第一篇：第二實驗中學2011-2012第一學期安全工作計劃

第二實驗中學2011--2012學年度第一學期安全工作計劃

一、指導思想

2011年第二實驗中學安全工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念，全面貫徹國家、省中長期教育改革和發展規劃剛要，立足于為教育事業改革與發展營造良好環境，堅持“預防為主、標本兼治、重在治本”的方針，圍繞“平安和諧校園”創建目標，強化組織領導，完善工作機制，落實工作責任，建立起維護校園安全穩定的長效機制，確保師生安全和學校穩定，促進教育事業持續、快速、健康、協調發展。

二、工作目標

建立健全工作隊伍，完善工作制度，提高管理水平；明確工作任務，落實安全責任制；加強安全基礎設施建設，提高保障水平；改善學校周邊治安環境，增強師生的思想道德意識、安全防范意識，有效防止重大刑事、治安事件發生，切實抓好預防違法犯罪和安全事故防范工作，進一步優化學校育人環境。

三、主要工作

（一）加強組織建設

1、完善安全管理機制。各級按規定成立領導組織，健全管理機構，建立一支專兼結合的學校安全工作隊伍，通過完善管理網絡，形成縱向到底、橫向到邊、條塊結合、全面覆蓋的安全管理監督體系。

3、落實安全責任制。按照 “誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，”、“分級管理”原則，學校層層簽訂安全工作責任書，落實安全責任制。

4、及時召開學校安全工作專題會議，落實上級會議、文件精神，部署工作任務。

（二）加強安全工作制度建設

1、建立健全安全管理制度。各級各類學校根據工作實際，進一步建立和完善門衛制度，值班巡邏和領導值班制度，校內安全定期檢查制度，學生安全信息通報制度，住宿生安全管理制度，校內外大型活動審批制度，日常安全工作記錄制度，安全信息報告制度，安全工作考核獎懲制度、事故責任追究制等，以制度促管理，以制度促規范，建立起學校安全管理的長效機制。

2、加強檔案資料管理。對安全工作文件、計劃總結、安全檢查、隱患整改、月報通報及其他日常安全工作等及時歸類建檔，作為安全目標考核、責任追究等工作的依據。

3、建立安全通報制度。對不重視安全工作，玩忽職守，影響學生健康甚至釀成安全責任事故的，要嚴肅查處，對查處情況及時通報。對安全檢查及時下發檢查通報。

5.進一步加強校園安全教育，組織各類安全教育、安全管理培訓、安全征文、安全知識競賽等各類活動。

（三）加強安全教育和培訓

1、開足上好安全教育課。認真落實《中小學公共安全教育指導綱要》，按照省教育廳統一要求，明確教師責任，開足上好安全教育課。

2、抓好安全知識教育活動。充分利用“安全教育日”、“安全教育月”等，集中對師生進行安全教育。開學初、放假前、集體活動前等，要有針對性地對師生進行安全教育。

4、組織開展安全管理培訓。將學校安全管理納入校長培訓內容，開展安全管理知識專題培訓，切實提高校長的安全意識和管理水平。配合有關部門對學校特種崗位管理人員進行培訓。

5、加強對教職工的培訓。學校要制訂教職工安全教育培訓計劃，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全防護知識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。組織全體教職工深入學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。

6、加強安全文化建設。充分發揮媒體作用，宣傳黨和國家安全工作方針政策、法律法規和加強安全工作的重大舉措，宣傳本地、本學校安全工作的先進典型和經驗；組織學生開展一次安全知識競賽活動，檢驗學生安全知識掌握情況，努力營造“關注安全、關愛生命”的良好氛圍。

（四）加強學校安全管理

1、落實“一崗雙責”制度。各級教育行政部門和學校按照“一崗雙責”的要求，對分管范圍內的安全工作負責。學校實行“齊抓共管、劃塊負責”的管理模式，將學校安全工作和責任分解細化，建立起覆蓋所有工作環節的安全責任體系。及時搞好活動總結。

