第一篇：五年級組德育活動總結

五年級組德育工作總結

傅秀玲

本學期五年級緊緊圍繞學校政教處的中心工作,滲透“立心教育”的核心內容，努力探索一條科學、低負、高效的德育教育新路，切實有效地完成學校政教處布置的各項工作。根據本年級學生的生理、心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富學生的學習生活。

本學期完成年級主要目標 ：

1、按照開學初制定新學期各班計劃，強化過程管理，確保教師的教育、教學常規工作規范有效。

2、發揮年級組管理的核心作用，調動全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成德育教育的各項工作任務；

3、力爭學生行為習慣的養成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作為突破口，教育學生講究衛生，保護環境，增強環保意識。

4．積極開展各種競賽，并力爭取得好的成績。

5、安全第一，堅決杜絕重大事故的發生。

6、營建一個愛生敬業、團結協作、勤于學習，勇于創新的教師團隊，爭創優秀年級組。

本年級特色活動:

本學期活動主題是踢毽子。活動目的是為了增強學生手腳并用的靈活性，鍛煉身體，創建和諧校園。

五年級課間開展了踢毽子活動，要求人手一個毽子，人人踢起來，學生們都積極投入到這項活動中來了。踢毽子活動能給同學們帶來歡樂！所以要常抓不懈，同時開展踢毽子比賽，使學生獲得成功的喜悅。

年級管理特色

(一)加強團隊建設，促進各項工作順利完成。

作為五年級組長，首先應樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。做好年級組工作計劃，身先士卒，做表率，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業愛崗、品德高尚、作風優良、團結協作的教師團隊。

(二)加強教學常規管理，全面提高教育教學質量。

1.教學常規的落實是實施正常教學活動的基本保證，是提高教育教學質量的前提。因此，督促本組班主任，找出德育教育中的差距，突破難題，促進班主任德育水平的提高。

2.增強德育質量意識，全面提高德育管理質量，本學期要認真組織本組班主任德育監控工作，還要做好培優補差工作，對本年級潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實處，以便更好地提高教育教學質量。

(三)加強德育常規管理，促進良好班風、學風的形成。

1.班主任是班級教育工作的組織者和領導者，班級工作的好壞與班主任息息相關。開學初班主任要在深入研究政教處工作計劃和本年級組實際情況的基礎上，制定出切實可行的年級組德育工作計劃，班級管理制度。培養、挑選好班級管理干部，搞好班級的各項工作。

2．各班要圍繞政教處和少先隊工作要求，認真開好班隊會。認真訂好方案，精心組織，提倡學生自主班會。

3、高度重視安全工作，確保學生平安。全組教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務至上”的思想，都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發生。

4、切實做好家校聯系工作。在家訪中不僅要與家長交流學生學習、生活情況，而且要維護學校形象，做好宣傳工作。及時地、實事求是地向家長報告學生的基本情況。

5.做好班級的衛生及疾病的預防工作，發現問題第一時間向學校反映并與家長聯系，不隱瞞、不拖延，把學生的安全放在首位。這一學期任務很重，但我們五年級組的全體教師會大局為重，盡力做好一切工作。在我們全體教師的共同努力下，我們本學期圓滿的完成了學校交給的各項任務，取得了較好的成績。

第二篇：五年級組德育計劃

2015學第一學期 五年級組德育工作計劃

邵雪娟

一、指導思想

以完成“十二五”教育目標任務為保障，以制定教育改革發展“十三五”規劃為契機，圍繞今年我校中心工作，樹立“為學生的一生發展教育和終身幸福奠定基礎”的教育價值觀，以培養良好的行為習慣、愛國愛家、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

我們年級組將以德育處的工作計劃為指導，結合我們五年級學生的年齡特點，繼續樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”、“育人為本，德育為先”的大德育觀，在德育處的領導下，結合各班的實際情況，堅持活動育人，扎實作好各項教育教學工作，在探索、反思、總結中不斷成長，為學生創設一個溫馨的成長氛圍。

