第一篇：中樞二小2014防“六災”安全教育實施方案

中樞二小

2014防“六災”安全教育實施方案 在上級主管部門的領導下，我校認真貫徹“六災”安全工作的指示精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，狠抓“六災”安全工作措施的落實，為了使此項工作有序開展，特擬定如下方案。

一、加強領導，健全組織機構

按照市教科局的相關要求，加強我校的“六災”防范工作，成立了以校長為組長，分管安全的副校長為副組長，各部門負責人和各班班主任為成員工作領導小組，切實進行學校“六災”安全教育防范工作。

二、強化責任，完善制度

學校“六災”安全教育防范工作始終堅持貫徹“校長為第一責任人”的原則，按照明確責任、強化責任、落實責任的要求，做到了目標明確，措施得力，責任具體，加強對“六災”工作的監管力度。

此外，結合我校的具體情況，學校建立和完善了各種應急預案，內容涉及安全、防火、飲食、衛生等諸多方面。

三、提高認識，加強教育。

1、按照市教科局關于對“六災”安全教育防范工作的具體要求，對學校可能存在“六災”安全弊端的地方進行了全面、細致的檢查，并將排查整治工作落到了實處。

2、加強“六災”安全教育防范工作，利用班會課、標語、板報、放學集合等重大集會，對學生進行“六災”安全教育。

3、進行防災安全演練。

利用第十九個安全教育日，舉行全校性消防安全疏散演練，提高學生的自我保護能力，強化學生安全意識。

2014年3月

第二篇：中樞二小“六化四園”學校創建工作實施方案

仁懷市中樞二小“六化四園”學校創建工作

實 施 方 案

為深入貫徹實施仁懷市教育發展三年攻堅計劃，進一步推動全市教育持續協調發展，把特色學校建設逐步推向深入，真正促進教育均衡發展，努力提高教育質量，全面提升學校的辦學品位和辦學水平，積極加強校園規劃、硬化、綠化、凈化、文化、信息化（以下簡稱“六化”）建設，打造學園、花園、樂園、家園（以下簡稱“四園”）為一體的清新校園，使學生在優美的校園環境和獨特的人文環境中潛移默化、陶冶情操、全面發展、健康成長。根據市教科局《關于開展“六化四園”學校創建工作的意見》（仁教科基?2014?26號）文件精神和我校“仁愛二小、讓夢起航”辦學理念、“仁愛校園、成長樂園、特色學園、和諧家園”的辦學目標，結合現階段工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的“十八大”精神和科學發展觀為指導，以全面推進素質教育為目標，以提高辦學水平為核心，以廣大師生為主體，以規劃、硬化、綠化、凈化、文化、信息化為基礎，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚實的校園文化積淀、清新的校園文化風尚和高雅的育人環境。按照《仁懷市教育發展三年攻堅計劃》的要求，以“六化四園”建設為載體，實現學校辦學特色化實現教育現代化為主線，深入挖掘學校潛能，重視學校個性的打造，強內功，塑特色，打造充滿生機和活力的校園，實現“一校一品，一師一格，一生一長”，形成教師樂教、學生樂學、社會各界關心支持教育的良好氛圍，主動適應和滿足-1-

人民群眾不斷增長的教育需求，促進我校和諧、健康發展，為實現我市“兩率先”目標和建設“和諧仁懷〃美麗酒都”作出應有的努力和貢獻。

二、主要內容

結合學校布局調整和標準化建設，精心做好校園“六化”建設的規劃和環境布局的設計等具體工作，即通過加強學校“六化”建設，把學校建成環境優美的花園、學生學習的學園、快樂成長的樂園、親切溫馨的家園，著力提升校園文化品位，努力彰顯校園環境潛移默化的育人功能。

