第一篇：個人思想工作作風匯報

頁眉文字

個人思想工作作風匯報

按照市委、市政府關于干部思想工作作風整頓活動的布署，通過認真學習和深刻領會市林業局《關于印發干部思想工作作風集中教育整頓活動實施方案的通知》文件精神，結合我個人的思想、工作實際，對照檢查，進行了認真剖析，深刻感受到自身在思想、學習、工作、生活中還存在很多問題與不足。現按照干部思想工作作風集中教育整頓活動要求，剖析自己的不足，并提出如下整改目標與措施。

一、存在的主要問題和不足之處

上班的這些年中，在站領導和同志們的幫助下，我在工作中雖然做出了一些成績，也較為認真地完成了本職范圍和領導交辦的工作，但是對照思想工作作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少不足，如在思想政治素質、業務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往是在為了滿足于某一項工作或者是正在趕寫某一方面的材料時，才會臨時抱佛腳地進行學習，不能主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習的習慣更是沒有養成。所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新形勢下一名野生動物保護管理工作人員的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在頁腳文字的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度。比如對《行政許可法》等法律法規的學習還很膚淺，一些比較先進和實用的業務技能還沒有完全掌握。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來，并運用理論知識來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

二是工作作風不夠扎實，工作能力有待進一步提高。往往是領導安排什么工作就干什么，臨時性的工作和活動較多，主動考慮工作還有欠缺，對自己本質和分管的工作缺乏系統的考慮和研究；在處理領導與同志們的關系方面，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；埋頭干工作多，主動向領導匯報工作和思想少；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業務較少。表現在：對待工作有時報有敷衍了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經

常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在處理一些突發性的工作過程中，遇到時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

四是工作方法簡單，創新意識不夠。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。習慣用老辦法、老經驗來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢，創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。

二、存在問題的原因

經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。

一是思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統地學習，及時掌握野生動物保護管理工作的新形勢、新要求、新變化，所以一直停留在一種相對落后和陳舊的思想指導之下開展工作。對于政治理論的學習，在其精神實質的掌握上又不求甚解，思想理論素質未能得到有效提高，同時又不善于用理論指導實踐，在工作中很難有所創新，在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮斗的信念，因此在思想上出現理想信念有所動搖，在工作上出現干勁松懈，工作責任心、進取心下降的情況，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。同時，總認為自己對于完成目前的工作有一定的基礎，足可以應付現在的本職需求，對更

[1] [2] 新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。

二是認識上存在偏差。認為自己的工作比較單一，少做了對大局不會產生什么影響，多做了也成就不了什么大事業。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動

性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。事實上，在新形勢下，野生動物保護管理工作、尤其是野生動物造成人身財產損害補償工作涉及群眾的利益，涉及政府的形象，作為其一名工作人員，要學習的知識很多。如何減少和減輕以及救濟野生動物造成人身財產損害，為領導當好參謀助手，為決策提供依據，是很值得深入探討和研究的問題。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，細心認真，有

條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

一是要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想放在首要位置，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習現代管理知識、法律知識和國際先進文化和技術。二是在強化服務意識上下功夫。作為一名野生動物保護管理工作人員，我將進一步樹立大局意識、服務意識和責任意識。通過與區縣野生動物保護部門的溝通，了解區縣野生動物保護信息工作的狀況，熱心為其提供幫助和指導。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

三是搞好廉政建設和改進工作作風。把個人的追求融入到野生動物保護管理的需要中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把領導分配給自己的各項工作做好，取得成效。

個人思想工作作風匯報

第二篇：個人思想、工作作風反思

個人思想、工作作風反思

陳瑜（小）

我校的工作作風建設活動正在深入開展，通過學習，我們明確了這次作風建設活動的重要性。作為教師，為人師表，眾所周知。可是能做到為人“師”，為人“表”有何等難呢？我想：作為教育事業的主體，是不是應該檢點一下自己的思想、工作作風了。首先思想是否積極向上？生活是否廉潔自律？工作是否兢兢業業，忠于職守？自我學習中是否做到了探索、提升？根據學校關于教師工作作風自我剖析的要求，本著實事求是主要挖掘缺點的原則，現對本人思想、工作作風上還存在的問題進行認真剖析，并作出相應整改：

一、存在的問題

1、工作作風不夠扎實

1）、存在滿足現狀的思想。對于自己的教學工作，有時總自認為做得已經不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓。

以后我將嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新課程標準，以新觀念引領自己的工作。多向有經驗的教師請教，豐富自己的教學經驗。