二、現狀分析

本學年，我們的四位班主任都是有較強實力的，分別是邵雪娟、張立華、周紅、舍燕，因為大家都是老班主任了，對于班級事務熟知，另外，在與學生的溝通方面都比較有經驗。這學期我們年級組共有8位主科老師，個個勤于進取、勇于創新，另外幾位副科老師的基本功也是十分地扎實，絕對是一支強健的師資隊伍。

我們年級組學生總共193名，五（1）班48人，五（2）班48人，五（3）班50人，五（4）班47人，其中插班生1名。根據五年級學生的年齡特征，他們的心理變化從四年級下學期就呈現出來了，產生了逆反情緒，比較愿意接受老師的勸導及教育，學生基本上已養成了良好的日常行為規范，衛生意識大大增強了，課間休息也大有改善，追逐打鬧的現象少了，四個班級都已形成了良好的班風。不過，各班難免有幾個特殊的學生，在行為和衛生方面有待加強，新生更要老師多關注，這學期我們要因人施教，找到合適的方法，讓四年級孩子的整體水平邁上一個新臺階。

三、工作目標

1、把對學生的養成教育（學習習慣、行為規范）安全教育作為年級工作重點，積極開展紀念反法西斯戰爭勝利七十周年系列主題，精心組織主題教育月活動，力爭使每個學生都能在新學期里養成更多的好習慣；

