第一篇：2012年下教導主任在年終總結會上的發言材料

2012年教導主任工作總結

飛龍小學 漆華平

回首這一期的路程，我所做過的點滴工作還歷歷在目。

這一期來，我主要負責學校的教學常規、教學質量、校本培訓以及各種教務工作。如：課程安排、臨時代課安排、新生入學、學籍管理、各類考試安排等工作，并擔任五年級一班數學教學。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西都往里面裝”。的確，教導處的工作任務多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。下面，我就這半年的工作給大家作個匯報。

一、個人教學工作

本期我擔任五年級一班的數學教學工作。作為學校的教導主任，教學不能放松。我深入細致地備好課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點；認真有效的上好課；認真及時批改作業。但是，由于教務工作影響、本班學困生較多等原因，在期末抽考中，成績并不盡人意，和同年級其它班級還有很大差距，下期教學工作還要更加努力，縮小差距。

二、教導處工作

1、做好常規教務工作

學期初，認真做好課程設置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。發放各類表冊和教學資料，及時做好老師請假時的調課工作，確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閑。做好學籍建檔等工作。

2、做好教學“六認真”檢查工作。

每個月一次對老師的聽課記錄、導學案、3+N手冊、教學手冊、作業集中檢查或抽查。

3、做好教研工作。

本期教導處組織安排全校性大型教研活動共計兩次，一是2012下新進教師匯報課。此次活動，共有8位老師授課，老師們或激情四溢、或潤物無聲，展現了良好的授課藝術，促進了我校的教育教學工作；二是沿口鎮小學來校交流展示課。我校共有7名老師和沿口鎮小學老師結成了對子；沿口鎮小學老師給我們獻上了3堂交流展示課，通過活動加強了校際交流，促進了我校教學工作的開展。

4、抓好課改工作。

本期，為了迎接全國課盟聯盟大會在我縣召開，我校課改工作主要是圍繞 “三四五”生本課堂教學模式打造、小組建設、教室布置等方面展開，經全校同仁努力，取得一定成績，但離教育局要求、離縣城學校還有一定差距。下期，隨著我校基建工程的完工，隨著我校特色學校的打造，課改工作還要加強。

5、做好六年級工作，提高六年級學生的學業成績。

本學期初，召開了六年級教師工作會，通過這次會議召開，老師們明確了目標，鼓足了信心；期中期末教導處組織了兩次檢測工作，對表現突出的學生給予了表彰，在學生中營造了良好的學習氛圍；通過老師同學的努力，本次期末檢測，我校六年級成績進步明顯，達到在期初教師會上的預定目標。

6、做好各種資料收集整理布展迎檢工作。一是為迎接武勝縣“四課同創”工作研討會在我縣召開，共收集整理2010-2012年導學案、集體備課、3+N手冊、校本教材、科研課題等紙質資料100余份，1-6年級各科課件等電子資料800余份，圓滿完成縣教育局分配的任務；二是期末各種資料的收集整理迎檢工作。

“眾人拾柴火焰高”。以上工作的開展，離不開大家齊心協力的參與，在來年的工作中，希望大家繼續幫助我，支持我。

新的一年，即將來到，在此，我向大家拜年，祝各位同事新年快樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家。

第二篇：2013上教導主任在總結會上的發言材料

2013年上教導主任工作總結

飛龍小學 漆華平

本學期，教導處以人為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。這一期來，我主要負責學校的教學常規、教學質量、校本培訓以及各種教務工作。如：課程安排、臨時代課安排、新生入學、學籍管理、各類考試安排等工作，并擔任五年級一班數學教學。下面，我就這半年的工作給大家作個匯報。

一、個人教學工作

本期我擔任五年級一班的數學教學工作。這個班優生不少、差生更多，兩極分化嚴重，針對這種情況，我也想了些辦法，花了些心思但成績差強人意，和其它班級還有很大差距，下期教學工作還要更加努力，向老教師多請教虛心學習，把教學工作搞上去。

