在次表示深深的感謝。此外，我們的工作還離不開每位成員的智慧與汗水，離不開和我們風(fēng)雨同舟的學(xué)校各職能部門，更離不開給予我們真誠理解和大力支持的同學(xué)們。在以后的日子里，我們必將進一步升華自己，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，開展豐富的活動，為我校的學(xué)術(shù)建設(shè)和校園文化作出更為出色的貢獻，為學(xué)校，學(xué)生會還有我們自己贏得更多信任。

最后，祝愿在我們學(xué)院倆委會的帶領(lǐng)下，材化學(xué)院的未來更絢麗！更精彩！

半期學(xué)習(xí)總結(jié)6

期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是教師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，教師會失望，父母會生氣，還可能會應(yīng)對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要研究長輩的夸獎，下要研究同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。可是，說到容易，做到卻難。

這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機會，還讓我們明白自我的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與本事編成的魚網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。可是，失敗也有失敗的.魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來期望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才最終取得最終的成功，不應(yīng)當(dāng)只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記作業(yè)是否及時完成，獨立完成是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研是否注意答題規(guī)范，書寫整潔

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：應(yīng)對作業(yè)，應(yīng)對壓力，是否怨天尤人我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止

三要反思我們遵守常規(guī)的情景。一言一行，一舉一動，是否貼合校規(guī)要求是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究禮貌我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美我們是否在為自我創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

同學(xué)們，奮進吧，相信我們是最棒的!

半期學(xué)習(xí)總結(jié)7

對于語文、我還要說的是，這次盡管作文還是可以的，但是為什么思路就不能在自由一些，文筆就不能再流暢一點、唉、寫出來的作文太假，這實在是一個問題、另外課外文言文的問題出在我太草率，總不認(rèn)真看題目，答題也太啰嗦、不能想象了，從初中就開始的老問題、

數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)、本來認(rèn)為數(shù)學(xué)是理科里學(xué)的`最好的平時成績也可以、就是考試的時候總是失常、能說題目不對？那為啥人家就能考出我認(rèn)為的高分呢、還是不夠努力、練得太少，基礎(chǔ)不扎實、

英語，我只能說沒有發(fā)揮到我認(rèn)為的高度、如此完美的一張卷子，考出了一個不夠完美的分?jǐn)?shù)、語法不認(rèn)真，閱讀太草率。

我的語文成績我覺得一點兒好。老師每次表揚我的時候，我身上一直開心“溫暖”，不過，我還是相信我自已，一定能變成一位全面發(fā)展的好學(xué)生。因為“世上無難事，只怕有心人。”

我的數(shù)學(xué)成績不好，我感到很悲傷。我一定要好好努力，取得好成績。力爭下一次考得好成績。因為“笨鳥先飛先入林。”

英語成績不好因為平時練得太少，上課又常常開小差，現(xiàn)在，我冬于懂得了“春天不播種，秋天就得不到收獲。”今后我會更加努力！

我的半期總結(jié)就總結(jié)完了。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)8

經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，我不僅已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活而且也對自己的人生有了初步的規(guī)劃。對于一年前夢一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會一直按自己的規(guī)劃做下去，因為我對于自己的要求——過就過得有滋有味，就活得神采飛揚！在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進入大學(xué)的情景，卻已走完了大一年，覺得自己經(jīng)歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學(xué)年留下的腳印，問一問自己，自己到底學(xué)到了什么，自己到底有沒有得到自己想要的？很多家長都對自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學(xué)就輕松了。所以這在潛意識里就給了我們一個這樣的觀念：大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方，而是逍遙的地方，一年過去，自己經(jīng)歷過后，我想說：這句話是錯誤的。大學(xué)里其實很忙，也許學(xué)業(yè)的壓力沒有高三的那么大，可是會有其它的更多事情等待著我去面對。

在大學(xué)里，學(xué)習(xí)還是最重要的，雖然在這里學(xué)習(xí)的重要性沒有像高中那樣明顯，但是它依然是你最重要的事！

在大一的這一年中我在學(xué)習(xí)上有所進步，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的預(yù)期。大一上學(xué)期對于我而言是一個過渡期，因為課比較少，時間也比較多，自己還是有一點放松，大一下期，自己也對自己進行了一定的鞭策，所以過得還是比較充實的！在學(xué)習(xí)上：我在這一學(xué)年里沒有缺過課，我想這一點值得自己的肯定。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度無論何時都是適用的。

我覺得自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的，作業(yè)大部分是自己完成的！我想我還會一如既往的這樣做下去。但是也有做得不好的地方，例如上課的時候總是不能集中注意力，會受到各種因素的影響！對于這些不好的習(xí)慣，我會在今后的學(xué)習(xí)中努力去改變它！在生活上：在生活上，我進入了節(jié)奏，自己能有更多的.自由時間不受約束，可以做自己想做的事情是與高中最大的不同。我對自己滿意的是，一直以來我都是自己的事自己完成，我一直在追求“今日事，今日畢”，當(dāng)然，我有很多都沒有做到，生活不是很規(guī)律，有時喜歡睡懶覺，而晚上卻又玩的很晚，也沒很多加體育活動，這是要改的地方！

我會在今后的學(xué)習(xí)生活中盡力去改變這些壞習(xí)慣！在工作上：在大一我加入了一些社團，但最后都退出了，只是留在了一個自己比較喜歡的學(xué)生組織里，在這一年里，我通過工作認(rèn)識了很多朋友，自己的能力也得到了一定的提升，而且經(jīng)過一年的工作我也已經(jīng)成為了組織里的骨干，被評為“優(yōu)秀工作者”，這一點是自己比較欣慰的，但還是存在一些做得不盡人意的地方，自己對于一些細(xì)節(jié)的處理還欠一些火候，但我會努力去改正！大家都說大學(xué)是個小社會，在這里我們應(yīng)該完成自己的蛻變！青春的歲月是一只迅速燃燒的火炬，我們要用它的光芒照亮前方的路！

