第一篇：渦陽XX學(xué)區(qū)XX小學(xué)2012-2013第二學(xué)期安全工作計劃

渦陽XX學(xué)區(qū)XX小學(xué)

2012-2013第二學(xué)期安全工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持“安全穩(wěn)定壓倒一切”的安全工作原則，構(gòu)建“平安容大、和諧容大”，按照教育局有關(guān)安全工作的意見”的指示精神和具體要求，加強教育，增加投入，提高防范水平，努力做實做細做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全和保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

二、工作目標

力爭學(xué)校無重大安全責(zé)任事故，學(xué)生犯罪率為零。

三、安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組機構(gòu)

本學(xué)期，我校要進一步加強安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，通過建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組來全面負責(zé)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確校長、安全副校長、教導(dǎo)主任、專用教室負責(zé)人、班主任的工作職責(zé)、任務(wù)、要求。按照平安校園考核要求把每條分解落實到專人，做到安全工作條條有人管，事事有人做。全體成員要本著對學(xué)校負責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX（校長）

副組長：XX

成員：XXX、XX、XX

四、主要工作

（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。

充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。計劃于10月下旬進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

（二）大力加強安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作責(zé)任書，學(xué)生騎自行車安全責(zé)任書。進一步明確和強化安全工作職責(zé)。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結(jié)合上級教育部門有關(guān)精神，加強群防群治，共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。

5、強化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實際，認真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機制。

（三）大力加強校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。

1、加強交通安全管理。班主任應(yīng)把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，教育學(xué)生途經(jīng)公

路時要小心來往車輛，騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來校時要注意避開學(xué)生，杜絕發(fā)生意外事故。

2、加強衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延；嚴禁學(xué)生帶零食及各類飲品進校園，建議學(xué)生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛(wèi)生；要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴格實行責(zé)任追究制。

3、加強校園防盜及門衛(wèi)的安全管理。校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續(xù)，嚴防盜竊事件發(fā)生。嚴格落實教職工站崗值班制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。

4、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

5、加強校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電器設(shè)備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

6、加強校舍安全管理。學(xué)校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。

7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點。

8、加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育，上下樓梯向右輕走，嚴禁在樓梯走廊內(nèi)追逐、打鬧。

（四）大力加強與鎮(zhèn)政府及派出所、安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團伙和黑惡勢力。防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。

（五）、本學(xué)期力求與少先隊聯(lián)合開展“安全教育”活動

五、做好安全工作經(jīng)驗總結(jié)

本學(xué)期對學(xué)校的安全工作進行細致全面的總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學(xué)校財產(chǎn)安全。

第二篇：**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

為了全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建文明、和諧、進取的校園文化，促進學(xué)校各項工作可持續(xù)發(fā)展，本期制定如下計劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和中央、省、市、縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重大決策部署為指導(dǎo)，認真貫徹國家教育方針，貫徹各級教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育，堅持以立德樹人為根本，以建辦人民滿意教育為目標，以精細化管理為抓手，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面培育和踐行社會主義核心價值觀，加強黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)，扎實做好教育精準扶貧工作，不斷優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高教師整體素質(zhì)，不斷增強教書育人、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和緊迫感，優(yōu)化教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，給學(xué)生更多的關(guān)愛，能夠進一步適應(yīng)**經(jīng)濟社會和作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，奮力推動全學(xué)區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、主要工作目標任務(wù)

工作思路：精細工作，創(chuàng)新發(fā)展，提升質(zhì)量，追求卓越。

總體要求：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實中央、省、市、縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重大決策部署、全縣教育系統(tǒng)疫情防控和2020年春季教育教學(xué)工作會議精神，堅持“1126”發(fā)展思路，即圍繞一個目標（提升教育教學(xué)質(zhì)量），突出一個中心（推進課堂教學(xué)改革），強化兩個保障（黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)），落實六大任務(wù)（疫情防控、隊伍建設(shè)、素質(zhì)教育、學(xué)校管理、大局穩(wěn)定和精準扶貧），持續(xù)深化教育改革，促使全學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展。各校要進一步加強學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵；加強教學(xué)研究，著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，改進和強化教學(xué)管理，推進教學(xué)研究和改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；牢固樹立質(zhì)量意識、競爭意識和服務(wù)意識，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，全面提升學(xué)校核心競爭力，促使全學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展。

奮斗目標：小學(xué)入學(xué)率100%，輟學(xué)率控制為0%，完成率100%以上，小學(xué)畢業(yè)率100%，3-5周歲幼兒入園（班）率達到90%以上。教學(xué)質(zhì)量爭取全縣二類校第二位，綜合考核力爭全縣二類校第二位。

重點抓好以下十個方面的工作：

（一）切實做好各類傳染病防控工作，確保校園環(huán)境和諧穩(wěn)定。

本學(xué)期，各校（園）要認真貫徹落實中央和省市縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的決策部署，嚴格落實各項防控措施，按照“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總要求，抓緊抓好各項準備工作。一要健全防控體系，各校（園）要依據(jù)***

發(fā)布的《應(yīng)對新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》、教育部發(fā)布的《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和省市縣防控工作要求，進一步修改完善“兩案九制”，“兩案”即：《疫情防控期間返校教職工管理工作方案》《開學(xué)返校學(xué)生管理工作方案》，“九制”即：《學(xué)生因病缺勤登記和追蹤制度》《復(fù)課證明查驗制度》《傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度》《傳染病防控及健康教育制度》《學(xué)生健康管理制度》《學(xué)生晨檢制度》《實行責(zé)任追究制度》《通風(fēng)消毒制度》《疫情防控及健康教育制度》，建立健全學(xué)校、年級、班級、家庭四級防控體系，靠實各級責(zé)任；要深化醫(yī)教協(xié)同機制，要主動邀請“健康副校長”來校指導(dǎo)疫情防控工作，指導(dǎo)各校扎實開展好體溫監(jiān)測、室內(nèi)外消毒、個人防護和心理健康教育等工作，全面排查風(fēng)險隱患，制定整改措施，對可能出現(xiàn)的情況及時作出預(yù)判和應(yīng)對準備，全力構(gòu)建群防群治的嚴密防線；要開展模擬演練，按照

《甘肅省學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置模擬演練腳本（試行）》要求，認真組織開展日常工作、教室晨檢、病因追查、疫情上報、調(diào)查處置、防控工作再部署、環(huán)境消毒、疫情追蹤八個場景演練，積極應(yīng)對可能出現(xiàn)的不同情形，扎實做好各項后續(xù)防控工作。二要落實落細各項防控措施，嚴格落實好錯峰安排學(xué)生上下學(xué)、晨午檢和登記制度、定時消毒通風(fēng)、嚴控外來人員進出學(xué)校、嚴控校內(nèi)聚集活動、全面整治校園環(huán)境衛(wèi)生、妥善安排學(xué)校師生就餐、科學(xué)合理處置疫情、加強師生傳染病防控宣傳等各項工作。

（二）切實強化黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，提振黨員教師的精氣神，不斷促進教育教學(xué)提升。

本學(xué)期，學(xué)區(qū)黨總支將以堅持從嚴治黨為根本，以“黨旗引領(lǐng)**教育健康發(fā)展”黨建品牌為總攬，以黨建統(tǒng)領(lǐng)“一強三創(chuàng)”行動、“三糾三促”專項行動和學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為具體目標，以

2020年黨建工作計劃和“三會一課”學(xué)習(xí)計劃等為載體，嚴格按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，堅持思想建黨、思想強黨，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵作為當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，在反復(fù)學(xué)、跟進學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)上下功夫，持續(xù)抓作風(fēng)建設(shè)，不斷增強“四個自信”，強化“四個意識”，做到“兩個維護”。中心小學(xué)聯(lián)合黨支部要著力在健全組織、穩(wěn)定隊伍、創(chuàng)建品牌、樹立典型方面下工夫，充分發(fā)揮黨建對教育教學(xué)中心工作的促進作用，以建設(shè)服務(wù)型黨組織為主線，扎實推進“主題黨日”、“雙培雙促進”、“五崗?fù)瑒?chuàng)”、星級黨組織創(chuàng)評、黨建項目化等活動的開展，深入推進支部標準化建設(shè)，抓好“學(xué)習(xí)強國”“甘肅黨建”等平臺的學(xué)習(xí)，把黨建工作融入學(xué)校工作全過程。從嚴管理黨員教師，積極開展支部成員和黨員、黨員和黨員之間的談心活動，溝通思想，加深感情，增強黨的向心力、凝聚力。各校（園）和全體教職工必須嚴格落實中央和省市縣及教育黨工委各項規(guī)定要求，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育教學(xué)工作牢牢結(jié)合起來，堅持“兩手抓、兩促進”。各校（園）長要履行好遵規(guī)守紀“提醒之責(zé)”，突出抓早抓小，立足經(jīng)常性教育、經(jīng)常性提醒，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)，教育引導(dǎo)全體教職工管住自己的嘴，不亂說不妄議，管住自己的手，不亂要不亂送。要緊盯師生群眾關(guān)心的職稱晉升、評優(yōu)選先、項目建設(shè)、校外辦班補課等“風(fēng)

險點”問題，及時糾正小問題小錯誤，狠抓校長公正用權(quán)、公平處事、公開執(zhí)紀，防止“微權(quán)力”腐敗。學(xué)區(qū)黨總支將持續(xù)加大定期督查和明察暗訪力度，對一些危害師生群眾利益的人和事堅持露頭就打、嚴肅問責(zé)，特別是對一些違法違紀的教師，不作為、亂作為、慢作為的問題要真問責(zé)、問真責(zé)，從根本上解決部分教職工能力不足“不能為”、動力不足“不想為”、擔(dān)當(dāng)不足“不愿為”的突出問題。全體教師要扎實學(xué)習(xí)黨建理論基礎(chǔ)知識，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，帶頭弘揚社會主義核心價值觀，黨員教職工要自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事，在思想上、行動上與中央和省市縣委及教育黨工委保持高度一致，確保黨的路線方針、教育法規(guī)政策和上級各項決策部署得到全面貫徹落實，不斷提升黨建工作水平。把黨支部建設(shè)成具有親和力、向心力和信任感、歸屬感的黨員之家。

要堅持“特色、亮點、創(chuàng)新”的理念，抓好中心小學(xué)聯(lián)合黨總支部建設(shè)，培養(yǎng)黨員骨干教師3名，著力提升黨建工作的科學(xué)化水平。

（三）持續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動，踐行社會主義核心價值觀，提升學(xué)校德育工作水平。

1.深入開展師德師風(fēng)教育活動。各校（園）要按照學(xué)區(qū)以前下發(fā)的實施方案，堅持問題導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)教育為主題，以解決問題為目的，以群眾滿意為標準，有針對性地查找和解決教職工師德師風(fēng)方面存在的問題，重點聚焦解決六個方面的突出問題，著力實現(xiàn)“六個提升”，爭做“六個模范”。通過自己找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點、班子議、組織查、社會評等方式查擺自身存在問題，深刻對照反思，剖析問題根源，逐條梳理，提出整改措施，按期整改到位。各校（園）要依據(jù)師德師風(fēng)考核評價辦法，建立教師師德師風(fēng)檔案，定期考核，真正做到在“學(xué)”上不斷深化，在“做”上持續(xù)用力，在“?！鄙响柟烫嵘?。要以強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)為抓手，持續(xù)抓隊伍提素質(zhì)，切實把師德師風(fēng)教育貫穿到各項常規(guī)工作之中，真正通過師德師風(fēng)集中教育活動逐步提升教師隊伍整體素質(zhì)，切實解決影響教育改革發(fā)展的一些突出問題，推動教育發(fā)展的正能量進一步集聚。