二、教導處工作

1、加強教師業務學習，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。

加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。積極組織教師深入學習各科的新課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。

2、強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順 1

利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了?開齊、上足、教好?，同時也促進了學生的全面發展。

進一步加強了教學常規工作的管理與考核。尤其是汪局長和縣教研室周主任來我校進行教學調研后，對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和建議，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教學工作中加以落實。

3、積極參與課改，促進學生全面發展。

今年是我校實施課改再啟航的第三個年頭。在本期中里，教導處認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，進一步積極落實縣教育課改再啟航工作的有關要求，進一步優化學校課改工作的領導和管理，圍繞 ?三四五?生本課堂教學模式積極開展各項教育教學活動，促使我校教育教學科研質量不斷提高。

根據縣教育局的布署，我校的?課改再啟航?工作從?課堂教學的改革、陽光大課間、‘３＋Ｎ’活動?三個方面展開工作。

通過這三個方面工作的開展，提高了課堂教學實效、強壯了學生體魄、培養了學生技能，促進了學校各項工作的開展。

4、積極開展教研活動。

4月23-24日，教導處組織我校青年教師舉行了教學技能大比武活動。本次大比武教研活動，共涉及語文、數學、英語3個學科，共14位教師參加比賽。

參賽老師們高度重視本次活動，課前認真研讀課標，細致備課，制作課件，了解學情，設計好切實可行的導學案。課堂上，合理運用各種輔助教學手段，從不同程度體現我縣的?四課同創?和本校的?三四五生本教學模式?精神實質。

參賽老師們扎實的基本素質，成熟的教學技能，精心的課堂設計，豐富的情感投入，良好的師生互動，實用的課件等，展示了我校教師的魅力風采。

教導處從課件的制作、導學案的設計、課堂的打磨、報道宣傳等各個環節全程參與、組織了本次教研活動，本人通過參加此次活動，也受益匪淺。

5、加強畢業班的教學管理力度。

一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了2次畢業班老師會議，一次畢業班家長會，組織了4次月考，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

通過老師同學家長的努力，本次期末畢業檢測，我校六年級成績進步明顯，三科綜合排名片區第二。

6、做好學籍數據收據整理上報工作。

根據《四川省教育廳關于進一步做好四川省中小學生學籍信息管理系統建設工作的通知》文件精神，我省將建設《中小學生學籍信息管理系統》，該系統將為每一位中小學生建立全國唯一的、跟隨一生的學籍號，實現學

3生跨省、跨地區流動情況的動態管理和監控，今秋實現全國聯網并試運行。

教導處和全體班主任密切配合，完成了學生數據收集工作，現在正在進行數據的核定、上報工作。

7、做好期末組考以及各種表冊上報工作。

教導處認真組織6月24日小六質檢，7月2、3日1-5年級檢測，7月4日閱卷工作，并做好成績冊的發放及存檔、各種表冊上報工作。

回首過去，成績提高；面對未來，倍感壓力，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為飛龍小學，為飛龍人民譜寫教育新篇。

第三篇：教導主任在交流會上的發言

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家，早上好！

歡迎您來到xx小學，希望您在這里能度過一個愉快的上午，留下一串美好的回憶；更希望您能在這半天的活動中，有所思、有所感、有所得、有所獲；還希望您能把工作中的寶貴經驗留給我們，讓我們學有榜樣，趕有目標，與您共同成長，一起進步！

我1995年來到林東小學，2002年開始負責教務工作。我一直為自己能在這個和諧的大家庭中工作，感到十分慶幸。為今天能參加這次交流活動，向大家學習，感到十分高興；為能代表我們的團隊，在這里發言，感到十分榮幸。但是，我也很擔心我的發言不夠精彩，會讓您掃興。