2、落實學校德育處的德育工作計劃，組內老師團結協作，不斷創新，突出我們五年級組的特色；

3、年級內開展相關的節日教育活動，結合“教師節”、“國慶節”、“元旦”等以及校內德育兩大節“禮儀節”和“讀書節”。

4、本學期繼續開展《有話大家說》的活動，培養學生的自主管理的能力。

5、加強班集體建設，培養班干部的管理能力，營造良好的班集體氛圍，充分發揮班集體的育人力量及班干部的帶頭作用；

6、細化班級一日常規管理，將班訓、班規落實到位，加強班委管理制度；

7、做好班級文化建設，將班級各區角活動開展起來，從而突出德育特色；

8、緊抓課前2分鐘的誦讀，提高學生的朗讀能力。

9、成立家長委員會，增進家校溝通，全面提高家長滿意度；

10、以安全為重心，確保本學年不出任何責任事故，不僅抓校內安全，也要重視校外以及家庭安全問題。

11、營造求真務實、團結向上的組風組貌；

12、多開展組內教研活動，鼓勵“幫帶”，提高組內老師的德育教研水平。

13、利用好“校園讀書節”，師生每月共讀課外書，一起來渲染讀書氛圍。

四、年級工作制度

1、每天做到早、中、晚三檢，放學各班認真做好班級衛生及消毒工作，并認真做好記錄，發現問題及時解決；

2、每周一次年級組會議（周一下午4：30），組員準時參加，要認真做好會議記錄，做到人人皆發言，提困惑，談成效；

3、各班要認真貫徹德育處及年級組的工作計劃，確立“全員育人”的觀念，真正做到以人為本，要全面認識學生的學習主體地位；

4、認真上好晨會及安全教育課，所體現的目標與總結要記錄到班主任手則上，將“有話大家說”的好習慣貫徹在每日的晨會課上。每周的班會課必須有主題，備好教案；

5、各班主任負責好自己班級的學生安全，特別是樓梯間，避免發生安全事故；

6、各班互相學習，取長補短，有什么金點子資源，及時提出，共同分享。

7、班主任手冊要認真及時記錄，組長或教務處發的資料班主任和學科老師一定要收好，不要丟三落四。

六、年級組管理評價

原則：責任體現人品，績效證明實力。評價采用開放、多元、多樣的方式。具體評價要求：

1、以班級文化建設為基礎，考核班主任的基本技能；

2、根據督導處的八項評價，考查班主任對班級日常工作的管理態度；

3、以學生會的評分記錄來考查班集體團結協作的能力；

4、采取一周一小評、一月一大評，關注周，月活動的實效性；

5、班主任的各項工作是否及時記錄，且具有真實性，是優秀班主任評比的重要依據，杜絕形式主義。

七、具體工作措施

（一）堅持德育領先

在年級組統一指導下，班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動。加強班級日常管理，落實班級值勤制度，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風學風。結合五年級學生的年齡特點，每位老師都要樹立全員育人意識，并把這種全員育人意識滲透到教學、生活中，為學生做好示范和榜樣。發揮班干部的核心力量，培養出一批優秀班委，讓他們協助老師做好班級工作。

（二）加強班級文化建設

通過班級文化建設的評比，來促進班級管理的規范化、制度化，提高班主任班級管理的水平，進一步促進校風、教風的根本好轉。各班關注學校流動紅旗的評比情況，在年級組內鼓勵拿紅旗班級。根據教導處的德育計劃，各班布置好自己班級的班級文化建設，要達到班級干凈、整潔的效果。并且要利用好班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，讓每個孩子在班集體里健康快樂地成長。

（三）積極組織主題教育

本學期結合不同的節日專題，廣泛開展紀念反法西斯戰爭勝利七十周年系列活動，開展“知識伴我成長，禮儀與我同行”，達到“儀容禮儀”，讓學生得體

大方，和諧相處，進一步培育踐行社會主義核心價值，大力弘揚愛國主義的民族精神。學校將在10、11月開展“校園讀書節”，每月師生共讀課外書，一起討論，一起寫心得，提高學生的閱讀能力和課外知識能力。

（四）重視安全管理

落實安全責任制度，確保班級學期內無安全事故，包括師生人身安全、財產安全、飲食安全和校園安全，努力營造和諧校園。利用晨會和安全教育課向學生宣傳安全知識，提高學生的自我保護意識。及時制止學生做危險游戲，并加強我們年級組的值勤力度，對年級組內安全監督員進行統一培訓。

（五）行為及衛生習慣著重養成

本學期繼續在早晨開展《有話大家說》的活動來刺激學生的集體凝聚力和自主管理力。學生的行為習慣教育應成為我們德育工作的重中之重，響應德育處的號召，積極抓學生的養成教育系列活動。從中國的傳統美德中，促成好的美德和習慣，在班主任計劃中體現出來，全面分析班級情況，將本學期自己班級學生最需要養成的好習慣列入計劃，爭取每周上完《有話大家說》后學生能有所改變，徹底改掉自己的不足之處。有了好習慣，學生必然會注重自己的個人衛生，五年級的孩子已經有了自理能力，只要學生意識到行為、安全和衛生的重要性，相信他們能夠自己按要求做好。

（五）心理健康教育

我們班主任工作不僅是管理好整個班級，從教學到常規，更要重視起學生的心理健康。平時找個別有心理困擾或心理障礙的學生進行教育，并做好記錄，對五年級這個年齡段的孩子來說，叛逆的心理已逐漸顯現，但他們又特別的希望得到老師的肯定，所以還是特別聽老師的話的，若是能適時地進行心理教育，可以避免孩子思想上的不正確，及時走上正軌。

（六）加強家庭教育指導工作

加強與家長的聯系，了解家長，一個月后，各班選出兩名平時在孩子教育方面比較突出的，又能積極配合老師工作的家長，組建家委會，來校參加家校聯誼活動，以一帶十，做好家校互動的工作。平時可以采用不同的方式多與家長溝通，如家訪、電話、QQ或校訊通聯系等。家長工作一直是我們努力的重點，很多家長都是會很配合老師的工作的。當然，也難免會有個別家長對老師的工作不太理解，針對這樣的情況，我們今后更要細心、誠懇地與家長溝通，相信家長們終會

