第一篇：夏墊學(xué)區(qū)棋盤小學(xué)2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

新學(xué)期開始了，根據(jù)縣教育局《2015—2018年教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃方案》工作精神與中心校有關(guān)教學(xué)工作要求，并在對上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)、反思的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，緊緊圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量提升”這條主線，本著“以人為本”的管理思想，堅持以課堂教學(xué)改革為中心，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師教科研能力為重點，以課題研究為引導(dǎo)，以強化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量！為此，科學(xué)地制定了本學(xué)期的工作計劃，內(nèi)容如下：

一、抓好教學(xué)常規(guī)管理，尤其是課改年級，以達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的

根據(jù)縣教研室本學(xué)年工作計劃，我校以“構(gòu)建高效課堂”為教學(xué)工作重點，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我們做好如下工作：

1、科學(xué)地制定教學(xué)工作計劃，認(rèn)真進行教學(xué)工作總結(jié)。針對上學(xué)期教學(xué)工作中的經(jīng)驗及教訓(xùn)，在校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干教師共同謀劃下，科學(xué)地制定教學(xué)工作計劃，有教學(xué)活動的具體安排和要求，并附有我校本學(xué)期教學(xué)工作歷；

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。我校以教研組為單位，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)2011年版新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到有計劃、有組織、有記錄，并要求把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新教學(xué)理念貫徹落實到自己的課堂教學(xué)中去。

3、繼續(xù)抓好教學(xué)過程管理工作。校領(lǐng)導(dǎo)要全面了解、掌握、指導(dǎo)和檢查教師在備課、上課、批改作業(yè)及輔導(dǎo)、課后反思及成績考核等教學(xué)過程中每一環(huán)節(jié)，扎扎實實地做好教學(xué)管理工作：

A、備課：重點是備學(xué)生，要把學(xué)生已有的知識和能力考慮進課堂教學(xué)中去；B、上課：堅持向40分鐘要質(zhì)量，要求教師要認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，上好每一節(jié)課。校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，尤其是課改年級，了解指導(dǎo)課堂教學(xué)，和老師共同分析教學(xué)中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。本學(xué)期，做到校領(lǐng)導(dǎo)聽課每周不少于2節(jié)，任課教師聽課每周不少于1節(jié)；C、批改作業(yè)及輔導(dǎo)：校教導(dǎo)處不定期檢查學(xué)生作業(yè)，如抽查學(xué)生作文，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好學(xué)風(fēng)；D、課后反思：我校繼續(xù)開展好此項工作，每四周檢查一次，促進教師教學(xué)能力的提高；E、成績考核：我校不僅進行期中期末考試，還對某一年級語、數(shù)、英學(xué)科開展抽測工作，并進行教學(xué)質(zhì)量分析，牢把教學(xué)質(zhì)量關(guān)；

4、繼續(xù)開展校領(lǐng)導(dǎo)專題講座活動。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)將于第十三周開展此項活動，力爭使主題明確，切合實際，對教師切實起到引領(lǐng)和指導(dǎo)作用；

5、及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，集思廣益，尋求提高教學(xué)質(zhì)量新舉措。為了促進教學(xué)反思，進一步總結(jié)經(jīng)驗，全面提升教師的教學(xué)水平，本學(xué)期，我校將組織2次教學(xué)質(zhì)量分析會，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ).6、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，我校將重點抓好畢業(yè)年級的教學(xué)：一是抓好課堂教學(xué)；二是抓好學(xué)生思想教育；三是分階段進行抽測，并開好質(zhì)量分析會，及時進行成績分析，研究整改措施，力爭本學(xué)年度的六年級教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！

二、搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

教師教學(xué)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何是能否提高課堂教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為盡快提高我校教師的教學(xué)水平，我校本著“學(xué)習(xí)培訓(xùn)——交流探討——考核評價”的思路，安排了如下活動：

1、多種形式提高教師教學(xué)能力

本著“走出去、請進來”的思想，鼓勵教師積極參加市、縣開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期，我校將抓住一切機會，請縣教研員及鎮(zhèn)視導(dǎo)員等來我校講學(xué)。除了積極參加縣級觀摩課外，并組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，開闊教師視野。

2、豐富教師業(yè)務(wù)知識，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

本學(xué)期校本培訓(xùn)我校繼續(xù)圍繞“提高教師信息技術(shù)水平”安排培訓(xùn)，做到全員參加、學(xué)有成效，切實提高我校教師信息技術(shù)能力。

3、以開展“ 教材、教法、學(xué)法 ”的研究為重點，錘煉教師的教學(xué)基本功

定期組織相關(guān)教師召開教材分析會，尤其是課改年級教師，要求骨干教師從整本書到單元逐一進行深入分析、研究、總結(jié)，形成書面材料存檔。

4.做好“五個一”

本學(xué)期，每位教師力爭做到備一份好教案，上一堂好課，出一份好試卷，做一個好課件，寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。

三、抓好校本教研工作，促進教師專業(yè)化成長

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。本學(xué)期，我校主要圍繞“高效課堂”開展校本教研活動，圍繞教師課程實施中帶有普遍

性的重點、難點問題，通過理論學(xué)習(xí)、課例研究等研究行動，提高教師專業(yè)理論水平，進而提高教學(xué)質(zhì)量。

1、充分發(fā)揮教研組(學(xué)科組、年級組)作用

我校主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，做到教研工作有計劃、有主題、有措施、有活動、有記錄、有專人負(fù)責(zé)，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。本學(xué)期，我校要求每個教研組開展活動六次，其中三次學(xué)校規(guī)定活動內(nèi)容：A集體備課：主要是學(xué)習(xí)新課標(biāo)與教材教法；B開展“探究高效課堂的教學(xué)模式”主題研討活動；C五個教研組各開展一次以課堂教學(xué)為載體主題研究活動：語文學(xué)科（低年級教研組承擔(dān)）、數(shù)學(xué)學(xué)科（高年級教研組承擔(dān)）、英語學(xué)科（英語教研組承擔(dān)），藝術(shù)教研組與科思教研組自選學(xué)科定期進行主題研究活動；其余三次各教研組自行安排。通過教研組活動，使各科教師在活動中得到錘煉，從而促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高；

2、開展學(xué)科主題研究活動

根據(jù)本學(xué)年教育局關(guān)于教學(xué)工作精神，本學(xué)期我校精心安排5次主題研究活動，每個教研組各承擔(dān)一次。我校主題研究活動通過“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的環(huán)節(jié)活動，真正做到教研組的深化，突出教學(xué)反思，強調(diào)教師間的協(xié)作、指導(dǎo)職能，相互補充，科學(xué)、具體、系統(tǒng)地展開教研活動。（詳見工作歷）

四、積極參加教學(xué)競賽活動

1、本學(xué)期，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織教師積極參加縣教研室組織“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計、論文評選、課件評比等活動，同時積極參加各級各類教學(xué)競賽活動，并力爭取得名次！

2、本學(xué)期，我校將以“六一兒童節(jié)慶?！被顒訛檩d體，同時開展乒乓球比賽、知識競賽等多種活動，豐富師生的課余生活！

五、抓好教學(xué)檔案完善工作及各專用教室工作

根據(jù)縣教研室的工作要求，本學(xué)期我校將對教學(xué)檔案、各專用教室檔案等進行完善整理，分工明確，責(zé)任到人，限時保質(zhì)完善教學(xué)檔案，為下學(xué)年的省督導(dǎo)評估做好準(zhǔn)備！

總之，在縣委、政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵下，我校全體教職工攜手并進，全力做好本職工作，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量！

2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期

教學(xué)工作計劃

夏墊學(xué)區(qū)棋盤小學(xué) 2017.2

第二篇：**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

為了全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建文明、和諧、進取的校園文化，促進學(xué)校各項工作可持續(xù)發(fā)展，本期制定如下計劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和中央、省、市、縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重大決策部署為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家教育方針，貫徹各級教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育，堅持以立德樹人為根本，以建辦人民滿意教育為目標(biāo)，以精細(xì)化管理為抓手，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面培育和踐行社會主義核心價值觀，加強黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)，扎實做好教育精準(zhǔn)扶貧工作，不斷優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高教師整體素質(zhì)，不斷增強教書育人、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和緊迫感，優(yōu)化教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，給學(xué)生更多的關(guān)愛，能夠進一步適應(yīng)**經(jīng)濟社會和作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，奮力推動全學(xué)區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)任務(wù)

工作思路：精細(xì)工作，創(chuàng)新發(fā)展，提升質(zhì)量，追求卓越。

總體要求：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實中央、省、市、縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重大決策部署、全縣教育系統(tǒng)疫情防控和2020年春季教育教學(xué)工作會議精神，堅持“1126”發(fā)展思路，即圍繞一個目標(biāo)（提升教育教學(xué)質(zhì)量），突出一個中心（推進課堂教學(xué)改革），強化兩個保障（黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)），落實六大任務(wù)（疫情防控、隊伍建設(shè)、素質(zhì)教育、學(xué)校管理、大局穩(wěn)定和精準(zhǔn)扶貧），持續(xù)深化教育改革，促使全學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展。各校要進一步加強學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵；加強教學(xué)研究，著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，改進和強化教學(xué)管理，推進教學(xué)研究和改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；牢固樹立質(zhì)量意識、競爭意識和服務(wù)意識，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，全面提升學(xué)校核心競爭力，促使全學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展。

奮斗目標(biāo)：小學(xué)入學(xué)率100%，輟學(xué)率控制為0%，完成率100%以上，小學(xué)畢業(yè)率100%，3-5周歲幼兒入園（班）率達(dá)到90%以上。教學(xué)質(zhì)量爭取全縣二類校第二位，綜合考核力爭全縣二類校第二位。

重點抓好以下十個方面的工作：

（一）切實做好各類傳染病防控工作，確保校園環(huán)境和諧穩(wěn)定。

本學(xué)期，各校（園）要認(rèn)真貫徹落實中央和省市縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的決策部署，嚴(yán)格落實各項防控措施，按照“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總要求，抓緊抓好各項準(zhǔn)備工作。一要健全防控體系，各校（園）要依據(jù)***

發(fā)布的《應(yīng)對新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》、教育部發(fā)布的《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和省市縣防控工作要求，進一步修改完善“兩案九制”，“兩案”即：《疫情防控期間返校教職工管理工作方案》《開學(xué)返校學(xué)生管理工作方案》，“九制”即：《學(xué)生因病缺勤登記和追蹤制度》《復(fù)課證明查驗制度》《傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度》《傳染病防控及健康教育制度》《學(xué)生健康管理制度》《學(xué)生晨檢制度》《實行責(zé)任追究制度》《通風(fēng)消毒制度》《疫情防控及健康教育制度》，建立健全學(xué)校、年級、班級、家庭四級防控體系，靠實各級責(zé)任；要深化醫(yī)教協(xié)同機制，要主動邀請“健康副校長”來校指導(dǎo)疫情防控工作，指導(dǎo)各校扎實開展好體溫監(jiān)測、室內(nèi)外消毒、個人防護和心理健康教育等工作，全面排查風(fēng)險隱患，制定整改措施，對可能出現(xiàn)的情況及時作出預(yù)判和應(yīng)對準(zhǔn)備，全力構(gòu)建群防群治的嚴(yán)密防線；要開展模擬演練，按照

《甘肅省學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置模擬演練腳本（試行）》要求，認(rèn)真組織開展日常工作、教室晨檢、病因追查、疫情上報、調(diào)查處置、防控工作再部署、環(huán)境消毒、疫情追蹤八個場景演練，積極應(yīng)對可能出現(xiàn)的不同情形，扎實做好各項后續(xù)防控工作。二要落實落細(xì)各項防控措施，嚴(yán)格落實好錯峰安排學(xué)生上下學(xué)、晨午檢和登記制度、定時消毒通風(fēng)、嚴(yán)控外來人員進出學(xué)校、嚴(yán)控校內(nèi)聚集活動、全面整治校園環(huán)境衛(wèi)生、妥善安排學(xué)校師生就餐、科學(xué)合理處置疫情、加強師生傳染病防控宣傳等各項工作。

（二）切實強化黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，提振黨員教師的精氣神，不斷促進教育教學(xué)提升。

本學(xué)期，學(xué)區(qū)黨總支將以堅持從嚴(yán)治黨為根本，以“黨旗引領(lǐng)**教育健康發(fā)展”黨建品牌為總攬，以黨建統(tǒng)領(lǐng)“一強三創(chuàng)”行動、“三糾三促”專項行動和學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為具體目標(biāo)，以

2020年黨建工作計劃和“三會一課”學(xué)習(xí)計劃等為載體，嚴(yán)格按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，堅持思想建黨、思想強黨，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵作為當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，在反復(fù)學(xué)、跟進學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)上下功夫，持續(xù)抓作風(fēng)建設(shè)，不斷增強“四個自信”，強化“四個意識”，做到“兩個維護”。中心小學(xué)聯(lián)合黨支部要著力在健全組織、穩(wěn)定隊伍、創(chuàng)建品牌、樹立典型方面下工夫，充分發(fā)揮黨建對教育教學(xué)中心工作的促進作用，以建設(shè)服務(wù)型黨組織為主線，扎實推進“主題黨日”、“雙培雙促進”、“五崗?fù)瑒?chuàng)”、星級黨組織創(chuàng)評、黨建項目化等活動的開展，深入推進支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，抓好“學(xué)習(xí)強國”“甘肅黨建”等平臺的學(xué)習(xí)，把黨建工作融入學(xué)校工作全過程。從嚴(yán)管理黨員教師，積極開展支部成員和黨員、黨員和黨員之間的談心活動，溝通思想，加深感情，增強黨的向心力、凝聚力。各校（園）和全體教職工必須嚴(yán)格落實中央和省市縣及教育黨工委各項規(guī)定要求，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育教學(xué)工作牢牢結(jié)合起來，堅持“兩手抓、兩促進”。各校（園）長要履行好遵規(guī)守紀(jì)“提醒之責(zé)”，突出抓早抓小，立足經(jīng)常性教育、經(jīng)常性提醒，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)，教育引導(dǎo)全體教職工管住自己的嘴，不亂說不妄議，管住自己的手，不亂要不亂送。要緊盯師生群眾關(guān)心的職稱晉升、評優(yōu)選先、項目建設(shè)、校外辦班補課等“風(fēng)

