第一篇：艷平報告

誠信做人，踏實工作

——個人工作匯報材料

我是08年8月調(diào)入政協(xié)工作的，之前在原單位文字工

作相對來說少一點(diǎn)，來到政協(xié)這個大家庭，這里氣氛很好。但是有一顆做好份內(nèi)工作的平常心，不斷的學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗，自我充實，自我提高，“沉下心來，踏實工作”，這是我來到政協(xié)工作的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)們的培養(yǎng)和教導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，尤其在王主席的教育和指導(dǎo)下，工作很快進(jìn)入角色，干工作心情舒暢，也得心應(yīng)手，學(xué)到不少知識，寫作能力逐漸提高，基本上能獨(dú)立工作，工作能力得到鍛煉和提高，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，下面對我?guī)啄陙碓谵r(nóng)村委工作及思想狀態(tài)匯報如下：

一、思想上，堅定信念

增強(qiáng)黨性意識和統(tǒng)戰(zhàn)觀念，永遠(yuǎn)保持對黨的忠誠，對政

協(xié)事業(yè)的忠誠，注重自身品德修養(yǎng)，堅定不移地執(zhí)行黨的路線方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，與黨同心，沒有雜音；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨及無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

二、學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研

始終牢記知識改變命運(yùn)，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，不間斷的給自

己充電；積極參與各種和與工作相關(guān)的知識學(xué)習(xí)，提高自己的理論素養(yǎng)；學(xué)習(xí)時政，關(guān)注時勢。學(xué)習(xí)中，采取集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，自覺做好心得筆記，撰寫理論文章，工作上積極向領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策；積極參加市委、市政府和市政協(xié)機(jī)關(guān)組織的各項學(xué)習(xí)活動，并從中得到了新的提高。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆六中全會精神和胡錦濤總書記的“七一”講話精神。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會了建黨90年來的基本經(jīng)驗，明確了今后的前進(jìn)方向，提高了對文化建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的認(rèn)識。學(xué)習(xí)了省委袁書記在7.28全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會和省市第十次黨代會精神，進(jìn)一步明確了省市轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)和具體路徑，增強(qiáng)了圍繞黨政中心服務(wù)工作大局的自覺性。

三、工作上，求真務(wù)實

工作中，堅持誠誠懇懇做人、兢兢業(yè)業(yè)做事，并認(rèn)真考慮自己現(xiàn)有的能力和素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷練好“內(nèi)功”，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)，適應(yīng)本職崗位需要。一是按照“科學(xué)發(fā)展觀“和創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。從農(nóng)村委的實際出發(fā)，按照各位領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，二是找準(zhǔn)位置，處處注意把握自己的崗位職責(zé)；深刻認(rèn)識自己的崗位是處于協(xié)助、配合、服務(wù)的地位，做到不越位、不缺位。時刻提醒自己要有高度的事業(yè)心和崗位責(zé)任感，努力協(xié)助辦公室搞好機(jī)關(guān)服務(wù)工作，搞好一年一度的全委會的籌備準(zhǔn)備工作等。三是改進(jìn)作

風(fēng)，提高服務(wù)水平。協(xié)調(diào)專委會、聯(lián)絡(luò)組的聯(lián)系。無論是政協(xié)常委會、主席會議專題組織的調(diào)研視察，還是委組組織的調(diào)研活動，我都能積極參與，即了解區(qū)情，又參與協(xié)調(diào)搞好服務(wù)。把主席會議、常委會議的決定精神落實到委員當(dāng)中，落實到行動當(dāng)中，把委員反映的情況收集上來，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。在市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，先后開展了三次調(diào)研和兩次視察活動，從不同角度為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展建言獻(xiàn)策。一是通過組織召開市直職能部門及12個縣市區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)信局長的匯報會、座談會、在廣泛聽取了各方面意見和建議的基礎(chǔ)上，二是參加了對我市推進(jìn)“一村一品、一縣一業(yè)“、發(fā)展高效特色農(nóng)業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)研。分別深入到壺關(guān)、平順、長子、潞城四個縣（市）進(jìn)行了實地調(diào)研。三是參加了全市政協(xié)農(nóng)委系統(tǒng)開展了“我為三農(nóng)工作進(jìn)一言”活動。組織市縣兩級農(nóng)業(yè)界別的政協(xié)委員，結(jié)合自己的工作實際和所思所想，為全市的“三農(nóng)”工作建言獻(xiàn)策。四是參加了對我市的水利建設(shè)情況進(jìn)行了視察。為了了解我市對今年中央一號文件的落實情況，在趙主席的帶領(lǐng)下，組織了部分政協(xié)常委視察了全市的水利建設(shè)工作。視察組在聽取了市水利局的匯報后，先后視察了八泉峽供水工程和百尺鎮(zhèn)韓莊村飲水工程，使常委們了解了我市水利建設(shè)情況，促進(jìn)了水利部門對中央一號文件的貫徹落實。五是參加了市農(nóng)業(yè)界別委員對我市的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項目進(jìn)行了視察。委員們先后視察了市瑞強(qiáng)禽業(yè)有

