第一篇：公安院校學(xué)生的實習(xí)總結(jié)

長達(dá)半年的實習(xí)生涯終于要告一段落了，我也終于可以帶著自豪之情返回母校。在這半年的時間里，我和我的同學(xué)認(rèn)真細(xì)致，不畏艱險地完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的各項任務(wù)。雖然在工作和生活上我也曾遇到過困難，也曾有過迷茫，但是在帶隊老師和民警的熱心指導(dǎo)下，我還是超越了自己，戰(zhàn)勝了困難。

我知道，作為一名公安院校的實習(xí)生，能否熟練掌握公安工作技能，能否全心全意為人民服務(wù)是衡量我實習(xí)是否成功的主要標(biāo)準(zhǔn)。所以在半年的實習(xí)里我牢記工作紀(jì)律，協(xié)助民警文明執(zhí)法，認(rèn)真工作。具體有以下幾個方面：

一、加強思想政治和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實工作中我才真正地明白加強思想政治學(xué)習(xí)的重要性，在處理敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾時應(yīng)該有清醒的頭腦，看清所處的環(huán)境，并妥善處置，特別是在敏感時期處理敏感問題時更應(yīng)該理性做事。做到多看多學(xué)多問多反思。由于工作的需要，在實習(xí)期間我又將各類相關(guān)法律法規(guī)重新學(xué)習(xí)了一遍，基本掌握了工作中可能會需要的法律知識。

二、認(rèn)真努力工作。一兩個月的積極工作并不困難，難的是半年如一日的愛崗敬業(yè)。在實習(xí)期間，我認(rèn)真完成了警長和所領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)，并獲得了民警們的一致好評。實習(xí)期間我和楊志鶴同學(xué)被分在了南昌警務(wù)室。平均每天要工作十小時以上。還要不時地參加清查、查車等任務(wù)。總之我的工作很繁忙，很有意思，也有很多收獲。

三、聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，一切為人民服務(wù)。在學(xué)校里我所學(xué)的專業(yè)是偵查，可是我大多時間都在社區(qū)警務(wù)室工作，偵破案件打擊犯罪并不是我的主要工作。怎樣更好地為人民服務(wù)，維護(hù)人民群眾的切身利益，促進(jìn)社會和諧，便成為了我在實習(xí)中考慮的重點。平常工作中我會遇到很多群眾求助，雖然這不是我們派出所職責(zé)范圍之事，但是我還是熱心的聆聽他們反映困難，并給他們指出正確的辦事途徑。我也認(rèn)為這就是為人民服務(wù)的一種方式。

四、堅定信念。實習(xí)期間我總是堅持著自己的原則：文明處事，不辱罵事主，不毆打犯罪嫌疑人，堅持以積極熱情的態(tài)度參加工作。

五、嚴(yán)于律紀(jì)。在實習(xí)期間，我經(jīng)受住了各種誘惑，也嚴(yán)格遵守了社會道德和法律。我嚴(yán)格遵守請銷假制度，就算是休息期間也不輕易走動，隨時待命。同時在工作中我也嚴(yán)于警容風(fēng)紀(jì)，我知道我不僅代表著深圳市公安局的形象，也代表著四川警察學(xué)院的形象。

這一次實習(xí)不僅給我提供了一次磨練自己的機會，也為我提供了一個展現(xiàn)自己能力的平臺。實習(xí)只是我人生路上短短的一站，我知道我要學(xué)得還有很多，我還不夠優(yōu)秀，在日后的工作和生活中我還將會努力學(xué)習(xí)，為警察事業(yè)再添光彩！

第二篇：公安院校實習(xí)表揚信

表 揚 信

XX警官學(xué)院：

貴校兩名實習(xí)生自今年8月13日到我所實習(xí)以來，表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異，特致信予以表揚。

兩名實習(xí)生到所第一天，就跟隨當(dāng)班民警處警，很快就學(xué)習(xí)掌握了處警中應(yīng)當(dāng)注意的事項，體現(xiàn)了貴校政工專業(yè)教師教得認(rèn)真、學(xué)生學(xué)得扎實的優(yōu)秀成果。

實習(xí)期間，兩名實習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守各項紀(jì)律，工作中服從命令、聽從指揮、積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心向老民警請教、學(xué)習(xí)，積極參與派出所日常接處警與刑事治安案件偵破工作。特別是在十八大安保、轄區(qū)“9〃18涉日游行”突發(fā)事件處置等工作中任勞任怨，主動放棄休息，加班加點、堅守崗位、盡職盡責(zé)，得到了所領(lǐng)導(dǎo)和全體民警的一致贊賞，表現(xiàn)出了貴校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。在幾次抓賭行動中，兩名實習(xí)生積極參與偵查工作，圓滿協(xié)助完成了抓捕任務(wù)；處理群體性事件時，二人政治過硬素質(zhì)高、服從指揮紀(jì)律嚴(yán)，主動請纓不怕苦，任勞任怨埋頭干，展現(xiàn)了貴校在思想政治領(lǐng)域?qū)W(xué)生長期加強管理與引導(dǎo)的較好效果。

今后，希望我們加強合作，為我省優(yōu)秀民警的培養(yǎng)共同努力!

X市公安局XX派出所

2012年X月X日

第三篇：公安院校實習(xí)報告

院

系:公安學(xué)院 班

級:2010級偵查3班 姓

名:xxx

實習(xí)報告

實踐單位:安康市公安局漢濱分局城郊派出所 實踐日期:2011年7月5日至2011年8月5日

實習(xí)目的:1.通過假期實習(xí)活動,更加深入地了解社會,在實習(xí)生活中不斷地鍛煉提高自己,為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ),從而更好地融入工作,適應(yīng)社會;

2.通過深入了解社會生活,激發(fā)自己的奮斗熱情,和積極樂觀的生活態(tài)度,從而更好地珍惜大學(xué)生活時光,不斷地充實自己,奮發(fā)圖強.報告正文:

初入派出所

今年暑假對于我來說,注定了是一個有著深刻意義的假期,這個假期讓我學(xué)會了很多,懂了很多道理,因為在這個假期里,我第一次真正地融入了社會,去派出所實習(xí),讓我更加深入的了解了社會.7月5日,我只身一人帶著學(xué)校發(fā)的介紹信,懷著激動而又忐忑的心情來到了位于巴山東路90號的漢濱分局城郊派出所開始我的第一次實習(xí)生活.初入派出所,派出所院子里整齊停放的出警車和工作人員整齊劃一的警服,讓我頓生對警局生活由衷的敬畏,院墻上“人要精神,物要整潔,說話要客氣,辦事要公道”的標(biāo)語,讓我對警察生活有了新的認(rèn)識.在我還沉浸在新奇的感覺中,值班室的一名值班民警很熱情地詢問了我的來因,我向他道明了來由,他很耐心的指引我去所長的辦公室.我原本就有些怕生,不太愛說話,到了所長辦公室,心情緊張的更加說不出話來,我向所長道明了來由,并遞上了介紹信,所長一臉嚴(yán)肅,并冷冷地說:"我們所上不能輕易接收實習(xí)生,你去分局開個介紹信去.”

