第一篇：2013年高校黨風廉政建設心得體會

高校黨風廉政建設意義重大，中央和省教廳歷來高度重視，多次召開電視電話會議。2013年，各高校按照黨中央、國務院和中央紀委的決策部署，不斷加大工作力度，反腐倡廉建設取得新的明顯成效。但同時也要清醒地看到，當前高校反腐倡廉工作面臨許多新情況新問題，形勢依然嚴峻，任務依然艱巨。要以對黨和國家事業、對人民群眾高度負責的態度，進一步增強責任感緊迫感，切實把反腐倡廉建設抓緊抓好、抓出成效，努力營造風清氣正的教育環境。

高校領導班子建設狀況，直接關系到高校黨的建設水平，關系到高校黨的形象和威信，我院正處于評估階段，黨風廉政建設更關系到我院的發展。在深入貫徹教育規劃綱要的新的歷史條件下，必須堅持把領導班子建設擺在突出位置。2014年，我們要以加強和改進領導班子作風為重點，加強思想作風建設，始終保持政治堅定;自覺維護班子團結，始終堅持科學民主決策;加強和改進群眾工作，始終堅持以人為本;弘揚優良學風，始終堅持嚴謹治學;以身作則，始終堅持廉政勤政。通過加強和改進領導班子作風，以良好的黨風政風促教風學風、帶校風行風。我作為學生工作部副部長，我想我應該做到以下幾點：

一、學習理論、改進思想作風

近年來，在新的形勢下發生了一些新變化，出現了一些新情況，有些問題甚至比較突出，比如理想信念動搖，思想觀念陳舊，黨員意識和執政意識淡薄，難以發揮先鋒模范作用;事業心、責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實，脫離廣大師生;思想理論水平不高，科學執政、民主執政、依法執政的能力不強，缺乏解決復雜矛盾的能力，有的甚至以權謀私，腐化墮落;創造力、凝聚力、戰斗力不強，有的甚至軟弱渙散，不起作用。這些問題歸結起來，一是不適應新形勢新任務的要求，二是不符合“三個代表”重要思想的要求。這些“不適應”、“不符合”的問題，如果不認真加以克服、解決，就會嚴重影響黨的先進性。在這一方面本人重視思想作風的轉變，重視政治素質提高，通過學習教育，進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性、堅定性，進一步明確新時期保持共產黨員先進性的具體要求，進一步堅定理想信念，進一步強化黨員意識和執政意識，牢固樹立科學發展觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高民主管理和制度管理的水平，增強了拒腐防變能力。在工作實際堅持做到自律，明確了“五要五不能”，一是要政治上清醒，不能方向不明;二是要勤政廉潔，不能懈怠謀私;三是要令行禁止，不能自行其事;四是要一身正氣，不能有失形象;五是求真務實，不能虛妄浮躁。并以不斷警示自己，自覺遵守事業單位廉政建設的有關制度和規定，不斷增強了拒腐防變的自覺性。

二、求真務實，轉變工作作風

求真務實是我黨的優良作風，也是黨風廉政建設的重點要求，在新的形勢下只有保持和發揚好這一優良作風，才能取得工作實效。務求工作實效就要辦實事，決不能搞形式主義。結合自身的特點，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯系實際，在轉變工作作風同時，又突出求真務實地工作，克服與“三個代表”和保持先進性要求不相適應的方面，如事業心、責任感不夠強，服務態度不夠端正，工作作風不夠扎實，工作方法比較簡單，政策水平不夠高，解決復雜矛盾的能力不強，答復問題不夠耐心，處理問題比較草率等等。特別是在工作拓展中，難度高、強度大、責任重，遇到的大大小小、意想不到的問題比較多，要積極開動腦筋，不斷創新工作方法，轉變工作作風，探討新思路、尋求新方法，做扎實有效的工作，及時處理、解決這些問題，使自己的始終保持與時俱進的精神狀態和求真務實的工作作風，更好地適應新形勢下的工作要求。