2.加強師生思想和價值觀教育。各校（園）要進一步落實黨的教育方針和核心價值觀進校園進班級進頭腦的“三進”要求，在辦公室、教室、會議室等地方懸掛黨的教育方針，要按學(xué)生年齡特點在校園懸掛核心價值觀宣傳圖片。要組織上好“開學(xué)第一課”，安排好開學(xué)典禮和形勢政策教育、理想信念教育、校情校史教育、校規(guī)校紀教育等活動。要開展戰(zhàn)“疫”專題教育，用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，組織開展以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為主題的戰(zhàn)“疫”專題教育，針對學(xué)生年齡特點，給學(xué)生上好一堂“人生成長大課”；要加強戰(zhàn)“疫”先進典型教育，大力弘揚“最美逆行者”“最美助力者”“最美身邊人”精神，增強學(xué)生社會責(zé)任感；要加強愛國主義和民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓廣大師生認識到疫情防控所展現(xiàn)出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)學(xué)生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。要持續(xù)開展“三節(jié)三愛”活動和“光盤行動”，努力建設(shè)節(jié)約型校園。堅持以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質(zhì)的人才，努力探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，使德育工作滲透到每個教學(xué)環(huán)節(jié)之中，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

（四）全面扎實規(guī)范辦學(xué)行為，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣，全力凸顯育人成果。

1.制度建設(shè)。學(xué)區(qū)將結(jié)合《靈臺縣教職工管理辦法》、《靈臺縣規(guī)范辦學(xué)行為十項規(guī)定》等，通過調(diào)研廣泛征求廣大教職工的意見建議，繼續(xù)修訂完善各項規(guī)章制度，促進各項管理制度更加人性化、科學(xué)化、合理化、規(guī)范化。不斷完善評價機制，促進教師全面發(fā)展。各校要完善學(xué)生評價辦法，繼續(xù)深化多元評價方式，品德、學(xué)業(yè)考核實行等級制，嚴禁排位。引導(dǎo)全體教職工樹立“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”，以“關(guān)愛學(xué)生全面發(fā)展”、“為學(xué)生終身全面發(fā)展服務(wù)”為理念，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。要關(guān)心青年教師和離退休教職工的工作和生活，不斷改善生活條件，共享教育人生。

2.嚴格治理。

（1）認真學(xué)習(xí)貫徹落實全縣教育系統(tǒng)疫情防控和2020年春季教育教學(xué)工作會議精神。各校（園）要組織全體教師著重學(xué)習(xí)縣局主要領(lǐng)導(dǎo)講話，明確我縣教育教學(xué)工作的總體思路，學(xué)習(xí)宣傳“疫情防控、學(xué)校黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師隊伍素質(zhì)、規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理、改善學(xué)校辦學(xué)條件、維護教育大局穩(wěn)定和教育精準扶貧工作”方面的具體要求。

深刻領(lǐng)會和準確把握會議精神實質(zhì)，進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識。

（2）各校（園）要嚴格按照《**學(xué)區(qū)教育教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見》，始終堅持向精細化要質(zhì)量、向深化課改要質(zhì)量、向各級各科要質(zhì)量、向認真務(wù)實要質(zhì)量。嚴格按照《課程設(shè)置標準》要求開齊開足課程，特別是要開齊上好音體美、科學(xué)實驗和社會實踐等課程，不得隨意刪除或增減。學(xué)校有總課表，科任教師要有授課表，班級要有“三表”（課程表、作息表、值日表）。教師必須按課表授課，不得隨意調(diào)課。

（3）堅持“一至六”的常規(guī)教學(xué)管理思路，教案備寫堅持“六備”（備目標、備問題、備學(xué)生、備練習(xí)、備板書、備反思），以備促教、務(wù)求實效。中小繼續(xù)堅持以“個人精備＋集體討論＋自主修改”為模式的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。

（4）各校要認真上好“一課一操”，正確對待常識課、藝體課，教師不得挪作他用。必須把體育教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，做到教師、教材、教案、課時、考核“五落實”，科學(xué)合理安排眼保健操和體育課，努力創(chuàng)建平安校園、書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、快樂校園、魅力校園，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓廣大青少年學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，強身健體，磨煉意志，快樂成長，真正把校園文藝活動辦出特色、辦出新意、辦出水平。

（5）嚴禁隨意增加學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)量。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，做到精準訓(xùn)練，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

（6）嚴禁五種行為：一是以學(xué)生名義集中征訂教輔資料的行為；二是組織課外補課的行為；三是亂攤派、亂收費、亂訂校服行為；四是動員或強制學(xué)生休學(xué)、輟學(xué)的行為；五是體罰或變相體罰學(xué)生的行為。要讓學(xué)校真正成為學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、快樂生活和健康成長的樂園。

（7）進一步規(guī)范收費工作，加強公用經(jīng)費的管理和支用，使有限的經(jīng)費發(fā)揮最大的效益。各校（園）必須通過設(shè)立公示欄、公示牌、公示墻等形式，向社會公布學(xué)校收費項目、收費標準、收費依據(jù)(批準機關(guān)及文號)、收費范圍、計費單位、投訴電話等，嚴格執(zhí)行教育收費公示制度。幼兒園不得以任何名義向幼兒家長收取與入園掛鉤的贊助費、捐資助學(xué)費、建園費、教育成本補償費等費用。要按照快樂生活、健康成長要求，進一步落實教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》要求，做好幼兒保教工作。

(8)做好教育宣傳。各校（園）要充分利用會議、板報、墻報、櫥窗、標語、橫幅、校園廣播、政務(wù)公開欄等陣地和形式，加大對各校（園）活動的開展、重點突破性工作進展和階段性工作成效的宣傳力度。通過消息、通訊、專訪、圖片等多種形式，對反映

貫徹落實全縣教育系統(tǒng)重大決策、重要會議、特色活動等情況進行及時宣傳報道。各校（園）要重視和支持各級新聞記者的采訪活動，并根據(jù)工作需要，及時邀請新聞媒體記者就某些重點工作、特色做法和具有示范性、推動性的活動進行專題采訪或?qū)ｎ}報道。各校（園）要組織教師積極撰寫新聞報道，及時向《靈臺教育》《龍區(qū)風(fēng)采》微信公眾號投稿，學(xué)區(qū)把投稿情況將納入期末綜合考核之中。

3.培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣。學(xué)區(qū)將5月份定為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育月，各校（園）要結(jié)合學(xué)區(qū)以前下發(fā)的《習(xí)慣養(yǎng)成教育月實施方案》，重點做好下面5個方面的工作：

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，并使本項工作規(guī)范化、科學(xué)化，要利用晨會和班隊會，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度，進行強化訓(xùn)練，教育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣，嚴禁學(xué)生帶手機進入校園。強化階段要嚴格訓(xùn)練、嚴格要求，并責(zé)任到人，充分發(fā)揮教師的“三大作用”(表率、指導(dǎo)、示范)，通過強化訓(xùn)練，培植學(xué)校良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點滴著手，從小事做起，從每一項教育教學(xué)活動的細節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀守法的習(xí)慣：集合站隊有秩序不擁擠，接送孩子的車在規(guī)定的地方停，不早到、不遲到。要建立學(xué)生自主管理，參與管理的機制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動性，努力使學(xué)校的工作達到“五個好”，即：師生員工精神面貌好、校園環(huán)境好、文明禮儀好、學(xué)校管理好、辦學(xué)質(zhì)量好。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。通過以下六種方式從合理飲食、講究衛(wèi)生、合理作息、興趣培養(yǎng)、適當(dāng)活動等方面不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。一是明理導(dǎo)引，講明道理，讓孩子認識到習(xí)慣的重要性，引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成習(xí)慣產(chǎn)生興趣。二是行為示范，用形象具體的形式和方法展現(xiàn)，引導(dǎo)孩子在實際生活中運用。三是行為演練，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量，讓孩子在實際生活中身體力行好的生活習(xí)慣。四是行為評判，對孩子的習(xí)慣、行為表現(xiàn)加以適當(dāng)?shù)脑u判，逐步引導(dǎo)孩子自我評判。五是榜樣激勵，提供良好的榜樣，偉人的、教師的、同學(xué)的等等，對小學(xué)生比較行之有效。六是行為懲罰，對正確的行為予以肯定，錯誤的行為或不足之處及時糾正，以遏制壞的行為。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是注重培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣；二是注重培養(yǎng)孩子收拾書本文具的習(xí)慣；三是注重培養(yǎng)學(xué)生認真聽講的習(xí)慣；四是注重培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣；五是注重培養(yǎng)學(xué)生敢于提問的習(xí)慣；六是注重培養(yǎng)學(xué)生與人合作的習(xí)慣；七是注重培養(yǎng)學(xué)生自主讀書的習(xí)慣；八是注重培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的習(xí)慣；九是注重培養(yǎng)

學(xué)生自評互評的習(xí)慣；十是培養(yǎng)學(xué)生動手操作的習(xí)慣；十一是注重培養(yǎng)學(xué)生課后自覺復(fù)習(xí)的習(xí)慣；十二是注重培養(yǎng)學(xué)生做完作業(yè)后自查的習(xí)慣。

4.舉辦小學(xué)生心理健康知識講座。小學(xué)階段是人生長發(fā)育初期，這一時期生理發(fā)育很快，而心理則幾乎從零開始，盡管孩子入學(xué)前受到家庭的一些影響，但是這與學(xué)校教育階段相比，則顯得微乎其微，小學(xué)階段的心理健康教育必將奠定孩子的心理健康基礎(chǔ)，一個人的性格、情緒、意志品質(zhì)、人格、興趣愛好及各種技能等都將在這一階段初步形成，人的潛能（想象力、創(chuàng)造力、記憶力、思維力、注意力等）也將初步得到開發(fā)。舉辦小學(xué)生心理健康知識講座，加強學(xué)生心理健康教育，使他們初步形成健康的心理，健全完美人格。

5.開展好家校聯(lián)系活動。家庭教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。開展家校聯(lián)系活動，是傳播家庭教育知識、提高家長教育水平的有效形式。各班要結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)工作，繼續(xù)探索家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育方式和途徑，通過家長校訪、教師家訪、定期互訪，開好家長會教育，辦好家長學(xué)校，保持家校互訪和溝通。積極協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，開好家長會，對學(xué)生家長進行“家長教育行為規(guī)范”為主題的講座，在日常生活中如何教育培養(yǎng)子女等方面的知識及方法進行培訓(xùn)。各班本學(xué)期必須召開2次家長會，每位教師對自己所教的學(xué)生至少有

5次家訪記錄，多和學(xué)生家長溝通聯(lián)系，了解學(xué)生情況，有針對性的引導(dǎo)好每一個學(xué)生，向社會宣傳學(xué)校的工作，了解學(xué)校的工作，支持學(xué)校的工作，使學(xué)校、社會、家庭形成合力，共同營造一個良好的育人氛圍。

（五）全面經(jīng)常開展安全預(yù)防教育，確保校園周邊環(huán)境穩(wěn)定安全，營造一個風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。

1.強化安全警示教育。

（1）各校（園）要及時啟動第一周安全教育周活動，組織上好開學(xué)安全教育第一課，認真分析研究學(xué)校安全工作面臨的新形勢、新特點和近期出現(xiàn)的新情況、新問題，根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的認知能力，開展形式多樣的安全教育活動，堅持學(xué)校安全工作“逢會必講”，嚴格全面落實“三個一”（即放學(xué)前一分鐘、每周一節(jié)課、每月一次專題講座）安全教育活動，組織師生集中觀看安全事故警示教育片，講述事故實例、剖析事故原因、交流感受體會，舉一反三、汲取教訓(xùn)，警示教育、警鐘長鳴。認真組織開展好安全教育周和防災(zāi)減災(zāi)日、安全法制進校園進課堂進頭腦等宣傳教育活動，嚴格完成安全教育實驗平臺授課內(nèi)容，重點加強防欺凌、防性侵、防暴力、防交通、消防、溺水、用電、入廁等安全知識宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生明確法律底線，強化規(guī)則意識，提高安全意識和應(yīng)對風(fēng)險防范能力。要加強學(xué)生消防安全教育，熟悉校園各場所的逃生通道，掌握基本逃生技能，要學(xué)會使用常用消防器材。加強學(xué)生交通安全教育，自覺遵守交通規(guī)則，書面提醒家長不要讓孩子乘坐無營運資質(zhì)、無安全保障的“黑車”出行，以免造成無法彌補的后果和損失。加強防踩踏教育，提醒學(xué)生注意人員密集場所的安全防范。加強食品安全和疾病預(yù)防教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。加強防溺水教育，要通過事故警示提示學(xué)生私自下水游玩的極端危險性，讓學(xué)生遠離危險水域。

