第一篇：學校安全會教師代表講話（精選）

安全工作會教師代表發言稿

盤山縣實驗學校

侯玉飛

2014年2月

各位領導，老師們：

大家好！

安全是教育工作中一項十分重要的內容，不僅是學校教育的前提，更是學校管理的頭等大事。必須常抓不懈，警鐘長鳴。面對新的形勢，新的要求，結合我校安全管理工作的實際，我代表所有教師，就做好安全工作，做以下表態發言： 第一、不折不扣地貫徹落實學校的安全工作指示精神，按照學校要求簽訂安全工作目標責任書，我們要切實

做到三個把握：人人把握安全管理要求，人人把握安全管理途徑，人人把握安全管理策略。我們一定要牢記責任書中的各項條款，逐條對照，時時檢查，積極主動的做好各項工作，決不拖拉推諉。

第二、加強巡查，及時排除安全隱患

我們將進一步貫徹“安全至上、預防為主”的工作方針，高度重視安全隱患的排除工作，時時查、課課查、處處查，切實做到早排查、早發現、早報告、早防范。

第三、加強教育，使我校安全教育全面升級

觀看安全教育“專題片”，開展一系列活動來教育學生安全的重要性，使學生逐步懂得生活的意義和生命的價值。逐步理解生命是世界上最寶貴的財富，世界因生命而精彩，讓我們每一名同學都能珍視生活，珍愛生命。

第四、密切工作，使安全工作疏而不漏

我們要加強和政教處、安全辦之間的密切合作。支持他們的工作，積極配合。加強課內外活動的安全管理，目標一致、步調一致，更好的把安全工作落到實處。

安全責任重于泰山，我們以這次會議為新的起點，把安全工作做得更細、更實，用專心、細心、虛心、責任心這四顆心做好自己的工作。確保師生平安，創建平安校園。

最后祝全校老師高高興興上班，平平安安回家！

第二篇：學校安全會教師代表講話

“做自己的首席安全官——平安校園行”活動上的講話

各位領導，老師們： 大家好！

安全是教育工作中一項十分重要的內容，不僅是學校教育的前提，更是學校管理的頭等大事。必須常抓不懈，警鐘長鳴。根據教育部、公安部要求，全國中小學校都要舉行“做自己的首席安全官——平安校園行”啟動儀式活動，我認為這次活動非常及時，也非常必要。面對新的形勢，新的要求，結合我校安全管理工作的實際，我代表所有教師，就做好安全工作，做以下表態發言：

一、不折不扣地貫徹落實學校的安全工作指示精神，按照學校要求簽訂安全工作目標責任書，我們要切實做到三個把握：人人把握安全管理要求，人人把握安全管理途徑，人人把握安全管理策略。我們一定要牢記責任書中的各項條款，逐條對照，時時檢查，積極主動的做好各項工作，決不拖拉推諉。

二、加強巡查，及時排除安全隱患

我們將進一步貫徹“安全至上、預防為主”的工作方針，高度重視安全隱患的排除工作，時時查、課課查、處處查，切實做到早排查、早發現、早報告、早防范。

三、加強教育，使我校安全教育全面升級

觀看安全教育“專題片”，開展一系列活動來教育學生安全的重要性，使學生逐步懂得生活的意義和生命的價值。逐步理解生命是世

界上最寶貴的財富，世界因生命而精彩，讓我們每一名同學都能珍視生活，珍愛生命。

四、密切工作，使安全工作疏而不漏

我們要加強和政教處少先隊之間的密切合作。支持他們的工作，積極配合。加強課內外活動的安全管理，目標一致、步調一致，更好的把安全工作落到實處。

安全責任重于泰山，我們以這次會議為新的起點，把安全工作做得更細、更實，用專心、細心、虛心、責任心這四顆心做好自己的工作。確保師生平安，創建平安校園。

最后我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。我的講話完畢，謝謝大家!

第三篇：學校家長會教師代表講話

學校家長會教師代表講話

學校家長會教師代表講話篇1尊敬的各位家長：歡迎大家的到來!大家下午好!感謝大家在百忙之中抽出時間參加這次家長會，感謝專門為了參加這次家長會千里迢迢請假返回的家長。感謝你們對孩子教育的重視，感謝你們對我們工作的支持。再次謝謝大家!1.班情分析本班有學生57名，其中男生34名，女士23名。這是一個團結奮進、有凝聚力的班集體。經過不懈努力，本次中期考試，語文、數學、英語三科綜合成績居全年級第一名。第十周的游藝運動會上，再次取得驕人成績：集體游藝項目展示年級第一，游藝運動會團體總分年級第一。班上大部分學生能嚴格要求自己，各方面積極主動，發憤圖強。但仍有部分同學渾渾噩噩混日子，不思上進，難以管教。

2、中考語文成績通報本次中期考試，參加考試的57人，及格55人，不及格2人，80分以上29人，最高分95分，最低分46.5分，人均77.77分。3.針對班上存在的共性問題，對家長提出幾點要求:(1)家長要督促孩子養成良好的行為習慣。好習慣讓人終身受益。孩子按時完成作業的習慣，愛干凈、愛整潔的習慣、認真讀書的習慣......等，這些習慣的養成需要家長的督促、配合，光靠老師一人的力量，是有限的，是不行的。(2)養成每天閱讀的習慣。閱讀是一個人的精神成長史。孩子通過大量閱讀，可以提高理解能力，提高寫作能力，提高一個人的修養與內涵，能自然而然的提高孩子的學習成績。除了學校每天半小時的閱讀外，家長還要讓孩子在家里保證每天半小時的閱讀，課內、有益的課外書兼讀。讓孩子的內心世界和精神世界逐漸豐富起來。(3)家長要督促孩子認真書寫、按時完成家庭作業。并對字詞勤聽寫，勤檢查，親批閱。多鼓勵，少打罵。(4)家長要監督、監管孩子按時上、下學。(5)晚飯后，周末，抽空陪孩子接觸大自然，參加有益的體育鍛煉。(6)家長和老師要勤交流，勤溝通，密切配合。為了孩子，家校共管，促其進步。謝謝大家!學校家長會教師代表講話篇2各位老師、各位家長：晚上好!今天我想和大家分享的，是三個關鍵詞：健康、習慣、成績。首先說下我對三者內在關系的理解：身心健康和良好習慣是成績的基石，其中身心健康是物質基礎，良好習慣是智力保障;而學習成績又反作用于兩者，有助于繼續提高健康水平和培養良好習慣。在我的思想里，身心健康應該包括以下內容：膳食平衡、充足的飲水和睡眠、合理運動以及心態平和。這一點我不細說了，大家都應該明白，區別是各人重視程度。下面我以孩子為例，重點介紹下習慣養成這方面的問題。一是上課認真聽講的習慣。和老師交流的時候，很多老師說**上課聽課認真，有的老師還說課堂上能和老師互動，能跟上老師的課堂節奏。其實從在幼兒園時候老師就這樣說，如果說非找個什么原因，我覺得應該是小時候玩“找不同”這個游戲玩得多，就是看兩幅圖有什么不一樣的地方。她對玩這個樂些不疲。上課注意力集中對基礎學習階段來說非常重要，注意力集中，課堂不走神，課上內容就能當堂消化。關于上課聽講，有兩種情況建議家長關注：一是有的孩子上課精力不集中，上課左顧右盼，一堂課下來，不知老師講的什么;還有一種呢，就是有的同學為了趕晚上的時間，上課忙著寫作業，特別是上所謂的“副科”時，這可是撿了芝麻，丟了西瓜，得不償失的。家長可以了解下，自己的孩子有沒有這方面的情況。另外，**不看連續劇，不玩游戲，電視節目限于《一站到底》、《挑戰不可能》等知識益智類節目。二是課外閱讀習慣。從小學一年級開始，孩子開始喜歡自己看書，之前都是大人給講，后來自己獨立看。現在對孩子來說，看書是一種享受，一種放松。作業間隙，課間之余，都是孩子讀書的時間，當然，這限于孩子喜歡的書，而且經常因為看書誤了其他的事。關于這個習慣我們也曾有過誤區，認為讀書要讀好書，比如文學名著、詩詞文章，但她對些并不感興趣，反倒是描寫動物世界的童話、小說之類的入她法眼。后來見她作文有提高，正是得益于她大量的課外閱讀，所以現在也不怎么限制了，畢竟培養愛好、養成習慣更重要。一些高大上的精品對于這個年齡段的可能還無法理解，所以只能引導，不能強迫。三是寫作習慣。在小學階段，我讓她每天寫讀書筆記，后來要求她每天寫日記，不要求多長，也不要求多精彩，只要每天寫就行，只是很難堅持下來。如何能讓她堅持寫日記讓我傷透了腦筋。前幾年在孩子堅持不懈的要求下，我戒了煙。后來有同學從外地來，一起吃飯的時候又抽了幾棵，孩子知道了非常的傷心。我就這借個機會，和孩子來了個“君子約定”。我每天不抽煙，孩子每天堅持寫日記。開始的時候，我們還相互監督，可慢慢的，我已經習慣了不抽煙，孩子也愛上了 學校家長會教師代表講話篇1尊敬的各位家長：歡迎大家的到來!大家下午好!感謝大家在百忙之中抽出時間參加這次家長會，感謝專門為了參加這次家長會千里迢迢請假返回的家長。感謝你們對孩子教育的重視，感謝你們對我們工作的支持。再次謝謝大家!1.班情分析本班有學生57名，其中男生34名，女士23名。這是一個團結奮進、有凝聚力的班集體。經過不懈努力，本次中期考試，語文、數學、英語三科綜合成績居全年級第一名。第十周的游藝運動會上，再次取得驕人成績：集體游藝項目展示年級第一，游藝運動會團體總分年級第一。班上大部分學生能嚴格要求自己，各方面積極主動，發憤圖強。但仍有部分同學渾渾噩噩混日子，不思上進，難以管教。

