第一篇：和靜縣第二中學近期學校安全穩定工作匯報

和靜縣第二中學近期學校安全穩定工作匯報材料

和靜縣第二中學是我縣較大的民漢合校的全日制初級中學，學校始建于1978年，位于和靜縣城文化西路3號院，現有教職工243人，教學班46個，在校學生1980名，其中寄宿生1390人。學校下設黨政辦公室、教務處、德育處、總務處、安保處、工會、婦委會、團委、學生會等機構。

由于學校處在和靜縣主要街道上，人員來往較多、社會環境較復雜。為此，我們深刻認識到安全工作責任重于泰山，把學校安全工作放在頭等重要的位臵，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。

根據近期綜治維穩工作要求和精神，我校在上級部門的正確領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，對學校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，通過健全制度，明確責任，強化措施，狠抓落實，扎實開展了安全穩定工作。現匯報如下：

一、建立健全安全及維穩隊伍，落實校園日常防控工作

1、建立了全員參與的安全工作網絡。為加強對學校安全穩定工作的組織領導，學校成立了校長任組長，支部書記、副校長任副組長，各科室負責人和班主任為成員的安全工作領導小組。下設安全辦公室，主管副校長任主任，定期召集安全工作會議，組織安全檢查，具體負責對學校安全穩定工作的組織、指導和督查。學校上下形成了校長全盤抓，主管副校長專門抓，安保處具體抓，其他科室責任人、班主任直接抓，全體教職工人人參與的安全工作網絡。

2、落實責任，細化分工，明確責任，杜絕安全工作盲點。我們以鞏固“平安優秀校園”為目標，以落實“一崗雙責”為遵循，層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層干部按照工作分工，對所分管業務范圍內的安全工作負領導責任；班主任對本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；值班人員對值日內的安全工作負直接責任。

二、完善制度，強化管理，狠抓常規工作

我們在健全安全工作預警、應急救援、責任追究三大機制的基礎上，進一步健全完善了各項安全常規工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例會制度》、《安全檢查制度》、《安全值班制度》、《安全信息報告制度》、《安全上報制度》、《安全工作獎懲辦法》、1

《食品衛生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校園、門衛、教室、學生活動等場所各項安全規定，從而使安全工作制度化、常規化，使各項安全要求得以不折不扣地落實。同時為了使各項制度得以貫徹落實，學校把各層人員履行安全工作職責情況納入目標考核，考核結果與績效工資、評優評先相結合。對因工作失職造成不良后果的堅決落實責任追究，并在全校教職工大會上通報批評。

三、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識

針對近期維穩工作要求，我校分別召開了校委會、全體教職工安全工作緊急會議，指明了加強校園治安防范的重要性和必要性，要求全體教職工務必在思想上高度重視安全工作，切實加強校園安全防范工作，通過務實、扎實，有力、有效的具體工作，提高學校安全防范和師生安全防范能力。研究、部署有關安全工作和采取安全防范的應對措施。同時學校利用校園廣播、校園櫥窗、國旗下講話、班會、黑板報、專題講座等各種形式及時組織學生認真學習有關法律法規和有關安全工作的精神，提高學生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防范氛圍和環境，極大地提高了師生的安全意識。

四、落實防范措施，實施有效管理

一、加強門衛工作，落實領導帶班制度和值班制度，把好進出關。學校值班實行領導帶班、干部值班的AB雙崗制度，保證每天24小時都有兩名領導值班。制定并實行嚴格的進出登記制度、開包檢查制度、查看身份證制度，登記時按規定嚴格全面地進行詢問、查看，不放過任何一個可疑之人；大門常關，來人來訪，由門衛電話聯系學校相關人員親自到校門接待到訪者，如需進校，必須逐人開包檢查。保安、門衛堅守在校門口值班，二十四小時不脫崗、不離崗、不怠崗，及時、隨時把握校門周邊的安全情況，以便學校迅速應對。在學生上學、放學時段，AB崗領導、門衛、保安在校門口維護交通秩序，確保學生出入安全。

二、加強校園內外巡查，及時處臵安全隱患。學校建立了教職工護校隊及班級學生安全員隊伍，護校隊配備棍棒、袖標等防身工具和防范工具，適時對校園內外進行巡查，對重點時段(上學、放學、午休、晚自習等)、重點部位(教學樓、宿舍、餐廳、微機室、校園外100米范圍等)進行重點巡查和監管，實行嚴格的學生外出請銷假制度和住宿生晚間點名、查鋪制度，不留校園安全隱患的盲區、漏洞和死角。學校還落實“紅袖標”工程，值周校長、各部門負責人、安保人員、學生會干部、各班級安全員佩戴“紅袖標”，形成從教師到學生，從校園到班級，橫到邊，縱到底的安全工作網絡。

三、做好校園基礎設施和學校周邊的安全排查，進行全面整治。開學以來學校已經數次組織安全隱患排查小組對學校的基礎設施進行了拉網式的排查，同時對校園和周邊的安全隱患情況再次進行排查整治，及時匯總情況，查漏補缺。

四、加強對學生宿舍的管理。一是學校從教職工中抽出責任心強、高素質人員管理宿舍，嚴格按照宿舍管理制度、宿舍管理人員工作職責，實行24小時無縫隙值班，宿舍生活指導老師每隔1個小時對自己負責的宿舍樓層進行安全隱患排查，發現情況隨時處臵和上報；二是對宿舍長、住校的班干部、安全員進行安全教育，讓他（她）們參與到安全工作中去，檢查本班、本宿舍、本樓層的門窗、玻璃、床、柜子等，發現問題立即上報；三是搞好宿舍、樓層團結教育，教育住校學生要遵守《宿舍管理制度》、《宿舍文明公約》、《中學生行為規范》等各項規章制度，團結同學、友愛同學、互敬互愛、不吵嘴、不打架、不鬧騰。

五、加強對課堂的管理。學校要求每位科任教師在上課時，先清查本班學生到課情況，對缺課學生，本班學生不能夠提供去向的，科任教師及時向班主任和當日值周校長匯報，以及時了解學生的動態；對學生能夠提供去向的，科任教師在班級日志上登記清楚學生的姓名、未上課的原因、有無請假條等事宜。