險點”問題，及時糾正小問題小錯誤，狠抓校長公正用權(quán)、公平處事、公開執(zhí)紀(jì)，防止“微權(quán)力”腐敗。學(xué)區(qū)黨總支將持續(xù)加大定期督查和明察暗訪力度，對一些危害師生群眾利益的人和事堅持露頭就打、嚴(yán)肅問責(zé)，特別是對一些違法違紀(jì)的教師，不作為、亂作為、慢作為的問題要真問責(zé)、問真責(zé)，從根本上解決部分教職工能力不足“不能為”、動力不足“不想為”、擔(dān)當(dāng)不足“不愿為”的突出問題。全體教師要扎實學(xué)習(xí)黨建理論基礎(chǔ)知識，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，帶頭弘揚社會主義核心價值觀，黨員教職工要自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，在思想上、行動上與中央和省市縣委及教育黨工委保持高度一致，確保黨的路線方針、教育法規(guī)政策和上級各項決策部署得到全面貫徹落實，不斷提升黨建工作水平。把黨支部建設(shè)成具有親和力、向心力和信任感、歸屬感的黨員之家。

要堅持“特色、亮點、創(chuàng)新”的理念，抓好中心小學(xué)聯(lián)合黨總支部建設(shè)，培養(yǎng)黨員骨干教師3名，著力提升黨建工作的科學(xué)化水平。

（三）持續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動，踐行社會主義核心價值觀，提升學(xué)校德育工作水平。

1.深入開展師德師風(fēng)教育活動。各校（園）要按照學(xué)區(qū)以前下發(fā)的實施方案，堅持問題導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)教育為主題，以解決問題為目的，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地查找和解決教職工師德師風(fēng)方面存在的問題，重點聚焦解決六個方面的突出問題，著力實現(xiàn)“六個提升”，爭做“六個模范”。通過自己找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點、班子議、組織查、社會評等方式查擺自身存在問題，深刻對照反思，剖析問題根源，逐條梳理，提出整改措施，按期整改到位。各校（園）要依據(jù)師德師風(fēng)考核評價辦法，建立教師師德師風(fēng)檔案，定期考核，真正做到在“學(xué)”上不斷深化，在“做”上持續(xù)用力，在“?！鄙响柟烫嵘?。要以強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)為抓手，持續(xù)抓隊伍提素質(zhì)，切實把師德師風(fēng)教育貫穿到各項常規(guī)工作之中，真正通過師德師風(fēng)集中教育活動逐步提升教師隊伍整體素質(zhì)，切實解決影響教育改革發(fā)展的一些突出問題，推動教育發(fā)展的正能量進一步集聚。

2.加強師生思想和價值觀教育。各校（園）要進一步落實黨的教育方針和核心價值觀進校園進班級進頭腦的“三進”要求，在辦公室、教室、會議室等地方懸掛黨的教育方針，要按學(xué)生年齡特點在校園懸掛核心價值觀宣傳圖片。要組織上好“開學(xué)第一課”，安排好開學(xué)典禮和形勢政策教育、理想信念教育、校情校史教育、校規(guī)校紀(jì)教育等活動。要開展戰(zhàn)“疫”專題教育，用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，組織開展以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為主題的戰(zhàn)“疫”專題教育，針對學(xué)生年齡特點，給學(xué)生上好一堂“人生成長大課”；要加強戰(zhàn)“疫”先進典型教育，大力弘揚“最美逆行者”“最美助力者”“最美身邊人”精神，增強學(xué)生社會責(zé)任感；要加強愛國主義和民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓廣大師生認(rèn)識到疫情防控所展現(xiàn)出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)學(xué)生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。要持續(xù)開展“三節(jié)三愛”活動和“光盤行動”，努力建設(shè)節(jié)約型校園。堅持以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質(zhì)的人才，努力探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，使德育工作滲透到每個教學(xué)環(huán)節(jié)之中，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

（四）全面扎實規(guī)范辦學(xué)行為，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣，全力凸顯育人成果。

1.制度建設(shè)。學(xué)區(qū)將結(jié)合《靈臺縣教職工管理辦法》、《靈臺縣規(guī)范辦學(xué)行為十項規(guī)定》等，通過調(diào)研廣泛征求廣大教職工的意見建議，繼續(xù)修訂完善各項規(guī)章制度，促進各項管理制度更加人性化、科學(xué)化、合理化、規(guī)范化。不斷完善評價機制，促進教師全面發(fā)展。各校要完善學(xué)生評價辦法，繼續(xù)深化多元評價方式，品德、學(xué)業(yè)考核實行等級制，嚴(yán)禁排位。引導(dǎo)全體教職工樹立“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”，以“關(guān)愛學(xué)生全面發(fā)展”、“為學(xué)生終身全面發(fā)展服務(wù)”為理念，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。要關(guān)心青年教師和離退休教職工的工作和生活，不斷改善生活條件，共享教育人生。

2.嚴(yán)格治理。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實全縣教育系統(tǒng)疫情防控和2020年春季教育教學(xué)工作會議精神。各校（園）要組織全體教師著重學(xué)習(xí)縣局主要領(lǐng)導(dǎo)講話，明確我縣教育教學(xué)工作的總體思路，學(xué)習(xí)宣傳“疫情防控、學(xué)校黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師隊伍素質(zhì)、規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理、改善學(xué)校辦學(xué)條件、維護教育大局穩(wěn)定和教育精準(zhǔn)扶貧工作”方面的具體要求。

深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握會議精神實質(zhì)，進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識。

（2）各校（園）要嚴(yán)格按照《**學(xué)區(qū)教育教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見》，始終堅持向精細(xì)化要質(zhì)量、向深化課改要質(zhì)量、向各級各科要質(zhì)量、向認(rèn)真務(wù)實要質(zhì)量。嚴(yán)格按照《課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》要求開齊開足課程，特別是要開齊上好音體美、科學(xué)實驗和社會實踐等課程，不得隨意刪除或增減。學(xué)校有總課表，科任教師要有授課表，班級要有“三表”（課程表、作息表、值日表）。教師必須按課表授課，不得隨意調(diào)課。

（3）堅持“一至六”的常規(guī)教學(xué)管理思路，教案備寫堅持“六備”（備目標(biāo)、備問題、備學(xué)生、備練習(xí)、備板書、備反思），以備促教、務(wù)求實效。中小繼續(xù)堅持以“個人精備＋集體討論＋自主修改”為模式的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。

（4）各校要認(rèn)真上好“一課一操”，正確對待常識課、藝體課，教師不得挪作他用。必須把體育教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，做到教師、教材、教案、課時、考核“五落實”，科學(xué)合理安排眼保健操和體育課，努力創(chuàng)建平安校園、書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、快樂校園、魅力校園，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓廣大青少年學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，強身健體，磨煉意志，快樂成長，真正把校園文藝活動辦出特色、辦出新意、辦出水平。

（5）嚴(yán)禁隨意增加學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)量。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，做到精準(zhǔn)訓(xùn)練，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

（6）嚴(yán)禁五種行為：一是以學(xué)生名義集中征訂教輔資料的行為；二是組織課外補課的行為；三是亂攤派、亂收費、亂訂校服行為；四是動員或強制學(xué)生休學(xué)、輟學(xué)的行為；五是體罰或變相體罰學(xué)生的行為。要讓學(xué)校真正成為學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、快樂生活和健康成長的樂園。

（7）進一步規(guī)范收費工作，加強公用經(jīng)費的管理和支用，使有限的經(jīng)費發(fā)揮最大的效益。各校（園）必須通過設(shè)立公示欄、公示牌、公示墻等形式，向社會公布學(xué)校收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)(批準(zhǔn)機關(guān)及文號)、收費范圍、計費單位、投訴電話等，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度。幼兒園不得以任何名義向幼兒家長收取與入園掛鉤的贊助費、捐資助學(xué)費、建園費、教育成本補償費等費用。要按照快樂生活、健康成長要求，進一步落實教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》要求，做好幼兒保教工作。

(8)做好教育宣傳。各校（園）要充分利用會議、板報、墻報、櫥窗、標(biāo)語、橫幅、校園廣播、政務(wù)公開欄等陣地和形式，加大對各校（園）活動的開展、重點突破性工作進展和階段性工作成效的宣傳力度。通過消息、通訊、專訪、圖片等多種形式，對反映

貫徹落實全縣教育系統(tǒng)重大決策、重要會議、特色活動等情況進行及時宣傳報道。各校（園）要重視和支持各級新聞記者的采訪活動，并根據(jù)工作需要，及時邀請新聞媒體記者就某些重點工作、特色做法和具有示范性、推動性的活動進行專題采訪或?qū)ｎ}報道。各校（園）要組織教師積極撰寫新聞報道，及時向《靈臺教育》《龍區(qū)風(fēng)采》微信公眾號投稿，學(xué)區(qū)把投稿情況將納入期末綜合考核之中。

3.培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣。學(xué)區(qū)將5月份定為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育月，各校（園）要結(jié)合學(xué)區(qū)以前下發(fā)的《習(xí)慣養(yǎng)成教育月實施方案》，重點做好下面5個方面的工作：

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，并使本項工作規(guī)范化、科學(xué)化，要利用晨會和班隊會，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度，進行強化訓(xùn)練，教育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機進入校園。強化階段要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，并責(zé)任到人，充分發(fā)揮教師的“三大作用”(表率、指導(dǎo)、示范)，通過強化訓(xùn)練，培植學(xué)校良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點滴著手，從小事做起，從每一項教育教學(xué)活動的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣：集合站隊有秩序不擁擠，接送孩子的車在規(guī)定的地方停，不早到、不遲到。要建立學(xué)生自主管理，參與管理的機制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動性，努力使學(xué)校的工作達(dá)到“五個好”，即：師生員工精神面貌好、校園環(huán)境好、文明禮儀好、學(xué)校管理好、辦學(xué)質(zhì)量好。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。通過以下六種方式從合理飲食、講究衛(wèi)生、合理作息、興趣培養(yǎng)、適當(dāng)活動等方面不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。一是明理導(dǎo)引，講明道理，讓孩子認(rèn)識到習(xí)慣的重要性，引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成習(xí)慣產(chǎn)生興趣。二是行為示范，用形象具體的形式和方法展現(xiàn)，引導(dǎo)孩子在實際生活中運用。三是行為演練，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量，讓孩子在實際生活中身體力行好的生活習(xí)慣。四是行為評判，對孩子的習(xí)慣、行為表現(xiàn)加以適當(dāng)?shù)脑u判，逐步引導(dǎo)孩子自我評判。五是榜樣激勵，提供良好的榜樣，偉人的、教師的、同學(xué)的等等，對小學(xué)生比較行之有效。六是行為懲罰，對正確的行為予以肯定，錯誤的行為或不足之處及時糾正，以遏制壞的行為。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是注重培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣；二是注重培養(yǎng)孩子收拾書本文具的習(xí)慣；三是注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣；四是注重培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣；五是注重培養(yǎng)學(xué)生敢于提問的習(xí)慣；六是注重培養(yǎng)學(xué)生與人合作的習(xí)慣；七是注重培養(yǎng)學(xué)生自主讀書的習(xí)慣；八是注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣；九是注重培養(yǎng)

學(xué)生自評互評的習(xí)慣；十是培養(yǎng)學(xué)生動手操作的習(xí)慣；十一是注重培養(yǎng)學(xué)生課后自覺復(fù)習(xí)的習(xí)慣；十二是注重培養(yǎng)學(xué)生做完作業(yè)后自查的習(xí)慣。

4.舉辦小學(xué)生心理健康知識講座。小學(xué)階段是人生長發(fā)育初期，這一時期生理發(fā)育很快，而心理則幾乎從零開始，盡管孩子入學(xué)前受到家庭的一些影響，但是這與學(xué)校教育階段相比，則顯得微乎其微，小學(xué)階段的心理健康教育必將奠定孩子的心理健康基礎(chǔ)，一個人的性格、情緒、意志品質(zhì)、人格、興趣愛好及各種技能等都將在這一階段初步形成，人的潛能（想象力、創(chuàng)造力、記憶力、思維力、注意力等）也將初步得到開發(fā)。舉辦小學(xué)生心理健康知識講座，加強學(xué)生心理健康教育，使他們初步形成健康的心理，健全完美人格。

5.開展好家校聯(lián)系活動。家庭教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。開展家校聯(lián)系活動，是傳播家庭教育知識、提高家長教育水平的有效形式。各班要結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)工作，繼續(xù)探索家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育方式和途徑，通過家長校訪、教師家訪、定期互訪，開好家長會教育，辦好家長學(xué)校，保持家校互訪和溝通。積極協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，開好家長會，對學(xué)生家長進行“家長教育行為規(guī)范”為主題的講座，在日常生活中如何教育培養(yǎng)子女等方面的知識及方法進行培訓(xùn)。各班本學(xué)期必須召開2次家長會，每位教師對自己所教的學(xué)生至少有

5次家訪記錄，多和學(xué)生家長溝通聯(lián)系，了解學(xué)生情況，有針對性的引導(dǎo)好每一個學(xué)生，向社會宣傳學(xué)校的工作，了解學(xué)校的工作，支持學(xué)校的工作，使學(xué)校、社會、家庭形成合力，共同營造一個良好的育人氛圍。