2）、與學生的交流溝通還有欠缺。對學生的耐心不足，對學生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進他們的內心。

2、對教材沒有鉆研的精神。

對于大多數年輕的教師，有時只是表面化的去理解知識，并非真正的去理解教材的內容。沒有鉆研精神，只對課本進行簡單的講解，并沒有真正把知識融會貫通。這些都需要一個教師，特別是年輕教師的不斷學習、努力鉆研。作為青年教師，對內容深度的把握總有所欠缺。這樣一來，在課堂對所教學內容的深度把握不好，往往超出教學目標卻沒有很好的突破教學重難點。如何提高課堂教學質量，提高工作經驗呢？我的總結是唯有多讀多看多聽多做。

3、備教材，不備學生。

學生是課堂的主題，我們在備課時不僅僅要分析教材，更要分析學生，任何一堂課都有各種情況可能發生，教師要學會應變，變不利為有利，變尷尬為幽默，變低效為有效，只有這樣才能把握好教學目標。

4、不懂得接受學生的失敗，存在急于求進的情緒。

當學生不能很好地按照我的要求去完成任務時，我就容易產生急躁情緒。其實，學生是在學習的過程中不斷的進步和成長的。我們要學會接受他們的失敗，看得到他們的每一點點進步，不應該再陷入抱怨的泥潭了，應該改變教育教學方法，努力提高每一個孩子的身體素質，不要過分的追求結果。常懷一顆感恩的心。

5、缺乏主動探究。在教學方法上試圖突破，采用自主探究式學習，激發學生的創造性和探究精神。但在實踐過程中，具體的教學策略，還有待進一步地思考。

二.今后的努力方向

1、加強學習，提高自身的素質和能力

認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；

2、嚴于律已，增強為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本職工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。

3、在教學工作中，要開拓創新，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想。要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。樹立集體意識，一切以學校為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

經過此次作風建設活動的學習和教育，我已經深刻認識到自己的不足。希望在今后的工作中加以改進，繼續發揚優點，克服缺點，相信在困難的磨練下，在工作的考驗中會不斷完善，不斷提升。

第三篇：個人思想分析匯報

個人思想分析匯報

杉木小學李紀純

自教育局開展先進性教育活動以來，我認真參加了我校黨員民主生活會，思想認識有了進一步的提高，結合分析評議階段工作的要求，對自己的思想、學習、工作情況，進行了認真的反思，發現存在不少問題。

一、存在問題

1、理想信念不夠堅定。平時能關注國家大事，學習有關的文件、精神，但對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于運用鄧小平理論、三個代表思想來武裝頭腦，看問題只是就事論事，認識事物只停留在表面，對事物的理解不深刻、不全面，缺乏辯證和長遠的眼光。

2、服務宗旨不夠牢固。對教育工作有熱情，有興趣，但不能始終將自己保持在興奮點上，手頭工作繁忙或是加班加點時，也有想叫苦、叫累的念頭。對“全心全意為人民服務”的宗旨理解得還不夠深刻，有時還消極地認為自己是一名普通的共產黨員，學疏才淺，能力有限，忽略了無論什么豐功偉業都是由一件件小事日積月累做成的。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線執行得不夠，在開展工作時，也僅僅從本職工作的角度看問題，辦事情，缺乏換位思考的意識。

3、業務知識不夠鉆研。對待工作的主動性、積極性還不夠，在工作中遇到難題，還不善于思考，常常需要領導的指示。認為擁有一定的人力資源管理基礎知識就夠了，對業務知識、具體工作的流程、操作、細節等掌握不夠，學習不夠，實踐不夠,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。此外，還缺乏創新精神，不太動腦筋去嘗試創新。

二、分析思想根源

1、進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下工作中出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求。

2、工作作風不扎實。對自己要求時緊時松，不能一以貫之的從嚴要求自己。

三、今后努力方向

通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提升水平、提高素質的信心和決心。在今后的工作中，我決定做到以下幾點：

第一，堅定理想信念。關鍵是要通過先進性教育，加強自己的政治理論學習，端正自己的世界觀、人生觀和價值觀，把堅定共產主義理想信念放在首位，以此作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，堅信共產主義一定會實現，堅信共產主義的實現需要每一個共產黨員長期不懈的努力，并始終與黨中央保持高度一致。