三、創建標準

（一）“六化”建設 1.規劃校園。按照“一校一圖一本”的要求，遵循一次規劃、分步實施、分區合理、功能齊全、聯系方便、師生安全的原則，做好校園規劃，合理區分學校教學區、運動區、生活區。根據各區域特點，科學謀劃，精心設計，突出區域特征，形成整體協調，區域明顯，獨具特色的校園布局，并將學校規劃效果圖置于校園醒目位置。

2.硬化校園。因地制宜，積極籌措資金和爭取項目落戶，把籃球場、羽毛球場等體育運動場所，及校園內主要路面、部分小徑路面硬化，便于師生活動。

3.綠化校園。按照黨的十八大提出的“美麗中國”、“生態文明建設”等要求，大力推動校園植樹，增加校園綠化面積，確保校園綠化率不低于35%，使校園綠樹成蔭，四季如春；結合當地氣候和植物，我校“仁愛”主題特色文化，精心選擇樹種、草皮、花卉、盆景等，并有命名的校樹、校花，突出個性特色，建設人與自然和諧發展的生態校園，營造良好的教書育人環境；把校園建設與勞動實踐課有機結合起來，倡

導全校師生參與植樹、除草、剪枝、管理等實踐活動；建立綠化管護制度，切實落實班級管護責任制，做好校園綠化管護工作。

4.凈化校園。健全衛生保潔制度，增強師生環保意識，培養文明衛生習慣，徹底清理校園內建筑、生活垃圾及衛生死角，大力加強校園衛生保潔工作，徹底治理校園內 “臟、亂、差”；校園、辦公室、教室衛生堅持日打掃、日檢查、日評比，確保校園、辦公室、教室廁所等場所干凈、整潔；認真做好校園周邊環境衛生整治保潔工作，徹底清理學校圍墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡，徹底清理校園內及校門口的垃圾，對樹坑、行水渠道進行平整，清理淤積物、樹溝沿、渠沿。

5.文化校園。通過校園文化建設，完整梳理發展歷史，全面總結辦學歷程，理清發展思路，提出符合國家育人要求、契合學生未來發展需要、適合學校特點的辦學理念和育人目標；建立以人為本，特別是以學生為本、符合學生身心發展規律的學校管理制度，加強學校硬件達標建設，完善學校教育教學設施，使學校每一角落的物質建設都蕩漾著學校的精神文化，通過師生員工的共同努力和長期堅持，把學校建設成為文化底蘊深厚、管理理念先進、育人環境優美、師生行為文明、辦學特色凸顯、教育質量優秀的和諧校園。

6.信息化校園。大力推進教育信息化建設，建設和利用校園網，充分發揮網絡功能，引導廣大師生健康上網，開設好校長信箱、師生論壇等欄目，使教師之間、師生之間、學生之間，甚至家校之間，都可以實現網上交流思想、交換經驗，促進學校的和諧發展；將“班班通”設備服務于學校教育教學，保障“班班通”規范暢通，促進信息技術與學科課程的有機整合，實現教學方式與學習方式的有效轉變，從而培養學生學習和應用知識的興趣與意識，培養學生獲取信息、分析信息和處理信

息的能力，提高學生的動手操作能力、思維想象能力和創新能力，提高學生適應未來社會競爭和發展的能力。制定完善符合學校發展和師生需求的信息化校園建設的整體規劃和管理規范、技術規范。

（二）“四園”建設

1.學園。學校是學習的場所，不僅要創造優美的環境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。加強校園文化建設，校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。進一步加強以學校校風促進教師教風，以教師教風促進學生學風，營造良好的學習氛圍，形成良好的學習風氣，把學校建設成為教師樂教、學生樂學的學園。

2.花園。進一步對校園人文環境進行精心設計，鼓勵師生積極參與校園環境的設計、維護和創造，充分發揮學生的主體性，營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、走廊文化、廁所文化等。在校園內栽花種草，綠化、美化校園，讓校園能成為師生們休憩的花園。

3.樂園。學習是艱苦的，需要適時調節，學校要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，讓學生在學習之余感到身心愉悅。加強組織和開展各項活動，要做到內容豐富多彩，能活躍校園的文化生活氛圍，讓學生從緊張的學習氛圍中解脫出來，緩減壓力，調節學生情緒。