所長的一句話,就像一盆冷水,鋪天蓋地地向我澆來,我還來不及躲閃,沒想到第一次來,就碰了一鼻子灰.想想大家現(xiàn)在對官場的評價,我一個毛頭小子,沒有任何關(guān)系就想去派出所里實習(xí),那不是天方夜譚么!但我就是不肯服輸,既然所長說了那話,我就照著做就是了.所好的是后來的一切都很順利.我被分在了2班,由來副所長帶著,還好,很順利的進(jìn)入了派出所.事實證明:沒有你辦不到的事,只要你肯努力,肯付出,就能達(dá)到你預(yù)期達(dá)到的效果,社會大體上還是公平的!

派出所生活

正式開始實習(xí)生活,應(yīng)該是從7月6日算起,初次接觸警隊生活,心中充滿了好奇,但是公安機關(guān)又是一個很嚴(yán)肅的政府機構(gòu),一切行動都得聽指揮安排,來不得半點馬虎.來副所長是一個很細(xì)心的人,凡事都做得認(rèn)真周到,他跟我交代了很多實習(xí)時應(yīng)該注意的問題,我也將他的話牢記在心。

城郊派出所屬于漢濱公安分局管轄下的一個較大的基層派出所,共管轄20多個村和社區(qū),在職警察,輔警文職人員共30余人.派出所下設(shè)辦案隊，巡邏隊，戶籍室，信息采集室，調(diào)解室，基礎(chǔ)辦，后勤，值班室等部門。派出所每天主要有接警，處警任務(wù)，接待來訪群眾，處理民事糾紛等。

實習(xí)開始的第一天，我被安排在值班室。初來乍到，我什么都不會，任何事情都得學(xué)著慢慢來，值班室的警察挺熱情的，向我詢問了好多關(guān)于大學(xué)生活的事情，并且細(xì)心地給我講了關(guān)于接警電話的注意事項，我都一一看在眼里，記在心上了。接警電話看似簡單，其實有很多值得注意的細(xì)節(jié)。

在我們派出所，電話報警一般分為110，122指令報警和報警人親自電話報警。對于指令報警，除了詳細(xì)記錄案發(fā)地點和報警人姓名及聯(lián)系方式外，還要記錄指令人的代號，我們稱之為工號，每一項細(xì)微的工作都要認(rèn)真詳細(xì)的記錄，以便向上級匯報處警情況。對于報警人報警，說話時一定要注意語氣，態(tài)度要和藹，來所長說，要建立和諧的警民關(guān)系。

記得第一次接報警電話，當(dāng)時的心情激動而又緊張，但我自我感覺還是很“出色”地完成了。報警人當(dāng)時稱有人威脅要打他，地址在江南一品東郡的建筑工地，他是一名保安，我向他詢問了一些基本信息后，并向他叮囑，先控制好現(xiàn)場的局面，我們民警馬上就會趕到。隨即我向來所長匯報了情況，兩名民警迅速趕往現(xiàn)場。幸好我們及時趕到，才平息了一場不必要的沖突，我的表現(xiàn)得到了來所長的肯定，他還表揚了我。年輕人的干勁就是足，在有了第一次的成功經(jīng)驗后，我的自信心也業(yè)隨之高漲起來，工作起來就更加賣力了，慢慢地記錄起接警記錄也更加嫻熟了。后來，我就向來所長請求跟著大家一起去出警，他也就欣然答應(yīng)了。來所長一再叮囑我要跟著大家多學(xué)學(xué)經(jīng)驗，遇到情況要冷靜應(yīng)對，我也將來所長的話牢記在心！

平時坐值班室的時候，我感覺出警任務(wù)特別多，可正當(dāng)我想和大家一起出去真正體驗一下的時候，接警電話像啞巴了一樣，半天都不見響一聲，我坐在值班室的椅子 上焦急地等待著。終于電話響了，我很激動地看著接電話阿姨的神情，以她的表情看出，那是不用出警的。我很失望的又回到座位上坐著，阿姨看出了我的心思，笑問著我：“小張啊，是不是急著體驗出警啊？”我頻頻點頭，他又笑著說到：“別急，會讓你體驗到的。”伊阿姨的語氣不緊不慢，堅定而有力。又有人打電話來，這次中有了出警任務(wù)，地點在巴山中路的太平洋保險公司，主要事件時有人聚眾鬧事。

警車迅速出動，當(dāng)我跳上警車的那一刻，心情真的無法用言語來形容，期待著生平這特殊的第一次，在警車上，劉叔叔語重心長的告誡我在現(xiàn)場的注意事項，我都一一記在心里。