半期學(xué)習(xí)總結(jié)9

這次半期考試我考得很差，拿到成績時我心里非常難過，也把媽媽氣得夠嗆我居然漏做了一道非常簡單的`題，還有就是粗心，做題不仔細(xì)，明明都是自己會做的會寫的，就是馬虎，不是這里多一筆，就是那里少一筆，還有拼音的音調(diào)也是沒有搞清楚。我一定要在下半旗的學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)，做題前要仔細(xì)讀懂題意，然后認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，千萬不能馬虎了，另外做完后要檢查一遍，看自己有沒有漏做題，平時要多讀、多寫、多看，我一定要改正錯誤，努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不懂就問，一定要在期末考出好成績。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)10

日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期中考試最終都結(jié)束了。我們主要學(xué)習(xí)了有理數(shù)、有理數(shù)的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下頭我對此進行總結(jié)。

一、課堂上重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

因為新知識的理解和數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)都是在課堂上進行的，所以我們要異常重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟著教師的思路，比較自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣。異常要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時首先要在做各種習(xí)題之前將教師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各種公式，盡量回憶而不采用翻書的復(fù)習(xí)方法。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我們要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫忙開拓思路，提高自我的`分析問題、解決問題的本事，掌握一般的解題規(guī)律。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，我們應(yīng)把主要精力放在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試絕大部分是基礎(chǔ)題目，認(rèn)真思考，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自我的心態(tài)，使自我在任何時候鎮(zhèn)靜。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿下；對于一些所謂的難題，也要盡量拿分，使自我的水平正常發(fā)揮。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)11

時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間；應(yīng)對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來時，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，所以導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分。

還有，雖然口中老說：“這些題目教師根本就沒有講到……”其實，到此刻一回想起來，才覺得自我是多么的可笑、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，此刻一想，不如該自我沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說，自我平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？此刻的職責(zé)只能推回自我身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。所以，我們必須要做到定時定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到教師要求背得必須要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點的話，就會導(dǎo)致一系列的.錯誤。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的職責(zé)推到別人身上的話，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤，一向錯下去。

如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每一天的知識積累，每一天復(fù)習(xí)，并且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)12

半個學(xué)期過去了，下面我將從德育、安全、課堂教學(xué)、家校聯(lián)系幾個方面進行總結(jié)。

一、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。

包校長曾說“無德無以為師”。這句話深深印在我的腦海里。因為教師在學(xué)生的心目中是高大的、可信賴的，他們認(rèn)為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給學(xué)生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的`“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，我抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

二、認(rèn)真做好安全教育工作

利用班會課，活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒等安全知識。教育

學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西等。通過教育提高學(xué)生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。加強檢查，及時整改，每天實行上課點名制度。同時做到家校聯(lián)系，保障安全。

三、精心準(zhǔn)備，提高課堂效率

首先做到認(rèn)真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)的效率。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時提高學(xué)生的語文水平。

再次培養(yǎng)他們自由表達(dá)的習(xí)慣。小學(xué)學(xué)生進入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。我盡量的鼓勵學(xué)生，并運用各種激勵手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚的手勢。除此之外我還鼓勵學(xué)生用小紙條和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。一位著名教育家提出了教師在課堂上“眼光要準(zhǔn)、眼睛要毒、心底要善、嘴巴要甜”的要求，擁有與眾不同的眼光，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的亮點，秉承著一顆教書育人的心帶出一個個的好學(xué)生。我很贊同，因為我發(fā)現(xiàn)哪一節(jié)課對孩子的評價能多些表揚，課堂效果就不一樣。

由于自身的能力有限，本學(xué)期在教學(xué)中也存在著一些問題，就期中測試來看，主要有：

1、個別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地檢查作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作閱讀方面水平差異大。班中差生的寫作興趣低沉，閱讀能力差，在今后的教學(xué)中，應(yīng)改進教育教學(xué)方法。

3、在課堂教學(xué)中輔差效果不明顯。

四、家校聯(lián)系

家長接送學(xué)生、短信、家訪等都是我們與家長溝通和交流的大好機會。每次我都會很好的把握這些機會，和家長進行真誠而愉快的交流。這種交流讓我對學(xué)生在家的各種表現(xiàn)都能有一個比較詳細(xì)的了解，從而能夠正確而又客觀的評價每一個學(xué)生。對于家長的建議，我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié)。我班有15個住宿生，經(jīng)常收到家長擔(dān)心孩子生活方面的短信，對于家長的短信我都會電話回復(fù)，盡可能讓他們的放心、滿意。也許我不是一個細(xì)心的人，但是我所做的每一件事都力求達(dá)到細(xì)致，希望能把工作做得更好！

半期學(xué)習(xí)總結(jié)13

一、德育工作

學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于低級部孩子年齡還小，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴(yán)格管理。

本學(xué)期我們低級部狠抓班主任管理，加大對學(xué)校所布置工作的檢查力度，并及時通報，實事求是地評價每一位班主任的工作。①開學(xué)初，我們組織班主任對學(xué)生進行為期一周的學(xué)前心里疏導(dǎo)與常規(guī)教育，并多次出專題黑板報對學(xué)生進行教育。②對班級衛(wèi)生、紀(jì)律組織抽查，及時通報檢查結(jié)果。③定期召開班會，相繼召開了以“講普通話，做文明人”“請你跟我這樣做”“關(guān)心同學(xué)，熱愛集體”、“讓愛在我們心中流動”、“安全伴我行”等為主題的班會。既提高了班主任管理水平，又提高了學(xué)生思想素質(zhì)。④利用“校信通”、“告家長書”使班主任與學(xué)生家長隨時取得聯(lián)系，不受時空限制，拓寬了學(xué)生管理的領(lǐng)域。⑤要求班主任每日和一個學(xué)生談話，密切了師生的情感，奠定了控流基礎(chǔ)。各班班主任都能以規(guī)范的`班規(guī)、班紀(jì)來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高，基本達(dá)到了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生、個個有禮貌的常規(guī)要求。