明白：一切為了孩子！我們還會提高家訪質量，電話家訪達到100%，必要時，要上門家訪，并認真做好記錄。附：具體活動安排 第一、二周

1、各班打掃衛生，報名注冊，發放課本，查暑假作業；

2、布置教室，確定班主任計劃的方向；

3、各班進行安全、衛生、紀律與一日常規教育；

4、更新板報與班級文化建設和校園文化。

5、眼保健操、廣播操及隊列訓練活動；

6、各班建立或更新新學生的花名冊。

7、召開“感恩老師”主題活動。

第三、四周

1、檢查各班文化建設情況及板報更新情況；

2、強調興趣課安全注意事項；

3、每周一會《課間文明休息》和《正確的讀寫姿勢》；

4、繼續進行廣播操及隊列訓練活動，保證出操時做到快、靜、齊；

5、繼續加強眼保健操、廣播操及隊列訓練活動；

6、落實好行為習慣爭章評比活動。

7、檢查各班家訪記錄，了解家訪情況；

8、召開班主任會議如何做好“最美實小人”。第五、六周

1、開展“感恩祖國”主題活動。

2、每周一會《整理習慣》和《提高早讀效率》。

3、以班級為單位開展培優補差、一幫一活動。

4、繼續開展促進班風，抓養成教育的活動。

5、召開班主任會議。

6、開展“讀書吧”。第七、八周

1、.促班風教育，抓養成教育。

2、繼續加強安全、衛生、班風、班紀的教育。

3、組織安全疏散演練。

4、開展愛國主義教育。

5、召開班主任會議。

6、每周一會《三佩戴整齊、干凈我有方》和《規范做兩操》。

7、“書香校園”讀書節活動。

8、未成年人保護法講座。第九、十周

1、期中考試檢測并分析。

2、上好安全教育課，做好考前的心理輔導工作。

3、抓好常規教育，提高安全意識。

4、鼓勵學生每天做好人好事。

5、組織學生期中考試，各班抓好考場紀律。

6、各班繼續做好培優補差工作。

7、召開班主任會議。第十一、十二周

1、反饋學生多邊信息，進一步完善班級工作，特別后進生要合理的、有計劃的教育。

2、準備召開家長會的資料，召開家長會，反饋學生在校一切情況，做到與家長正確溝通達到相互配合攜手共育的目的。

3、德育主題：《文明禮儀教育月》，并且更新板報。

4、校運動會的開展。

5、班主任工作經驗交流。

6、召開班主任會議。

7、每周一會《校園環保我能行》。第十三、十四周

1、家校共建研討。

2、繼續抓好常規教育，提高安全意識。

3、講文明、樹新風，流動紅旗評分活動。

4、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。

5、組織班主任觀摩每周一會《講衛生從我做起》和《食品安全》

5、召開班主任會議。第十五、十六周

1、月德育主題《法制宣傳》。

2、舉行消防安全疏散演練。

3、加強冬季學生的衛生健康。

4、每周一會《不偏食、不挑食》和《助人為樂》。

5、把培優補差的工作落到實處，讓后進生不掉隊。

6、各班小結班級興趣小組的成果。

7、召開年級組會議。第十七、十八周

1、做好復習，迎接檢測1月份德育主題《學習成果》組織學生回顧得失。

2、宣傳迎接元旦節。

4、抓好關愛差生的轉化工作。

5、副科考試，主科結束進入復習階段。

6、興趣小組教學成果總結展示。

6、召開年級組會議，總結成效，反思不足。第十九、二十、二十一周

1、抓好復習工作，組織期末考試，要求學生嚴格遵守考場紀律。

2、做好考前心理輔導。