4.家園。通過一系列布置建設，使圍墻、教室、走廊、辦公室等構成校園一支支動人的樂曲、一道道亮麗的風景線。培養師生“愛校如家”的意識，重視辦公室、教室、各功能室的建設，使整個學校整治美觀、環境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。

四、保障措施

（一）提高認識，加強領導。

為加強對“六化四園”創建活動的領導，學校成立“六化四園”創建活動領導小組。

組長：李志堂

副組長：陳家敏 楊玉釗 羅 馨

成員：秦睿 王崇會 張思群 蘭明杰 曾 馳 楊洪浪

王德洪 龐燕 程華樺 吳招紅 李洪維

轄區各公民辦學校(幼兒園)校(園)長

領導小組下設辦公室在德育處，陳家敏同志兼任辦公室主任，張思群、蘭明杰、曾馳、楊洪浪、王德洪、龐燕、程華樺負責學校 “六化四園”創建活動的統籌協調實施工作。“文化”建設由辦公室（楊洪浪）牽頭，“樂園、家園、花園”建設由德育處（張思群）牽頭、少先隊（龐燕）協助，“學園”建設由教務處（蘭明杰）牽頭，“凈化”建設由綜治安全辦（程華樺）牽頭、少先隊（龐燕）協助，“規劃、綠化、硬化”建設由總務處（王德洪）牽頭，“信息化”建設由信息中心（曾馳）牽頭，負責對接上級部門，按照上級要求完成相關工作，接受上級檢查、指導、評估、驗收。

轄區各公民辦學校(幼兒園)要根據上級要求和本實施方案，結合學校自身實際，自行制定“六化四園”學校創建方案，并開展創建活動。

（二）多措并舉，強力推進。制訂校園“六化四園”創建活動規劃，把建設活動同學校布局調整結合起來，充分考慮學校的長遠發展規劃；與學校標準化建設結合起來，著力辦出特色學校；與課程改革結合起來，全面提高教學質量；與經費保障機制結合起來，努力增加經費投入。按照校園“六化四園”建設實施方案，充分調動廣大教師參與校園建設工

作的積極性、主動性、創造性，分步實施，強力推進。各牽頭部門要加強研究，開展好建設工作，作好校園“六化四園”建設成果和經驗總結。

（三）堅持標準，確保質量。各部門要加強創建工作，提出好的實施措施，保證按時、按要求推進創建工作。每學期開展一次校園“六化四園”建設自查自評活動，若達到標準，積極向教科局申報。教科局校園“六化四園”建設活動領導小組辦公室每學期要組織一次階段性檢查評估活動。教科局將堅持“擇優評定、寧缺勿濫”的原則，對申報學校進行評估驗收，保證建設工作的質量和水平。

（四）建立機制，發揮作用。為體現建設工作的激勵性和導向性，學校若“六化四園”建設達標，并獲授牌，將對在建設工作中做出突出成績的部門和個人進行表彰獎勵，不斷激發大家參與的積極性和創造性，推動創建工作的全面深入開展。

（五）突出特色，勤儉節約。在創建過程中，要突出學校特點和地方、民族特色，要對本校多年來的辦學歷史、辦學經驗進行總結、梳理、提煉并加以傳承展示；要充分挖掘吸收當地紅色文化、地方傳統文化、民族民間文化，展示獨具個性的校園特色，避免“千校一面”；要從實際出發，因地制宜，因校制宜，就地取材。不盲目模仿，不追高攀比、好大喜功、追求奢華；要量體裁衣，勤儉辦學，嚴禁搞不切實際的形象工程、面子工程。

2014年3月12日

第三篇：防八災安全教育

2018年秋季學期五（2）班防八災安全教育教案

擬寫人：田雪

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

4、正確理解八災和預防八災安全隱患。教學重點：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、校園用電安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么？