限公司的現(xiàn)代化養(yǎng)雞場和長子縣方興現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有限公司的蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范園和規(guī)模化生態(tài)養(yǎng)殖場，深入了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行實地查看，搞好摸底調(diào)查，收集企業(yè)的要求和建議，提供企業(yè)第一手資料，根據(jù)實際情況匯總形成書面調(diào)查報告，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。

四、工作作風(fēng)求真務(wù)實

在政協(xié)工作幾年來，工作任勞任怨、勤勤懇懇、踏踏實實，在工作量比較大、任務(wù)比較重、經(jīng)常性加班情況下，不怕苦、不怕累，積極、及時完成領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的各項工作任務(wù)。一是完成了本職工作，積極參加各種調(diào)研視察活動 20 余次。每次視察都寫出了匯報材料，每項調(diào)查均形成了調(diào)研報告。二是熟悉政協(xié)的各項工作，吃透工作內(nèi)容，為年終的總結(jié)報告積累知識、打下基礎(chǔ)。三是搞好配合工作，團(tuán)結(jié)同志，互幫互涼，全力溝通，努力協(xié)調(diào)，共同干好每一件工作。四是積極參與、按時完成了在政協(xié)全體會議和常委會議分配的工作任務(wù)，參與了政協(xié)全會的籌備工作。全會期間，我在資料組和會務(wù)組承擔(dān)了相應(yīng)任務(wù)。主要是發(fā)放會議資料、會務(wù)的報到、坐牌擺放等工作，圓滿地完成了交辦任務(wù)。平時，如起草文件和通知，撰寫簡報、會議簡介及重要的會議紀(jì)要等材料，都是不折不扣地完成。

五、加強(qiáng)上下左右聯(lián)系，積極撰寫社情民意。

一是與市經(jīng)環(huán)委一起組織召開了全市政協(xié)經(jīng)環(huán)委、農(nóng)村

委工作座談會。交流了工作經(jīng)驗，聽取了縣區(qū)意見，通報了市政協(xié)農(nóng)村委今年工作安排，起到了上下溝通、共同促進(jìn)的作用。通過在全市政協(xié)農(nóng)也界別開展“我為三農(nóng)工作進(jìn)一言”活動，加強(qiáng)了與縣區(qū)對口專委會的聯(lián)系。二是應(yīng)邀參加了市委農(nóng)村工作會、農(nóng)委召開的“一村一品”推進(jìn)現(xiàn)場會、水利工作會、畜牧工作會和業(yè)務(wù)技能大賽以及屯留召開的政協(xié)全會，掌握了有關(guān)情況，做到了知情明政。三是開展了節(jié)前走訪委員活動。為了把市政協(xié)對委員的關(guān)懷落到實處，我們對本委所有委員進(jìn)行了一一走訪，了解委員的工作和生活情況，征求委員對今年工作的建議，使委員感受到了政協(xié)大家庭的溫暖。四是組織委員對我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項目進(jìn)行了視察。五是組織委員撰寫提案和社情民意信息，去年共提交提案23件，數(shù)量與質(zhì)量較上年都有所提高。撰寫社情民意信息68篇，其中農(nóng)村委工作人員撰寫56篇，創(chuàng)歷史之最，其中采用31篇，在市政協(xié)各專委會信息考核中名列前茅。五積極參加登上活動，愛心助捐等公益活動。

通過幾年多的努力學(xué)習(xí)與工作，我始終把政協(xié)工作履職為公、議政為民、講實話、辦實事、求實效作為我履行職能的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在工作中我就認(rèn)為，付出越多，得到的回報就越多。知識缺乏就勤奮學(xué)習(xí)，及時補(bǔ)缺，沒有相關(guān)經(jīng)驗，我就積極請教，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持。工作雖然有一點(diǎn)進(jìn)步和成績，但離組織的要求還很遠(yuǎn)，我將更加