二、教學(xué)教研工作

為了深化教學(xué)改革，有效地實施全優(yōu)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們低級部開學(xué)初就根據(jù)學(xué)校工作計劃要求理清了工作思路，以確保課改工作的順利實施。在工作重心上，我們強化了以下幾個方面：一是有效地實施全優(yōu)課堂模式，全面提升教學(xué)質(zhì)量；二是固守課堂這塊陣地，抓好課堂教學(xué)；三是抓住教學(xué)常規(guī)的科學(xué)規(guī)范化管理這條主線，促進教師間的合作；四是把教育理論指導(dǎo)和教育實際發(fā)展相結(jié)合，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)策略，以適應(yīng)教改發(fā)展的需要。

為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的束縛，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，明確“讓每一個學(xué)生成功”的教育教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中，我們組織全體教師學(xué)習(xí)全優(yōu)課堂理論；研究全優(yōu)課堂學(xué)案的設(shè)計；聆聽楊曉麗老師的講座；研討全優(yōu)課堂模式的實施，通過理論學(xué)習(xí)與研討，促進教師新舊教育觀念的激烈碰撞，產(chǎn)生新的思想火花，使每一位教師的認(rèn)識在學(xué)習(xí)中提高，觀念在討論中更新，行動在交流中轉(zhuǎn)變，從而為有效實施全優(yōu)課堂模式奠定了堅實的基礎(chǔ)。

研究表明：教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力的最有效的方式。為此，我們是這樣做的：

①開展同學(xué)科聽評課活動，做到有聽必評，多提不足，促進課改；

②開展同年級同學(xué)科成功教學(xué)案設(shè)計的研討，集思廣益，克難攻艱，達(dá)到共識；

③開展寫課后反思活動，互動交流，集中團隊優(yōu)勢，解決實際問題。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)14

一眨眼的功夫，這學(xué)期已過去了大半，仿佛昨日才開學(xué)似的，可一切并非如此。

為了了解學(xué)生掌握知識的情景，學(xué)區(qū)進行了一次期中考試，這次的考試讓我深刻了解了學(xué)生對考試的認(rèn)知度，也明白了自我身上的問題。這次考試發(fā)現(xiàn)了太多問題，為此我也認(rèn)真的反思了以下幾點:

1、要有充足的思考時間

在課堂上，每次講題時沒有留給學(xué)生足夠的.時間去思考問題，有時只是短短一兩分鐘甚至更短，以至于僅有成績好反應(yīng)快的同學(xué)在回答，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)還在一臉茫然的時候，我已經(jīng)將答案告訴大家了。長時間下來，那些反應(yīng)不快，成績不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐那里，等教師同學(xué)來告訴他們答案。數(shù)學(xué)就應(yīng)當(dāng)多思考，多動腦，而我卻讓他們沒有得到足夠的思考時間。

2、要勤加練習(xí)

平時只顧著講課去了，卻沒有給學(xué)生布置課后作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生在考試中看著考試題就像見著陌生人一樣的，不會做，對題型不熟悉。講完一個知識點沒有給學(xué)生足夠的練習(xí)，讓學(xué)生對知識點模糊不清。數(shù)學(xué)就應(yīng)當(dāng)多做題，反復(fù)練習(xí)，而我卻大大忽視了這關(guān)鍵一點。

3、要強化課后輔導(dǎo)

課堂上僅有短短四十分鐘的時間，學(xué)生不可能全都能聽懂，尤其是成績差一點的學(xué)生，他們最多能聽懂一兩個點，會做一兩個題，有的甚至都達(dá)不到這樣的結(jié)果。課堂上如果不認(rèn)真聽講，課后就需要花更多的時間才能真正學(xué)會新知識。但他們一般放學(xué)后都很少再去看書復(fù)習(xí)，他們下來也不可能把時間全花在數(shù)學(xué)上的，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多，成績就越來越差，對于這樣的學(xué)生我應(yīng)當(dāng)好好利用課余時間幫他們復(fù)習(xí)課上講過的資料，對他們進行一對一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點。

4、作業(yè)檢查

學(xué)生的自覺性太差，必須要教師及時提醒。每個班都有不寫作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒有及時去提醒他們補上來，有時候忘了，學(xué)生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)是需要課上和課下相結(jié)合的，不能只是在課上學(xué)習(xí)，下課也要好好去復(fù)習(xí)做題才行，在以后的日子里我必須要在這方面改善!

期中考試或許不能完全反映一個學(xué)生的真實水平，但卻能讓我們教師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。我們不能為自我的錯誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗，虛心理解教訓(xùn)，再一一進行改善。期望經(jīng)過這次失敗以后，期末能有不一樣的結(jié)果，讓我們一齊加油吧!

半期學(xué)習(xí)總結(jié)15

半期總結(jié)

半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考的是好還是不好，都要對自我這段時間以來的學(xué)習(xí)做出一個總結(jié)反思。

自我分析：

1、這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因。

2、你接下來要干什么？確定自我的目標(biāo)，不要因為失敗不甘心之后走，而是要正確地衡量自我。看看想要什么，自我的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么？

3、確定目標(biāo)。明確自我想要的，制定計劃，按部就班的.走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求

這次與往常不一樣的是，往常我們都是班委來做總結(jié)。而這次我們是采取隨機抽同學(xué)上臺做總結(jié)，指出了我們班此刻所存在的問題。提出了很重要的一點，必須要有團隊精神！

第四篇：半期學(xué)習(xí)總結(jié)

半期學(xué)習(xí)總結(jié)

半期學(xué)習(xí)總結(jié)1

半期到了，在前半期里我的數(shù)學(xué)有這幾個缺點：粗心、造詣 下降、有的題做不起了，我就不想做了，請教的時候還不是很虛心。數(shù)學(xué)的優(yōu)點是：粗心的毛病改了一點了，不是那么馬虎了。我認(rèn)為 ，數(shù)學(xué)學(xué)好了在生活中的用處異常 年夜 ，有時還可以贊助 買器械 呢!