六、注意排查學生當中的矛盾。一是各班均設安全員，對本班學生的人際關系、本班學生近日的思想狀況進行觀察，對本班不良人際關系等傾向及時向班主任匯報，由班主任積極主動的幫助學生解決人際關系、思想狀況方面的不良現象；二是落實教學樓層值班教師課間巡查制度。各個年級組負責一個樓層，上課之前及課間休息時段，值班教師帶上紅袖標在樓道來回巡查，對學生聚集、吵鬧、奔跑等問題進行及時勸阻，防止安全事故發生。

七、實行學生到家報告制度。學生在雙休日回家后，家長要及時給班主任打電話或發短信告知已經安全到家；對未及時通知班主任的家長，班主任在估計時間內主動聯系學生家長，掌握學生的情況。

八、注意實驗課、體育課及校內外活動的安全。學校在常規教學活動中，要求教師在上實驗課時，如果有一定的危險性，一定要在事先做好預防措施。老師要認真講解注意事項，學生更要認真聽老師的講解步驟，做實驗時，老師和學生都要按照要求去做；上體育課時，體育老師嚴格按照規范去給學生上課，做到“三個堅決不做”，即：學生體力達不到的體育項目堅決不做，學生體力能夠達到但是安全系數不高的堅決不做，學

生要求做但是存在安全隱患的體育項目堅決不做；課外活動時，班主任和體育老師跟班指導，防止學生出現意外事故。

九、注重師生員工的交通、食品衛生等安全，落實疾控防疫工作。本學期從開學以來，學校利用國旗下講話、主題班會、校園廣播、圖片展覽、下發宣傳資料等多種多樣的形式向學生宣傳交通、食品藥品、防災減災、消防、溺水、疾控防疫、流行性傳染病和地區性常見病、人身意外傷害等安全防范知識和相關法律法規，教育學生形成安全意識、增強防范意識。繼續落實“平安暢通縣”工作，發放“平安連著你我他，生命維系千萬家—和靜縣第二中學致學生及學生家長的一封信”，做到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”，充分利用“4.30交通安全反思日”開展系列宣傳教育活動，教育學生注意出行安全；夏季即將到來，氣候多變，瓜果上市，很容易發生感冒等流行性疾病和腸胃疾病，學校繼續加強對宿舍、食堂、餐廳、教學樓等人員密集場所的檢查、消毒、通風工作，做到每天早晚都進行一次消毒通風處理；繼續加強晨檢、午檢工作，校醫每天兩次進班詢問教師和學生有沒有“發熱”、“頭痛”、“肚子痛”等不適情況，發現不適及時檢查，至今我校沒有發生流感（特別是H7N9）、腮腺炎等春夏季傳染病。食堂繼續加強對食品衛生和食材的采購管理，保證采購的物品質量安全，妥善保管食品原料，杜絕污染；做到每一位工作人員都持證（健康證）上崗，對使用的廚具消毒后才可使用，沒有用完的肉類、蔬菜一定放冰箱保存；落實米面糧油、副食品、蔬菜的采購制度、索證制度、飯菜留樣制度，對飯菜采取不少于100克，48小時留樣備查，堅決杜絕飲食衛生事故發生。

安全工作，任重道遠，我們將在以后的工作中，認真貫徹落實校園安全等一系列工作，確保學生能夠在一個安全、穩定、和諧的環境里學習、成長、發展。

和靜縣第二中學

二〇一三年五月十六日

第二篇：中學安全穩定工作匯報（定稿）

沙雅縣第二中學始建于1974年，是沙雅縣唯一一所漢語言完全中學，屬公辦性財政全額撥款的事業單位。職能是實施初中義務教育、高中學歷教育及相關社會服務，促進基礎教育持續發展。學校內設5個科室：行政辦、教務處、教研室、德育處、總務處。現有教職工194人，在校學生2349人，共有47個教學班，其中，初中教學班25個，共有學生1311人；高中教學班22個，共有學生1038人，在校少數民族學生232人，住校生 名。學校位于托依堡勒迪南路2號，學校東、南、北三個方向車流量較多、人員來往較多、社會環境較復雜。

正是因為如此，我們深刻認識到安全工作責任重于泰山，把學校安全工作放在頭等重要的位置，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。根據5月3日全國綜治維穩工作電視電話會議精神和相關工作要求以及 5月12日公安部、教育部聯合召開加強學校、幼兒園安全保衛工作緊急視頻會議精神，我校在上級部門的正確領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，對學校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，通過健全制度，明確責任，強化措施，狠抓落實，扎實開展了“平安校園”建設活動。具體工作現匯報如下：

一、加強領導，健全機構，明確責任，科學分工

1、建立全員參與的安全工作網絡。為加強對學校安全工作的組織領導，學校成立了校長任組長，支部書記、副校長任副組長，各科室主任和班主任為成員的安全工作領導小組。下設教學安全、學生安全、校舍安全三個小組，定期召集安全工作會議，組織安全檢查，具體負責對學校安全穩定工作的組織、指導和督查。全校上下形成了校長負總責，科室主任、班主任、重點安全項目和區域責任人直接管理、具體負責，全體教職工人人參與的安全工作網絡。

2、細化分工，明確責任，杜絕安全工作盲點。我們以創建“平安校園”為目標，以落實“一崗雙責”為遵循，層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的書記和副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業務范圍內的安全工作負領導責任；班主任對本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；值班人員對值日內的安全工作負直接責任。

二、完善制度，強化管理，狠抓常規工作

根據5月3日全國綜治維穩工作電視電話會議精神以及 5月12日公安部、教育部聯合召開加強學校、幼兒園安全保衛工作緊急視頻會議精神，按照縣教育局要求，結合我校實際情況，我們在健全安全工作預警、應急救援、責任追究三大機制的基礎上，進一步健全完善了各項安全常規工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例會制度》、《安全檢查制度》、《安全值班制度》、《安全信息報告制度》、《安全事務書面呈報制度》、《安全工作獎懲辦法》、《食品衛生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校園、門衛、教室、學生活動等場所各項安全規定，從而使安全工作制度化、常規化，使各項安全要求得以不折不扣地落實。同時為了使各項制度得以貫徹落實，學校把各層人員履行安全工作職責情況納入目標考核，考核結果與績效工資、評優評先相結合。對因工作失職造成不良后果的堅決落實責任追究，并在全校教職工大會上通報批評。