2、開展學校及周邊環境綜合治理活動。嚴厲打擊針對學校和師生的違法犯罪活動，整頓接送學生車輛，整治網吧、流動攤點等經營服務場所，保護師生生命財產安全。

3、組織開展《安全工作基層基礎深化年》和“學校安全教育月”活動，進一步加強學校安全穩定工作，確保師生安全和學校穩定。

4、繼續開展隱患排查治理活動。對檢查出的安全隱患，按照隱患等級進行登記并報上級教育行政部門，建立安全隱患信息檔案和整改臺帳，抓好整改落實。

5、組織消防安全專項治理。認真落實《河南省中小學消防安全管理暫行規定》，建立消防安全制度和消防安全工作責任制，配備必需的消防設施和器材，設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防通道暢通。

（五）加強應急體系建設

1、做好值班工作。學校要實行24小時值班巡邏和領導值班制度，值班人員必須堅守工作崗位，不準擅自離崗，并認真做好值班記錄。學校要配備教師專門負責管理學生宿舍，堅持對寄宿生實行晚點名和定時查鋪制度，特別要加強對女生宿舍的管理。完善通訊網絡，保持通訊聯絡暢通。

2、不斷加強校園安全基層基礎設施建設。按照《河南省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》文件要求，進一步完善校園安全保衛方案，配齊專（兼）職保衛人員，配備必要的安保器械。嚴格門衛管理，學生憑證出入校園，對外來人員實行盤查登記管理。加強校園管理，實行領導帶班和24小時值班制度，對易發生事故的重點區域、重點時段要加強巡邏。加大安全投入，加強校園安全基礎設施建設，校園監控

3、不斷完善應急體系建設。建立健全應急工作領導小組和應急工作隊伍，落實應急崗位責任，完善應急保障措施，進一步提高應急處置能力。進一步修訂完善、火災、食物中毒、擁擠踩踏、公共衛生、自然災害（地震、洪水、臺風等）等各類突發事件應急預案，使應急預案更具體、更明確、更細致，可操作性更強。每學期至少開展一次突發事件應急演練，提高應急處理能力，教育師生掌握緊急狀態下撤離、疏散和自救、互救的方法。

（六）完善評估考核機制

1、組織開展安全檢查活動。每月組織一次專項安全排查專項檢查實行隨機檢查方式，內容包括校舍、水、電、食堂衛生安全等

2、根據《夏邑縣教體局關于開展“平安和諧校園”創建工作的意見》要求，創建“平安校園”。

第二篇：第二實驗中學第一學期安全工作總結

第二實驗中學2011--2012學第一學期安全工作總結

“學校安全重于泰山”，校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。本學期來，我校在上級的統一領導下以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。具體工作現總結如下：

一、加強領導，明確責任

學校從學期開始便成立了學校安全工作領導小組，由校長王鵬任組長，副校長羅啟鋒、蘇鵬飛任副組長，李小衛、時坤、程福印為組員，統一領導學校安全工作。以程福印為安全員，成立安全辦公室，具體負責制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。領導小組成立以來，在防水、防火等突發事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善的處理。

二、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。

學校安全辦公室從成立以來利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展班團活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活

動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。在本學期中。針對防火工作中，在安全辦公室的統一布署下，及時有效的宣傳教育，使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。

三、完善制度，強化管理，健全管理網絡。

為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據安全領導小組的統一安排，安全辦公室進一步完善了學校安全工作的各項制度，具體的有學校防火、防傳染病、交通監督、校園保衛、學生管理等各項制度，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

四、立足防范，變“堵”為“疏”。

本學期來，一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上每一個季度都組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為我校能從實際出發不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規章制度，才形成了學校安全保衛工作和學生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。今后，我樣將進一步重視學校安全

教育工作，及時解決安全工作中出現的問題，不斷提高學校安全教育工作水平。

第三篇：桐城市實驗中學2013-2014第二學期安全工作計劃

桐城市實驗中學2013-2014學第二學期學校安全工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”和“科學發展觀”重要思想為指導，以創建安慶市“平安先進單位”為抓手，以開展教育系統“安全建設年”活動為契機，牢固樹立“以人為本，預防為主，安全第一”的原則，堅持依法治校，努力創建平安和諧校園，進一步加強責任意識，全面落實“一崗雙責”制度，明確工作責任，完善管理制度，樹立使命意識和責任觀念，注重教育，嚴密組織，規范管理，提高實效，采取有效措施切實加強和維護學校的安全穩定。