（五）全面經(jīng)常開展安全預(yù)防教育，確保校園周邊環(huán)境穩(wěn)定安全，營造一個風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。

1.強化安全警示教育。

（1）各校（園）要及時啟動第一周安全教育周活動，組織上好開學(xué)安全教育第一課，認(rèn)真分析研究學(xué)校安全工作面臨的新形勢、新特點和近期出現(xiàn)的新情況、新問題，根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的認(rèn)知能力，開展形式多樣的安全教育活動，堅持學(xué)校安全工作“逢會必講”，嚴(yán)格全面落實“三個一”（即放學(xué)前一分鐘、每周一節(jié)課、每月一次專題講座）安全教育活動，組織師生集中觀看安全事故警示教育片，講述事故實例、剖析事故原因、交流感受體會，舉一反三、汲取教訓(xùn)，警示教育、警鐘長鳴。認(rèn)真組織開展好安全教育周和防災(zāi)減災(zāi)日、安全法制進校園進課堂進頭腦等宣傳教育活動，嚴(yán)格完成安全教育實驗平臺授課內(nèi)容，重點加強防欺凌、防性侵、防暴力、防交通、消防、溺水、用電、入廁等安全知識宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生明確法律底線，強化規(guī)則意識，提高安全意識和應(yīng)對風(fēng)險防范能力。要加強學(xué)生消防安全教育，熟悉校園各場所的逃生通道，掌握基本逃生技能，要學(xué)會使用常用消防器材。加強學(xué)生交通安全教育，自覺遵守交通規(guī)則，書面提醒家長不要讓孩子乘坐無營運資質(zhì)、無安全保障的“黑車”出行，以免造成無法彌補的后果和損失。加強防踩踏教育，提醒學(xué)生注意人員密集場所的安全防范。加強食品安全和疾病預(yù)防教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。加強防溺水教育，要通過事故警示提示學(xué)生私自下水游玩的極端危險性，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險水域。

（2）各校（園）要以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，本著“安全無小事”“安全責(zé)任重于泰山”的理念，要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰牽頭、誰負(fù)責(zé)，誰出事、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實安全工作“一把手”負(fù)責(zé)制和“一崗雙責(zé)”制，牢固樹立“安全無小事、責(zé)任大于天”的思想，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，引導(dǎo)廣大教職工進一步強化責(zé)任意識和憂患意識，完善落實值班、登記、出入巡查等校園內(nèi)部安全管理規(guī)章制度。做好各類集體活動的安排，周密制訂應(yīng)急預(yù)案，做到嚴(yán)密組織、精心安排，把安全工作貫穿于教育教學(xué)活動的全過程。進一步健全學(xué)校防控體系和應(yīng)急預(yù)案，扎實開展掃黑除惡專項斗爭活動，切實強化線索摸排整理,深挖線索,不斷加大打擊力度,持續(xù)深化專項斗爭。切實開展好“安全教育進校園”活動，定期組織進行防范暴力侵害、應(yīng)對突發(fā)事件等各類應(yīng)急演練活動，每月組織一次主題應(yīng)急演練，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置的能力，及時妥善處理各類涉校突發(fā)事件和不穩(wěn)定隱患，切實維護校園的和諧穩(wěn)定。

（3）學(xué)區(qū)對學(xué)校校園安全、衛(wèi)生每月進行一次集中大排查，各校（園）對學(xué)校校園安全、衛(wèi)生每月進行兩次集中大排查，班級堅持每周一次安全檢查，并做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時采取措施消除，并上報學(xué)區(qū)。對學(xué)生要經(jīng)常進行安全教育，組織開展應(yīng)急演練活動，做好突發(fā)事件的預(yù)防工作。要深入組織開展以消防安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、實驗室安全為重點的學(xué)校安全大檢查，消除隱患；要深入開展矛盾糾紛排查，及早發(fā)現(xiàn)問題，化解矛盾。

（4）切實做好師生安全法制教育，層層簽訂安全責(zé)任書。各校（園）牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，強化人防、物防、技防三重措施確保學(xué)校校內(nèi)外安全，完善食品監(jiān)控、消防等安全設(shè)施，及時發(fā)現(xiàn)和消除衛(wèi)生、消防、園舍等方面的安全隱患。中小要嚴(yán)管嚴(yán)查寄宿生，防患于未然。要切實強化食品、消防、校舍、交通、游戲設(shè)施、戶外活動、醫(yī)療等方面的安全監(jiān)管，全面靠實幼兒及一二年級學(xué)生接送、門衛(wèi)值班、出入登記等工作責(zé)任和防范措施。全面落實“五個一”（即開展一次安全知識競賽、開展一次安全教育活動、開展一次安全隱患排查整治活動、開展一次應(yīng)急逃生演練活動、開展一次食品安全事故應(yīng)急演練活動）安全教育活動，切實加強學(xué)生心理健康教育、法制教育、價值觀教育和應(yīng)急演練等基礎(chǔ)工作，切實提高師生、家長安全防范意識，杜絕安全事故發(fā)生。

2.抓好學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作，關(guān)愛每一個學(xué)生。

（1）高度重視，強化監(jiān)督檢查。各校要在總結(jié)上學(xué)期的基礎(chǔ)上，強化對各校實名學(xué)籍管理、學(xué)生營養(yǎng)餐食用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，確保營養(yǎng)餐工作順利實施。

（2）明確職責(zé)，簽訂各類安全責(zé)任書。本期各校要根據(jù)縣局下發(fā)的安全責(zé)任書模板，結(jié)合實際進行修訂，繼續(xù)與學(xué)生家長、食品管理人員、班主任層層簽訂各類責(zé)任書，進一步靠實責(zé)任，明確職責(zé)，建立定期考核制度和責(zé)任追究制度。

（3）規(guī)范操作，確保食品安全。各校要嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，切實抓好五個環(huán)節(jié)，嚴(yán)把簽收、嚴(yán)格留樣、做好分發(fā)食用、落實好陪餐工作。教師要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理用餐，對學(xué)生食用營養(yǎng)餐食品后出現(xiàn)的各類不適癥狀，要及時進行處置并按程序報告。進一步落實各項制度和要求，責(zé)任到人，精細(xì)管理，規(guī)范操作，確保收到應(yīng)有效果。

（六）開展全域無垃圾專項治理活動和生活垃圾分類活動，提升師生環(huán)保意識，著力創(chuàng)建文明、綠色校園。

各校（園）要按照《校園環(huán)境整治暨全域無垃圾治理百日攻堅行動方案》和《**學(xué)區(qū)推進生活垃圾分類工作實施方案》，抓好以下幾個方面工作：

1.校園環(huán)境衛(wèi)生治理。各校（園）要嚴(yán)格按照衛(wèi)生“五包”責(zé)任制切實搞好學(xué)校院內(nèi)、門前和公共區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生，要堅持每天打掃衛(wèi)生，建立周五環(huán)境衛(wèi)生大掃除日制度，確保垃圾不落地、不亂堆、不積存。每天進行常規(guī)打掃：各班對教室和環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域進行常規(guī)打掃，每天由值周老師進行檢查、學(xué)校抽查，檢查結(jié)果納入班級評比考核；每周重點打掃：每周周五大掃除按照“管理要求”的各項標(biāo)準(zhǔn)進行徹底打掃，周五第二節(jié)課之后學(xué)校進行檢查，對檢查結(jié)果進行公布。

2.校園周邊環(huán)境綜合治理。各校（園）要定期對校園周邊攤點、學(xué)生上下學(xué)周邊秩序、校園周邊垃圾源頭、校園內(nèi)車輛亂停亂放等方面開展檢查，加強學(xué)生上、下學(xué)期間學(xué)校門口車輛亂停亂放現(xiàn)象的治理，堅決禁止學(xué)校門口附近隨意停放車輛、占道停車等，規(guī)范管理校園周邊交通秩序，確保師生交通安全，嚴(yán)禁“三無”車輛和農(nóng)用車接送學(xué)生。

3.學(xué)校重點區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生治理。各校（園）要對教室、宿舍、學(xué)校食堂、師生廁所堅持每周一大清、每天一小清、隨機時時清。

4.校園環(huán)境衛(wèi)生教育宣傳。各校（園）要突出重點，以綠色實踐為載體推進素質(zhì)教育，開展好“小手拉大手.人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動，通過召開主題班隊會，定期開展環(huán)境保護教學(xué)研討活動，促使環(huán)境教育和學(xué)科教育有機地結(jié)合起來，發(fā)揮好基礎(chǔ)學(xué)科在環(huán)境教育中的先導(dǎo)作用，自然學(xué)科教學(xué)中堅持環(huán)境保護方面的滲透教育，努力在教學(xué)中尋找知識的滲透點，并引進社會熱點的環(huán)境問題，有目的、有內(nèi)容、有步驟、有方法地

將環(huán)境保護的意識、知識、行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的環(huán)保行為習(xí)慣。

（七）開展課堂教學(xué)改革，讓個性化引領(lǐng)小班化教學(xué)邁上一個新臺階，保障教育教學(xué)質(zhì)量有一個新的提升。

1.創(chuàng)建高效課堂。各校要堅持“一至六”的常規(guī)教學(xué)管理思路，認(rèn)真鉆研教材，在落實教學(xué)常規(guī)上下工夫，堅持實用實效，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)對象和自身實際，重點抓好五個環(huán)節(jié)的落實：即集體備課抓深入、抓交流、抓學(xué)情，提高針對性；課堂教學(xué)抓基礎(chǔ)、抓重點、抓學(xué)困生，實現(xiàn)高效率；作業(yè)設(shè)計抓層次、抓精練、抓能力形成，增強實效性；課堂評價抓診斷、抓互動、抓激勵，凸顯多元化；輔導(dǎo)測評抓后進、抓糾錯、抓質(zhì)量分析，體現(xiàn)全面性。學(xué)校要細(xì)化課堂評價，實行一對一指導(dǎo)、“會診式”培訓(xùn)，實現(xiàn)不斷打造具有個人特色的“陽光課堂”、“高效課堂。

2.深化課堂教學(xué)改革。各校要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)名校先進經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)區(qū)印發(fā)的《**學(xué)區(qū)課堂教學(xué)改革實施方案》，在真?zhèn)?、實備、精備上下功夫，把重心放在鉆研教材、學(xué)情、教法學(xué)法上，綜合運用修訂、批注等備課手段，打好“腹稿”，備好教案，不斷優(yōu)化備課模式，減輕備課負(fù)擔(dān)，提高備課實效。不斷實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，落實五個要讓（三個轉(zhuǎn)變：教師的教學(xué)方式向啟發(fā)誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向主動參與轉(zhuǎn)變；教學(xué)目標(biāo)向知識、能力、價值觀轉(zhuǎn)變。五個要讓：能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生自己去思考；能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生自己去觀察；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己去表述；能讓學(xué)生動手的要讓學(xué)生自己去動手；能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生自己去總結(jié)

。）把握好五個方向：一導(dǎo)向、兩控制、三抓好、四為主、五優(yōu)化。（一導(dǎo)向：以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向。兩控制：嚴(yán)格控制教學(xué)時間，保證訓(xùn)練時間；嚴(yán)格控制課堂應(yīng)試化。三抓好：抓好基礎(chǔ)知識的掌握；抓好基本能力的培養(yǎng)；抓好教學(xué)目標(biāo)的落實。四為主：以教師為主導(dǎo)；以學(xué)生為主體；以訓(xùn)練為主線；以啟發(fā)指導(dǎo)為主法。五優(yōu)化：優(yōu)化課前準(zhǔn)備；優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；優(yōu)化教學(xué)手段、方法和學(xué)法指導(dǎo)；優(yōu)化組織教學(xué)；優(yōu)化課堂評價。）切實做好“五項工作”：抓好教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理與質(zhì)量；強化落實并抓好備課組集體研究教材備課的管理；抓好課堂教學(xué)中教師教和學(xué)生學(xué)的環(huán)節(jié)的基本要求；強化課后反思及教學(xué)問題的研究與解決；抓好青年教師的管理與校本培訓(xùn)的工作。

3.樹立自信心。教師的人生價值就是培養(yǎng)更多更好的人才，教師的夢想就是教好每一名學(xué)生。只有用光明前景鼓舞人心，用光榮事業(yè)凝聚人心，用敬業(yè)奉獻(xiàn)感動人心，用專業(yè)素養(yǎng)征服人心，用心靈溝通打動人心，用人文關(guān)懷溫暖人心，用人格魅力贏得人心，用獎勵措施激發(fā)人心，用和諧環(huán)境感染人心，這樣才能實現(xiàn)我們的教育夢。

每名教師每周應(yīng)自覺讀書兩小時，每月應(yīng)寫出一篇教學(xué)反思或者讀書筆記、教育隨想、隨筆，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流學(xué)習(xí)。全體教師要積極參加學(xué)區(qū)和課改西片區(qū)組織的各類教研教改活動，活動中要認(rèn)真準(zhǔn)備，最大限度展現(xiàn)自己的優(yōu)秀才能和我學(xué)區(qū)教師良好的精神風(fēng)貌。

4.各校要努力探究鄉(xiāng)村教育的新出路，切實把互聯(lián)網(wǎng)運用到課堂教學(xué)之中去，要制定方案，落實責(zé)任，每個年級至少推介一節(jié)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)課，并探索切合實際的方法，指導(dǎo)村小開展互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)。

