第一篇：湖南軟件學院數字藝術系團學干部及班團干部培訓方案

湖南軟件學院數字藝術系團學干部及班團干部培訓方案

一、培訓目的：

作為學生干部，應具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力、和創新能力。為了加強我系10級學生干部隊伍建設，提高學生干部的思想政治素質和工作能力，明確學生干部的工作任務、工作職責、工作要求，鍛煉和塑造一支成績優、作風好、能力強的學生干部隊伍，切實發揮學生干部在“自我管理、自我教育、自我服務”中的作用，特舉辦此次學生干部培訓活動。

二、培訓對象：

1、10級數字藝術系全體學生會干部；各班班干部

三、培訓時間：待定（3月份），具體時間另行通告。

四、培訓地點：J2 101（暫定）

五、組織形式：采取講座、座談與活動實踐相結合的形式。

六、培訓內容：

1、培訓流程安排：

2、理論培訓意義及內容：

理論培訓主要從高校學生干部工作實際入手，以理論概述歸納，并結合我院歷年來團學工作的直接經驗、活動案例進行介紹、分析，對部分工作流程直接傳授，使學生干部將理論聯系實際，對工作內容有所掌握，主要將通過以下幾方面敘述：

①高校學生干部工作方法

A、學生干部工作方法的情況掌握——“橋梁紐帶作用”，吃透“上情”、明了“下情”、掌握“他情”

“上情”——上頭的精神，黨的基本路線、總目標、中心任務

“下情”——工作對象、工作環境的各種相關情況、實際情況

“他情”——“左右”、“內外”的情況，目光遠大、宏觀考慮

【案例：學生紀念建院X周年院史知識綜合挑戰賽】

主旨：愛國榮校的精神反映

情況：

方案：時間統一、地點協調、B、學生干部工作方法的理論基礎——尋求激勵學生關心集體的法則：尊重法則、參與法則、溝通法則、成就法則、適當的利益法則——【案例：四月健身月暨三校聯誼活動】

C、學生干部的工作方法：掌握思想政治教育方法；布置工作、判斷問題要果斷正確；解決問題要善于抓住主要矛盾；組織集體活動要善于抓住時機、注重實效——【案例：開展團組織生活】

②、高校學生干部工作的一般過程

A、計劃——“藍圖”，方向性、連續性、創新性、可行性、可檢性、群眾性、系統性【案例：各位學生干部學期計劃及活動計劃】

B、組織——目標一致原則、分工協作原則、職責權利統一原則、效率原則、因地制宜原則【案例：每年收取團費工作】

C、控制——圍繞目標、按照計劃進行、要有組織保證【案例：年紀念“五四”運動合唱大賽】

D、評價——自我評價、同行評價、同學評價、教師評價

【案例：“年終”音樂會】

③、學生干部管理藝術

A、學生干部管理的含義與作用

B、運用權力的技術：職位權力、個人權力

C、協調人際關系的藝術

D、談話的藝術

E、運籌時間的藝術

F、組織活動、會議的藝術

G、宣傳鼓動的藝術

④、校園文化活動的設計與實踐

A、校園文化的核心與使命

B、行動與校園制度文化的設計

C、校園文化建設個案分析

【案例：校園辯論賽、校園歌手賽、元旦迎新晚會】

⑤、努力建設高素質高校學生干部隊伍

A、新形勢與挑戰

B、干部素質培養：思想道德、工作熱情、專業學習、能力與特長、工作方法、工作意識、交流討論意義及內容：

交流討論意在讓各個學生干部進行自由發言，通過從事學生工作以來的直接經驗、感性認識，結合之前的理論學習、理性思考，對自己工作的狀態、方法等

進行自我分析，對工作進行小結的同時寄予展望，實現自我價值的認知及對未來工作的規劃與憧憬，主要通過四個思考題展開交流討論：

（一）談談擔任團學干部以來，自身的變化，或有什么收獲？

（二）結合工作實際，對我院團、學工作特點的理解與看法。

（三）從責任角度談談學生干部的經歷和感想。

（四）如何使我院團、學工作開創新的局面？

以上問題提前兩周布置給學生干部進行思考，交流期間主要以討論為主。4、團隊活動技巧體驗培訓

主要通過讓團學干部全部參與的方式，加入活動當中，親自體驗“實戰演練”的技巧培訓，其活動內容亦可被直接引用至各種團隊活動中，可拓寬學生的干部工作思路，培養一定的方式方法，拋磚引玉。根據團隊活動特點，具體內容設計如下：

