第一篇：保持黨的純潔性學習教育活動六查六看個人剖析材料

“六查六看”個人剖析材料

1、從思想方面看：主要看信念堅定不堅定。能夠堅持全心全意為民服務的思想，堅持一切以黨和人民的利益為出發點，但有些滿足于過去一些所學和經驗，沒有深刻認識到學習的重要性，沒有把科學發展觀和為民服務有機的結合起來，在轉型跨越發展中更好的為民服務。

2、從政治方面看：主要看立場堅定不堅定。能夠堅定政治立場，堅決擁護中國共產黨，擁護黨的各項方針政策。但理論學習還不夠深入，對一些方針政策學習領會的不夠全面、深刻，在以后的工作中要加強學習，避免在工作中存在一些片面性問題。

3、從道德方面看：主要看本色保持沒保持。“德”是立身之本，所以能時刻以中華民族的傳統美德鞭策自己，做到艱苦樸素、尊老愛幼、以誠待人，但在敢于同壞人壞事作斗爭，敢于揭發一些黑暗現象，敢于在自身工作中不斷找差距等方面，做的還有所欠缺。

4、從作風方面看：主要看聯系群眾密切不密切。工作作風、生活作風基本做到了求真務實、積極向上。但在工作作風上，有時會滿足于工作中取得過一些成績，產生一種自滿情緒，經常聽取群眾意見方面做的不很好；在生活作風上，能夠堅持端正的生活態度，和群眾緊密聯系，但艱苦樸素、勤儉辦事的作風有待加強。

5、從廉潔方面看：主要看律己嚴格不嚴格。在事關廉潔從政的問題上從來不敢有絲毫馬虎，時刻告誡自己要廉潔自律，虛心接受群眾的監督，傾聽群眾意見，黨務、村務、財務都要做到公開透明，嚴格按財務規章辦事，時刻強化自我防范意識，維護基層黨員干部的個人形象，牢固樹立廉政意識。

6、從工作方面看：主要看業績明顯不明顯。能夠勤勤懇懇、兢兢業業、全心全意的對待工作，一切以村轉型跨越發展為主線，以充分的積極性、主動性投入到工作中，改變村容村貌，帶動群眾致富。但在工作中缺少創新意識，缺乏突破條框的勇氣，工作繁忙時容易急躁。

第二篇：保持純潔性“六查六看”活動剖析材料

保持純潔性“六查六看”活動剖析材料

對照胡錦濤總書記指出的一些黨組織和黨員干部理想信念不堅定、組織不純、作風不正、為政不廉、原則不強等五個方面問題，組織黨員開展“六查六看”，分析檢查自身存在的問題，即：查思想差距，看信念堅定不堅定；查政治差距，看立場堅定不堅定；查道德差距，看本色保持不保持；查作風差距，看聯系群眾密切不密切；查廉潔差距，看律己嚴格不嚴格；查工作差距，看業績明顯不明顯。

結合“六查六看”情況，各黨支部撰寫一份分析檢查報告，黨員個人撰寫一份思想總結，認真查擺問題。同時黨員干部要開門納諫，廣泛開展談心活動，征求群眾意見。

在深入檢查和廣泛征求群眾意見的基礎上，各黨支部召開一次保持黨的純潔性專題組織生活會，總隊領導班子要召開保持黨的純潔性專題民主生活會。

針對分析檢查中查找出的問題，黨員個人要制定整改措施，黨支部要制定整改方案和整改措施，并明確整改重點。整改措施要在一定范圍內公布，聽取群眾意見，接受群眾監督，確保整改措施的落實。整改措施主要從五個方面明確整改重點：從加強理論武裝、加強黨性修養和黨性鍛煉、加強道德建設方面，制定保持思想純潔的措施；從把好黨員入口關、建立健全黨員教育管理機制、建立健全干部考核評價機制，制定保持隊伍純潔的措施；從發揚黨的優良傳統和作風、堅持群眾路線、堅持艱苦奮斗、堅持黨性原則等方面，制定保持作風純潔的措施；從嚴格執行廉潔自律各項規定、建立風險防控機制等方面，制定保持干部清正廉潔的措施；從防止黨員干部腐化變質、維護黨的純潔性方面，制定加強監督和嚴明紀律的措施。

各黨支部和黨員結合實際進行整改，著力解決黨員個人和黨組織在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，著力解決群眾反映強烈的突出問題。突出重點，把解決存在問題和落實保持黨的純潔性具體要求、履行崗位職責結合起來。同時各黨支部要積極探索，創新思路，形成保持黨的純潔性的長效機制。