三、艱苦奮斗，培養良好生活作風

加強黨風廉正建設，深入開展反腐斗爭中，重溫毛澤東同志關于“兩個務必”的重要論述，堅持以鄧小平理論為指導，領會“治國必先治黨，治黨務必從嚴，治黨始終堅強有力，治國必會正確有效”的深刻內涵。深化教育，加強監督，落實責任，不斷自勉，緊緊圍繞“創新”、“求實”、“從嚴”方面下功夫，促進了自身的廉潔自律。自覺構筑生活作風上兩道防線：一是黨紀國法防線，二是思想道德防線，不斷增強拒腐防變的能力。并且努力達到五個增強：一是增強政治意識、大局意識和責任意識;二是增強正確理想信念;三是增強貫徹民主集中制的自覺性和維護團結的責任感;四是增強廉潔自律的意識和拒腐防變的自覺性;五是增強克服困難戰勝困難意識。圍繞“求實”，始終把黨風廉政建設放在重要位置，突出“三個堅持、三個作用”，即：堅持學習達到教育作用;堅持制度達到保證作用;堅持溝通達到督促作用，保證生活作風沿著健康的方向發展。圍繞“從嚴”，嚴格遵紀守法和道德規范，嚴格遵守各項廉政法規制度，以機關各項管理制度來約束自己，始終保持清醒頭腦，增強自我約束能力，真正做到思想作風過硬，堂堂正正做人，清清白白為民，實實在在服務，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進本人思想大解放，為促進高陵鎮經濟社會大發展作出自己的貢獻。要始終保持艱苦奮斗的革命本色和積極向上的人生追求，推動四個文明建設。在工作上，堅持服務零差錯，替機關辦事要量力而行，花小錢辦大事和好事，勤儉節約，精打細算，講求實效。在生活上，保持艱苦奮斗的作風，守得住清貧，耐得住寂寞，頂得住誘惑，經得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。

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黨風廉政建設是一項光榮而艱巨的任務，我會時刻牢記此項任務的長期性和復雜性，在今后的工作和生活中，我會把黨風廉政建設永保共產黨員本色貫穿始終。

第二篇：2013年高校黨風廉政建設心得體會

高校黨風廉政建設意義重大，中央和省教廳歷來高度重視，多次召開電視電話會議。2013年，各高校按照黨中央、國務院和中央紀委的決策部署，不斷加大工作力度，反腐倡廉建設取得新的明顯成效。但同時也要清醒地看到，當前高校反腐倡廉工作面臨許多新情況新問題，形勢依然嚴峻，任務依然艱巨。要以對黨和國家事業、對人民群眾高度負責的態度，進一步增強責任感緊迫感，切實把反腐倡廉建設抓緊抓好、抓出成效，努力營造風清氣正的教育環境。高校領導班子建設狀況，直接關系到高校黨的建設水平，關系到高校黨的形象和威信，我院正處于評估階段，黨風廉政建設更關系到我院的發展。在深入貫徹教育規劃綱要的新的歷史條件下，必須堅持把領導班子建設擺在突出位置。2014年，我們要以加強和改進領導班子作風為重點，加強思想作風建設，始終保持政治堅定;自覺維護班子團結，始終堅持科學民主決策;加強和改進群眾工作，始終堅持以人為本;弘揚優良學風，始終堅持嚴謹治學;以身作則，始終堅持廉政勤政。通過加強和改進領導班子作風，以良好的黨風政風促教風學風、帶校風行風。我作為學生工作部副部長，我想我應該做到以下幾點：

一、學習理論、改進思想作風近年來，在新的形勢下發生了一些新變化，出現了一些新情況，有些問題甚至比較突出，比如理想信念動搖，思想觀念陳舊，黨員意識和執政意識淡薄，難以發揮先鋒模范作用;事業心、責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實，脫離廣大師生;思想理論水平不高，科學執政、民主執政、依法執政的能力不強，缺乏解決復雜矛盾的能力，有的甚至以權謀私，腐化墮落;創造力、凝聚力、戰斗力不強，有的甚至軟弱渙散，不起作用。這些問題歸結起來，一是不適應新形勢新任務的要求，二是不符合三個代表重要思想的要求。這些不適應、不符合的問題，如果不認真加以克服、解決，就會嚴重影響黨的先進性。在這一方面本人重視思想作風的轉變，重視政治素質提高，通過學習教育，進一步增強了實踐三個代表重要思想的自覺性、堅定性，進一步明確新時期保持共產黨員先進性的具體要求，進一步堅定理想信念，進一步強化黨員意識和執政意識，牢固樹立科學發展觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高民主管理和制度管理的水平，增強了拒腐防變能力。在工作實際堅持做到自律，明確了五要五不能，一是要政治上清醒，不能方向不明;二是要勤政廉潔，不能懈怠謀私;三是要令行禁止，不能自行其事;四是要一身正氣，不能有失形象;五是求真務實，不能虛妄浮躁。并以不斷警示自己，自覺遵守事業單位廉政建設的有關制度和規定，不斷增強了拒腐防變的自覺性。