（2）各校（園）要以創(chuàng)建“平安校園”為目標，本著“安全無小事”“安全責(zé)任重于泰山”的理念，要按照“誰主管、誰負責(zé)，誰牽頭、誰負責(zé)，誰出事、誰負責(zé)”的原則，嚴格落實安全工作“一把手”負責(zé)制和“一崗雙責(zé)”制，牢固樹立“安全無小事、責(zé)任大于天”的思想，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，引導(dǎo)廣大教職工進一步強化責(zé)任意識和憂患意識，完善落實值班、登記、出入巡查等校園內(nèi)部安全管理規(guī)章制度。做好各類集體活動的安排，周密制訂應(yīng)急預(yù)案，做到嚴密組織、精心安排，把安全工作貫穿于教育教學(xué)活動的全過程。進一步健全學(xué)校防控體系和應(yīng)急預(yù)案，扎實開展掃黑除惡專項斗爭活動，切實強化線索摸排整理,深挖線索,不斷加大打擊力度,持續(xù)深化專項斗爭。切實開展好“安全教育進校園”活動，定期組織進行防范暴力侵害、應(yīng)對突發(fā)事件等各類應(yīng)急演練活動，每月組織一次主題應(yīng)急演練，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置的能力，及時妥善處理各類涉校突發(fā)事件和不穩(wěn)定隱患，切實維護校園的和諧穩(wěn)定。

（3）學(xué)區(qū)對學(xué)校校園安全、衛(wèi)生每月進行一次集中大排查，各校（園）對學(xué)校校園安全、衛(wèi)生每月進行兩次集中大排查，班級堅持每周一次安全檢查，并做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時采取措施消除，并上報學(xué)區(qū)。對學(xué)生要經(jīng)常進行安全教育，組織開展應(yīng)急演練活動，做好突發(fā)事件的預(yù)防工作。要深入組織開展以消防安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、實驗室安全為重點的學(xué)校安全大檢查，消除隱患；要深入開展矛盾糾紛排查，及早發(fā)現(xiàn)問題，化解矛盾。

（4）切實做好師生安全法制教育，層層簽訂安全責(zé)任書。各校（園）牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，強化人防、物防、技防三重措施確保學(xué)校校內(nèi)外安全，完善食品監(jiān)控、消防等安全設(shè)施，及時發(fā)現(xiàn)和消除衛(wèi)生、消防、園舍等方面的安全隱患。中小要嚴管嚴查寄宿生，防患于未然。要切實強化食品、消防、校舍、交通、游戲設(shè)施、戶外活動、醫(yī)療等方面的安全監(jiān)管，全面靠實幼兒及一二年級學(xué)生接送、門衛(wèi)值班、出入登記等工作責(zé)任和防范措施。全面落實“五個一”（即開展一次安全知識競賽、開展一次安全教育活動、開展一次安全隱患排查整治活動、開展一次應(yīng)急逃生演練活動、開展一次食品安全事故應(yīng)急演練活動）安全教育活動，切實加強學(xué)生心理健康教育、法制教育、價值觀教育和應(yīng)急演練等基礎(chǔ)工作，切實提高師生、家長安全防范意識，杜絕安全事故發(fā)生。

2.抓好學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作，關(guān)愛每一個學(xué)生。

（1）高度重視，強化監(jiān)督檢查。各校要在總結(jié)上學(xué)期的基礎(chǔ)上，強化對各校實名學(xué)籍管理、學(xué)生營養(yǎng)餐食用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，確保營養(yǎng)餐工作順利實施。

（2）明確職責(zé)，簽訂各類安全責(zé)任書。本期各校要根據(jù)縣局下發(fā)的安全責(zé)任書模板，結(jié)合實際進行修訂，繼續(xù)與學(xué)生家長、食品管理人員、班主任層層簽訂各類責(zé)任書，進一步靠實責(zé)任，明確職責(zé)，建立定期考核制度和責(zé)任追究制度。

（3）規(guī)范操作，確保食品安全。各校要嚴把食品質(zhì)量關(guān)，切實抓好五個環(huán)節(jié)，嚴把簽收、嚴格留樣、做好分發(fā)食用、落實好陪餐工作。教師要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理用餐，對學(xué)生食用營養(yǎng)餐食品后出現(xiàn)的各類不適癥狀，要及時進行處置并按程序報告。進一步落實各項制度和要求，責(zé)任到人，精細管理，規(guī)范操作，確保收到應(yīng)有效果。

（六）開展全域無垃圾專項治理活動和生活垃圾分類活動，提升師生環(huán)保意識，著力創(chuàng)建文明、綠色校園。

各校（園）要按照《校園環(huán)境整治暨全域無垃圾治理百日攻堅行動方案》和《**學(xué)區(qū)推進生活垃圾分類工作實施方案》，抓好以下幾個方面工作：

1.校園環(huán)境衛(wèi)生治理。各校（園）要嚴格按照衛(wèi)生“五包”責(zé)任制切實搞好學(xué)校院內(nèi)、門前和公共區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生，要堅持每天打掃衛(wèi)生，建立周五環(huán)境衛(wèi)生大掃除日制度，確保垃圾不落地、不亂堆、不積存。每天進行常規(guī)打掃：各班對教室和環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域進行常規(guī)打掃，每天由值周老師進行檢查、學(xué)校抽查，檢查結(jié)果納入班級評比考核；每周重點打掃：每周周五大掃除按照“管理要求”的各項標準進行徹底打掃，周五第二節(jié)課之后學(xué)校進行檢查，對檢查結(jié)果進行公布。

2.校園周邊環(huán)境綜合治理。各校（園）要定期對校園周邊攤點、學(xué)生上下學(xué)周邊秩序、校園周邊垃圾源頭、校園內(nèi)車輛亂停亂放等方面開展檢查，加強學(xué)生上、下學(xué)期間學(xué)校門口車輛亂停亂放現(xiàn)象的治理，堅決禁止學(xué)校門口附近隨意停放車輛、占道停車等，規(guī)范管理校園周邊交通秩序，確保師生交通安全，嚴禁“三無”車輛和農(nóng)用車接送學(xué)生。

3.學(xué)校重點區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生治理。各校（園）要對教室、宿舍、學(xué)校食堂、師生廁所堅持每周一大清、每天一小清、隨機時時清。

4.校園環(huán)境衛(wèi)生教育宣傳。各校（園）要突出重點，以綠色實踐為載體推進素質(zhì)教育，開展好“小手拉大手.人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動，通過召開主題班隊會，定期開展環(huán)境保護教學(xué)研討活動，促使環(huán)境教育和學(xué)科教育有機地結(jié)合起來，發(fā)揮好基礎(chǔ)學(xué)科在環(huán)境教育中的先導(dǎo)作用，自然學(xué)科教學(xué)中堅持環(huán)境保護方面的滲透教育，努力在教學(xué)中尋找知識的滲透點，并引進社會熱點的環(huán)境問題，有目的、有內(nèi)容、有步驟、有方法地

將環(huán)境保護的意識、知識、行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的環(huán)保行為習(xí)慣。

（七）開展課堂教學(xué)改革，讓個性化引領(lǐng)小班化教學(xué)邁上一個新臺階，保障教育教學(xué)質(zhì)量有一個新的提升。

1.創(chuàng)建高效課堂。各校要堅持“一至六”的常規(guī)教學(xué)管理思路，認真鉆研教材，在落實教學(xué)常規(guī)上下工夫，堅持實用實效，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)對象和自身實際，重點抓好五個環(huán)節(jié)的落實：即集體備課抓深入、抓交流、抓學(xué)情，提高針對性；課堂教學(xué)抓基礎(chǔ)、抓重點、抓學(xué)困生，實現(xiàn)高效率；作業(yè)設(shè)計抓層次、抓精練、抓能力形成，增強實效性；課堂評價抓診斷、抓互動、抓激勵，凸顯多元化；輔導(dǎo)測評抓后進、抓糾錯、抓質(zhì)量分析，體現(xiàn)全面性。學(xué)校要細化課堂評價，實行一對一指導(dǎo)、“會診式”培訓(xùn)，實現(xiàn)不斷打造具有個人特色的“陽光課堂”、“高效課堂。

2.深化課堂教學(xué)改革。各校要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)名校先進經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)區(qū)印發(fā)的《**學(xué)區(qū)課堂教學(xué)改革實施方案》，在真?zhèn)?、實備、精備上下功夫，把重心放在鉆研教材、學(xué)情、教法學(xué)法上，綜合運用修訂、批注等備課手段，打好“腹稿”，備好教案，不斷優(yōu)化備課模式，減輕備課負擔(dān)，提高備課實效。不斷實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，落實五個要讓（三個轉(zhuǎn)變：教師的教學(xué)方式向啟發(fā)誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向主動參與轉(zhuǎn)變；教學(xué)目標向知識、能力、價值觀轉(zhuǎn)變。五個要讓：能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生自己去思考；能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生自己去觀察；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己去表述；能讓學(xué)生動手的要讓學(xué)生自己去動手；能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生自己去總結(jié)

。）把握好五個方向：一導(dǎo)向、兩控制、三抓好、四為主、五優(yōu)化。（一導(dǎo)向：以教學(xué)目標為導(dǎo)向。兩控制：嚴格控制教學(xué)時間，保證訓(xùn)練時間；嚴格控制課堂應(yīng)試化。三抓好：抓好基礎(chǔ)知識的掌握；抓好基本能力的培養(yǎng)；抓好教學(xué)目標的落實。四為主：以教師為主導(dǎo)；以學(xué)生為主體；以訓(xùn)練為主線；以啟發(fā)指導(dǎo)為主法。五優(yōu)化：優(yōu)化課前準備；優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；優(yōu)化教學(xué)手段、方法和學(xué)法指導(dǎo)；優(yōu)化組織教學(xué)；優(yōu)化課堂評價。）切實做好“五項工作”：抓好教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理與質(zhì)量；強化落實并抓好備課組集體研究教材備課的管理；抓好課堂教學(xué)中教師教和學(xué)生學(xué)的環(huán)節(jié)的基本要求；強化課后反思及教學(xué)問題的研究與解決；抓好青年教師的管理與校本培訓(xùn)的工作。

3.樹立自信心。教師的人生價值就是培養(yǎng)更多更好的人才，教師的夢想就是教好每一名學(xué)生。只有用光明前景鼓舞人心，用光榮事業(yè)凝聚人心，用敬業(yè)奉獻感動人心，用專業(yè)素養(yǎng)征服人心，用心靈溝通打動人心，用人文關(guān)懷溫暖人心，用人格魅力贏得人心，用獎勵措施激發(fā)人心，用和諧環(huán)境感染人心，這樣才能實現(xiàn)我們的教育夢。

每名教師每周應(yīng)自覺讀書兩小時，每月應(yīng)寫出一篇教學(xué)反思或者讀書筆記、教育隨想、隨筆，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流學(xué)習(xí)。全體教師要積極參加學(xué)區(qū)和課改西片區(qū)組織的各類教研教改活動，活動中要認真準備，最大限度展現(xiàn)自己的優(yōu)秀才能和我學(xué)區(qū)教師良好的精神風(fēng)貌。

4.各校要努力探究鄉(xiāng)村教育的新出路，切實把互聯(lián)網(wǎng)運用到課堂教學(xué)之中去，要制定方案，落實責(zé)任，每個年級至少推介一節(jié)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)課，并探索切合實際的方法，指導(dǎo)村小開展互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)。

