第一篇：自查報告李海生2004年

自查報告

縣接待辦主任李海生

李海生，男，漢族，49歲，中共黨員，大專文化，現任縣委、縣政府接待辦主任兼縣政府招待所所長。自縣委開展“三項建設”以來，我認真積極的按照縣委、政府工作部署，認真扎實的搞好自己的本職工作。特別是今年8月20日縣委作了干部作風建設集中整頓動員會議以后，我們按照縣委部署，順利完成了第一階段的學習任務，轉入第二階段即征求意見和自查剖析階段。結合本人主持接待辦和招待所工作的情況，查找不足，深刻挖掘問題，以便使自己在今后的工作中取長補短，時刻擦亮眼睛，增強政治敏感性，在工作中不走和少走彎路，與時俱進，開拓進取。為全面建設小康社會目標的實現而奮斗，我就開展干部作風整頓方面所應圍繞的問題進行自查自糾。

一、存在的主要問題

（一）對“三個代表”學習不夠深入，是自身存在的主要問題，一是對“三個代表”學習的不徹底，對其中的精神內涵把握不準，只是停留在一般的學習

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和理解上，一知半解，學習的自覺性不夠，沒有更深刻的精研細讀，缺乏全面、深入、系統地把握和理解其精神實質；二是缺乏釘子精神，學習時間少，缺乏釘子的“擠”、“鉆”精神，很多時光被浪費，忙于事務性工作過多，很多零碎時間沒有利用起來，由于時間沒抓緊，導致學習效果不夠理解；三是學習理論與實踐結合沒有把握好，在實際學習中，理論與實踐結合得不嚴密，沒有帶著改革發展，穩定中出現的新情況、新問題，有針對性地進行學習和思考，學習理論與具體實踐沒有完整地結合好，沒有很好地運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、認識問題、解決問題，按照“三個代表”要求，改革開放意識、發展意識不強，和時代步伐有一定差距，在具體工作中，落實力度有一定差距，有不到位現象，跟蹤檢查少，缺乏爭一流思想。

（二）黨性觀念不太強，全心全意為人民服務的宗旨意識樹立不太牢，工作作風有時不夠扎實，開拓創新、干事創業的精神狀態不夠好，缺乏駕馭市場的能力，雖能撲下身子干工作，但使命感、責任感不強，有小富即滿，默守陳規的思想。

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（三）在廉政建設方面雖能遵守黨紀政紀的條規，沒有以權謀私，但抵制不良行為方面不夠突出。

（四）實事求是的思想路線和群眾路線堅持的較好，想問題，作決定能夠堅持一切從實際出發，有群眾觀點，能夠按照“三個有利于”的標準做工作，沒有急躁思想，慮報浮夸，貪大求洋的短期行為，但對個別單位不按標準安排，超標準安排缺乏有力的制止。

二、存在問題的原因

（一）理論學習不夠，究其上述諸多問題存在的原因，主要是對理論學習不夠，對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論學得不深、學得不透，沒有全面系統地理解其精神實質，運用理論指導實踐的能力不夠，沒有很好地運用馬克思主義立場、觀點、方法指導工作，駕馭全局，解決問題，創造性地開展工作，缺乏對市場經濟知識、歷史知識、法律知識、現代科技知識的認真學習和深入研究，不能運用這些知識高水平地指導工作，對理論重要性認識不足，導致學習自覺性不夠，對理論學習不深不透、不系統、不全面，缺乏對工作高層次的指導。

（二）改造主觀世界的自覺性不強。近幾年，由

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于學習抓得不緊，導致改造主觀世界的自覺性沒有過去那樣強，世界觀、人生觀、價值觀都沒有過去那樣堅定，尤其是受市場經濟的負面影響，不思進取的意識有利抬頭，在日常小節上有對自己要求不嚴的現象。

（三）工作作風不夠深入，深入基層、深入實際調查研究少，工作作風不夠深入，是缺乏科學的工作方法的表現，是理論與實際結合不緊密的表現，工作作風不深入、不扎實，主要是主觀原因。

（四）有老好好思想，怕得罪人，沒有敢于拿起批評與自我批評這個武器，敢于批評，善于批語面對面地開展批評不多，除了客觀原因外，更主要是主觀原因老好好思想作怪，有怕得罪人思想，這與黨組織的要求與人民群眾的期望和所履行的職責是有差距的。