（八）全面開展校本研訓(xùn)，以研促訓(xùn)、以訓(xùn)帶研，確保師生共同成長、共同進步、全面發(fā)展。

1.強化校本培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

堅持“學(xué)”字立身，提升素質(zhì)、強化本領(lǐng)。各校校長要堅持以身作則，先學(xué)一步、學(xué)深一層，教育引導(dǎo)全體教師充分發(fā)揚“學(xué)到底、悟到位”的精神，引導(dǎo)全體教師真正把心思和精力放在學(xué)習(xí)教育上、放在干事創(chuàng)業(yè)上，全面提升“善學(xué)習(xí)、會作為”的能力本領(lǐng)。通過校本培訓(xùn)，全面開展教師教育教學(xué)水平訓(xùn)練。首先抓好大練教學(xué)基本功的工作。因為教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，是教學(xué)的需要，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會有效地提高教學(xué)質(zhì)量。二通過培訓(xùn)，全面提高青年教師素質(zhì)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，要把“青藍(lán)工程”切實抓好，努力培育提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，早出成績，出好成績。三是通過信息技術(shù)的培訓(xùn)，使老師掌握好基本的教育科研、信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段，對課堂教學(xué)起到促進作用。利用信息技術(shù)可以規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強課堂教學(xué)的科學(xué)性，提高課堂教學(xué)效率，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生感知，豐富教學(xué)手段，增加教學(xué)容量，可以為教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的實踐操作能力提供廣闊的空間，學(xué)校要在磨課中尋求提升質(zhì)量的良方。

2.強化校本教研，提高教師的教育藝術(shù)和教育能力。

（1）開展教研活動，豐富活動載體。各校每周要組織開展一次教研活動，研訓(xùn)內(nèi)容要與教育教學(xué)實際緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新活動方法，真正達(dá)到在研訓(xùn)中相互學(xué)習(xí)、相互提高，不斷提高自身教育教學(xué)水平。

（2）學(xué)習(xí)先進教育理念。主要從名校經(jīng)驗和先進教育理念著手，努力打造小而美、小而優(yōu)的小班化個性特色教學(xué)。各校要組織教師學(xué)習(xí)與研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入了解和準(zhǔn)確掌握學(xué)科課程目標(biāo)、內(nèi)容以及教學(xué)實施建議，進一步明確新課程目標(biāo)，為教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實踐服務(wù)，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)不斷更新知識，充實自己，把學(xué)習(xí)當(dāng)作教師生活的重要一部分。各校要立足小班實際、把握小班特征、發(fā)揮小班優(yōu)勢、彌補小班缺陷，探索研究小班化教育的最佳模式。要從改進教師備課開始，以個性化教學(xué)課堂為重點，優(yōu)化小班化教學(xué)策略，優(yōu)化激勵評價辦法，改進備課、上課、作業(yè)設(shè)計、個別輔導(dǎo)、課間、課外活動等教學(xué)各環(huán)節(jié)，深化小班化個性化教學(xué)的全面實施，堅持“一生一策，精準(zhǔn)施教”的策略，實現(xiàn)“夯

實基礎(chǔ)發(fā)展個性化”的教學(xué)思路，采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化教法、學(xué)法，打造出具有特色的個人個性化教學(xué)課堂，持續(xù)辦好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，推行“小班化”“個性化課堂教學(xué)”。

（3）大力開展聽評課活動，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。各校要結(jié)合學(xué)區(qū)安排的每個年級的公開課活動、優(yōu)質(zhì)課評賽活動、薄弱學(xué)科督查活動等，組織學(xué)科教研組成員進行認(rèn)真聽評，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教材把握、重難點突破、師生互動、教學(xué)方式等方面認(rèn)真學(xué)習(xí)、提出中肯的評價意見。

（4）狠抓薄弱校、薄弱學(xué)科質(zhì)量提升。各校要對質(zhì)量薄弱學(xué)科進行全方位的督導(dǎo)、檢查，學(xué)校班子成員要包抓到學(xué)科、包抓到人，幫助找出薄弱學(xué)科存在的問題，剖析出存在問題的根源，提出具體的整改措施和奮斗目標(biāo)。學(xué)校對質(zhì)量薄弱學(xué)科教師的備、講、練、考、輔、評要進行全方位督查，教者本人要積極進取，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（5）強化單元測試過關(guān)。測試既是鞏固教學(xué)效果的有力手段，也是反饋教學(xué)效果的重要途徑之一，每章節(jié)、單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師要精選習(xí)題，測試要著重考查基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，測試題目要覆蓋全面，內(nèi)容從學(xué)生實際出發(fā)，既體現(xiàn)尖子生提高，又要照顧大多數(shù)，更主要的是照顧到學(xué)困生，使他們看到自己的進步。每次單元測試后，要寫好質(zhì)量分析，及時查缺補漏，掌握清學(xué)生學(xué)習(xí)效果，鞏固所學(xué)知識。

（6）規(guī)范課題管理，積極做好課題研究工作。對于已經(jīng)立項的市級課題，要切實加強課題的有效研究和過程管理，樹立質(zhì)量意識和精品意識，認(rèn)真做好各課題階段性的小結(jié)和反思，按期完成課題結(jié)題。

（7）注重教學(xué)反思。要把教學(xué)反思作為提升教學(xué)質(zhì)量的一個重要舉措來抓。要把學(xué)區(qū)提出的“日有回顧、周有反思、月有總結(jié)、學(xué)期有匯報”系列式反思活動落到實處。中小完善教學(xué)反思沙龍活動，每周開展一次集體反思研討活動，教師每周完成一篇教后記，要認(rèn)真組織活動，活動要有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié)，做到制度化、日?；?。

（8）開展教師交流任教活動。學(xué)區(qū)將依據(jù)上級安排，選派中心小學(xué)骨干教師到下面完小、初小進行交流任教。

（9）提升閱讀素養(yǎng)。在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，全體教師必須樹立大語文教育觀，從幼兒園到小學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生大量進行課內(nèi)外閱讀，在閱讀實踐中學(xué)習(xí)掌握讀書的方法，提高處理各種信息的能力。要深化研訓(xùn)“五個一工程”，即教師全年精讀一本教育理論專著、研究一個教研課題（或微課題）、參加一次縣、學(xué)區(qū)級教研培訓(xùn)活動、上一堂教學(xué)研究（公開、示范）課、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文或反思。落實“國培計劃”，使參加培訓(xùn)的教師人人學(xué)有時間，學(xué)有條件，學(xué)有所得。

（10）努力開拓鄉(xiāng)土文化，積極實施鄉(xiāng)土教材編寫（中心小學(xué)本期要編寫一本鄉(xiāng)土教材）。

（11）嘗試開展互聯(lián)網(wǎng)+教育實踐活動。各校（園）要要求師生開通“樂教樂學(xué)”平臺，注冊率達(dá)到百分之百，充分共享平臺中的課件、教學(xué)案例、直播課程和樂學(xué)閱讀等資源，使互聯(lián)網(wǎng)真正發(fā)揮教人、育人的作用。

（12）辦好校刊《守望》。各校要積極組織教師撰寫論文，要將一些優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)薦送各級各類報刊雜志，不斷促進教師的專業(yè)成長。本期將對教學(xué)論文的發(fā)表情況形成制度，獎優(yōu)罰劣。每位教師要根據(jù)自己所任學(xué)科特點，結(jié)合日常教學(xué)過程中的心得、反思，歸納整理形成論文，嚴(yán)禁抄襲。

3.加強幼兒教育指導(dǎo)，提升學(xué)前教育質(zhì)量。學(xué)前教育要堅持以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣為抓手，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中探索，在玩耍中培養(yǎng)興趣，促進幼兒快樂健康成長。幼兒園和附設(shè)幼兒班要全面貫徹落實《甘肅省幼兒園辦園行為規(guī)范》和《靈臺縣學(xué)前教育三年行動計劃（2017-2020年）》，認(rèn)真貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《學(xué)前教育綱要》，全體幼兒教師要準(zhǔn)確把握《指南》的精神實質(zhì)，樹立科學(xué)的保教理念，掌握科學(xué)的保教方法，開展符合幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律的保教活動，努力培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和終身發(fā)展能力。要堅持以“五個一”活動為重點內(nèi)容，組織對轉(zhuǎn)崗幼兒教師進行專業(yè)化培訓(xùn)，使全體幼兒教師都能講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，寫一手規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的三筆字，跳一段舒展優(yōu)美的舞蹈，講一節(jié)生動優(yōu)質(zhì)的示范課，做一件精美別致的手工作品，不斷提升保育教育能力。要倡導(dǎo)“六個學(xué)會”，即讓幼兒學(xué)會微笑、學(xué)會觀察、學(xué)會說話、學(xué)會交友、學(xué)會家務(wù)、學(xué)會感恩。要通過開展學(xué)前教育宣傳月活動、家長學(xué)校、家庭教育大講堂、家長會等途徑，向幼兒家長廣泛宣傳學(xué)前教育常識，切實轉(zhuǎn)變家庭教育理念，增強家校教育合力。

（九）抓好精準(zhǔn)扶貧工作，落實好各項資助政策，讓黨的惠民政策深入人心。

各校（園）要繼續(xù)把教育脫貧攻堅作為今年的頭等大事和一號工程，思想上再重視、目標(biāo)上再明確、措施上再細(xì)化，確保全面打贏

2020

年精準(zhǔn)扶貧攻堅戰(zhàn)。要按照教育精準(zhǔn)扶貧先行先試“1+5”方案部署，把脫貧攻堅作為天大的事、使出天大的力、盡到天大的責(zé)，苦干實干、攻堅克難。要抓控輟保學(xué)，破解教育脫貧瓶頸。要抓精準(zhǔn)資助，嚴(yán)格落實惠民政策。要廣泛宣傳先進典型和經(jīng)驗做法，為全縣脫貧摘帽提供堅強有力的思想保證和輿論支撐。要一個不落保底線，各校（園）按照“兩不愁，三保障”要求，實施好建檔立卡貧困家庭學(xué)生控輟保學(xué)攻堅計劃，多渠道、多形式宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓廣大人民群眾真正認(rèn)識到送子女完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)是家長依法應(yīng)盡的職責(zé)。同時，要建立健全控輟保學(xué)區(qū)域責(zé)任制和定期上報制、輟學(xué)學(xué)生返校通知制和“控輟保學(xué)雙線目標(biāo)責(zé)任制”，實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府與村委會、村委會與村民為一線，學(xué)校與教師、教師與家長為一線，全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村，村干部包戶，校長包校，教師包學(xué)生的“四包”責(zé)任制，全力做好控輟保學(xué)工作。要做到“兩扶”幫到位。一是扶貧。要按照“繡花式”的扶貧要求，組織教師及時進村入戶，深入貧困家庭排查摸底、反復(fù)核實，準(zhǔn)確建立《全縣貧困家庭學(xué)生幫扶信息檔案》和《教育扶貧工作臺賬》，全面落實各項教育精準(zhǔn)扶貧措施和助學(xué)惠農(nóng)政策，確保教育精準(zhǔn)扶貧政策真正到村、到戶、到人。要按照“一戶一對策、一生一規(guī)劃”的要求，全面落實各學(xué)段

普惠和特惠性資助，對考入高等院校有需求的貧困學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款，構(gòu)建貧困戶子女從學(xué)前教育到大學(xué)教育資助全覆蓋的精準(zhǔn)助學(xué)體系，確保貧困戶學(xué)生人人有資助、事事有回應(yīng)。二是扶弱。要認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》，對留守兒童建檔立卡，控流保學(xué)，針對留守兒童中的學(xué)困生，要采取個別教學(xué)重點幫扶等措施，防止因厭學(xué)而流失。要組織開展留守兒童“大走訪、大排查、大溝通、大幫扶”活動，重點加強留守兒童安全和遵紀(jì)守法教育，真正讓他們“離校不離教、離校不離管”，讓公平的陽光照耀每一個孩子，溫暖每一顆心靈。三是完善檔案資料。各校（園）要組織教師按確定的幫扶責(zé)任人對包抓的貧困戶學(xué)生進行家訪，宣傳教育扶貧政策，了解戶內(nèi)特殊情況，查漏補缺，進一步完善幫扶措施，建立本學(xué)期“一生一規(guī)劃”學(xué)校和學(xué)生檔案資料，確保檔案資料信息正確無誤。

（十）抓好項目建設(shè)。

**中心幼兒園建成10間功能房，并投入使用，建辦日托制幼兒園。

總之，新的學(xué)期，我們面臨新的機遇和新的挑戰(zhàn)，希望各校(園)能夠堅定信念，克服困難，進一步解放思想，與時俱進，以人為本，和諧進取，全力推動**學(xué)區(qū)教育事業(yè)的全面、迅速發(fā)展。

附：**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作行事歷

**學(xué)區(qū)2019～2020學(xué)年第二學(xué)期工作行事歷

周次

時

間

活動內(nèi)容

組織單位

負(fù)責(zé)人

一

4.16～4.18

1.報到注冊，復(fù)學(xué)第一課。

2.進行校舍安全、衛(wèi)生排查。

3.開展安全教育周活動。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

各校（園）長

二

4.19～4.25

1.各類計劃審定。

2.質(zhì)量薄弱學(xué)科督查。

3.森林防火知識教育。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

各校（園）長

三

4.27～5.2

1.質(zhì)量薄弱學(xué)科督查。

2.開展“小手拉大手、人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班隊會活動。

3.?？妒赝啡谟∷l(fā)行。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

連君成各校（園）長

四

5.4～5.9

1.防疫和健康知識講座。

2.優(yōu)質(zhì)課評賽。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

陶燕飛

各校（園）長

五

5.11～5.16

1.優(yōu)質(zhì)課評賽。

2.誦讀比賽活動。

3.防震、消防疏散演練。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

各校（園）長

六

5.18～5.23

1.全域無垃圾專項治理活動驗收。

2.常規(guī)檢查。

3.六年級語文、數(shù)學(xué)、英語公開教學(xué)。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)人員