下面就把我工作中的心得體會與您交流分享。希望能得到您的指導和幫助。我發言的題目是：我愿做一片綠葉

印度詩人泰戈爾說“果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，而葉的事業是平凡的。”我認為中層干部做的工作就是葉的事業，我愿作這一片綠葉。

學校的中層干部是教育教學工作的直接參與者和實踐者，是聯系、溝通學校與教職工間的橋梁，是學校行政管理系列上的“兵頭將尾”也就是教師的“領頭羊”校長的“電話線”。在學校工作中，起著傳達、執行上級命令，及時解決、反饋下面信息的承上啟下的作用。

在我們這個團結協作的集體里，在“以人為本、教有特色、學有所長”的辦學理念下，上級領導和校長為我們每一位中層干部提供了充分地自我展示的舞臺。扁平化的管理，使我們既有分工，又有合作；人盡其能，人盡其才。

在日常工作中，我要求自己要時時處處做一個有心人，主動為校長出謀劃策，盡力協助校長抓好各項工作及各項制度和措施的執行。

每學年教師的工作安排，我都積極參與，在全面了解和掌握教師的基礎上，從大局出發，盡可能充分發揮每個教師的業務素質和特長，從師德、業務多方面考慮，認真選配各班班主任、學科任課教師，使教師在年齡、性別、知識水平、授課能力、班級管理能力上搭配協調、最大限度地調動教師的能動性。合理安排好日常教學工作。通過行政巡視課堂，監督課程落實情況。通過推門聽課，輔助檢查備課情況。在年級組代課和調課工作中，充分發揮級組長的作用，使學校每天的教學秩序都能正常進行。認真策劃好各種教學活動，如：教師的風采展示、同課異構、基本功競賽、鋼筆字練習等，學生的知識競賽、作業評比、讀書活動、陽光體育等，在活動中，充分發揮科組長的作用，用豐富多彩的活動來補充課堂教學。

在眾多的活動中，我想詳細地介紹一下讀書活動，因為一直以來，我們都認為校園應該是一個充滿書香的地方。于是，自2005年學校的讀書工程啟動以來。在校長的指導下，教務處把“讀書工程”作為學校的重要活動，常抓不懈。現在我校，每周有兩次國學經典誦讀活動，每學期有一次評比活動。在語文課堂上，推廣課前三分鐘讀書交流匯報活動。組織“師生同讀一本”“同級同讀一本書”“主題讀書開放日” “與父母共讀一本好書”等活動，讓教師、學生和家長同讀共進。開展讀書之星、書香班級、書香家庭的評比活動。成功地舉辦了首屆“讀書節”。加強教師讀書活動的管理，引導教師根據自己的專業特長、興趣愛好，選擇書籍，認真閱讀，還要撰寫讀書筆記。這些讀書筆記都是由我們的校長親自批閱，每個月兩次，每次50多篇。為了達到讓老師們增加知識，提高認識能力和業務水平，轉變教育觀念的目的，我們的校長付出了大量的勞動。

積極參與學校的“星級教師培養工程”，被評為三星級教師，與兩名二星級教師和一名新教師結對，在與他們結對的過程中，嚴格按方案的要求完成各項任務，互相取長補短，共同提高業務能力和水平。同時，還經常深入課堂聽課，了解教師的教學情況，及時發現問題。與教師共同研究教材，探討教法，尋求提高教學質量的途徑，促進教師的專業化成長。

抓好教學計劃、總結的撰寫，方案的制定，行事例的編排，課程表的調整，任務書的簽訂，資料的收集整理，教師的備課、上課、作業批改等常規管理工作。在各科主管行政、科組長、備課組長的支持下，在全校教師的積極配合下，認真落實《坦洲鎮小學教師備課管理辦法》，高質量完成備課管理和檢查工作。對教師的聽課情況，做到每月檢查一次；對教師的備課和作業批改情況，做到每周備課組檢查一次，每月教務處檢查一次。力爭客觀公證地評價每位教師，發現的長處及時給予鼓勵，發現不足給予幫助。