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什么？

①課間活動應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、食品安全教育

1、不買不食腐敗變質、污穢不潔、過保質期、標識不全的食品。

2、不光顧流動攤檔和衛生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發季節，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類。

4、經常開窗通風，保持居室的空氣流通和環境衛生；勤洗手，養成良好的衛生習慣。

5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、橫過馬路，要做到一停二看三通過。

2、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

3、學生騎車時不載人載物。4、12歲以下學生不騎車去學校。

5、惡劣天氣下不騎車。

6、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。

7乘坐校車要排隊，不在等車時追逐打鬧，不坐校車或請假時要向跟車老師請假。

五、防溺水安全教育

1、如何防溺水？

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

2、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。暑假期間，學生溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發生，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢？

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

六、注意防雷電地震。

1、在雷雨天氣時，盡可能留在室內，并關好門窗。若在戶外，可就近尋求避雷場所，如山洞、成片的房屋等處，但不宜進入棚屋、崗亭等無防雷設施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹下。

2、嚴禁在校園上網和用手機。若回家或在其他地方使用手機時要注意，如果遇到雷雨天氣一定要注意停打手機。雷雨天時不要上網，不要使用調制解調器，最好把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打手機和電話。

七、其他安全的注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

八、安全小常識 臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”----火警“110”----報警 “120”----急救“122”----交通事故報警 打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

九、小結

同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想！讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間！

最后，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身體健康。

第四篇：關于小學六災安全教育講稿

六災一滲透安全教育主題班會

班會目的：

1、通過這次主題班會，引導學生學習安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

2、知道“六災”，并會預防六災。

3、打好安全預防針。

談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。學校反復強調過的“六災”，同學們知不知道是哪“六災”呢？

（一）、水災

1、學生不得下河游泳。

2、不得為了好玩下河捉魚或在河邊玩耍，防止不甚落入水中。

3、不要因為好奇去水池或其它蓄水池旁觀看、玩耍。

（二）、路災

1、不乘坐“三無”（即：無車牌、無行駛證、無養路費）車輛或超載車輛。

2、在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

3、集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

4、穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

（三）、火災

不得隨意玩耍火具、火種，更不能把這些東西帶到容易點燃的物品旁邊，謹防發生火災。如果真的發生火災我們也應該懂得怎么自救：

1、要打火警電話119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

（四）、人災

1、回家的路途中不能隨意和陌生人說話或吃陌生人給的東西，謹防上當受騙。

2、如果你發現有搶劫等違法行為時，由于你們年級小不要自己上去幫忙，應該通知警察或其它成年人，防止自己受到傷害。

3、如果是自己遇到搶劫等，首先應該盡量滿足對方要求，看有機會后大聲呼救。

（五）、山災

由于我們周邊都在搞建設，工地上爆破作業對我們的山體、建筑都有一定的影響，我們在通過有山的路段時首先要觀察，看看有沒有東西在往下掉，其次是快速的通過，這樣可以減小我們受到傷害的機會。最后是不得在山上或都山體旁邊逗留、玩耍。

（六）、食災

1、不飲生水，不吃不衛生的食品。

2、不吃有病的雞肉、豬肉等，不吃霉變或過期食品。

（七）防校園暴力

同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。不得帶刀具進和校園、不要在玩耍的過程中使用棍棒、不得用堅硬的物體相互攻擊。篇二：小學二年級“六災”安全教育教案

新華小學二年級“六災”安全教育教案 教學內容： 六災—火災、水災、路災、人為災、山體滑坡、食物中毒的和反邪教，掌握這些安全知識和自救方法。

教學目的：

1、使學生了解一些安全常識和防范措施，提高安全意識。

2、懂得珍惜生命，注意安全。

教學過程：

一、理解六災：防火災、防水災、防路災、防人災、防山 災、防食災。相信科學，反對邪教。

二、路災

1、安全走路

2、不吊車

3、文明乘車

4、安全過鐵路道口

5、不要騎自行車上馬路

7、禁止走高速公路和鐵路

三、消防安全知識（1）、燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。

（2）、生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎、用電不慎、用油不慎、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。(3)學校及公共場所防火