二、工作目標

健全制度、完善預案、加大演練力度，加強安全工作管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師生安全。要深入開展安全宣傳教育和應急演練，把開展“安全教育周、安全整治月、安全宣傳教育月、消防安全工作四個能力建設”作為安全教育的重要載體，進行宣傳教育活動。嚴格執行學校突發公共安全事件報告制度，完善校園安全聯防制度和督促檢查制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理。開展反邪教異教警示教育和毒品預防教育，開展心理健康教育。要全面構建學校安全工作保障體系，健全學校安全預警機制，建立校園周邊整治協調工作機制，切實維護校園及周邊環境安全。

三、具體措施

（一）健全安全管理制度

1、推進依法治校工作。推進依法治校，創建平安校園工作是我校安全工作的核心目標，我校將繼續健全學校安全工作機構，落實工作人員，安排專項經費，改善工作條件，強化保障措施，理順管理體制，建立學校安全工作的長效機制，認真落實上級對我校“平安和諧校園”的創建及“消防安全四個能力建設”創建工作要求。

2、強化意識，落實責任。建設和諧校園，確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的根本保證。我校歷來都把安全工作擺在各項工作的首位，“逢會必講，逢活動必預案”，牢固樹立“推動發展是第一要務，確保安全是第一責任”的觀念，堅持落實“一把手第一責任人制度”，落實“一崗雙責”的要求，做到責任落實，人人有事管，事事有人管。強化責任追究制度，通過層層簽訂責任狀，出了任何安全事故直接追究責任人，并上報上級相關部門給予相應的處理。

3、完善制度，細化措施

（1）依照國家法律法規的要求，學校將繼續完善學校安全管理的具體管理制度辦法，全面制定對各類安全隱患排查、記錄、呈批、整治、監控等具體措施。認真總結近年來學校安全工作經驗，探索規律，提出對策，創新思維，努力提高安全工作水平。

（2）把保障校園完全的措施融入學校日常管理工作中，注重過程，突出細節，落實到位，嚴格考核。繼續強化“定人定崗定時”的安全值班制度及學生掛牌進出校門的門衛制度，規范崗位落實細節。

（3）結合學校工作重點分解、細化各項要求，健全安全工作目標考核制度，完善激勵措施，把安全目標考核作為部門和教師考核和評優評先的重要內容，嚴格實行安全工作“一票否決”制。

（二）加強教育，突出重點

1、完善安全教育的陣地建設

（1）安全制度上墻，開辟專門的安全辦公場所，提高師生安全意識，突出安全在學校工作中的重要作用，利用環境育人。

（2）充分發揮國旗下講話、致家長一封信、安全教育宣傳手冊、校園網、校廣播、安全教育宣傳欄、健康與教育專欄等立體宣傳陣地的作用，積極有效開展學校的安全教育工作。

2、加強安全教育注重實效。努力提高學校安全教育的針對性和實效性，切實做好安全教

育進教材、進課堂、進學生頭腦，著力培養學生的“以人為本、關愛生命、關注安全”的理念，增強安全自護意識，提高安全行為能力。今年學校將以“消防安全四個能力建設”教育為重點，開展好安全教育工作。

（1）防溺水教育。將防溺水教育作為學生安全教育的一項重要內容來抓，學校開展給家長一封信、向學生上安全教育課、發布防溺水及游泳安全預警、在校園廣播提醒、在校門口設立告示牌等形式的防溺水及游泳安全知識教育。

（2）防火災教育。加強防火安全工作，經常組織防火安全工作自查，尤其對校園內的舊建筑電網線路、消防安全通道、消防設施設備等進行重點排查，不留“死角”。對發現的問題，做到及時處理，決不拖延。學校要邀請消防部門到校開展消防安全知識講座，組織師生開展消防安全演練，提高學生的應急自救能力。