大力支持和鼓勵教師參加各類教學競賽活動，認真選拔參賽教師，成立競賽備課小組，進行集體備課，做好充分準備。我校教師在參加語文、數學、英語、思想品德、科學等科目的教學比賽中，多次獲鎮一等獎、市一、二等獎。認真組織學生競賽活動，按照鎮教科文衛辦的工作行事歷，提早成立學生競賽輔導小組，安排教師進地系統的、有針對性的賽前訓練，學生在英語的閱讀、朗讀、課本劇表演比賽中，語文的寫作、閱讀、古詩文誦讀比賽中，數學競賽，科學知識競賽，籃球、足球比賽中，均取得了喜人的成績。

我深深地認識到，要做好的教導主任，在工作中，就必須發揮“三大作用”，具備“三種精神”。三大作用是在校長的領導下，負責組織、安排學校各項教育教學活動的調度作用；今后的工作中，我還將更加嚴格地要求自己，并以此自勉，努力爭取做一名優秀的教導主任。主動為校長出謀劃策的參謀作用；盡力為師生排憂解難的服務作用。三種精神是腳踏實地的工作精神；嚴謹治學、不斷進取的學習精神；淡泊名利的奉獻精神。

第四篇：教導主任在期中考試總結表彰會上的發言

教導處期中考試總結

老師們、同學們：

從開學至今已14個周了，同學們在老師們的教導下，在我們家長的大力支持下，經過自己的刻苦努力，無論是思想上還是其它方面，都產生了質的飛躍，發生了質的變化。今天，我們舉行表彰大會，就是要通過表彰，號召同學們向優秀學生學習，以先進為目標，你追我趕，力爭上游；鼓勵同學們在以后的學習、生活及各項活動中積極進取，奮力拼搏，踴躍參加學校組織的各項活動，表揚先進，激勵后進，以取得更大更優異的成績。

今天，在這里，我主要談兩個方面的問題：

一、關于本次的期中考試：

同學們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。學校建議每個學生從以下方面考慮：

1.名次、成績是上升還是下滑？

2.如果上升，是因為題目適合你（有些同學遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之。），還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3.如果下滑，問題又出在哪里？

1、鎮抽考：2-6年級全部科目，抽考中取得優異成績的科目是:六年級的語文，數學和英語，位居鎮第一名，這3門課在這次中期考試中取得了好的成績，確實來之不易，為我們學校爭得了榮譽。

2、這次考試小學5個年級參加考試，比較全面檢查了平常所學的情況。反映出的問題是小學數學在這次考試中沒考好，學區排名18名，今后的學習中要引起大家的重視，特別是6年級畢業班，要高度重視，力爭在今年畢業考試中取得好的成績，為自己、家長、學校爭光。初中三個班參加考試101人，全科合格人數19人，占35.8%,全校各年級的最高分是：七年級是安曉亞，她考取了488分，平均97.5分，八年級是一班的馬素歡，分數是579.5分，平均96.6分，二 班的楊曉莉，她獲得了568分，平均94.7分。此外，這次考試各年級各班能進入年級前5名的還有：

各班的考試成績，班主任及各科教師已公布，各班也都做了詳細的分析和總結，我不再多講。每個人一定要認真進行總結和反思。

在此次考試中取得優異成績的學生，他們都有一個共同之處，一份耕耘，一分收獲，學習刻苦努力，持之以恒，因此才取得了好的成績。希望其他同學做好考后總結，查出自己成功的經驗和失敗的原因，擁有自知之明，與同學們橫向比一比，和自己縱向比一比，找準自己所處的位置，做到心中有數，趕有目標，向優秀學生學習，不斷改進和完善學習方法，糾正偏科現象，提高學習成績。