各校（園）長

七

5.25～5.30

1.讀書交流活動。

2.安全知識競賽。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

宋小虎

各校（園）長

八

6.1～6.6

1.慶祝“六一”活動。

2.五年級語文、數(shù)學(xué)、英語公開教學(xué)。

3.防疫模擬演練。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

各校（園）長

九

6.8～6.13

1.經(jīng)典誦讀活動展示。

2.安全工作檢查。

3.心理健康教育專題講座。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

陶燕飛

各校（園）長

十

6.15～6.19

1.四年級語文、數(shù)學(xué)、英語公開教學(xué)。

2.作文競賽活動。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

各校（園）長

十一

6.22～6.27

1.常規(guī)檢查。

2.教育法規(guī)專題講座。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

陶燕飛

各校（園）長

十二

6.29～7.4

1.小班化教學(xué)經(jīng)驗交流活動。

2.三年級語文、數(shù)學(xué)、英語公開教學(xué)。

3.?？妒赝啡钠谟∷l(fā)行。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)人員

各校（園）長

十三

7.6～7.11

1.二年級語文、數(shù)學(xué)公開教學(xué)。

2.心理健康教育專題講座。

3.防溺水專題教育。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)人員

各校（園）長

十四

7.13～7.18

1.一年級語文、數(shù)學(xué)公開教學(xué)。

2.師德演講活動。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

陶燕飛

各校（園）長

十五

7.20～7.25

1.班主任工作經(jīng)驗交流。

2.常規(guī)檢查。

3.教案、作業(yè)展評。

學(xué)區(qū)

各校（園）

學(xué)區(qū)校長

各校（園）長

第三篇：2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)區(qū)工作計劃

2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)區(qū)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2012年，我學(xué)區(qū)以深化課程改革為核心，以師生共同發(fā)展為根本，周密設(shè)計校園文化建設(shè)藍(lán)本，圍繞學(xué)校品牌創(chuàng)建的核心內(nèi)容，制定項目、分步目標(biāo)及責(zé)任機制。以精細(xì)化管理為抓手、以有效教學(xué)為突破口、以合作教研為載體，以均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主線，堅定不移實施教育質(zhì)量提升戰(zhàn)略，有效提高教學(xué)質(zhì)量.實現(xiàn)學(xué)校教育規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展。特制定本計劃。

二、目標(biāo)任務(wù)

實現(xiàn)一個目標(biāo)：確保教學(xué)質(zhì)量第一，辦人民滿意教育。

樹立兩種意識：時時在變化、處處在更新、人人在進步的責(zé)任意識；特色打造品牌、文化提高品味、師資促進發(fā)展的意識。

突出三個重點：安全、質(zhì)量、和諧。

解決五大問題：

(一)規(guī)范辦學(xué)行為過程中引發(fā)的師德修養(yǎng)問題；

教師要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范要求，關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生，做到愛崗敬業(yè)、有教無類、規(guī)范辦學(xué)行為過程中引發(fā)的師德修養(yǎng)問題：體罰或變相體罰學(xué)生，用諷刺、挖苦、歧視性語言對學(xué)生進行心罰，向?qū)W生兜售教輔資料等。

(二)管理過程中涉及的制度約束與人文關(guān)懷的問題；

以前過多的注重人文關(guān)懷，對于教師來說學(xué)校的制約機制缺乏公正、公平性。今后將更多的注重學(xué)校規(guī)章制度的精細(xì)化管理。

(三)分配過程中如何體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得的問題；

堅持以人為本、以德為先、客觀公正、民主公開、群眾公認(rèn)、程序規(guī)范的原則，完善《xx學(xué)區(qū)崗位設(shè)置管理和獎勵性績效工資考核分配方案》，以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，獎勵性和發(fā)展性原則，調(diào)動教師積極性，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

(四)教育過程中教師的言傳身教與服務(wù)意識的培養(yǎng)問題；

要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，增強服務(wù)意識，用自己的學(xué)識教人，品格育人，真誠面對學(xué)生，寬容對待家長。

(五)學(xué)校建設(shè)過程中解決附屬設(shè)施與主體工程配套和融合的問題。

完成八項指標(biāo)：

1．教師知道《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)生會背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。100%的師生基本養(yǎng)成良好的健康的行為習(xí)慣。

2．每學(xué)期學(xué)校舉行運動會、廣播體操比賽、普通話演講比賽各一次。學(xué)生品德行為合格率100%；師生違法犯罪率“0”。

3．以英語為突破口,以畢業(yè)班為重點;縣評價村學(xué)保18,爭17,創(chuàng)16，梯級發(fā)展。中心小學(xué)保17,爭16,創(chuàng)15，跨越發(fā)展。全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4．適齡學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率95%；殘疾學(xué)生入學(xué)率85%；小學(xué)生輟學(xué)率“0”。

5．學(xué)校每學(xué)期報送縣級以上選登信息4篇，縣級刊物發(fā)表論文4篇，地區(qū)及以上刊物發(fā)表論文2篇。每個教師每學(xué)期推薦教育教學(xué)案例、制作教具各一件，報送課后反思、優(yōu)秀教案、課件各一份。

6．學(xué)校重大事務(wù)、經(jīng)費管理公開率100%。

7．舉辦法制、禁毒、反邪教講座各一次，學(xué)校重大安全責(zé)任事故率“0”，安全隱患整改率100%，安全教育開課率100%，安全演練率100%。

8．教育督導(dǎo)、育人、教學(xué)等各類評估保持縣良好以上水平。

抓好九項工作：

(一)抓管理，實現(xiàn)跨越發(fā)展。

完善內(nèi)部管理，理順管理經(jīng)脈。實行校長負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，做到政令暢通，職責(zé)分明，管理高效，勤政務(wù)實，真正起到榜樣示范引領(lǐng)輻射作用。黨總支保證監(jiān)督和教代會民主管理相結(jié)合的管理體制，構(gòu)建以目標(biāo)管理和分級管理為主要內(nèi)容的學(xué)校管理體系。靜下心來辦學(xué)，靜下心來育人。把領(lǐng)導(dǎo)班子變?yōu)橐粋€強節(jié)奏、高壓力、重執(zhí)行的精細(xì)團隊，用執(zhí)行力推進工作。

1、規(guī)范管理，完善制度

（1）建立層層分解責(zé)任機制。重點工作重點抓，常規(guī)工作規(guī)范抓。推行“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核；問題要糾偏、結(jié)果要兌現(xiàn)”的目標(biāo)管理策略，建立工作目標(biāo)分解、承包、監(jiān)控、考核和獎懲機制，突出責(zé)任意識，提升落實意識、強化質(zhì)量意識。

（2）全員管理。教師在做好本職工作的同時，關(guān)注學(xué)校事務(wù)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展出力獻(xiàn)策。

（3）目標(biāo)管理。各項工作責(zé)任到人，層層落實。教師根據(jù)各自崗位任務(wù)，確定明確奮斗目標(biāo)并為之而不懈努力。

（4）制度管理。分級、分層負(fù)責(zé)，建立“校長布置任務(wù)——各負(fù)責(zé)帶頭——教師履職”的線性管理機制，實行一級抓一級，一級管一級的管理模式；關(guān)注細(xì)節(jié)，將管理的視野深入到教育教學(xué)活動的全過程，力求對教師的教學(xué)行為做出全面性的考核評價。

（5）修訂《xx學(xué)區(qū)五年規(guī)劃》、《xx學(xué)區(qū)規(guī)章制度》、《xx學(xué)區(qū)各級人員分工及職責(zé)》、《xx學(xué)區(qū)教學(xué)流程管理辦法》、《xx學(xué)區(qū)績效工資考核分配方案》、《xx學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)意見》、《xx學(xué)區(qū)請假管理制度》。

（6）執(zhí)行學(xué)區(qū)工作人員聯(lián)系點制度，蹲點要經(jīng)常深入學(xué)校與教師，了解學(xué)校有關(guān)情況，報喜報憂，為學(xué)校排憂解難。

（7）工作問責(zé)制。按照“接受任務(wù)不講價錢，落實任務(wù)不需督辦，完成任務(wù)不拖時間”的要求，對認(rèn)準(zhǔn)的事，確定的事，抓住不放，實行工作責(zé)任追究制。

2、執(zhí)行考勤制度和作息時間，規(guī)范教師因公、病、事的請假制度，各類會議實行點到制，每月底將考勤情況記載。執(zhí)行績效考評獎勵，實行多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。不斷改善教師的辦公條件，按政策要求不斷提高教師的福利待遇。

（1）發(fā)揮團隊、工會職能，為學(xué)校決策提供意見和建議。運用團隊、工會的凝聚力，使全校師生擰成一股繩，推動各項工作的進展。

（2）認(rèn)真抓好計生工作、農(nóng)遠(yuǎn)工作、圖書管理等；敏銳洞察教育的熱點、焦點、難點問題，及時化解各種矛盾和糾紛，確保教育大局穩(wěn)定。

（3）實施《xx學(xué)區(qū)教育總支創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案》，充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，防腐倡廉，使班子有凝集力、團結(jié)力和戰(zhàn)斗力。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師風(fēng)師德建設(shè)相結(jié)合、與打造專業(yè)化、專家化的教師隊伍相結(jié)合、與提升學(xué)校黨建工作水平相結(jié)合，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

（4）教代會在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，工會具體組織下，每年召開一次教師代表大會，聽取學(xué)校行政工作報告，工會工作報告，民主測評領(lǐng)導(dǎo)班子成員。支持工會、共青團等群團組織，組織教師參加文娛體育活動。如:開展乒乓球、羽毛球、籃球等比賽，組織登山等。充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，關(guān)心老齡教師，盡力解決大病職工和困難職工的實際問題，維護教職工的合法權(quán)益。

（5）發(fā)揮家長委員會作用，傾聽社會呼聲,吸收合理化辦學(xué)建議，幫助管理學(xué)校。定期舉辦家長會。有計劃、有組織開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動。家?；?，使家校間信息反饋及時、暢通。

(二)抓教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量。

以精細(xì)化管理為抓手，聚焦課堂，優(yōu)化環(huán)節(jié)，著眼教研，規(guī)范辦學(xué)，提升辦學(xué)質(zhì)量，打造xx特色。

1、以學(xué)論教，開足開齊。

嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，音、體、美、綜合、校本、計算機的開設(shè)率達(dá)100%。構(gòu)建科技、藝術(shù)、語言、人文類的學(xué)校課程，積極開展第二課堂和學(xué)生興趣特長培養(yǎng)工作，強化學(xué)科實踐能力考查和學(xué)生個性發(fā)展水平的測試，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

2、注重過程，督查監(jiān)管，教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的重中之重,是教學(xué)質(zhì)量提高的強有力的保證。從集體備課、聽課評課、集中培訓(xùn)、作業(yè)教案檢查、教學(xué)反思教學(xué)隨筆征集等多方面加強對教師的過程管理。其中作業(yè)教案的檢查要分學(xué)科組對教師進行等級評定,讓教師有競爭意識,端正工作態(tài)度,從細(xì)節(jié)著手做好平時的工作。

(1)備課：三至五年級教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語）、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。

(2)上課：課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

(3)作業(yè)：算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量適中，家庭作業(yè)有布置有檢查。教導(dǎo)處每周登統(tǒng)。

(4)輔導(dǎo)：杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作，要防補結(jié)合，課外補結(jié)合，加強對學(xué)生書寫的要求。

(5)考核：語文、數(shù)學(xué)、英語進行月考，做到段段清，課課清。

(6)小結(jié)：對測試的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好此項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

2、步步為營，強勢推進。

(1)抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級，要高度重視。有好多良好的行為習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益。畢業(yè)班要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；發(fā)揮團隊智慧，取長補短；扎實基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練；加強家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。每次調(diào)研考試，分析問題，跟班調(diào)研，深入班級聽課痕跡有記錄，共同提高學(xué)科綜合成績，力爭六年級同層次綜合成績上升1—3個名次。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍管理，對學(xué)生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出，插班手續(xù)齊全，班級人數(shù)統(tǒng)計及時、數(shù)據(jù)正確，及時上報。建成了學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，學(xué)籍的管理由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，未經(jīng)教導(dǎo)主任同意，私自把學(xué)生趕出學(xué)校，造成的后果自己負(fù)責(zé)。

(3)控制輟學(xué)率。對輟學(xué)學(xué)生家訪，摸清輟學(xué)原因，說服教育，必要時采取其它措施，幫助家長送子女返校讀書。做好防流控輟工作的核心是全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的影響力。要求班主任在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有輟學(xué)的，當(dāng)天必須向?qū)W校書面報告。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。要讓每一個學(xué)生特別是都能感受到學(xué)校、教師的溫暖與關(guān)愛，教師對特殊學(xué)生要有針對性地開展家訪活動，了解學(xué)生生活、思想和學(xué)習(xí)狀況，了解家長對教育的意見和建議，要關(guān)注學(xué)生成績，但眼睛不能只盯著分?jǐn)?shù)，更為重要的是要關(guān)注孩子的健康成長。現(xiàn)在我鄉(xiāng)學(xué)前教育已呈現(xiàn)出多種模式的辦園情況，學(xué)區(qū)要監(jiān)督與促進其健康的發(fā)展。

(4)開展綜合性評價，促進學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期要利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時將學(xué)生的成績、進步表現(xiàn)裝入成長記錄袋中。

（5)加強教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結(jié)。規(guī)范和完善聽課、評課制度，要在聽、評課中總結(jié)教師教學(xué)中的得與失，努力提高教師課堂駕馭能力和課堂教學(xué)效率。實施兩簽到簽退制度。嚴(yán)格請假、調(diào)課坐班制度。

(6)建立“八備案”審核管理體系。完善“六規(guī)范”管理體系，不斷提高精細(xì)化管理水平，并準(zhǔn)備接受教育體育局、學(xué)區(qū)動態(tài)化跟蹤檢查。