2、中考語文成績通報本次中期考試，參加考試的57人，及格55人，不及格2人，80分以上29人，最高分95分，最低分46.5分，人均77.77分。3.針對班上存在的共性問題，對家長提出幾點要求:(1)家長要督促孩子養成良好的行為習慣。好習慣讓人終身受益。孩子按時完成作業的習慣，愛干凈、愛整潔的習慣、認真讀書的習慣......等，這些習慣的養成需要家長的督促、配合，光靠老師一人的力量，是有限的，是不行的。(2)養成每天閱讀的習慣。閱讀是一個人的精神成長史。孩子通過大量閱讀，可以提高理解能力，提高寫作能力，提高一個人的修養與內涵，能自然而然的提高孩子的學習成績。除了學校每天半小時的閱讀外，家長還要讓孩子在家里保證每天半小時的閱讀，課內、有益的課外書兼讀。讓孩子的內心世界和精神世界逐漸豐富起來。(3)家長要督促孩子認真書寫、按時完成家庭作業。并對字詞勤聽寫，勤檢查，親批閱。多鼓勵，少打罵。(4)家長要監督、監管孩子按時上、下學。(5)晚飯后，周末，抽空陪孩子接觸大自然，參加有益的體育鍛煉。(6)家長和老師要勤交流，勤溝通，密切配合。為了孩子，家校共管，促其進步。謝謝大家!學校家長會教師代表講話篇2各位老師、各位家長：晚上好!今天我想和大家分享的，是三個關鍵詞：健康、習慣、成績。首先說下我對三者內在關系的理解：身心健康和良好習慣是成績的基石，其中身心健康是物質基礎，良好習慣是智力保障;而學習成績又反作用于兩者，有助于繼續提高健康水平和培養良好習慣。在我的思想里，身心健康應該包括以下內容：膳食平衡、充足的飲水和睡眠、合理運動以及心態平和。這一點我不細說了，大家都應該明白，區別是各人重視程度。下面我以孩子為例，重點介紹下習慣養成這方面的問題。一是上課認真聽講的習慣。和老師交流的時候，很多老師說**上課聽課認真，有的老師還說課堂上能和老師互動，能跟上老師的課堂節奏。其實從在幼兒園時候老師就這樣說，如果說非找個什么原因，我覺得應該是小時候玩“找不同”這個游戲玩得多，就是看兩幅圖有什么不一樣的地方。她對玩這個樂些不疲。上課注意力集中對基礎學習階段來說非常重要，注意力集中，課堂不走神，課上內容就能當堂消化。關于上課聽講，有兩種情況建議家長關注：一是有的孩子上課精力不集中，上課左顧右盼，一堂課下來，不知老師講的什么;還有一種呢，就是有的同學為了趕晚上的時間，上課忙著寫作業，特別是上所謂的“副科”時，這可是撿了芝麻，丟了西瓜，得不償失的。家長可以了解下，自己的孩子有沒有這方面的情況。另外，**不看連續劇，不玩游戲，電視節目限于《一站到底》、《挑戰不可能》等知識益智類節目。二是課外閱讀習慣。從小學一年級開始，孩子開始喜歡自己看書，之前都是大人給講，后來自己獨立看。現在對孩子來說，看書是一種享受，一種放松。作業間隙，課間之余，都是孩子讀書的時間，當然，這限于孩子喜歡的書，而且經常因為看書誤了其他的事。關于這個習慣我們也曾有過誤區，認為讀書要讀好書，比如文學名著、詩詞文章，但她對些并不感興趣，反倒是描寫動物世界的童話、小說之類的入她法眼。后來見她作文有提高，正是得益于她大量的課外閱讀，所以現在也不怎么限制了，畢竟培養愛好、養成習慣更重要。一些高大上的精品對于這個年齡段的可能還無法理解，所以只能引導，不能強迫。三是寫作習慣。在小學階段，我讓她每天寫讀書筆記，后來要求她每天寫日記，不要求多長，也不要求多精彩，只要每天寫就行，只是很難堅持下來。如何能讓她堅持寫日記讓我傷透了腦筋。前幾年在孩子堅持不懈的要求下，我戒了煙。后來有同學從外地來，一起吃飯的時候又抽了幾棵，孩子知道了非常的傷心。我就這借個機會，和孩子來了個“君子約定”。我每天不抽煙，孩子每天堅持寫日記。開始的時候，我們還相互監督，可慢慢的，我已經習慣了不抽煙，孩子也愛上了

寫日記。而且我也發現，孩子堅持寫日記的時候，寫篇作文就不犯愁;如果時間長了不寫日記了，遇到難寫的作文又開始發怵。到初中后，功課多了，晚上完成作業的時間也延后了，**寫日記的習慣有所荒廢，但由于之前的積累，她在即時作文方面的進步還是讓我高興，下一步我想和她一起修改作文，把即時完成的作文進行進一步的修改，通過改自己的文章，再提高寫作水平。我相信，只要好習慣養成了，想丟都丟不掉。四是運動習慣的養成。這個完全是被動的，而且不太理想。由于我們倆個頭都不高，再加上孩子小時經常扁桃體發炎，因此一直擔心孩子長不高，就盡量讓她多運動，幫助長高，在家里最常督促的就是蹦高、跳繩，慢慢地孩子喜歡上了跳繩，而且變著花樣跳，特別是這次參加市里運動會取得單人雙搖第八名的成績后，更激發了她練習的熱情，目標就是破市里的紀錄。五是鼓勵孩子積極參加課外學習活動。孩子來實驗中學，有兩個原因，一是作業少，二是課外興趣活動多，所以我們才放棄九中來這里。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。在這方面，我覺得家長要做到兩點：要積極引導，引起孩子的關注與興趣;還要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得投入。孩子四歲的時候，我們帶她去參加市電視臺組織的動畫片配音大賽，那時她認識的字還不多，但我發現她不但能根據畫面講出故事，而且很快能把我給整理的文字一字不拉的重復講述出來。盡管最后她只得了優秀獎，但通過這次活動，發現她喜歡講故事，然后我們就積極引導，激發她講故事的興趣，一旦聽到哪里有比賽的消息，就帶她參加。慢慢從講故事到朗誦，從優秀獎到三等獎、二等獎，一等獎，一路走來，孩子付出了努力，也取得了回報。印象最深的是前年暑假省教育廳舉行的國防知識競賽中，**等四名二小的學生代表全市小學生參加省里的比賽，經過筆試、搶答等環節后，臨沂與煙臺并列第一，正是憑借**在即興演講和個人才藝展示中的出色發揮，最后臨沂隊取得第一名的好成績。作為家長，我感到很驕傲。再說一下我對考試成績的認識。考試有多種，有測驗性考試，也有淘汰性考試，后者如公務員考試、大學升學考試等等，而我們平時進行的期中、期末考試都是測驗性考試，目的是了解孩子對知識掌握的情況。而我們家長呢，關注的焦點成了分數，甚至名次。在我看來，一次沒考好的試卷要比滿分的更有價值，你可以通過孩子扣分原因的分析，掌握孩子欠缺在哪里，如何有針對性的打補丁。而考了滿分，只是證明了試卷上的題他全會而已，并沒能發現孩子學習過程中存在的問題。其實，如果你的孩子有健康的體魄、良好的學習興趣和習慣，你還用擔心他的成績嗎?最后，用一個直觀的比喻結束今天的發言。如果我們把培養孩子比喻成建造樓房的話，這大廈能建多高，不取決于你的期望有多大，而在于打下的基礎有多牢!謝謝大家!學校家長會教師代表講話篇3尊敬的各位家長：您好!我們今天能夠聚在一起，是為了我們的學生、您的孩子，機會難得。同學們以熱烈的掌聲表示歡迎!首先感謝各位家長能夠在百忙之中來參加這個會，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助。坐在這里的各位家長應該感到自豪和光榮，您比沒來的家長做得好!說明您重視孩子，關心孩子。您的孩子也會為您的到來感到驕傲!他一定會更努力，更優秀!孩子們，我們要對為我們奔忙、為我們操勞的父母表示衷心的感謝：平時的學習和生活中我們要拿出實際行動來;現在，請同學們立正站好，向家長深深地鞠躬，表達最深摯的謝意!(學生鞠躬)(家長們掌聲雷動，有的感動得熱淚盈眶)下面，我說點心里話：各位家長，我的孩子與您的孩子同齡，我和大家也是同齡的兄弟姐妹，您的孩子就像是我們的孩子。我和楊廣立老師一定會同心協力、盡心竭力教育好孩子們。楊老師帶班多年，有豐富的管理經驗，它是我們學校最優秀的英語老師，還是我們學校的教務主任。他是我們**唯一的一名研究生畢業的老師，這也是咱班孩子的幸運。因為他教學有方，連班里最不愛學習的孩子都對學習英語充滿了熱情。再說說我自己：我教了20多年語文。最出色的學生要屬柳建楠。他在我們**中學成績總是年級第一，考入了聊城一中奧賽班，三年總是學校第一，最后以XX市理科高考狀元的優異成績考入清華大學。在聊城一中三年得獎學金15000元，在清華大學四年，每年得獎學金16000元，因為他是學校科協主席，額外還有研究成果獎金。因為在清華大學一直是獨占鰲頭，大學畢業時學校保送他免試碩博連讀，現在他讀著博士每個月就可以掙兩三千塊錢。剛入學時，四川綿陽導彈基地就讓他們去參觀，要簽約，年薪30多萬，人家還嫌偏遠，不肯去。他是研究超聲波的，一畢業就是科學家了。和他初中同班三年的同學張新奇，是他的表兄弟，與他同一年考入清華大學讀碩士，也是前程似錦。有人說讀書無

用，您看有沒有用?高中考不上，讀個技校也可以成為技術人才。今年大年初一有幾個學生來看我，其中一個叫張清廉，他職業中專畢業后分配到聊城的大型國企中通客車廠，月薪兩三千。因為干的是技術活，很輕松。因為我前年出點意外，左腳踝粉碎性骨折，已經畢業幾年的學生來看我，有一個班的學生差不多全到齊了。我很感動。這是作為老師的幸福!同時，也說明我和孩子們是交了心的，和孩子們有深厚的感情。這學期我帶這個班，我發現我們班的孩子們很懂事，又有班級榮譽感。班風正，學風正。我們班的班長王蕊雪、呂悅，學習委員王思嘉，紀律委員楊繼成，衛生委員朱強，這些同學不僅學習用心，對班級管理也很負責。這一周，學校跳繩比賽，王丹丹同學又為班里爭了第一。我相信：老師盡心，學生用心、家長上心，我們大家齊心協力，孩子們會有更大的進步!一定會有更好的前途!謝謝大家!