（4）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物

品進校。

（5）實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不 要在現場存放。

（6）注意經常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。（7）不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油、灑精等）去公共場 所，或乘坐公共交通工具。

四、山林防火（1）教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火 種進山，更不準在山林地區吸煙。

五、家庭防火

一是安全使用爐火： 一是煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木。

二是爐體周圍應有防護或離開可燃物50厘米以上。

三是清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最 好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意。

四是生火時千萬 不要用汽油、柴油和灑精等引火。

（2）安全使用液化石油氣

六、滅火基本知識

（1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。

（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含

量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

（3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒

物的 溫度降低到燃點以下，迫使物質燃燒停止；或將

水和滅火劑噴灑到火 源附近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。

（4）抑制法。報警 一旦發生火災，要迅速打電話“119”

向消防隊報警，并立即組 織人員撲救。撲救時要先救人后救物，先重點后一般，先斷電后救火，并注意順風救災，特別是野外火場。滅火時一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁參加山林火災的撲救工作。不準參加撲救森林火災，遇有自發撲救森林火災的情況加以勸阻，以防止發生不必要的人身傷亡事故。篇三：安全教育資料：六災一滲透一恐暴教育資料

青山小學防“六災一滲透一恐暴”安全教育資料

一、水災：教育學生不到河流、龍潭、池塘、水庫等危險地帶玩耍、釣魚蝦，撿落入水中的物品，以防溺水事故發生。

二、火災：冬季取暖要注意安全，要記得更換老化電線，不用后要拔去插頭，燒煤和木炭的要注意通風。

三、路災：即交通安全，上放學路上要走人行道，不在公路上玩耍或追逐打鬧，不橫穿公路，不追車爬車，不坐三無車輛，進、出校門口都要左右看有無車輛再慢行；不能騎電瓶車、摩托車等機動車輛。以防止交通事故的發生。(轉載于:關于小學六災安全教育講稿)

四、食災：即食品衛生安全，俗話說：病從口入，我們不能亂買零食，學會辨別食品，注意保質期和生產日期，不吃變質霉變食品，敢于拒絕不合格食品。

五、人災：防止他人對自己造成人生傷寒，對有可能傷害自己的精神病人和惡勢力時要學會保護自己，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當，防止盜竊偷搶，防止出現拐騙事件。孩子外出時要征得家長或監護人的同意，并向家長或監護人告知去向，注意交通、人身、財產等方面的安全。

六、山災：雷雨交加時，到安全地帶避雨，防山體滑坡泥石流，不到懸崖陡坎處玩，防地質災害。七、一滲透：防邪教組織滲透，不隨便輕信他人，不參加迷信邪教活動，不貪圖便宜，抵制不法分子和邪教對自己的誘惑和侵害。

八、一恐暴：加強安保工作，防恐怖分子突發性闖入校園，對師生人身安全構成威脅；外來暴徒突發性挾持人質；故意縱火，引起火災，危及師生安全，加強師生安全防范意識，確保全天師生的生命安全和國家財產安全。