（3）防食物中毒教育。食品衛生安全工作要做到“一個完善，二個加強”即：完善學校食品衛生管理制度；加大對食品衛生、生活飲用水的監督自查，及時整改，排除安全隱患；加強學校食堂管理，學校要從硬件和軟件建設上下功夫，抓落實，求規范，要管理好每一個環節，防微杜漸，防止食物中毒事件的發生。要特別注意在食物進貨渠道上進行嚴格把關，嚴防不潔、超期、變質及“三無”食品進入校園，采購索證要齊全，食品留樣要規范，并加強對校內小店的日常檢查與管理。學校食堂管理人員要定期對食堂從業人員進行食品衛生安全知識培訓和教育，切實提高食堂工作人員的衛生意識及衛生知識水平。

（4）防交通安全事故教育。要做到三個加強：加強學生交通安全宣傳教育，提高學生自我保護意識和防范意識，自覺遵守交通法規；加強乘車學生的安全管理，建立學生乘車排隊制、點名制和突發交通事件應急預案演練制。確保學生出行安全。創造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環境。

（5）防踩踏事故教育。學生在樓道上行走均要注意右行，中午就餐的時候，由第四節課的老師負責將學生排成兩路縱隊，有秩序的進入食堂就餐，在整個過程中注意快、靜、齊。

3、加強配合，突出重點。安全教育的形式應力求豐富多彩，注重實效。為進一步落實“安全第一，預防為主”的方針，我們要努力做到：

（1）學校將與學生家長要充分合作，通過開家長會，分發節假日學生安全管理告家長書，與家長簽訂安全管理責任書等形式，共同為學生創造安全、健康的學習生活環境，確保學生人身安全；

（2）學校將繼續配合相關部門（消防、公安交警、防疫站等）分析情況，制定措施，整治校園周邊的小賣部的食品衛生管理、網吧、游戲廳、道路交通等事關學生身心健康的一切環境問題，確保學生身心健康不受傷害。

（3）學校要充分發揮法制副校長、法制輔導員、校外輔導員的作用，定期為學生進行法制教育宣傳，提高未成年人的法制意識，開展心理健康教育，應對外部環境變化。

（4）增設班級安全員（也可班主任兼），對安全員進行培訓管理，讓安全員成為學校安全工作的得力助手和安全保壘，確保學生在健康快樂的和諧校園中茁壯成長。

4.積極創建平安校園。整治校園周邊治安秩序，優化校園周邊環境，完善檔案資料，積極準備迎接市平安校園的驗收工作。

（三）齊抓共管，共創和諧

1、強化配合，落實責任。各校要協同相關職能部門，加強對學校安全的綜合治理，明確分工，落實責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導，做好日常監管工作，完善齊抓共管的工作格局。學校各部門要積極運用各種手段和途徑，在全校師生員工中創造性地開展安全宣傳教育活動，在開展教育活動中要區別對待、分類指導、因人制宜，防止形式主義，注重工作實效。

2、為了使學校安全工作能落到實處，我們要切實把安全工作納入學校領導班子的議事日

程，納入到學校的整體工作計劃之中。學校要制定普法、綜治工作計劃，專門強調安全工作，從而做到年初有計劃，每月有安排，季度有檢查，學期有考核，有總評。在日常管理工作中，學校各級領導要利用每周一次的校務會議，不斷強調安全工作，及時排查安全隱患，落實整改措施，確保學校安全工作萬無一失。

第四篇：崇明縣實驗中學2008學第一學期實驗中學工作計劃

崇明縣實驗中學2008學第一學期實驗中學工作計劃

一、指導思想

我校將繼續貫徹黨的十七大精神，堅持市、縣教育局的正確領導，以科學發展觀為指引，圍繞改革開放30周年，弘揚抗震救災精神，采取切實措施，全面實施素質教育，促進學生德智體美全面發展；以發展為中心，以科研為先導，以改革為動力，強化管理，努力提高教師隊伍的整體素質；進一步深化我校教育教學改革，全面提高教育教學質量，為創建“管理一流、質量一流、辦學一流”的實驗中學而努力奮斗。

二、工作目標

1、加強“二期課改”的理論學習，堅持以德育為根本，教學為中心，科研為動力，提升教師的專業素養和教學基本技能，打造一支業務精湛的師資隊伍。

2、堅持立德樹人，深化德育工作內涵。

3、全面推進二期課改。以二期課改精神，深化學校教育教學改革，提高課堂教學效率。

4、切實開設好拓展型、研究型課程，以現有的校本教材為突破口，帶動其它學科，提高教師的校本教材開發的能力。

5、強化教學常規管理和質量監控，實現目標管理和過程管理相結合，努力做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結、有提高。