第四篇：教師會教師代表發言稿

教師會教師代表發言稿

教師會教師代表發言稿1

各位領導、各位老師:

大家好!

我叫xxx，xx中學教師，感謝局領導能給我機會與大家交流。各位領導都是數學方面專家，各位老師也都是教學高手。實際上我們每位老師都能兢兢業業、腳踏實地的工作。備課、批改作業、組織考試等都是我們分內的事，考試不過夜，試卷面批面改應該是常有的事。這些我們都會想方設法把它做好。在座的各位領導和老師對培優轉差都有豐富的經驗和方法，讓我介紹培優轉差做法，我就是在班門弄斧。

自從擔任九年級數學以來，從沒有認真總結過培優轉差的具體做法，今天也說不出什么來，回想起來，我所教的學生成績大家是認可的。從到現在，我每次所接班級都是九年級較差的一個班。但是畢業考試成績，從未低于全縣中考前五名。特別是，我接一個班時，課任老師對我說，這個班的學生我看到就頭疼，打死我也不教這個班，讓我小心。結果畢業考試，數學成績全縣第一，這一年我被評為十大模范教師，這時也有了進城的機會。由于我被評為模范教師，在我校起到好的示范作用，大家認為，這個榮譽并不是遙不可及，暑假開學，九年級一個班的數學課沒有人愿教，沒有辦法，校長做我的工作，讓我留下，我放棄了進城的機會。結果，中招考試，我又以全縣第一名的成績，再次獲得十大模范教師的資格，中考，我校四個班數學優秀34人我班就有16人。我也不知道這幾年的成績是怎樣取得的。當接到楊主任的電話時，我十分茫然，不知道說什么，仔細想想，除了對工作認真負責，一絲不茍，嚴格要求自己外，可能還有以下幾個原因：

每年暑假開學的第一天，我都會用一節課的時間做學生的鼓動工作，激發學生的學習興動機。問學生你們傻不傻，學生當然回答不傻，那我班的數學成績為什么一直差，學生都會說出我們沒有好好學習，這正是我所要的，想好好學習嗎?學生回答想，那老師告訴你一個學習竅門，只要按照老師說的.去做，老師保證你成績會大幅度提升，竅門就是：獨立思考、合作交流、認真反思。意思是：不管是平時作業還是考試，只要是認真對待，就算是獨立思考。不會的題通過研討會了，又教會了別人，就是合作交流。不會的題弄懂了又寫在錯題本上就是認真反思。在日常教學活動中，我就是按照我的這個理念要求學生。我還會說一些通過上學改變命運，知識就是金錢，科技進步使大批沒有知識的人丟掉工作等例子，使學生的潛意識感覺到學習的重要性。我認為這種鼓動工作對現在學生的學習有較大的幫助，會使學生產生很強的學生動機。

你把學生看成天使，你就生活在天堂，你把學生看成魔鬼，你就生活在地獄。學生天生好動，也有一些壞習慣，我常常包容學生的小錯誤，靈活處理課堂上的小問題，如學生抄作業，課堂上玩手機等。學生抄作業的現象，普遍存在，我是這樣處理的，首先肯定他有學習愿望，只是不會。我就告訴他，能做多少做多少，可以問問再做，也可以緩交。這樣，我的心情就不會很壞。當我遇到學生在課堂上玩手機時，我就走到他桌前，輕輕敲一下桌子，我從不立刻收學生的手機，因為收了最終還是要還給他的，下課后，我把這個學生叫到教室外，告訴他違反了課堂常規，犯了錯。老師為什么沒有收他的手機，是給他面子，沒有讓他在全班學生面前丟人。沒有因為他打亂教學過程，學生不會埋怨他。這樣做，讓學生認為老師對他好，這樣處理問題，老師不生氣，看學生也順眼。學生與老師不會產生對立情緒。

親其師，信其道，學生也是有感情的，學困生更是如此，當學生出現這樣那樣的錯誤時，我就多與學生談話，多交流，多肯定，少批評，讓學生認為老師是可以信任的人是，你對他說的話，他就能聽進去。當學生喜歡一個老師時，就開始喜歡老師所教的課了。并且他會努力把這門課學好。

興趣是最好的老師，學困生的數學成績大都很差，并不是學生笨，智力有問題，而是他不學，要讓學生學數學，首先要學生對數學感興趣，課堂上提一些簡單問題讓學困生回答，是一種方法。我是通過小組合作學習，培養學生的興趣。大家知道，物以類聚，成績差的學生一般不會找成績特別好的學生問問題，我根據學生的成績分組，讓組內成績好的當組長，負責教全組的學生，讓這些成績好的學生有自豪感，有成就感。當這些學生的成績達到上一組的成績時，就重新分組，如此循環，所有學生都有不斷上升的空間，學生有了學習的興趣，成績就會慢慢提升，老師也輕松多了。

樹立為學生服務的思想，魏書生老師說過，教師就象酒店的服務員，要有服務意思，對酒店的服務員來說，用普通消費者的標準服務高檔高消費者，高擋消費者肯定不滿足，用高擋消費者的標準服務普通消費者，普通消費者也肯定接受不了。學優生與學困生何嘗不是如此呢，現在考試我常常讓學優生從第23題往前作，學困生從第一題往后作。考后給學生充足時間交流研討。獨立思考、合作交流、認真反思的理念在合作交流的過程中要充分的體現出來，大部分學生在進行兵教兵的活動，培養他們積極的學習態度。學優生的任務就是研討試卷上的難題，培養他們勤奮刻苦的意志品質。我重點對學優生在解題思路、解題方法上指導點撥，學優生通過對試題的研討，解題思路已經清晰，解題方法已經掌握，他們到黑板前展示的積極性就會高漲。這樣就會產生濃厚的學習興趣。只有樹立為學生服務的思想，才能不強迫學生適應自己，只有根據學生的知識水平，接受能力，才能使自己的教學適應學生的需要，才能因材施教，制定合適的教案，設計合理的課堂流程。

學生沒有了的對立情緒，有了學習的信心，老師有了為學生服務意識，加上合理運用學習小組，我可能是又堅持了這些，這十年來，不論所接的班級成績好壞，班風好壞，都能在中招考試中，穩居前五的緣故吧。

謝謝大家！

教師會教師代表發言稿2

尊敬的各位家長、校領導、老師、可愛的同學們：

大家下午好！

很高興能在這次表彰會上作為教師代表和大家交流。

今年暑假我校經歷了合校**的洗禮。風雨飄搖中，我們大家終于又回到了學校，教師和學生的流失給學校工作帶來了很大的困難，校園里看到的是蕭條，領導臉上看到的是看到的是愁容。在這個為難的時刻，做為教師，我們知道只有努力工作，用優異的成績來穩固學校，我們要為“二中”而戰！

兩個多月來，我們不敢有絲毫的懈怠，我們不分白晝黑夜、不論工作日還是雙休日不辭疲勞的編寫著一份份學教案，學校電腦不夠用，很多老師把家里的電腦搬到了學校。給學生一杯水，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時參加著各種形式的培訓，給自己充電。為了不耽誤學生，我們把很多學習和工作都放在了雙休日。連續6周了，我們沒有過一個完整的雙休日。

無論是在學校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著每一位學生，我們惦記著他們有沒有違反紀律、有沒有聽懂今天學習的內容、有沒有按時完成作業、是不是和同學們相處融洽、是不是學得開心…… ，我們快樂著學生的成長，焦慮著學生對學習的懈怠。

付出總有回報，期中考試我們取得了令人矚目的成績。各年級各班涌現出了許多優秀學生和進步大的同學，學校召開本次期中表彰大會，目的是要讓每一個勤奮努力的學生能夠得到大家的認可，同時，也希望大家能夠向這些同學學習。通過這次考試，我們全體同學看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處，同時，也看到了我們今后繼續努力前進的堅強后盾：

話又說回來，欣喜之余，我們的憂患依然存在：面對成績，我們的全體同學能否經得起成功的考驗，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經驗與不足，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把成功的經驗發揚下去，把存在的不足逐步完善呢？同學們，成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望長空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的.，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。

成績不理想的同學，過去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在努力！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，不懈攀登，即使我們沒有取得驕人的成績，也收獲了優秀的性格，受益一生，無怨無悔!

在座的所有老師和同學們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰期末考試！

我的發言到此結束，謝謝大家！

教師會教師代表發言稿3

尊敬的各位領導，兄弟姐妹們：

大家好！我是來自xxx。承蒙我們組組長xxx的厚愛以及組員的信任，讓我代表第10組做發言。我們組除了一個xx之外，其他的都是來自xxx的老師。我很感動，接著很激動，現在是沖動！離別之際，千言萬語也道不盡我們的感激之情，借此機會向各位領導、老師、同學道六聲“謝謝！”。

一、感謝市局領導給老師們創造良好的學習機會

二、感謝xx大學教育學院的領導為我們慎密安排的精品課程

三、感謝專家、教授們為我們上的每一節精彩的講座

四、感謝班主任老師為我們付出的心血

五、感謝為我們默默服務和奉獻的培訓班班委們，特別是xx班長等同志。（他們功不可沒）

六、感謝20天來給予我關懷和幫助的兄弟姐妹們

在這里，因為時間的關系，我最想強調的是：感謝20天來給予我關懷和幫助的兄弟姐妹們。

此次培訓學習我收獲的是不僅僅是知識，更收獲著兄弟姐妹般的同窗情誼。我感受著大家所給予我的溫暖：我感受到了與我朝夕相處的舍友上林縣中學覃啟連小妹妹所給予我的點點滴滴的關愛，在我身體不舒服，生病的日子里為我端水送藥，問寒問暖。我感受到了來自上林大豐街二小學黎華老師給予我的姐妹般的溫暖，梨花般燦爛的笑容，與其她處處為人著想，對人體貼入微、善解人意。讓我學會了：原來這就是女性的溫柔、女性的魅力！讓我學習并受用一輩子。我還感受到了第十組老師的團結與合作，讓我體會到了什么是團結的力量。團結讓我們組取得了氣排球比賽的勝利；團結，讓我們在遠離家鄉的日子里不獨孤，不寂寞，讓我們知道了什么叫做和諧，讓我感覺到我們組就像一個大家庭：這個家由原來的10個人，迅速地發展到20個人！做到：有飯一起吃，有酒一起喝。在小二面前，男女平等，不分勝負！！喝完一起唱，唱完一起睡。當然是男女分開睡。這點有南寧市教科所的農所長和斐科長作證，我們雖然兄弟姐妹情誼很濃，但是沒有緋聞發生。每每和老師們互相交流，收獲頗多，感觸較深，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的`心態，對事業始終保持著熱情和激情，他們的優秀品質深深地影響著我、激勵著我，這是我一生中一筆巨大的寶貴財富。