（一）“破冰”游戲——首先回答準備好的題卡上所有題目，通過主動溝通的方法，將相同答案的人歸類在一起，此游戲的意義在于通過橫向交流的方式，積極改善人際交流；

（二）“疊四方”游戲——準備四張椅子，四人依次躺在前者的大腿上，形成“井”字形狀，于是抽去身后的椅子，用身體騰空支撐，以此培養相互信任感；

（三）小組單位游戲——分成三個小組，主持人依次報出需要準備的物件，各組應以最快的速度放至規定的地方，此游戲以活潑、熱烈的方式鍛煉團隊凝聚力；.（四）大組單位游戲——將三組合并，大家手拉手圍圈順時針走動，當主持人報到某個數時，相應的人數馬上集結到一起，考驗應變能力以及團隊能力；

（五）其他——除游戲以外，以組為單位的結構又能橫向考察和比較組長、副組長一定的領導能力、組織能力、溝通能力、協調能力，以此進行實戰鍛煉。

七、培訓要求：

1、學生會干部全部參加，由學生會辦公室以及學習部進行考核。

2、培訓活動中未確定的內容，將另行通知。

3、按時參加培訓活動。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應履行請假手續，請假必須提前向學生會辦公室交書面材料，經批準后執行。無故遲到、早退、曠課，通報批評。

4、培訓期間，手機等通訊方式一律調為靜音。

5、培訓開始前十分鐘到場，簽到。

6、培訓期間不許交頭接耳，保持會場安靜。

7、努力提高學習效益。全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細做好筆記。

8、在戶外拓展訓練中注意安全，服從安排。

9、在培訓結束后，所有參與培訓的同學干部必須上交一篇字數在800字左右培訓學習心得，將挑選出優秀的作品公開展示。

10、完成培訓后將評選出若干名“優秀學員”進行獎勵。

11、培訓結束后進行一次結業考試。

八、培訓目標：

1、學生干部的領導藝術。使學生干部具備基本的領導素質和管理經驗，引導學生會干部正確處理好與學生干部、學生間的關系，正確處理好學習、工作與生活的關系，團結協作，無私奉獻，發揮學干部在學生中的先鋒模范帶頭作用。

2、體會優秀學生干部的成長經歷和切身感受，闡述加強組織協調能力、文字寫作能力、口頭表達能力、獨立工作能力等能力的重要性和實用性，闡述做好學生干部應具備的內在特質和外在形象，增強學生會的凝聚力。

九、負責部門：數字藝術系團學會辦公室、學習部

數字藝術系

2010年3月1日

第二篇：湖南中醫藥大學班團干部培訓心得[推薦]

湖南中醫藥大學湘杏學院

班

團

干

部

培

訓

心

得

年級/班級：2010級針推3班 姓名：吳濤

擔任職務：學習委員

湖南中醫藥大學湘杏學院班團干部培訓心得

我系10級針灸推拿3班學習委員，本學期我很榮幸地能夠擔任班上的要職。作為班委中的一成員，我認為：一個好的班集體，必須要有一個很好的領導隊伍，所以在班級中，班委就起到了很重要的作用。然而，在班團建設中，依然還存在著許許多多的問題，比如：如何提升班委在同學們中的號召力，如何增強班級的凝聚力等等。

而針對這一系列問題，我很榮幸地參加了由院團委組織部舉辦的為期一個月的班團干部培訓。作為一名班團干部參加由院團委舉辦的班團干部培訓，我感觸很深。通過此次培訓，我的確學到了很多很多，作為一個學生干部，我們要有比別人更正確的學習態度、學習方法，明確自己的工作和學習的方向，正確處理兩者的關系，只有體會到這一點，你才可能成為一個合格學生干部。

班團干部培訓的第一堂課是由校學生處齊老師給我們講解的。齊老師也是從學生干部走過來的，他給我們講了他工作以來的經歷，并且給我們明確了班團干部必須具有的能力和素質。作為一名班團干部，我們必須要有熱心、責任心、敏銳新、以及在意和不在意的良好素質。在品德與能力方面，1、我們必須要養成守時的好習慣；

2、凡是要多思考、反省；

3、抱著質疑的態度，積極創新；

4、掌握基本禮儀；

5、用正確的預言表達自己，有致溝通。

班團干部的第二堂課是由陳懷柏長沙市雨花區城市建設投資有限責任公司總經理陳懷柏先生以“生命、生活、生涯—— ‘讓自卑成為生命的動力’”為主題的教育活動講座。陳先生的講座令人充滿