三、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識

針對近期幾所學校發生的侵害師生人身安全的事件，5月4日至5月13日，我校分別召開了校委會、全體教職工安全工作緊急會議，通報了各地幾所學校犯罪分子持兇器傷害師生的案件，指明了加強校園治安防范的重要性和必要性，要求全體教職工務必在思想上高度重視此類安全事件，切實加強校園安全防范工作，通過務實、扎實，有力、有效的具體工作，提高學校安全防范和師生安全防范能力。研究、部署有關安全工作和采取安全防范的應對措施。同時學校利用校園廣播、校園櫥窗、國旗下講話、班級例會、黑板報、專題講座等各種形式及時組織學生認真學習有關法律法規和上級有關安全工作的文件精神，提高學生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防范氛圍和環境，極大地提高了師生的安全意識。

四、落實防范措施，實施有效管理

一、加強門衛工作，落實領導帶班制度和教職工值班制度，把好進出關。學校制定并實行嚴格的進出登記制度、開包檢查制度、查看身份證制度，登記時按規定嚴格全面地進行詢問、查看，不放過任何一個可疑之人；大門常關，來人來訪，由保安或值班教師電話聯系學校相關人員親自到門衛迎接到訪者。兩名保安、值班教師至少要有四名堅守在校門口值班，二十四小時不脫崗、不離崗、不怠崗，及時、隨時把握大門周邊的安全情況，以便學校迅速應對。

二、加強校園內外巡查，及時處置隱患。學校成立學生護校隊、教師護校隊，配備棍棒、袖標、安全帽等防身工具和防范工具，每2小時對校園內外進行巡查，對重點時段(上學、放學、午休、晚自習等)、重點部位(教學樓、宿舍樓、餐廳、微機室、校園外100米范圍等)進行重點巡查和監管，實行嚴格的外出學生請銷假制度和住宿生晚間點名、查鋪制度，不留校園安全隱患的盲區、漏洞和死角。

三、做好校園基礎設施和學校周邊的安全排查，進行全面整治。學校已經組織安全隱患排查小組成員對學校的基礎設施建設進行了拉網式的排查，同時組織人員會同沙雅鎮派出所和其他相關部門，對校園和周邊的安全隱患情況再次進行排查整治，并據此采取對策，在學校低矮處及時設置了鐵絲網。

四、加強對學生公寓樓的管理。一是面對學校各項任務復雜、艱巨、繁重的情況，學校從教職工中抽出責任心強、高素質人員管理宿舍，嚴格按照宿舍管理制度、宿舍管理人員工作職責，實行“三班倒”和24小時值班，宿舍管理人員每隔1個小時要對自己負責的宿舍樓層進行安全隱患排查，并將排查結果及時上報相關領導；二是對宿舍長、住校班委、樓長進行安全教育，讓他們參與到安全工作中去，檢查本班、本宿舍、本樓層的門窗、窗紗、玻璃、床、柜子等進行檢查，實行“四上報”，即破損的及時上報、窗戶不拉嚴實的上報、不上鎖的上報、不合格的上報；三是搞好宿舍團結、樓層團結教育，教育他們要遵守宿舍管理制度、宿舍文明公約、中學生行為規范等各項規章制度，團結同學、友愛同學、互敬互愛、不吵嘴、不打架、不鬧騰。

五、加強對課堂的管理。學校要求每位科任教師在上課時，先清查本班學生的到校情況，對沒有及時上課的學生，本班學生不能夠提供去向的，科任教師要及時向班主任和當日帶班領導匯報，以及時了解學生的動態；對學生能夠提供去向的，科任教師在班級日志上要登記清楚學生的姓名、未上課的原因、有無請假條等事宜。

六、注意排查學生當中的矛盾。一是各班均設置班級男、女兩名監督員，對本班學生的人際關系、本班近日的思想狀況進行觀察，對本班不良人際關系等傾向要及時向班主任匯報，班主任要認真對待，積極主動的幫助學生解決人際關系、思想狀況方面的不良現象；二是加強教學樓值班人員到崗制度。各個年級組負責一個樓層，上課之前各組派出本組教師帶上紅袖標在樓道來回巡查，對學生聚集、吵鬧等問題進行及時勸阻，防止事態擴大化。

七、實行學生到家報告制度。學生在休息日回家后，要及時讓家長給班主任打電話或發短信告知學生已經安全到家；對未及時通知班主任的家長，班主任要在估計時間內主動聯系學生家長，掌握學生的情況。

八、注意實驗課、體育課的安全。要求教師在上實驗課時，如果有一定的危險性，一定要在事先做好預防措施。老師要認真講解注意事項，學生更要認真聽老師的講解步驟，做實驗時，老師和學生都要按照要求去做。上體育課時，體育老師要嚴格按照一定的要求去給學生上課，要做到“三個堅決不做”，即：學生體力達不到的體育項目堅決不做，學生體力能夠達到但是安全系數不高的堅決不做，學生要求做但是存在安全隱患的體育項目堅決不做。課外活動時，班主任和體育老師要高度警惕，防止學生出現意外事故；學生在做運動時，盡量不要做劇烈碰撞，以免摔傷或撞傷。

九、加大對學生進行交通安全教育。本學期從開學以來，學校在利用國旗下講話、主題班會、校園廣播、開展圖片展覽、下發宣傳資料等豐富多彩的活動向學生宣傳交通安全法等相關法律法規，教育學生形成安全意識、增強防范意識；同時學校在學生上學、放學時間，派出一部分教師到繁忙路段進行檢查，確保學生的安全。

安全工作，任重道遠，二中在如何做好學生的安全工作方面，已經逐漸的摸索出一條適合自己的模式，我們將在以后的工作中，認真貫徹落實，確保學生能夠在一個安全、穩定、和諧的環境里學習、成長、發展。