當(dāng)我們趕到太平洋保險公司的辦公大廳時，大廳里已經(jīng)黑壓壓地擠滿了人（將近30人左右）吵罵聲伴隨著婦女的哭喊聲，公司員工們一個個都呆站在那里，也不說話，完全不能正常工作了，只有一個負(fù)責(zé)人模樣的中年男人在向那群憤怒的人們解釋著，可是根本就沒有人聽他說話。那中年男人見我們警察趕到，立刻迎上來向我們道明了事件的前因后果。原來是一場因溺水身亡向保險公司索要賠償金的事。因保險公司的總經(jīng)理當(dāng)時不在公司，且手機無法打通，員工們也做不了主，而鬧事方卻認(rèn)為公司想逃避責(zé)任，于是就聚眾鬧事，而且還有準(zhǔn)備打人的趨勢。在了解了事情的梗概后，陳隊長一聲怒罵，喧鬧的人群頓時安靜下來了，陳隊長讓那群人推選一個代表，和中年男子一起，上了二樓一個小會議室去協(xié)商，我在大廳里看著這些形形色色的人，說著不同的話，表達(dá)著不同的意思，不同的表情，不同的身份，我在想，這就是社會角色吧？不多一會兒，陳隊長他們幾個人從樓上下來了，從隊長的表情推斷，結(jié)果應(yīng)該是和平化解了。果然，那個代表向那群還有點喧鬧的人群說道：“大家都先回家吧，不要影響到人家公司的正常工作，后續(xù)事宜，相關(guān)人員會給咱解決的，大家都先散了吧……”中年男子不住地跟陳隊長說：“真是辛苦你們了！”陳隊長只是淡淡地回答道：“有啥情況，及時打電話！”人群散盡后，警車呼嘯回到了，派出所。

第一次出警讓我明白了處警的一些流程和方式：抓重點人物，詢問主要事件，矛盾雙方主要人員和警務(wù)人員要在一個相對安靜的場所處理事情，必要情況下，警察可以用武力威懾混亂的現(xiàn)場局勢。

后來的一次次出警，又讓我見識了好多人，經(jīng)歷了好多事，不同的社會地位，不同的身份，但每次出警都秉持一點“說話要和氣，辦事要公道。”在一次次的經(jīng)歷中，我學(xué)會了一些說話的方式和技巧，真的讓我見識了不少，也讓我成長了不少。

但說實話，讓我記憶最深刻的，增長見識又提高水平的還是做詢問筆錄。我以前可是從來都沒有經(jīng)歷過的，根本就不知道怎么去做，可來所長卻讓我做了。說來也巧，來所長有一次翻看接警記錄的時候，看見我寫的字了，就很欣賞。于是就把我?guī)У剿霓k公室，他并沒有教我怎么去做，只是給我了一份以前的筆錄，說道：“小張，就照著這個樣本去問吧。”辦公室里面還坐著另一個男子，那男子報稱自己的電動車被盜了，于是他就成了我生平第一個做詢問筆錄的對象。原來做詢問筆錄還真的很講學(xué)問，你怎么問，問什么都是有講究的，不能“逼問”“套問”，這都是做詢問筆錄時最忌諱的。詢問的時候，條理要清晰，言簡意賅，重點要突出，并且記錄還要迅速。我第一次“照貓畫虎”做的筆錄還像樣，但第二次“脫稿”后就出現(xiàn)問題了，出現(xiàn)了所謂的“套問”。來所長并沒有嚴(yán)厲地批評我，只是很平淡地給我指出了錯誤，我意識到自己的錯誤，并及時改正，后來的一次次筆錄做得詳細(xì)，周到。為此來所長還在晨會上表揚了我，我那心情甭提有多高興了！事實證明：只要你肯虛心請教，用心鉆研，并耐心地去實施，你就能有很大的提升空間，就能不斷地進(jìn)步。有時候我在想：人有一技之長在工作中會占很大的優(yōu)勢，不謙虛的說，我的字寫得比較好，這在工作中就占到了一定的優(yōu)勢，所長賞識我，每次要做詢問筆錄時，都把鍛煉提升的機會給我。我有兩個跟我年齡相仿的同事曾好奇的問我，是否在大學(xué)里學(xué)過關(guān)于做詢問筆錄的相關(guān)知識，為什么他們在派出所待了都快一年多了，所長也沒讓他們做過幾次詢問筆錄，而我來了不到一個月的時間里，所長就讓我做了好幾次詢問筆錄呢？我笑著回答他們，可能是所長覺得我難得開化，讓我多加練習(xí)吧！

所以說，一個人必須得掌握一技之長才能更好的適應(yīng)工作，融入生活，而我們在大學(xué)期間里更應(yīng)該好好珍惜時間，多充實自己，等到大學(xué)畢業(yè)，我們進(jìn)入社會，參加工作了，才能做到游刃有余，得心應(yīng)手。

短暫的30天派出所生活，我由一個啥都不懂得學(xué)生學(xué)會了很多警隊生活的經(jīng)驗，其中包括如何接警，如何做好詢問筆錄，如何應(yīng)對解決現(xiàn)場糾紛等等，我想著以后將會對我的工作產(chǎn)生莫大的幫助！

離開派出所

8月5號早上，在我值完最后一個夜班的第二個清晨，我一大早就爬起床，簡單的收拾后，我就準(zhǔn)備悄悄地離開了，我強撐著朦朧的睡眼，同事還在床上酣睡著，此起彼伏的鼾聲，見證了值夜班的辛勞。想想這30天，我們一起頂著烈日在廣場執(zhí)勤，冒著酷暑去糾紛現(xiàn)場調(diào)解，拖著疲憊的身子去工地，醫(yī)院等地收集證據(jù)材料，一起在值班室一坐就坐到凌晨，想起大家同在一起用餐，同住一個宿舍樓……忘不了來所長的諄諄教導(dǎo)，忘不了陳隊長的耐心點撥，忘不了敏姐的默默關(guān)懷，也忘不了韓妹的無私幫助，還有那談笑風(fēng)生的尹姐，幽默風(fēng)趣的義哥，沉默寡言的劉叔叔，以及那憤世嫉俗的唐叔叔……別班的同事，一張張熟悉但似乎又陌生的面孔像過電影一樣，在我的腦海里一閃而過。幾多不舍幾多愁，但時間不允許我有過多的挽留！思緒飄回一個月前回到我剛來派出所時的場景，我多么想，時間也隨著我的思緒一起回到30天前，回到那個黃昏午后！我在想，無論多么落寂和蒼茫，那些熟悉的身影，我終究還是過目不忘！我輕輕地關(guān)上宿舍門，疾步下樓。跟大家發(fā)了短信道別，回信的文字里流露出淡淡的不舍，散發(fā)出深深地祝福！那一刻，我真的好想哭，但我沒有，懷揣祝福，絕不駐足！離別的情緒好久才得以平靜。別了，我的同事，別了，派出所……