二、求真務實，轉變工作作風 求真務實是我黨的優良作風，也是黨風廉政建設的重點要求，在新的形勢下只有保持和發揚好這一優良作風，才能取得工作實效。務求工作實效就要辦實事，決不能搞形式主義。結合自身的特點，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯系實際，在轉變工作作風同時，又突出求真務實地工作，克服與三個代表和保持先進性要求不相適應的方面，如事業心、責任感不夠強，服務態度不夠端正，工作作風不夠扎實，工作方法比較簡單，政策水平不夠高，解決復雜矛盾的能力不強，答復問題不夠耐心，處理問題比較草率等等。特別是在工作拓展中，難度高、強度大、責任重，遇到的大大小小、意想不到的問題比較多，要積極開動腦筋，不斷創新工作方法，轉變工作作風，探討新思路、尋求新方法，做扎實有效的工作，及時處理、解決這些問題，使自己的始終保持與時俱進的精神狀態和求真務實的工作作風，更好地適應新形勢下的工作要求。

三、艱苦奮斗，培養良好生活作風 加強黨風廉正建設，深入開展反腐斗爭中，重溫毛澤東同志關于兩個務必的重要論述，堅持以鄧小平理論為指導，領會治國必先治黨，治黨務必從嚴，治黨始終堅強有力，治國必會正確有效的深刻內涵。深化教育，加強監督，落實責任，不斷自勉，緊緊圍繞創新、求實、從嚴方面下功夫，促進了自身的廉潔自律。自覺構筑生活作風上兩道防線：一是黨紀國法防線，二是思想道德防線，不斷增強拒腐防變的能力。并且努力達到五個增強：一是增強政治意識、大局意識和責任意識;二是增強正確理想信念;三是增強貫徹民主集中制的自覺性和維護團結的責任感;四是增強廉潔自律的意識和拒腐防變的自覺性;五是增強克服困難戰勝困難意識。圍繞求實，始終把黨風廉政建設放在重要位置，突出三個堅持、三個作用，即：堅持學習達到教育作用;堅持制度達到保證作用;堅持溝通達到督促作用，保證生活作風沿著健康的方向發展。圍繞從嚴，嚴格遵紀守法和道德規范，嚴格遵守各項廉政法規制度，以機關各項管理制度來約束自己，始終保持清醒頭腦，增強自我約束能力，真正做到思想作風過硬，堂堂正正做人，清清白白為民，實實在在服務，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進本人思想大解放，為促進高陵鎮經濟社會大發展作出自己的貢獻。要始終保持艱苦奮斗的革命本色和積極向上的人生追求，推動四個文明建設。在工作上，堅持服務零差錯，替機關辦事要量力而行，花小錢辦大事和好事，勤儉節約，精打細算，講求實效。在生活上，保持艱苦奮斗的作風，守得住清貧，耐得住寂寞，頂得住誘惑，經得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。

第三篇：高校黨風廉政建設總結

不忘節儉美德 砥礪前行

黨的十九大以來，黨中央對高校黨風廉政建設以及反腐敗工作有了新的部署，在這個主題指導下并結合新時期的時代背景，以中華民族傳統美德的“節儉”思想來引領高校廉政文化建設，通過學習與自律加強高校黨建發展，這對當下高校廉潔教育與廉潔文化的學習和自我成長具有重要意義，作為當代高校的一名學生，不忘廉潔，砥礪前行是我們每個高校學生應做到的道德學風。

“節儉”自古以來就一直是中華民族的傳統美德，老一輩的無產階級革命家在這方面為我們作出了表率。習近平總書記在給父親的一封生日賀信中寫道 ：“爸爸平生一貫崇尚節儉，有時幾近苛刻。家教的嚴格，——孔子“節用而愛人”思想的啟示是眾所周知的。我們從小就是在您的這種教育下，養成勤儉持家習慣的。這樣的好家風我輩將世代相傳。”