第三篇：學校近期工作匯報

篇一：學校近期工作匯報及今后教學措施 學校近期工作匯報及今后教學措施 各位領導： 大家好！

首先，我對各位領導的到來表示感謝。

近年來，在上級教育部門的關心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，取得了一定的成績。2009年順利通過了市級規范化學校復評驗收；上學年，區教育局教研室兩次到我校進行了視導活動，兩次視導活動都獲得了教研室各位領導的認可。之所以能取得如此的成績與我校堅持不懈的抓學校管理分不開的，今年7月份，區教育局又將夏張定為區小學校長蹲點培訓的地點之一，這也充分說明我鎮的教育教學水平在全區的地位。其中我校有幸被列為其中一處定點，下面我就近期學校所做的工作作如下匯報：

一、明確領導干部分工

學校重新明確領導班子的分工職責，做到事事有人干，事事有人管。具體分工為：校長任甲坦負責學校全面工作；于強負責學校教學業務，同時主抓課堂教學及教科研工作；李建國負責行政工作，同時負責少先隊、十好、興趣小組活動；郭長濤負責學校后勤工作；王鋒、王善森負責教導處工作。分工明確后，各領導班子成員詳細制定各自的活動方案，做到早準備早落實。其中課堂教學以探索各學科教學模式為主題，依托聽評課活動尋求科學的課堂教學模式，并進行全校推廣。

二、改善學校辦學條件為了給師生創造良好的育人環境，學校加大投入，努力改善辦學條件。一是投入3萬余元為每位教師和學生配備高配置教師及學生用機，實現教師的五指化辦公及學生信息課的順利開展，為教師和學生提供良好的教學環境。二是投入1萬元實現教師學生用機的網絡開通，為教師和學生提供網絡資源，同時安排專人做好網絡資源的管理。三是投入2萬余元為學生購買毛筆、鋼筆、小黑板等學習用品，為學生的全面發展提供保障。

三、提升教師業務素質

學校安排微機教師對全體教師進行培訓，使每位教師在充分利用網絡資源的同時建立自己的教育博客，以此形成學校的教育教研網絡，實現的教研工作的網絡化。同時每周進行聽評課和集體備課活動，定主講人、定主題，每月月底進行一次公開課，講課人由教研活動中比較突出的教師承擔。

四、彰顯學校辦學特色

（一）、傳承書法文化，打造墨香校園。學校為各年級配齊相應字帖，設家庭練字和在校練字作業本；次日上午上課前交輔導教師；下午第一節課前20分鐘為集中練字時間。每月組織一次評比活動，學期末評比結果累加，結果納入教師考核。

（二）、了解家鄉文化，打造文學校園。我校本著“成才先成人”的辦學理念，注重培養學生的行為習慣養成，開設《我愛家鄉》校本課程。讓學生充分了解自己的家鄉，升華學生愛家鄉、愛父母、愛祖國的思想情感。同時增強學生駕馭語言文字的能力，讓他們都成為小小文學家。

（三）、促進學生的藝術特長發展。學校開設多個藝術興趣小組，如二胡、口風琴、口琴、豎笛等，有專職音樂教師進行培養，促進了學生的全面發展。

五、完善各項學校制度

學校立足實際，結合上級文件精神，把學校的各項制度重新審視，采取推倒重來的方式進行學校各項制度的重新建構，做到制度的不斷完善。同時將學校的各項工作流程化，大體安排為每天值班教師7：00到校值班，每天課間操進行英語天天說活動，下午開展陽光體育及興趣小組活動。周一升國旗及例會，例會上總結上周工作情況同時下發本周工作安排，周二觀摩課活動及綜合學科的集體備課，周三語文學科的集體備課活動，周四的示范課活動及數學學科的集體備課，周五的常規檢查及班級十好評比活動。今后的工作措施：

1、抓住契機，強化素質教育觀念，強化以教學為重心的教學常規，定期檢查評比，探索教學模式，提高課堂效益。

2、落實評價方案，體現公平公正公開，調動全體教師工作積極性。

3、加強隊伍建設，提高教師自身素質。

4、突出辦學特色，努力爭創學校建設，利用此次機會提升辦學水平，提高學校知名度。

5、堅決落實各項實施方案，規范辦學。最后再次對各位領導的到來表示感謝。

2010-9-18篇二：xx學校關于近期工作的匯報 xxx學校關于二、三月工作的匯報材料

各位領導：

我從以下三方面匯報一下我校前期的工作和下一步的打算。

一、抓學習、抓落實。

全縣校長會后，我校領導班子在當天下午就召開了班子會，系統 學習了會議中領導講話、教育局2014年工作要點和各部門工作計劃。根據教育局要求結合我校實際研究了學校工作計劃的基本框架。2月10日上午學校召開了校務會議，會議討論并通過了學校工作計劃，決定在2月14日上午召開全校期初工作會議。通過幾次會議，使全體教職工明確了目標，擺正了心態，鼓舞了干勁，形成了合力。

二、近期工作的開展情況。

（一）、德育工作：

1、開展守則規范宣傳周活動：活動開展以班級為單位，守則規范 張貼到每個班級，班主任組織學習，德育辦定期檢查，月末上交材料。

2、心理健康知識講座：開展了每月一次的心理健康知識講座，本 月題目是“如何判斷學生的心里健康狀況”班主任月末要上交活動材料。

3、“學雷鋒 做一個有道德的人”主題系列活動的開展：活動有 方案、有過程、有總結，這次系列活動有主題班會 “學雷鋒 做一個有道德的人”、征文、演講比賽、班會、校報、學校廣播站（每天一篇雷鋒故事）、每周升旗儀式（雷鋒事跡），學生在學習雷鋒精神時積極踴躍，在衛生、紀律、文明禮貌都有很大進步。學校廣播站已播出十期廣播稿，內容廣泛、積極健康、教育意義強，收到了良好效果。學校校報出版一期，以學習雷鋒精神為主題內容。

4、組織參加了第二十二屆科技大賽活動：我校認真組織落實完成了教育局的第二十二屆科技大賽活動，學生們積極參加，學生作品形式多樣、題材新穎、作品水平較高。本次我校向上級部門推薦參賽作品35件之多。

5、精心組織了原創畫比賽活動:科學制定了活動方案方案，組織學生積極踴躍參加了此次書畫比賽活動，參與面廣，效果較好。

6、加強對校園、班級的紀律衛生管理，學校制定了《班級紀律衛生管理規定》，做到了有制度有措施。并對檢查結果在德育辦存檔。作為評選優秀班主任的依據之一。紀律衛生檢查小組每天檢查各班級室內外及個人衛生，將檢查結果進行通報、評比。