6、加強學校科研工作，使科研工作制度化、規范化、科學化，以新課程改革的學習為突破口，深入推進素質教育。

7、加強學校體育、衛生、藝術、科普和語言文字工作，全面提高學生素質。

8、做好心理健康教育課題研究、心理咨詢與個案輔導工作。

9、全面提升后勤服務質量。抓好學校的安全工作。

10、美化校園環境，改善辦學條件，創設一流環境，構建和諧校園。

三、主要工作

（一）、師資隊伍建設，學校致力于實現師資隊伍建設的新突破。

1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習師德規范和法規，加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。致力于造就一支團結協作的教師隊伍。

2、加強教師在職培訓和外出交流，力爭我校教師的業務素質有顯著提高。

3、加強“名師工程”建設。繼續搭建校本培訓平臺，組織“師徒結對”活動，利用專業引領的方式，著重于課堂管理和課堂教學設計兩個方面對新教師進行培訓；繼續深化“六個一”活動，以上好一堂課、讀好一本書、寫好一個案例為抓手，促進青年教師快速成長；組織好“青年教師擂臺賽”，為青年教師搭建競技和展示的舞臺；充分發揮各學科“學科帶頭人”、“教學標兵”、“教學能手”的帶頭輻射作用，并大力加強新學科帶頭人、新學科教學標兵、能手及校骨干教師的培養。

（二）、德育工作

1、深入開展“兩綱”教育。結合改革開放30周年，實施《迎世博600天行動計劃》，做好“同一時間看世博”主題活動，幫助學生了解世博的歷史與發展；開展學習災區師生自強不息、關愛他人的事跡教育；組織開展上海市第五個“民族精神月”教育活動，組織開展上海市中小學第四屆紅色經典小故事講演大賽。加

強學校教育和校外教育的有機銜接，提高學生創新意識、實踐能力和科學人文素質。

2、推進“溫馨教室”建設。根據市教委《關于推進上海市中小學“溫馨教室”建設的指導意見》，總結我校開展“溫馨教室”建設的典型經驗，促進師生關系、課堂教學、教室氛圍、師生心理等方面顯著改善。

3、加強基礎道德教育

認真開展“崇明中學生形象”教育，以《崇明縣中學生形象教育五十條》、“中學生日常行為規范”、“七不規范”教育與訓練為抓手，提高學生對“行為規范”、“七不規范”的認識，加強基礎道德教育。繼續推進“今天行動計劃”，實施《崇明縣中小學生基本素質養成“今天行動計劃”實施方案》，促進學生在行為規范方面上有較大提高。

4、進一步加強學生的社會實踐、素質教育活動

學校將組織開展“四個一”社會實踐活動：8月份組織好六年級的“我是一個兵”軍政訓練活動、11月份組織開展好八年級的“當一天農民”的學農活動、九年級看上海巨大變化素質教育活動、六、七、八年級前衛村民族精神教育教育活動——“社會主義新農村建設——前衛村”，12月份組織好九年級的“當一天環衛工人”的社會實踐活動，加強社會實踐活動過程的管理。同時，成立校級社會服務隊一支，班級服務隊18支，深入社區（西門新村、觀潮新村、南門廣場、永鳳花園等）開展環境整治活動、保潔護綠活動、環保宣傳、啄木鳥行動等活動，力爭有一支市級、縣級的優秀服務隊。

5、加強法制教育和心理健康教育和家庭教育

充分利用和發揮校外法制輔導員的作用，開展以“珍愛生命”為主題的法制教育活動。繼續加強《未成年人保護法》宣傳工作，開展對未成年人違法犯罪的相關研究，學校更重視對行為偏常學生的個別法制教育。對行為偏常學生建立幫教檔案，實行黨員、行政干部同行為偏差生結對子，建立思想情感交流網絡，實行幫教卡制度，研究行之有效的幫教措施和獎勵措施，切實做好行偏生思想轉化工作；繼續開展學校周邊環境整治工作，教育學生不進“網吧”，嚴格控制未成年人的刑案率。