（八）全面開展校本研訓(xùn)，以研促訓(xùn)、以訓(xùn)帶研，確保師生共同成長、共同進步、全面發(fā)展。

1.強化校本培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

堅持“學(xué)”字立身，提升素質(zhì)、強化本領(lǐng)。各校校長要堅持以身作則，先學(xué)一步、學(xué)深一層，教育引導(dǎo)全體教師充分發(fā)揚“學(xué)到底、悟到位”的精神，引導(dǎo)全體教師真正把心思和精力放在學(xué)習(xí)教育上、放在干事創(chuàng)業(yè)上，全面提升“善學(xué)習(xí)、會作為”的能力本領(lǐng)。通過校本培訓(xùn)，全面開展教師教育教學(xué)水平訓(xùn)練。首先抓好大練教學(xué)基本功的工作。因為教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，是教學(xué)的需要，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會有效地提高教學(xué)質(zhì)量。二通過培訓(xùn)，全面提高青年教師素質(zhì)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，要把“青藍工程”切實抓好，努力培育提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，早出成績，出好成績。三是通過信息技術(shù)的培訓(xùn)，使老師掌握好基本的教育科研、信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段，對課堂教學(xué)起到促進作用。利用信息技術(shù)可以規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強課堂教學(xué)的科學(xué)性，提高課堂教學(xué)效率，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生感知，豐富教學(xué)手段，增加教學(xué)容量，可以為教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的實踐操作能力提供廣闊的空間，學(xué)校要在磨課中尋求提升質(zhì)量的良方。

2.強化校本教研，提高教師的教育藝術(shù)和教育能力。

（1）開展教研活動，豐富活動載體。各校每周要組織開展一次教研活動，研訓(xùn)內(nèi)容要與教育教學(xué)實際緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新活動方法，真正達到在研訓(xùn)中相互學(xué)習(xí)、相互提高，不斷提高自身教育教學(xué)水平。

（2）學(xué)習(xí)先進教育理念。主要從名校經(jīng)驗和先進教育理念著手，努力打造小而美、小而優(yōu)的小班化個性特色教學(xué)。各校要組織教師學(xué)習(xí)與研究學(xué)科課程標準，深入了解和準確掌握學(xué)科課程目標、內(nèi)容以及教學(xué)實施建議，進一步明確新課程目標，為教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實踐服務(wù)，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)不斷更新知識，充實自己，把學(xué)習(xí)當(dāng)作教師生活的重要一部分。各校要立足小班實際、把握小班特征、發(fā)揮小班優(yōu)勢、彌補小班缺陷，探索研究小班化教育的最佳模式。要從改進教師備課開始，以個性化教學(xué)課堂為重點，優(yōu)化小班化教學(xué)策略，優(yōu)化激勵評價辦法，改進備課、上課、作業(yè)設(shè)計、個別輔導(dǎo)、課間、課外活動等教學(xué)各環(huán)節(jié)，深化小班化個性化教學(xué)的全面實施，堅持“一生一策，精準施教”的策略，實現(xiàn)“夯

實基礎(chǔ)發(fā)展個性化”的教學(xué)思路，采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化教法、學(xué)法，打造出具有特色的個人個性化教學(xué)課堂，持續(xù)辦好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，推行“小班化”“個性化課堂教學(xué)”。

（3）大力開展聽評課活動，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。各校要結(jié)合學(xué)區(qū)安排的每個年級的公開課活動、優(yōu)質(zhì)課評賽活動、薄弱學(xué)科督查活動等，組織學(xué)科教研組成員進行認真聽評，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教材把握、重難點突破、師生互動、教學(xué)方式等方面認真學(xué)習(xí)、提出中肯的評價意見。

（4）狠抓薄弱校、薄弱學(xué)科質(zhì)量提升。各校要對質(zhì)量薄弱學(xué)科進行全方位的督導(dǎo)、檢查，學(xué)校班子成員要包抓到學(xué)科、包抓到人，幫助找出薄弱學(xué)科存在的問題，剖析出存在問題的根源，提出具體的整改措施和奮斗目標。學(xué)校對質(zhì)量薄弱學(xué)科教師的備、講、練、考、輔、評要進行全方位督查，教者本人要積極進取，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（5）強化單元測試過關(guān)。測試既是鞏固教學(xué)效果的有力手段，也是反饋教學(xué)效果的重要途徑之一，每章節(jié)、單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師要精選習(xí)題，測試要著重考查基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，測試題目要覆蓋全面，內(nèi)容從學(xué)生實際出發(fā)，既體現(xiàn)尖子生提高，又要照顧大多數(shù)，更主要的是照顧到學(xué)困生，使他們看到自己的進步。每次單元測試后，要寫好質(zhì)量分析，及時查缺補漏，掌握清學(xué)生學(xué)習(xí)效果，鞏固所學(xué)知識。

（6）規(guī)范課題管理，積極做好課題研究工作。對于已經(jīng)立項的市級課題，要切實加強課題的有效研究和過程管理，樹立質(zhì)量意識和精品意識，認真做好各課題階段性的小結(jié)和反思，按期完成課題結(jié)題。

（7）注重教學(xué)反思。要把教學(xué)反思作為提升教學(xué)質(zhì)量的一個重要舉措來抓。要把學(xué)區(qū)提出的“日有回顧、周有反思、月有總結(jié)、學(xué)期有匯報”系列式反思活動落到實處。中小完善教學(xué)反思沙龍活動，每周開展一次集體反思研討活動，教師每周完成一篇教后記，要認真組織活動，活動要有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié)，做到制度化、日?；?。

（8）開展教師交流任教活動。學(xué)區(qū)將依據(jù)上級安排，選派中心小學(xué)骨干教師到下面完小、初小進行交流任教。

（9）提升閱讀素養(yǎng)。在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，全體教師必須樹立大語文教育觀，從幼兒園到小學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生大量進行課內(nèi)外閱讀，在閱讀實踐中學(xué)習(xí)掌握讀書的方法，提高處理各種信息的能力。要深化研訓(xùn)“五個一工程”，即教師全年精讀一本教育理論專著、研究一個教研課題（或微課題）、參加一次縣、學(xué)區(qū)級教研培訓(xùn)活動、上一堂教學(xué)研究（公開、示范）課、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文或反思。落實“國培計劃”，使參加培訓(xùn)的教師人人學(xué)有時間，學(xué)有條件，學(xué)有所得。

（10）努力開拓鄉(xiāng)土文化，積極實施鄉(xiāng)土教材編寫（中心小學(xué)本期要編寫一本鄉(xiāng)土教材）。

（11）嘗試開展互聯(lián)網(wǎng)+教育實踐活動。各校（園）要要求師生開通“樂教樂學(xué)”平臺，注冊率達到百分之百，充分共享平臺中的課件、教學(xué)案例、直播課程和樂學(xué)閱讀等資源，使互聯(lián)網(wǎng)真正發(fā)揮教人、育人的作用。

（12）辦好?？妒赝?。各校要積極組織教師撰寫論文，要將一些優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)薦送各級各類報刊雜志，不斷促進教師的專業(yè)成長。本期將對教學(xué)論文的發(fā)表情況形成制度，獎優(yōu)罰劣。每位教師要根據(jù)自己所任學(xué)科特點，結(jié)合日常教學(xué)過程中的心得、反思，歸納整理形成論文，嚴禁抄襲。

3.加強幼兒教育指導(dǎo)，提升學(xué)前教育質(zhì)量。學(xué)前教育要堅持以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣為抓手，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中探索，在玩耍中培養(yǎng)興趣，促進幼兒快樂健康成長。幼兒園和附設(shè)幼兒班要全面貫徹落實《甘肅省幼兒園辦園行為規(guī)范》和《靈臺縣學(xué)前教育三年行動計劃（2017-2020年）》，認真貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《學(xué)前教育綱要》，全體幼兒教師要準確把握《指南》的精神實質(zhì)，樹立科學(xué)的保教理念，掌握科學(xué)的保教方法，開展符合幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律的保教活動，努力培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和終身發(fā)展能力。要堅持以“五個一”活動為重點內(nèi)容，組織對轉(zhuǎn)崗幼兒教師進行專業(yè)化培訓(xùn)，使全體幼兒教師都能講一口標準流利的普通話，寫一手規(guī)范標準的三筆字，跳一段舒展優(yōu)美的舞蹈，講一節(jié)生動優(yōu)質(zhì)的示范課，做一件精美別致的手工作品，不斷提升保育教育能力。要倡導(dǎo)“六個學(xué)會”，即讓幼兒學(xué)會微笑、學(xué)會觀察、學(xué)會說話、學(xué)會交友、學(xué)會家務(wù)、學(xué)會感恩。要通過開展學(xué)前教育宣傳月活動、家長學(xué)校、家庭教育大講堂、家長會等途徑，向幼兒家長廣泛宣傳學(xué)前教育常識，切實轉(zhuǎn)變家庭教育理念，增強家校教育合力。

（九）抓好精準扶貧工作，落實好各項資助政策，讓黨的惠民政策深入人心。

各校（園）要繼續(xù)把教育脫貧攻堅作為今年的頭等大事和一號工程，思想上再重視、目標上再明確、措施上再細化，確保全面打贏

2020

年精準扶貧攻堅戰(zhàn)。要按照教育精準扶貧先行先試“1+5”方案部署，把脫貧攻堅作為天大的事、使出天大的力、盡到天大的責(zé)，苦干實干、攻堅克難。要抓控輟保學(xué)，破解教育脫貧瓶頸。要抓精準資助，嚴格落實惠民政策。要廣泛宣傳先進典型和經(jīng)驗做法，為全縣脫貧摘帽提供堅強有力的思想保證和輿論支撐。要一個不落保底線，各校（園）按照“兩不愁，三保障”要求，實施好建檔立卡貧困家庭學(xué)生控輟保學(xué)攻堅計劃，多渠道、多形式宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓廣大人民群眾真正認識到送子女完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)是家長依法應(yīng)盡的職責(zé)。同時，要建立健全控輟保學(xué)區(qū)域責(zé)任制和定期上報制、輟學(xué)學(xué)生返校通知制和“控輟保學(xué)雙線目標責(zé)任制”，實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府與村委會、村委會與村民為一線，學(xué)校與教師、教師與家長為一線，全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村，村干部包戶，校長包校，教師包學(xué)生的“四包”責(zé)任制，全力做好控輟保學(xué)工作。要做到“兩扶”幫到位。一是扶貧。要按照“繡花式”的扶貧要求，組織教師及時進村入戶，深入貧困家庭排查摸底、反復(fù)核實，準確建立《全縣貧困家庭學(xué)生幫扶信息檔案》和《教育扶貧工作臺賬》，全面落實各項教育精準扶貧措施和助學(xué)惠農(nóng)政策，確保教育精準扶貧政策真正到村、到戶、到人。要按照“一戶一對策、一生一規(guī)劃”的要求，全面落實各學(xué)段

普惠和特惠性資助，對考入高等院校有需求的貧困學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款，構(gòu)建貧困戶子女從學(xué)前教育到大學(xué)教育資助全覆蓋的精準助學(xué)體系，確保貧困戶學(xué)生人人有資助、事事有回應(yīng)。二是扶弱。要認真貫徹落實《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》，對留守兒童建檔立卡，控流保學(xué)，針對留守兒童中的學(xué)困生，要采取個別教學(xué)重點幫扶等措施，防止因厭學(xué)而流失。要組織開展留守兒童“大走訪、大排查、大溝通、大幫扶”活動，重點加強留守兒童安全和遵紀守法教育，真正讓他們“離校不離教、離校不離管”，讓公平的陽光照耀每一個孩子，溫暖每一顆心靈。三是完善檔案資料。各校（園）要組織教師按確定的幫扶責(zé)任人對包抓的貧困戶學(xué)生進行家訪，宣傳教育扶貧政策，了解戶內(nèi)特殊情況，查漏補缺，進一步完善幫扶措施，建立本學(xué)期“一生一規(guī)劃”學(xué)校和學(xué)生檔案資料，確保檔案資料信息正確無誤。