語文呢?書寫越來越不整齊了，還趕不上原來的字，寫的作文較差。語文的優(yōu)點是愛看書，愛積聚 好詞佳句，聽寫現(xiàn)在沒有錯了。

英語不愛背單詞，學(xué)了的不消 年夜 腦去記下來。優(yōu)點是默寫單詞的時候一次比一次好了，作業(yè)完成的異常 的好。我想我把英語學(xué)好了，以后碰到了外國人，那我就可以和他們一起對話了，所以我要學(xué)好英語。

我想：在后半期我還要爭取把這個馬虎的行為給改失落 ，把書寫搞好，還要記一些單詞。我想：我改失落 這些毛病，這樣我可能會考一個好造詣 的，還有我的優(yōu)點要連續(xù)發(fā)揚下去，不要改失落 了欠好 的行為，好的行為又釀成 欠好 的行為去了，那可就糟糕了。 作文

我一定要相信我自己，可以改失落 這些毛病的。先生 們，爸爸媽媽相信我吧!

半期學(xué)習(xí)總結(jié)2

經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，我不僅已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活而且也對自己的人生有了初步的規(guī)劃。對于一年前夢一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會一直按自己的規(guī)劃做下去，因為我對于自己的要求——過就過得有滋有味，就活得神采飛揚！在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進入大學(xué)的情景，卻已走完了大一年，覺得自己經(jīng)歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學(xué)年留下的腳印，問一問自己，自己到底學(xué)到了什么，自己到底有沒有得到自己想要的？很多家長都對自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學(xué)就輕松了。所以這在潛意識里就給了我們一個這樣的觀念:大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方，而是逍遙的地方，一年過去，自己經(jīng)歷過后，我想說：這句話是錯誤的。大學(xué)里其實很忙，也許學(xué)業(yè)的壓力沒有高三的那么大，可是會有其它的更多事情等待著我去面對。

在大學(xué)里，學(xué)習(xí)還是最重要的，雖然在這里學(xué)習(xí)的重要性沒有像高中那樣明顯，但是它依然是你最重要的事！

在大一的這一年中我在學(xué)習(xí)上有所進步，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的預(yù)期。大一上學(xué)期對于我而言是一個過渡期，因為課比較少，時間也比較多，自己還是有一點放松，大一下期，自己也對自己進行了一定的鞭策，所以過得還是比較充實的！在學(xué)習(xí)上：我在這一學(xué)年里沒有缺過課，我想這一點值得自己的肯定。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度無論何時都是適用的。

我覺得自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的，作業(yè)大部分是自己完成的！我想我還會一如既往的這樣做下去。但是也有做得不好的地方，例如上課的時候總是不能集中注意力，會受到各種因素的影響！對于這些不好的習(xí)慣，我會在今后的學(xué)習(xí)中努力去改變它！在生活上：在生活上，我進入了節(jié)奏，自己能有更多的自由時間不受約束，可以做自己想做的事情是與高中最大的不同。我對自己滿意的是，一直以來我都是自己的事自己完成，我一直在追求“今日事，今日畢”，當(dāng)然，我有很多都沒有做到，生活不是很規(guī)律，有時喜歡睡懶覺，而晚上卻又玩的很晚，也沒很多加體育活動，這是要改的地方！

我會在今后的學(xué)習(xí)生活中盡力去改變這些壞習(xí)慣！在工作上：在大一我加入了一些社團，但最后都退出了，只是留在了一個自己比較喜歡的學(xué)生組織里，在這一年里，我通過工作認(rèn)識了很多朋友，自己的能力也得到了一定的提升，而且經(jīng)過一年的工作我也已經(jīng)成為了組織里的骨干，被評為“優(yōu)秀工作者”，這一點是自己比較欣慰的，但還是存在一些做得不盡人意的地方，自己對于一些細(xì)節(jié)的處理還欠一些火候，但我會努力去改正！大家都說大學(xué)是個小社會，在這里我們應(yīng)該完成自己的蛻變！青春的歲月是一只迅速燃燒的火炬，我們要用它的光芒照亮前方的路！

大學(xué)生半期學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

我是大學(xué)生了太不可思議了。這句話不停的在腦子里回旋。我的大學(xué)會是怎樣？接下來的三個月為我具體詳細(xì)的解答了這個問題。

原來大學(xué)不是天堂，不是高中老師們口中的天堂。在大學(xué)里我多了分責(zé)任，多了分壓力，多了分緊張感。

責(zé)任不再僅僅是將學(xué)習(xí)搞好那么簡單了，而是多了將自己工作做好，將自己參加的活動做好，以及將自己生活規(guī)劃好的責(zé)任。

壓力也不僅僅是對高考的了，更有在人際關(guān)系和四年后就業(yè)方面上的壓力。

大學(xué)是容易頹廢的，記得才開始上課時，我就是頹廢的，頹廢得有些墮落，有些空虛。整日找不到事做，每天都在宿舍中面對手機，虛度光陰。

不過幸運的是我還不麻木，漸漸的我開始反思，我的大學(xué)我到底要怎么過？

有朋友給我說過大學(xué)就是大量的學(xué)習(xí)，是自學(xué)的天堂。也有老師說過大學(xué)是自學(xué)的天堂。但是我卻完全沒認(rèn)識到這點。

于是我對這半個學(xué)期做了以下總結(jié)：

1、時間分配上很不恰當(dāng)。當(dāng)然大多數(shù)時間我都用來玩了，再有就是學(xué)科間分配的時間不科學(xué)，就對自己感興趣的學(xué)科，如數(shù)學(xué)花了較多的時間(大多數(shù)是用來做作業(yè))。而對需要我加強的英語卻花了很少很少的時間。

2、對專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科c語言的上機課可以說是完全沒重視，上課時看漫畫，聊天什么的都做過。課下用來去上機聯(lián)系的時間也太少了。

3、對英語的學(xué)習(xí)不夠塌實，就是只是心血來潮時才去看看記記，沒有做到堅持。晨讀也是想到了就去，不想就不去。完全沒拿出恒心來。對老師布置作業(yè)也是馬馬乎乎，趕的是時間不是質(zhì)量。還經(jīng)常用“我英語本來就差”作為自己懶惰，沒學(xué)好的理由。