發(fā)現(xiàn)的一些問題

對于我以下要提到的這些問題，純屬個人的觀點！在派出所待了這一個月，我學(xué)到了不少學(xué)問的同時，還發(fā)現(xiàn)派出所存在著一些問題。就說值班制度，我們派出所共分3個班值班，每個班都“嚴(yán)格”地按時值班，打比方說，今天是別的一個班值班，在交接班的時候，我提前幾分鐘去了值班室，而別的班的那個值班人員，看見我去了值班室，他恰好有一點事先離開了，一般情況下認(rèn)為在交接班的時候是不會有人報警的，而恰巧就在那時有人報了警，原本值班的人卻不在值班室，下一個班的值班人員共又沒有接警的責(zé)任，問題就來了，到底誰接？有責(zé)任心的警察就會義不容辭地接了，但大多數(shù)情況下，我看到的結(jié)果是，警還是被推到了上一個班。如果這樣的話，會給報警人留下很不好的印象，影響派出所的聲譽，至少我是這么認(rèn)為的！發(fā)生這樣現(xiàn)象的根本原因，還是有些警察的責(zé)任心不強，解決它的根本途徑是要加強思想教育！

以上僅是我個人的觀點！

實習(xí)感悟

實習(xí)給我最大的感悟就是：公安專業(yè)的就業(yè)形勢壓力是相當(dāng)?shù)拇螅W(xué)校之所以讓我們大一就開始來實習(xí)，估計就是考慮到這點，讓我們提前就有壓迫感，提前進(jìn)入社會，在真實的社會中磨礪自己，提升自己。只有真正體會到生活的艱辛，我們才能更好的珍惜大學(xué)的時光，不斷地努力充實自己，才會在畢業(yè)之際更好的去迎接挑戰(zhàn)，才會有更充分的準(zhǔn)備去面對個中年危機。

實習(xí)生活讓我明白了團(tuán)隊合作精神的重要性，讓我明白了組織紀(jì)律的重要性，也讓我明白了提升個人社交能力和個人才能的重要性！短暫的30天實習(xí)生活，讓我懂了好多，經(jīng)過殘酷現(xiàn)實的洗禮，我仿佛比以前更加堅強，比以前更能夠擔(dān)當(dāng)了!我想，只有這樣，我才會不斷地成長！

我慶幸自己過了一個充實而愉快的實習(xí)生活，在這里學(xué)到的一切，將不但激勵我在挫折面前勇敢前行！

完

2011年8月20日

第四篇：公安院校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃面面觀

公安院校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃面面觀

----從治安專業(yè)角度

【內(nèi)容提要】

當(dāng)前，公安院校教育正處在關(guān)鍵時期。作為培養(yǎng)預(yù)備警官的搖籃，其對學(xué)生的各方面要

求要明顯有別于普通高校大學(xué)生。治安專業(yè)作為公安院校的骨干專業(yè)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)基層一線實戰(zhàn)應(yīng)用型人才的重任。治安專業(yè)的學(xué)生面臨著社會發(fā)展對其職業(yè)能力方面提出了更高要求。因此，公安院校學(xué)生必須要在結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)特色、樹立正確的思想價值觀的前提下做好職業(yè)規(guī)劃就顯得十分重要。本文將著重從治安專業(yè)角度對公安院校學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃來做淺顯的論述。

【關(guān)鍵詞】 公安院校，治安專業(yè)，思想價值觀，職業(yè)規(guī)劃

我國現(xiàn)有的教育模式仍然是應(yīng)試教育，大多數(shù)人在進(jìn)入公安院校之前，他們

在學(xué)習(xí)生活中往往更加注重的是學(xué)習(xí)，這樣就很容易會忽視對自己生活生的自理能力、紀(jì)律觀念、心理素質(zhì)等方面的自我養(yǎng)成和形成。治安專業(yè)是公安院校根據(jù)公安工作分工的需要而設(shè)置的專業(yè)類別，在學(xué)生職業(yè)能力方面的培養(yǎng)是治安專業(yè)學(xué)生警察素質(zhì)的教育關(guān)鍵。基于此因，對于剛進(jìn)入公安院校的學(xué)生來說，就必然會出現(xiàn)由于難以適應(yīng)新環(huán)境的引發(fā)的諸多問題。筆者認(rèn)為，公安院校大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃就顯得尤為的重要和迫切。

一、公安院校學(xué)生的思想現(xiàn)狀及存在問題

我國公安院校的創(chuàng)建和發(fā)展經(jīng)歷了許多的困難險阻，為維護(hù)社會的穩(wěn)定和諧輸送了大量的有用人才。公安院校學(xué)生在校期間實行的是警務(wù)化管理、封閉式化的教學(xué)，對于每一位公安院校學(xué)生提出了定時定點訓(xùn)練、早查晚點到、內(nèi)務(wù)警容要檢查等要求,尤其是作為剛從高中時代結(jié)束的公安院校大一新生來說，從入學(xué)開始就肩負(fù)著神圣的使命，社會和學(xué)校賦予他們的期望與其他普通院校的學(xué)生有所不同，但也要看到他們又是大學(xué)生群體的組成部分。因此，對公安院校學(xué)生的思

想現(xiàn)狀和職業(yè)規(guī)劃方向的分析既要考慮共性，也要兼顧到其專業(yè)的特殊性。1

（一）當(dāng)前公安學(xué)生在思想方面主要存在以下幾種現(xiàn)象

1.政治思想和專業(yè)思想堅定，但主動性缺乏。在校園氛圍和特色教育的影響下，公安專業(yè)的學(xué)生政治立場比較堅定，專業(yè)思想從一而終。與此同時，他們中的大部分人對于當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的政治熱情和民族憂患意識卻相對缺乏，諸如社會熱點討論、時事論壇之類的活動難于引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。再者，同一般大學(xué)生相比較，公安專業(yè)學(xué)生略顯沉悶，缺乏應(yīng)有的熱情和朝氣。

2.在社會大發(fā)展，經(jīng)濟(jì)大繁榮的背景下，社會總體道德水平也不斷地提升，這就對公安院學(xué)生的道德水平產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)今社會，獨生子女所占比例較高，由此引發(fā)的各種道德問題也日益凸現(xiàn)，因此，對于公安院校學(xué)生思想道德方面的教育將是公安院校面臨的重大課題。諸如缺乏集體觀念，缺乏吃苦耐勞的精神，自我為中心主義等等。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