按照市教委的精神和我縣制定的《心理健康教育三年規劃》，開好預備年級學生的心理健康教育課，指導學生用好《心理健康教育自動手冊》，開展心理咨詢活動。支持心理健康教師參加好縣的培訓工作，并組織班主任認真學好一本關于心理健康教育的書本，逐步倡導班主任工作中有意識地遵循學生心理發展的規律，運用心理學原理科學地做好疏導工作。

建立學校、家庭、社會三結合教育網絡建設。密切與家長的聯系，有計劃地召開學生座談會，辦好家長學校，改進家長的教育方法，使其配合學校教育，形成教育合力，從而我校的德育工作再登新臺階。同時認真開展“學習型家庭”創建活動，推廣“學習型家庭”的創建經驗，學期末寫好一年開展家庭教育指導的工作總結。

6、加強德育隊伍建設和科研意識

加強對班主任隊伍的培訓。每年寒暑假，組織班主任將理論和實踐相結合集中時間進行培訓，每月召開班主任例會，加強校本培訓，提高班主任工作實效和工作藝術。

加強班主任的理論研究，提高班集體建設理論研究水平。特別是通過班主任例會、短期培訓班，提高班主任的理論研究水平。積極參加“德育年會”征文活動，班主任經驗交流活動，使我校德育理論研究和工作實效邁上一個新臺階。

（三）、教學工作

1、以教研組（備課組）隊伍建設為切入口，進一步加強校本培訓，形成有實驗特色的校本教研制度

積極開展以教研組為主的校本研修活動，以年級組為主的教學研討活動。逐步完善學校－教研組－備課組－教師的校內教研網絡的同時，將為教師提供更多的學習機會，加強“請進來、走出去”原則，鼓勵教師積極參加市、縣的教研活動，加強校際間的教研協作，為教師提供更多的參考資料和信息等，以此提高我校教研水平。本學期教導處將通過實績考評，評出校級的優秀教研組長和備課組長。

2、以深化“二期課改”為契機，進一步提高教師的教學科研意識和水平繼續深入學習“二期”課改理念。要引導全校教師尤其青年教師樹立“走進新課程、體驗新課程、實踐新課程、與新課程共成長”的理念。借助新一輪課改實施的契機，為自身的發展尋求最大的空間。繼續組織開展“六個一”活動和“課堂教學達標創優活動”，進一步提升教師的教育專業素養和教學基本技能。

3、以抓日常教學常規工作為突破口，進一步提高學校教學質量

嚴格執行上海市初中2008課程計劃，開齊開足上好規定課程。嚴格控制學生在校時間、課時數、作業量和考試次數。配合二期課改，積極創造條件，每星期三下午在六、七年級開設學科類、健體類、藝術類的拓展型、研究型課程，讓學生獲得創造性活動的空間。抓好教學各環節的檢查、督促和監控，突出優化課堂教學這個重點，不斷提高課堂教學效能。

4、大力加強初三畢業班的各項管理工作

初三畢業班的升學質量是關系學校生存和發展的重中之重，為此，我們尤其重視我校的畢業班的各項工作。本學期，要加強初三畢業班工作，各學科備課組要團結奮戰，資源和經驗共享，為打好第二學期的攻堅戰提前做好準備。加強對畢業班教學計劃、教學全過程、教法學法、考試研究、心理教育研究的管理；并深入教師、學生中著重做思想政治工作，發現問題及時調整、解決。

5、搞好藝術、衛生、科技、語言文字等工作。

大力加強學校體育活動。認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，推進實施《國家學生體質健康標準》。全面開展陽光體育運動，加強對體育課和日常體育活動的管理，落實3課2操2活動，確保學生每天有1小時的體育活動時間，提高學生的身體素質和運動技能水平。發揮我校體育傳統學校的優勢，提高傳統項目的運動水平。組織好第十一屆“體育節”。加強學校衛生工作。繼續開展衛生防疫和食品安全自查和檢查、食堂從業人員進行食品衛生安全知識的培訓工作；積極參加中學生衛生保健知識競賽活動。積極開展學校藝術教育，按課程計劃開足、開好藝教課程，提高藝教教育質量，開展經常性的、豐富多彩的校內外藝術活動；學校組織開展第十五屆“藝術節”，積極參加2008年上海市學生舞蹈節。