當今社會，隨著短視頻等社交媒體的興起，物欲橫流，金錢至上，不少高校學生尚在價值觀未形成時期，這個時期的我們很容易被不良的社會環境影響，未能形成良好的人生觀、價值觀。這對于生活在新時代的我們來說，節儉不僅是一種生活方式，更是一種精神理念和工作作風。

改革開放以來，我國各方面都有了巨大發展，物質財富的不斷豐富，人們的生活水平顯著提高，精神世界得到很大的滿足和豐富，然而個別黨員干部卻迷失了中華民族的勤儉樸實優良傳統，忘記了作為黨員身上的使命和責任，只顧享樂，忘記了我們國家的基本國情和中華民族偉大復興的夢想，我國和發達國家相比還有很大的差距。這些忘了廉潔的黨員們在生活上追求虛名大手大腳、鋪張浪費，日常上又貪圖享受、揮霍無度。為了所謂的政績，投入大量的人、財、物，制造形象工程，成為人民所痛恨的“害民工程”，嚴重脫離群眾，人民群眾怨聲載道。“由儉入奢易，由奢入儉難。”貪圖安逸必然不思進取，沉迷于享樂勢必養尊處優，其結果往往是精神萎靡不振，理想信念動搖，革命意志衰退，于國于民百害而無一利。高校是人才培養的搖籃，是祖國未來接班人的教育之地。高校要教育廣大青年弘揚節儉的傳統文化，弘揚艱苦奮斗精神，抵制奢靡之風。要加強對高校學生勤儉樸實、自力更生教育，引導廣大教師以身作則，從日常教育做起，為廉政文化建設打下堅實的基礎。把節儉思想體現在生活細節上，從小處入手，從節約一張紙、一度電、一滴水做起，并體現到對工作全局的把握上，體現到工作的決策上，做孔子“節用愛人”思想的傳承人。

中學時期，學習《論語·雍也》中：“子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！” 顏回的品質是多么高尚啊！即使是一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質是多么高尚啊！然而，我們當今許多人都忘記了這些寶貴的品質，我們難以在清貧的環境下堅守自己的本心，堅持自己的夢想。在當今校園中，我們很容易看的到那些揮霍無度的同學，他們拿著父母辛勤的血汗錢去揮金如土，完全忘記自己來到校園的初心是什么，他們沉溺于燈紅酒綠，紙醉金迷……

所幸，在黨組織的倡導下，廉政教育與廉政文化掀起了學習的新風氣。我認為，在今后廉政教育中，應在《學生守則》中加大廉潔教育方面的內容，比如 ：班級管理規定、學生章程、考試作弊的紀律處分等。其次，加強執行力度。一項好的制度檢驗標準最重要的一條就是實效性，也就是具體落實情況，否則就是空頭支票。在制度落實方面要依靠執行部門和監督部門，對于高校來講，執行部門主要由學生工作處、教務處、各院系來承擔，監督部門的職責由紀委承擔。最后，建立獎懲機制。制度的推行需要獎懲得當，方不失人心。建立獎懲制度，樹立典型，通過模范來引領，是對廉政文化強有力的弘揚。節儉、勤勞、奮斗是我國廉政思想中的寶貴財富，我國歷代廉吏無不以此為其廉政的基本出發點，曾激勵了許多從政者廉潔自律，拒賄反貪。我們高校要教育廣大學生做孔子“節用而愛人”思想的傳承人，從基礎抓起，不斷強化大學生的廉潔意識，提升其道德修養，增強對貪污腐敗的抵抗力，進一步加強高校黨建工作，培養更多更優秀的人才，為祖國的建設作出應有的貢獻。

身邊有一身清貧但從不缺信仰的老師，他們雖然在周圍人中沒有豐厚的收入，但他們一身信仰，一身力量，他們工作認真，治學嚴謹，一心為學術、為工作、為學生風險并樂此不疲。他們是新時代下未成被“瘴氣”污染的清河，是學生們價值引領的燈塔。他們是建設節約型社會的榜樣人物。