努力學(xué)習(xí)，拓展知識面，不斷提高工作能力和綜合素養(yǎng)。

六、存在的主要問題

1、政治理論水平不高，個人文字綜合能力提高不快，達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)期望和要求。

2、細(xì)節(jié)方面不夠注重，工作有時松懈。

3、創(chuàng)新思維方式不夠。

4、在今后工作中，寫作能力有待提高。

2012年的工作打算：

一、是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念，把學(xué)習(xí)擺在突出的位置，有重點(diǎn)、多形式地開展學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，在工作中得到應(yīng)用。

二、是改進(jìn)工作作風(fēng)以及工作中存在的主要問題，少說多做。

三、認(rèn)真調(diào)研，多寫社情民意，積極建言獻(xiàn)策。

第二篇：牛艷平心得

小學(xué)語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會

魯古完小 牛艷平

本學(xué)期，我再次學(xué)習(xí)了2011版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我明確了教學(xué)目標(biāo)。語文課程的性質(zhì)核心是工具性和人文性的統(tǒng)一，新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，一是主張實現(xiàn)教學(xué)上的主體性，一是強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個性特長。

新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴(kuò)大知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動等，我努力促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也就隨之轉(zhuǎn)變。我把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來，鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；重視教學(xué)反思；努力提高教學(xué)效益。在教學(xué)實踐中，我將采取以下幾點(diǎn)作法：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、過分注重學(xué)生的課堂表現(xiàn)，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

2、我還將從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點(diǎn)，以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重難點(diǎn)，有效地實施語文教學(xué)。

3、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把聽說讀寫和綜合實踐活動落到實處；大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、自主探究式教學(xué)；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ)；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

4、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。一個人知識的獲取主要靠的是閱讀。語文教學(xué)一方面要重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的樂趣；二要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果老師能發(fā)現(xiàn)、獎勵和發(fā)展學(xué)生在閱讀中所表現(xiàn)出來的每一個優(yōu)點(diǎn)，那么他們就會以樂觀的態(tài)度去對待老師的教學(xué)活動，愛上這門課程，其次，教師要做好表率作用，因為教師在學(xué)生心目中有很高的地位，教師做到了，學(xué)生就會照做。那么就要讓學(xué)生喜歡上語文課，感受到閱讀的樂趣，這一過程教師的指導(dǎo)很重要。教學(xué)中的方式要體現(xiàn)多樣性，在活動中、在游戲中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文，應(yīng)用語文，使學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)語文的樂趣，這樣才能增加興趣。進(jìn)行閱讀教學(xué)，一定要多讀少講，把比較多的時間留給學(xué)生讀書，讓學(xué)生主要通過自主地朗讀，讀懂課文，有所感悟；并通過朗讀的實踐，逐步提高朗讀的水平。其次是默讀。默讀的練習(xí)在不同的學(xué)段有不同的要求：一二年級要求學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀；三四年級初步學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。五六年級要求默讀有一定的速度。對于五年級的學(xué)生來說默讀也是閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。要通過反復(fù)實踐，使學(xué)生逐步學(xué)會默讀。教材中有多篇略讀課文明確要求通過默讀了解課文內(nèi)容。精讀課文的思考練習(xí)，雖然沒有明確提出默讀的要求，但是許多練習(xí)必須在認(rèn)真默讀的基礎(chǔ)上完成。默讀能力的提高有個訓(xùn)練的過程，要求學(xué)生默讀應(yīng)留有比較充裕的時間，使學(xué)生能切實地默讀課文，并按要求認(rèn)真思考，默讀以后要注意檢查效果，決不能匆匆忙忙，使默讀的環(huán)節(jié)流于形式。

5、學(xué)會閱讀的方法，培養(yǎng)閱讀能力。堅持“以讀為本”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“讀書”。閱讀教學(xué)以讀為本，體現(xiàn)了語文教學(xué)的本質(zhì)特點(diǎn)。讀的次數(shù)多、內(nèi)容多、形式多，有利于感悟和積累，有利于廢止繁瑣分析，有利于打破沉悶呆板的課堂氣氛。各個年段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀、默讀、背誦。小學(xué)階段特別要加強(qiáng)朗讀和默讀的指導(dǎo)。要重視指導(dǎo)朗讀和學(xué)生進(jìn)行有感情朗讀的方法。默讀，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，知道在什么地方想，想什么。怎么想。學(xué)過的詩文，要提倡多背誦，形成積累，這樣學(xué)生不僅得益于當(dāng)前，而且受益于一生。讓學(xué)生從小養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的能力，注重情感的體驗，有較豐富的語言積累，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。讓他們從小喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