二、考后我們應該怎么辦？

我想重點強調以下幾點：

1、認真總結經驗，做好查缺補漏：成功者要總結經驗，失敗者要接受教訓。對于期中考試中發現的問題，要找原因，刨根源，應該做到在期中犯過的錯誤不可在期末重復再犯。期中考試后，我們又回到了一個起跑線上，大家要記住：失敗，前進路中的沖鋒號；成功，拼搏途中的警示鐘。

2、改善學習方法，我們進入小學后，最少也有將近1年的時間，我們一定要注意小學學習方法的區別，有些同學由于采用錯誤的學習方法，一聽課就會，一做題就錯，所以造成成績平平。究其原因，主要是不了解學科特點，學習方法失當。學習有法，學無定法。適合自己的方法就是好方法。我們提倡：“三先三后”即“先預習后聽課、先復習后做作業、先獨立思考后請教別人”。

3、搬走自己心中的頑石：我們有的同學一次考不好，就喪失了信心，產生了畏難情緒，認為自己笨，感覺這學科學著難，那學科也聽不懂，結果，自己把自己培養成了差生。《菜園中的大石頭》這個小故事，大家都讀過，心中的頑石

故事內容：從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走？”

爸爸這么回答：“你說那顆石頭喔？從你爺爺時代，就一直放到現在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點，還可以訓練你的反應能力。”過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時的兒子娶了媳婦，當了爸爸。

有一天媳婦氣憤地說：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。”

爸爸回答說：“算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現在啊？”

媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。

有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。

十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。

媳婦早有心理準備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個巨大的外表蒙騙了。

提示：

故事當中的石頭沒有想像的那么大。在現實生活中，其實，有時候不是困難太大，而是我們的懦弱、懶惰強化了以困難的畏懼。阻礙我們去發現、去創造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。汪國真的詩寫得好：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”還有一句名言，大家也都非常熟悉：“使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。”路在腳下，心動不如行動！勤奮是學好任何知識和技能的先決條件。勤奮、自信和科學的學習方法，就是我們成功的秘訣。

4、做學習的主人：很多同學對自己的學習目的一直懵懵懂懂，經常會產生“要不是為了家長和老師，我早就不學了”的想法。其實教師和家長只是你學習的外因，真正主宰你命運的只有自己，所以大家一定要樹立“我要學習，而不是為了教師和家長而學習”的觀念，只有有了主動學習的想法和愿望，才會在實際學習中不斷培養克服困難、迎難而上、努力攀登科學高峰的精神和毅力。

5、目標鋪就成功路：心理學家做過這樣一個實驗：組織三組人，讓他們分別向著10公里外的三個村子進發。第一組人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向導走就行了。剛走出兩三公里，就開始有人叫苦，走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，越往后走，他們的情緒也就越低落，結果能堅持到達目的地的寥寥無幾。第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒有里程碑，只能憑經驗來

估計行程的時間和距離。走到一半的時候，大多數人想知道已經走了多遠，比較有經驗的人說：“大概走了一半的路程了。”當走到全程四分之三的時候，大家情緒開始低落。當有人說：“快到了，快到了！”大家又振作起來，加快了行進的步伐。第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。越接近目的地大家的情緒越高漲、速度越快。心理學家得出了這樣的結論：當人們的行動有了明確目標的時候，并能把自己的行動與目標不斷地加以對照，人們行動的動機就會得到維持和加強，就會自覺克服一切困難，努力達到目標。駿馬無蹄難走路，人無目標難進步。人生如果沒有了目標，就好比在浩淼無涯的大海中迷失方向的航船，失去了努力的方向，前進的動力，失去了克服困難的勇氣和信心。學習亦如此，有了目標，你的進步才會越快，成就才會越大。