加快建設節約型社會是“事關現代化建設進程和國家安全，事關人民群眾福祉和根本利益，是事關中華民族生存和長遠發展”的高度，在全國范圍內大張旗鼓、深入持久地開展節約活動，加快建設節約型社會。勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節約的美德似泡泡花，能讓富有的土地結下智慧的果。在建設節約型社會中，要牢固樹立“浪費也是腐敗“的節約意識，克服“花公家錢不心疼”的不良心態，形成“鋪張浪費可恥，勤儉節約光榮”的良好氛圍，使勤儉節約成為一種時尚、一種習慣、一種精神。

第四篇：高校黨風廉政建設實施方案

高校黨風廉政建設實施方案

為了提高黨員隊伍干部的整體綜合素質，為了我們學校的教育事業的持續發展、健康發展和快速發展提供堅實的保障；為真正落實xx年黨風廉政建設主體責任；并根據《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中圍共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等內容，現結合我校實際情況，特制訂如下實施方案：

一、黨風廉政建設的指導思想：自重、自警、自省、自勵

學校黨員干部應該樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，時時做到自重、自警、自省、自勵，從根本上筑牢拒腐防變的思想基礎和堅固防線。切實做到廉政文化進學校、進課堂、進學生頭腦，使廣大青少年學生從小受到濃厚廉潔氛圍熏陶的教育。加強領導班子的廉政建設為重點，不斷深化黨風廉政建設及教風學風建設，為健康發展提供堅強保障。

二、黨風廉政建設的工作目標：責任強、品行端、作風好、紀律嚴

學校黨政領導要模范遵守法律、法規，自覺接受監督，切實負起管好隊伍的責任。關心全體教職工的工作和生活，充分發揮黨組織的政治核心作用，不斷提高全體干部職工的反腐倡廉能力。進一步加強學校隊伍建設。將黨風廉政建設工作和其他工作一起部署、落實、檢查和考核，認真落實職責，深入推進我校黨風廉政建設工作，推動學校各項工作健康、民主、和諧發展。

三、學校黨風廉政建設的落地方案

1.成立專項管理機構，加強組織領導、廉潔建設職責分明。

組長：（組長對全校黨風廉政建設和反腐敗工作負總責）

副組長：XXXX

成員：XXXXXXX

2.小組全體成員必須誰主管、誰負責，敢于直面困難，做真正的優秀黨干部。

組長負責黨風廉政建設的整體統籌工作、對黨風廉政建設工作全面負責；

副組長負責配合協助組長開展各項工作；

小組成員務必服從組長和副組長的領導安排。

3.通過黨風廉政的宣傳教育，增強黨風的廉政意識。

黨風廉政工作，是一個系統工程，不是一朝一夕可以完成的，不是單靠個人力量可以完成的，我們學校要把廉政黨風建設工作當成是一個系統工程、當成是一件大事情來嚴抓，始終堅持把黨風廉政宣傳教育貫穿于學校各項工作之中，做到圍繞中心，服務大局，全力開展黨風廉政宣傳教育。

4.反腐倡廉+師德教育+整體素質才能達到黨風廉政建設的標準。

我們說，單靠反腐倡廉一項的建設工作，并不能達到真正的標準，我們需要通過反復倡廉和師德教育、教師的整體素質的提升，三者合一，才能真正達到黨風廉政建設的標準，因此，我們學校繼續組織黨員干部切實加強對黨章和黨內法規的學習，開展黨性、黨風、黨紀、廉政教育。教師也要進行批評和自我批評，找到合適的方式方法。

5.采用標桿的作用警醒教師的思想。

教師黨員除了從日常生活中，從點滴細節中結合反腐倡廉的建設工作之外，學校還要結合多種廉政文化活動，比如組織干部職工集中觀看廉政教育片，這樣就可以通過正反兩方面的學習教材，更直觀地學習了廉政知識，才能真正時刻警醒自己的行為。

6.引導為主，通過視覺的方式來帶動黨員干部。

引導為主，我們可以通過視覺的方式來帶動黨員干部積極向上，有所作為，在學校飯堂、走廊、樓梯墻壁等顯眼的、引人注目的地方張貼與廉政建設文化相關的文化，只有這樣，才能夠大力地、廣泛地推動全體黨員干部的意識走向積極化。