（十）抓好項目建設(shè)。

**中心幼兒園建成10間功能房，并投入使用，建辦日托制幼兒園。

總之，新的學(xué)期，我們面臨新的機遇和新的挑戰(zhàn)，希望各校(園)能夠堅定信念，克服困難，進一步解放思想，與時俱進，以人為本，和諧進取，全力推動**學(xué)區(qū)教育事業(yè)的全面、迅速發(fā)展。

附：**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作行事歷

**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作行事歷

周次

時

間

活動內(nèi)容

組織單位

負責(zé)人

一

4.16～4.18

1.報到注冊，復(fù)學(xué)第一課。

2.進行校舍安全、衛(wèi)生排查。

3.開展安全教育周活動。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

各校（園）長

二

4.19～4.25

1.各類計劃審定。

2.質(zhì)量薄弱學(xué)科督查。

3.森林防火知識教育。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

各校（園）長

三

4.27～5.2

1.質(zhì)量薄弱學(xué)科督查。

2.開展“小手拉大手、人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班隊會活動。

3.校刊《守望》三十三期印刷發(fā)行。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

連君成各校（園）長

四

5.4～5.9

1.防疫和健康知識講座。

2.優(yōu)質(zhì)課評賽。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

陶燕飛

各校（園）長

五

5.11～5.16

1.優(yōu)質(zhì)課評賽。

2.誦讀比賽活動。

3.防震、消防疏散演練。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

各校（園）長

六

5.18～5.23

1.全域無垃圾專項治理活動驗收。

2.常規(guī)檢查。

3.六年級語文、數(shù)學(xué)、英語公開教學(xué)。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)人員

各校（園）長

七

5.25～5.30

1.讀書交流活動。

2.安全知識競賽。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

宋小虎

各校（園）長

八

6.1～6.6

1.慶?！傲弧被顒印?/p>

2.五年級語文、數(shù)學(xué)、英語公開教學(xué)。

3.防疫模擬演練。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

各校（園）長

九

6.8～6.13

1.經(jīng)典誦讀活動展示。

2.安全工作檢查。

3.心理健康教育專題講座。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

陶燕飛

各校（園）長

十

6.15～6.19

1.四年級語文、數(shù)學(xué)、英語公開教學(xué)。

2.作文競賽活動。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

各校（園）長

十一

6.22～6.27

1.常規(guī)檢查。

2.教育法規(guī)專題講座。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

陶燕飛

各校（園）長

十二

6.29～7.4

1.小班化教學(xué)經(jīng)驗交流活動。

2.三年級語文、數(shù)學(xué)、英語公開教學(xué)。

3.校刊《守望》三十四期印刷發(fā)行。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)人員

各校（園）長

十三

7.6～7.11

1.二年級語文、數(shù)學(xué)公開教學(xué)。

2.心理健康教育專題講座。

3.防溺水專題教育。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)人員

各校（園）長

十四

7.13～7.18

1.一年級語文、數(shù)學(xué)公開教學(xué)。

2.師德演講活動。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

陶燕飛

各校（園）長

十五

7.20～7.25

1.班主任工作經(jīng)驗交流。

2.常規(guī)檢查。

3.教案、作業(yè)展評。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

各校（園）長

第三篇：2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)區(qū)工作計劃

2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)區(qū)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2012年，我學(xué)區(qū)以深化課程改革為核心，以師生共同發(fā)展為根本，周密設(shè)計校園文化建設(shè)藍本，圍繞學(xué)校品牌創(chuàng)建的核心內(nèi)容，制定項目、分步目標及責(zé)任機制。以精細化管理為抓手、以有效教學(xué)為突破口、以合作教研為載體，以均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主線，堅定不移實施教育質(zhì)量提升戰(zhàn)略，有效提高教學(xué)質(zhì)量.實現(xiàn)學(xué)校教育規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展。特制定本計劃。

二、目標任務(wù)

實現(xiàn)一個目標：確保教學(xué)質(zhì)量第一，辦人民滿意教育。

樹立兩種意識：時時在變化、處處在更新、人人在進步的責(zé)任意識；特色打造品牌、文化提高品味、師資促進發(fā)展的意識。

突出三個重點：安全、質(zhì)量、和諧。

解決五大問題：

(一)規(guī)范辦學(xué)行為過程中引發(fā)的師德修養(yǎng)問題；

教師要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范要求，關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生，做到愛崗敬業(yè)、有教無類、規(guī)范辦學(xué)行為過程中引發(fā)的師德修養(yǎng)問題：體罰或變相體罰學(xué)生，用諷刺、挖苦、歧視性語言對學(xué)生進行心罰，向?qū)W生兜售教輔資料等。

(二)管理過程中涉及的制度約束與人文關(guān)懷的問題；

以前過多的注重人文關(guān)懷，對于教師來說學(xué)校的制約機制缺乏公正、公平性。今后將更多的注重學(xué)校規(guī)章制度的精細化管理。

(三)分配過程中如何體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得的問題；

堅持以人為本、以德為先、客觀公正、民主公開、群眾公認、程序規(guī)范的原則，完善《xx學(xué)區(qū)崗位設(shè)置管理和獎勵性績效工資考核分配方案》，以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，獎勵性和發(fā)展性原則，調(diào)動教師積極性，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

(四)教育過程中教師的言傳身教與服務(wù)意識的培養(yǎng)問題；

要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，增強服務(wù)意識，用自己的學(xué)識教人，品格育人，真誠面對學(xué)生，寬容對待家長。

(五)學(xué)校建設(shè)過程中解決附屬設(shè)施與主體工程配套和融合的問題。

完成八項指標：

1．教師知道《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)生會背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。100%的師生基本養(yǎng)成良好的健康的行為習(xí)慣。

2．每學(xué)期學(xué)校舉行運動會、廣播體操比賽、普通話演講比賽各一次。學(xué)生品德行為合格率100%；師生違法犯罪率“0”。

3．以英語為突破口,以畢業(yè)班為重點;縣評價村學(xué)保18,爭17,創(chuàng)16，梯級發(fā)展。中心小學(xué)保17,爭16,創(chuàng)15，跨越發(fā)展。全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4．適齡學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率95%；殘疾學(xué)生入學(xué)率85%；小學(xué)生輟學(xué)率“0”。

5．學(xué)校每學(xué)期報送縣級以上選登信息4篇，縣級刊物發(fā)表論文4篇，地區(qū)及以上刊物發(fā)表論文2篇。每個教師每學(xué)期推薦教育教學(xué)案例、制作教具各一件，報送課后反思、優(yōu)秀教案、課件各一份。

6．學(xué)校重大事務(wù)、經(jīng)費管理公開率100%。

7．舉辦法制、禁毒、反邪教講座各一次，學(xué)校重大安全責(zé)任事故率“0”，安全隱患整改率100%，安全教育開課率100%，安全演練率100%。

8．教育督導(dǎo)、育人、教學(xué)等各類評估保持縣良好以上水平。

抓好九項工作：

(一)抓管理，實現(xiàn)跨越發(fā)展。

完善內(nèi)部管理，理順管理經(jīng)脈。實行校長負責(zé)，明確職責(zé)，做到政令暢通，職責(zé)分明，管理高效，勤政務(wù)實，真正起到榜樣示范引領(lǐng)輻射作用。黨總支保證監(jiān)督和教代會民主管理相結(jié)合的管理體制，構(gòu)建以目標管理和分級管理為主要內(nèi)容的學(xué)校管理體系。靜下心來辦學(xué)，靜下心來育人。把領(lǐng)導(dǎo)班子變?yōu)橐粋€強節(jié)奏、高壓力、重執(zhí)行的精細團隊，用執(zhí)行力推進工作。

1、規(guī)范管理，完善制度

（1）建立層層分解責(zé)任機制。重點工作重點抓，常規(guī)工作規(guī)范抓。推行“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核；問題要糾偏、結(jié)果要兌現(xiàn)”的目標管理策略，建立工作目標分解、承包、監(jiān)控、考核和獎懲機制，突出責(zé)任意識，提升落實意識、強化質(zhì)量意識。

（2）全員管理。教師在做好本職工作的同時，關(guān)注學(xué)校事務(wù)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展出力獻策。

（3）目標管理。各項工作責(zé)任到人，層層落實。教師根據(jù)各自崗位任務(wù)，確定明確奮斗目標并為之而不懈努力。

（4）制度管理。分級、分層負責(zé)，建立“校長布置任務(wù)——各負責(zé)帶頭——教師履職”的線性管理機制，實行一級抓一級，一級管一級的管理模式；關(guān)注細節(jié)，將管理的視野深入到教育教學(xué)活動的全過程，力求對教師的教學(xué)行為做出全面性的考核評價。

（5）修訂《xx學(xué)區(qū)五年規(guī)劃》、《xx學(xué)區(qū)規(guī)章制度》、《xx學(xué)區(qū)各級人員分工及職責(zé)》、《xx學(xué)區(qū)教學(xué)流程管理辦法》、《xx學(xué)區(qū)績效工資考核分配方案》、《xx學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)意見》、《xx學(xué)區(qū)請假管理制度》。

（6）執(zhí)行學(xué)區(qū)工作人員聯(lián)系點制度，蹲點要經(jīng)常深入學(xué)校與教師，了解學(xué)校有關(guān)情況，報喜報憂，為學(xué)校排憂解難。

（7）工作問責(zé)制。按照“接受任務(wù)不講價錢，落實任務(wù)不需督辦，完成任務(wù)不拖時間”的要求，對認準的事，確定的事，抓住不放，實行工作責(zé)任追究制。

2、執(zhí)行考勤制度和作息時間，規(guī)范教師因公、病、事的請假制度，各類會議實行點到制，每月底將考勤情況記載。執(zhí)行績效考評獎勵，實行多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。不斷改善教師的辦公條件，按政策要求不斷提高教師的福利待遇。

（1）發(fā)揮團隊、工會職能，為學(xué)校決策提供意見和建議。運用團隊、工會的凝聚力，使全校師生擰成一股繩，推動各項工作的進展。

（2）認真抓好計生工作、農(nóng)遠工作、圖書管理等；敏銳洞察教育的熱點、焦點、難點問題，及時化解各種矛盾和糾紛，確保教育大局穩(wěn)定。

（3）實施《xx學(xué)區(qū)教育總支創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案》，充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，防腐倡廉，使班子有凝集力、團結(jié)力和戰(zhàn)斗力。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師風(fēng)師德建設(shè)相結(jié)合、與打造專業(yè)化、專家化的教師隊伍相結(jié)合、與提升學(xué)校黨建工作水平相結(jié)合，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

（4）教代會在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，工會具體組織下，每年召開一次教師代表大會，聽取學(xué)校行政工作報告，工會工作報告，民主測評領(lǐng)導(dǎo)班子成員。支持工會、共青團等群團組織，組織教師參加文娛體育活動。如:開展乒乓球、羽毛球、籃球等比賽，組織登山等。充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，關(guān)心老齡教師，盡力解決大病職工和困難職工的實際問題，維護教職工的合法權(quán)益。

（5）發(fā)揮家長委員會作用，傾聽社會呼聲,吸收合理化辦學(xué)建議，幫助管理學(xué)校。定期舉辦家長會。有計劃、有組織開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動。家?；樱辜倚ｉg信息反饋及時、暢通。

(二)抓教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量。

以精細化管理為抓手，聚焦課堂，優(yōu)化環(huán)節(jié)，著眼教研，規(guī)范辦學(xué)，提升辦學(xué)質(zhì)量，打造xx特色。

1、以學(xué)論教，開足開齊。

嚴格執(zhí)行課程標準，音、體、美、綜合、校本、計算機的開設(shè)率達100%。構(gòu)建科技、藝術(shù)、語言、人文類的學(xué)校課程，積極開展第二課堂和學(xué)生興趣特長培養(yǎng)工作，強化學(xué)科實踐能力考查和學(xué)生個性發(fā)展水平的測試，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