⑴ 競爭意識淡薄。大學(xué)生的自尊心、自信心極強，渴望得到別人的贊賞和認(rèn)同，卻不愿意付出努力和勞動，不是自己的事情更是不聞不問，缺乏實干精神，盲目自信，“眼高手低”。由于公安專業(yè)學(xué)生平時穿著警服，且經(jīng)常有協(xié)助公安機關(guān)執(zhí)勤經(jīng)歷，再加之就業(yè)方向比較明確。因此，公安院校學(xué)生無論在校內(nèi)還是在校外都有一定的心理優(yōu)勢，很多人會容易產(chǎn)生自豪感和優(yōu)越感。但在活動組織、活動開展中，公安學(xué)生的實干精神較缺乏的弊端就顯現(xiàn)出來，常常顧此失彼、流于形式。這就表明公安專業(yè)的學(xué)生在這方面的能力還有待加強和提高。

⑵學(xué)生渴望自我獨立，但意志薄弱，心理承受能力差。公安院校在管理模式上留給學(xué)生獨立和自由的空間相對較少，公安院校學(xué)生渴望更多的獨立是可以理解的。加之，公安院校尚缺乏一般意義上的、成熟的校園文化氛圍，使得他們即使有獨立和自由的時間，也難以對自我實行有效的管理。

⑶責(zé)任意識較為缺乏。公安院校學(xué)生很多不明確自己的身份和責(zé)任，在學(xué)校不知道作為學(xué)生的責(zé)任是勤奮學(xué)習(xí)，在家里也不清楚子女的責(zé)任是孝敬父母。對于父母為他提供的一切條件都認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹W(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)積極性不高等。

⑷公安院校學(xué)生易產(chǎn)生特權(quán)思想。公安院校生與普通高校生的最大區(qū)別就在于統(tǒng)一著人民警察制式服裝。部分學(xué)生穿上制服后便滋生了特權(quán)思想，這將導(dǎo)致他們的群眾意識、紀(jì)律觀念、集體觀念的淡薄。

二、加強公安院校學(xué)生思想價值觀教育的基本思想、原則及

措施

【1】基本思想

堅持“以理論為基礎(chǔ)，以實踐為主導(dǎo)，以工作為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為契機”的理念，進(jìn)一步明確治安管理專業(yè)發(fā)展方向，解放思想，實事求是，堅持理論與實際工作相結(jié)合。努力學(xué)習(xí)治安管理專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能，增強工作競爭力，以適應(yīng)治安管理工作對公安工作應(yīng)用型人才的需要。

【2】基本原則

（一）堅持全面發(fā)展與重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，正確處理重點與一般的關(guān)系，立足于治安管理的發(fā)展方向，深化理論知識的延伸，突出實際可操作性，重點體現(xiàn)專業(yè)特色與人才培養(yǎng)相結(jié)合。

二）堅持可行性的原則，正確處理學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，堅持?jǐn)?shù)量與質(zhì)

量成正比，合理安排工作學(xué)習(xí)時間。充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機會，提高

自己的理論基礎(chǔ)，為實際工作打牢基礎(chǔ)。努力掌握專業(yè)技能，為工作

質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

三）堅持創(chuàng)新原則。突出專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，注重質(zhì)量與特色發(fā)展，正確用新的思路解決問題。不斷提高解決問題的能力。努力用新思想，新觀點

看問題，實現(xiàn)工作效率與實際可操作性相結(jié)合。

【3】基本措施

第一、公安院校學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到今后即將從事行業(yè)的特殊性。只有在此基

礎(chǔ)上，才能在理論學(xué)習(xí)和技能實踐過程中緊密結(jié)合中國的基本國情和公

安的實際要求，使自己成為一名稱職的人民警官。公安院校對于學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)注重定向?qū)I(yè)課程上的安排；

第二、作為一名預(yù)備警官更應(yīng)該準(zhǔn)確定位。公安院校生在警務(wù)化管理的模式

下，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮主觀能動性，注重養(yǎng)成嚴(yán)于律己的意識，將警務(wù)化管

理的精髓逐漸滲透，將封閉式管理的教育優(yōu)勢最大限度地發(fā)揮出來。警

務(wù)化管理并不意味著“高強度”“被安排”的學(xué)習(xí)訓(xùn)練生活，自由可支

配的時間是因人而異的。在其他普通高校出現(xiàn)“無聊癥候癥”的情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)、意志、認(rèn)識價值等方面面臨嚴(yán)峻考驗的時候，這時警務(wù)化

管理展現(xiàn)了其特有的優(yōu)勢；

第三、公安院校生要充分掌握擇業(yè)自主權(quán)。較其他普通高校大學(xué)生，其職業(yè)定

位就已然形成，發(fā)展方向也基本確定。即通過公務(wù)員考試，成為一名優(yōu)

秀的人民警察，為維護(hù)社會治安秩序、保障人民安居樂業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿

薄之力；

第四、公安院校的學(xué)生在校期間必須要努力培養(yǎng)和形成警察核心價值觀，即終

身服務(wù)。大學(xué)生涯是一個人世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的階段，積極正確的教育引導(dǎo)對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，在校學(xué)生只有明晰了長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，才能更好地規(guī)劃各個階段的任務(wù)和分工，在增加專業(yè)知識的同時積極參加社團(tuán)活動或課外實踐活動，在交往中強化人際交往能力

和動手實踐能力。同時，高強度的公安工作需要預(yù)備警官擁有強健的體

魄，這就需要公安院校的大學(xué)生在校期間養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，定期鍛

煉，提高警務(wù)技能，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

三、公安院校生的職業(yè)規(guī)劃——以治安專業(yè)為例

治安專業(yè)作為公安工作最基礎(chǔ)的一部分，培養(yǎng)我們成為擁有堅定的政治方向，基礎(chǔ)扎實，專業(yè)面寬，心里素質(zhì)高和適應(yīng)能力強的治安行政人才。首先，要有過硬的政治素質(zhì)。對于公安類專業(yè)的大學(xué)生來講，具有堅定正確的政治素質(zhì)是從事治安行政工作的前提。我國的政治體質(zhì)、政治性質(zhì)要求公安工作要在黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)下，要服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，和其他國家警察政治中心不同，我國警察在政治上和黨要保持高度一致。作為一名警校學(xué)生，要培養(yǎng)正確的警察觀和堅定的政治信仰使之將來更好的為黨和國家服務(wù)。