三、整改措施

（一）深化理論學習，進一步提高黨性修養，提高政策水平、理論水平和工作水平。自覺地、全面地、系統地學習和領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質，學習社會主義市場經濟知識，歷史知識、法律知識、現代科技知識，進一步武裝頭腦，充

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實自己，提高政治敏銳性和政治鑒別力，提高用馬克思主義的觀點、方法解決錯綜復雜問題的能力，提高駕馭工作的能力，不斷提高自己的思想理論素養和理論水平，提高正確認識和判斷新形勢的能力。

（二）始終堅持黨的基本方針

基本路線不動搖，要始終堅持以經濟建設為中心的指導思想，堅持發展才是硬道理，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持黨的基本路線不動搖，把縣委、縣政府的重大決策結合我縣工業經濟實際創造性抓好落實，確保縣委、縣政府的中心工作順利實施。

（三）進一步轉變工作作風，堅持群眾路線，主動到服務部門，多做調查研究，傾聽服務單位意見，了解實情，吃透情況，找準解決問題的具體辦法，進一步為民意識，真正把工作做好。

（四）嚴于律己，清正廉潔，嚴格遵守黨風廉政建設的各項政策、法規制度，從嚴要求自己，從嚴約束自己，主動征求意見，自覺接受社會監督，經常主動聽取各方面對自己的批評、建議。不以善小而己為，不以惡小為之，頂得住歪風，管得住小節，經得起誘惑，始終保持忠厚純樸的勞動人民本色，對待權、名、—5—

利向上看，對待工作往上比，善始善終，光明磊落，把這些具體要求真正落到實處，做一名合格的共產黨員。

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第二篇：工作總結.doc陳海生

教學工作總結

一學期很快的過去了，本人在這學期里，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利地完成教育教學任務。本學期我所教的學科是09級、10級和11級三個年級的《畜禽生產》、《養殖場環境衛生與控制》養殖專業課，回憶工作歷程，有苦有甜，感觸較深，為了在今后工作中揚長避短，特作如下總結：

本學期我能夠認真參加學校組織的各項活動和學習內容，例如，業務學習，積極參加學年組的教研活動等。認真學習先進的教學教育理論，不斷充實自己的頭腦，積極運用于教學實踐中去，使自己的教育教學水平有了很大的提高。在教學實際工作中，踏踏實實、勤勤懇懇，精益求精，樂觀向上，教書育人。

作為一名普通的教師，干好自己的本職工作，是評價一名教師的基本點，為此我很看重這一點。

首先是備課，要想上好課，一定備好課。備課時，盡管自己每本專業書都教了好幾年，但仍然認真看，做到熟悉教材、駕馭教材，然后認真梳理知識點，挖掘教材的重點和難點。有時還要上網查閱一些資料，涉及相關的書籍和報刊也認真去查找，拓寬自己的專業知識面。

僅僅備教材這是不夠的，最重要的是備學生。古人云：“知己知彼，百戰不殆”。假使你對教材滾瓜爛熟，而學生不接受或接受效果不好，這就是敗筆。為此，在備課中，我還要從學生的心里方面、知

識掌握方面、興趣培養方面等多角度入手，充分調動學生學習的主動性和積極性，收到很好效果。

上課是完成教學任務的關鍵。上課時我嚴格遵守教師為主導，學生為主體的教學原則，讓學生做課堂的主人。在課堂上為了提高教學效果，我經常運用興趣教學法，直觀教學法，有時甚至用講故事等方法調動學生學習的積極性，因此 教學效果很好。

以上是我這個學期的教學工作總結，有很多不足之處，還待今后工作完善。

2011年12月28日

第三篇：教學心得體會(陳海生)[范文模版]

小學數學教師的教學心得體會 李偉

一、用愛心去教學，用真心去愛學生

作為教師教書育人是其職責，但做得好與不好，這完全在于每個人良心，“做一天和尚撞一天鐘”、“兢兢業業認真負責”這兩種工作態度與自身的修養是離不開的。只有做到用愛心去教學，用真心去愛學生，才能為自己的教學生涯添光增彩，才有機會出現“桃李滿天下”。

二、學習—實踐—學習—實踐

我們教師一向被稱為“有學問的人”，其實這與自己的職業是分不開的，教學生怎樣去學，怎樣去“做學問”？所謂學問，是學了以后不懂的就要問，問了以后再學，如此往復。我們教師應該努力地去做做“學問”，這樣才能提高自己的學識，補充自身的缺陷，適應社會的發展，從而更好地為學生服務、為課堂服務、為培養國家棟梁之重任奮斗！