3、班級公布學期評優條件，組織評選活動，班主任要把握公平，公正的原則，認真宣傳民主評選。

4、各班主任根據學生平時表現，認真寫好操行評定。

5、評選班級優秀班干部及“三好”學生。

6、班級學生綜合評比結果公布張貼。

7、填寫并檢查各班的操行評定及學籍表的情況。

8、做好工作資料，管理檔案的整理歸檔。

9、召開寒假安全廣播會，教育學生快樂安全的過好寒假。

10、結業典禮，做好寒假前的工作部署。

第三篇：五年級組慶六一活動總結

各位領導老師：：

下午好！

俗話說一次活動就是對一個集體較好的檢驗，我們五年級是廣小建校五十多年來較大的一個年級組，在本次廣小第四屆讀書節，科技節暨“六一”慶祝活動中，我們全組男女老少群策群力，齊心協力，加上英語組的全體漂亮的老師和美術組的張詠芬老師一起合理分工，高效率高質量地完成了本次活動的任務，向學校交了份滿意的答卷。現將活動情況匯報如下：

一、團結協作、群策群力，主動請櫻

從接到任務到活動開展前后不足球場0天，我們全組教師五一節一過就集中商議，大家紛紛出謀劃策，把集體大事當成自己的事去做，致使活動計劃很快商定，我們組的程國柱、馮勇等老師每天都主動詢問我和陳百興教師，問我們今天要做什么，怎么安排。您瞧，大家都這樣關心活動的開展，活動怎么會舉辦不成功呢？

二、合理分工，各盡其責

我們組在本次活動中主要承擔了展板、展臺，一個讀書節目，一個英語童話劇的任務。我們將全組人員各理分工各盡其責，我和陳百興、滿紅蓮老師則統籌安排，其中陶勝、盧玉珍老師負責展板的布置，董芳和夏莎老師負責大班的讀書節目，田亞平老師則帶領英語組的全體老師編排英語童話劇《皇帝的新裝》，我們小班的語數老師則在張詠芬老師的指導下負責英語課本劇道劇的設計制作，大班的語數老師則由陳百興老師總指揮負責科技節展臺《未來的廣小》的制做。

全員參與，分工明確責任到位，其中董芳、夏莎、田亞平等英語老師們都是頂著烈日，利用每個中午的時間安排學生排練，期間董芳、田亞平的孩子還生病打針，但她們都是顧大家舍小家，以集體生產總值為重。另外，我們組的張麗孩子還小，張漫肚子里則還孕育著兩個小寶寶，她倆也不甘落后，每次活動他們都主動到場，盡自己的力量為組里做點什么。這樣的場景數不勝數，我就不再一一列舉了。

總之，本次活動中，我們組的節目受到學校老師、家長、孩子們的一致好評，我們的展臺建筑設計模型《未來的廣小》已被學校收藏，所有的一切將是我們組新的起點，我們全組老師將一如既往地發揚這種精神，再接再厲，在未來的一年里為學校再輝煌！謝謝大家！

第四篇：五年級組慶六一活動總結

五年級組慶六一活動總結

五年級組慶六一活動總結 六一活動總結 各位領導老師:： 下午好！

俗話說一次活動就是對一個集體最好的檢驗，我們五年級是廣小建校五十多年來最大的一個年級組，在本次廣小第四屆讀書節，科技節暨“六一”慶祝活動中，我們全組男女老少群策群力，齊心協力，加上英語組的全體漂亮的老師和美術組的張詠芬

老師一起合理分工，高效率高質量地完成了本次活動的任務，向學校交了份滿意的答卷。現將活動情況匯報如下：

一、團結協作、群策群力，主動請櫻

從接到任務到活動開展前后不足球場0天，我們全組教師五一節一過就集中商議，大家紛紛出謀劃策，把集體大事當成自己的事去做，致使活動計劃很快商定，我們組的程國柱、馮勇等老師每天都主動詢問我和陳百興教師，問我們今天要做什么，怎么安排。您瞧，大家都這樣關心活動的開展，活動怎么會舉辦不成功呢？