激情。陳懷柏先生用他詼諧幽默的語言講述他獨特的人生經歷，他出身于一個略帶傳奇的武術世家，從小家境貧困，一直處在自卑之中，可是他并沒自暴自棄，而是化自卑為動力，在學習中不斷進取，成長成才。作為一名湖南中醫藥大學的學子，我們的師長，他要求我們在大學中應鍛煉的八大能力：表達能力、寫作能力、分析能力、判斷能力、組織能力、協調能力、突破能力、駕馭能力。陳先生精彩的發言贏得了臺下同學一陣又一陣掌聲。陳先生告誡我們，在人生中，我們要做到以下幾點：

1、人生需要動力；

2、人生需要汗水；

3、人生需要夢想；

4、人生需要理想；

5、人生需要理念；

6、人生需要珍惜；

7、人生需要寬容；

8、人生需要感恩。陳懷柏先生用這首詩表明了心境，也勉勵我們各位班團干部。

最后一堂課是面對面交流會，在交流會上，各學生會干部針對各班委提出的問題均給予了很好的解答，讓我們在以后的工作能夠更加好的再班上開展工作。

2010級針推3班：吳濤2010年11月

第三篇：劉鑫-軟件工程系團學干部培訓總結范文

鄭州職業技術學院

團 學 干 部 培 訓 總 結

系別：軟件工程系 部門：秘書處 姓名：劉鑫

時間：2012年12月12日 求真務實 樹立團學干部新形象

為了認真貫徹落實黨的十八大精神,切實提高我系團學干部隊伍思想境界、理論水平、工作能力和個人修養，進一步加強團學干部的凝聚力，樹立我系團學干部新形象。2012年11月12日至11月23日在我系團總支書記滕海濤老師積極組織下，我系全體團學干部認真聆聽了我系各專業輔導員精心準備的團學培訓講座，現由我將團學干部培訓工作做如下總結：

一、加強團學干部的素質修養

正確認識到自己先是學生，后是干部，不能因為是團學干部就凌駕于其他同學之上,認為高人一等,可以隨意地支配和指揮別人。這樣不僅降低團學干部的影響力，還給團學干部的形象抹黑。

陳華老師說過，作為一名合格的團學干部，必須提高自身的素質與修養，要切合實際，認識到它對團學組織工作的重要意義和必要性；要樹立起高度的責任感，增強團隊意識，明確自己的工作職責，在學院、班級發揮領導帶頭作用；要樹立正確的政治意識、思想意識、服務意識，不斷完善與加強團學干部的思想作風建設，努力提高團學干部的綜合素質，在工作中不斷總結經驗，吸取教訓，把團學工作做好做強。

二、加強團學干部的精神文明建設

精神文明的核心是禮儀。

在《荀子〃修身》中提到“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”由此可見，禮儀對于自身或他人都非常重要。為此，我系特邀請我院招生就業處王慧娟老師做關于文明禮儀的講座，使在場團學干部通過專業的理論講解及觀看王老師親自示范，充分領會禮儀在學習中、生活中、工作中的運用。遵循“尊重、遵守、適度、自律”的原則，塑造良好的團學干部形象。

在日常團學工作中，不僅要注意自己的禮貌用語及肢體語言，在與他人的交往中，團學干部必須要保持服務者的心態，要能夠做到尊重他人。

三、正確看待團學干部的得與失

今年，我系第四屆學生會納新53人，但正式成員不過44人，加上班級的負責人，團學干部不足百人。較之去年，相差甚遠。

原因在于有的人認為當團學干部，經常開會，參加活動或組織策劃活動，不僅犧牲大量的休息時間，有時還要占用一定的學習時間，而且在工作中遇到的煩心瑣事還可能會對學習情緒造成不良影響，此外，由于團學干部的特殊性，處處要求起表率作用，讓人感到好像受了許多的約束，很不自由……因此認為，當團學干部，失去的多，都不愿當團學干部。

確實，從表面上看，擔任社會工作要耽誤時間，耗費精力，而且工作中的矛盾會分散學習的注意力。但從提高素質，鍛煉能力的角度上來看，當團學干部，卻是一個難得的鍛煉機會，有利于自身的成長。

如何正確把握學習與工作之間的平衡，正如管青峰老師所講：

一、擺正心態，真正定位好學習與工作的關系。在提高工作效率的同時，要養成良好的自主學習的習慣，從增強自身的軟實力來全方位提高自己的公信力。

二、學會吃苦耐勞、著力培養自身組織協調能力，制定好相應的量化考核制度，力爭使在工作中做到公平、公正、公開的原則。

三、要和同學們多交流、多傾聽，重視集體的力量和群眾意見。同學在生活中相互關心、相互幫助，共同營造和諧穩定的環境。

四、逐步提高團學干部的辦公職能

團學干部的職能，就是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，幫助同學，為學校的穩定和可持續發展做出自己的應做的貢獻。而辦公職能，則是以上目的能否達到的前提——一份合理可行的策劃書、一張圖文并茂的宣傳海報，一篇通俗易懂的新聞稿，一本簡短提要的會議記錄，一張突出重點的活動照片。

