第一篇：鵝湖中學教育信息處工作總結

鵝湖中學教育信息處工作總結

（2013—2014年度第二學期）

本學期根據上級和我校教育信息工作的要求，結合我校工作計劃，圍繞教育資源的管理和使用開展教育信息技術工作，突出了應用實效，讓信息技術成為學校整體工作的有機組成部分，使我校現代化教育技術無論是在技術的運用，還是教學的研究，都呈現出一片生機勃勃的景象。

一、本學期學校行政班子對信息中心工作的高度重視和有力支持，使信息技術活動的正常開展得到了可靠保證。在本學期開學不久，校長陳志超就主持召開了本學期第一次教育信息處管理工作，再次強調了縣局配備給我校的信息技術裝備要管好用好的的重要意義，并對本學期信息技術工作指明了方向。校級領導的日常關心和深入實際的指點，幫助了信息處改進工作，提高了工作效率。

二、結合縣電教站的工作計劃，我校相應的開展了教育信息處工作的自查自糾活動，對工作中的缺失進行了查漏補缺。為了保障高效的工作效率，我們狠抓了各項規章制度的建立。落實計劃并做好理化實驗資料歸檔與整理工作，理化、音體美器材臺帳資料整理工作，各種器材的借用登記，器材的損耗登記，粘貼標簽等工作，并在期末考試前及時做好了本學期工作總結。

三、我們定期的開展了班班通設備的維護，每月進行班班通設備的保養檢查，使班班通設備處于良好的使用狀態。并每周檢查班班通的使用記錄。

四、我們定期開展班班通設備的衛生檢查工作，做好衛生檢查記錄。力爭讓所有的設備發揮出它最大的作用。還定期對理化實驗室開展衛生大檢查。

五、隨著縣電教站的培訓工作的開展，我校教師的教育信息相關培訓也積極的開展起來。我們進行了《PPT基礎知識培訓》和《微課知識講座》以及班班通設備的維護與保養知識的宣傳，讓大部分教師基本掌握了班班通設備的使用。為學校的課改做好了技術保障工作。

六、本學期，配合市中考理化實驗操作考試，我們在學校多次開展了理化實驗操作考試的預演，為我校的中考取的好成績做出了自己的貢獻。

七、我們還積極推進學生電腦知識第二課堂的開展，在六月份舉行了全校電腦繪畫比賽，評出了一二三等獎，大大豐富了學生的第二課堂生活。

八、利用教育網絡優勢，強化教育信息宣傳。我們充分利用學校網絡，每天收發學生作業信息，利用網絡平臺與學生家長溝通，宣傳安全教育知識，讓學生在學校與家長的共同關注下健康成長。

工作中存在的問題

一、信息化知識的宣傳普及力度不夠，信息和信息服務的價值還沒有得到普遍認同。應加強學習和培訓。

二、學校一些功能教室的缺失如電子備課室、電子閱覽室，一定程度上制約了學校教育網的助教、輔教功能的發揮。

第二篇：鵝湖中學德育工作總結

鵝湖中學德育工作總結

（2014）

2014年初，我校在上級教育部門的領導下，經過全體師生的共同努力，學校的德育工作又有了新的起色。現將2014年的工作總結如下：

一、班主任隊伍建設

為了使德育隊伍管理更為規范化，從而提升學校德育工作的實效性，學校在本加強了對班主任隊伍的管理。首先，學習了更為人性化的《班主任量化考核制度》，并由班主任討論通過確定實施，政教處對班主任的工作進行全面的考核。《班主任量化考核制度》的完善，引起了班主任的重視，同時也從不同程度上調動了班主任工作的積極性；其次，學校將周日的教工例會確定為固定的班主任例會時間，這也體現了學校對德育工作的極為重視。一年以來，班主任會可串不可占，持之以恒。通過班主任例會，學校的大量工作得以部署，同時，班主任們也學習到了許多的教育經驗。

為了解決班主任隊伍可持續發展問題，學校大膽使用年輕教師和新進教師擔任班主任，并利用開學工作安排對新班主任進行培訓，為班主任隊伍的可持續性發展奠定了良好的基礎。

二、德育制度建設

經過籌劃和準備，本學期學校出臺了多個德育工作制度并打印成冊，德育工作制度基本健全和完善。德育制度的健全，使學校的德育工作更為科學化和規范化，使德育工作有法可依、有章可循，從而保證德育工作的進一步提高。