其次，要有扎實的基礎(chǔ)素質(zhì)。對于一個治安專業(yè)的大學(xué)生來說，具有良好的品格、文化、身心和能力基礎(chǔ)素質(zhì)是成為治安警察和其他專業(yè)人才，適應(yīng)社會需要的前提。因此公安院校學(xué)生要適當(dāng)學(xué)習(xí)科學(xué)史、方法論課程，學(xué)習(xí)一定的自然科學(xué)知識，初步培養(yǎng)自身的科學(xué)精神、科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)研究方法，訓(xùn)練我們的創(chuàng)造性思維能力和習(xí)慣。

再者，要有寬厚的治安專業(yè)素質(zhì)。治安專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有較深厚的治安學(xué)知識和合理的知識結(jié)構(gòu)。在警校階段應(yīng)拓寬專業(yè)口徑、淡化專業(yè)界限，使我們對知識學(xué)習(xí)比較全面，而不應(yīng)把專業(yè)分的過細(xì)、過窄。特別是公安類的三個專業(yè)（治安學(xué)、偵查學(xué)、邊防管理）應(yīng)打通培養(yǎng)，適應(yīng)公安機關(guān)一警多能的需要。狹窄知識領(lǐng)域既封閉了我們的視野，又妨礙了學(xué)生對“專業(yè)”本身進(jìn)行融合貫通的理解。

最后，要有較高的人文素養(yǎng)。治安專業(yè)是大法學(xué)類教育，法學(xué)教育是人文教育。其內(nèi)容涵蓋文史哲、經(jīng)濟(jì)、政治等多學(xué)科領(lǐng)域；治安工作是社會工作的一部分，是做人的工作。要做好一名警察和其他公務(wù)員，必須著先學(xué)會做人，能處理好人與自然、人與社會、人與人以及人與自身的理性、情感、意識等方面的問題，要有良好的職業(yè)道德。具體說就是要有較高的政治素質(zhì)、思想修養(yǎng)與文化素質(zhì)，要愛國、愛社會主義、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)正派、秉公執(zhí)法。廉潔奉公，要嚴(yán)于律己、寬以待人。只有具備較高的人文素質(zhì)，才能促進(jìn)個性全面和諧發(fā)展，才能意識到自己的歷史使命，對人類社會進(jìn)步和人類所面臨的困境具有高度責(zé)任感，才能在市場經(jīng)濟(jì)條件下以其創(chuàng)造性勞動對社會做出自己的貢獻(xiàn)。

四、結(jié)論

人民警察負(fù)有“維護(hù)國家安全和維護(hù)社會治安秩序，保護(hù)公民的合法權(quán)益，防范和打擊犯罪分子的破壞活動，保衛(wèi)國家財產(chǎn)安全，保障公民生命財產(chǎn)安全的使命”。不管公安工作面臨的困難多大，作為警校學(xué)生來講必須以學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能為主導(dǎo)，堅定信念，牢固樹立學(xué)以致用的思想。用求真務(wù)實的精神，扎實完成所學(xué)知識，為以后的學(xué)習(xí)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

治安系 1022區(qū)隊張名威二○一一年九月七日

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5、《人民警察法》第二條第四款。

第五篇：公安院校實習(xí)教學(xué)的思考

摘 要:公安實習(xí)論文公安院校實習(xí)教學(xué)不是教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié),因此不宜安排在畢業(yè)學(xué)期,而應(yīng)安排在畢業(yè)前一學(xué)期。實習(xí)模式可以安排分階段實習(xí),也可以把教學(xué)過程分解成若干細(xì)微環(huán)節(jié)進(jìn)行講練。要選派精干的實習(xí)指導(dǎo)教師、實習(xí)教官,建立穩(wěn)固的校外實習(xí)教學(xué)基地,并加強學(xué)習(xí)教學(xué)的管理和考核。

關(guān)鍵詞:教學(xué)環(huán)節(jié);實習(xí)教學(xué);公安教育

公安院校實習(xí)教學(xué)是課堂教學(xué)的延伸,是非常重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),對培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識、提高學(xué)生的專業(yè)水平具有重要意義。要保證實習(xí)教學(xué)的效果,筆者認(rèn)為在抓好實習(xí)教學(xué)日常管理的同時,要著重注意以下方面:

一、合理安排實習(xí)教學(xué)時間目前公安院校的實習(xí)教學(xué)一般一次性地安排3~4個月,根據(jù)公安工作的特點,這一安排是比較適合的。但在具體安排實習(xí)教學(xué)的時間時,則不盡一致。對專科生有的安排在第五學(xué)期,有的安排在第六學(xué)期;對本科生,有的安排在第七學(xué)期,有的安排在第八學(xué)期。這樣安排可能是由于實習(xí)單位接受能力的限制和學(xué)校師資力量的限制,也可能是受其他因素的影響。但將學(xué)生安排在最后一學(xué)期實習(xí),既有違于教學(xué)規(guī)律,也與畢業(yè)學(xué)期的工作相矛盾。

從教學(xué)過程來看,實習(xí)不是最后一個環(huán)節(jié),不僅僅是為了檢查學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果。實習(xí)是整個教學(xué)過程的一個環(huán)節(jié),其目的是將理論與實踐相結(jié)合、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實際工作能力。學(xué)生通過實習(xí),將理論與實際相結(jié)合,學(xué)到了實踐知識,但同時也會帶回許多問題。這些問題可能是由于理論與實踐之間不相適應(yīng)所產(chǎn)生的,也可能是實踐中出現(xiàn)的新情況。從這個意義上說,學(xué)生實習(xí)后,應(yīng)再回到課堂上來,通過相關(guān)課程、講座等的學(xué)習(xí),解決在實踐中帶回的問題。再從畢業(yè)學(xué)期的工作來看,實習(xí)安排在這一學(xué)期也不利于學(xué)生集中精力實習(xí)。畢業(yè)學(xué)期,本科生要撰寫畢業(yè)論文或完成畢業(yè)設(shè)計,專科生要參加綜合測評;同時本專科生都要參加公務(wù)員考試,復(fù)習(xí)迎考要花去他們相當(dāng)?shù)木Α＿@些都會影響到學(xué)生全身心地投入到實習(xí)中去,影響到實習(xí)單位的工作,影響到實習(xí)效果。從上述兩個方面看,實習(xí)教學(xué)不宜安排在畢業(yè)學(xué)期。考慮到實習(xí)前,學(xué)生應(yīng)完成主要專業(yè)課程的學(xué)習(xí),所以,實習(xí)教學(xué)安排在畢業(yè)前的一個學(xué)期,即第五學(xué)期(專科)、第七學(xué)期(本科)為宜。