積極推進學校語言文字工作。積極營造語言文字工作氛圍，組織開展好第十一屆全國推普宣傳周活動；繼續做好教師普通話測試工作，使我校普通話合格率達到100%。

加強學校科技教育活動，學校舉辦科技節，開展定向越野、電子制作、環保知識競賽等，保持市科技特色學校稱號。加強民防、國防教育、健康教育等各項工作。

6、加強教育教學科研，走科研興校、科研強校之路

每個領導和教師都要進一步強化科研意識、創新意識，擠時間自學教育教學理論，圍繞科研課題，聯系工作實際，深入開展好“十一五”立項課題的研究；繼續做好青年教師的課題申報工作；做好市級課題的結題工作；積極組織并推薦教師參加市、縣級的論文評比，努力爭取好成績；抓好教科室的各項管理工作，努力成為縣教科研優秀集體。探索學校教科研與校本培訓的相融合的內容與方法。

7、嚴格執行學籍管理的有關規定，在籍數、在班數等數據要及時核準，實時更正。認真做好學籍電子化工作，嚴格按照文件規定進行數據錄入，實現學生學籍電子化管理。嚴格控制大齡退學，杜絕流生，對休學、復學、轉學等要按有關規定嚴格執行，做到手續完備、材料齊全。

（四）后勤工作

全體后勤服務人員要進一步明確為教學服務的思想，做到工作勤、質量好，加強協作，搞好團結。加強財務管理，及時做好各種帳冊登記，及時做好各項決算、工資發放和收費等，做好收支監督，不亂收費；加強食堂管理，辦好文明衛生食堂；加強學校設備的管理和維護；加強校產管理，嚴格執行班級財產管理制度，按月進行考評；搞好學校的綠化養護和清潔工作，保持校園常青常綠和美麗清潔。加強安全工作。安全工作要做到齊抓共管，按照學校安全工作計劃的分工，認真做好校內外安全工作，按照要求定時對校內外的安全隱患進行清查，發現隱患及時清除，全體教師要做到人人講安全，個個抓安全，杜絕校園安全事故的發生。對學生進行經常性的安全意識教育，學校領導、班主任、任課教師要利用一切有利的時機、地點教育學生注意安全，做到逢會必講，違規必糾。培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。

（五）其他工作—黨、工、團工作

始終堅持黨領導一切，繼續加強黨的組織建設和黨員的思想建設，搞好黨建工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極幫助和培養黨的積極分子、發展黨員，壯大黨支部的基干力量。貫徹實施“關于在教育系統實施“教代會月”制度的通知》（崇教委[2008]16號）”文件精神，將每年的八月份和一月份召開教代會。完善民主管理、民主監督制度，使每一位教職工都能參政議政，獻計獻策，發揮工會的集體作用，關心職工生活。推進學校辦公室文化建設，整合辦公室環境布置與教師內涵修養，逐步改變個別辦公室內尚存的陋習，提升“辦公室文化”的品位。繼續加強團委建設，加強團隊一體化建設，充分發揮團委在學校德育工作中的主導作用和優勢作用，積極組織開展各種有益的、內容豐富的團隊活動，繼續開展與偉業民工子弟學校間的交流和幫困工作。從而使我校的德育工作得到更進一步發展。積極完成鎮黨委、政府、市教育局、市委、市政府和上級各相關行政部門布置安排的各項工作。

在新的一年里，我們要抓住學校發展的大好機遇，開好局，起好步，扎實工作，狠抓落實，上下同心，左右同向，團結和帶領全校師生完成既定的各項目標任務。

崇明縣實驗中學

2008年9月

第五篇：第一學期實驗中學班主任工作計劃

一、本班情況分析

本班學生人數共計51人，其中男生30人，女生21人，男生相對較多。本班是一個理科平行班，本屆我校理科生約720人，其中理科實驗班4個，約200人，平行班10個約520人。由于我校的分班方式，根據高一四次大考成績平均分來看，我們班最好的名次也只是在240名左右；再結合高二的入學摸底考試，我們班在14個理科班中排第13名，不過10名之后的幾個班級差距并不大，追趕的機會較大。從單科來講，語文數學英語三個大科基本到墊底，壓力大；物理化學生物有一點點優勢，相對來講，還是可以獲得一些信心。從開學到現在的情況來看，在班主任的有效指導下，本班可以說是一個班風和學風比較好、學生綜合素質較高、行為習慣良好、學習能力及學習動力較強的一個班級，常規管理方面應該是比較好處理的，結合學校學生處的工作計劃，主要抓好行為規范、出勤和紀律；教學方面，重點是提升語文數學英語的成績，保持物理化學生物的優勢，并要突出班主任化學老師化學學科的顯著優勢。