二、合理分工，各盡其責

我們組在本次活動中主要承擔了展板、展臺，一個讀書節目，一個英語童話劇的任務。我們將全組人員各理分工各盡其責，我和陳百興、滿紅蓮老師則統籌安排，其中陶勝、盧玉珍老師負責展板的布置，董芳和夏莎老師負責大班的讀書節目，田亞平老師則帶領英語組的全體老師編排英語童話劇《皇帝的新裝》，我們小班的語數老師則在張詠芬老師的指導下負責英語課本劇道劇的設計制作，大班的語數老師則由陳百興老師總指揮負責科技節展臺《未來的廣小》的制做。全員參與，分工明確責任到位，其中董芳、夏莎、田亞平等英語老師們都是頂著烈日，利用每個中午的時間安排學生排練，期間董芳、田亞平的孩子還生病打針，但她們都是顧大家舍小家，以集體生產總值為重。另外，我們組的張麗孩子還小，張漫肚子里則還孕育著兩個小寶寶，她倆也不甘落后，每次活動他們都主動到場，盡自己的力量為組里做點什么。這樣的場景數不勝數，我就不再一一列舉了。

總之，本次活動中，我們組的節目受到學校老師、家長、孩子們的一致好評，我們的展臺建筑設計模型《未來的廣小》已被學校收藏，所有的一切將是我們組新的起點，我們全組老師將一如既往地發揚這種精神，再接再厲，在未來的一年里為學校再輝煌！謝謝大家！

第五篇：五年級組慶六一活動總結

五年級組慶六一活動總結

六一活動總結

各位領導老師:：

下午好！

俗話說一次活動就是對一個集體最好的檢驗，我們五年級是廣小建校五十多年來最大的一個年級組，在本次廣小第四屆讀書節，科技節暨“六一”慶祝活動中，我們全組男女老少群策群力，齊心協力，加上英語組的全體漂亮的老師和美術組的張詠芬

老師一起合理分工，高效率高質量地完成了本次活動的任務，向學校交了份滿意的答卷。現將活動情況匯報如下：

一、團結協作、群策群力，主動請櫻

從接到任務到活動開展前后不足球場0天，我們全組教師五一節一過就集中商議，大家紛紛出謀劃策，把集體大事當成自己的事去做，致使活動計劃很快商定，我們組的程國柱、馮勇等老師每天都主動詢問我和陳百興教師，問我們今天要做什么，怎么安排。您瞧，大家都這樣關心活動的開展，活動怎么會舉辦不成功呢？

二、合理分工，各盡其責

我們組在本次活動中主要承擔了展板、展臺，一個讀書節目，一個英語童話劇的任務。我們將全組人員各理分工各盡其責，我和陳百興、滿紅蓮老師則統籌安排，其中陶勝、盧玉珍老師負責展板的布置，董芳和夏莎老師負責大班的讀書節目，田亞平老師則帶領英語組的全體老師編排英語童話劇《皇帝的新裝》，我們小班的語數老師則在張詠芬老師的指導下負責英語課本劇道劇的設計制作，大班的語數老師則由陳百興老師總指揮負責科技節展臺《未來的廣小》的制做。全員參與，分工明確責任到位，其中董芳、夏莎、田亞平等英語老師們都是頂著烈日，利用每個中午的時間安排學生排練，期間董芳、田亞平的孩子還生病打針，但她們都是顧大家舍小家，以集體生產總值為重。另外，我們組的張麗孩子還小，張漫肚子里則還孕育著兩個小寶寶，她倆也不甘落后，每次活動他們都主動到場，盡自己的力量為組里做點什么。這樣的場景數不勝數，我就不再一一列舉了。

總之，本次活動中，我們組的節目受到學校老師、家長、孩子們的一致好評，我們的展臺建筑設計模型《未來的廣小》已被學校收藏，所有的一切將是我們組新的起點，我們全組老師將一如既往地發揚這種精神，再接再厲，在未來的一年里為學校再輝煌！謝謝大家！