二、根據(jù)專業(yè)特點,分階段安排實習(xí)公安院校的學(xué)生實習(xí),除了特殊專業(yè)(如交管專業(yè))外,大都安排在派出所。在派出所實習(xí)有利于學(xué)生廣泛接觸社會,了解基層公安工作,對培養(yǎng)學(xué)生的警察意識具有重要意義。但由于派出所大量的是基礎(chǔ)性工作,學(xué)生在這里較難接觸專業(yè)性較強的工作。比如說,派出所也受理刑事案件,但其受理的都是一般的刑事案件,重大一點的刑事案件都要上交給刑偵部門;派出所也負(fù)責(zé)大量治安案件的查處,但比較重大的治安案件亦大都由治安管理部門處理。派出所工作的局限性在一定程度上限制了實習(xí)生的專業(yè)實踐,這對提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)是不利的。為了取得較好的實習(xí)效果,可借鑒醫(yī)學(xué)院校分科輪流實習(xí)的模式,根據(jù)學(xué)生的專業(yè)狀況,將整個實習(xí)過程劃分為兩個階段:一個階段可安排到派出所等基層單位熟悉公安基層基礎(chǔ)工作,另一個階段則可安排到相應(yīng)的專業(yè)對口部門進(jìn)行專業(yè)實習(xí),比較系統(tǒng)地熟悉專業(yè)工作的過程和基本技能。考慮到公安機關(guān)專業(yè)對口部門數(shù)量的限制,可采用交叉實習(xí)的方法,即一部分人第一階段到派出所實習(xí),第二階段到專業(yè)對口部門實習(xí);另一部分人第一階段到專業(yè)對口部門實習(xí),第二階段到派出所實習(xí)。在根據(jù)專業(yè)特點分段實習(xí)時,要按照人才培養(yǎng)目標(biāo)和實習(xí)目的,對每一個階段的實習(xí)內(nèi)容和要求作出具體明確的規(guī)定。這方面可借鑒師范院校的“微格教學(xué)法”。所謂微格教學(xué)法就是“把教學(xué)過程分解成許多細(xì)微環(huán)節(jié)進(jìn)行分類研究,從而使教師掌握各種教學(xué)技能的訓(xùn)練方法。”[1]比如有的師范院

校根據(jù)微格教學(xué)法,把整個教學(xué)過程分解成八個教學(xué)技能在實習(xí)中進(jìn)行訓(xùn)練,并且對每一個教學(xué)技能都進(jìn)行認(rèn)真的實踐、研究、評價。公安教育與師范教育當(dāng)然有許多不同的地方,但注重學(xué)生能力的培養(yǎng)這一點是相同的,盡管能力的內(nèi)容有所差異。因此,我們可借鑒微格教學(xué)法的方法,根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),對其基本能力進(jìn)行分析、梳理、歸類,然后確定在實習(xí)教學(xué)中通過什么方法對什么能力進(jìn)行訓(xùn)練,明確每種能力所要達(dá)到的基本要求。這樣有利于增強實習(xí)教學(xué)的針對性,有利于發(fā)揮學(xué)生在實習(xí)中的主觀能動性,有利于提高實習(xí)效果。

三、選配精干的實習(xí)指導(dǎo)教師、實習(xí)教官相對于課堂教學(xué)而言,實習(xí)教學(xué)具有教學(xué)場所分散、教學(xué)內(nèi)容廣泛、操作性強等特點。實習(xí)教學(xué)的這些特點要求選配精干的實習(xí)指導(dǎo)教師。目前的實習(xí)教學(xué)一般是由學(xué)生管理干部帶隊,到實習(xí)單位以師傅帶徒弟的形式,將學(xué)生分給民警傳幫帶。給每一位實習(xí)生都安排“師傅”,有利于在工作中進(jìn)行具體的指導(dǎo)。但由于民警自身工作范圍的限定性,使得實習(xí)生的實習(xí)也局限在了一定范圍之內(nèi)。同時也很難要求所有帶實習(xí)生的民警都能掌握實習(xí)大綱的規(guī)定,民警自身的工作能力、業(yè)務(wù)水平、傳幫帶的經(jīng)驗亦有較大的差異,這必然影響到整體的實習(xí)效果。針對這一狀況,筆者認(rèn)為,可采取兩條腿走路的方法加以彌補。一方面由學(xué)校選派熟悉業(yè)務(wù)、實踐經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師,他們或者隨學(xué)生一起實習(xí),或者定期到實習(xí)點進(jìn)行指導(dǎo)。但學(xué)校教師,特別是實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師一般都比較緊缺,很難抽調(diào)多名教師指導(dǎo)實習(xí)。因此,另一方面可在實習(xí)基地挑選一些具有一定的理論水平、業(yè)務(wù)能力強、實踐經(jīng)驗豐富、熱心公安教育事業(yè)的民警擔(dān)任實習(xí)教官。實習(xí)指導(dǎo)教師和實習(xí)教官主要承擔(dān)對實習(xí)生的理論指導(dǎo)、每個階段總體實習(xí)內(nèi)容和要求的講解、典型案例的分析以及實習(xí)過程中疑難問題的解答等工作。指導(dǎo)的方式,可以是全班集中輔導(dǎo),可以是分組輔導(dǎo),也可以是個別講解。對實習(xí)指導(dǎo)教師和實習(xí)教官要認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn),使他們熟悉實習(xí)大綱,明確具體要求。把實習(xí)指導(dǎo)教師和實習(xí)教官的指導(dǎo)與民警“師傅”的具體傳幫帶結(jié)合起來,會提高實習(xí)效果,保證實習(xí)質(zhì)量。