（二）、教學工作：

1、集體備課活動。

學期初組織全鎮教師集中到中心學校進行了三天的集體備課活動，將全體教師按學年及學科共分十個組，首先對新課改理論及各學科的課標進行了集中學習，然后由各組組長組織教師備課，研究出期中前各單元、課的教學目標、訓練重點、設計意圖、重難點、關鍵、課時分配等，領導深入到各組參與備課。各組又分別制定出相應的學科進度，解決教師在個人備課中出現的各種問題并將優秀案例裝訂成冊。加強了集體備課常態化安排和指導。要求教師集體備課以年組和 學科劃分備課組，以學年業務領導為主導，骨干教師為主體的第一次備課和學科教研組集體討論的二次備課相結合。目前為止校領導共組織了17節集體備課。

2、常規教學管理。

校級領導及教導主任深入課堂參加聽、評課，共參與聽課74節、評課36節。共同研究探討課堂教學改革，并對教師課堂教學做出指導與評價。

學校建立了查課制度，校領導及業務領導每天至少查課一節，共查課100余次，避免了教師不寫教案、不用教案、不帶教案現象發生。

制定了任課教師量化表，月末業務領導根據量化表對教師業務進 行詳細檢查。

加強對班級日志管理，班主任每天查一次，教導主任每周查一次，業務校長每兩周查一次。

3、讀書工作

積極開展“書香校園”活動。開學初，班主任制定了符合本班學 生特點的師生讀書計劃，學校為各班級配備了全新書柜，并從圖書室借閱給班級部分圖書，每名學生自愿自購圖書，存于班級達到資源共享。圍繞特色項目《求知讀書》，創建學習型學校。每周三第七、八節為師生讀書時間，每月以班為單位召開一次讀書匯報會。強化了班主任對學生讀書情況的檢查與指導。

加強教師讀書，要求教師主動學習理論知識、教育教學知識及其 他相關知識，并勤于反思。學校規定教師每月讀書筆記在5000字以上。

4、教研活動

小學部在開學第二周以校（年組）為單位開始開展“每周一節公開課”活動，確保人人都上一節公開課，以此為依據推薦全鎮教研會執教者，截至目前已有3個學年組12名教師進行了講課。

中學部組織開展了青年教師匯報課活動，有七、八年級7名青年教師參加，本次教研活動經過主備人的第一次備課和學科教研組二次備課后進入課堂教學，再由學年業務領導組織，學科教研組圍繞“精典問題設計、學生學習方法指導、學生創新能力培養以及指導如可開展自主學習、合作探究學習方式”等方面集體探討了課堂教學“15+30”教學模式。具體形式是備課、集體備課、課堂教學、聽課、評課。尤其在評課過程針對青年教師課堂教學過程中的不足提出了改進意見。整個活動開展的很好。

5、初三教學工作

我們把畢業班教學工作放在重要位臵上，安排一位校級領導和兩名中層領導專門抓初三。具體做法就是“兩抓” 一是抓教師。

（1）集體備課，同學科按要求落實集體備課內容。（2）查課，每天至少查課一次。

（3）聽課，采取推門聽課的辦法，隨時聽課，不事先通知。.（4）要求三月下旬能全部結束課程。教師制定切實可行的復習計劃，杜絕復習的隨意性。二是抓學生

（3）不收學生一分錢，學校出資訂購復習資料。讓學生雙休日有題可做。

（三）村小工作

我們對村小的管理進一步規范化，實行四步管理模式和四步實施體系。即：主抓村小工作領導實行布臵、督導、考核、總結四步管理模式，村小校長實行執行、督管、檢查、匯報四步實施體系。開學初重點做了一下幾項工作

1、組織村小教師到中心校參加集體備課。

在2月11日至14日，村小教師與中心校教師分學年組共同參與集體備課，業務領導深入到各組指導備課，使整個活動有序、有效的開展，達到了預期效果。

2、制定工作計劃

根據教育局工作要點和各科室計劃，中心校制定了符合本校校情的計劃，各村小依據中心校工作計劃制定了自己的學校計劃，并經主管村小領導審核后予以執行，使村小工作能和中心校同步進行，加強了村小管理。

3、開學第二天，我和主抓村小的領導利用兩天的時間，檢查了村小學的安全、教學等方面工作。現場辦公，解決問題。篇三：學校工作亮點和特色匯報材料 學校工作亮點和特色匯報材料

學校工作亮點和特色匯報材料

2014年，我校工作以黨的>十八大、>十八屆三中全會、四中全會精神為指導，以黨的群總路線教育活動為載體，認真落實教育局工作要點提出的各項要求，堅持正確的辦學方向，堅持教育創新，創辦特色學校，開創了我校各項工作新局面。

《中國共產黨中央關于加強黨的執政能力建設的決定》對支持廣大人民群眾的創造精神有一段十分精彩的論述：全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人材、尊重創造的方針，不斷增強全社會的創造活力。激發各行各業人們的創造活力，堅決破除各種障礙，使一切有利于社會進步的創造愿望得到尊重、創造活動得到支持、創造才能得到發揮、創造成果得到肯定。把支持和鼓勵創新作為提高黨的執政能力建設的一個重要方面提出來，既反映了時代的要求，也體現了全黨全民的共同意志。

學校工作更是如此，更應該支持老師的創新精神，為社會培養出更多更好的人才服務。

一、建立領導機構，為創建工作提供組織保障

我們成立了校長任組長，副校長、教導主任為副組長的教育創新工作領導小組。校長、副校長負責制定《學校教育創新工作遠景規劃》、《近期工作目標》。把教育創新工作，作為學校工作的重中之重。鼓勵教師的創新精神，在工作中不斷呈現亮點，使需誒下管理水平和教育教學質量不斷提升。

健全制度，規范管理，確保特色管理和特色教育的實施。

1、建立了《領導定期研究工作制度》。每月研究一次工作；期中進行一次督導小結；期末總結表彰。

2、建立了《校長室、德育處、教導處、教研組分級管理制度》。

3、建立了《評價激勵制度》。

二、>師德建設工作亮點與特色：開展做一個好老師活動

習近平在慶祝教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會北師大座談會上的講話。教育工作者要堅定理想信念，堅守道德情操，具備扎實學識，懷有仁愛之心，做到經師和人師的統一。