老師，同學們，雖然我們的培訓結束了，可我們的學習與交流仍在繼續。愿我們的友誼天長地久！讓我們相會在xx的茉莉花節、xx的黑山羊節、xx的龍母節、xx的三月三歌圩、xx的xxx吧！謝謝大家！

教師會教師代表發言稿4

尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

在教師節來臨之際，我首先祝各位老師：節日愉快，身體健康！向對關心、支持我們學校教育事業的鄉黨委政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。

今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！

作為一名教師，我愛我的學生；作為一名教師，我更愛我的事業。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！

近年來，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績連創佳績，尤在去年的初三畢業會考中全縣綜合排名第二，今年，在上級領導的關懷下，家長們的大力支持下，我們上下齊心、團結一致，不負眾望，勇奪全縣第三的好成績！這是因為我們學校的領導班子身先士卒，他們大部分任教畢業班科目，年年都是縣前十名的好成績；我們學校有著科學化的管理制度，以人為本，教師得到了充分的體現，學生得到了全面的.發展；我們學校有著一批過硬的教師隊伍，他們任勞任怨，愛崗敬業，業務水平精湛，教育理念先進，送走了一批又一批的優秀學子，創造了一個又一個奇跡！

我，畢業于大學數學與計算機科學學院，以特崗教師的身份來到會同縣學校參加工作。記得那時還是一個乳臭未干的黃毛小子，沒有什么教學經驗，也不懂什么人情世故。是這兒的領導和老師們的熱心幫助，你們手把手的教我，讓我逐漸成熟起來，使我在平凡的崗位上創造了一個又一個驚喜。撰寫的論文《淺談中學數學潛能生成因及策略》、《淺談青年教師愛崗敬業的思考》、《中學數學情感教育之我見》等獲縣一等獎；輔導學生數學競賽獲一等獎若干名，多次榮獲全國初中數學競賽懷化賽區一等輔導獎；參加會同縣中學課堂教學比武中榮獲數學學科一等獎，參加懷化市高效課堂教學比武中榮獲數學學科二等獎；成績顯著，近三年一直擔任初三班主任，任教數學科目，在全縣的初三畢業會考中排名獲得兩次第一，一次第二（僅次于一中）。在此，我要真誠的感謝學校曾經對我幫助過的領導和老師，謝謝你們！本學期因工作的需求，受學校的委托，把個人私事置之不顧（家里有著一個兩個多月的女兒），我再次挑起初三班主任的重任（由原來的兩個班級合為一個大班級，現共有學生60人），在各級領導的關懷下，在家長們的鼎力支持下，在梁校長的帶領下，在全體教師的共同努力下，明年的畢業會考中，我們堅信：學校將再創輝煌！

老師們！當今全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想代表全體教師作出以下幾點保證：

一、愛崗敬業、關愛學生。

二、刻苦鉆研、嚴謹篤學。

三、勇于創新、奮發進取。

四、教師淡泊名利、志存高遠。

最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！

在此，祝各位領導、各位來賓、各位老師、各位來賓：身體健康，工作順利，家庭美滿幸福！同時希望同學們：學習進步，天天開心！

謝謝大家！

教師會教師代表發言稿5

尊敬的各位家長：

大家好！

首先請讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨，感謝大家在百忙之中來到學校指導我們的教育教學工作。我是體育班的語文老師，是本學期才接手任教這個班的。我任教體育班多年，我覺得體育班的同學們很有個性，他們活潑、調皮，很講義氣，愿意親近老師。工作能力強，辦事可靠。有時批評過后也不記恨。這些都讓老師覺得體育班的孩子們還是很可愛的。

但是體育班的同學也存在很多的毛病，活潑有余，沉穩不足，管不住自己。重專業，輕文化。專業成績好，文化成績弱。上課聽講不用心，不專心。由于文化知識薄弱，跟不上來，所以學習的勁頭不大，不愿意學習，甚至厭惡學習。我們這個班就存在這樣的情況，而這一點最讓文化課的老師頭痛的。將來參加高考，專業成績基本上不成問題，就是文化拖后腿。所以讓同學們提高文化成績就成了老師的當務之急。但是單憑老師又是不夠的，必須得到家長們的配合。家長們一是不能自己喪失對孩子們的信心，認為子女成績不好，聽任自流。二是要多和老師特別是班主任老師聯系交流，掌握子女的學習、思想的動態，千萬不要認為教育孩子是老師的事，其實父母是孩子的第一任老師。三是嚴格要求子女，對班主任老師反映的`問題一定要高度重視，爭取解決好問題。四是注意教育的方法，千萬不要簡單粗暴，進行打罵教育。現在我們班上很多同學有手機，而手機目前成了危害學生的一個罪魁禍首。有的學生用手機上網玩游戲，看小說，甚至瀏覽不健康的東西。有的同學控制不了自己，下課玩，上課玩，無心學習。回到寢室更是通宵玩，導致上課沒有精神，只能睡覺。我建議家長最好不要讓子女使用手機。

當然，我們班上還是有努力讀書的同學，成績也相當的優秀，有的同學的成績和文化班不相上下。我也相信我們班上的許多同學通過這次家長會后會有所認識，有所轉變。我們科任教師一定會盡職盡責，和班主任彭老師一道抓好體育班，提高他們的成績，實現他們的理想。

最后，再一次感謝大家的光臨，祝大家身心愉快，身體健康，家庭幸福。祝愿我們體育班的同學明年學考取得好成績，后年高考考上理想的大學。謝謝大家。

教師會教師代表發言稿6

尊敬的校長、老師們：

大家下午好！

六年級是小學階段的關鍵時期，其教學質量在小學階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，這個階段學生成績的優劣與否將為學生的未來發展起著關鍵性作用。所以，六年級是學校教學質量的窗口，小學畢業班的整體質量水平，在很大程度上也反映著我們每個學校的工作水平。為深化教育教學改革，進一步提高我鄉畢業班的教學質量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學習和借鑒的平臺，經過精心策劃和仔細研究，決定召開20xx年的畢業班教學教師座談會。目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。

去年我鄉畢業班教學成績直線下滑，并由此受到了縣教科局的通報批評，今年我們如何提高畢業班的教學成績，扭轉這個敗局？這是擺在我們面前的一項艱巨的任務（在座的小學畢業班教師多是上屆畢業班教師），我希望全體畢業班教師要清醒以下幾點：

一、要堅持向課堂要質量，激發學生興趣，力求課堂教學高效性。

本屆畢業班或許是九龍小學小學畢業班歷史上成績最差的一屆學生了，因為學生多，成績差，所以教師要以學生發展為主，向課堂40分鐘要效率，關注全體學生，班主任及任課老師要認真了解、分析學生的思想和學習狀態，及時解決有關問題。關注學生學習間的差異性，以談心等方式抓好學困生的轉化工作，從思想、情感、態度上關注學生的弱勢學科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態勢，調動全體學生學習的積極性。利用家訪等形式向學生家長介紹當前教育的形勢，提出學校抓好畢業班教學質量的設想，在取得家長的重視和配合之下，實現家校的共同努力，齊抓共管，提高學生的成績。

二、要做到向訓練要質量，力求作業檢測有效性。

因為本屆學生基礎知識薄弱，學困生居多，知識斷成現象嚴重，鼓勵老師們結合本班情況，從班級實際出發，認真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點的練習，供學生使用，充分發揮教師的主觀能動性。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學科教學環節中存在的問題，有針對性地對學生進行輔導和復習指導。

學生的作業怎么設計？我們要思考三點：為什么練？練什么？怎樣練？在此基礎上，同科教師設計同步訓練題。要認真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優秀率、合格率等情況，以便學校及時了解畢業班教學情況，不要將學生成績進行排隊，檢測數據僅供學校教學分析參考。學生要整理老師發下的試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，這很重要。

三、要保證向時間要質量，力求培優補困有針對性。

今年相對往屆學生來說，結束新課的時間較長，要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。教師要掌握學生學習情況和部分學生的“偏科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，每個教師要幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的(更多請關注：www.bsmz.net)自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

大家都知道，優等生好教，學困生頭痛。但評估是面向全體學生，所以做好學困生的輔導，提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對于學困生的輔導，我認為一要加大課后輔導力度，二要注意方法，學困生的輔導不限于學習知識的輔導，首先要激發他的求知欲和上進心，讓他們想讀書，學困生往往有知識的缺陷，所以教師往往要替學困生多補課，教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣就能激發他們的興趣和求知欲。

四、樹立高調做事、低調做人的風范。

我們在座的個別畢業班教師，思想意識上仍未對畢業班的教學工作引起足夠的重視，這是極其危險的信號，你或許將來會為自己的思想意念和

行動付出一定的代價。畢業班教學成績不但是事關整個學校的辦學聲譽和榮譽，也與我們每位畢業班教師的個人榮譽緊密相聯。教師的聲譽就是在畢業班上去體現，教師的業績就是在畢業班成績上去展示，我們日常閑聊中，個別同志文者相輕，說話誰也看不起誰，自命清高，自我滿足感強，結果您的本事到底如何？在全縣35個鄉鎮的'畢業班上去比比，我們就可以看出你有幾斤幾兩。大家不要忘記，在去年，我們曾在這個地方做出了莊重的目標承諾，作為教師，一言九鼎，我們要對自己所說的話負責任，我們要牢記著，我們如果不能完成承諾目標，我們不但會誓言與我們自己，并要承擔相應的懲罰。或許你會因為自己的今天不努力，在今后的一段時間的工作中，你會背上沉重的思想負擔并倒霉一段時間。