6、把握今天：人需要有目標，沒有目標的生命注定是蒼白的，但我們不能每時每刻都注視著遙遠的顛峰，就像登山，我們需要有山頂來指引我們的方向，同時我們還要注意登山的過程。因為，只要我們認真地關注今天，認真地走好今天的每一步路，我們就會發現，真正的美麗就在我們的身邊。我們不能完全控制生命最終的結果，但我們可以讓每一天都生活得快樂，讓自己的每一天都擁有真實的笑容。我前天看到一篇文章，主要意思就是人的一生應該始終保持在“進步+ing”形式，而不應該是“進步+ed”或是“begoingto +進步”的形式，大家都明白其中的含義。

7、做時間的主人：縱觀歷史長河，凡在某個領域有所建樹之人，無不把時間看得彌足珍貴，不虛度每一分，不荒廢每一秒。意大利文藝復興時期的繪畫三杰之一米開朗基羅，用51個月的時間，獨自一人，在300平方米的面積上繪制了343個巨幅壁畫，被稱為人體的百科全書，他說：“我不敢一日懶惰。”美國的大發明家愛迪生在結婚典禮的晚上到工廠搞發明，所在他在79歲就說自己已經活了135歲了。

8.六年級學生離畢業還有1.5年時間。1.5年后，在座的每位同學就要走進中考考場，對自己進行一次重要地挑戰。冰心老人說過：“人生的道路是漫長的，但關鍵的就是那么幾步，特別是在自己年輕的時候。”在這最后關鍵的1.5年，誰把握好了，誰就將在自己的人生道路上樹立起一座光輝的里程碑；誰把握不好，整整九年的心血就將付諸東流，留給自己和親人的也必將是終生的遺憾。

常言道：“人誤地一時，地誤人一年。”如果一個農民錯過了春天播種的最佳時機，那老天是不會在同一年中給他第二個春天的。同學們正處在人生的黃金時期，我們必須珍惜時間，做時間的主人。大家要相信：“上帝長著一雙明亮的眼睛。”希望大家惜時如金，刻苦學習，努力充實自己，尋求自我突破，根據自己的實際，訂立未來的目標，使自己的精力凝注到一個點上，充分發揮自己的潛能，有的放矢，三年奮斗，一舉成功。

最后，我還要強調一點：紀律是搞好學習的保證。沒有紀律，一個班級、一個學校，就會是一盤散沙。沒有紀律保證，一切將會是一事無成。

同學們，期中考試以后，我們又站在了同一個起跑線上，新起點為我們提供了嶄新的園地，等待著我們的辛勤耕耘，希望我們摒棄幼稚和天真，總結失意和挫折，改掉缺點和毛病。在新的學習生活中，樹立遠大的理想，確定奮斗的目標，以矢志不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登，寫出最新最美的文

字，畫出更新更美的圖景！

我對在座同學提出以下幾點要求：

1、找規律找方法，提高課堂的復習效率，合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科。

2、制定自己明確的學習目標，一鼓作氣的努力直到勝利。

3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。

4、學習上的疑問，要多問老師、問同學，不要拖時間，要講究復習覆蓋面和效率。

5、學習要刻苦。

6、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

該校校長在表彰會上說:面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優異成績的同學請記住目前的成功是暫時的，你們學習生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但最危險的結果是讓人變的盲目，變得無知。驕傲會培育和增長盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認為已經到達了山峰的頂點，再也沒有爬升的余地，而實際上我們正在原地踏步，所以說驕傲是阻礙我們進步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。

對于考試失利的同學，也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來，努力學習，總結反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。

學校向全體同學們提出三點要求：

一、端正學習態度，明確學習目的。要把學習放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的時間，及時復習所學的知識，在平時的學習中把知識掌握牢固，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化。

二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恒。

充分利用好屬于自己自由支配的時間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。

三、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。

屬于自己支配的時間要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學科有不同的特點。針對科特點，尋找最適合自己學習的途徑。學習效率才能提高。