總書記在講話中指出：好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的傳播者，幫助學生追夢，筑夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量.習總書記的講話給了我加大的鼓舞，使我認識到了做一個好老師的責任和義務的重大。

在信息時代的好老師應該是自己所知道的必須大大要超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚，又受人以漁，能夠在各方面給學生以幫助和指導。自己在工作中時刻按照座椅好老師的標準努力工作。

學校黨政采取切實有力措施不斷完善體制機制，努力建設高素質一流教師隊伍，營造優秀教師不斷涌現的良好教育生態。要引導支持廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，爭做黨和人民滿意的好老師，做中華民族夢之隊的筑夢人。

1、學習總書記的講話精神，開展做一個好老師的大討論。

2、加強課堂教學改革，構建生態課堂。

3、幫扶學困生，做學生的良師益友。

堅持每周的>政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構投身到課改中去。

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

三、德育工作亮點與特色：開展德育反思教育課

構建德育反思的教學模式

德育反思課的六個板塊

新聞播報—名言導航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評

（一）新聞播報

教育學生收聽收看新聞關心國內外大事，對提高我們的認識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養成經常聽廣播的好習慣。每節課上選派1-3名學生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學做介紹，與同學共同分享。

（二）名言導航格言、名言都是經過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養學生的高尚道德修養，鼓勵學生努力學習、熱愛生活，提高學生的寫作能力，結合反思課的主題，每個小組指定一名學生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學們分享。

（三）分組匯報

由各小組值周組長，根據反思課的主題要求進行匯報，有助于培養學生的觀察，概括和總結的能力，通過學生的總結匯報，教師能及時地掌握思想、學習和活動情況，促使良好的班風和學風形成。

（四）個人反思

首先培養學生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認識，教育學生自我查找思想、學習、言行等存在的問題，尋找根源，自我認識，自我醒悟。不要人人過關，輕描淡寫，使學生從心靈上受到啟迪。

（五）希望之星

評選希望之星目的是鼓勵學生不斷進步，使優生更有，學困生變優，對于學困生，要發現他們生上的閃光點，挖掘、激勵，調動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進。

（六）激勵點評

教師幫助學生設計反思課的內容，點評反思課是充分發揮教師的主導作用，抓住精彩之處進行點評，點評的語言要準確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。

德育反思課安排在每周五的第五節課，由班干部組織，根據德育反思課的模式結合班級實際情況安排具體內容，使德育反思課形式生動活潑，內容豐富多彩。

四、教學工作亮點與特色：構建分組合作的教學模式

預習引領、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、激勵評價。

（一）預習引領

預習是教師教學和學生學習的準備，是學好新課程的基礎，也是培養學生學習能力的重要途徑。

1、清楚地向學生交代預習的要求和目的，安排充足的預習時間。

2、教師在備課的同時要指導學生備學，根據學生的年齡特點和學科特點教會學生預習方法，做到授之以漁。

3、把學生預習的內容作為常規作業來檢查，要認真評價學生的預習。

（二）明確目標

制定學習目標，實現學習目標，再制定新的學習目標，這就是學習成功最快速的方法。

1、學習目標要具有適當、明確、具體，既不要過大，也不要無解，符合學生的實際。

2、學習目標要突出學習重點，在突出重點的同時分解和化解難點。

3、制定一些個性化（層次化）的目標，考慮不同學生的能力。

（三）分組合作

分組討論，合作探究：在自學的基礎上，通過分組討論解決學生學尚未解決的問題。

1、把握討論的契機

（1）在新知探究過程中，通過討論學生敢于發表自己不同的見解，充分體現了學生的主體作用。

（2）在知識的重點、難點處組織討論。通過討論讓學生主動學習，發揮學生的主體作用，調動學生的積極性，從而攻克教學的重、難點。

（3）在尋找問題方法處組織討論。由于學生思維能力的差異或者是思考問題的角度不同，在解決問題的方法上也可能會有所不同。通過討論相互之間得到啟發，能比較順利地尋找出解決問題的方法。

2、要精心設計討論的題目

（1）設計討論題目要有利于學生的思維活動，又要符合學生的認知規律，既要有一定的深度和難度，又要有挑戰性，還要有討論的價值。

（2）設計討論題目應難度適宜，同時，討論題目不要過于抽象，應設計在學生的最近發展區。

3、加強討論的引導

（1）教師要抓住討論的契機及時引導，在提出問題的同時，鼓勵學生尋找盡可能多的不同答案，而不是唯一的正確答案。

（2）創設良好的課堂氛圍。做到使所有的學生受到同樣的對待；學生中的自相矛盾的結論、錯誤的結論、膚淺的觀點，進行分析，用合適的語言更正。

（3）要讓全體學生參加討論，避免冷落學生的某些問題。

（4）要訓練學生和教會學生如何>傾聽別人的意見，如何把別人的意見歸納起來，怎樣在別人意見的啟發下完善和發展自己的觀點，怎樣清楚地表達自己的意見等。（5）在討論過程中，一旦討論出現離題現象，教師要引導學生注意討論的題目。

（四）反饋總結

所謂課堂反饋和點評，就是學生在充分自學、探究、討論的基礎上，各小組根據討論情況由本組代表面向全體學生公開討論結果，啟發學生的思路，教師歸納學生解決不了的問題，指導方法，補充認知規律，實現知識的整合。

1、堅持激勵性、公平性、適時性、靈活性、因人而異、全員參與、程序化、效能性等原則。

2、展示的內容應要有具有典型性，突出重點，解決難點。

3、各小組根據組內討論情況，對本組的學習任務進行講解、分析

4、展示的形式：采用口頭展示、書面展示、肢體語言展示、實物模型展示都可以。

（五）鞏固提升

1、各小組結合組別展示情況，對本組未能展現的學習任務進行鞏固練習，相互補充。

2、在教師的指導下，學生對學過的知識進行再組織和梳理，這樣可以幫助學生加深對已學知識的綜合理解，促進記憶。3教師也可以在穿插鞏固這一環節中有針對性的對學生進行拓展訓練。