五、高效的團隊，才能出好的成績。

在我們的個別科目、個別班級，個別教師身上，任然存在教學上我行我素，唯我獨尊的意念和行動，這是極其危險的信號。無論是同學科的幾位教師之間，還是跨學科的教師之間，以至于整個小學畢業班15位教師，我們是一個整體，一個不可分割的團隊，我們要有高度的集體主義榮譽感，我們要維護我們的團隊精神，在團隊中，我們每個人盡職盡責做好自己的本職工作，就是對團隊的最大貢獻，我們盡最大的努力讓自己的學科出成績了，我們這個團隊也就出成績了，團隊也就因為有我而精彩。

各位老師，學校選定了我們，把這副重擔扛在了我們肩上，這既是學校對我們的信任，也是學生、家長對我們的期望。希望大家滿懷信心，挑起重擔，負起責任，忘我工作，以自己的實際行動證明自己有本事。讓我們攜起手來，加倍努力，力爭使今年的畢業統考有一個歷史性的突破！

謝謝大家！

教師會教師代表發言稿7

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

我很榮幸代表本次拜師的青年教師發言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。

自從踏入青島十五中，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。

為此，我們青年教師保證做到以下幾點：

首先，我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業，無私奉獻的精神。通過這次拜師結對活動，我們要認真學習老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風和精神。將他們在教學領域這片沃土中，孕育成的優良傳統，繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發揚光大。

其次，我們要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。我們會制定好計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究教育教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、虛心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創造能力和反思能力的新型教師。

第三，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。每周堅持聽師父的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特點的教學思路和教學風格。堅持每一學期自學教育教學相關書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究大綱、課程標準、考綱和高考試題，使自己在教育教學業務上每一學期都有所提高。

第四，我們要積極參加教育科研課題的.研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。

作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是青島十五中流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給青島十五中的教育教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。

我們相信，通過師父們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心，碰撞出學生的心靈之火；用拼搏和汗水，愛灑桃李；用努力和奉獻，與師父們攜手，共創十五中的輝煌！

謝謝大家！

教師會教師代表發言稿8

各位家長：

你們好！

首先感謝大家在百忙之中抽出時間，來參加我們的家長會，謝謝大家！通過近段時間的交流，我們彼此之間已經有所認識了，但是我想有些家長對我們這一學年的班組情況的了解還不是很清楚。在這里我向各位家長做一個簡單的介紹，我叫孫嬌，在以后的日子里由我來擔任中四班班主任一職，我最大的特點就是認真，嚴格的對待班級工作：團結、安全、健康、快樂，是我帶班的宗旨。也就是我們三個保教人員團結起來，保證孩子們的安全和身體健康，讓孩子們快樂的度過每一天。教師楊銘，有多年的教學經驗，對孩子充滿了愛心，鋼琴和舞蹈是她的強項。保育員李蓮老師，是我們班最年長的一位，他對待工作勤勤懇懇，一絲不茍，并且對孩子特別有耐心。下面介紹一下我們的班機情況。

一、班級情況：

我們班今年是中四班，共有39名幼兒，其中女孩16人，男孩23人。經過這一段時間的觀察我發現我們班幼兒在生活常規這一方面做的很不錯。比如說：聽老師口令排隊進出教室，收放玩具，上課認真聽講，吃飯的時候不講話等等。

二、班級服務承諾:

為了讓孩子們在幼兒園過的開心、快樂，讓家長們不必擔心孩子們在集體中的學習和生活。（讀服務承諾）

三、課程設置：

本學期我園繼續以主題活動為框架把教育活動滲透到一日活動當中，充分調動幼兒參與活動的積極性，給幼兒主動發現問題、解決問題提供了較大的空間，對幼兒創造能力的培養提供了有利的保障。我們將從生活、運動、學習、游戲、四個方面促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。針對這一特點我們中心只把部分教材納入到活動中。《幼兒聽讀游戲識字》是以科學漢字教育為主，這一課程的開設，主要是提高幼兒的口語表達能力，朗讀能力和閱讀能力，教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒用書。教學方式以游戲為主讓幼兒在欣賞、聽讀、認讀、朗讀在游戲中自然習得漢字。

四、教學的兩種形式。

我們中心采取集體教學和區角活動兩種教學形式，在這里，我向大家簡單的介紹一下什么是區角活動，區角教學是當前幼兒園實施素質教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統教育中幼兒處于被動，靜止狀態的局面，不是老師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是教師通過設計，提供可供幼兒操作的環境，特別是各種活動材料，讓幼兒在和環境的相互作用中主動地得到發展，作為幼兒素質重要組成部分的主動性和實踐性品質，在這里得到了充分的體現。我們班的幼兒的活動區有自由島、心靈手巧、玩具王國、圖書角。根據主題網絡我們設置了主題墻、互動墻。幼兒可根據自己的興趣愛好自主選擇，在同一活動區活動的幼兒能通過伙伴之間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索。

五、一日活動的安排：

幼兒一日的活動順序是生活活動——教育活動——生活活動——戶外活動。

我們的一日環節請各家長放心，我們會無微不至的照顧到每位孩子，讓他們吃好，玩好，睡好。

六、本學期我班主要以如何促進家園互動為研究課題：

（1）我班設有家園聯系欄，上面有主題網絡、我的一天、溫馨一束、焦點寶寶板塊，這主要是介紹我們的計劃及反映孩子在園一天的生活、學習的情況。“愛心熱線”是我們老師的電話，有事的話，我們也可以電話聯系。

（2）本學期，知心話語欄目已開始，我們將繼續使用《家園聯系手冊》，以便于我們之間更好的溝通，老師每月反饋一次，如有什么不好當面說的話，家長也可以寫在上面。新生，我們對孩子的情況不太了解，家長可以把孩子的姓名，小名，性格特點，最喜歡干什么，喜歡看什么動畫片，在家的表現，吃飯的情況，自理能力等等，寫在上面。

（3）每月一次家訪活動，由于時間有限，每次家訪一位孩子，希望各位家長能理解，我們還可以進行電話家訪。

七、學期活動安排：

1、9月底體操測查。

2、10月幼兒美食節。

3、11月觀摩教學。

4、幼兒技能大賽（聲樂、器樂、舞蹈、語言等其它特長）12月底慶元旦活動。

5、兩月一次親自活動。

八、需家長配合的工作：

（1）本學期被子需要家長把被罩上秀上名字，在清洗后以便為幼兒查找。

（2）收費的問題：幼兒用書和其它用具到時我們會通知各位家長所用的費用，然后請家長把錢交齊。

（3）為了幼兒的安全，我們有一定的安全措施和安全制度，但是我們在生活和活動當中的`一些意外時不可避免的，這樣各位家長可以考慮為幼兒買一份意外傷害保險。這一個是自愿的。如果有買保險的要求幼兒的姓名要與戶口本上的一致，保險39元。

（4）在這里我再強調一下我們來園離園的時間早上8：00鎖門，下午5：00開門。

（5）接送孩子時，為孩子的安全家長應把交通工具放在大門外，一定要把孩子送到教室門口老師的手里，家長不可以進入幼兒的活動室，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應以前通知班內教師，希望各位家長能夠配合我們的工作并支持理解我們。

（6）這一段時間聯系電話如果有更改的，請您把新的電話號碼寫在紙上交到老師手里，以便我們的聯系。

（7）培養幼兒的自理能力，比如說疊被子，穿衣服、吃飯等等。

（8）秋季，早晚溫差較大，請家長為幼兒多袋幾件衣服。如果幼兒身體不適，家長在送孩子的時候應該跟老師說清楚，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。

九、藝術特色：

為了使我園的藝術教育辦的更具特色，讓幼兒具有充分發揮，展示自己藝術才能的能力，對中、大班幼兒開設藝術小組活動，分別設有：

英語：45元4個半月舞蹈；執教教師×，本科畢業250元/5個月時間從星期六開始。

美術：執教教師馮士勇，山東理工大學美術系本科275元（含紙張費）

電子琴：執教教師×，山東理工大學音樂系專科畢業，主修鋼琴（八級）300元。

古箏：聘專業資深，具有等級證書的專業教師執教300元。

小提琴：聘專業資深，具有等級證書的專業教師執教300元。

圍棋：×，具有等級證書315元（含教材費15元，如果有教材的教300元）圍棋下學期再資料室活動不占我們教室。

武術：×，具有專業證書300元

珠心算：啟智珠心算學校，260元（含60元資料費）要求孩子必須熟練迅速的書寫1—10的數字。所有的特色活動時間截止到2月6日，（臘月26）英語是必須要學的，其他特色活動自愿報名活動時間請各位家長看家園聯系欄上的活動時間表。

九、藝術活動報名：

從今天開始到9月10至，到一樓院長辦公室報名，交費。

教師會教師代表發言稿9

尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師：

大家上午好！

伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領導、各界人士共同分享教師節的快樂！謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節日！

驀然回首，十五個春秋在粉筆末的飄落中已悄然逝去。粉筆灰飄落無聲，我又留下了些什么印跡呢？十五年中，我做著平凡而瑣碎的工作，日復一日，年復一年。我切實體會到了作為一名教師，工作的辛苦，生活的清貧。面對喧囂塵世、滾滾紅塵，多少教師走下了三尺講臺，逃離了這波瀾不驚的校園；但更多的教師留了下來。是什么使我們甘守寂寞，甘擔辛勞呢？我的回答是因為感動！因為熱愛！

十五年來，我教過的`學生也有數百名了吧，他們有的已經參加工作了，有的還在繼續求學。在我們這所學校里我曾有四名同事是我以前的學生，我很自豪。前年我剛送走了一批畢業生，去年在華龍中學參加教師節表彰大會，會議結束后，我們走出大廳，正值華龍中學下課期間，結果一下子我被我的學生們圍了起來，他們你一言我一語嘰嘰喳喳說個不停。我發現以前在班里最不愛說話的李康鵬也在與我交談，我很欣慰。他們畢業后時常和我聯系，有的孩子到學校來找我談心，有的孩子打電話問候。他們還創建了一個名叫“老班同學”的qq群邀請我參加這樣的時刻我很幸福。