(7)發(fā)揮課堂效率。教師上課時充分發(fā)揮課堂效率最優(yōu)化是教學(xué)成績提高的重要保證。提高課堂教學(xué)的效率絕不僅僅是一個教師的教學(xué)行為的問題,向40分鐘要質(zhì)量。

(8)強化個別輔導(dǎo)：在一個班級里,由于學(xué)生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響,難免使他們表現(xiàn)出這樣或那樣的差異。根據(jù)實際情況統(tǒng)一安排個別輔導(dǎo)課。上輔導(dǎo)課時,有針對性的對學(xué)生加以輔導(dǎo)。

(9)落實單元檢測及分析匯總；單元檢測和分析是檢驗教學(xué)質(zhì)量、分析查找問題、及時調(diào)整教學(xué)的重要手段。要求同年級同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進度,同步落實單元檢測,做到及時檢測、批改、講評。每次月考結(jié)束后,教導(dǎo)處及時匯總,及時組織教師召開質(zhì)量分析會,提出相應(yīng)措施并加強落實的監(jiān)督。強化教師競爭意識。

(10)先進的教學(xué)手段和扎實過硬的教學(xué)基本功,是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑。根據(jù)教師的實際情況,分不同層次,有針對性地組織教師進行“三筆字”、“普通話”、“資源下載”、“課件制作”、“多媒體應(yīng)用”等技能性專題培訓(xùn)。制定《教師基本功培訓(xùn)方案及考核辦法》，將彈、唱（自彈自唱），跳（幼兒舞蹈），說（說）普通話，讀(讀教育雜志專著讀書筆記)，寫(鋼筆字、粉筆字)，畫（簡筆畫），做(手工、自制教玩具、ppT課件)，研（上課、說課、評課、教學(xué)反思、合格課、公開課、示范共課、賽課、現(xiàn)代教育技術(shù)平臺、寫教育論文、校本教研及小課題研究）九項內(nèi)容納入考核。

(11)突出英語教學(xué)特色：加大英語教學(xué)專題研修，精心組織期末考試?？茖W(xué)運用考試結(jié)果。對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科進行全鄉(xiāng)統(tǒng)考統(tǒng)改工作，對語文、英語、數(shù)學(xué)科科人平均分低于60分的班級進行解剖。

(12)加強學(xué)科教學(xué)同步，促進學(xué)生素質(zhì)全面提升?！镀返屡c生活》要緊密聯(lián)系學(xué)生實際，使教學(xué)的思想性、教育性和實效性同步發(fā)展；《科學(xué)》課要重視實驗，使科學(xué)知識與學(xué)生操作能力同步發(fā)展；《英語》教學(xué)要采取靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，將興趣培養(yǎng)與口語訓(xùn)練同步；實施人人掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法。合理安排學(xué)校作息時間，落實“三課兩操兩活動”。保證學(xué)生在校期間每天至少參加一小時的體育鍛煉活動，體、英、美教師要按照規(guī)定認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每節(jié)課。體育教師也要開展聽、評課活動，教導(dǎo)處對體育教師進行評估。強化體、藝、衛(wèi)、勞技綜合和信息技術(shù)教育工作，使學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動技能、實踐創(chuàng)新能力和處理信息的能力同步發(fā)展。

3、聚焦課堂，優(yōu)化環(huán)節(jié)：

（1）科研搭平臺，彰顯風(fēng)采；教研解難題，一研一得；落實有效教研，求實效，總結(jié)推廣，力爭使教研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度確保校本教研工作規(guī)范有序。

（2）優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。教研組要本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵教師在備課上作深度思考，將集體備課時間、人員、內(nèi)容落到實處，堅決杜絕一切形式主義。

（3）優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的指導(dǎo)要適時、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空，要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，實現(xiàn)師生之間的民主與平等；要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難，促進師生的有效互動。

（4）改革作業(yè)的設(shè)計與批改，提高作業(yè)的實效性。完善作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計與批改，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使作業(yè)的設(shè)計更貼近學(xué)生實際；要適當(dāng)控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，讓學(xué)生有更多的時間進行自主學(xué)習(xí)；教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時，發(fā)現(xiàn)問題及時進行集體或個別補救。

（5）抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。重視薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點抽問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。

（6）做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的質(zhì)量診斷，制訂相應(yīng)整改措施，不放棄每一個學(xué)生；將每次考試的情況分析到學(xué)生個體。針對學(xué)校學(xué)生實際，注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì)，讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。

4、重視結(jié)果，縱橫比較。以學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、師資培訓(xùn)、課題研究和教學(xué)競賽活動為載體，加大教研力度。投入更多的人力、物力，加強校本教研與連片教研力度；采取請進來，走出去的方法；增加在全縣及至更大范圍教研活動的參與量，同時擴大全鄉(xiāng)教研工作范圍；把打造出來的鄉(xiāng)級名師，推向縣市；通過送教下村等方式，引領(lǐng)、帶動、栽培一批年輕骨干教師，再通過這些骨干教師，發(fā)揮其主導(dǎo)作用，帶動各校的其他教師專業(yè)發(fā)展。

（1）組織所有學(xué)科的課堂教學(xué)當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)過關(guān)考核。把設(shè)問導(dǎo)讀、當(dāng)堂檢測質(zhì)量作為課堂教學(xué)改革兩大抓手。加大以學(xué)案教學(xué)為核心的課堂教學(xué)模式研究、運用引領(lǐng)教師課堂轉(zhuǎn)型。加強課標(biāo)考試、小組合作、備課環(huán)節(jié)管理。加強優(yōu)質(zhì)學(xué)科教師、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式的打造力度，樹立典型，引領(lǐng)發(fā)展。每個學(xué)校要有自己的精品課，帶頭人。

（2）加大重點年級、學(xué)科、教師的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)力度。修訂完善監(jiān)測方案與體系，強化分析反饋和對癥指導(dǎo)，積極探索以監(jiān)測促發(fā)展、以評價促提高的質(zhì)量監(jiān)控機制，提高質(zhì)量監(jiān)測的有效性和針對性。

（3）以語文、外語學(xué)科《課堂診斷研究》課題引領(lǐng)，促進教研組和備課組成為優(yōu)化課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)型組織。

（4）完善班主任召集主持、課任教師全員參與、行政列席、專家引領(lǐng)的教育會診制度；加強與每一個學(xué)生的談心談話和情感溝通，定期開展各類學(xué)科競賽、勞技競賽、科技競賽，既達(dá)到普及目的，又為優(yōu)秀學(xué)生成長搭建平臺

（5）教師每學(xué)期進行一節(jié)錄播公開課，進行分析、診斷、反思；學(xué)校指導(dǎo)教師如何開展評課，提高評課的藝術(shù)。落實“減負(fù)增效”的措施，減少教師上課講解時間，每一節(jié)課講解時間原則上不超過20分鐘，要求“講在課內(nèi)、練在課內(nèi)、反饋在課內(nèi)。”

（6）穩(wěn)步有效推行校本作業(yè)；布置的作業(yè)教師應(yīng)該先做一遍，學(xué)生作業(yè)有收必改、有改必評、有錯必糾；作業(yè)提倡當(dāng)面批、快反饋；堂堂清、日日情、周周淸；堂堂練、日日練、周周練；建立師、生錯題集。

（7）廣收信息，注重知識聯(lián)系。認(rèn)真研究近幾年來的題形，結(jié)合實際，抓準(zhǔn)考點，重視題型變化及基礎(chǔ)知識。使差生合格，同時培養(yǎng)優(yōu)生。

（8）單元考試、月考要互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，作好試卷分析，分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息，找出薄弱環(huán)節(jié)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。在評講試卷中，注重知識穿插，給差生補基礎(chǔ)。強化練習(xí)，增強“實戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必糾，使學(xué)生通過解題，掌握鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點、難點，檢驗自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果，及時進行查漏補缺，有針對性的進行復(fù)習(xí)備考。鞏固和完善期中期末檢查、平時抽查的教學(xué)常規(guī)檢查制度，及時反饋信息，糾正不良傾向。各校每期至少進行兩次備教批輔檢查。

（9）加強學(xué)法指導(dǎo)。召開分層次的學(xué)生會議。教師針對學(xué)生實際，提出不同的要求與希望。探索和完善自主評價為主的評價方法。

(三)抓隊伍 爭創(chuàng)一流

1、以加強師德師能建設(shè)為主線，著力提高四支隊伍素質(zhì)。

著力打造一支有思想、有理念、有激情、有風(fēng)格、有詩意、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精良、處事公道、清正廉潔善于領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的優(yōu)秀校長隊伍。積極推進培訓(xùn)模式創(chuàng)新，提高培訓(xùn)效果。學(xué)區(qū)成員和校長：不忘自己是服務(wù)，時刻做教師的表率。樹立光榮感、使命感。堅持原則、堅持制度、堅持學(xué)習(xí)。反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風(fēng)。做到令行禁止，堅持民主集中制原則，嚴(yán)格執(zhí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策原則。堅持求真務(wù)實，要聚精會神干事業(yè)，集中精力辦實事。堅持和衷共濟，構(gòu)建團結(jié)和諧班子。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師《職業(yè)道德規(guī)范》，堂堂正正做人，清清白白做事。做到帶頭、主動、積極、負(fù)責(zé)、協(xié)作、服務(wù)、守紀(jì)、學(xué)習(xí)，還應(yīng)能上課，常聽課，會評課。在教育教學(xué)管理活動中不說外行話，不做外行事。

著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、善于合作的掌握現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)的教師隊伍。強化團隊意識、協(xié)調(diào)、合作，提高執(zhí)行能力，營造一種務(wù)本求實、干事創(chuàng)業(yè)的工作氛圍。開展“守道、守責(zé)、守業(yè)”師德師風(fēng)建設(shè)評選活動，舉辦師德建設(shè)報告會，大力弘揚教師隊伍中的模范事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，促進師德建設(shè)工作的開展。關(guān)注教師心理健康，著力提升教師的職業(yè)自豪感和生活幸福感。開展以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”全員培訓(xùn)，有計劃地開展對農(nóng)村教師的全員培訓(xùn)，提高教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平，構(gòu)建和完善教師終身教育體系促進教師專業(yè)成長和發(fā)展。

著力打造一支引領(lǐng)教學(xué)、學(xué)科帶頭的科研隊伍。立足“專業(yè)引領(lǐng)”的本職要求，切實履行教育教學(xué)研究和教育教學(xué)雙重職責(zé)。注重發(fā)揮教科研人員的人才優(yōu)勢、研究優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)校開展形式多樣的教育科研和教學(xué)研究，大力加強教研隊伍建設(shè)，優(yōu)化人員組成，提高隊伍素質(zhì)，促進教學(xué)教研工作。開展新知識、新技能、新手段的培訓(xùn)。為青年教師的成長搭建展示平臺，促進教師的專業(yè)化成長，完善教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師的教學(xué)評價體系，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，培養(yǎng)名師，鑄造名校。

著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。根據(jù)《班主任工作條例》的內(nèi)容和要求，加強班主任隊伍建設(shè)和管理。通過班主任培訓(xùn)、主題學(xué)習(xí)、研討會、座談會活動，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法，營造良好的教書育人環(huán)境，讓愛生敬業(yè)成為每個教師從業(yè)的座右銘，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、加強職業(yè)道德教育，增強責(zé)任感和危機感。

貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，倡導(dǎo)學(xué)為人師的高尚精神，常修為師之德。引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生歡迎，讓人民滿意的教師。

確立憂患意識。每一位教師都要有團結(jié)一致、互助合作、共同提高的意識，在工作中形成合力，以求學(xué)校更好的發(fā)展。做對自己負(fù)責(zé)任的人，能自覺堅守自己心靈深處追真、向善、求美的陣地，把無私奉獻(xiàn)、助人為樂看作一種享受，對職業(yè)要有良心，對學(xué)生要有愛心，對事業(yè)要有責(zé)任心。

永保昂揚向上的工作斗志。教師都能明確目標(biāo)，充滿信心，釋放潛力，自覺尋找并主動研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。對教育教學(xué)過程中有違反辦學(xué)行為者，在評優(yōu)晉級、績效分配等方面實行一票否決制；對出現(xiàn)不安全事故并最終導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)意外傷害事故，事故現(xiàn)場有教師且不作為，將實行首問責(zé)任制；校長要認(rèn)真履行本職工作，常查常報，做好痕跡管理。

確立服務(wù)意識，營造和諧順暢的工作環(huán)境。學(xué)校要服務(wù)于社會和家長，教師要服務(wù)于學(xué)生，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。不依靠關(guān)系、不依仗背景，不安于現(xiàn)狀，做到自尊、自強、自信，積極進取，搞好本職工作。

(四)、抓學(xué)習(xí)。提高師資水平。

1、學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。觀看優(yōu)秀師德教育影片，報告會，解讀“兩綱教育，自學(xué)相關(guān)書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想和人生哲理，使廣大教師端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高對師德修養(yǎng)的認(rèn)識水平。

2、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀，時事政治黨的路線方針政策；堅定理想信念：樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

3、建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系。學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論。教師要能熟練運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段進行教學(xué)。逐步學(xué)會使用計算機辦公和遠(yuǎn)程教育技術(shù)教學(xué)。把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。要積極引導(dǎo)教師，運用教育教學(xué)問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。以“塑師德、正師風(fēng)、強師能、鑄師魂”為載體，塑造教師“為人、為師、為學(xué)”風(fēng)范。

4、樹師德標(biāo)兵，正面引導(dǎo)，典型引路。開展“學(xué)生最滿意的教師”評選活動，將教學(xué)質(zhì)量作為評選最滿意教師的主要指標(biāo)。發(fā)揮校內(nèi)外宣傳媒體的作用，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，發(fā)揮榜樣的教育和示范作用。