4、對數(shù)分的學(xué)習(xí)也不夠堅持，預(yù)習(xí)對于我來說是無事的消遣，有事時就完全顧不上來，而且有事的時間占大多數(shù)。復(fù)習(xí)更是閑得發(fā)慌時的事，當(dāng)然閑得發(fā)慌的時間是少之更少了。做作業(yè)時不夠?qū)Ｗⅲ澩嫘奶罅耍鲜亲非罂禳c做完后無憂無慮的玩，于是乎質(zhì)量是……

5、對解析幾何的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，因為比起數(shù)分來說它太簡單了，對它的.重視不夠，該記的沒記。該多練練的也沒練。

6、安排去圖書館的時間太少了。圖書館是大學(xué)最值得去的地方，去的時間太少是萬萬不該的。

7、問問題的次數(shù)基本上沒有。

當(dāng)然除了這些毛病外我也收獲多多。

在離家這么遠(yuǎn)的地方，我學(xué)會了生活上的獨立，雖然現(xiàn)在對某些規(guī)劃還不夠成熟，但相信在以后的時間中我會規(guī)劃得很好的。對大學(xué)的學(xué)習(xí)方法我也越來越適應(yīng)了，用來自習(xí)的時間也日益增多。并漸漸的在自習(xí)中找到了快樂。找回了高中時學(xué)習(xí)的那份激情與熱情，以及那份解答難題后的欣喜與高興。相信在下半學(xué)期中我會學(xué)習(xí)得比上半學(xué)期好得多。

當(dāng)然作為班委的那分責(zé)任與壓力有時也會使我郁悶。不過嘛，我這個人嘛心態(tài)還是比較好的也很會啊q的精神戰(zhàn)勝法，不一會就能可以調(diào)整過來滴。

不過對于這方面的的工作我還真有些困難也，比如對舍友的反對抵抗情緒(對班級團結(jié)不利的)等有些無措。不過還是能勉強解決。相信漸漸的我就能應(yīng)付，并將其處理好。

在以后的學(xué)習(xí)中我暫時制定以下計劃：

1、堅持每天早上的晨讀。

2、對學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要持之以恒。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)3

時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)曩昔 了。總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度對照正直 。

能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)講話，不做小動作，自覺遵守教室 規(guī)律 ;對先生 部署的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量。

第二，改進 了學(xué)習(xí)辦法 。

為了改進 學(xué)習(xí)辦法 ，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)籌劃 ：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把先生 還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清條理 ，說出段意，正確懂得 課文內(nèi)容。

(2)上課要積極談話 。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查 一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，溫習(xí)溫習(xí)。

第三，每天回家我就先完成先生 部署的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。

雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但測驗 時，我的造詣 卻不很幻想 。

我對自己的學(xué)習(xí)進行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)辦法 。

我有個不足的處所 。就是有時聽先生 部署作業(yè)時不敷 專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家 里糊里糊涂，只好打德律風(fēng) 問同學(xué)了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚造詣 ，改正 毛病 ，加倍 耐勞 努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的造詣 。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)4

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、準(zhǔn)備不充分。說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，使自己進入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

綜上，我決心：

平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役，再接再勵，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功之母。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)5

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就以這半學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任三(1)班的教育教學(xué)工作。新接手一個班實在很難。再加上今年剛剛畢業(yè)參加工作，能夠擔(dān)任班主任工作，實在感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任。同時也感到很大的壓力。因為實在沒有經(jīng)驗，不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索。

小學(xué)班主任面對8-10歲的孩子，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。這是我經(jīng)常思考的問題。想到了以下幾點：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，和他們做朋友。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過平時的觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。他們應(yīng)該是自己能管理好自己并且能幫助班主任管理其他同學(xué)。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)6

時間流逝,轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期過去了。回首這半學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)部堅持“勤奮,務(wù)實,敬業(yè),創(chuàng)新”的準(zhǔn)則,努力培養(yǎng)“自我管理,自我教育,自我約束”的意識,積極探索,勇于實踐。提高了自身修養(yǎng),增強了個人素質(zhì),鍛煉了自我能力。我們努力服務(wù)同學(xué),提高了自身價值。工作成績得到大家的肯定。

材化學(xué)院學(xué)習(xí)部是一個連接老師和同學(xué)們的橋梁,我們會第一時間聯(lián)系同學(xué)們而轉(zhuǎn)達(dá)老師們給予的任務(wù)以及盡可能多的展開與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動,豐富同學(xué)們的課余生活,提高同學(xué)們的知識修養(yǎng)。在前段時間中,本部門舉辦以及協(xié)助了很多活動。同時我們在與本系的各部門的良好溝通外,我們也多次和校學(xué)習(xí)部進行了深切的交流,務(wù)求第一時間轉(zhuǎn)達(dá)校方的思想與工作計劃,改進自己,爭取做到揚長避短。經(jīng)過半個學(xué)期的鍛煉,部門的工作效率提高了,同時新生也得到了很好的鍛煉,增進了人際關(guān)系。以下就前段時間的工作概況做出總結(jié)。

一、部門招新

我們部門進行了新一輪的干事招新,招新對象主要是12級的大一新生,共招收了9名新干事,他們主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部日常工作方面的事務(wù)。因為招新對我們部門影響至關(guān)重要,是我們部門開展工作的前提條件和主要工作動力。所以我部門嚴(yán)格按照招新原則選拔出了優(yōu)秀的競選者,豐富和壯大我部,推動我部門工作向前發(fā)展。

二、部門內(nèi)部建設(shè)

1.加強自身建設(shè),明確工作思路,完善自身管理。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和主席團的指導(dǎo)下,我部門根據(jù)自身的特點,優(yōu)化自身機構(gòu),互相幫助,共同成長,使我們學(xué)習(xí)部的運作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個人職責(zé),讓老師以及同學(xué)看到一個有組織,有紀(jì)律的學(xué)習(xí)部。

2.為了增加部門成員之間的了解,增強成員之間的感情,我們召開了學(xué)習(xí)部第一次部門例會,會上大家都做了自我介紹,讓我們更好的了解了彼此的情況,方便大家進一步的交流。