我系后三次團學培訓講座針對辦公職能技巧做了重點講解：分別由鎖冬冬老師專門講解了團學工作的宣傳技巧及會議攝影技巧，蔡江老師對團學干部進行新聞稿撰寫的指導，我系團總支書記滕海濤老師示范各種公文寫作的格式及要點。

五、總結

團學干部培訓講座雖然結束了，但其發揮的促進作用非常顯著：（1）有效地端正了團學干部的工作態度。如宣傳部的姬蕊歌，在未接受團學干部培訓前，總以消極的心態應付工作，再加上作為新生對學院環境感到陌生，在例會上總是缺勤。在接受培訓后，進步非常明顯，能夠積極主動地完成部門工作，能夠以認真地態度來迎接學生會安排的各項工作，能夠融入學院環境，投入我系良好的氛圍中。（2）有效地提高團學干部的辦公職能。這次團學干部培訓結束后，專門檢查了12級團學干部們的學習筆記及工作總結，參與本次學習的共79人，除16個人的學習筆記及工作總結有格式問題外，其余63人的學習筆記及工作總結都能符合要求，其中，梁朝兵、宋振陽、翁志恒、柴凱等作為班級負責人，充分起到了帶頭作用，學習筆記不僅字跡清晰，內容真實，而且工作總結有自己的真實想法。（3）有效地促進團學干部的集體榮譽感。在素質拓展活動，我系與材料工程系聯合開展，使雙方干事在融入一起，通過七個游戲的試煉，提高了團學干部的集體榮譽感，逐步體會到集體榮譽與自己的關系，體會到個人在集體中的地位。

選擇了做團學干部，就是選擇了責任與奉獻。在今后，我們會更努力的將團學干部培訓所學，靈活運用到學習、生活、工作中，并將發展為我系團學干部的特色，求真務實，樹立我系團學干部新形象。

劉鑫

2012年12月12日

第四篇：陜西省機械高級技工學校班團干部培訓方案

陜西省機械高級技工學校

學生干部培訓計劃

為了加強我校學生干部建設工作,提高學校學生干部的綜合素質,改進學生干部處理問題的態度和能力，依據我校工作實際，緊緊圍繞學生的“精神成人與專業成才”這一中心思想，努力培養我校學生干部的理論水平，使他們善于思考、勇于實踐、積極進取、具備較為全面的綜合素質，為此，我校將從本學期開始，每學期開展一屆學干部培訓活動，相關內容如下。

一、培訓活動目的班干部、團干部是學生中的先進分子。是校團委、學生科開展工作、班主任管理班級的助手。團委工作和班級工作的計劃、方案能否落實，關鍵就是看團干、班干的工作責任心以及工作能力如何。所以團干和班干的素質直接關系到班級的整體秩序、氛圍，乃至整個學校工作的情況。為提高我校班干、團干的工作能力，校學生科組織了本期班團干培訓，期望通過培訓，有效地提高干部們的能力素質。具體培訓方案如下：