第二，干出優良成績。一是要堅持敬業原則。立足本職，做好工作，是黨員先進性首當其沖的要求。我要恪盡職守、勝任本職，做到“干一行、愛一行、專一行”，從工作中找尋樂趣，在崗位上做出成績。工作中苦點、累點，挺挺就過去了，關鍵是要擺正自己的心態，以工作的責任感來對照，為自己駐入更多的動力。二是要堅持廉潔原則。要始終堅守廉潔這個公民的道德底線、公仆的覺悟底線，牢記防微杜漸、警鐘常鳴，在思想上、行動上樹立起廉潔自律的堅固防線，并經受住時間的考驗。三是要堅持創新原則。要盡可能地發揮年輕人的優勢，把握青春年華，不斷開拓創新，在本職崗位上求實、求新、求變。

第三，保持飽滿的精神狀態。現在，雖然我不是黨員，但仍要自強不息，以“沒有最好，只有更好”為口號，不斷激勵自己。要以勤補拙。我想，如今各條戰線上人才濟濟，要成為先進，就必須以勤補拙。因此，我也要多學多干、勤學巧干，吃苦在先、享樂在后，通過勤勉來彌補不足、促進進步。

總之，面對當前的新目標、新任務、新使命，一定要振奮精神，加倍努力，對照自己提出的“博學之、慎思之、明辨之、篤行之”的先進性要求，從現在做起，從小事做起，認真做好本職工作，積極向黨組織靠攏，早日實現成為一名共產黨員夢想。2009、12、18

第四篇：黨員個人思想材料匯報

黨員個人思想材料匯報

忙忙碌碌，一年又將過去，在2016年將要結束的時候，回頭看看自己的腳印，從中可以看到自己的艱辛、自己的成長以及通過努力所帶來的結果。現在結合“創先爭優”將一年來的工作情況總結如下：

一、爭做自覺學習的表率：

積極參加黨組織的各種政治學習及教育活動，提高自身黨性修養，堅定共產主義理想信念;認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上照本宣科，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以，作為教師不但要注重集體的政治理論學習，還要注意從自我的繼續教育中汲取營養，學以致用。

二、爭做服務群眾的表率：

對學生，能夠主動關心他們，從生活到心理，積極和學生溝通交流，對同事，能積極主動地做一些力所能及的小事和幕后默默無聞的事。同事病了，主動問候;同事學習，主動關心;同事參賽，主動出點子;辦公室雜事，主動承擔;學校任務。

四、爭做遵紀守法的表率：

能夠自覺遵守黨的紀律，遵守國家法律法規，遵守學校的各項規章制度。能夠做到早來晚走，不遲到，不早退，并且始終如一，認真做好本職工作。

五、爭做弘揚正氣的表率：

當今社會紛繁復雜，各種錯誤思想的侵蝕、不良風氣的影響、名利得失的誘-惑無所不在。只有嚴格要求自己，才能做弘揚正氣的表率。一直以來，我都在不斷培養這種浩然正氣，堅持干干凈凈做事，清清白白做人，心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想的侵蝕，始終保持思想道德的純潔和自身形象的正派。

新時代要有新的風尚，共產黨員要以身作則，給廣大師生當好引領新風的表率和榜樣，展現新時期教育工作者的良好風貌。在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，為教育事業的發展而努力工作!

榮義中心校支部

周治平2016、12

黨員個人思想材料匯報

作為一名黨員，今天站在這里做述職報告，我感到非常能榮幸，回顧自己的一學期，我始終以黨員的身份警醒自己，切實履行著黨員的責任和義務，同時也時刻提醒自己作為副校長的責任，在各位老師的幫助下，領導的配合下，我在各方面都有所收獲、有所感悟。現借此機會，向組織和同志們做以下匯報：

思想方面：能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真領悟和貫徹“三個代表”重要思想，深刻學習科學發展觀的精神實質，身體力行地踐行科學發展觀。能夠認真執行黨的組織制度和紀律，能夠堅定不移地貫徹執行黨和國家的路線方針和政策，能夠認真履行黨員的義務和權利，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。并經常聯系群眾，團結、關心、幫助同事，事事以集體的利益為重，注重維護好黨員形象，對待自己分管的工作，能夠認真負責，腳踏實地的做好。

在學習黨的傳統理論知識的同時，我也注重學習中國特色社會主義理論，“兩會”召開期間，我進行了更深入的學習，通過網絡、報紙等媒體。會議的成功召開，體現了與時俱進、民主團結、求實鼓勁，對于進一步動員和激勵全國各族人民全面貫徹落實黨的十八大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，奪取全面建設小康社會新勝利，具有十分重要的意義。學習貫徹“兩會”精神，要求我們進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，同時結合自己所處的環境來綜合客觀地評價自己、總結自己，以便更好地發展自己。