另外，我覺得把握新的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，有一點(diǎn)最應(yīng)值得重視，那就是：語文課程評價一定要立足于現(xiàn)代社會要求學(xué)生所具備的語文素養(yǎng)上。也就是說，我們的評價要讓社會認(rèn)可。當(dāng)我們的學(xué)生踏入社會，社會上的人說“這個人的語文素養(yǎng)不錯”時，我們的評價才沒有出問題。現(xiàn)代社會需要怎樣的語文人才呢?一手好字，一篇好文章，依然是現(xiàn)代社會所需要的，除了這兩點(diǎn)，現(xiàn)代社會要求一個公民要有一定的口語交際能力和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜索、處理信息的能力。基于這些思考，就可以發(fā)現(xiàn)目前的評價沒有很好地評價學(xué)生口語交際的水平，也沒有很好地評價學(xué)生的書寫能力，更沒有很好地去評價學(xué)生開展語文活動的實踐能力。既然現(xiàn)代社會需要這些能力，我們就應(yīng)該做好這方面的評價工作。

2013年5月12日

第三篇：孫艷平簡歷

孫 艷平藝 術(shù) 簡 歷

孫艷平，男，72年生，國家二級編劇，戲劇影視雙棲，中共黨員，本科學(xué)歷，吉林省戲劇創(chuàng)作中心創(chuàng)作員，吉林省吉劇創(chuàng)作中心創(chuàng)作員，中國戲劇文學(xué)學(xué)會會員，中國戲劇家協(xié)會吉林理事，農(nóng)安縣戲劇創(chuàng)作室副主任。

91年拜王福義先生為師，筆耕二十余年，小品、小戲、二人轉(zhuǎn)、大型戲曲及電影電視劇作品數(shù)百部，分別獲得國家、省、市級獎勵三十五次，2000年在網(wǎng)絡(luò)上出售小品劇本幾百部，作品被黃宏、潘長江、黃曉娟、張洪杰、陳寒柏、黑妹等演員演出，小品演出遍布全國各省，劇本幾十部在國家刊物《劇本》、省刊《戲劇文學(xué)》等刊發(fā)，并有數(shù)部作品被收錄《吉林省二人轉(zhuǎn)全集》《吉林省二人轉(zhuǎn)集成》等。

電影代表作品：

膠片電影《火車一響》由長影集團(tuán)2009年拍攝，2011年獲長白山文藝獎〃作品獎，2014年獲“黃龍府文藝獎”金獎。

數(shù)字電影《鄉(xiāng)長丁滿貴》由中國電影集團(tuán)2010年拍攝，中央電視臺電影頻道播出。

數(shù)字電影《大嫂》由長影集團(tuán)2011年拍攝，故事吉林系列精品電影。

數(shù)字電影《馬村來了位朱警官》由中央電視臺2011年拍攝，電影頻道播出。

電影劇本《姑爺》獲2014年國家廣電總局“夏衍杯”潛力劇本獎（三等獎）。

電影劇本《黃馬甲》獲2014年“北京影協(xié)杯”全國劇本征集二

等獎。

電視劇代表作品：

12集電視連續(xù)劇《月牙灣》被吉林影人文化傳媒拍攝，在農(nóng)安電視臺播出。

百集系列電視劇《城里城外東北人》（數(shù)集）2008年在遼寧衛(wèi)視首播。

戲劇代表作品：

小品《超市**》在甘肅省春晚播出。

小品《誰會遇見誰》在河北電視臺《真情旋律》節(jié)目中播出。（演員：潘長江、陳寒柏、黑妹）

小品《撿來的煩惱》2005年獲吉林省文化廳一等獎。小品《愛心不等于愛情》2007年獲吉林省文化廳一等獎。小品《白演了》2014年獲中國曲藝家協(xié)會“包公杯”全國劇本征集三等獎。

大型戲曲《牤牛溝》2013年獲吉林省舞臺藝術(shù)中心三等獎。大型吉劇《情滿東遼河》2014年獲吉林省文化廳吉劇匯演一等獎。

第四篇：三中隊工作總結(jié)(艷平)

三（3）中隊工作總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在過去的這一學(xué)期里，我們中隊開展了豐富多彩的中隊活動，活躍了隊員的生活。現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、緊抓中隊干部的隊伍建設(shè)。