3.嚴(yán)格擺正工作、學(xué)習(xí)、生活三者的關(guān)系。端正工作態(tài)度,做到任務(wù)落實到位,責(zé)任落實到人。工作中應(yīng)當(dāng)注重效率,質(zhì)量和可靠性,在可操作性強,保證質(zhì)量的同時,提高工作效率,少做“無用功”。 4.我部同時還加強干事公文寫作的鍛煉,在活動計劃、工作簡報、工作總結(jié)上都有一定的認(rèn)知,并涉及到了實際寫作上的鍛煉,讓他們更多更快的接觸到更有用的知識。

三、工作開展

（一）常規(guī)工作

1.早讀考勤與抽查反饋,以及晚自習(xí)的檢查。

2.為貫徹學(xué)院的各項規(guī)定,為了更好的為同學(xué)服務(wù),我們學(xué)習(xí)部制定了例會制度,每個單周參加校學(xué)習(xí)部例會,并進行會議記錄,同時我部每周開一次例會,總結(jié)工作。 3.為了提高工作效率,首先,對干事進行各種形式的培訓(xùn),嚴(yán)格要求本部門干事,增強干事們對工作的積極性,提升干事的做事能力；其次,在每次工作前都要明確分工,密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)其他部門的工作,提高工作效率；最后,我部門會根據(jù)實際工作中遇問題來進一步完善工作質(zhì)量。

（二）活動開展

1.為鼓勵大一新生積極參加知識性建設(shè)活動,我們召開了第一次全體學(xué)習(xí)委員會議,宣傳了學(xué)習(xí)部的工作主旨與重點。并向所有的學(xué)習(xí)委員交待了本學(xué)期要開展的活動。

2.為了加強部門間的交流與合作,我部與辦公室,生活部聯(lián)合開展了一次部門間的交流會,以加強部門干事間的交流為主要目的,以達(dá)到后期工作和諧開展為主要目標(biāo),使幾個部門的后期工作能更好的開展,讓干事們進行了自我介紹與個性展示。交流會下來,干事們既鍛煉了口語表達(dá)能力,又認(rèn)識了新的朋友,可以說,此次的交流也是取得了圓滿成功。

3.協(xié)助體育部完成了運動會,并取得了不錯的成效。

4.協(xié)助文藝活動部完成了我院的第459期周末文化廣場,充分的鍛煉了干事處理突發(fā)事件的能力。

5.組織12級各個班開展了新生辯論賽。我們在總結(jié)以往的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上,進一步加強了工作的協(xié)調(diào)與分工。在活動開始的前階段我部加大宣傳力度,鼓勵大家積極熱情的參加。賽前同學(xué)們都做了充分的準(zhǔn)備,并擬訂了詳細(xì)的評分細(xì)則,組織相關(guān)人員作為評委,力求公平,公正,公開。從策劃到出題在到實踐,每一個步驟都飽含了成員們的心血。當(dāng)然在過程中有出現(xiàn)過失誤但這些都給我們留下了寶貴的經(jīng)驗,在比賽中,我們有驚喜也有失意,驚喜的是我們的辯論賽如期舉行了也進行的挺順利,同時也得到師生的好評。失意的事在過程中我們出現(xiàn)了很多突發(fā)事件,雖然能及時處理但也有待提高。在這次的活動中,我們得到了很多同事的幫助,以及我們也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗及意見。希望我們部門以后的部門特色活動能舉辦得更好。

6.開辦新的項目：考研社。為考研的師兄師姐提供最新的動態(tài)的資料,為他們的考研之路減少阻礙。考研社的主要活動有考研沙龍,不定期邀請專業(yè)相關(guān)教授學(xué)者進行講座,每月定期發(fā)行考研月刊。

四、存在的缺點與不足

盡管在某些方面取得了一些理想的成績,但工作中仍存在一些問題和不足,有些方面有待進一步加強。

1.交流與溝通還不夠。雖然說部門內(nèi)部的交流非常的成功,但是我部與其他部門間的交流仍然需要加強。特別是與其他學(xué)院之間的交流需要加強。

2.對干事的培養(yǎng)力度還不夠。工作盡量讓干事積極的參與負(fù)責(zé),但在常規(guī)工作開展時,還是會出現(xiàn)一些問題和困難,再加上干事的個人因素,因而在工作的解決和處理上,干事的處理能力還是有些不夠,還有待加強。

3.干事的公文寫作還有待加強,他們無法獨立的完成公文寫作,總是在一些小問題上面犯錯。

五、其他要求

回顧和總結(jié)這段時期以來的工作歷程,我們深深感到,我們的每一項活動,每一次微笑都無不包含著學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵,支持和幫助。是我們學(xué)習(xí)部乃至整個學(xué)生會能夠在正確,健康的道路上前進,少走彎路。在次表示深深的感謝。此外,我們的工作還離不開每位成員的智慧與汗水,離不開和我們風(fēng)雨同舟的學(xué)校各職能部門,更離不開給予我們真誠理解和大力支持的同學(xué)們。在以后的日子里,我們必將進一步升華自己,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,開展豐富的活動,為我校的學(xué)術(shù)建設(shè)和校園文化作出更為出色的貢獻,為學(xué)校,學(xué)生會還有我們自己贏得更多信任。

最后,祝愿在我們學(xué)院倆委會的帶領(lǐng)下,材化學(xué)院的未來更絢麗！更精彩！

半期學(xué)習(xí)總結(jié)7

一、德育工作

學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于低級部孩子年齡還小，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴(yán)格管理。

本學(xué)期我們低級部狠抓班主任管理，加大對學(xué)校所布置工作的檢查力度，并及時通報，實事求是地評價每一位班主任的工作。①開學(xué)初，我們組織班主任對學(xué)生進行為期一周的學(xué)前心里疏導(dǎo)與常規(guī)教育，并多次出專題黑板報對學(xué)生進行教育。②對班級衛(wèi)生、紀(jì)律組織抽查，及時通報檢查結(jié)果。③定期召開班會，相繼召開了以“講普通話，做文明人”“請你跟我這樣做”“關(guān)心同學(xué)，熱愛集體”、“讓愛在我們心中流動”、“安全伴我行”等為主題的班會。既提高了班主任管理水平，又提高了學(xué)生思想素質(zhì)。④利用“校信通”、“告家長書”使班主任與學(xué)生家長隨時取得聯(lián)系，不受時空限制，拓寬了學(xué)生管理的領(lǐng)域。⑤要求班主任每日和一個學(xué)生談話，密切了師生的情感，奠定了控流基礎(chǔ)。各班班主任都能以規(guī)范的班規(guī)、班紀(jì)來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高，基本達(dá)到了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生、個個有禮貌的常規(guī)要求。