三、培養和提高學生學習數學的興趣

我在教學中，主要以鼓勵為主，如一年級的小朋友，很常見的問題是計算的速度慢和正確率低。而這兩個問題對孩子的數學學習影響最大，也最容易打擊孩子的信心。我考慮從培養孩子的計算能力開始。利用數字卡片、算式條、速算本來對孩子進行訓練，提高孩子的口算能力。如果孩子上課時能第一個算出結果，那肯定是一件很光榮的事，會激發孩子的學習熱情。不過，計算訓練比較枯燥，我還用星級方式進行鼓勵，比如三十題正確二十五算3星，積累星星可以換獎品、兌紅旗等。“興趣”是孩子各種創造力，求知欲的原動力，只要孩子對某種事物發生興趣，就會無止境地去追求、去實踐、去發展。在數學教學中，我們體會到，凡是能積極、主動地參與獲取知識過程的學生,他們學習數學的興趣濃厚,求知愿望強烈,數學素質會得到較快發展。因此數學教學必須從轉變學生的學習態度、學習情感入手，使學生由機械、被動學習轉變為創造、主動學習。

四、好孩子是夸出來的 賞識教育是對孩子的保護。我們老師是孩子最直接、最親密的保護者，我們不僅要保護孩子的身體健康和人身安全，更要保護孩子的心理安全。可能孩子與孩子之間存在著差異，也可能有的孩子在學習成績上不如別的孩子那么優秀，同時也可能學習起來缺乏自信，調皮搗蛋，與老師對抗等等，在這些方面我們作老師的反思過自身嗎？比如我們與孩子的問題之間有什么聯系呢？我們是如何想象孩子的呢？在他稚嫩的肩膀上能扛些什么呢？他的小腦袋里究竟在想些什么呢？他的眼睛滴溜溜、骨碌碌的轉著在尋找著什么呢？在孩子每天所表現出的行為之中我們發現了孩子的什么，以及我們對孩子抱著什么幻想呢？等等等等，這些都需要我們對孩子付出更多的耐心和愛心。一個孩子生活在鼓勵之中，他就能學會自信；一個孩子生活在認可之中，他就能學會自愛。有時我們一個真誠的微笑，一句熱情的表揚，都可以在孩子身上轉化為無窮的動力。因此，我們一定要精心呵護每一顆美好而脆弱的心靈。當我們的愛注入孩子心田時，我們的愛就會轉化為孩子對知識和世界的熱愛，從而促進孩子良性發展。

通過業務學習，我充分認識到自己仍需要不斷的學習，特別是隨著社會的發展，學生的視野更加開闊了，如果我們教師只靠僅有的知識和業務水平，就遠遠跟不上時代的需求，也許常常會在學生面前出現黔驢技窮的尷尬。所以，我定會將所學所得，應用于自己的教學，并竭盡所能地去影響身邊的每位同行。因為只有不斷的學習，才能提高自己，才能適應教育的發展。

作為一名教師，很重要的一點就是做到公平的對待每一個學生。我覺得每一個學生都有自己的特長，我們不能單純地以成績好壞來劃分好生和差生。因此，對待學生我都一視同仁。在日常工作中，我還注意發掘每個學生身上的閃光點，幫他們樹立自信，促進學生的全面發展。

學生是國家未來的希望，教育好他們，把他們培養成材，是我們教育工作者的責任。我清楚地意識到，教育是一項高難度的工作，要做好是很困難的。但只要我付出真心和努力，就一定會有所收獲的。

第四篇：黃海生同志現實表現材料

黃海生同志現實表現材料

黃海生，男，1975年9月出生，現任迷壩鄉九年制學校校長，這些年來,我忠誠黨的教育事業,嚴于律己,圓滿完成上級下達的各項任務,出色完成本職工作。現就我一年來履行職責情況作具體匯報如下：

一、始終加強政治思想學習。

這一年來，我認真學習十八屆四中、五中會議精神重要思想，緊緊團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍。堅持學習實踐科學發展觀。保持雷厲風行的高效工作風格。關心國際形勢，關心國內形勢，堅持擁護中國共產黨。以身作則，嚴格要求自己，維護中國共產黨的形象。積極參加支部生活，及時足額繳納黨費。服從上級領導。團結學校班子成員，團結教職員工。個人利益服從集體利益。