九、其他安全

1、不準玩彈弓、棍棒、玩具槍、小刀等易傷害人的管制刀具。

2、防勞動工具或學習用具、體育器械、餐具、課桌凳等物體帶來的傷害。

3、不準攀爬樹、建筑物，不去險處、高處玩耍，教室在二樓以上的班級拖把等衛生工工具不能晾曬在走廊護欄上，防高空墜落物傷及師生等；

4、不說臟話，不罵人，不打架。

5、不在教室、樓道走廊追奔、打鬧和嬉戲。

6、學習毒品知識，認識毒品的危害性，遠離毒品，珍愛生命。

十、各班主任的智慧展現

根據班級具體情況，進行針對性教育。篇四：六災一滲透安全教育教案

六災一滲透安全教育教案

一、教學內容：

六災一滲透——火災、水災、路災、人為災、山體滑坡、食物中毒的和反邪教，掌握這些安全知識和自救方法。

二、教學目的：

1、使學生了解一些安全常識和防范措施，提高安全意識。

2、懂得珍惜生命，注意安全。

三、教學過程：

1、理解六災一滲透：防火災、防水災、防路災、防人災、防山災、防食災。相信科學，反對邪教。

2、火災預防

（一）火災是怎樣引起的？

①吸煙亂扔煙頭 ②不合理用電 ③蚊香 ④蠟燭

⑤火爐 ⑥煤氣爐 ⑦火機??觀看視頻“家庭防火常識”

（二）防火常識。

（1）不要攜帶煙花爆竹、火柴等進入校園；

（2）燒廢紙、垃圾時要注意滅火；

（3）不要玩或移動校園內的消防器材。

（三）如何自救？

（1）如何報警？

a、火災報警練習。b、先讓學生說一說，見過火災應該撥打什么電話？(119)c、怎么給附近的人報信？現場模擬。d、總結：a、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。b、火災情況要報詳細：講清楚詳細地址。2）如何自救？

（四）如何逃生？

（1）不要驚慌失措，要報警，高聲呼救，及時切斷電源、火源；

（2）被火圍困，不要開門或跳樓，要測試門的溫度，關門求生；

（3）從窗戶系繩逃生；

（4）高層建筑火災逃生，向樓頂跑；

（5）公共場所火災逃生；

（6）安全出口逃生，不要使用電梯；

（7）用濕毛巾捂住口鼻、用濕棉被覆蓋身體，用透明塑料袋保護眼睛，要低頭彎腰前進，防止毒煙熏人。

3、預防交通事故

引發事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規則等。

（一）小學生怎樣保障自己的人身安全呢？

三個“會”保障自己的人身安全

（1）會走，在城鎮里要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。在鄉村走公路兩旁，留意前后車輛，及時避讓。

（2）乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

（3）不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

（4）12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

（5）在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。

（6）遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

4、安全教育

（1）為了安全，所有課外活動盡量結伴而行，天黑以前必須回家，必須告訴家長及老師行蹤。

（2）教給孩子自我保護的本領

家長要教孩子記住自己和父母的姓名、家庭地址、父母的工作單位全稱，以及家庭、單位的電話號碼和自己所在學校的全稱。

家長應教孩子獨自在家時關好門窗，不要為陌生人開門。當父母不在身邊時，不要輕信陌生人的傳話，不要隨便跟陌生人離家或離開學校。不要隨意坐別人的自行車、摩托車或汽車。

家長應告訴孩子，放學回家時不要在路上閑逛，不要將鑰匙掛在脖頸上。天快黑時不出門。不要在荒涼偏僻的地方玩耍。即使在公共場所，年小的孩子也應有家長、教師或者自己熟悉的長輩陪同。如發現有陌生人尾隨，應盡快跑向人多的地方，必要時可以大喊大叫。 教育孩子不要隨便喝生人的飲料，不要吃陌生人給的食物或糖果等。告訴孩子，只有父母、老師以及他們請來的醫生、護士和熟悉的長輩才能接觸自己的身體，如果其他人這么做，應盡快躲開，并將實情告訴父母。告訴孩子一些關系密切的朋友、鄰居的姓名、住址、工作單位和電話號碼，并告訴孩子，一旦需要幫助，可以去找他們。

對稍大的孩子，要教他們學會看地圖、乘公共汽車，學會使用電話號碼簿，學會使用長、短途電話等通訊工具。教孩子學會萬一被拐騙或迷路時，如何及時地向街頭警察、解放軍叔叔或當地公安機關、政府部門和電臺、報社等新聞單位求救等，以擺脫困境。