請記住：不經風雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！

第五篇：教導主任在學校民主生活會上的發言

教導主任在學校民主生活會上的發言

作風效能年活動開展以來，我們主要做了四個方面的工作：一是加強學習交流，認真撰寫心得體會。二是理論聯系實際，深入調查研究。三是廣泛征求意見，深刻分析問題。四是認真查找工作中存在的不適應、不符合科學發展觀的現實問題，明確努力方向。通過第一階段的學習和思考，自己對科學發展觀的深刻內涵有了進一步的理解，增強了以科學發展觀統領各項工作的自覺性，按照征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向的要求，深刻反思自己的工作，初步找出了存在問題，分析了產生問題的原因，研究制定了相應的整改措施.通過理論學習、討論交流和撰寫體會等形式，我對本次活動的深刻內涵有了進一步的理解。

一、自身存在的問題和不足

在此次學習實踐活動中，通過認真學習和深入思考，深刻反思自己的工作，以批評與自我批評的形式，看到了不足，找出了差距：

（一）政策理論水平不夠高

雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠；對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細、較缺乏長遠戰略眼光。

（二）學校管理、教育教學管理還有欠缺

在日常的教育管理、教學工作中，存在著追求效果，過于注重效率的思想，對于學生的教育有時沒有做到以人為本，體現關愛和個體差別，有時候方式方法比較簡單。沒有更好的做到面對全體學生，和全面面對學生，在教育中還存在教育不公平的現象，人才培養形式受限制。

（三）工作雖有創新，但成效不大在各項工作中，雖然大力推行創新機制，但很多的工作還只能停留在表面，還未觸及到根本，使得有不少的問題只是改變了形式，還沒有從根本改變。

二、影響學校發展的突出問題

經過全體老師的努力，我校雖發生了很大的變化，雖取得了一定的成績，但對照上級及家長的要求，還存在一定的差距。我們將在調研工作中征集到的問題進行認真梳理與分析，發現了影響學校科學發展的主要矛盾和問題。

（一）老師教學業務能力有待提高。雖然學校老師學歷全部達標，但由于教師年齡結構不合理，老師年齡老化，年輕教師少，不能滿足日益發展的教育形式的需要。

（二）學校特色發展的問題。發展學生的興趣愛好，培養學生全面發展的素質教育有待進一步加強。

（三）家庭教育缺失的問題。學生家長的學歷參差不齊，家教水平不同，學生在家里由于家長疏于管理或教育不當，學生行為習慣養成教育得不到強化。同時，由于很多家長外出務工，子女由老人帶管，管理不到位，缺乏父母關愛，這無形中阻礙了教育教學質量的提高。加重了老師負擔，家庭教育不當及缺失的問題亟需改變。

（四）學校對外宣傳不夠的問題。學校的發展需要得到全社會的理解和支持，這就需要學校一如既往的加強對外宣傳。

三、深入分析檢查和將后努力方向。為了推動學校發展，我們必須從以下幾個方面努力：

（一）提升教師素質，加強教師隊伍建設。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。學校本著這個中心努力打造一支師德高尚、業務精良、責任心強的有品味、高素質的教師團隊。

1、抓實教師專業學習，不斷提高全體教師的業務水平和教學能力。建立健全教師學習制度，要求教師每學期讀一本教育專著，以提高政治、業務素養。每學期寫一篇高質量的教育教學論文，對于論文在各級刊物上發表的教師，學校將給予不同等次的獎勵。開展教師傳幫帶活動，對教師進行電腦、遠程教育、集體備課等培訓，建立教師培訓機制，養成終身教育觀念，成為學習型、專家型教師。

2、開展豐富多彩的第二課堂活動，有計劃，有目標，有組織地開辦各類興趣特長培訓班，讓學生得到全面、科學的發展，培養學生各方面的素質和能力，為學生的成才奠基！

3、加強常規教學管理和教研教改力度。通過教師的公開課、觀摩課、優質課等促進教師間相互學習和專業成長，提升課堂教學水平。同時加強課題研究，提高教師科研水平。