上學期學校辦理學籍檔案，我班的學生趙永亮帶來了一位家長哥哥，一進辦公室，他就欣喜地說“這不是我的老師嘛！我畢業后在外工作沒在家，不知道你調到這里工作了，要知道你在這我早來看你了！”看著他我停留三秒鐘，喊出了他的名字。他很激動，感謝我還記得他，夸我記性好。說到記憶力，真的，我曾引以為榮。記得剛參加工作那年，我只用了兩周時間就把我班學生的姓名全對號入座了。可是現在，走在路上，在人群中有人喊我老師，我卻常常愣住了，不知道他是誰。是我記憶力減退了吧，是啊，現在我班學生中都有我學生的孩子了。

歲月不饒人哪！但我的心不老，我對教育事業的熱情還在燃燒。暑假里我盼望著能快點開學，早點看到我的孩子們。于是開學第一天，我領著孩子們換新教室、打掃衛生、排座位、領新書......忙得不亦樂乎。到了第二天，我嗓子痛了，我覺得這不算個事，當老師的都免不了，繼續上課。第三天，出人意料，我清晨醒來說話，天哪，竟然沒聲音了。沒辦法，課得停了。關老師陪我去拿藥，同事們勸我請假休息，家里人也急我：這么賣命，圖啥？我無語。但當我想到孩子們那一雙雙求職的眼睛，我請的僅一天的假也沒有熬到頭，下午的最后一節課還是和孩子們一起度過了。

這就是我，一名普通的教師，一如既往地這樣工作者。我還要說的是，與我一樣的我的同事們，所有的老師們，他們也是這樣平凡的工作著，但他們的背后也都有著感人的、精彩的故事，每一個精彩的故事都將演繹成不朽的傳奇。

我的講話完了，謝謝大家！

教師會教師代表發言稿10

各位領導、老師、同學們：

大家好！

今天，我能代表房山區的所有學員在這里發言，感到特別榮幸。在這里我代表同學們感謝市教委、市教育學院和首都師范大學項目組的各位老師，以及我們房山區教師進修學校的領導，為我們創造了這么好的一次培訓機會；感謝參與這次面授培訓的專家和各院校的教授、指導教師、班主任，給予我們生動鮮活的知識和對待生活的積極態度；感謝參加學習全過程的每一個親愛的學友，我們共同分享著快樂學習的全過程，感受著成長的力量。

是的，這半年的培訓生活是和諧的、幸福的、也是快樂的，它充滿了美好和睿智。同時半年也是短暫的，還不想離開這個心靈的家園卻已接近尾聲，還不想告別親切而真誠的老師和學友們卻又要各奔東西。一個個有趣的心理游戲，一張張充滿坦誠的笑臉，在收獲的喜悅和快樂中，我們又要帶著責任與使命，懷著滿腔的熱情與希望重回教育的第一線。我仍在回味著， 回味著全班人的真誠，回味著心理教育的魔力。也回味著自己的點滴成長……

一、走出自卑 重拾自信

怎能忘記第一天上課的場面，相識游戲成為第一課，課程就在這種寬松、融洽的氛圍中開始了。游戲結束后，我們坐下來談感受，此時我真想談談自己的強烈感受，可又一想：還是別說了，這么多人誰不比我強啊！好多老師都是從直屬校或是大學校來的，見識比我廣、表達能力比我強，而我從鄉村來，萬一回答不好怎麼辦？我在極力壓抑著自己。藺老師充滿期待的眼神給了我力量，我鼓起勇氣舉起了手，藺老師面帶笑容地沖我點了一下頭，我談了自己真實的感受。沒想到老師竟然說：“這位老師真有創意！”那一刻我突然感覺到：我并不差！老師不經意的一句肯定使我抬起了頭。在接下來的講課中，老師在舉例子時談到了自信與自卑，談到了：“每個人都有長處。”這些對我的震撼很大，深深的印在了我的心里。是啊，我為什么不發揚自己的長處呢？從鄉村來也并不意味著我比別人差，我要找回自我。從那以后，我認真地聽著記著，全身心的投入到學習之中，課上積極發言，課下在論壇上和大家分享自己學習的感受與收獲。

的工作生涯，出來學習也有很多次，這次是我最放松的一次培訓，把一個原本愛說、真實的自己展現了出來，以前一直壓抑著、沉默著，總因來自農村自卑，活在灰色中，這次得到了釋放，悅納了自我。

二、教育學生 關注動機

記得老師授課分享過這樣一個話題 “學習是誰的需要”。是啊！學習到底是誰的需要？多少學生在為應付老師、家長而學習，多少家長不允許孩子成績差，不尊重孩子個性差異，很少對學生進行“我為什么學習？”的教育，沒講過學習的意義，以致孩子很茫然。培訓回來后，我和五年級學生聊天，讓他們談談做學生的感受，結果他們的回答讓我很吃驚，“別提當學生，提起當學生我頭都大了，在學校有忙不完的學習任務，回到家，還有媽媽給買的各種練習題，周六日還要去少年宮，哎！太累了”。得知此情況后，我用品德課的時間給五年級孩子上了節心理輔導課：“學習是誰的需要，”談了學習的真正意義。很多學生說出了自己的心里話，以前學習就是應付老師和家長，沒想過為什么學習？家長總是說為了考大學。上了這節課，同學們認識到了學習是為自己，很多同學學習的積極性提高了，學習由被動變主動了。

這節課讓我感受到心理教育活動的優勢，由體驗談感受，從內心改變，才真正預示著以后可能的成功人生。

三、從心開始 助人自助

結合培訓的知識，我主動承擔了負責悄悄話信箱的任務，以知心姐姐的身份給學生進行心理輔導，用書信的形式進行交流，做面對面的心理輔導，現已收到學生來信幾十封，我加班加點回復孩子們的信件，與學生溝通交流。其中有一名六年級的學生處境很特殊，短短的時光中從母親出走到父母離異，她獨自承擔了所有的家務，我陪伴她走過了這段艱難的日子，她總以知心媽媽稱呼我，并常以書信交流。現在的'她能快樂地面對生活，并以此為動力，勤奮學習。

十二月份，我在心理小組觀摩活動中做了一節五年級的示范課——《感恩從心開始》。從這節課的準備到試講到最后展示，經歷了一個從稚嫩到成熟的過程。當時我非常重視這節課，精心備課、細心準備，準備好之后在四年級試講一遍，講完后，沒有達到預想的效果，校領導提出了各種不同的建議，讓我不知所措，感到很挫敗，一點信心也沒有了，晚上給指導老師打電話，老師耐心地聽了我的設計思路，評價說：你的設計思路很好啊，為什么會有挫敗感呢？他引導我分析出了其原因：期望值太高，壓力太大，總想著要一炮打響，所以腦子里想的就是那篇教案，是在用腦上課不是用心；老師問我期望得到什么樣的結果？“希望每個學生都很感動，應是熱淚盈眶的一個場面”我這樣回答。老師突然反問我：“你感動了嗎？”我說沒有……“你忘了嗎，我們是用生命影響生命，用心去和學生交流，你自己都沒感動，難道希望用那篇教案去感動學生嗎？”老師的幾句話點醒了我，如卸重負，周四那天我輕裝上陣，非常放松，沒有任何壓力，用心和學生上了一節《感恩從心開始》，結果超出我預想的效果，在場的師生同被感動著，很多同學泣不成聲，在感恩的濃厚氣氛中度過了四十分鐘。從那以后，我深深地感受到了“從心開始，用心去做”的內涵。

心理培訓使我學到了很多，但我也更深切地感受到自身心理知識的匱乏，記得在三月初的時候，校領導找到我讓我給全體教師做一個團體輔導，當時，我深知自己勝任不了，但領導鼓勵我說沒問題給你一個月時間預備，我就如饑似渴的查閱書籍、上網學習、把培訓時的筆記翻了又翻，終于預備出一篇信息，題為《教師心理健康維護》，在3月26號下午和大家分享，我們先做了一個游戲，放歌曲傳禮物，傳到誰講一件這周讓你高興的事，大家很開心，很快就進入了狀態，接著我們開始了心的溝通，我用心和大家分享著，同事們認真的傾聽著，收到的效果非常好，結束后，有的把我制作的PPT要走了，有的還想和我聊點什么......

現在，培訓雖然要結束了，但我的成長歷程才剛剛開始，選擇心理工作是正確的，做心理工作我將收獲更大的快樂！

這學期我繼續負責悄悄話信箱的工作，在校領導的支持下我們還成立了心理研究會，由每所完小各選出的一名教師負責心理工作，我們將定期活動，把我在培訓期間學到的和他們分享。

教師會教師代表發言稿11

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我有幸站在這里發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，把課上好是我們的職責，我們只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我們心中除了喜悅，更多的是感謝：首先感謝二中給了我們這樣的一個平臺，讓我們能在這樣的平臺上展現自我。第二個感謝學校的各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我們最大的支持，也給了我們最大的動力。第三個感謝身邊的同事們，你們的無私幫助，提高了我們的教學水平。沒有他們的大力重視、最強的支持、最大的鼓勵、最無私的幫助，我們也不可能取得這樣的成績，所以這成績不僅屬于我們個人，更是屬于我們身后的他們，我們的每一個成績和進步，都歸功于學校的培養。

教師教學能力大賽進一步激發了我校教師的教學積極性，促進了實驗教學經驗的交流，提升了教學的能力。這個比賽給我們搭建了一個互相學習、互相交流的平臺，也掀起了教師投入教學、研究教學的比、學、趕、超的教學熱潮。通過這個比賽，我們既學到了好的教學經驗和教學方法，也看到了今后努力奮斗的方向。學校的.中心工作是教學，作為教師我們只有首先把課上好、把學生教好才無愧于人民教師這一神圣的職業，也才能對得起學校、社會和家長。

作為教師，我們是平凡的，但事業卻是偉大的，生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍，沒有水手，誰也當不了船長。我們既然選擇了教師這條路，就會堅1

定不移地走下去，默默耕耘，無私奉獻。時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育更要振興。

作為教師，我們深感使命光榮，責任重大。在以后的工作中，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在不遠的將來取得更大的成績。我們將秉承科大多年來形成的樂于奉獻、開拓創新的優良傳統，刻苦鉆研。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心。我們會把過去的榮譽作為新的工作契機，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，彌補自己的不足，以身作則、為人師表。我們將以昂揚的斗志、飽滿的熱情，努力工作，為科大的建設和發展貢獻自己的精力和心血，不斷創造出無愧于自己、無愧于學生、無愧于教育事業的輝煌成績！