5、預防自然災害（1）了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

（2）學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。

（3）山洪，雷雨遭遇時的安全預防措施：要沉著冷靜，及時撤離危險區域，不在樹下與山洞等危險區域避雨，學習氣象知識及氣象諺語，學習觀察天氣。

6、預防食物中毒

（1）食物中毒的預防。

預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關。

（2）認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱

（3）提高自我救護意識

出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時報告老師。

（4）預防發生食物中毒

a養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長期吃辛辣食品 f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。篇五：后坪完小2015年春防六災教育 稿

后坪完小2015年春防“六災”安全穩定教育講稿

————馮劍

同學們：我們都知道，生命是最珍貴的，是不可重來的。沒有了生命，所有的財富、金錢、智慧都變得無意義。“生命不保、何談教育”，所以，健康的身體永遠是第一位的。哪么，怎樣才能保障我們的身體健康呢?歸納起來，就是要做好“六災“防范工作。

首先，“六災“是指哪六災，六災就是：食災（食品安全）、水災（溺水安全）、火災（消防安全）、路災（交通安全）、人災（暴力事故安全）和地災（地質災害），哪我們該怎樣防范這些對人有安全威脅的安全隱患呢？下面我們一起來學一學。

一、火災。小學生不得玩火，不可以隨身帶火種：一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離。

疏散時，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。

總之，在火災現場，不要驚慌，要按平時演練和教育的方法，快速安全逃離危險。及時滅火

家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

及時報警

如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

二、水災。天氣越來越炎熱，對潛伏在我們身邊的危險要引起重視。最近一段時間，全國各地不斷有中小學生溺水身亡事故的發生，目前我們逐步進入夏季，是溺水死亡的高發期。為確保學生的生命安全，嚴防因玩水帶來的安全事故的發生，學校要求禁止任何同學私自到河道內、水塘等有水源的地方嬉戲與游泳。

深刻認識到溺水事故的危險性、防止發生溺水死亡事件，自覺增強防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

一、發生溺水的常見原因有：

1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品。

2、游泳時抽筋或在水中打鬧；

3、到井邊打水不慎落入井中；

4、雨天掉入溝坑；5汛期山洪集中爆發帶來災害等。

二、預防溺水的措施：

1、教育孩子不要單獨在河邊玩耍；

2、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；

3、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋，三、教學生學會溺水時的自救方法：

1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。

3、身體下沉時可將手掌向下壓；

4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、路災。在上放學路上，要遵守紀律排好隊，有秩序地走公路兩邊。過馬路時，要左右看，確定沒車輛路過時，安全通過。走路時，思想要集中，不能一邊走一邊玩耍或一邊看書，不能三五成群并排行走，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。

兒童不準騎車上學，因為騎車人必須具有一定的體力、智力和騎車技術，還需要有一定的交通常識以及對各種事物的識別、分析和判斷能力，才能安全使用車輛。根據醫學、生理學和心理學資料分析表明，一個人的發育期通常要滿十二、十三歲，才能初步達到上述最低要求。因此交通規則從保障少年兒童的安全出發，規定十二周歲以下兒童不準騎車。文明乘車，確保安全。不乘“三無車輛”。只要我們嚴格按照規定做，就可以減少交通事故的發生。

案例，沿河壩坨學生被 車撞死事故。

總之，我們的交通安全，不光要靠全社會的方方面面來關心、支持，還要靠我們自覺地遵守交通法規，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，大家的生活更加美滿幸福！

四、食災。老師們、同學們，你們的吃、住、行和安全息息相關，而你們的安全又是社會、家長、老師所關心的大問題，如果你們出現任何事故的話，將是一個讓大家頭痛的問題，預防食物中毒是學校安全工作的首要。那么怎樣預防食物中毒呢 1.養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛生習慣會把病菌從人體帶到食物上去。比如說，手上沾有病菌，再去拿食物，被污染的食物就會引起食物中毒。2.在家做飯時，要選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要注意查看是否有腐敗變質。尤其是對小食品，不要只看其花花綠綠的外表誘人，要查看其生產日期、保質期，是否有廠名、廠址等。不要買過期食品和沒有廠名廠址的產品。否則，一旦出現質量問題無法追究責任。