7.雙管齊下，“軟硬兼施”、立章建制。

要想做好學校黨風廉政建設，就要建立健全的規章制度，才能強化工作的落實。在民主集中制的情況下，學校充分發揮教師主人翁的精神，確保每一個規章制度落實到位，全力以赴做到，遇到一個問題，立馬解決一個問題。因此，我們要加強學校規范化建設，加大對各項制度的執行和落實力度，嚴格用制度約束，用制度管人、按制度辦事：規范教育收費制度，規范招生管理，確保學校日常運轉的靈敏、高效和有序。

8.只有立正了黨員的作風，才能讓黨風廉政建設之樓屹立不倒。

（1）必須制定接待標準制度，并且按照接待的相關制度來做好接待工作，杜絕用公款大吃大喝和請客送禮行為。

（2）心與心的碰撞才能知曉心理活動，因此學校領導要經常跟黨員干部開展各種相應的互動活動，只有這樣才能完全了解他們的心理狀態，才能及時督促他們懸崖勒馬，才能提高他們的自我約束能力，增強法制意識、廉潔自律意識，提高拒腐防變能力。

9.只有做到校務公開、政務公開、財務公開，才能真正民主化、規范化管理。

（1）每周公布一次教職工的考勤情況；

（2）每月公布各科的開展情況；

（3）每周公布學校的會議決議執行情況；

（4）每學期公開財務收支情況；

（5）每學期公布學校基建維修、設備設施、大宗物質采購嚴格實行招標的情況；

（6）每學期公布評優評先、職稱評定、晉級等情況；

（7）學校建立有暢通信息渠道，專設公布舉報電話和郵箱等。

第五篇：淺析加強高校黨風廉政建設

淺析加強高校黨風廉政建設

高校黨風廉政建設責任制是加強高校黨風廉政建設,深入開展反腐敗斗爭的一項重要措施。中央頒布《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》以來,我國各高校對貫徹落實黨風廉政建設責任制工作高度重視,在實踐中把貫徹落實責任制作為鞏固和完善反腐敗工作領導體制和工作機制來推動、促進黨風廉政建設的各項工作發展。

一、高校的任務要求加強黨風廉政建設

高校的黨風廉政建設影響著人才培養的質量。優良的黨風能夠極大的促進高校各方面工作的開展,不良的黨風則會嚴重阻礙工作的開展。高校黨委是學校各項重大工作的決策者,黨委的形象和作風對學校的整體面貌、對學校的發展發揮著重要的影響力。高校里的黨員教師和領導干部能否保持優良的工作作風,影響大學生思想政治教育的方向和效果。這都要求高校必須加強黨風廉政建設。

二、高校發展過程中黨風廉政建設面臨的問題

雖然高校被人們稱為“象牙塔”,但受價值取向多元化的和吏治腐敗影響,高校也無法避免地出現了這樣那樣的問題。高校黨風廉政建設呈現出3個突出特點:一是高校的腐敗現象和問題是社會上各種腐敗現象在高校的反映,但其發生蔓延勢頭很快。隨著高校大量擴招,基建任務猛增,加上管理滯后等原因,涉案金額越來越大,串案窩案增多,大案要案頻發。二是具有教育行業特點的腐敗現象比重較大。發生在高校基建工程、物資設備和圖書教材采購、預算外資金監管等領域的腐敗案件數量快速增長。三是教育系統的腐敗犯罪具有高智能化、網絡化和隱蔽性的特點。

三、加強高校黨風廉政建設的建議

中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》(以下簡稱《實施綱要》)是當前和今后一個時期深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的指導性和綱領性文件。高等學校應結合《實施綱要》,從教育、制度、監督三方面入手,進一步加強黨風廉政建設。

(一)加強黨風廉政教育

通過制定專項計劃,明確學習重點,結合民主生活會、述職述廉和過組織生活等,認真開展學習貫徹黨章活動,切實解決在貫徹執行黨章中存在的不足。進一步確立黨章的權威,嚴格按照黨章辦事,用黨章規范黨員干部的言行,做到有章必依,違章必究。領導干部要按照黨章規定,堅定理想信念,加強道德修養,強化黨紀意識,牢固樹立科學發展觀政績觀,自覺接受監督,做嚴格遵守黨章的表率。廣大黨員要按照黨章規定的黨員標準增強黨性意識,切實履行黨員的權利和義務,更好地發揮先鋒模范作用。進一步嚴明政治紀律,全體黨員干部特別是領導干部要以身作則,時刻與黨中央保持高度一致,絕對不許碰政治紀律的“高壓線 ”。要遵守組織紀律,堅持民主集中制,對重大事項必須經領導班子集體討論后再決定,不準個人或少數人說了算。遵守經濟工作紀律和群眾工作紀律,維護清正廉潔。