二、德育教育方式

杜細龍,任教于廣東實驗中學,中學化學二級教師,中共黨員.XX學年擔任初三畢業班班主任（超額完成任務）,XX年學擔任高一13班班主任（成績最好的平行班）.XX學獲校“中考突出貢獻獎”、校競賽突出貢獻獎、獲區青年教師素質大賽三等獎、獲全國競賽優秀輔導園丁獎；XX年獲校“教學科研”、獎獲全國競賽優秀輔導園丁獎；XX年年獲廣東實驗中學優秀教師論文比賽二等獎，獲廣東實驗中學第三屆青年教師技能大賽決賽課堂教學二等獎;獲廣州市第三屆中青年教師素質大賽之解題比賽的“化學解題能手”稱號;獲廣州市高中化學競賽優秀輔導老師。

德育：嚴字當頭，愛心并行；

責任在先，落實為貴；

以人為本，和諧發展。

教學：認真鉆研，深入思考；

虛心向學，縝密執教；

團結師生，敢于創新。

三、工作目標

1、落實鄭校長在開學典禮上的關于培養“四優”、“三高”省實學子的要求，全面提高學生綜合素質，確保德育優良率達100%；

2、要改善成績落后的狀態，爭取排在平行班中上，并培養總分尖子（理科150名前）及各單科尖子；

3、繼續抓好愛國愛校、安全、責任、心理、感恩、理想、法制、受挫折能力等方面的教育，使學生全面健康發展，嚴格控制嚴重違紀行為，確保犯罪率為零。

四、工作要點

1、班主任常規管理方面：抓好出勤、衛生、紀律、兩操、行為規范、學風、班風等；

2、學習成績方面：確定班級共同奮斗的目標，全面提升各科成績，倡導正確輿論、創建良好班風學風；

3、德育教育方面：班主任通過主題班會對學生進行安全、責任等各方面的有效教育；

4、班級活動及班級凝聚力等：落實學校的各種活動精神，鞏固并壯大班委會、共青團團員及其他骨干力量的核心帶頭作用，促進班級團結，增強班級凝聚力。

五、主要措施

1、班主任通過經常到班檢查早讀、晚自修，多下學生宿舍等形式了解學生學習、工作和生活等情況；

2、在學生自薦、民主選舉情況下確定班團干，通過對班團干觀察、教育、指導等方式加強班團干的自我管理，實現班級管理的民主化、自主化及人性化；

3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、博客和家訪等形式構建平臺共同落實解決各種教育教學問題；

4、重視主題班會和團隊活動對學生教育的作用，有針對性、時效性地開好班會及團隊活動，調動學生的參與性、積極性；

5、通過個別教育、談心談話、請心理老師指導等方式加強學生的心理引導教育，促進學生和諧健康成長；

6、根據學校要求，堅持學校勞動紀律及坐班等制度，及時處理應急、突發事件等。

六、培優轉差

1、培優

培優對象：

預期效果：理科班年級前200名；符合“四優”“三高”的省實“三好學生”

方式措施：①確定對象，重點培養②多關注，多鼓勵，多指導。定期或不定期對學生的學習狀態、成績情況進行觀察、分析、指導。③加強與學科老師的溝通

2、轉差

轉差對象：

預期效果：學習動力加強，成績有所提升，各方面表現有所進步

方式措施：①確定對象，重點關注、指導和輔導②多關注，多鼓勵，多指導。鼓勵他們主動與科任老師求教、與同學溝通學習③通過各種途徑比如發揮他的特長、讓其當班團干鍛煉、適當表揚等激發學習動力，提升成績④關注他們平時的常規表現，并及時指出糾正等。