(五)抓德育 促進學(xué)生健康成長

1、加強德建設(shè)，全員育人。

以班主任隊伍建設(shè)為主線，任課教師要密切配合，做好班級管理和學(xué)生思想工作。教師要自身修養(yǎng)和形象，良好的工作態(tài)度、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)生樹立榜樣，提升自身的影響力和號召力，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

2、突出課堂，注重滲透。

課堂教學(xué)是開展學(xué)校德育工作、加強學(xué)生思想道德建設(shè)的主要陣地。教師要充分挖掘政治、人文歷史和自然學(xué)科中的各種德育資源，注重在學(xué)科教學(xué)中的有機滲透，把思想道德教育納入學(xué)校管理和教育全過程，貫徹在學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面，使學(xué)生處于濃厚的育人環(huán)境之中。以少先隊主題班隊會活動為載體對學(xué)生夯實養(yǎng)成教育，落實感恩教育，務(wù)實成人、成才、成功教育。突出重點，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生；學(xué)校、家庭和社會相結(jié)合。力爭使德育工作取得實效。

3、加強陣地建設(shè)，豐富校園文化。

充分利用廣播、板報、櫥窗等不斷更新豐富宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳方式，增強知識性、思想性和可讀性；掛橫幅、貼宣傳標(biāo)語等營造文明和諧的校校氛圍；開展運動會、拔河比賽、體操比賽，增強學(xué)生的團結(jié)和集體凝聚力；利用節(jié)假日進行歌詠比賽、文藝活動、書畫賽、讀書征文比賽、學(xué)校運會等活動中展示自我、愉悅心情、放飛夢想。塑造一個理想（每個人內(nèi)心深處都有一個希望或目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)該與他們的責(zé)任有關(guān)）；堅定一種信念（每天進步一點點，三年可以改變一生）；培養(yǎng)一種習(xí)慣（健康的、文明的、積極向上的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣）；陽光一種心態(tài)（教會他們?nèi)绾握_達(dá)成心中希望的目標(biāo)，即努力才會成功，奮斗就有希望）。踐行“一訓(xùn)六風(fēng)”（校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、文風(fēng)、考風(fēng)），培養(yǎng)“十大習(xí)慣”（文明禮儀習(xí)慣、誠實守信習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、熱愛勞動習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣和遵守規(guī)則習(xí)慣）。做好一日生活十項常規(guī)”（⑴佩帶領(lǐng)巾、⑵見了老師問好、⑶校內(nèi)文明用語、⑷校內(nèi)紀(jì)律自律、⑸衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、⑹課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、⑺作業(yè)按時完成、⑻同學(xué)互幫互助、⑼好人好事、⑽幫助家長。）使學(xué)生蓬勃的青春激情能夠得到張揚，達(dá)到心理和生理健康發(fā)展。

4、開展民族精神教育，打造學(xué)生的愛國情感。

面向?qū)W生開展感恩教育，愛國主義教育，國情教育等，增強學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。組織開展以愛國教育、理想教育、責(zé)任教育、法制教育、生命教育等為主題的班級教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

5、加強法制教育，以法治校。

法制教育是提高師生法律素質(zhì)的重要途徑。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、及新修訂的《義務(wù)教育法》等，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關(guān)內(nèi)容，通過開設(shè)講座、圖片宣傳等形式，不斷增強學(xué)生的法制觀念和依法自我保護的能力。

6、進行公民道德教育，以德立校。

規(guī)范升旗儀式，師生全員參與。引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人處事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)。加強禮儀常規(guī)教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。追求最優(yōu)化的養(yǎng)成教育效果。

7、關(guān)注進城務(wù)工子女、留守生、特困生、殘疾兒童，特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，建立學(xué)困生幫扶機制。指導(dǎo)各校在公平教育上下力，引導(dǎo)留守兒童開展健康有益、積極向上的活動。以學(xué)校圖書館、閱覽室、班級圖書角建設(shè)為切入點，著力培養(yǎng)師生的讀書習(xí)慣。定期向教師、學(xué)生乃至家長推薦圖書，營造濃厚的讀書氛圍，讓書籍成為教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長的階梯。

8、全面、穩(wěn)步、深入推進國學(xué)教育，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習(xí)慣和愛好，豐富“紅領(lǐng)巾廣播站”校園廣播的精彩形式和內(nèi)容、將“每周一曲、每周一文欣賞”及“歷史上的今天”、等內(nèi)容納入廣播欄目。創(chuàng)辦校園文化專欄、校報?？⑻嵘龑W(xué)校文化品位。為學(xué)生成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅和諧氛圍。通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓師生們在讀書、寫字中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

9、舉辦心理健康課，開展心理咨詢，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，幫助心理缺陷的學(xué)生進行心理校正。

10、開展節(jié)能降耗宣傳工作，使師生員工形成資源憂患意識、節(jié)約意識環(huán)保意識、和責(zé)任意識能夠從自身做起，從點滴做起，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材等合理消費，形成崇尚節(jié)儉的校園文化。

(六)抓項目 促教育均衡發(fā)展

積極爭取上級支持，籌措資金，加快xx校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。每學(xué)期為學(xué)校辦幾件大事，好事。把有限的教育經(jīng)費用好用完。確保學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。楊莊小學(xué)綜合樓新建：爭取通過立項，開工建設(shè)；xx小學(xué)操場改造：400米水泥跑道、圍欄，規(guī)劃設(shè)計、報批，爭取資金，盡早開工；籌建xx小學(xué)食堂，解決寄宿學(xué)生吃住難的問題。xx小學(xué)幼兒園建設(shè)：校中設(shè)園，規(guī)劃設(shè)計、報批，爭取資金，盡早開工；脫甲山小學(xué)71萬元的教室、教辦室：完成規(guī)劃設(shè)計，現(xiàn)已開工；、完成教學(xué)儀器設(shè)備配置，購進5個電子白板完成教室標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備配置和教師辦公設(shè)備配置；做好和完善音體美器材添置，計算機教室配置，開設(shè)計算機課。發(fā)揮功能室使用效率，真正服務(wù)于有效課堂。應(yīng)用和維護好現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備。還請秋池灣小學(xué)、xx小學(xué)、門樓寺小學(xué)粉刷、校園硬化校門建設(shè)28.6萬元債務(wù)。積極爭取配套資金，加快校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，凸出現(xiàn)代教育技術(shù)特色，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化。

(七)抓后勤 服務(wù)育人。

1、嚴(yán)格對資產(chǎn)進行分清類別，建帳立制，帳帳相符。實驗室和專用教室委派專人負(fù)責(zé)，并要求做好日常的維護工作，確保教學(xué)時的正常使用。電腦、多媒體投影儀教學(xué)設(shè)備由電教老師負(fù)責(zé)，要求做好日常的使用維護記錄。加強學(xué)校物資采購、驗收、入庫、建帳、領(lǐng)用借用、更新報廢的制度。

2、準(zhǔn)確執(zhí)行學(xué)校的預(yù)算編報工作，經(jīng)費支出的管理細(xì)化，建立健全各項總務(wù)管理制度。管好學(xué)校財務(wù)收支，增加財務(wù)收支的透明度，堅持民主理財，勤儉辦學(xué)的原則。學(xué)校重大支出由學(xué)校教代會討論后執(zhí)行。管好學(xué)校資產(chǎn)，安排好學(xué)校房屋水電的使用等。明確衛(wèi)生區(qū)劃分及組織好衛(wèi)生檢查。厲行節(jié)約，杜絕浪費性支出，如租車、隨意吃喝等加大教育經(jīng)費投入。

3、加強校產(chǎn)管理、愛護公物及環(huán)境衛(wèi)生的宣傳教育，加強校舍的日常管理和維護。

4、健全防災(zāi)自護的規(guī)章制度，制定相應(yīng)的目標(biāo)管理細(xì)則，明確責(zé)任。校園安全技防、物防、人防措施到位，不定期檢查維護設(shè)施、設(shè)備，消除安全隱患。

5、用好現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備、實驗器材、開放圖書，記錄全面。

6、做好學(xué)生營養(yǎng)餐的發(fā)放工作，及時把營養(yǎng)餐發(fā)放到學(xué)生的手中，促進學(xué)生身體健康成長。

7、嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費行為。嚴(yán)格開學(xué)收費：按照物價局、教育局批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)收費并公示；嚴(yán)格控制休學(xué)；按上級部門規(guī)定及學(xué)校教學(xué)資料征訂。教師不得私自訂教輔資料。不得擅自收取學(xué)生任何費用，不得截留任何費用；學(xué)區(qū)要定期組織檢查，重點檢查學(xué)校收取情況、使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時上報學(xué)校、及時整改。

8、接受上級部門財務(wù)審計

(八)抓安全，營造和諧校園

安全教育與檢查、常規(guī)管理與防范并重，確保校園全年安全無事故。

1、開設(shè)安全課和主辦大型安全知識講座，普及安全知識。各校應(yīng)深入開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等知識教育。組織好“開學(xué)安全第一課”和每學(xué)期至少兩次的緊急疏散演練。完善各項防控措施及應(yīng)急預(yù)案，有效提升學(xué)校處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。將安全事故控制在萌芽狀態(tài)，將安全事故造成的損失減小到最低。堅持“全程監(jiān)護，無縫對接”的安全理念，著力構(gòu)建安全的育人環(huán)境。

2、強化安全意識，落實安全責(zé)任。學(xué)校與班級和教師簽訂綜治安全責(zé)任書責(zé)任狀。責(zé)任到人，規(guī)范安全日志。防患于未然。

3、堅持行之有效的制度：強化路隊制度、師生對話制度、交心談心制度、舉報制度、學(xué)校安全工作自查制度、重大安全事故第一時間報告制，安全工作月報告制度等。堅持行之有效的措施，如封閉危房、加高護欄、收繳兇器和危險玩具。每月進行一次安全隱患排查。

5、加強學(xué)校周邊的小賣部、確保學(xué)生飲食衛(wèi)生與安全。大力加強社會管理創(chuàng)新工作。加強門衛(wèi)值守工作，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，落實社會治安和綜合治理責(zé)任制，維護學(xué)校的穩(wěn)定。

6、學(xué)校組織的校外集體活動，要向上級教育主管部門報批，要使用規(guī)范的交通工具，確保學(xué)生的途中安全。重視重大傳染病防控工作，開展衛(wèi)生防疫檢查。

7、加強民辦幼兒園的管理，按照屬地管理原則，對取得辦園資格幼兒園的園舍、玩具等定期進行安全檢查，確保幼兒安全。

8、從嚴(yán)從細(xì)做好日常安全管理工作。簽訂綜合治理責(zé)任書，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。學(xué)生出入校門門衛(wèi)必須做登記，學(xué)生出校須持有班主任簽字方可生效。每日一查，每月一講，每周一訓(xùn)，每月一板，每期一練，每年一評。嚴(yán)格實行安全工作責(zé)任追究和安全工作一票否決制。杜絕安全事故的發(fā)生。

(九)抓督導(dǎo)，特色強校。

1、堅持常規(guī)教學(xué)督查檢查制度，規(guī)范和落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，進行拉練檢查與定期工作檢查相結(jié)合，定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，促進工作計劃的落實。從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手，修改評價機制，用平均分?jǐn)?shù)、及格率、高分率、直升率四項指標(biāo)評價教師。堅持月查（學(xué)區(qū)每月初進行教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查），嘗試月測（每月底進行月檢測），實行每月一小結(jié)，（月檢測結(jié)束針對教育教學(xué)總結(jié)得失）。每季度一排隊，年底總結(jié)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則。注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評價，對每次教師業(yè)務(wù)檢查要認(rèn)真組織、仔細(xì)評估，做到客觀公正、有記錄，及時與教師反饋，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。為教師的業(yè)務(wù)考核提供詳實的、可靠的依據(jù)。獎優(yōu)罰劣，對先進單位予以獎勵。考核情況向局黨組和鄉(xiāng)黨委匯報?？己丝亢蟮膯挝槐仨毾?qū)W區(qū)寫出整改計劃。對不能按時完成任務(wù)的教師，堅決給予相應(yīng)的處理。

3、創(chuàng)新教育特色亮點：每學(xué)期舉行隆重的校園藝術(shù)節(jié)慶典活動，展示學(xué)區(qū)近年來的素質(zhì)教育成果，謳歌xx精神。

在新的一年里，我學(xué)區(qū)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們明確工作目標(biāo)，理清工作思路，突出工作重點，把握工作節(jié)奏，遵循工作規(guī)律，掌握管理科學(xué)，追求管理藝術(shù)以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，強烈的事業(yè)心,克服困難，迎接挑戰(zhàn)，提升辦學(xué)內(nèi)涵質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展 ,再創(chuàng)xx學(xué)區(qū)新輝煌。

第四篇：夏莊小學(xué)2013-2014第二學(xué)期工作計劃（精選）

夏莊小學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期工作計劃

本學(xué)期，我校繼續(xù)圍繞區(qū)教育局《工作要點》、《鎮(zhèn)中心校工作計劃》，為指導(dǎo)，堅持以教學(xué)為中心，以小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，以區(qū)教育局教學(xué)評估、目標(biāo)考核，為重點，狠抓教師隊伍，扎實推進高效課堂建設(shè)，追求內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教師素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量，不斷提升辦學(xué)品味。

一、落實責(zé)任，分清目標(biāo)，扎實做好迎上級督導(dǎo)評估工作

3月份，教育局將對我校進行教學(xué)評估，6月份區(qū)教育局對我校進行目標(biāo)考核。時間緊，任務(wù)重，對我們即是挑戰(zhàn)，同時也給我們學(xué)校帶來了一次空前發(fā)展完善的重大機遇。開學(xué)初，我們將積極謀劃，分清目標(biāo)，落實責(zé)任，重點做好以下幾方面的工作：