在學習方面，我認真的學習掌握專業知識，努力擴充自己的知識面，閱讀各類書籍，努力做到閱讀涉及方方面面，以開闊自己的視野，使自己的思維變得更加的全面;同時認真體會書中所蘊含的豐富的知識內涵，鍛煉自己的思維能力，使其變得更加深刻，而非浮于表面。書籍是最好的老師，能讓我體會到世界之大，世界之廣，而不是被禁錮在那一口小小的井底，只望得到頭頂的那一片天空;書，讓人變得深刻。

工作方面：我擔任了榮義中心校副校長，負責教學的日常管理。在過去的一年學期中，我最大的收獲就是改變的心態，不變的態度。同一件事，做的多了便是熟能生巧，更是枯燥無味。一開始做事會很用心，仔細，久而久之，會煩躁、無趣。這時候，我有時偷偷的抱怨，但事情要比原來做的更好。時刻做工作小結，在細節方面做點小改進，多和別人交流溝通，學習不同的方式，最終提高工作的速率。在日常的事情中，學的就是做事的態度，那就是踏實、負責、創新。

生活方面：我一貫秉持著黨員樸素、樂于助人的生活作風。而對于自己的生活，我也是崇尚簡樸，杜絕浪費，遵循低碳生活的理念。在人類生活環境日益惡化的今日，希望通過我的身體力行，影響周邊的人，保護我們的地球。

人無完人，在取得上述進步的同時，我也有許多需要改進的地方。思想上：我應該緊跟時代潮流，努力學習黨的新的理論和精神;更多地關注時事，了解國家的情況。學習上：我還需要更加明確目標，作一個詳細、合理的計劃;更加積極地學習，不斷汲取知識的養分，在自己的專業領域有所表現。

希望在領導和同事的幫助下，我能夠通過不斷地反省和改進，成為一名更優秀的共產黨員。以上就是我的述職報告，有不妥之處，敬請領導們批評指正。

榮義中心校支部

周治平2016、7

XXX

XXXX年XX月XX日

黨員匯報個人思想情況范文三

一年以來，在領導的悉心關懷下，在同事們的幫助下，通過自身的努力，各方面都取得了一定的進步，較好地完成了自己的本職工作。現將思想、工作情況作簡要總結。

一、不斷加強學習，素質進一步提高

具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。一年來，始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。一是重點學習了鄧小平理論、“xxxx”重要思想和xx大報告、xx屆六中全會決定等篇章。二是學習了與業務部門相關的農業政策、法規和條例等;三是隨領導下基層調研時注意聯系實際學習。在下基層前，注意從網上或其他渠道收集信息，爭取對調研的問題事前有所了解，也有利于調研中對問題認識更深入;對領導調研中的講話總是認真聆聽，汲取養分，收獲頗豐。四是盡可能地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。我也積極參加單位組織的各種政治學習活動，通過實踐有效地提高了理論水平和思想政治素質。

二、盡心盡力，較好地履行了自己的工作職責

一是根據機關的統一安排和領導的指示銜接好、安排好領導的活動。領導參加的每次公務活動都作好記錄，一年來基本未出差錯。二是較好的完成了呈送領導閱示的文件資料的接收、清退工作和處理好領導對人民來信的批示。對每次批示文件的來向、去向都作好登記，一年來，未出任何差錯。三是盡可能根據領導關注的“三農” 問題的熱、難點問題收集相關信息、資料供領導參閱;四是自覺服從?辦公室的領導，主動銜接工作，較好的完成了所交給的任務。

三、自覺遵守各項規定，自覺抵制不良風氣的侵蝕

認真學習市委辦關于《加強市級領導同志秘書管理的意見》并在工作中按此要求自己，增強服務意識，做到了政治堅定、謙虛謹慎、把握原則、謹慎交友、遵紀守法、廉潔自律。嚴格遵守單位的各項規章制度，平時生活中團結同志，一年來沒違紀發生，沒為領導形象抹黑。

雖然在一年的工作中取得了一定的成績，但還存在一定的問題和不足。一是工作當中主動向領導匯報請示的多，為領導出注意想辦法的少。二是調研不夠，有些情況了解得不夠細，不夠實，不夠多，掌握材料不夠充分，使工作被動。三是處理一些工作關系時還不能得心應手。在新的一年里，要進一步增強責任感和使命感，切實加強自身建設，努力提高自身素質，更好地適應工作需要。