最后，請允許我代表所有獲獎教師，再次對學校給我們的關心和支持表示衷心的感謝！

謝謝大家！

教師會教師代表發言稿12

尊敬的陳主任，各位來賓：

大家，中午好！

福如東海長流水，壽比南山不老松。

今天是我校德高望重的老教導主任陳世志老師60歲生日，這不僅是陳氏家族的喜事，也是我們涪陵十六中的喜事。在此，我代表學校全體師生并以我個人的名義，對陳世志老師表示衷心的祝福，祝陳老師生日快樂，健康長壽！

陳世志老師的人生經歷豐富多彩，72年初中畢業后，先后當過農民，當過拉船的纖夫，當過飼養員、記分員，還當過持槍民兵，74年從代課開始從事他最最熱愛的教育事業，而后參加高考，讀中師，上大學。在40年的教學生涯中，作為任課教師，以教書育人為天職，愛崗敬業，愛生如子，教學業績突出，桃李滿天下，多次獲得市區級獎勵，作為學校領導，將學校及分管工作管理得井井有條，成效顯著。，十六中成立伊始，作為學校元老，擔任教導主任，零起點，高標準，高要求，成就了教師，成就了學生，成就了學校，成就了事業。十六中能有輝煌的.今天，離不開陳老師的嘔心瀝血，離不開陳老師的大忠誠、大智慧，我提議大家：再次以熱烈地掌聲感謝陳老師！

60歲是人生旅途中的一個里程碑，再一次恭祝陳老師：福與天地在，壽同日月輝！

最后，祝各位來賓：笑口常開、青春常在！

謝謝大家！

教師會教師代表發言稿13

各位家長：

你們好！

首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師，我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、習慣培養。

良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛生。有些孩子的`衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。

二、思想教育。

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。”

三、安全教育。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后站好路隊回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

教師會教師代表發言稿14

尊敬的領導、教官、老師們、同學們：

大家好！

踏著八月的絢爛，伴著收獲的喜悅，懷著激動與自豪，揣著老師和家長的殷切希望，更是帶著我們自己對美好未來的憧憬和渴望，我們相聚在這里。首先，我要祝賀同學們，祝賀大家經過九年寒窗的拼搏與奮斗，光榮地成為了如中學子。同時，請允許我代表參加本次軍訓活動的老師們，向你們的到來表示最熱烈的歡迎，向即將與我們一起戰斗，付出辛勤汗水的教官們，表示衷心的感謝和崇高的敬意！

同學們，一批批如中學子締造了皋如中學卓越的歷史業績，而皋如中學新的輝煌還要由包括你們在內的后來者去締造。經過若干年的親身體驗，你會感覺到，是怎樣的一種精神讓我們皋如中學能夠在不斷的競爭發展中始終挺立潮頭。那是如中人堅強的意志，高尚的人格，堅韌不拔的精神。而這種精神正源于我們的軍訓生活。

多少年來，軍訓一直作為每一屆學子踏入如中校園的第一課。孟子曾經說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這位先賢明確地告訴我們，強健的體魄，堅毅的.品格，乃是擔當大任的先決條件，更是通往成功之路的必備素質。軍訓正為我們提供了強身健體和塑造品格的絕佳機會，也將為我們以后的學習和生活打下良好的基礎。這一課會讓我們，經歷平日難以經歷的艱辛，獲取在教室里無法獲取的知識，歷煉火熱軍營的酸甜苦辣。它不僅僅是對我們身體的考驗，意志的錘煉，品格的培養，更是對我們心靈的凈化，情感的熏陶，精神與人格的升華。7天的軍訓能使大家面孔上少幾分童稚，多幾分成熟；行動上少幾分拖拉，多幾分敏捷；思想上少幾分輕浮，多幾分沉穩；意志上少幾份軟弱，多幾份堅強。

大家來自不同的初中，剛剛組建新的班集體，需要盡快建立和諧、融洽的同學關系、師生關系。而軍訓正是同學、師生之間互相了解，增進友誼，培養感情的橋梁；也是培養集體觀念、集體榮譽感與自豪感，增強合作、溝通能力的契機；更是展現團隊精神，發揮團隊作用的舞臺。軍訓期間，同學們將從練習隊列隊形等基本軍體技能入手，形成良好的坐、立、行姿勢；向教官學習內務整理，養成良好的生活自理能力；學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》和校規校紀，熟悉學校的各項規章制度，為日后的生活和學習打下良好基礎。

同學們，軍訓的道路注定不會是平坦大道，7天的軍訓，我們也許會遭遇烈日驕陽，也許會遭遇瓢潑大雨。可是，不經歷風雨，怎知彩虹的絢爛；不經歷寒冬，怎知青松的挺拔；不經歷軍訓，又怎知軍魂的可歌可泣！當你嘗到了軍姿的艱辛，請別放棄；臂酸欲墜，要堅持；汗如雨下，要堅持；只有付出，才會收獲；只有堅持，才能成功。軍訓結束后，我們再回首，一隊隊如鷹飛虎走，一排排似龍騰馬奔。喊出來，便排山倒海；踏下去，便地動山驚。你們將用“一二三四”的口號，將無悔的青春揮灑成金戈鐵馬的詩句！軍訓會讓你們收獲成熟、堅持、沉穩與堅強；也會讓你們收獲感動、寬容、友誼與希望。我相信，當一句句鏗鏘的軍令號回響于耳畔時，我們將滿懷戰士的情懷，用軍人的姿態去踐行青春的誓言，去體驗生命的精彩。

此刻，看到同學們一張張充滿活力的笑臉，我感到非常高興。因為皋如中學未來的輝煌就寫在你們的臉上。昨晚，第二屆青奧會在南京開幕了，來自世界各地的運動員將為夢想而戰，青春因夢想而精彩，夢想因青春而綻放！同學們，也請盡情揮灑你們的青春和活力吧！讓我們一切行動聽指揮，嚴明紀律，認真完成軍訓任務；讓我們發揚不怕苦，不怕累的大無畏精神，高質量的完成軍訓任務；讓我們向我們的教官學習，學習他們身上體現出來的人民軍隊的優良作風，養成良好的行為習慣，為今后的學習生活奠定良好的基礎；讓我們用自己最大的努力，使此次軍訓成為如中校園里一道最美的風景！

最后，預祝本次軍訓活動圓滿成功！謝謝！

教師會教師代表發言稿15

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。也感謝大家這半學期來對我的工作和學校工作的支持。

一提起家長會，很多人就會想到表揚會，批判會，開完家長會后，很多家長就把孩子批評一頓就完了，起不到明顯的效果。所以今天的家長會我們就要打破傳統的會議模式，把老師單純說改成學校和家長，老師和家長，家長和家長互動交流會。那么我們的家長會應該取得一個什么樣的成效，我們應該收獲到什么呢？下面我想給各位家長講一個小故事，希望這個故事能夠給大家帶來一些啟示。

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。還有你兒子不愛學習，這以后可怎么辦啊。”

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么。她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，唯有他表現最差；唯有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”

那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”

回去的路上，她流下了淚。然而，回到家后，她滿臉歡喜地對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”

說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光彩，沮喪的小臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，兒子沒有睡懶覺，去得比平時早了半個小時。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣，懷疑是不是老師搞錯了。臨別，她去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”

她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她的兒子一定被清華大學錄取了。因為在報考時，她對兒子說過，她相信他能考取這所學校。

兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道自己不是個聰明的孩子，我也知道老師在家長會上說了什么，是你不愿意傷了我的`自尊心，讓我能一直堅持下去，謝謝你媽媽……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來積聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

從這個故事中，我們應該看到，每個孩子都有自己的特點，怎么樣抓住孩子的特點，激發出孩子的最大優勢，這是非常值得我們去思考的問題。

上學期全班同學整體成績有明顯提高。這些都和學校孩子們的努力以及家長的支持是分不開的。當然，還有一部分孩子的成績這次有些不近人意，這些家長們肯定也付出了不少心血，但為什么收效甚微呢？我想肯定是還沒有找到適合你孩子的教育方法。下面呢，我們就請幾位孩子的家長給大家分享一下他們的教育方法，希望能夠給大家一些啟示。

劉雅萌同學在這次考試中取得了很好的成績，并且在學校的各項活動中都非常積極，表現良好。我們就請劉家長給大家分享一下他的教育心得吧。

劉卓同學學習成績好且穩定，而且她還多才多藝，多次在舞蹈比賽中獲獎，下面請劉家長談一談他的教育經驗吧。

下面我說說期中考試各個學科的情況。本次期中考試形式比較特殊，語文主要體現了閱讀這一語文學習薄弱環節的單項訓練學習成果。這次考試暴露出的問題就是孩子們的閱讀能力，特別是對文章的整體感知方面還有待加強。基礎知識和方面這次考試沒有具體涉及，有些家長也比較想知道在語文方面我們如何進行輔助教育。這個問題我們在下面的內容里也會具體涉及到。英語方面差距比較大。英語學科的特殊性決定了它的學習特點，其中最主要的就是提高孩子們對英語的學習興趣。這個問題可以通過很多的途徑來解決，比如，讓孩子們多接觸英語，參加英語學習班，夏令營，多看看英文原版動畫等等。

下面，我再把我們班級特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。作為父母要盡量幫助孩子養成一個好的學習習慣：

1、專心致志。孩子由于好動，自控能力、自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，要求做到內容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，應要求孩子養成檢查的習慣。開學初，我就向孩子們明確提出：作業必須自己檢查，家長只須檢查孩子的作業有沒有完成，不必檢查作業是否正確。

4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、背記課文和優秀作文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。我們家長在閱讀孩子的作文時，常常覺得作文寫得干巴巴的，其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。我覺得要改變這種狀況，那就是要多讀多背，這學期，我布置學生做摘抄本。要求學生通過摘抄、圈劃、分析、背誦。達到積累詞匯，豐富語言的目的。希望家長配合我做好這項工作。