1、學(xué)校各部門主管領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《豐潤區(qū)中小學(xué)教育目標(biāo)評估細(xì)則》，以《細(xì)則》的要求，逐項審核完善自己的工作，創(chuàng)新思路，做到工作任務(wù)落實到人，責(zé)任明確。不推諉扯皮，不拖泥帶水，不因個人原因影響整體工作的進程，同時注意團結(jié)協(xié)助。

2、各專用教室（音、體、美、計算機、實驗儀器、圖書室）專用教師，開學(xué)初硬件摸清底數(shù)，同時做好已有設(shè)備設(shè)施的使用記錄（圖書室：借閱記錄、讀書筆記、手抄報；實驗室、計算機室、多媒體室使用記錄，網(wǎng)絡(luò)資源下載等）。

3、以特色品牌為抓手，加強校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味和知名度。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)實施以軟筆書法為特色的校本課程，創(chuàng)新方法，提升品味，同時挖掘本校資源，結(jié)合“雙愛好”，繼續(xù)開展好興趣小組活動，努力培養(yǎng)學(xué)生多方面特長，辦出學(xué)校特色。抓好“品牌”的日常訓(xùn)練工作，積極準(zhǔn)備中心校6月份舉行的特色拉練活動。

二、加強隊伍建設(shè)，提高干部教師的整體素質(zhì)

1、開展“爭做合格集體人”活動。做合格集體人，要求在日常工作中做到“正、勤、謙、新”四字和“七個一點”要求（“正”即思想正確、作風(fēng)正派、為人正直?！扒凇奔磳W(xué)習(xí)勤奮、工作勤懇、做事勤快?！爸t”即做人謙虛、待人謙和、榮譽謙讓?！靶隆奔此悸非笮?、方法創(chuàng)新成績出新。七個一點具體內(nèi)容是上班早來一點，下半晚走一點，集體的事情多關(guān)心一點，崗位工作盡職一點，遵守規(guī)章制度嚴(yán)格一點，榮譽面前謙讓一點，參加集體活動主動一點），人人自覺作集體的主人，事事從全局出發(fā)，處處為集體著想，一如既往，一門心思干好崗位工作，爭創(chuàng)一流成績，盡個人最大努力，為集體這面旗幟增輝，在集體中尋找向上位置，在集體中實現(xiàn)個人的最大價值。

2、學(xué)榜樣，找問題，樹典型

本學(xué)期，學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》，組織觀摩《感動中國2014頒獎晚會》，學(xué)習(xí)全國“最美鄉(xiāng)村教師”事跡，組織開展師德論壇?！皩W(xué)習(xí)宣傳教師的無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)精神。6月份，學(xué)校將組織參加中心校組織的我鎮(zhèn)‘最美鄉(xiāng)村教師’評選。

3、通過讀書提高干部教師的生命質(zhì)量和整體素質(zhì)。本學(xué)期要求每位教師學(xué)習(xí)《從設(shè)計教到設(shè)計學(xué)》和《做不完美的教師》系列叢書，并組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)。提高干部教師的生命質(zhì)量和整體素質(zhì)從讀書開始，讓讀書成為學(xué)校生活的一種習(xí)慣。同時新教師要練好鋼筆字和粉筆字，6月份參加中心校組織的比賽。

三、德育工作

1、本學(xué)期學(xué)校德育工作，繼續(xù)以典型月份為契機，搞好主題教育月活動。

2、開展“認(rèn)星爭優(yōu) 做美德少年”活動。主要內(nèi)容：“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”，設(shè)孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等5顆星。“認(rèn)星爭優(yōu)”活動以一個學(xué)期為周期。學(xué)校成立“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)督促活動開展。各班成立活動組委會，指導(dǎo)老師（班主任老師）擔(dān)任組委會主任，其他成員全部由學(xué)生擔(dān)任。活動分認(rèn)星、創(chuàng)星、爭優(yōu)、表彰四個環(huán)節(jié)。

四、教學(xué)工作

（一）搞好教研工作：本學(xué)期我們繼續(xù)以創(chuàng)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)新模式為抓手，以小課題研究為切入點，全面推進高校課堂建設(shè)。

（1）結(jié)合教研室學(xué)期初進行的專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，推廣小學(xué)語文教學(xué)模式，從低、中、高三個階段分頭實施。

（2）優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，以學(xué)期初制定的小課題研究為切入點，將其貫穿于整個教研活動中，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，扎實搞好學(xué)校的校本教研。期中，中心校將對各校的高效課堂建設(shè)進行檢查。期末進行小課題研究成果交流展示會。

（3）組織教師積極參加《河北教育名師團理論實驗基地校》的各項活動，通過拜師、學(xué)習(xí)、交流、研討等形式，開拓視野、增長知識、積累經(jīng)驗、迅速提升自我。中心校將于4、5月份邀請城區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)送課，屆時，各校推薦骨干教師、青年教師與送課老師一起進行“同課異構(gòu)”展示，并邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)進行點評與指導(dǎo)。

（二）提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強教學(xué)過程管理

（1）備課創(chuàng)建高效課堂，備課是關(guān)鍵。要求每位教師真?zhèn)湔n，杜絕走過程，同時注重遠(yuǎn)程資源及現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用。

（2）教師要按教學(xué)設(shè)計上課，杜絕不備好課就上課，同時堅持精講多練，給學(xué)生一定空間，力爭堂堂練，堂堂清。

（3）加強作業(yè)設(shè)計的研究與后進生的輔導(dǎo)

要提高教學(xué)成績，課下輔導(dǎo)是關(guān)鍵。要根據(jù)學(xué)生的實際，設(shè)計不同層次的作業(yè)，避免機械抄寫和懲罰性作業(yè)，盡可能面批面改，同時做好作業(yè)批改記錄。對學(xué)困生要建立檔案，給他們定好縱向目標(biāo)，允許學(xué)困生“二次考試”。

（4）組織好單元測試及月考?？迫谓處熋恐v完一單元必須進行測試，學(xué)校每月將組織月考。不排名次，但教師要做好試卷分析。

五、開展豐富多彩的讀書活動，創(chuàng)立書香校園

今年我校將開展以“感恩教育”為主題的讀書活動。周三、周五下午第三節(jié)課，定為學(xué)生閱讀時間，班主任要教給學(xué)生讀書方法、讀書筆記的撰寫及好詞好句的摘抄。3-6年級學(xué)生每月辦一期手抄報，提高學(xué)生多讀書，讀好書的興趣。四月份全體師生參與中心校組織的“感恩的心”讀書心得評比。

六、創(chuàng)建綜合實踐教育基地

本學(xué)期，學(xué)校將重新開辟農(nóng)業(yè)基地，將農(nóng)業(yè)基地建設(shè)與綜合實踐活動課、科學(xué)課、思品課相結(jié)合，加強學(xué)生吃苦耐勞教育。

五、其他工作

1、安全工作每學(xué)期第一個月為安全教育月，開學(xué)初學(xué)校將組織安全大檢查，教導(dǎo)處組織安全講座及學(xué)生自救逃生演練，讓師生明確“安全無小事，責(zé)任重泰山”.2、積極籌備區(qū)藝術(shù)節(jié)及鎮(zhèn)運動會音體美教師要提前謀劃，選拔人才，搞好培養(yǎng)與訓(xùn)練（區(qū)藝術(shù)節(jié)5月份，運動會4月）

3、環(huán)境衛(wèi)生工作堅持每兩周一次大掃除，教室統(tǒng)一規(guī)劃，衛(wèi)生區(qū)、專用教室不留死角。

工作安排表

二月份:

1、開學(xué)典禮王作東

2、環(huán)境布置評比陳甜源 周麗穎

3、安全知識講座逃生演練陳甜源 果衛(wèi)星

三月份

1、迎區(qū)教育局教學(xué)評估王芳、辛?xí)?、徐立靜

2、學(xué)雷鋒活動陳甜源

3、“認(rèn)星爭優(yōu) 做美德少年”啟動儀式 陳甜源、周麗穎

4、（音、體、美、試驗、圖書、計算機）硬件摸底果衛(wèi)星

5、月考王芳

四月份

1、校運動會果衛(wèi)星

2、清明祭掃 陳甜源

3、口算、英語單詞、百詞競賽 王芳

4、“感恩的心”讀書心得評比徐立靜、王芳

5、月考期中考試王芳

五月份

1、試卷分析、階段總結(jié)王作東

3、作業(yè)、備課等業(yè)務(wù)檢查王芳 果衛(wèi)星

4、區(qū)藝術(shù)節(jié)陳甜源

5、高效課堂建設(shè)檢查 王芳

6、月考王芳

六月份

1、迎區(qū)目標(biāo)考核王芳陳甜源果衛(wèi)星

2、慶“六一”陳甜源

3、最美鄉(xiāng)村教師評比 王作東

4、特色品牌拉練陳甜源

5、月考王芳

6、業(yè)務(wù)檢查王芳 果衛(wèi)星

七月份

1、期末考試王芳

3、工作總結(jié)王作東

第五篇：學(xué)區(qū)中心校2017-2018學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作計劃

2017—2018學(xué)年第二學(xué)期 學(xué)區(qū)中心校教學(xué)教研工作計劃

為了進一步深化課堂教學(xué)改革，促進我學(xué)區(qū)教師專業(yè)成長，推動教學(xué)教研工作的順利開展，扎實有效提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級文件精神和我學(xué)區(qū)教學(xué)教研工作的實際情況，制定本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃如下：

一、扎實推進教學(xué)教研工作

牢固樹立“質(zhì)量第一”理念，除完善教學(xué)常規(guī)管理制度、規(guī)范教師教學(xué)行為外，本學(xué)期精心組織優(yōu)質(zhì)課比賽，優(yōu)秀教案比賽、誦讀比賽各一次，積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，扎實開好期中和期末教學(xué)質(zhì)量分析會。申報兩個縣級課題。爭取在本學(xué)期末的全縣統(tǒng)測中，賈宋學(xué)區(qū)整體教績上升一個名次。積極為學(xué)區(qū)內(nèi)的廣大教師參與主題教研創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，努力提高主題教研的針對性和實效性。

二、加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作

引領(lǐng)教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容要求，增強積極推進課程改革的責(zé)任感和自覺性。鼓勵教師認(rèn)真閱讀各種教育報刊、雜志，及時獲取教育科研信息。積極組織和帶領(lǐng)教師參加各種教研培訓(xùn)，引領(lǐng)教師改變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，提高教學(xué)能

力，促進學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍。

三、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)

通過完善各項教學(xué)教研制度，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動課程改革健康發(fā)展。加強常規(guī)教學(xué)管理，加強主題教研活動，使教師間相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同研究問題，選擇最優(yōu)的教學(xué)策略，加強校際間的交流與合作，發(fā)揮集體的力量，使各學(xué)校相互借力，達(dá)到共同提高的目的。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時計劃，開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注音體美微等小科目的教學(xué)。

四、具體方法與措施

（一）制定計劃，完善制度，明確職責(zé)

制定切實可行的具體教研工作計劃，明確各級教研人員的職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，群策群力，促進學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（二）打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

1、開展連片教研活動，搭建教師教師學(xué)習(xí)交流的平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極開展高效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘的效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。

3、指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)教師優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，充分挖掘各種教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激活學(xué)生的思維，使每個學(xué)生在每堂課上都學(xué)有所獲。

4、精心設(shè)計作業(yè)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根據(jù)學(xué)生的實際，做到難易適度，減少機械重復(fù)的作業(yè)，對學(xué)生因材施教。提高作業(yè)批改的有效性。

5、重視學(xué)困生輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)教師制定好輔導(dǎo)計劃，扎扎實實做好輔導(dǎo)工作，讓學(xué)困生有實質(zhì)性的進步。

6、充分利用農(nóng)村資源和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，發(fā)揮其作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。

（三）加強檢查評估，促進教學(xué)質(zhì)量的提高

1、學(xué)區(qū)對各校的教學(xué)常規(guī)檢查每學(xué)期要不少于2次。并及時進行總結(jié)和反饋，指導(dǎo)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)活動。

2、學(xué)區(qū)做好每學(xué)期兩次的教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改檢查，并排出名次?？呻S時對各校進行教學(xué)設(shè)計和作業(yè)批改抽檢，對之進行進一步規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，相關(guān)教師要及時進行整改，提高有效度。

3、加大課堂教學(xué)督查力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及研訓(xùn)員要以常規(guī)聽課、隨機聽課、跟蹤聽課等形式對教師的教學(xué)進行評價，并及時反饋，推進課堂教學(xué)改革。學(xué)區(qū)組織的聽課要及時評課，做好評課議課工作。學(xué)區(qū)校長和各中小學(xué)校長在本學(xué)期聽評課30次以上，學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)副校長及研訓(xùn)員聽評課40節(jié)以上，其他教師聽評課20節(jié)以上。

4、業(yè)務(wù)校長要根據(jù)學(xué)科特點，開展學(xué)區(qū)內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量檢測工作，安排研訓(xùn)員認(rèn)真、客觀地進行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，及時向教師反饋檢測結(jié)果，以改進教學(xué)。

（四）開展豐富多彩的教研活動，全面提升教師的教學(xué)水平

1、認(rèn)真組織教師積極參加上級部門舉辦的教研、培訓(xùn)活動，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在學(xué)區(qū)內(nèi)及時匯報交流。

2、組織學(xué)區(qū)內(nèi)年輕教師每學(xué)期上好一節(jié)研討課，認(rèn)真聽取同行意見，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

3、每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，骨干教師每學(xué)期上交一個優(yōu)秀課件。

4、組織骨干教師每學(xué)期進行一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。

5、開展“同課異構(gòu)”、“賽課”、“說課”“觀課議課”“素養(yǎng)大賽”等教研活動。

2017年12月5日