四、建立穩(wěn)固的校外實習(xí)教學(xué)基地由于公安工作的特殊性,公安院校的學(xué)生實習(xí)應(yīng)有合適的校外實習(xí)基地。

按教育部《高等學(xué)校管理要點》的規(guī)定,要“建立相對穩(wěn)定的校外實習(xí)基地”。建立穩(wěn)定的校外實習(xí)基地對提高實習(xí)教學(xué)的效果具有重要的意義。一方面建立穩(wěn)定的校外實習(xí)基地有利于溝通與實習(xí)基地的聯(lián)系。因為有長期的共建協(xié)議,彼此之間增加了接觸,增加了了解,建立了感情,因而對實習(xí)的設(shè)想、論文發(fā)表要求等能夠與實習(xí)基地及時溝通,便于得到他們的理解與支持。另一方面建立相對穩(wěn)定的校外實習(xí)基地有利于實習(xí)單位了解實習(xí)的目的、要求和實習(xí)生的特點,積累實習(xí)管理的經(jīng)驗,更好地對實習(xí)教學(xué)進(jìn)行安排和管理。在選建校外實習(xí)教學(xué)基地時,要根據(jù)專業(yè)的特點,考慮到專業(yè)對口、管理規(guī)范、民警的整體素質(zhì)、硬件條件等因素。這樣能更好地發(fā)揮實習(xí)基地的作用,提高實習(xí)質(zhì)量。

五、加強實習(xí)教學(xué)的管理和考核在實習(xí)教學(xué)過程中,實習(xí)的管理和考核是兩個非常重要的方面。實習(xí)的收效如何,在很大程度上取決于這兩個方面的工作。

實習(xí)教學(xué)是在校外進(jìn)行的,與校內(nèi)的課堂教學(xué)相比,具有分散性、自主性等特點。所謂分散包括實習(xí)場所分散、實習(xí)人員分散。所謂自主是指實習(xí)生一般是分散行動,甚至是“單兵作戰(zhàn)”。實習(xí)的這些特點使得對實習(xí)的管理比較困難。根據(jù)這一狀況,在實習(xí)的管理上應(yīng)采用實習(xí)單位和學(xué)校雙重管理,而以實習(xí)單位管理為主的方法。學(xué)校是實習(xí)生的所在單位,理當(dāng)對實習(xí)生進(jìn)行管理,對實習(xí)情況進(jìn)行了解。但實習(xí)生分散在各個實習(xí)點,單靠幾個學(xué)生管理干部和實習(xí)指導(dǎo)教師,往往鞭長莫及,難以全面管理。更重要的是,學(xué)生實習(xí)的目的不僅是訓(xùn)練業(yè)務(wù)技能,還包括職業(yè)道德、組織紀(jì)律觀念等方面的培養(yǎng)。而這一目的單靠學(xué)生管理干部的管理也是難以很好地達(dá)到的。實習(xí)生生活、工作在實習(xí)單位,實習(xí)單位對他們的實習(xí)情況最了

解,最便于管理。同時讓學(xué)生接受實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo),也便于實習(xí)單位放開手腳,用對待一般民警的要求大膽管理;還會促使學(xué)生克服臨時觀念、走過場的想法,真正把自己融入實習(xí)單位這個大家庭中,把自己看做是民警的一員,自覺地接受實習(xí)單位干警的教育、管理。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、務(wù)實作風(fēng)、吃苦精神。為此,有同志就提出了對公安院校的實習(xí)生應(yīng)實行“民警化管理”[2]的觀念。

總之,以實習(xí)單位管理為主,有利于實習(xí)生素質(zhì)的全面提高,有利于他們畢業(yè)后較快地進(jìn)入角色,適應(yīng)工作。在實習(xí)管理過程中,學(xué)生管理干部要主動向?qū)嵙?xí)單位介紹學(xué)生特點,了解實習(xí)情況,并主動配合實習(xí)單位進(jìn)行管理。實習(xí)考核是對實習(xí)生實習(xí)情況的總體評價。以往的實習(xí)考核多依賴于實習(xí)單位的鑒定和帶隊學(xué)生管理干部的印象,偏重于定性分析,缺少定量評價,這不利于全面、客觀、公正地評定每一位實習(xí)生的實習(xí)情況,也不利于調(diào)動實習(xí)生實習(xí)的積極性和主動性。要對實習(xí)成績進(jìn)行科學(xué)考核,關(guān)鍵要制定科學(xué)的評價體系。“確定評價指標(biāo)體系是正確開展科學(xué)評價的前提,評價指標(biāo)體系的優(yōu)劣直接影響評價結(jié)果的效度。”[3]在制定評價體系時,應(yīng)注意下列問題:一是要注意從實際出發(fā)。應(yīng)綜合考慮實習(xí)的目標(biāo)和要求、實習(xí)的特點、實習(xí)生的水平、實習(xí)單位的條件等因素制定評價體系,使評價體系既符合人才培養(yǎng)的要求,又切合實習(xí)的實際情況,具有可行性。二是要注意評價體系的全面性。應(yīng)按照專業(yè)人才培養(yǎng)的要求,科學(xué)地將實習(xí)目標(biāo)分解為相關(guān)指標(biāo)。指標(biāo)體系要能反映出該專業(yè)學(xué)生所應(yīng)具有的基本能力和素質(zhì)的主要內(nèi)容。三是要注意評價方法的科學(xué)性。應(yīng)根據(jù)實習(xí)的特點和考核的實際需要及可能,實行定性評價和定量評價相結(jié)合,而以定量評價為主。實行定量評價的指標(biāo)的權(quán)重應(yīng)符合該指標(biāo)在整個指標(biāo)體系中的地位,科學(xué)合理。有了科學(xué)的指標(biāo)體系,在考核過程中還應(yīng)注意客觀性和公正性,應(yīng)將實習(xí)單位的評價與實習(xí)指導(dǎo)教師和實習(xí)教官的評價以及學(xué)生管理干部的評價結(jié)合起來,同時注意考核有依據(jù)、評分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。

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