第三篇：保持黨的純潔性六查六看個人剖析材料

保持黨的純潔性活動“六查六看”剖析材料

在保持黨的純潔性學習教育活動中，為確保剖析檢查階段達到預期目的，取得實際效果，我根據學習提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務要求，緊密聯系個人實際，認真查擺，在保持黨的純潔性和作風建設方面存在的問題，自覺剖析，認真撰寫個人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己從思想上與黨中央保持一致。

通過“六查六看”，我對照內容認真自查，受益匪淺。深刻地認識到這次保持黨的純潔性學習活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、提升自我的活動，是在新的歷史時期貫徹落實科學發展觀，解決如何加快發展、服務發展，解決黨員在發展中提升自身能力的迫切需要。為確保完成保持黨的純潔性活動的各項任務，依據“六查六看”，制定自己的整改措施,結合自己工作實際，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此簡單談幾點個人體會。

一、存在主要問題

1、理論學習不夠好

一是學習的自覺性不強。雖然能夠充分認識到理論學習的重要性，但常因工作多而放松學習，缺乏鍥而不舍、孜孜不倦的學習精神，有以干代學、以干擠學的現象。

二是學習的系統性不強。存在學習上的實用主義，重視對上 1

級文件、政策法規的學習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀等理論學習抓得不緊，鉆得不深。

三是學習的實效性不強。理論聯系實際不夠緊密，學以致用、學用結合不緊，有學歸學、干歸干、學用脫節的現象。

2、思想作風不夠優

雖然始終堅持加強思想修養，不斷解放思想，但在具體實踐中，面對新時期環衛工作出現的新矛盾、新問題，思路創新、工作創新較少。

3、宗旨意識不夠牢

“從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線堅持不好，深入到群眾中去少，了解他們的疾苦、關心他們的冷暖、掌握他們的所思所想、收集他們對黨的路線方針政策的直接反映不多。

二、整改措施

1.強化理論知識的學習

目前，環衛工作不能僅僅依靠以往經驗開展日常工作，這時就需要黨員干部憑著自己對新知識、新政策接受能力和轉化能力較好，多加強平時的理論修養，多鉆研環衛有關法律法規，用黨的理論政策和科學知識武裝自己的頭腦，在保證自身理論素養充足的前提下，向職工和身邊的人大力宣傳黨的理論政策、路線、方針，加強職工群眾對保持黨的純潔性活動的理解和認識，充分發揮黨員干部的示范帶頭作用。

2.樹立好公仆的意識

群眾看干部，干部看組織。一名干部便是一面旗幟，一個組織就是一座堡壘。我們的干部，尤其是黨員干部，必須要有爭做好公仆的思想意識和實際行動，只有做到全心全意為人民服務，才能真正贏得廣大群眾的愛戴。

3.講求靈活多樣的工作方法

辦公室工作錯綜復雜，要想搞好工作，就必須堅持原則性和靈活性相結合的黨的工作原則，在堅持一切從實際出發和堅持一切為黨的總路線、總政策服務的原則指導下，從實際工作需要考慮，從群眾的根本利益出發，充分尊重群眾，緊緊依靠群眾。人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。從干部隊伍上看，只有尊重群眾，才能得到人民群眾的擁護和愛戴。作為一名干部，要當好人民公仆，就是要從內心深處，想群眾之所想、急群眾之所盼，甘愿放下架子、低下身子，真心實意地尊重群眾。

總之，在今后工作中我將在工作中用理論指導實踐，用實踐完善理論，恪盡職守、兢兢業業，以積極飽滿的工作熱情投入到工作、學習、實踐中，圓滿完成自身工作職責。

第四篇：保持黨的純潔性活動“六查六看”剖析材料

黨員純潔性教育體會

胡洪峰

“六查六看” ：一是查思想差距，看信念堅定不堅定；二是查政治差距，看立場堅定不堅定；三是查道德差距，看本色保持沒保持；四是查作風差距，看聯系群眾密切不密切；五是查廉潔差距，看律己嚴格不嚴格；六是查工作差距，看業績突出不突出。我對照內容認真自查，受益匪淺。深刻地認識到這次保持黨的純潔性學習活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、提升自我的活動，是在新的歷史時期貫徹落實科學發展觀，解決如何加快發展、如何服務發展，解決黨員在發展中如何發揮作用，如何提高自己、提高創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。為了高質量地完成保持黨的純潔性活動的各項任務，不斷在學習中受益，根據整改問題“六查六看”，制定自己的整改措施，結合自己幾年來的工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此簡單談幾點個人體會。