第五篇：2009個人思想工作總結匯報

2009個人思想工作總結匯報

現將個人思想工作總結如下：

一、思想方面：在本期，我能夠認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業，有無私奉獻精神。

二、在教學方面：

1、吸取經驗，提高教

學能力。本期，我能夠積極參加學校組織的業務學習，認真學習新大綱，鉆研教材，抓住重點難點，因人施教，因材施教。經常與同頭課教師在一起研究教法，學法，虛心向有經驗的老師求教。有獨立駕馭教材的能力，開拓了學生的思維，培養了學生的創新意識及良好的學習習慣。作為一名青年教師，我認為，聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是同頭課教師，本學期，我聽了十六節課，聽了兀姍老師，趙婷老師，劉小丹老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我對照聽課記錄，修改自己的備課教案，將有經驗教師的優點和長處應用到我的課堂教學當中去。除了聽課之外，平時我也經常向同頭課教師以及其他教師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我有所進步。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校組織的教研活動和集體備課活動，也使我受益非淺。

2、關愛后進生，耐心輔導。看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對后進生進行專門的輔導。學習上的后進生，他們有自卑感，認為自己天生就笨，比不上別人，缺乏自信心。對待他們，我向對待自己的孩子那樣，嚴中有愛，做到耐心，細心，愛心。特別是后轉進我校的那一部分學習上的落后生，養成習慣不好。我主動靠上去，不厭其煩的進行說服教育，分析學習差的原因，幫他們正確認識自己，相信自己并不比別人差，找回自我。經過自身的努力，一定會趕上來。我利用一切可以利用的時間，進行輔導，并讓學習中的優生和他們結成對子。多表揚，鼓勵。讓他們時時感受到老師的愛。關心愛護每一位學生的成長。經過一段時間，也收到了比較明顯的效果。

三、班主任工作：

1、培養學生良好的學習習慣。小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對于學生本身，對于形成和完善兒童個性，對于兒童的主體發展乃至對于提高整個下一代的身心素質，都具有重要的影響。根據低年級學生生理和心理及年齡特點，我認為在培養學生學習習慣時，要注意符合兒童學習活動的基本規律，注意適合兒童身心發展的規律，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣。根據學生的特點，我首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發言舉手時，告訴學生為什么上課發言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規范的舉手姿勢（舉右手，坐端正，不要碰撞桌子發出響聲，更不能站起來喊：“師，我，我。”），發言時，聲音一定要洪亮。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養成習慣。如在訓練學生課前靜息和認真做作業時，把要求和方法編成兒歌指導學生。其三，注意良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環節，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、獎紅本文來源：公務員在線http://www.tmdps.cn花等方式來鞏固學生的良好習慣。學生學習行為和學習習慣得到了及時提醒和督促，通過大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣。

2、及時溝通，家校聯合。家庭是孩子的第一所學校，它是世界上最重要的教育機構。家長是子女的第一位教師。學校教育成功與否，與家庭教育密不可分。究竟怎樣才能把學校教育與家庭教育密切結合起來呢？我認為，班主任進行家訪是學校與家庭教育的紐帶和橋梁。由于一年級學生每天都是家長接送，因此，與家長的交流代替了家訪。在與家長的交流溝通中，我及時了解到學生在家中的表現，并說明學生在學校的表現，同時，我以表揚為主，充分肯定孩子的優點，長處，并根據他們的不同情況，提出相應的希望。讓他們感受到“我能行”的喜悅。聽到老師表揚自己的孩子，他們做家長的能不高興嗎？孩子就更高興了。對于坐接送車的學生，我也會經常與其家長電話聯系，保證家校通氣。我相信，有了他們的支持和合作，我們的教育、教學工作會再上一個新臺階。四，所取得的點滴成績：本期中，無論是在教育工作，還是在教學工作中，我從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并

取得了一定的成績。在本期，我們班被評為“學雷鋒優秀班集體”、四月份，被評為“學習先進”，在春季運動會中，體操比賽榮獲第一名，拔河比賽第二名。在期末考試中，我們班的各項成績均達到目標。看到孩子們取得的點滴成績，看到他們健康活潑的成長。工作中的酸，苦、辣，有時被誤解，均煙消云散。心中只留下那份甜蜜，那份喜悅。人無完人，我是個直腸子，好

犯急躁情緒，也存在著這樣或那樣的缺點，請領導老師們多多批評指教。在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。我衷心的感謝學校領導對我的信任，以及工作上給予我幫助的老師們。我深信：一份耕耘，一份汗水，就會有一份收獲。