2、注重過程，督查監(jiān)管，教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的重中之重,是教學(xué)質(zhì)量提高的強有力的保證。從集體備課、聽課評課、集中培訓(xùn)、作業(yè)教案檢查、教學(xué)反思教學(xué)隨筆征集等多方面加強對教師的過程管理。其中作業(yè)教案的檢查要分學(xué)科組對教師進行等級評定,讓教師有競爭意識,端正工作態(tài)度,從細節(jié)著手做好平時的工作。

(1)備課：三至五年級教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、教具準備、教學(xué)時間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語）、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。

(2)上課：課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

(3)作業(yè)：算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量適中，家庭作業(yè)有布置有檢查。教導(dǎo)處每周登統(tǒng)。

(4)輔導(dǎo)：杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作，要防補結(jié)合，課外補結(jié)合，加強對學(xué)生書寫的要求。

(5)考核：語文、數(shù)學(xué)、英語進行月考，做到段段清，課課清。

(6)小結(jié)：對測試的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好此項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

2、步步為營，強勢推進。

(1)抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級，要高度重視。有好多良好的行為習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益。畢業(yè)班要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；發(fā)揮團隊智慧，取長補短；扎實基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練；加強家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。每次調(diào)研考試，分析問題，跟班調(diào)研，深入班級聽課痕跡有記錄，共同提高學(xué)科綜合成績，力爭六年級同層次綜合成績上升1—3個名次。

(2)嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍管理，對學(xué)生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出，插班手續(xù)齊全，班級人數(shù)統(tǒng)計及時、數(shù)據(jù)正確，及時上報。建成了學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，學(xué)籍的管理由教導(dǎo)主任負責(zé)，未經(jīng)教導(dǎo)主任同意，私自把學(xué)生趕出學(xué)校，造成的后果自己負責(zé)。

(3)控制輟學(xué)率。對輟學(xué)學(xué)生家訪，摸清輟學(xué)原因，說服教育，必要時采取其它措施，幫助家長送子女返校讀書。做好防流控輟工作的核心是全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的影響力。要求班主任在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有輟學(xué)的，當(dāng)天必須向?qū)W校書面報告。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。要讓每一個學(xué)生特別是都能感受到學(xué)校、教師的溫暖與關(guān)愛，教師對特殊學(xué)生要有針對性地開展家訪活動，了解學(xué)生生活、思想和學(xué)習(xí)狀況，了解家長對教育的意見和建議，要關(guān)注學(xué)生成績，但眼睛不能只盯著分數(shù)，更為重要的是要關(guān)注孩子的健康成長。現(xiàn)在我鄉(xiāng)學(xué)前教育已呈現(xiàn)出多種模式的辦園情況，學(xué)區(qū)要監(jiān)督與促進其健康的發(fā)展。

(4)開展綜合性評價，促進學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期要利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊，嚴格利用它對學(xué)生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時將學(xué)生的成績、進步表現(xiàn)裝入成長記錄袋中。

（5)加強教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結(jié)。規(guī)范和完善聽課、評課制度，要在聽、評課中總結(jié)教師教學(xué)中的得與失，努力提高教師課堂駕馭能力和課堂教學(xué)效率。實施兩簽到簽退制度。嚴格請假、調(diào)課坐班制度。

(6)建立“八備案”審核管理體系。完善“六規(guī)范”管理體系，不斷提高精細化管理水平，并準備接受教育體育局、學(xué)區(qū)動態(tài)化跟蹤檢查。

(7)發(fā)揮課堂效率。教師上課時充分發(fā)揮課堂效率最優(yōu)化是教學(xué)成績提高的重要保證。提高課堂教學(xué)的效率絕不僅僅是一個教師的教學(xué)行為的問題,向40分鐘要質(zhì)量。

(8)強化個別輔導(dǎo)：在一個班級里,由于學(xué)生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響,難免使他們表現(xiàn)出這樣或那樣的差異。根據(jù)實際情況統(tǒng)一安排個別輔導(dǎo)課。上輔導(dǎo)課時,有針對性的對學(xué)生加以輔導(dǎo)。

(9)落實單元檢測及分析匯總；單元檢測和分析是檢驗教學(xué)質(zhì)量、分析查找問題、及時調(diào)整教學(xué)的重要手段。要求同年級同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進度,同步落實單元檢測,做到及時檢測、批改、講評。每次月考結(jié)束后,教導(dǎo)處及時匯總,及時組織教師召開質(zhì)量分析會,提出相應(yīng)措施并加強落實的監(jiān)督。強化教師競爭意識。

(10)先進的教學(xué)手段和扎實過硬的教學(xué)基本功,是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑。根據(jù)教師的實際情況,分不同層次,有針對性地組織教師進行“三筆字”、“普通話”、“資源下載”、“課件制作”、“多媒體應(yīng)用”等技能性專題培訓(xùn)。制定《教師基本功培訓(xùn)方案及考核辦法》，將彈、唱（自彈自唱），跳（幼兒舞蹈），說（說）普通話，讀(讀教育雜志專著讀書筆記)，寫(鋼筆字、粉筆字)，畫（簡筆畫），做(手工、自制教玩具、ppT課件)，研（上課、說課、評課、教學(xué)反思、合格課、公開課、示范共課、賽課、現(xiàn)代教育技術(shù)平臺、寫教育論文、校本教研及小課題研究）九項內(nèi)容納入考核。

(11)突出英語教學(xué)特色：加大英語教學(xué)專題研修，精心組織期末考試?？茖W(xué)運用考試結(jié)果。對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科進行全鄉(xiāng)統(tǒng)考統(tǒng)改工作，對語文、英語、數(shù)學(xué)科科人平均分低于60分的班級進行解剖。

(12)加強學(xué)科教學(xué)同步，促進學(xué)生素質(zhì)全面提升?！镀返屡c生活》要緊密聯(lián)系學(xué)生實際，使教學(xué)的思想性、教育性和實效性同步發(fā)展；《科學(xué)》課要重視實驗，使科學(xué)知識與學(xué)生操作能力同步發(fā)展；《英語》教學(xué)要采取靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，將興趣培養(yǎng)與口語訓(xùn)練同步；實施人人掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法。合理安排學(xué)校作息時間，落實“三課兩操兩活動”。保證學(xué)生在校期間每天至少參加一小時的體育鍛煉活動，體、英、美教師要按照規(guī)定認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每節(jié)課。體育教師也要開展聽、評課活動，教導(dǎo)處對體育教師進行評估。強化體、藝、衛(wèi)、勞技綜合和信息技術(shù)教育工作，使學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動技能、實踐創(chuàng)新能力和處理信息的能力同步發(fā)展。

3、聚焦課堂，優(yōu)化環(huán)節(jié)：

（1）科研搭平臺，彰顯風(fēng)采；教研解難題，一研一得；落實有效教研，求實效，總結(jié)推廣，力爭使教研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度確保校本教研工作規(guī)范有序。

（2）優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。教研組要本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵教師在備課上作深度思考，將集體備課時間、人員、內(nèi)容落到實處，堅決杜絕一切形式主義。

（3）優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的指導(dǎo)要適時、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空，要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，實現(xiàn)師生之間的民主與平等；要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難，促進師生的有效互動。

（4）改革作業(yè)的設(shè)計與批改，提高作業(yè)的實效性。完善作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計與批改，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使作業(yè)的設(shè)計更貼近學(xué)生實際；要適當(dāng)控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，讓學(xué)生有更多的時間進行自主學(xué)習(xí)；教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時，發(fā)現(xiàn)問題及時進行集體或個別補救。

（5）抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。重視薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點抽問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。

（6）做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的質(zhì)量診斷，制訂相應(yīng)整改措施，不放棄每一個學(xué)生；將每次考試的情況分析到學(xué)生個體。針對學(xué)校學(xué)生實際，注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì)，讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。

4、重視結(jié)果，縱橫比較。以學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用、師資培訓(xùn)、課題研究和教學(xué)競賽活動為載體，加大教研力度。投入更多的人力、物力，加強校本教研與連片教研力度；采取請進來，走出去的方法；增加在全縣及至更大范圍教研活動的參與量，同時擴大全鄉(xiāng)教研工作范圍；把打造出來的鄉(xiāng)級名師，推向縣市；通過送教下村等方式，引領(lǐng)、帶動、栽培一批年輕骨干教師，再通過這些骨干教師，發(fā)揮其主導(dǎo)作用，帶動各校的其他教師專業(yè)發(fā)展。

（1）組織所有學(xué)科的課堂教學(xué)當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)過關(guān)考核。把設(shè)問導(dǎo)讀、當(dāng)堂檢測質(zhì)量作為課堂教學(xué)改革兩大抓手。加大以學(xué)案教學(xué)為核心的課堂教學(xué)模式研究、運用引領(lǐng)教師課堂轉(zhuǎn)型。加強課標考試、小組合作、備課環(huán)節(jié)管理。加強優(yōu)質(zhì)學(xué)科教師、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式的打造力度，樹立典型，引領(lǐng)發(fā)展。每個學(xué)校要有自己的精品課，帶頭人。

（2）加大重點年級、學(xué)科、教師的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)力度。修訂完善監(jiān)測方案與體系，強化分析反饋和對癥指導(dǎo)，積極探索以監(jiān)測促發(fā)展、以評價促提高的質(zhì)量監(jiān)控機制，提高質(zhì)量監(jiān)測的有效性和針對性。

（3）以語文、外語學(xué)科《課堂診斷研究》課題引領(lǐng)，促進教研組和備課組成為優(yōu)化課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)型組織。

（4）完善班主任召集主持、課任教師全員參與、行政列席、專家引領(lǐng)的教育會診制度；加強與每一個學(xué)生的談心談話和情感溝通，定期開展各類學(xué)科競賽、勞技競賽、科技競賽，既達到普及目的，又為優(yōu)秀學(xué)生成長搭建平臺

（5）教師每學(xué)期進行一節(jié)錄播公開課，進行分析、診斷、反思；學(xué)校指導(dǎo)教師如何開展評課，提高評課的藝術(shù)。落實“減負增效”的措施，減少教師上課講解時間，每一節(jié)課講解時間原則上不超過20分鐘，要求“講在課內(nèi)、練在課內(nèi)、反饋在課內(nèi)。”

（6）穩(wěn)步有效推行校本作業(yè)；布置的作業(yè)教師應(yīng)該先做一遍，學(xué)生作業(yè)有收必改、有改必評、有錯必糾；作業(yè)提倡當(dāng)面批、快反饋；堂堂清、日日情、周周淸；堂堂練、日日練、周周練；建立師、生錯題集。

（7）廣收信息，注重知識聯(lián)系。認真研究近幾年來的題形，結(jié)合實際，抓準考點，重視題型變化及基礎(chǔ)知識。使差生合格，同時培養(yǎng)優(yōu)生。

（8）單元考試、月考要互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，作好試卷分析，分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息，找出薄弱環(huán)節(jié)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。在評講試卷中，注重知識穿插，給差生補基礎(chǔ)。強化練習(xí)，增強“實戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必糾，使學(xué)生通過解題，掌握鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點、難點，檢驗自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果，及時進行查漏補缺，有針對性的進行復(fù)習(xí)備考。鞏固和完善期中期末檢查、平時抽查的教學(xué)常規(guī)檢查制度，及時反饋信息，糾正不良傾向。各校每期至少進行兩次備教批輔檢查。