二、培訓活動對象

學生會成員、各班班干部、團干部

三、培訓活動時間

2011年9月——2012年1月（每月兩次，每單周培訓一次，每次培訓時間為60分鐘到90分鐘）

四、培訓活動地點

多媒體教室

五、培訓活動內容

1、學生管理各項制度及獎懲制度。

2、學生干部的重要性、職責及應具有的素質。

班長職責：負責全班日常工作，協調、組織各委員開展各項活動，是班級日常工作的檢查者與督促者；

團支部書記職責：負責本支部團員青年的思想教育工作，組織協調宣傳、組織委員做好校團委布置的各項思想教育工作；

學習委員職責：督促學生學好各門功課，將學生的學習狀況及時向班主任、任課教師反映，組織開展各類興趣小組活動，調動每位同學的學習積極性，在班級中形成良好學習氛圍；

文體委員職責：組織全體學生參加早鍛煉（課間操），組織開展各類有益的體育活動。負責班級的文藝活動，校舉辦的各項有關活動。

勞動委員職責：負責全班的值周工作和衛生工作、督促檢查值周值日學生，為當天的檢查結果負責；

生活委員職責：負責將學生的意見及時向食堂反饋，做好學生與食堂間的橋梁紐帶作用，參加食堂的座談會；

宣傳委員職責：負責本班板報宣傳工作以及各類對外宣傳，負責本班的各種征文活動。

3、如何當好班主任的助手，主動開展好班級工作。

4、班干部之間如何搞好協作；怎樣協調學生與老師的關系。

5、怎樣維持班級紀律；怎樣處理偶發事件；怎樣幫助后進學生。

6、怎樣主持主題班會；怎樣組織集體活動。

7、學生干部應發揮的作用及如何成為一名合格的學生干部。

六、培訓活動要求

1、培訓的形式要靈活多樣，可根據培訓內容、講座、辯論、疑難問題現場解答等多種形式。

2、培訓以一學期為一個周期，培訓結束后要進行考核，對考核不合格的，學期末不能評優秀，對于補考不及格的學生干部學期末不能評優秀外操行為不及格。

3、每次培訓要做好筆記，培訓完寫好階段總結。

4、各班級要定期召開班團干部會議。

第五篇：關于凱里學院2013年團學干部培訓的個人心得體會

關于凱里學院2013年團學干部培訓的個人心得體會

美好的時光總是短暫的，為期四天的團學干部培訓已拉下帷幕。我很榮幸成為這次培訓的一個學員。培訓課上，各位老師的講解聲情并茂，主旨鮮明而深刻。使我學會重新定位自己的角色，學會以一個合格的團學干部的標準來嚴以律己。我對這個“標準”的認識概括起來有以下幾點。

其一，團學干部要正確定位自己的角色、明確職責、發揮角色作用。團學干部也稱學生干部。學生干部，顧名思義，既是學生也是干部。學生是前提，干部是一個優秀學生的一種特殊身份。因此做一個優秀的學生干部要經歷四個階段的磨礪和蛻變。即合格的學生、優秀的學生、合格的學生干部、優秀的學生干部；明確職責，職責要有一個宗旨為指導。即“全心全意為學校服務”。這里的“學校”涵蓋三個內容——配合領導、協助老師、服務同學。有一個宗旨在指導我們，才能使我們的言行舉止都向這個宗旨靠攏，使我們在工作上不走彎路；發揮角色作用。“干部”集中在“干”，即認真實干。“干部”又側重于“部”，即高效的組織部署。以自己認真實干的模范作用為前提，并通過高效的組織部署，將群眾的積極性、創造性充分地調動起來。總而言之，學生干部在同學的需要上起服務作用，在老師的需要上起協助作用，在領導的需要上起橋梁紐帶作用。

其次，團學干部要學會培養“立德樹人，克己奉公”的道德素養。古人云：“其身正，無令則行；其身不正，雖令不行”。作為一個學生

干部，要時刻以一個合格的學生干部的標準要求自己。以身作則，嚴以律己；作為一個學生干部，其天職是學習。要在學習上刻苦鉆研，在紀律上做到“三零”的榜樣作用。帶領全班同學勤奮學習、積極進取、艱苦奮斗，樹立良好的學風和班風，營造良好的學習氛圍。很顯然，學生干部是班上的火車頭，起領頭帶隊的先鋒作用。但我深知自己任有許多不足，與一個合格的學生干部相距甚遠。因此，我必須更加刻苦學習，不斷提高自己的綜合素質，爭取做一個優秀的學生干部。我認為一個優秀的學生干部要具備以下的素養要求：人格高尚，正直友善；德藝雙修，德才兼備；光明正大，大公無私。

其三，學生干部要培養科學的思維方式，讓創新成為工作的核心力量的源泉。培養科學的思維方式要學會在學校的生活和工作中強化服務意識、民主意識、團隊意識。學生干部要時刻站在同學的根本利益的立場上思考問題和解決問題，才能在工作的歷練中增強自己的責任感和使命感。讓自己成熟老練、辦事精干、雷厲風行。這樣才能成為一個讓領導放心、認可的學生干部，才能成為一個讓老師滿意、贊同的學生助手，才能成為一個讓同學佩服、擁護的學生服務員。

綜合上述，一個優秀的學生干部的“優秀”在于能夠合理的處理好學習與工作的關系，能夠發揮自己在“協調好同學、協助好老師、配合好領導”上的潛力。

通過這次學習，我最深刻的認識是：學生干部要以人格立身、以德才立標榜、以大公處事，嚴以律己、以身作則、善始善終。此外，還要無時無刻的用自己的言行去影響其他同學，要切實靈活地帶動大

家去進行自我教育、自我管理、自我服務。共同營造文明和諧的氛圍，為自己的人生投進一筆寶貴精神財富。

凱里學院大學生社團聯合會宣傳部：楊秀志

2013年12月2日