6、養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。

良好的學習習慣會讓孩子受益終身。接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的。可能大家對我們班的紀律情況有所了解。班上有部分孩子思維活躍，課上想說就說，課堂看似熱鬧，其實，有相當一部分學生在課堂上無所事事，影響了班級整體水平的提高。針對這點，我對學生提出新要求。……通過一段時間的訓練，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，在現在的語文課堂，我們經常可以聽到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。

另外，現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。發現有意思的事可以鼓勵孩子把它寫下來，這不僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材。

現在，我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養孩子的良好品質和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂于助人，開拓進取的個性，以及適應環境，自我控制能力，密切配合學校促進德智體全面發展，真正把孩子培養成社會需要的有用人才。首先應教會孩子怎樣做人，從做人根本學起。從做人的根本學起，而不是從更高的境界學起，成就一個偉大的總統，和一個偉大的人。到不是說遠大理想崇高志向有什么不好，而是，當我們的教育想把孩子引導到高處時，往往淡忘了這高遠之處由于太過高遠，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實際，這讓教育變的收效甚微，因為太強調高遠，更有意無意的忽略了孩子身邊的一點一滴的小事所提供的教育機會。我們的孩子多為獨生子女，他們敏感、易怒、脆弱……如果我們忽視對他們正確的引導，對他們的成長是不利的。人可以不那么成功，不那么偉大，但不能是一個不健全的人。

由于時間的關系，我們的家長會只能交流到這里。如果個別家長還有什么疑問可以單獨溝通。再次感謝各位家長的支持和配合。

第五篇：2012教師會講話

全校師生動員 忍辱負重苦干 加大力度嚴管 創新加快發展 全力以赴推動學校工作跨上新臺階

校長新學期動員講話---2012年2月5日

尊敬的老師們：

經過一個平安、祥和與愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了充滿挑戰的2012年。

新的一年開啟新的希望，承載著新的夢想。我想對大家說，2011已成為歷史，千秋功罪任后人評說，我在這兒也不再細總結了。新的一年已經開始，我們應緊緊抓住2012這一機遇，我們都應有所作為，有所擔當，不辱使命，再振雄風，實現第四中學新的跨越。

一年之計在于春。2012年是第四中學能否抓住機遇、乘勢而上、實現發展、步入良性循環的關鍵之年，是能否實現學校十二五發展規劃的關鍵年，每一個四中人都不能置身局外。我們這一批四中教職員工承擔著第四中學振興的歷史重擔。四中興旺，人人有責！我們有信心、有能力實現第四中學的振興。

2012年學校工作的總體目標和思路是：堅決打贏中考這場硬仗，繼續嘗試進行課堂教學改革，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，聚精會神抓質量，腳踏實地抓落實，不折不扣嚴管理，一心一意謀發展。千方百計實現管理再上新水平，質量再上新臺階，課堂改革再出新舉措，發展再添新亮點。（這不是口號，是實實在在的硬任務）。

本學期具體工作目標：

1、一個中心兩個基本點：以學生的全面、健康發展為中心，以學生綜合素質提高為本，以教師的專業化發展為本。

2、進一步加強學校規范管理，繼續推行“以行政班子管理為核心，以年組管理為主體，以班級管理為基礎”的管理模式，全面提高教育教學質量，打造和諧校園。

3、增強服務意識、責任意識、質量意識，提高教師的專業化水平和班子的管理水平。

4、加強和改進學校德育工作，努力提高德育工作的實效性。繼續打造安全文明校園。

5、以實施課堂改革為抓手，以探索課堂教學模式改革為途徑，以打造“有效課堂”為目標，讓素質教育惠及每一個學生，實現教學質量的飛躍。工作重點：

1、加強有效管理和精細化管理。常規管理規范，注重績效。堅持“德治”與“法治”相結合的人本管理，努力做到責任職責明確。

2、教師要“做一個有責任心的人”，“要做學生喜歡的教師”，“要做幸福的教師”。

新的學期，對于全體教師意味著嶄新的開始。學高為師，身正為范，博學為本。四中能有今天，是我們全體教師奮斗、努力、辛勤耕耘的結果。老師們，我們必須清楚：不僅教書是我們的責任，育人更是我們義不容辭的責任。以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響 2 學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的知識引領學生，以博大的胸懷愛護學生。

3、集中精力，抓好兩個常規管理：

一是學校德育常規管理。培養學生良好行為習慣，樹立成人、成才思想，規范辦學行為。繼續打造“好學、安全、文明、衛生”校園； 二是抓好教學常規管理。教學是學校工作的中心工作，這項工作做不好，便失去了生存力和生命力。

4、有效推進高效課堂。把精彩留在課內，把補困放在課間，自覺、積極潛心研究如何推進有效教學。繼續大膽地、全面的推進課堂教學改革，實踐“有效課堂”，繼續強力推進“三段六式教學模式”，全面鋪開，力爭出經驗、出成果。力爭通過一個時期的探索實驗，我校的課堂改革再創新亮點，發生大變化。堅決不允許搞形式化，假演、假唱，只有匯報材料，沒有成效、沒有成績！

5、抓好初三畢業班工作。發揚團隊精神，形成強大的備考合力，實現2012中考目標。

策略：各學科組：科學制定復習規劃：時間、內容、進度、模擬等

各科教師：錘煉基礎、狠練基本功，小拓展、后放眼界 學校級部：開好動員會、備考會、研討會

重視小三科備考，適時做好充分的準備。

6、加強后勤管理。堅持勤儉節約，創建節約型校園；增強服務意識，提高服務質量；加強部室管理，發揮各功能部室的育人功能。下面，我就新學期乃至今年的工作，從整體思路上圍繞三點要求談一些想法，請大家依照總體工作思路做好自已的具體工作：

1.審時度勢，提振精神，順應當前教育發展的新形勢，推進學校的新發展。

今年，正值我們共同奮斗的第五年，恰逢《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》在“十二·五”第二年啟動實施，學校新教學樓也將竣工投入使用。新時期展現新面貌、新面貌迎來新氣象、新氣象促進新發展、新發展呼喚新努力。面對教育發展的新形勢，面對學校的新發展，我希望全體同事一定要順應學校發展，創新工作思維，提升專業素養，提高工作質量，抓好開學初各項工作，抓好畢業班和招生工作，恪盡職守，履行教師承諾和黨員承諾，以良好的工作態度和績效辦出有內涵的精品教育，以專業的教育精神努力向一流方向追求和邁進。我們不能等到所有條件都具備時再去實現我們的愿望，因為等到條件都具備時或許我們已失去發展的機遇。所以，做好今天的事、做好最普通的事、精細化從事自己的工作，就是在做最重要、最偉大的事，因為這些工作都是在為學校的明天在建承重墻，重要性是不言而喻的。

2.強化自身素質，重規范、抓常規，力促學校的可持續發展。

學校的發展不是一蹴而就的事。只有內強了專業素質、鍛造了進取精神、自覺規范地展現執行力，才能不斷提升工作境界，不斷戰勝工作倦怠和各種困難，使每一個教師、學生與學校共同發展。在這里，我們重點要強調做好內功的重要性。古代善于用兵作戰的人，總是先創造條件，有所作為，使自己處于不可戰勝的地位，然后再等待可以戰勝對方的時機。自己不可戰勝，關鍵在于自己創造了有利的條件；能戰勝對手，關鍵看對方是否有隙可乘。因而善于用兵作戰的人，能做到不被對手戰勝，但也不必強求對手一定會被我們戰勝。所以說，勝利可以預測，但不必強求。

這段話，強調了三個原則：1.把握不敗給競爭對手的條件，保持自己不敗；2.抓住機遇，待時而動，跨越發展；3.預測獲勝的戰機和可能，不蠻干。這體現了把握機遇、轉換戰機的勝負觀。在現代教育發展的博弈中，要為學校贏得一席之地，成為教育共同發展的獲益者之一，必須根據情勢隨時應變，創造不被戰勝和淘汰的條件。正如上述所說，那就要做到“先為不可勝”。結合每個人的具體工作，那就是為了學校的發展和大家的整體利益，每一位同事都要嚴格遵守教學常規，自覺遵守工作紀律，認真開展教學研究和集體備課，努力建構自己的教學特色，以有效教研和教學的有效性達成高效課堂。最基本的環節務實做好了，我們就能增強競爭力，掌握競爭的主動權，讓學校立于不敗之地。

當前，學校正處于向上發展的關鍵時期。機遇和有利因素共同呈現，困難和制約條件依然存在。我們就是要根據學校發展前景、資金、師資、設備、生源、競爭環境等條件的特點，揚已之長，腳踏實地、埋頭苦干、專業從教、立志高遠，抓住一切有利時機，群策群力，促進學校的不斷發展。

3.以德為本，誠信從教，促進我校教育又好又快發展。從事教育工作要講師德，這是保證教育教學質量的關鍵；是學校提倡的對學生進行做人教育的保障；也是使學校長期穩定發展的必然需要。我們從事教師工作就一定要承擔一定的社會責任，就不能太計較個人得失，就要嚴格遵守中小學教師職業道德規范并講求師德。這，就是講誠信，這也是誠信理念在教師職業上的具體呈現。一些己經發生了的真實事例或許給我們留下了太多的回味和思考，很值得我們反思自己、改進自己、提升自己。

印尼有家銀行，當10年后經濟陷入了困境，不少大銀行宣布破產時，但這家銀行則完全就靠著吸收大量的家庭存款堅強地挺了下來，而且還得到了壯大的故事告訴我們：

學校事務和銀行儲蓄是有相通的地方的，它們都是通過中介創造、職業服務和核心價值創造，來完成社會所賦予的特殊功能。學校從教人員只有提高境界、放眼長遠、用心施教、規范從教，才能把握規律，積累誠信，積蓄力量，不斷戰勝各種困難，厚積薄發，促進學校穩定發展。

新學期的工作即將全面鋪開，我希望大家牢記責任，認真履行自己的職責，自覺遵守工作紀律，規范從教，自覺遵循教學常規，模范執行學校的工作指令與要求，抓好開局工作，抓好安全教育，以良好的精神面貌開展好新課改和新學期的各項工作，抓實課堂教學和德育工作，精細工作，以我們的有效工作進一步擴大學校的影響，為新學期學校發展做出我們應有的貢獻。