一、存在的問題

1、思想上認識不夠。

思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加支部組織的一切學習活動，但除此之外，我很少主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的書籍，不經常學習教育方面的一些基本知識，這就造成不能把握其內涵，認識上沒有深度和廣度。

2、理論學習不夠好。

一是學習的自覺性不強。對學習的重要性認識不夠充分，常因工作多而放松學習，缺乏鍥而不舍、孜孜不倦的學習精神，有以干代學的現象。二是學習的系統性不強。存在學習上的實用主義，重視對上級文件、政策法規的學習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀等理論學習抓得不緊，鉆得不深。三是學習的實效性不強。理論聯系實際不夠緊密，學以致用、學用結合不緊，有學用脫節的現象。

3、思想作風不夠優。

雖然始終堅持加強思想修養，不斷解放思想，具體實踐中，想問題、做工作沿襲老方法、老套路較多，創新較少，面對新時期農村出現的新矛盾、新問題，感覺難處比較多。

二、原因剖析

1、理論學習不夠，政治素養不高，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務知識鉆研不夠，業務水平有待提高，3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，沒有創新精神，思考問題不深刻。

三、整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1、樹立發展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學；注重學生的全面發展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發展奠定基礎。

3、樹立好教師形象

隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發展學生的素質。努力提高自身的水平，加強教育藝術的修養。

總之，在今后工作中我將在開拓中前進，在前進中開拓，恪盡職守、奮發有為，以良好的精神狀態和高昂的熱情投入到工作和學習中，圓滿完成各項工作。

第五篇：保持黨的純潔性活動“六查六看”剖析材料

保持黨的純潔性學習教育活動

民主生活會發言材料

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通過“六查六看”，我對照內容認真自查，受益匪淺。深刻地認識到這次保持黨的純潔性學習活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、提升自我的活動，是在新的歷史時期貫徹落實科學發展觀，解決如何加快發展、如何服務發展，解決黨員在發展中如何發揮作用，如何提高自己、提高創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。為了高質量地完成保持黨的純潔性活動的各項任務，不斷在學習中受益，根據整改問題“六查六看”，制定自己的整改措施，結合自己幾年來的工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此簡單談幾點個人體會。

一、存在的問題

1、思想上覺悟不高，認識不夠。

思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加支部組織的一切學習活動，但除此之外，我不會主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒有深度和廣度。

2、理論學習不夠好。

一是學習的自覺性不強。對學習的重要性認識不夠充分，常因工作多而放松學習，缺乏鍥而不舍、孜孜不倦的學習精神，有以干代學、以干擠學的現象。二是學習的系統性不強。存在學習上的實用主義，重視對上級文件、政策法規的學習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀等理論學習抓得不緊，鉆得不深。三是學習的實效性不強。理論聯系實際不夠緊密，學以致用、學用結合不緊，有學歸學、干歸干、學用脫節的現象。

2、思想作風不夠優。雖然始終堅持加強思想修養，不斷解放思想，具體實踐中，想問題、做工作沿襲老方法、老套路較多，思路創新、工作創新、機制創新較少面對新時期農村出現的新矛盾、新問題，感覺難處比較多，還存有畏難情緒，闖勁不足；在運用畜牧政策方面不靈活，有時感到辦法不多，思路不廣，落實不力。

3、工作作風不扎實，體現在對教研工作不熱心，態度消極。潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態度消極。

4、協作意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之。

二、原因剖析

1、理論學習不夠，政治素養不高，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必須要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1、樹立發展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學；注重學生的全面發展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發展奠定基礎。

3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。

我要更深入地學習理論，采用報刊，網絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流業績報答黨和人民。

4、樹立好教師形象

隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發展學生的素質。努力提高自身的水平，加強教育藝術的修養。

開展保持黨的純潔性活動對進一步夯實我們黨的執政基礎，保持黨的純潔性起著重要的作用。要讓群眾信任我們，我們就要樹立起自己應有的形象。

總之，在今后工作中我將在開拓中前進，在前進中開拓，恪盡職守、奮發有為，以良好的精神狀態和積極的的工作熱情投入到工作中，圓滿完成各項工作。

2012年*月*日