二、教學(xué)教研工作

為了深化教學(xué)改革，有效地實施全優(yōu)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們低級部開學(xué)初就根據(jù)學(xué)校工作計劃要求理清了工作思路，以確保課改工作的順利實施。在工作重心上，我們強化了以下幾個方面：一是有效地實施全優(yōu)課堂模式，全面提升教學(xué)質(zhì)量；二是固守課堂這塊陣地，抓好課堂教學(xué)；三是抓住教學(xué)常規(guī)的科學(xué)規(guī)范化管理這條主線，促進教師間的合作；四是把教育理論指導(dǎo)和教育實際發(fā)展相結(jié)合，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)策略，以適應(yīng)教改發(fā)展的需要。

為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的束縛，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，明確“讓每一個學(xué)生成功”的教育教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中，我們組織全體教師學(xué)習(xí)全優(yōu)課堂理論；研究全優(yōu)課堂學(xué)案的設(shè)計；聆聽楊曉麗老師的講座；研討全優(yōu)課堂模式的實施，通過理論學(xué)習(xí)與研討，促進教師新舊教育觀念的激烈碰撞，產(chǎn)生新的思想火花，使每一位教師的認(rèn)識在學(xué)習(xí)中提高，觀念在討論中更新，行動在交流中轉(zhuǎn)變，從而為有效實施全優(yōu)課堂模式奠定了堅實的基礎(chǔ)。

研究表明：教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力的最有效的方式。為此，我們是這樣做的：

①開展同學(xué)科聽評課活動，做到有聽必評，多提不足，促進課改；

②開展同年級同學(xué)科成功教學(xué)案設(shè)計的研討，集思廣益，克難攻艱，達(dá)到共識；

③開展寫課后反思活動，互動交流，集中團隊優(yōu)勢，解決實際問題。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)8

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績出來了，我兩個班的成績和同類別的另兩個班的成績還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項得分的情況來看，我們班的基礎(chǔ)題部分是明顯進步的，課外閱讀和語言運用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。

根據(jù)這些情況，我總結(jié)了一下，在日常教學(xué)當(dāng)中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎(chǔ)部分的情況，我從月考結(jié)束以后，就把基礎(chǔ)題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨找出來了解情況，鼓勵并指導(dǎo)他們?nèi)ビ幸庾R地積累基礎(chǔ)部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習(xí)冊上基礎(chǔ)的語音，成語，語病，連貫等幾個題目，從各方面強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實鞏固，反復(fù)練習(xí)記憶。在這之前，大部分同學(xué)也會做基礎(chǔ)的積累，但不會把積累上升到記憶的層面，所以，平時有做積累，但考起試來還是記不清楚，做不對題目，以至于失分很嚴(yán)重。通過這一段時間的練習(xí)評講和復(fù)習(xí)后，有很大一部分同學(xué)的基礎(chǔ)題得分明顯提高，也就是說，堅持評講，練習(xí)，反復(fù)鞏固是有效的方法，我以后還會堅持下去，希望把同學(xué)們的基礎(chǔ)成績能大面積地提高上來。

再看明顯落后的閱讀和語言運用題，這兩大模塊，我在平時的教學(xué)中確實沒怎么落實。閱讀練習(xí)也常做，但數(shù)量不夠，而且檢查落實的力度不夠，同學(xué)們做了練習(xí)后，比較少收上來批改，我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學(xué)中，我會加強閱讀的訓(xùn)練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學(xué)們做的閱讀練習(xí)題明確賦上分值，布置同學(xué)們做完以后，盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點來做題目，增強同學(xué)們的得分意識和規(guī)范他們答題的格式，堅持下來，同學(xué)們答題的情況肯定會有進步，而且，目標(biāo)明確，每一個題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動力。語言運用題也還是要加強訓(xùn)練，而且要一類一類有序地訓(xùn)練，做了一定量的題目后就要及時總結(jié)該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點的題目，每一類都有相關(guān)的方法和需要注意的問題，如果能堅持練習(xí)與落實評講，我相信同學(xué)們的語言運用能力肯定能提高上來。

至于其他的幾大模塊，在今后的教學(xué)當(dāng)中也要落實和訓(xùn)練，特別是文言文的基礎(chǔ)知識和作文訓(xùn)練，那也是一點也不能馬虎的。

在教學(xué)方面，我還是要多向其他老師學(xué)習(xí)，每一位老師都有自己獨特的有效的教學(xué)方法，多和別人交流可以學(xué)到很多東西。教學(xué)是常做常新的工作，每一年的學(xué)生情況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著時間的過去，經(jīng)驗的。積累，我相信，我的教學(xué)也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標(biāo)是做一名教學(xué)成績出眾的學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的語文老師。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)9

對于語文.我還要說的是,這次盡管作文還是可以的,但是為什么思路就不能在自由一些,文筆就不能再流暢一點.唉.寫出來的作文太假,這實在是一個問題.另外課外文言文的問題出在我太草率,總不認(rèn)真看題目,答題也太啰嗦.不能想象了,從初中就開始的老問題.

數(shù)學(xué),數(shù)學(xué).本來認(rèn)為數(shù)學(xué)是理科里學(xué)的最好的.平時成績也可以.就是考試的時候總是失常.能說題目不對?那為啥人家就能考出我認(rèn)為的高分呢.還是不夠努力.練得太少,基礎(chǔ)不扎實.