一個班級風(fēng)氣的好壞，很大程度上與班隊干部的素質(zhì)有關(guān)。為了挑選一支具有榜樣作用和負(fù)有影響力的中隊干部隊伍，在開學(xué)初，通過全體隊員的投票選舉出同學(xué)心目中威信高的中隊干部。然后，師生們還一起制定了管理目標(biāo)，并規(guī)定定期召開班委會。另外所有選舉出來的班干部，一律要接受全班同學(xué)的監(jiān)督和打分評價，滿分為5分，如果低于3分，就會有“下崗”的命運(yùn)，用這種方式，使班干部加強(qiáng)了責(zé)任感和自律性的培養(yǎng)。也使班級其他隊員參與管理班級的意識逐漸濃厚，管理能力也逐漸提高。

二、以活動為突破，進(jìn)行專題教育。

本學(xué)期，我班在學(xué)校大隊部領(lǐng)導(dǎo)下，先后參加了學(xué)校的秋游、“在祖國懷抱中快樂成長”“特色班級”的評比等活動。通過活動，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。

三、以評比為手段，激勵不斷進(jìn)步。

按照學(xué)校對本年級的行為習(xí)慣要求，我班制定了適合本中隊的行為規(guī)范評比細(xì)則，分別設(shè)“勞動、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生”四大評比范圍。班長和小組長負(fù)責(zé)個人的評比與監(jiān)督。由于評比合理、公正，評出了學(xué)生的干勁，學(xué)生的表現(xiàn)也日趨好轉(zhuǎn)。

同時還堅持每天值日班長負(fù)責(zé)制，周一到周五每日兩位同學(xué)管理日常班級事務(wù)，班主任不在時，權(quán)力基本等同于班主任。值日班長負(fù)責(zé)制加強(qiáng)了班干部的責(zé)任心，也使學(xué)生們學(xué)會了自我管理。

總之，三（3）班是朝氣蓬勃的集體，是一個積極向上的團(tuán)隊。相信明天的三（3）班更美好！

讓我們朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，明天屬于我們！

第五篇：教學(xué)反思、張艷平

《從現(xiàn)在開始》教學(xué)反思

新課程積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這對于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流能力起著積極的促進(jìn)作用。為了在課堂上體現(xiàn)課標(biāo)精神，我堅持以生為本，以學(xué)定教，巧設(shè)情境，努力在課堂上體現(xiàn)充分的自主學(xué)習(xí)，有效的合作學(xué)習(xí)和適當(dāng)?shù)奶骄繉W(xué)習(xí)。課堂上，我充分利用教材資源，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)資源，注重閱讀個性化感悟，設(shè)計自主、合作的閱讀過程。以朗讀為主線，以實踐為活動為輔助，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系教材，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，讀讀、想想、說說、議議、演演。讓學(xué)生積極主動地參與閱讀實踐，通過朗讀、想象、思考，力求對文本有所感悟。

（一）朗讀個性化

朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常用、最重要的手段，要把他用“活”，用“巧”，以達(dá)到促使學(xué)生理解、積累、發(fā)展語言、激發(fā)情感的作用。在這課中，朗讀的形式多種多樣：個別讀、齊讀、表演讀，把這些方式有機(jī)地融合起來，相互滲透。除此外，我還注重朗讀的評價，尊重學(xué)生意見，讀評結(jié)合，從而理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會課文所蘊(yùn)含的內(nèi)容。

（二）注重體驗與感悟

語文是人文性很強(qiáng)的學(xué)科，且這篇文章包含著濃厚的感情色彩。在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，“體驗”一詞前后共出現(xiàn)了15次，運(yùn)用頻率之高，次數(shù)之多，確為罕見，由此足見其在語文教學(xué)中的重要價值。因此，在教學(xué)中，我們必須積極為學(xué)生提供語文實踐的機(jī)會和時空，讓學(xué)生在自主參與閱讀實踐活動中，深入課文與閱讀材料形成“對話”，從而獲得豐富的情感體驗。例如：在教學(xué)“議論紛紛”“叫苦連天”這兩個詞時，我并沒有讓學(xué)生以詞解詞，而是注重讓學(xué)生先想想：聽了貓頭鷹的命令后你們會想些什么，說些什么？接著讓他們在小組里說一說，讓學(xué)生在想、說、議中感悟到這就是“議論紛紛”和“叫苦連天”。顯然，在我們的引導(dǎo)下，學(xué)生與文本進(jìn)行了心靈對話，走入了課文情境，與動物同命運(yùn)共呼吸，急動物之所急，想動物之所想。最后有感于心、化而言之，實現(xiàn)了自我超越。