(二)深入推進制度建設

加強和改進黨風廉政建設,制度問題更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。

深入推進制度建設,首先要正確處理好 3個關系:一是處理好重點與全面的關系。既要從容易滋生腐敗的環節和領域入手,重點加強各薄弱環節,又要放眼全局,全面推進,構筑相關的配套制度和跟進措施,防止因某一方面措施不力影響整體效果;二是處理好繼承與創新的關系。既要注意堅持己有的好做法、好經驗,又要緊緊把握時代特點,創造性地做好各項工作,力爭不斷有新創造、新發展;三是處理好當前與長遠的關系。既要著力解決當前存在的突出問題,努力取得更大實效,又要樹立長期奮斗思想,持之以恒地加以推進。

在制度的制定過程中,要結合高校實際情況,積極開展調查研究,不斷增強制度的針對性和實效性,著力加強制度的科學性、系統性與可操作性,注意整體規劃和統籌協調,使各項制度規定彼此銜接、環環相扣,真正發揮制度、規定的整體合力。要針對腐敗多發易發的領域、部位和環節 ,健全有關的預防和懲處制度。要切實加大制度落實力度,對反腐倡廉各項制度規定實行責任分解,明確責任部門和責任人,加強督促檢查,嚴格責任追究,嚴肅查處違反制度規定的行為,維護制度的嚴肅性。

(三)加強監督,堅持和完善反腐倡廉領導體制和工作機制

堅持和完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的反腐敗領導體制與工作機制是深入開展反腐敗斗爭的組織保證。紀委要在黨委的領導下,圍繞學校中心工作,按照上級紀委和學校黨委的安排部署,抓好黨員干部的思想、政治、紀律教育,參與學校重大改革和重要工作,在參與中監督,在監督中服務,充分發揮組織協調作用。行政領導承擔著大量的行政管理和業務性工作,權力和責任都很大,高校黨風廉政建設要充分利用行政領導管人與管事相統一的特點,提高工作效果。

落實黨風廉政建設目標責任制。實行領導干部黨風廉政建設目標責任制是多年來搞好紀律工作的重要經驗,是搞好黨風廉政工作的有效措施之一。嚴格執行責任制的要求以及責任考核和責任追究等規定,把實行責任制與黨員干部是否得到群眾的理解和支持結合起來,形成廣大教職工關心黨風廉政建設的濃厚的社會氛圍,是落實責任制的重要前提。各級部門和領導要按照簽定的目標責任書的要求全面落實黨風廉政的各項任務,形成責任明確到人,齊抓共管的反腐工作局面。領導同志不僅要時刻牢記和模范執行廉政建設的各項規定,還要切實擔負起管好本單位干部職工的責任。

拓寬監督渠道,發揮監督作用。學校的發展客觀上要求進一步拓寬監督渠道,完善監督體系。要以強化黨內監督、擴大黨外監督、規范行政監督、深入專項監督、重視輿論監督、激勵師生監督、發揮教代會、職代會民主監督為手段,防止權力失控、決策失誤、行為失范。針對容易滋生腐敗現象的領域,特別是基建工程、物資采購、干部任免、資金管理和使用、招生考試等重點工作,進一步加大規范和監督力度。

各級黨組織都要求黨員領導干部要真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀,切實糾正損害群眾利益的不正之風,不斷開創各項工作新局面。高校肩負著為社會主義事業培養合格的建設者和可靠接班人的重要使命,承擔著為社會政治經濟發展提供智力支持的艱巨任務,因此,高校更要積極貫徹落實《實施綱要》,通過建立“教育、制度、監督”并重的反腐敗體系,抓好黨風廉政建設,為搞好學校的人才培養、改革發展等各項事業,為完成高校的歷史使命和任務提供和諧氛圍和組織保證。□(編輯/李舶)