三、德育常規管理

（一）規范德育工作常規。本學校對班主任的查早讀、課間操、值日校委要求在第一節晚自習、晚休進行點名制度；

（二）政教處對每周或每天的工作都能做到計劃周密，并能及時布置，對所布置的每件工作有督促、有指導、有總結；

（三）加強學生會、宿管員的值周管理，對各班的衛生清掃、學生秩序等進行評比，其評比結果與班主任的工作業績掛鉤。從值周工作看，能夠堅持公平、公開的原則。從班主任角度看，比較重視班級的日常管理；

（四）強化對后進學生的管理。本學期，政教處確立了后進生名單，并開展好幫教活動。對有劣跡行為的學生在進行“曉之以禮、動之以情”的耐心教育的基礎上，該批評的批評，該處分的處分。通過強硬措施，一些打架斗毆事件基本杜絕；

（五）提高班主任對“務虛”的認識，既班主任對常規工作的文字材料積累的認識。本學期，政教處對班主任工作計劃、班會設計方案、教育個案、工作總結及其它文字材料等都及時收交，對《班主任工作手冊》檢查了兩次。總的看，班主任對文字材料還算比較重視，及時上交相關德育材料。

四、開展具有實效性的教育活動

（一）開展以學生行為養成和培養學生志向主線的德育活動。2014年開展了創建“文明班級”活動；3月份進行了學雷鋒，做好事的活動；利用晚自習時間，觀看了中學生勵志電影；4月初全校學生學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《 中學學生行為規范二十條》和《中學學生違紀處罰辦法》；6月初召開了以培養學生遠大志向為目的的主題班會；

（二）開展以生命教育為主線的德育活動。學年內，政教處先后作了有關交通安全、《災難的預防和救護》、《治安管理處罰條例》等多次講座；召開了有關“網吧”問題的主題班會，進行了“網吧”問題的問卷調查；組織初中學生觀看了法制教育片；政教處結合各種活動，適時進行相關安全教育；結合上級要求開展了“安全活動月”活動。

（三）開展了培育學生特長為主線的教育活動。如：乒乓球比賽、美術作品展等；

（四）以培養學生實踐體驗與創新能力為主線的德育活動。如由學生主持廣播站等。

本學期以來，我們做了大量的工作。在今后的工作中，我們會把工作做得更加務實、更加細致。真正做到教書育人，使我們的學生能夠真正成為德智體美勞全面發展的合格的社會主義建設者和接班人。

第三篇：鵝湖中學教育技術工作檢查具體事項

鵝湖中學教育技術工作檢查具體事項

（一）圖書室方面

1.所有圖書要重新造冊登記

2.要有借閱歸還登記表

3.要經常打掃衛生，圖書資料無塵化

4.閱覽室課桌要清潔干凈，擺放要整齊

5.圖書室要有管理制度，部分制度要上墻

6.圖書損壞要有登記

7.每學期結束后要對圖書進行盤點

（二）音體美方面

1.要有專門房間存放音體美器材，要擺放整齊

2.器材保管要有專人負責，擺放整齊。

3.要造冊登記，有借還登記表

4.器材損壞要有登記表，及時到學校報損，有維護維修登記表

5.音體美制度要要上墻

6.每學期結束后要對音體美器材盤點

（三）理化生方面

1.要有實驗計劃，且上墻

2.儀器設備要有標簽，3.要把現有設備儀器登記造冊。

4.要有預約申請單

5.要有學生實驗報告

6.保管室儀器設備要干凈，擺放整齊，實驗室要干凈整潔，實驗結束后及時打掃

7.每學期要進行儀器設備的盤點，8.要及時報損，同時要有報損登記，儀器設備完好率80﹪以上。

第四篇：鵝湖中學裝備技術處工作計劃

鵝湖中學教育信息處工作計劃

(2013-2014學第二學期)

指導思想：

為進一步加強學校裝備技術處建設，充分發揮現代教育器材在素質教育和課程改革中的作用，使班班通與實驗室成為“豐富教師的教學手段，增強學生的興趣，擴大學生的視野，提高教學效果”的重要平臺。讓學校的教育裝備為我校教育、教學質量的穩步提升發揮應有的作用。主要工作目標和措施

（一）、大力抓好組織機構建設

學校領導統一認識，完善以分管校長、裝備處主任組成的教育裝備領導機構。制訂學教育技術裝備工作計劃，落實管理人員的工作責任制，有效保證學校實驗工作和教育技術管理制度化、科學化、規范化，提高學校管理工作的水平。