（9）加強學(xué)法指導(dǎo)。召開分層次的學(xué)生會議。教師針對學(xué)生實際，提出不同的要求與希望。探索和完善自主評價為主的評價方法。

(三)抓隊伍 爭創(chuàng)一流

1、以加強師德師能建設(shè)為主線，著力提高四支隊伍素質(zhì)。

著力打造一支有思想、有理念、有激情、有風(fēng)格、有詩意、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精良、處事公道、清正廉潔善于領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的優(yōu)秀校長隊伍。積極推進培訓(xùn)模式創(chuàng)新，提高培訓(xùn)效果。學(xué)區(qū)成員和校長：不忘自己是服務(wù)，時刻做教師的表率。樹立光榮感、使命感。堅持原則、堅持制度、堅持學(xué)習(xí)。反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風(fēng)。做到令行禁止，堅持民主集中制原則，嚴格執(zhí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策原則。堅持求真務(wù)實，要聚精會神干事業(yè)，集中精力辦實事。堅持和衷共濟，構(gòu)建團結(jié)和諧班子。嚴格執(zhí)行中小學(xué)教師《職業(yè)道德規(guī)范》，堂堂正正做人，清清白白做事。做到帶頭、主動、積極、負責(zé)、協(xié)作、服務(wù)、守紀、學(xué)習(xí)，還應(yīng)能上課，常聽課，會評課。在教育教學(xué)管理活動中不說外行話，不做外行事。

著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、善于合作的掌握現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)的教師隊伍。強化團隊意識、協(xié)調(diào)、合作，提高執(zhí)行能力，營造一種務(wù)本求實、干事創(chuàng)業(yè)的工作氛圍。開展“守道、守責(zé)、守業(yè)”師德師風(fēng)建設(shè)評選活動，舉辦師德建設(shè)報告會，大力弘揚教師隊伍中的模范事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，促進師德建設(shè)工作的開展。關(guān)注教師心理健康，著力提升教師的職業(yè)自豪感和生活幸福感。開展以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”全員培訓(xùn)，有計劃地開展對農(nóng)村教師的全員培訓(xùn)，提高教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平，構(gòu)建和完善教師終身教育體系促進教師專業(yè)成長和發(fā)展。

著力打造一支引領(lǐng)教學(xué)、學(xué)科帶頭的科研隊伍。立足“專業(yè)引領(lǐng)”的本職要求，切實履行教育教學(xué)研究和教育教學(xué)雙重職責(zé)。注重發(fā)揮教科研人員的人才優(yōu)勢、研究優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)校開展形式多樣的教育科研和教學(xué)研究，大力加強教研隊伍建設(shè)，優(yōu)化人員組成，提高隊伍素質(zhì)，促進教學(xué)教研工作。開展新知識、新技能、新手段的培訓(xùn)。為青年教師的成長搭建展示平臺，促進教師的專業(yè)化成長，完善教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師的教學(xué)評價體系，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，培養(yǎng)名師，鑄造名校。

著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。根據(jù)《班主任工作條例》的內(nèi)容和要求，加強班主任隊伍建設(shè)和管理。通過班主任培訓(xùn)、主題學(xué)習(xí)、研討會、座談會活動，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法，營造良好的教書育人環(huán)境，讓愛生敬業(yè)成為每個教師從業(yè)的座右銘，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、加強職業(yè)道德教育，增強責(zé)任感和危機感。

貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，倡導(dǎo)學(xué)為人師的高尚精神，常修為師之德。引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生歡迎，讓人民滿意的教師。

確立憂患意識。每一位教師都要有團結(jié)一致、互助合作、共同提高的意識，在工作中形成合力，以求學(xué)校更好的發(fā)展。做對自己負責(zé)任的人，能自覺堅守自己心靈深處追真、向善、求美的陣地，把無私奉獻、助人為樂看作一種享受，對職業(yè)要有良心，對學(xué)生要有愛心，對事業(yè)要有責(zé)任心。

永保昂揚向上的工作斗志。教師都能明確目標，充滿信心，釋放潛力，自覺尋找并主動研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。對教育教學(xué)過程中有違反辦學(xué)行為者，在評優(yōu)晉級、績效分配等方面實行一票否決制；對出現(xiàn)不安全事故并最終導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)意外傷害事故，事故現(xiàn)場有教師且不作為，將實行首問責(zé)任制；校長要認真履行本職工作，常查常報，做好痕跡管理。

確立服務(wù)意識，營造和諧順暢的工作環(huán)境。學(xué)校要服務(wù)于社會和家長，教師要服務(wù)于學(xué)生，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。不依靠關(guān)系、不依仗背景，不安于現(xiàn)狀，做到自尊、自強、自信，積極進取，搞好本職工作。

(四)、抓學(xué)習(xí)。提高師資水平。

1、學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。觀看優(yōu)秀師德教育影片，報告會，解讀“兩綱教育，自學(xué)相關(guān)書籍，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想和人生哲理，使廣大教師端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高對師德修養(yǎng)的認識水平。

2、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀，時事政治黨的路線方針政策；堅定理想信念：樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

3、建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系。學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論。教師要能熟練運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段進行教學(xué)。逐步學(xué)會使用計算機辦公和遠程教育技術(shù)教學(xué)。把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。要積極引導(dǎo)教師，運用教育教學(xué)問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。以“塑師德、正師風(fēng)、強師能、鑄師魂”為載體，塑造教師“為人、為師、為學(xué)”風(fēng)范。

4、樹師德標兵，正面引導(dǎo)，典型引路。開展“學(xué)生最滿意的教師”評選活動，將教學(xué)質(zhì)量作為評選最滿意教師的主要指標。發(fā)揮校內(nèi)外宣傳媒體的作用，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，發(fā)揮榜樣的教育和示范作用。

(五)抓德育 促進學(xué)生健康成長

1、加強德建設(shè)，全員育人。

以班主任隊伍建設(shè)為主線，任課教師要密切配合，做好班級管理和學(xué)生思想工作。教師要自身修養(yǎng)和形象，良好的工作態(tài)度、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)生樹立榜樣，提升自身的影響力和號召力，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

2、突出課堂，注重滲透。

課堂教學(xué)是開展學(xué)校德育工作、加強學(xué)生思想道德建設(shè)的主要陣地。教師要充分挖掘政治、人文歷史和自然學(xué)科中的各種德育資源，注重在學(xué)科教學(xué)中的有機滲透，把思想道德教育納入學(xué)校管理和教育全過程，貫徹在學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面，使學(xué)生處于濃厚的育人環(huán)境之中。以少先隊主題班隊會活動為載體對學(xué)生夯實養(yǎng)成教育，落實感恩教育，務(wù)實成人、成才、成功教育。突出重點，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生；學(xué)校、家庭和社會相結(jié)合。力爭使德育工作取得實效。

3、加強陣地建設(shè)，豐富校園文化。

充分利用廣播、板報、櫥窗等不斷更新豐富宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳方式，增強知識性、思想性和可讀性；掛橫幅、貼宣傳標語等營造文明和諧的校校氛圍；開展運動會、拔河比賽、體操比賽，增強學(xué)生的團結(jié)和集體凝聚力；利用節(jié)假日進行歌詠比賽、文藝活動、書畫賽、讀書征文比賽、學(xué)校運會等活動中展示自我、愉悅心情、放飛夢想。塑造一個理想（每個人內(nèi)心深處都有一個希望或目標，這個目標應(yīng)該與他們的責(zé)任有關(guān)）；堅定一種信念（每天進步一點點，三年可以改變一生）；培養(yǎng)一種習(xí)慣（健康的、文明的、積極向上的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣）；陽光一種心態(tài)（教會他們?nèi)绾握_達成心中希望的目標，即努力才會成功，奮斗就有希望）。踐行“一訓(xùn)六風(fēng)”（校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、文風(fēng)、考風(fēng)），培養(yǎng)“十大習(xí)慣”（文明禮儀習(xí)慣、誠實守信習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、熱愛勞動習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣和遵守規(guī)則習(xí)慣）。做好一日生活十項常規(guī)”（⑴佩帶領(lǐng)巾、⑵見了老師問好、⑶校內(nèi)文明用語、⑷校內(nèi)紀律自律、⑸衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、⑹課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、⑺作業(yè)按時完成、⑻同學(xué)互幫互助、⑼好人好事、⑽幫助家長。）使學(xué)生蓬勃的青春激情能夠得到張揚，達到心理和生理健康發(fā)展。

4、開展民族精神教育，打造學(xué)生的愛國情感。

面向?qū)W生開展感恩教育，愛國主義教育，國情教育等，增強學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。組織開展以愛國教育、理想教育、責(zé)任教育、法制教育、生命教育等為主題的班級教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

5、加強法制教育，以法治校。

法制教育是提高師生法律素質(zhì)的重要途徑。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、及新修訂的《義務(wù)教育法》等，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關(guān)內(nèi)容，通過開設(shè)講座、圖片宣傳等形式，不斷增強學(xué)生的法制觀念和依法自我保護的能力。

6、進行公民道德教育，以德立校。

規(guī)范升旗儀式，師生全員參與。引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人處事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)。加強禮儀常規(guī)教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學(xué)有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。追求最優(yōu)化的養(yǎng)成教育效果。

7、關(guān)注進城務(wù)工子女、留守生、特困生、殘疾兒童，特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，建立學(xué)困生幫扶機制。指導(dǎo)各校在公平教育上下力，引導(dǎo)留守兒童開展健康有益、積極向上的活動。以學(xué)校圖書館、閱覽室、班級圖書角建設(shè)為切入點，著力培養(yǎng)師生的讀書習(xí)慣。定期向教師、學(xué)生乃至家長推薦圖書，營造濃厚的讀書氛圍，讓書籍成為教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長的階梯。

8、全面、穩(wěn)步、深入推進國學(xué)教育，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習(xí)慣和愛好，豐富“紅領(lǐng)巾廣播站”校園廣播的精彩形式和內(nèi)容、將“每周一曲、每周一文欣賞”及“歷史上的今天”、等內(nèi)容納入廣播欄目。創(chuàng)辦校園文化專欄、校報?？?、提升學(xué)校文化品位。為學(xué)生成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅和諧氛圍。通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進而達到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓師生們在讀書、寫字中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

9、舉辦心理健康課，開展心理咨詢，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，幫助心理缺陷的學(xué)生進行心理校正。

10、開展節(jié)能降耗宣傳工作，使師生員工形成資源憂患意識、節(jié)約意識環(huán)保意識、和責(zé)任意識能夠從自身做起，從點滴做起，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材等合理消費，形成崇尚節(jié)儉的校園文化。

(六)抓項目 促教育均衡發(fā)展

積極爭取上級支持，籌措資金，加快xx校園標準化建設(shè)。每學(xué)期為學(xué)校辦幾件大事，好事。把有限的教育經(jīng)費用好用完。確保學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。楊莊小學(xué)綜合樓新建：爭取通過立項，開工建設(shè)；xx小學(xué)操場改造：400米水泥跑道、圍欄，規(guī)劃設(shè)計、報批，爭取資金，盡早開工；籌建xx小學(xué)食堂，解決寄宿學(xué)生吃住難的問題。xx小學(xué)幼兒園建設(shè)：校中設(shè)園，規(guī)劃設(shè)計、報批，爭取資金，盡早開工；脫甲山小學(xué)71萬元的教室、教辦室：完成規(guī)劃設(shè)計，現(xiàn)已開工；、完成教學(xué)儀器設(shè)備配置，購進5個電子白板完成教室標準化設(shè)備配置和教師辦公設(shè)備配置；做好和完善音體美器材添置，計算機教室配置，開設(shè)計算機課。發(fā)揮功能室使用效率，真正服務(wù)于有效課堂。應(yīng)用和維護好現(xiàn)有遠程教育設(shè)備。還請秋池灣小學(xué)、xx小學(xué)、門樓寺小學(xué)粉刷、校園硬化校門建設(shè)28.6萬元債務(wù)。積極爭取配套資金，加快校園標準化建設(shè)，凸出現(xiàn)代教育技術(shù)特色，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化。

(七)抓后勤 服務(wù)育人。

1、嚴格對資產(chǎn)進行分清類別，建帳立制，帳帳相符。實驗室和專用教室委派專人負責(zé)，并要求做好日常的維護工作，確保教學(xué)時的正常使用。電腦、多媒體投影儀教學(xué)設(shè)備由電教老師負責(zé)，要求做好日常的使用維護記錄。加強學(xué)校物資采購、驗收、入庫、建帳、領(lǐng)用借用、更新報廢的制度。