（六）激勵評價。

1、建立學生自我表現評價機制，實施發展性評價。

按照老師所制定的小組，小組成員都被賦予特定的職責，如：小組長、科代表、記錄員等。主要目的發揮學生自己、小組成員間的相互督促、相互幫助、相互影響的功能，以拓展評價的時空，促進學生自主成長，教師要及時把控學生的評價結果。

2、建立小組合作互評評價考核機制，實現多元化評價機制。

第四篇：學校安全穩定工作匯報

石河子教育系統開展校園安全工作情況匯報

近年來，石河子教育系統在上級和師市安監、公安、消防、衛生、文化、城建等相關部門的大力支持和幫助下，逐步完善了安全管理各項制度，進一步強化了應急機制建設，建立健全崗位責任制，實現安全管理“一崗雙責”，已連續四年獲得師市安全生產先進單位，為師市的和諧穩定做出了積極地貢獻。

自今年3月23日至4月底以來，全國部分省區連續發生不法分子侵入校園傷害師生的暴力事件，我局會同師市安監、公安、消防、衛生等部門，于4月27日——28日聯合舉辦了教育系統安全管理培訓班，參加培訓的有市區各直屬中小學校、團場各學校分管安全工作的領導及勤辦（綜治辦）負責人。教育局分管領導在開班典禮上就學校安全管理工作提出了具體、明確的要求，各職能部門分別就學校消防安全、食品衛生安全、交通安全、突發公共事件應急處理與應急預案編制、校園安全保衛等進行了專題培訓，收效顯著，反映良好。并于4月30日迅速下發了《關于認真做好當前學校安全工作的緊急通知》（石教發?2010?51號），要求要高度重視本單位的安全保衛工作，提高防范意識，認真制定防止不法分子入侵校園的應對措施和應急預案，學校領導要親自帶班，落實各項防范措施，著力加強門衛管理及校園周邊及校內晝夜巡查工作，不斷加大警民聯系力度，發現異常行為，及時上報，嚴防不法分子侵入校園傷害師生和確保五一假期教育系統的穩定。

2010年5月3日，國家召開了全國綜治維穩工作電視電話會議。中共中央政治局常委、中央政法委書記***同志出席會議并發表了重要講話。隨即，兵團召開了維護校園安全穩定電視電話會議。兵團黨委常委、副政委王繼亮、副司令員宋建業分別作了重要講話。會后，師市教育系統按照國家、兵團維護校園穩定電視電話會議要求，迅速行動，周密部署，全力維護校園正常教育教學秩序，確保社會和諧穩定。

一、緊急召開教育系統維護校園穩定工作會議，制定教育系統關于維護校園安全的規范性文件。5月3日下午，教育局黨委即時召開緊急會議，對當前形勢下維護教育系統的和諧穩定作出部署，在《關于認真做好當前學校安全工作的緊急通知》（石教發?2010?51號）文件的基礎上，再次下發了《關于進一步加強學校安全管理工作、防止校園及周邊發生極端暴力案件的緊急通知》（石教發?2010?53號）和《關于在師市教育系統開展校園安全檢查的緊急通知》（石教發?2010?54號），并電話通知各學校、幼兒園開學后按照要求積極做好安全防護各項工作。

5月6日，師市黨委常委、副師長母雋同志聽取了教育局黨委關于近期開展的校園安全防護工作專題匯報，并對教育系統如何加強校園防護工作作出明確要求：一是教育系統各級領導要提高認識，牢固樹立“安全第一”的大局意識；二是要做到安全防護工作全面覆蓋，不留死角；三是要突出重點，切實抓好防護能力較弱的小學、幼兒園的安全防護和隱患排查工作，扎實落實各項防護措施，提高學校的自主防范能力。根據母副師長的指示，局黨委再次召開教育系統安全工作會議。會上，教育局分管領導傳達了兵團教育局關于加強校園安全工作各類文件，并對5月4、5日教育系統拉網式督導檢查結果進行了通報，對檢查中存在的問題作出如下安排：一是針對入校、放學等薄弱環節強化管理；二是迅速成立校園護衛隊、防暴隊，并配備安全防衛相應設備；三是明確門衛職責及管理，聘請能夠勝任的人員或專門的安保人員；四是強化人防、技防、物防的綜合防控體系；五是加強班主任工作。再次明確了班主任對全班學生負有安全教育和保護的職責、義務；六是積極加強校警合作、家校合作，與轄區派出所、學生家長聯系，共同做好校園安全防護工作；七是加大夜間安全巡視力度，特別是寄宿制學校；八是建立健全校園安全防護工作長效機制。局長孫力軍對各學校作出的積極應對給予了肯定，并要求各學校繼續嚴格按照文件要求認真加強校園安全防護工作，確保教育系統的和諧穩定。

二、認真開展校園安全檢查，進行校園安全隱患排查。5月4日起，教育局共組成三個檢查組，由教育局副局長朱衛星同志帶隊，對市區范圍內的中小學校、大中專院校及民辦教育機構進行了一次拉網式督導檢查。

通過檢查，各中小學校、幼兒園都充分認識到當前安全管理工作的極端重要性和現實緊迫性。校長是第一責任人、學校全體教職員工都肩負安全責任的“一崗雙責”的意識有了明顯提高。層層簽訂責任書，將責任落實到人、到崗、到部位。所有學校都加強了對廣大師生安全防護知識的宣傳教育。形式多樣、載體豐富，通俗易懂、深入淺出。市一小“每節課一分鐘”，對小學生進行緊急情況下自救、防衛、逃生小常識、小知識宣傳教育；十六中舉辦了“四個一活動”（一次緊急疏散演練、一次防侵害、防傷害專題講座、一次安全主題班會、一次學生心理健康咨詢）；大多數學校都發出了“致學生家長的一份信”。各學校都能按局黨委的要求加強了學校安全管理的各項措施。學校實行24小時全封閉管理；門衛加強了對無關人員、車輛進入校園的登記、盤查工作力度；上學、放學、大課間等學生集體活動的重要時段，校領導輪流值班、學校中層干部、教師全員參與安全管理；成立了護校隊，統一配發了辣椒水、防刺手套、大頭棒等防爆器械；內初、內高班及寄宿制學校均加強了飲食衛生檢查和宿舍安全管理；不少學校低年級段采用錯時放學，并由班主任從樓道到大門口排隊將學生帶出，防止出現擁堵、踩踏事件；等等。不少好的做法與經驗已在墾區教育系統推廣。