（二）、加強硬件管理和建設、規范設備的使用

1、保證每學期組織六次對各室實驗儀器和電教設備的管理和使用情況檢查，指導完善配套設備建設，對使用情況，做到有檢查，有通報。實驗室管理方面，首先要求理化教師制訂實驗教學計劃，開齊開足教師演示實驗和學生分組實驗并做好記錄。實驗室管理員要把不使用的儀器及時淘汰，并做好清單及時申報注銷。其次要做把臺帳資料完善，對儀器帳目、清單要及時更新到位，學生實驗報告必須齊全，2．做好各教室班班通設備的“配、管、用”工作。由班主任負責管理主要

包括認真執行有關設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。提高設備的使用率，鼓勵老師充分利用裝備資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。

3、提高學校裝備專業人員的專業素質。作為學校裝備專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，充分理解每一種教育裝備在教育中所發揮的積極作用，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究。

4、做好學校電教設備的管理和使用，減少不必要的破壞使用，合理利用資源。節約辦公用品。

（三）、優化現代教育手段與學科的整合，充分收集和利用各項教育教學資源。把以班班通設備為核心的教育技術在學校中進行普及和應用是提高教學質量的重要保證。所以要求我校的每位教師要不斷加強自身教育技術手段的培訓和學習，積極參加網上教育技術培訓，用自己制作的多媒體課件上課，發揮現代教育技術輔助學科教學的重要作用。加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設計能力。根據教學目標和教學內容的要求，針對學習者的特點和發展需求，選用合適的信息技術；能綜合考慮各種因素來確定教學方法，設計教學和學習活動；會合理處理和應用教學資源。

（四）、完善學校辦公自動化。

學校的教育裝備為完善學校辦公自動化奠定的堅實的基礎，加強和完善校園網絡的作用，加大學校在縣教體局信息網上的宣傳力度。對學生成績、學生學籍、學校管理等使用計算機管理系統，盡力實行無紙化辦公，實施低碳生活，并使學校信息處管理工作更上一個臺階。

加強家校通管理，每周通過家校通，將學生在校的基本情況，學校的相關管理制度，以短信的方式及時發送給學生家長。以達到用先進的手段加強學校、社會、家庭三方面的緊密結合。

支持學校教師實行電子備課。對于老師的集體備課課件或教案，按教研室的格式要求，上傳到教導處存檔，作為學校的教學資源。力爭把學校的課改成果用電子版記錄并保存，形成鵝湖中學教學的一大亮點。

第五篇：信息處工作總結

欒城縣第五中學信息處工作總結（2013－2014學年第二學期）

一、服務為先，為學校、教師、學生提供優質的服務。

1、繼續保證保質保量的完成各項設備維修工作，保證各項維修工作隨叫隨到，及時保證教育教學工作的需要。得到了各位教師的一致認可。

2、認真做好錄音工作，為教學提供可靠的保證，每學期的英語錄音工作總是時間緊、任務重，信息處老師付出了辛勤的勞動。同時結合學校廣播系統的整體改造，完成了新的廣播系統的調試工作，有效保證了中考聽力的正常使用。

3、積極與相關部門協調，組織與策劃相關的專題活動，為學校各項教育工作的推進提供助力。無論哪一個級部需要信息處配合開展活動，信息處的人員總是積極主動地協助，保證各項教育活動的正常開展，同時信息處還積極主動地參與策劃節目。

4、做好網站的維護與建設工作，為學校的各項工作提供展示窗口。無論是學科資源建設還是各項宣傳工作，信息處的相關人員總是在努力著。結合黨的群眾路線建設，信息為學校創建了資源共享平臺，經過一學期的使用各項情況良好。

5、內部管理進一步理順，學校舉行的各項競賽活動，信息處人員總是100%參加，同時各個崗位的人員各負其責，積極補位。

二、學科教研工作逐步規范

1、規范了信息技術學科與各學科的教學研究活動相結合。為各學科教師在課件制作及現代教育技術的使用過程中提供幫助。使各學科在學科教學與現代教育技術相結合方面都在逐漸的規范過程中。

2、學科教研的課題意識逐漸體現，信息技術學科在開學時就設計了本學期主要學習任務，并以此為主線開展教學和教研活動。并通過學期末的優秀作業評比體現出“任務的設計和評價的策略研究”這一課題思想。

3、整合課題資源，有效利用學校的信息化學習環境開展活動，提高信息化學習環境的利用率，三、問題：

1、學科資源建設過程中的培訓還需要加強，同時對學科資源的整理和歸類要及時跟上。

2、課件的制作和評比要在今后的工作中逐步形成規范，才會有長期的生命力。

3、今后要將科技競賽活動分散到一學年中，以便保證活動的質量。