2、準確執(zhí)行學(xué)校的預(yù)算編報工作，經(jīng)費支出的管理細化，建立健全各項總務(wù)管理制度。管好學(xué)校財務(wù)收支，增加財務(wù)收支的透明度，堅持民主理財，勤儉辦學(xué)的原則。學(xué)校重大支出由學(xué)校教代會討論后執(zhí)行。管好學(xué)校資產(chǎn)，安排好學(xué)校房屋水電的使用等。明確衛(wèi)生區(qū)劃分及組織好衛(wèi)生檢查。厲行節(jié)約，杜絕浪費性支出，如租車、隨意吃喝等加大教育經(jīng)費投入。

3、加強校產(chǎn)管理、愛護公物及環(huán)境衛(wèi)生的宣傳教育，加強校舍的日常管理和維護。

4、健全防災(zāi)自護的規(guī)章制度，制定相應(yīng)的目標管理細則，明確責(zé)任。校園安全技防、物防、人防措施到位，不定期檢查維護設(shè)施、設(shè)備，消除安全隱患。

5、用好現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備、實驗器材、開放圖書，記錄全面。

6、做好學(xué)生營養(yǎng)餐的發(fā)放工作，及時把營養(yǎng)餐發(fā)放到學(xué)生的手中，促進學(xué)生身體健康成長。

7、嚴格收費標準，規(guī)范收費行為。嚴格開學(xué)收費：按照物價局、教育局批準的標準收費并公示；嚴格控制休學(xué)；按上級部門規(guī)定及學(xué)校教學(xué)資料征訂。教師不得私自訂教輔資料。不得擅自收取學(xué)生任何費用，不得截留任何費用；學(xué)區(qū)要定期組織檢查，重點檢查學(xué)校收取情況、使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時上報學(xué)校、及時整改。

8、接受上級部門財務(wù)審計

(八)抓安全，營造和諧校園

安全教育與檢查、常規(guī)管理與防范并重，確保校園全年安全無事故。

1、開設(shè)安全課和主辦大型安全知識講座，普及安全知識。各校應(yīng)深入開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等知識教育。組織好“開學(xué)安全第一課”和每學(xué)期至少兩次的緊急疏散演練。完善各項防控措施及應(yīng)急預(yù)案，有效提升學(xué)校處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。將安全事故控制在萌芽狀態(tài)，將安全事故造成的損失減小到最低。堅持“全程監(jiān)護，無縫對接”的安全理念，著力構(gòu)建安全的育人環(huán)境。

2、強化安全意識，落實安全責(zé)任。學(xué)校與班級和教師簽訂綜治安全責(zé)任書責(zé)任狀。責(zé)任到人，規(guī)范安全日志。防患于未然。

3、堅持行之有效的制度：強化路隊制度、師生對話制度、交心談心制度、舉報制度、學(xué)校安全工作自查制度、重大安全事故第一時間報告制，安全工作月報告制度等。堅持行之有效的措施，如封閉危房、加高護欄、收繳兇器和危險玩具。每月進行一次安全隱患排查。

5、加強學(xué)校周邊的小賣部、確保學(xué)生飲食衛(wèi)生與安全。大力加強社會管理創(chuàng)新工作。加強門衛(wèi)值守工作，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，落實社會治安和綜合治理責(zé)任制，維護學(xué)校的穩(wěn)定。

6、學(xué)校組織的校外集體活動，要向上級教育主管部門報批，要使用規(guī)范的交通工具，確保學(xué)生的途中安全。重視重大傳染病防控工作，開展衛(wèi)生防疫檢查。

7、加強民辦幼兒園的管理，按照屬地管理原則，對取得辦園資格幼兒園的園舍、玩具等定期進行安全檢查，確保幼兒安全。

8、從嚴從細做好日常安全管理工作。簽訂綜合治理責(zé)任書，嚴格學(xué)生請假制度。學(xué)生出入校門門衛(wèi)必須做登記，學(xué)生出校須持有班主任簽字方可生效。每日一查，每月一講，每周一訓(xùn)，每月一板，每期一練，每年一評。嚴格實行安全工作責(zé)任追究和安全工作一票否決制。杜絕安全事故的發(fā)生。

(九)抓督導(dǎo)，特色強校。

1、堅持常規(guī)教學(xué)督查檢查制度，規(guī)范和落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，進行拉練檢查與定期工作檢查相結(jié)合，定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，促進工作計劃的落實。從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手，修改評價機制，用平均分數(shù)、及格率、高分率、直升率四項指標評價教師。堅持月查（學(xué)區(qū)每月初進行教學(xué)六認真常規(guī)檢查），嘗試月測（每月底進行月檢測），實行每月一小結(jié)，（月檢測結(jié)束針對教育教學(xué)總結(jié)得失）。每季度一排隊，年底總結(jié)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴謹治學(xué)、精細管理、科學(xué)規(guī)范的原則。注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評價，對每次教師業(yè)務(wù)檢查要認真組織、仔細評估，做到客觀公正、有記錄，及時與教師反饋，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。為教師的業(yè)務(wù)考核提供詳實的、可靠的依據(jù)。獎優(yōu)罰劣，對先進單位予以獎勵?？己饲闆r向局黨組和鄉(xiāng)黨委匯報。考核靠后的單位必須向?qū)W區(qū)寫出整改計劃。對不能按時完成任務(wù)的教師，堅決給予相應(yīng)的處理。

3、創(chuàng)新教育特色亮點：每學(xué)期舉行隆重的校園藝術(shù)節(jié)慶典活動，展示學(xué)區(qū)近年來的素質(zhì)教育成果，謳歌xx精神。

在新的一年里，我學(xué)區(qū)面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們明確工作目標，理清工作思路，突出工作重點，把握工作節(jié)奏，遵循工作規(guī)律，掌握管理科學(xué)，追求管理藝術(shù)以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，強烈的事業(yè)心,克服困難，迎接挑戰(zhàn)，提升辦學(xué)內(nèi)涵質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展 ,再創(chuàng)xx學(xué)區(qū)新輝煌。

第四篇：學(xué)區(qū)安全工作總結(jié)第二學(xué)期

隆化學(xué)區(qū)中心校安全工作總結(jié)

（2012----2013學(xué)年第二學(xué)期）

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。2012---2013學(xué)年第二學(xué)期，隆化學(xué)區(qū)中心校認真貫徹教體局要求落實的各項安全工作要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)區(qū)的頭等大事，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全學(xué)區(qū)師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，隆化學(xué)區(qū)中心校把安全工作列入重要議事日程，成立了以高校長為組長；王校長為副組長各學(xué)校校長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)區(qū)所轄各校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強的安全意識。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管負責(zé)人具體抓，各班主任具體分工負責(zé)組織實施的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、簽訂責(zé)任書。學(xué)區(qū)和所轄各校簽訂安全目標責(zé)任書，學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)區(qū)建立以高校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各校制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。本學(xué)期各校都進行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、全社會總動員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我學(xué)區(qū)各校積極與派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。各校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，學(xué)區(qū)所轄各校都邀請法制副校長到學(xué)校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我學(xué)區(qū)各校上好安全教育課，做到有教師上課，上安全課有教案，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。各校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、對于坐校車的學(xué)生進行安全教育，和家長聯(lián)系，要求學(xué)生乘坐有證、手續(xù)齊全的車，嚴禁超員。

五、加強安全檢查，及時整治整改。

1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。配合交警大隊對“非校車”進行監(jiān)督、檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時整改。我學(xué)區(qū)按照教體局要求實行月報制度，各校將月報表報中心校，學(xué)區(qū)中心校匯總后上報教體局。

2、在防治流行性疾病方面，我學(xué)區(qū)嚴格按照衛(wèi)生部門和教體局的要求做到嚴防嚴控，制定預(yù)案，及時上報有關(guān)情況。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我學(xué)區(qū)中心校安全保衛(wèi)工作水平。

第五篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)安全工作計劃

安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)，牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。

一、校舍安全

1、學(xué)校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門都能敞啟。

2、學(xué)校定期對校舍進行檢查，每月一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報請有關(guān)單位處理。

二、實驗室安全

儀器藥品在有嚴格的采購、入庫、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應(yīng)、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。實驗過程嚴格遵守操作規(guī)程。實驗室的藥品不得攜帶出教室，嚴禁借給社會上的任何單位和個人。

三、消防安全

學(xué)校的用電、用火、用氣要按規(guī)范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時更換，師生要記住“119”火警電話，使師生掌握預(yù)防火災(zāi)的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災(zāi)的基本方法，增強消防安全意識和自我保護能力。

四、交通安全

學(xué)校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵守交通信號及交通標志，如信號燈、交警手勢、警告標志、禁令標志、交通標線等。記住急救電話“120”。

教育學(xué)生不能在公路上學(xué)騎自行車，未滿12周歲的兒童不準在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學(xué)生年滿12周歲的學(xué)生必須經(jīng)申請、核實、學(xué)校批準后方可騎車，騎車時必須保持自行車的功能齊全可靠，騎車精力要集中，不能多車并行、嬉戲說笑，不準扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不急待的超車，不騎車帶人，不要隨意拐彎，轉(zhuǎn)彎時要伸手示意，不能侵占機動車道，不能攀附機動，不準曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。

學(xué)生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結(jié)伴而行不能只顧交談、說笑、打鬧，影響交通。不爬車、追車、攔車，列隊步行時要井然有序。

乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時要在指定的位置等車，等車停穩(wěn)后，先下車，再上車，不坐超載車輛，不妨礙駕駛員開車，不要將身體的任何部位伸出車外，不準跳車，不帶易燃易爆物品上車。

五、校外集體活動和生產(chǎn)安全

學(xué)校組織校外集體活動首先要向上級部門報告，上級批準后，學(xué)校要把安全工作放在首位。

1、活動要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，制定周密活動計劃，嚴密組織，明確帶隊負責(zé)人和帶隊老師。要對學(xué)生進行安全教育，發(fā)出告家長書，向?qū)W生提出注意事項，教育學(xué)生遵守紀律，聽從指揮，要堅持安全、就近、徒步的原則。

2、要事先勘查活動地點的基本情況。集體活動場所、建筑物、各項設(shè)施必須堅固安全，出入道口暢通，場內(nèi)消防設(shè)施齊全，放置行當(dāng)。

3、活動中如需用交通工具，必須向鎮(zhèn)中心學(xué)校申請，經(jīng)批準后，方可出行，車子必須符合安全要求，不超員運載，不乘坐沒有駕駛執(zhí)照人員駕駛的車輛，車輛狀況良好，行駛速度適當(dāng)。

4、活動場所要有合理的容量，不能組織學(xué)生到超容量的場所活動。

5、組織學(xué)生參加勞動等要防止塌方、觸電、工具傷等，加強勞動教育，重視勞動保護，遵守操作規(guī)程。

6、不能組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。

六、體育活動安全

1、體育場所管理

及時清理體育場地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無雜物。及時劃分運動場地和設(shè)置相應(yīng)的標志。另外還要定期進行對體育設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

2、體育活動的管理

加強對課間操、課外活動和體育課堂教學(xué)的組織工作。嚴密組織、嚴格紀律，防止出現(xiàn)學(xué)生打鬧、秩序混亂現(xiàn)象，防止學(xué)生造成意外傷害。

3、節(jié)假日安全

學(xué)校在寒假、暑假、國慶假前要集中對師生進行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強化安全意識和自我保護意識。班主任老師要及時了解假期中學(xué)生在家中的情況。

放假時，學(xué)校對護校工作做出安排，確定值班人員，明確責(zé)任，確保校舍財產(chǎn)安全。

另外，學(xué)校還對學(xué)生進行防震、飲食衛(wèi)生等各方面的安全教育，安全工作長抓不懈，確保校園平安，確保師生安全，確保教育穩(wěn)定。