同時，依法辦學，依法治校。嚴格遵守師德規范，遵守教師不計得失、不甘落后、愛生如子，認真執教和終身從教的五種精神。

二、認真履行職責，搞好本職工作 首先，定好制度，搞好分工工作。

學校工作雖然是繁瑣的、時間性強的工作，但也是有章可循的工作。對各辦、各崗位都定有切實可行的制度。一切工作按制度進行，避免了工作的盲目性和隨意性，也給各崗位上的人員明確自己的工作與任務。同時在協作的前提下，搞好崗位分工，讓

工作更具體化，更有針對性，做到有職有責，職責分明。避免了工作面前疲疲塌塌，互相推諉，成績面前爭功奪利的現象發生。促進員工之間和諧共處。

其次，搞好監督檢查工作。

好的制度，要得到順利實施，發揮作用，離不開監督和檢查。責任要落實，監督要跟上。在這一年來的工作中，該同志始終要求分管教導處、政教處、總務處的三位分管副校長獨創性地開展工作，并作好監督檢查。保證工作得到順利開展，達到預期目的。在監督檢查中，發現問題，及時整改，發現隱患，及時排除，并做到信息反饋，以便他動態掌握學校具體情況，并根據實際需要作出適當調整。也為下一步學校決策提供第一手原始材料參考。

再次，針對該校具體情況，靈活開展工作。

新學期開始，結合該校實際，著重監督學校教研活動的開展；加強教師考勤；加強向45分鐘要質量；加強學生德育和管理；加強安全演練等工作，都取得不錯的效果。

該校高度重視，花大力氣，投入巨資，收集、整理、改善相關軟件材料，綠化、美化校園環境，增設硬件設施等。學校師生精神面貌和校容校貌煥然一新。

最后，學校財務，嚴格堅持按制度辦事，規范相關程序，接受財政所“零戶”統管。使得學校財務公開、透明、合理、規范。

三、合理分配時間，有序開展各項工作。

為確保學校的管理、教學、后勤工作的順利開展和完成上級下達的各項工作，該同志堅持愛崗敬業，出滿勤，靈活安排工作。使得學校工作與外出學習兩不誤。學校工作也取得了良好的效果。

總的來說，這一年來，該同志工作勤懇實在，認真負責，爭取做好每一件事。一切從大局著想，全心為學生服務。工作取得了一定的成績，但也存在一不足，在下一步工作中，該同志將再接再厲，不斷提高自己的業務水平和管理水平，把工作做得更好。

第五篇：張海生道德模范材料

張海生，男，山西陽高人，中共黨員，現就讀于經濟貿易學院農村區域發展071班，曾任校學生會社團聯合會組織部部長、學院學生會社團部部長、學院學生會副主席，學習成績優秀，工作能力突出，干一行愛一行，是一名優秀的大學生。

一、學習上，勤奮學習，刻苦專研，勇于創新。他認為，學習永遠是學生的天職，只有學好科學文化知識才可以更好地為人民服務。他學習成績每學年都名列前茅，獲得“國家勵志獎學金”2次，山西省“三好學生”1次，連續3年被評為山西農業大學“優秀學生”，在國家一級、二級期刊各發表論文1篇，曾擔任山西農業大學科技立項項目負責人，于2010年作為全國論文作者代表（學生組）參加了2010資源性城市轉型發展論壇，還保送山西農業大學碩士研究生。

二、工作上，牢記職責，求真務實，敢想敢干。作為一名學生干部，他不怕苦，不怕累，辦事公道，團結互助，服務廣大師生，受到了好評和贊譽，組織了多次學生活動。如2009年的“感恩母親，傳遞祝福”活動，收到了很好的活動效益。在全校抗擊“甲流”期間，他協助老師負責全院學生的體溫監控工作，連續1個多月每天面對沒有午休，沒有按時吃飯的工作，仍然毫無怨言，認真做好全院58個班的體溫檢測報表。在學院分團委實習期間，還協助分團委老師做好了助學貸款、獎助學金評定、學生管理等多項學生工作。每年暑假，他還參加社會實踐活動，并撰寫調查報告，多次受到了學校及實踐地領導老師的好評，獲得山西農業大學“優秀學生干部”1次，“優秀團員”1次，“暑期社會實踐優秀調查報告”1次，“暑期社會實踐優秀志愿者”1次。

他說，作為學生干部學習要拔尖，工作要嚴謹認真，要有高度的工作責任感和很強的社會活動能力。他是這樣說的，也是這樣做的，他的榮譽見證了他的奮斗歷程！一路走來的印跡，足以證明他是一名追求上進、勇于拼搏的優秀學生干部。

經濟貿易學院黨委

2011年4月1日