三、積極協調公安、綜治、街道等部門共同做好維護校園安全穩定工作。5月4日，石河子緊急召開了維護校園安全穩定工作會議，石河子市政法委副書記、綜治辦主任吳敏主持會議，強調各部門要積極配合學校工作，共同維護好校園的安全與穩定，從而維護師市穩定的大好局面。教育局認真做好與公安等部門的協調工作。交警、巡警、派出所在上學、放學高峰時段加大巡邏，提高處警率；充分利用已建成的治安崗亭加強點、面控制；加強對學校安全防范的督導檢查；利用城市報警監控系統，對學校大門、主要路段進行實時監控。

四、存在問題：

人員和資金不足，部分學校存在安保人員不足或安保人員年齡偏大的情況，聘請專業保安費用很高（1800元/月）；為學校配發大頭棒、辣椒水、防刺手套等安保工具，也需要資金，規模較小的學校無力承擔。校園及周邊監控設施尚需進一步完善，在校園內及大門口需安裝可晝夜使用的監控設備；應當進一步加大入校、放學四個重要時段的出警力度、警車巡邏頻率，但警力不足。

第五篇：冬季學校安全穩定工作匯報

三原縣教育局冬季學校安全穩定工作匯報

各位領導：早上好！

首先，我代表三原縣教育局黨委、教育局歡迎各位領導蒞臨我局檢查指導冬季學校安全穩定工作表示熱烈的歡迎！

入冬來，我們認真貫徹落實各級安全工作會議和文件精神，按照“教育為先，預防為主、落實責任，突出實效”的工作原則，全力確保安全穩定這一教育發展“底線和紅線”，經過全縣廣大教職員工的共同努力，截至目前，全縣未發生一起安全責任事故。下面就我局冬季安全穩定開展工作向各位領導進行扼要匯報：

一、加強領導、精心安排，全力保障校園冬季安全 為加強冬季安全穩定工作，我們一是根據新的安全形勢我局及時調整了冬季安全穩定工作小組，全面負責各中小學校的冬季安全穩定工作。各校也成立了相應的安穩工作機構，由單位一把手親自抓,對學校安全工作負總責；二是及時召開了全縣中小學校長、幼兒園園長及校車司機的校園安全工作會，會上就全縣教育系統冬季安全工作進行了安排部署，并就幼兒園校車提出了具體管理措施；三是先后下發了《關于開展冬季安全工作的通知》、《關于加強燃氣和化學藥品使用管理的通知》、《關于加強管制刀具收繳的通知》、《關于開展校園及周邊治安秩序專項整治活動的通知》等，提高了基層學校對事故的警惕性和防范水平。

二、突出重點、細化措施，確保教育大局安全穩定

1、強化安全教育。一是教育局在縣電視臺播出了兩期以防煤氣中毒、防火為主的安全知識講座；各校也利用11月下旬集中開展了一次以交通安全、防煤氣中毒、預防觸電、防火、飲食衛生等為重點的冬季安全教育周活動；二是各校結合冬季特點積極開展以火災逃生為重點的應急演練活動；三是向全縣45000名學生家長下發了冬季安全告家長書，通過以上措施，進一步提高了全縣廣大師生的安全意識和自救自護能力。

2、加大隱患排查。一是入冬后，迅速下發通知要求各校由校長親自帶隊，對學校校舍、取暖、電路、消防設施設備、學生宿舍、管制刀具等進行了一次徹查，并予以治理；二是及時安排了全縣中小學冬季安全大檢查活動，對查出的校舍隱患、液化氣罐、取暖爐等逐一登記建檔、掛牌督辦，目前此項活動正在進行。

3、加強校車管理。今年來，我局會同交警大隊突擊檢查校車5次，交警大隊單獨檢查8次，整改車輛36輛，停運4輛，處理違規案件17次，處罰校車司機3人。11月16日甘肅正寧小博士幼兒園的校車事故引起了強烈的社會反響，也給我們教育人再次敲響了警鐘，11月17一大早我們便會同公安、交通、安監等部門對全縣幼兒園校車安全工作進行了全面部署安排。一是做好摸底排查。我們集中利用四天時間對全縣校車數量、所有人、駕駛人、運行時間和路

線等基本情況再進行一次全面檢查，做到不漏一校、不漏一車，見車見人，不留死角，同時將排查情況在縣交警大隊逐一備案，為實行動態管控提供基礎；二是認真做好校車及駕駛人的清理整頓工作，本周一開始全縣所有校車停止營運，收回了通行證，教育局、交警大隊聯合對校車及駕駛人的資格進行重新審查，對不否和要求的車輛，堅決不允許上路接送孩子。

4、加強寄宿生管理。結合目前我縣實際，寄宿生管理成為校園安全的空白點和薄弱點，加之冬季安全事故多發的特點，我們一是投資80余萬元為寄宿制學校安裝了監控設施，同時要求學校加大投入，保證有足夠的經費用于安全管理，確保人防技防到位；二是要求學校要經常對校外寄宿住宿暖、用電安全情況進行檢查，發現問題及時解決，同時要求學校與住家戶、家長簽訂安全責任書；三是本周二組織全縣200余名中小學校長、后勤主任對兩所示范化寄宿制學校進行了觀摩學習，通過相互學習交流，進一步提高全縣寄宿制學校的管理水平。

5、全力進行隱患整治。自9月中旬進入主汛期以來，我縣降雨量比往年同期相比大幅增加，加之大多數農村鄉鎮無排水設施，導致部分學校相繼出現大面積圍墻傾斜倒塌、廁所沉陷垮塌、屋頂滲漏等嚴重險情，出現險情后，我局迅速安排，集中投標、多點開工，截止目前，共投入60余萬元，新扎圍墻532.8米、維修屋頂4213平方米，徹底解決

了安全隱患。

在肯定成績的同時，我們也存在著一些不容忽視的問題：沿公路學校的交通安全、民辦幼兒園安全管理等等。在今后的工作中我們將認真研究校園安全的新情況、新問題，建立健全安全工作長效機制，突出事故預防、安全教育、隱患整改等重點工作，確保全縣教育大局穩定。