英語,我只能說沒有發(fā)揮到我認(rèn)為的高度.如此完美的一張卷子,考出了一個不夠完美的分?jǐn)?shù).語法不認(rèn)真,閱讀太草率。

我的語文成績我覺得一點兒好。老師每次表揚我的時候，我身上一直開心“溫暖”，不過，我還是相信我自已，一定能變成一位全面發(fā)展的好學(xué)生。因為“世上無難事，只怕有心人。”

我的數(shù)學(xué)成績不好，我感到很悲傷。我一定要好好努力，取得好成績。力爭下一次考得好成績。因為“笨鳥先飛先入林。”

英語成績不好因為平時練得太少，上課又常常開小差，現(xiàn)在，我冬于懂得了“春天不播種，秋天就得不到收獲。”今后我會更加努力!

我的半期總結(jié)就總結(jié)完了。

半期學(xué)習(xí)總結(jié)10

半個學(xué)期過去了，下面我將從德育、安全、課堂教學(xué)、家校聯(lián)系幾個方面進行總結(jié)。

一、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。

包校長曾說“無德無以為師”。這句話深深印在我的腦海里。因為教師在學(xué)生的心目中是高大的、可信賴的，他們認(rèn)為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給學(xué)生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，我抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

二、認(rèn)真做好安全教育工作

利用班會課，活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒等安全知識。教育

學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西等。通過教育提高學(xué)生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。加強檢查，及時整改，每天實行上課點名制度。同時做到家校聯(lián)系，保障安全。

三、精心準(zhǔn)備，提高課堂效率

首先做到認(rèn)真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)的效率。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時提高學(xué)生的語文水平。

再次培養(yǎng)他們自由表達(dá)的習(xí)慣。小學(xué)學(xué)生進入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。我盡量的鼓勵學(xué)生，并運用各種激勵手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚的手勢。除此之外我還鼓勵學(xué)生用小紙條和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。一位著名教育家提出了教師在課堂上“眼光要準(zhǔn)、眼睛要毒、心底要善、嘴巴要甜”的要求，擁有與眾不同的眼光，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的亮點，秉承著一顆教書育人的心帶出一個個的好學(xué)生。我很贊同，因為我發(fā)現(xiàn)哪一節(jié)課對孩子的評價能多些表揚，課堂效果就不一樣。

由于自身的能力有限，本學(xué)期在教學(xué)中也存在著一些問題，就期中測試來看，主要有：

1、個別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地檢查作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作閱讀方面水平差異大。班中差生的寫作興趣低沉，閱讀能力差，在今后的教學(xué)中，應(yīng)改進教育教學(xué)方法。

3、在課堂教學(xué)中輔差效果不明顯。

四、家校聯(lián)系

家長接送學(xué)生、短信、家訪等都是我們與家長溝通和交流的大好機會。每次我都會很好的把握這些機會，和家長進行真誠而愉快的交流。這種交流讓我對學(xué)生在家的各種表現(xiàn)都能有一個比較詳細(xì)的了解，從而能夠正確而又客觀的評價每一個學(xué)生。對于家長的建議，我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié)。我班有15個住宿生，經(jīng)常收到家長擔(dān)心孩子生活方面的短信，對于家長的短信我都會電話回復(fù)，盡可能讓他們的放心、滿意。也許我不是一個細(xì)心的人，但是我所做的每一件事都力求達(dá)到細(xì)致，希望能把工作做得更好！

半期學(xué)習(xí)總結(jié)11

這次半期考試我考得很差，拿到成績時我心里非常難過，也把媽媽氣得夠嗆我居然漏做了一道非常簡單的題，還有就是粗心，做題不仔細(xì)，明明都是自己會做的會寫的，就是馬虎，不是這里多一筆，就是那里少一筆，還有拼音的音調(diào)也是沒有搞清楚。我一定要在下半旗的學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)，做題前要仔細(xì)讀懂題意，然后認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，千萬不能馬虎了，另外做完后要檢查一遍，看自己有沒有漏做題，平時要多讀、多寫、多看，我一定要改正錯誤，努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不懂就問，一定要在期末考出好成績。

第五篇：半期學(xué)習(xí)總結(jié)

半期學(xué)習(xí)總結(jié)

在這次考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多，顯然是平時投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。自己在這些許多簡單的知識應(yīng)用中，出錯較多，運算能力不夠強，英語的聽力失分過多，反映出自己平時的訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。自己平時很少自覺地進行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);總是心存僥幸心理，認(rèn)為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點就可以應(yīng)付。自己盲目的學(xué)習(xí)，做一天和尚敲一天鐘，認(rèn)為混過去就算了，但也不能每天有很多的計劃與目標(biāo)，結(jié)果一天下來沒有一個目標(biāo)能實現(xiàn)。自己的學(xué)習(xí)不夠扎實，對于新知識只是停留在了解、識記的層次，沒有進行掌握和運用，缺乏良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對知識的理解處于一知半解狀態(tài)。必須端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，“我不是在混，而是在為自己的將來鋪上高速路”，要每天按時自覺的自主復(fù)習(xí)，扎實學(xué)習(xí)。不能存在僥幸心理，發(fā)現(xiàn)錯誤，立即改正，不能拖拉。

每天沒有做好組內(nèi)知識點抽查，導(dǎo)致“賬”越積越多。每天沒有按時復(fù)習(xí)，并且無目標(biāo)地學(xué)習(xí)。對考試技巧的把握不夠好，總覺得考試時間不夠，然后字跡潦草，錯別字多，害怕自己考不好而緊張地手都在抖，導(dǎo)致沒有使出自己的全力，做題時答案常寫在答題區(qū)域外。平時練字多花精力，做題時應(yīng)先易后難，把書寫規(guī)范，合理分配做題時間，規(guī)定好答題字?jǐn)?shù)，要平時的練習(xí)中鍛煉出來，每天及時進行組內(nèi)知識點抽查過關(guān)，把知識點進行復(fù)習(xí)鞏固。要把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，從而漸漸喜歡上考試，喜歡把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。每個星期要制定自己的目標(biāo)，并且要有毅力，不能因為考試失敗后很有動力，于是列了一大堆復(fù)習(xí)計劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，而要腳踏實地，“走一步，再走一步”，有毅力地完成自己的每周目標(biāo)。

成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智。做好每一個改正的方法，不能再次名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時，0還是0。