3.食品在食用前要徹底清潔。尤其是生吃瓜果蔬菜要清洗干凈；需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆漿，不徹底加熱會引起中毒。4.盡量不吃剩飯剩菜。如需食用，應徹底加熱。剩飯剩菜，剩的甜點心、牛奶等，不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。5.不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌會引起中毒。6.警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。7.不到沒有衛生許可證的小攤販處購買食物。8.飲用符合衛生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。9.提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。10.如發現中毒情況后應立即向有關部門和學校主要領導匯報。總之我們要做好一切安全工作，想別人沒有想到的，共創和諧有序的平安校園。

五、人災。其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生，使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現形式： 1.索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。2.以大欺小，以眾欺寡。

3.為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。4.同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。5.不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。6.侮辱女同學。

7.侮辱、恐嚇、毆打教職員工。以上就是常見的校園暴力，那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢？又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺得我們應該做到如下幾點： 1.遭到校園暴力侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。2.與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。3.當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。4.要增加法制意識，當沖突發生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。

案例，江口一中學學生打架致死事故。

在最后，我告訴同學們的是要遠離暴力，平安上學來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

六、地災。地質災害也是近年來嚴重威脅人類安全健康的災難，而我們要防范的是山體滑坡災害，路面垮塌災害，泥石流等自然災害，行走時要多觀察，重預防，特別是多雨的汛期，不要因自己的大意，招來橫禍。總之，只有人人都提高安全防范意識，自覺做安全的宣傳者和監督者，這樣，我們就會多一些安全。

第五篇：中樞二小2014年遠程教育工作計劃

中樞二小2014年遠程教育工作計劃 為了最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，努力縮短教育發展不平衡現狀，消除數字教育鴻溝。為了進一步提高我校遠程教育室的利用率，加強現代信息技術教育教學的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優的教育，使我校的教育、教學成績有更大的 提高，特制定本計劃。

一、基本情況及機構設置

我校有遠程多媒體設備一套，學校成立遠程教育工作領導小組，鹿鳴社區書記任組長，負責對學校遠程教育作整體安排。

二、指導思想

按上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神和中心學校工作計劃為工作指導，以校本培訓為基礎，以學科多媒體教學、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，常規多媒體教學和現代技術教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。

三、工作目標任務

本期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規多媒體教學手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。本學期的校本師資培訓內容主要是：

1、進一步學習使用現代遠程教育設備；

2、學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發

3、結合黨的群眾路線教育實踐活動，加強黨員遠程教育培訓。

四、遠程教育教學資源的接收、整理與公示

1、遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學資源的接收與整理工作，并做好登記。

2、每月要及時預告本月將學習的教育教學資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學信息，調整好課程，上好遠程教育課。

3、對于接收到的零碎的教育教學資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。

4、做好衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時上報并聯系來人修理。教育學生愛

護設備，保持多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。

5、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

6、按時接收現代遠程教育資源，及時整理和制作光盤

五、具體措施

1、鼓勵教師利用多媒體教學，對學生進行形式多樣的教育，使全部學生能接受到遠程教育，使學生能接受到全面的遠程教育。

2、利用多媒體教學開展學校教研活動，以提升學校教研品味，督促教

師互相切磋，促進多媒體教學資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。鼓勵教師利用遠程教育資源備課，使學校形成濃厚的科研育人氛圍。

3、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強 老師們的生存危機意識職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。

4、為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。

5、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。

6、做好常規多媒體教學工作。管好用好常規多媒體教學器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協助學校行政和教導處，做好對全校教師多媒體教學、師資培訓方面工作的考核、登記。

7、強化對轄區學校遠程教育工作的督查，主要是火爐坎小學的站點工作檢查。

0仁懷市中樞二小

2014年2月28日